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연세대 교육대학원 영어교육 전공 학업계획서 평가A좋아요

학 업 계 획 서연세대학교 교육대학원2016학년도 후기 입학시험수험번호지원자과정 : 석사 ? 연구전공 :성명 : (인)? 아래 항목을 참조하여 자유롭게 기술하십시오(분량?형식 등 제한없음)1. 자기소개 및 진학동기[문화 차이와 이해의 중요성을 느끼며]삶에 있어 소통이 가장 중요한 요소라 여기는 저는, 영어영문학과로 진학하여 세계와의 소통을 배웠습니다. 글로벌화 되는 시대에 영어는 세계와 접하는 필수적인 도구로 여겨지고 있습니다. 교환 학생으로 호주에서 1년간 공부하며 다양한 인종이 사는 호주에서 외국인들과 함께 공부하며 남들과 다르더라도 자신 있게 의사를 표현하는 모습을 보았습니다. 유교 문화의 영향과 주입식 교육으로 인해 자신의 의견을 피력하는 것에 다소 부담을 느끼는 우리나라 학생들과 달리, 타국의 학생들은 항상 자신감이 있었습니다. 이러한 친구들과 소통하며 저 또한 자신감 있게 의견을 표현하고 싶어졌고, 더욱 흥미롭게 영어를 공부할 수 있었습니다.이를 바탕으로 우리나라 학생들에게도 틀리는 것에 대한 부담을 버리고 자신감을 가지고 영어 공부를 할 수 있도록 돕고자 대학 시절 동안 1년간 사설 강사로 근무한 경력이 있으며, 현재는 개인 지도를 1년째 해 오고 있습니다. 내신과 수능을 위한 수업을 하면서 시간이 날 때 제가 외국에서 겪은 경험을 바탕으로 타국의 문화에 대하여 설명해 주었습니다. 또, Speaking과 Writing에 대한 조언을 해주며 수업한 결과, 학생들이 영어를 사용하는 데 흥미를 느끼며 공부할 수 있었고 성적에도 도움이 되었습니다. 그러나 시험에 맞춰진 수업만을 원하는 학생들에게는 이러한 수업은 시간상 부족했고, 의사소통 능력은 더욱 부족할 수밖에 없었습니다. 그래서 학생들과 조금 더 가까이, 더 전문적으로 도울 방법을 고민하며 대학원 진학에 뜻을 두게 되었습니다.영어가 모국어인 영어권 국가에서는 시험을 위해 영어를 배우지 않습니다. 비영어권 국가에서도 타국의 문화와 함께 자연스럽게 영어를 받아들일 수 있는 적절한 교수법을 연구하고 실천해보고 싶습니다. 저로 인해 학생들이 영어를 능통하게 구사하며 자신감을 느끼고 문화 차이를 이해, 극복하여 지구촌 곳곳의 수많은 인재와 적극적으로 상호작용을 할 수 있기를 원합니다. 역사와 명문을 대표하는 연세대학교 교육대학원 진학을 발판삼아 지도자로서의 역량을 갖추고, 대화와 소통에 힘쓰는 교육 전문가로 거듭나고자 합니다.2. 학습목표 및 계획[흥미로운 수업과 소통 능력 향상을 위한 방안]먼저, 학생들의 학업 욕구를 만족하게 해 줄 수 있는 다양한 자료와 교수법을 개발하고 싶습니다. 제가 호주에서 교환학생으로 다녀와 느낀 점은 현재 우리나라 학생들의 영어 시험 성적은 아주 우수하지만, 의사소통에 필요한 능력은 부족하다는 것입니다. 틀리는 것에 대해 두려움을 느끼고, 의사소통 능력의 부족으로 영어권 국가에서 영어 사용을 꺼리는 우리나라 학생들의 모습을 볼 수 있었습니다. 또, 학생들을 가르치며 불안(Anxiety)을 높이지 않고 자유로운 참여를 유도할 수 있는 적절한 교수법이 의사소통 능력 향상에 큰 역할을 한다는 것을 깨닫게 되었습니다. 그러므로 학생들이 먼저 자발적으로 의사소통을 시도 할 수 있도록 흥미를 끌 수 있는 교수법과 교재에 관해 연구하고 싶습니다. 연세대학교 교육대학원의 ‘영어 강의 방법론’을 수강하며 영어 교수법에 대한 전문적 지식을 갖추고, 다양한 문학 관련 수업과 ‘멀티미디어 영어교육’ 과목을 수강하여 문학을 통해 영어권 국가의 문화를 습득하고, 멀티미디어의 다양한 자료로 흥미를 끌 수 있는 데 도움이 될 교재 및 시청각 자료를 연구, 개발하고 싶습니다.

학교| 2016.10.03| 2페이지| 3,000원| 조회(983)

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한외대 영어교육대학원 2016 후기 합격 학업계획서

유교 문화의 영향과 주입식 교육으로 인해 자신의 의견을 피력하는 것에 다소 부담을 느끼는 우리나라 학생들과 달리, 타국의 학생들은 항상 자신감이 있었습니다. 이러한 친구들과 소통하며 저 또한 자신감 있게 의견을 표현하고 싶어졌고, 더욱 흥미롭게 영어를 공부할 수 있었습니다.<중 략>이를 위해 한국외국어대학원의 ‘영어 회화 연습’과 ‘영어 발음 지도’ 수업을 수강한 뒤, ‘드라마와 영어교육’ 수업과 연계하여 학생들의 회화 실력을 높이는 교수법을 연구하고, ‘영어 논리 및 논술’ 과목을 수강하며 Writing에도 도움이 되는 영어활동실습을 설계, 실천하여 교육 실무능력을 기를 것입니다.

학교| 2016.10.03| 3페이지| 3,500원| 조회(742)

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서강대 교육대학원 영어교육전공 2016 후기 합격 학업계획서 평가B괜찮아요

2016학년도 후기 서강대학교 교육대학원□ 교육대학원 지원동기 (순수 재교육 희망자)□ 교직 지원동기 【특별전형, 일반전형 구분 없이 교사자격증 취득희망자 모두 해당 / 즉, 중등학교 정교사(2급), 전문상담교사(2급), 부전공, 전문상담교사(1급) 자격증 취득 희망자 모두 해당 ⇒ 교직적성 및 인성검사 대체】지원전형 (□ 특별, □ 일반) (해당란에 v 표시) 지원전공수험번호 성 명[문화 차이와 이해의 중요성을 느끼며]교환 학생으로 호주에서 1년간 공부하며 다양한 인종이 사는 호주에서 외국인들과 함께 공부하며 남들과 다르더라도 자신 있게 의사를 표현하는 모습을 보았습니다. 유교 문화의 영향과 주입식 교육으로 인해 자신의 의견을 피력하는 것에 다소 부담을 느끼는 우리나라 학생들과 달리, 타국의 학생들은 항상 자신감이 있었습니다. 이러한 친구들과 소통하며 저 또한 자신감 있게 의견을 표현하고 싶어졌고, 더욱 흥미롭게 영어를 공부할 수 있었습니다.이를 바탕으로 우리나라 학생들에게도 틀리는 것에 대한 부담을 버리고 자신감을 가지고 영어 공부를 할 수 있도록 돕고자 대학 시절 동안 1년간 사설 강사로 근무한 경력이 있으며, 현재는 개인 지도를 1년째 해 오고 있습니다. 내신과 수능을 위한 수업을 하면서 시간이 날 때 제가 외국에서 겪은 경험을 바탕으로 타국의 문화에 대하여 설명해 주었습니다. 또, Speaking과 Writing에 대한 조언을 해주며 수업한 결과, 학생들이 영어를 사용하는 데 흥미를 느끼며 공부할 수 있었고 성적에도 도움이 되었습니다. 그러나 시험에 맞춰진 수업만을 원하는 학생들에게는 이러한 수업은 시간상 부족했고, 의사소통 능력은 더욱 부족할 수밖에 없었습니다. 그래서 학생들과 조금 더 가까이, 더 전문적으로 도울 방법을 고민하며 대학원 진학에 뜻을 두게 되었습니다.영어가 모국어인 영어권 국가에서는 시험을 위해 영어를 배우지 않습니다. 비영어권 국가에서도 타국의 문화와 함께 자연스럽게 영어를 받아들일 수 있는 적절한 교수법을 연구하고 실천해보고 싶습니다. 학생들이 영어를 능통하게 구사하며 자신감을 느끼고 문화 차이를 이해, 극복하여 지구촌 곳곳의 수많은 인재와 적극적으로 상호작용을 할 수 있도록 돕고 싶습니다. 역사와 명문을 대표하는 서강대학교 교육대학원 진학을 발판삼아 지도자로서의 역량을 갖추고, 대화와 소통에 힘쓰는 교육 전문가로 거듭나고자 합니다.

학교| 2016.10.03| 1페이지| 3,000원| 조회(698)

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