2024학년도 전기 일반대학원 입시제양식(신입학) 모음※ 서류 리스트1. 입학 후의 연구계획서 [모든 지원자 해당]2. 석사학위논문개요 [박사과정 지원자만 해당]3. 학?연?산 협동과정 취학동의서 [학?연?산 협동과정 지원자만 해당]4. 취학승인서(현역군인 자비수학자) [현역군인 자비수학 지원자만 해당]5. 취학승인서(공중보건의 자비수학자) [공중보건의 자비수학 지원자만 해당]6. 박사과정 장학금지원 요청서 [경영대학(경영, 국제경영 학과 지원자만 해당)]7. 지도교수 추천서 [의학과, 의과학과 지원자만 해당]※ 상기 양식은 지원자에게 해당하는 서류만 제출.(해당사항 없는 양식지는 제출 할 필요 없음)입학 후의 연구계획서성 명수험번호지원사항학위과정: 석사과정 학과: 교육학과 전공: 교육측정·통계1. 지원동기원래 저의 꿈은 ‘교사’였습니다. 학생들과 상호작용하면서 지낼 수 있고 무엇보다도 지식을 나누어 줄 수 있다는 점이 가장 큰 매력이었습니다. 하지만 교육봉사를 하면서 학생들의 인생에 영향을 미치는 ‘교사’에 대한 부담감이 점차 커지기 시작했습니다. 학생들에게 긍정적인 영향을 줄 수 있을지 의문이 점차 들기 시작했고, ‘교사’의 대한 책무성이 부담되기 시작했습니다. 교생실습을 하면서 정말 즐거웠지만, 교사의 대한 부담감은 더욱 커졌습니다. 그래도 교육에 대한 관심은 고등학교부터 있었기 때문에 교사가 아닌 다른 대안을 찾으면서 연구자가 되는 것을 목표로 삼았습니다.그 중에서도 제가 교육측정 및 통계를 공부하고자 마음먹은 계기는 교육통계 때 해본 설문지 분석이 시작이었습니다. 설문지를 만들고, 배부하고, 분석하는 과정이 쉽지는 않았지만, 충분히 흥미로운 과정이었습니다. 이후 교육평가론을 공부할 때 ‘고전적 검사이론’과 ‘문항반응이론’을 학습하였습니다. 그러면서 학생들이 풀어 볼 수 있는 문항을 만들고, 그 것을 분석할 기회가 있었는데 그러한 과정이 즐거웠습니다. 마지막으로 심리검사 과목을 수강하면서 배웠던‘요인분석’이 저에게 많은 흥미를 불러일으켰습니다. 이러한 것을 종합적으로 공부할 수 있는 분야가 교육측정 및 통계라는 것을 알게 되면서 깊게 공부하고 싶다는 생각을 하였습니다.뿐만 아니라 다른 분야에서 활용할 수 있고, 상대적으로 많은 수요가 있다는 것을 알게 되었습니다. 향후 진로 및 진학을 생각해보았을 때 여러 이익이 있을 것으로 생각하여 교육측정 및 통계를 지원하게 되었습니다.여러 대학원 중에서 고려대학원을 지원한 것은 다양하고, 새로운 강의를 계속 신설하면서 탄탄한 교육과정을 제공한다는 점이 가장 큰 이유 였습니다. 다양한 것을 접해보고 싶은 저로서는 매우 신선하게 다가왔습니다. 또한 높은 연구실적과 뛰어난 성과를 언론에서 접했고, 이 연구실에서 배우게 되면 저의 성장에 많은 도움이 될 것이라고 생각하여 지원하게 되었습니다.2. 자질 및 보완할 점연구자로서 가장 중요하면서 기본이 되는 자질은 ‘성실’이라고 생각합니다. 저는 학부 때 성실하게 공부하였습니다. 복수전공 및 부전공을 선택하지 않고 교육학과에 개설된 대부분의 전공(33/43)을 이수하였습니다. 그 결과 대부분의 전공에서 높은 학점을 받았고 매 학기 장학금을 꾸준히 받았습니다. 이러한 점은 교육학에 대한 열의와 성실함을 보여주는 것이라고 생각합니다.또한 짧게나마 6개월 정도 학부생 연구조교를 경험하였습니다. 이 때 데이터 클리닝,SPSS 다루는 법 등을 접했고, 연구실에서 어떤 과정을 거쳐서 결과물을 내는 지 얕게나마 경험할 수 있었습니다.그리고 교육활동에 대한 관심이 많아서 서울시‘동행’프로젝트(남강중학교) 1년, 취약계층 교육봉사활동(기초학력지도)2년 총 3년간 하였습니다.이와 반대로 저에게 있어서 가장 보완해야할 점은 무엇보다도 ‘영어’입니다. 영어를 학습해왔지만 특히 학술적인 부분과 영어 말하기에 있어서 많은 경험을 겪지 못했습니다. 또한 원리원칙을 중요시하는 성격으로 인해 다소 융통성이 부족합니다.(지면이 부족할 경우 별지를 사용하십시오)입학 후의 연구계획서성 명수험번호지원사항학위과정: 석사과정 학과: 교육학과 전공: 교육측정·통계3.입학 후 연구계획제가 주로 관심있는 분야는‘문항반응이론’,‘요인분석’등 검사제작 및 분석 또는 교수모형이나, 평가방법에 있어서 효과성과 타당성, 개선안 등을 도출하는 것입니다. 하지만 자료의 성질 , 연구목적에 따라효과적인 측정, 분석방법이 각기 다르고 석사과정에서 주 관심분야만 공부하는 것은 바람직하지 않다고 생각합니다. 따라서 교육측정 및 통계에서 배울 수 있는 양적인 분석방법에 넓게 공부하고자 하는 것이 궁극적인 목표이자 계획이며 이를 위해 가급적 다양한 과목을 공부하고, 특정주제에 한정짓지 않고 많은 방법들은 공부하고자 합니다.
합 의 서피해자는 2024년 5월 3일 오전 3시 20분경에 음주운전 차량 사건에 대한 금 3,000,000원에 대해 피해보상을 받는 조건으로, 향후 이 사건에 대하여 한 민 형사상 일체의 이의를 제기하지 아니한다.가해자는 즉시 자신의 행동에 대해 반성하고, 피해자를 피해내용을 보상한다.피해자는 가해자의 배상으로 피해내용을 보상받고, 합의시에는 처벌을 원치 아니한다.
학 업 계 획 서연세대학교 교육대학원2024학년도 전기 입학시험수험번호지원자? 아래 항목을 참조하여 자유롭게 기술하십시오(분량?형식 등 제한없음)1. 자기소개안녕하십니까. 저는 연세대학교 교육대학원 통합과학교육 전공에 지원한 000입니다. 저는 xxxx년 서울 xx구에서 태어나 xxxx년 xx고등학교를 졸업하고 2018년 xx대학교 생명과학과를 졸업한 후, 생명과학 교사 생활을 하던 도중에 통합과학 교육에 관심이 생겨 연세대학교 교육대학원에 지원하게 되었습니다. 현재까지 교육 생활과 교육봉사를 꾸준히 해왔기 때문에, 저의 전문분야에서 학생들을 가르치는 일에 있어서 최고가 되려고 합니다. 최고가 되기 위해서 가장 거대한 힘을 불러일으키고 소중한 것은 열정입니다. 이 강렬한 열정의 의지로 ‘노력은 배신하지 않는다.’는 믿음을 가지고 학생들을 가르쳐왔습니다. 수업을 통해서 중학교 과학부터 시작해서 고등학교 모든 과학의 흐름을 읽고 연구하면서 학생들이 수업을 통해 논리적인 사고를 하는 것이 가능하도록 하였습니다. 제가 고등학교 때 ‘2010 생물올림피아드 국가대표 1차 후보자’가 된 경험이 있어서 생물올림피아드를 준비하는 학생들에게도 도움을 주었습니다.이외에도 많은 교육봉사와 멘토링을 통해서 제가 학생들의 꿈에 날개를 달아줄 수도 있다는 것을 깨달았습니다. 학생들이 저를 통해서 그동안 어려워했던 과학적 지식들이나 진로들을 이야기 나누면서 본인의 꿈에 대한 목표의식을 찾아나가는 모습을 볼 때 뿌듯했습니다. 그러면서 내가 다른 학생들을 도와주면서 세상의 엑스트라가 아니라 주인공이 될 수도 있다는 것을 느꼈습니다.2. 진학동기연세대학교는 저의 인생에 많은 영향을 주었습니다.첫 번째로 제가 가르쳐 왔던 학생들이 주로 연세대학교에 입학하기를 희망하면서 연세대학교에 대한 정보를 알아보게 되면서 관심을 가지기 시작했습니다. 학생들이 인재가 되어 연세대학교에 입학하면 좋겠다는 생각이 들었습니다. 이런 인재들을 더 훌륭하게 양성하기 위해서는 제 자신도 그 이상의 실력과 교과서적인 지식뿐 만이 아닌 심화된 전문지식을 습득하는 과정이 필요하다는 생각이 들었습니다. “달리는 말에 채찍을 가한다.”는 말이 있습니다. 저는 뛰어난 두뇌들과 함께 공부하고 싶습니다. 제 분야에서 뛰어난 인재들과 같이 공부하는 것도 매우 유쾌하지만 연계된 분야들의 두뇌들과 협력하여 이루어낼 사회적 시너지 효과는 엄청날 것이기 때문입니다.두 번째로 연세대학교 교육대학원 박태윤 교수님께서 진행하고 계신 ‘베트남 자연자원, 환경대학교 기후변화 및 지속가능발전 교육 역량 강화 사업’에 일조하고 싶습니다. 최근에 베트남은 교육 분야를 개혁 중인 것으로 알고 있습니다. 특히, 현지 교육을 담당할 대학여건이 수요를 충족시켜주지 못하는 점에서 장기적으로 베트남에 필요한 인재를 어떻게 양성할 것인가에 초점을맞추어 연구해보고 싶습니다. 이를 발전시킨다면 교육, 경제 등 각 분야에서 얻어지는 종합적인 앞으로의 전망은 밝을 것으로 보입니다. 그리고 그것이 성공하였을 때 가져올 가능성은 무한할 것이라고 생각합니다. 이 분야에서 대한민국이 교육 변화에 앞서는 선구자 역할을 하도록 도움이 되고 싶습니다.마지막으로 저는 다른 학생들보다 목표의식이 뚜렷한 학생이었습니다. 제가 가지고 있는 꿈을 이루기 위해서 최선을 다해 노력해왔습니다. 처음에는 생명과학자를 꿈꿔오던 저에게 교사가 되려고 하는 계기는 여름방학을 이용한 ‘사회봉사1’ 교과목이었습니다. 이 교과목을 광진구에 있는 ‘1318 해피존 새움터’ 라는 곳에서 중. 고등학생들을 대상으로 통합과학 또는 생명과학 분야를 1:1로 가르쳤습니다. 가르치면서 학생이 받아들이는 입장과 제가 생각하는 입장의 차이가 있을 때 이해하고 배려하는 모습을 보여주었습니다. 학생이 저에게 “선생님을 만나고 나서 스스로 공부하는 방법을 터득하고 원하는 꿈이 생겼어요.” 라는 말을 들었을 때 그 성취감은 말로 전부 표현을 하지 못할 만큼 정말 환희에 넘쳤습니다. 저에게는 학생의 그 말 한마디가 재능을 계속 기부하고 싶도록 만들었습니다. 이 기회를 통해서 협동정신과 봉사정신을 배웠습니다. 교사에게 있어서 ‘지’, ‘덕’, ‘체’인 덕목이 중요하다고 생각하지만 이보다 더 중요한 덕목은 ‘학생들의 마음을 이해하고 다듬어 주면서 가장 기본적인 것은 지키는 사람으로 만드는 것’이라고 생각했습니다. 교육대학원 재학 중 제 자신을 변화시키고 싶습니다. 그래서 최종적으로 교사가 되는 것이 꿈이지만 학생들을 바라보면서 세상을 보는 눈이 한 단계 더 열려지는 느낌을 받고 싶기 때문에 교육대학원의 길을 선택하게 되었습니다.3. 학습목표 및 계획총 5학기 과정으로 1학기에는 통합과학의 전반적인 교과의 내용을 보다 심화적으로 학문의 깊이를 연구해보고 싶습니다. 각 교과과정의 통합과학 전반적인 지식이 어느 분야에서 어떤 전문적 깊이를 가지고 다가가야 하는지 교육과정과 함께 전체적인 학업 및 학습지도를 그리고 싶습니다.2학기부터 4학기까지는 제가 가장 높은 관심을 가지고 있는 분야인 유기화학, 무기화학, 전자기학, 세포학, 대기과학 등 전반적으로 통합과학에 대한 흐름의 방향을 알고 심도있게 공부하고 싶습니다. 이에 더해서 ‘대한민국 학생들의 온라인 학습 방법의 효과’ 에 대하여 연구하고 싶습니다. 요즘 같은 전 세계적으로 IT산업이 발전해 인터넷강의가 넘쳐나는 온라인 교육환경에서 중?고등학생들은 오프라인 강의보다 온라인 강의를 선호하는 현상을 어떻게 바라보아야 하고 이해해야 하는지 연구해볼 것입니다.흔히 학습도구로 많이 가지고 있는 PMP, 노트북, 아이패드 등을 통해서 온라인강의를 다운로드 받아서 수업시간과 자습시간에 보고 들으면서 공부합니다. 각 학교와 학원은 이미 온라인강의에 밀린 상태에서 ‘온라인 강의’가 학교와 학원의 역할을 못하게 하며 교육의 흐름도 바꾸고 있는 실정에 놓여있습니다. 그렇다면 인터넷 강의로 인한 교육의 흐름과 전망 그리고 공교육과 사교육의 기회와 위기에 대하여 구체적으로 2학기부터 졸업논문의 시점까지 연구해볼 것입니다. 과연 현재 국내외의 연구 사례가 존재하고 있는지, 그리고 해외에서는 과연 인터넷으로 인한 교육의 흐름을 어떻게 읽고 해석하고 있는지에 대한 비교와 분석을 진행해보고 싶습니다. 이에 대한 연구방법으로 교육에 대한 열기가 심하게 집중되고 있는 지역과 상대적으로 집중되지 않는 지역
반 성 문사 건OOOO노OOOO OO피 고 인O O O존경하는 재판장님.저는 재판받고 있는 피고인 OOO입니다. 2023. O. OO. OO:OO 경 서울시 OO구 OO로 OO길 OOO OOOO 아파트 OOO동 앞 주차장에서 피해자 김OO(55세)와 차량 이동주차 문제로 시비를 하다가 피해자에게 물을 뿌린 피해를 입힌 것과 관련하여 재판을 받고 있습니다. 폭행죄에 대하여 제가 실수를 인정하고 잘못한 점에 대해서 변명할 여지가 없습니다. 사과도 1년간 지속적으로 계속 드리고 반성을 하고 있습니다. 당시 순간적인 잘못된 생각으로 인해 이 사건 범행을 저지르게 되었습니다. 정말 죄송합니다. 제 잘못으로 큰 피해와 상처를 입었을 피해자에게도 진심으로 사죄드립니다.이와 관련하여 손해피해배상금(피해보상금, 형사위로금, 위자료 등)을 합쳐서 공탁도 신청한 상황입니다. 제가 이 사건으로 인해 전과가 남게 되면 사회생활이 어려워질 것 같습니다. 교직에 들어가기 위해 30년 동안 준비하였습니다. 시간강사 생활을 이어가던 도중 범죄경력회보서에 범죄가 발견된다면 직장 조차 구하기 어려운 실정에 놓였습니다. 다시는 이런 범죄를 저지르지 않겠습니다. 한 번만 용서해주신다면 저는 일해서 열심히 돈을 벌고 사회에 도움 되는 사람이 되겠습니다. 다시는 재범하지 않겠습니다.
합 의 서피해자는 2021년 O월 OO일 오후 21시 50분경에 BMW520d 차량에 대한 보복운전 사건에 대한 금 4,000,000원에 대해 피해보상을 받는 조건으로, 향후 이 사건에 대하여 한 민 형사상 일체의 이의를 제기하지 아니한다.가해자는 즉시 자신의 행동에 대해 반성하고, 피해자를 피해내용을 보상한다.피해자는 가해자의 배상으로 피해내용을 보상받고, 합의시에는 처벌을 원치 아니한다.