수 업 지 도 안체육학과(전공)성명 :대학(원)체육학(전공)학번 :단원구기활동(티볼)1/15차시수업목표티볼과 야구의 차이점을 안다티볼의 규칙을 안다단계수업내용교수·학습 활동시간(분)자료 및지도상의유의점교사학생도입시작? 인사하기“ 안녕하세요.”? 인사를 한다.“ 안녕하세요.”20분인성지도준비운동 소개? 종이 울리면 청소년체조, 구보 실시하도록 인지시킨다.? 종이 울리면 청소년체조, 구보 실시 하는 것을 인지한다.수업태도 확립동기유발? 티볼영상을 틀어준다.“영상을 보면서 야구와의 차이점에 대해 찾아보세요”? 티볼 영상을 시청하고, 야구와의 차이점을 궁금해한다.“투수가 없어요”티볼영상티볼 소개? 티볼 소개 및 야구와의 차이점을 설명한다.“맞습니다. 티볼에는 투수, 포수가 없고....”? 티볼이 무엇인지 인지하고, 야구와의 차이점을 안다.목표 및 활동 숙지한학기 수업계획 소개? 기능연습을 한 후 팀게임을 진행해 게임결과로 성적을 매기는 방식 및 계획 소개한다.“이번학기에는 티볼로 수업을 진행할텐데...”? 한학기 수업 게획을 인지한다.전개주장선정? 세 팀을 이끌어 갈 주장 3명을 선출한다.? 선출된 주장은 자신이 주장임을 인지한다.20분책임감 고취팀선정? 각 팀의 팀원의 성비가 맞게끔 선정하도록 주장에게 지시한다.? 팀이름을 선정하도록 지시한다.? 주장들은 자신들끼리 모여서 팀을 선정한다.? 각 팀은 팀이름을 정한다.협동심 유발전개역할소개? 선수와 비선수의 역할을 소개한다.선수 : 1루수, 2루수 ...비선수 : 기록원, 심판원...? 선수와 비선수의 역할을 인지한다.정리형성평가? 티볼과 야구의 차이점과 티볼의 규칙에 대해 질문한다.“티볼은 몇 명에서 하는 경기라고 했죠?....”? 티볼과 야구의 차이점과 티볼의 규칙에 대해 답한다,“9명이요... 파울이 있어요..”