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사회복지발달사- 한국 사회복지 발달

한국 사회복지발달사1. 한국사회복지한국사회복지사 연구의 의의한국사회복지사의 공백을 메우고 이를 정립한다. 또한, 한민족 특유의 주체성을 확립하는 데 기여한다. 더불어, 앞으로의 사회복지제도 및 정책의 발전과 방향을 모색하는 데 도움을 준다. 그리고, 사회복지계의 책임의 실체를 규명하고 알리는 데도 기여할 것이다2. 자선구제시대고대 삼국 시대의 자선구제고대국가들에서는 농업에 대한 치세와 구제가 왕의 중요 덕목이었다. 그러나, 국가 체제가 정비되면서 실무관료의 책임이 요구되었다. 고대의 토지는 국유였기 때문에 농민은 점유형태였다. 홍익인간의 이념과 중국의 주례, 유불선 3교가 구제사상의 근간이 되었다.고대국가의 빈곤은 자연재해와 낮은 농사기술, 국가적 행사가 원인이었다. 이를 구제하기 위해 사면, 제사, 위무, 발창구제, 의식하사, 진곡, 진휼, 농경정책 등이 구제의 수단이 되었다. 고구려에서는 환곡정책인 진대법(194년)을 실시해 구빈정책을 실시했다. 기아시의 발창구제(창고를 열어 구제)는 일시적 구제방법이었다. 국가의 구제가 없거나 부족할 때는 자구책으로 나무껍질을 벗겨먹던지 인신매매, 도적 등의 반사회적 활동이 일어났다. 지역, 부족공동체의 구제도 큰 역할을 했다.고려시대의 자선구제고려 태조는 토지를 사유화시키고, 농민에게 농사를 짓게 했다. 또한, 구제기관을 설립했다. 고려 중기의 기근과 대몽전쟁으로 사람들은 빈곤에서 헤어나기 힘들었다. 특별한 구빈법은 없었지만 세금면제정책이 시행되었다. 고려시대의 구제제도는 은면지제, 재면지제, 환과고독진대지제, 수한질여진대지제, 남속보관지제 등이 있었다.구제담당관리로는 안찰사와 염장관이 있었으며 구제기관으로는 곡식대여기관인 흑창, 의창, 상평창, 유비창, 연호미법이 있었다. 의료기관인 동서대비원, 혜민국, 혜민전 약국이 있었으며, 구제기관인 제위보, 제위도감, 구제도감, 구급도감, 진제도감, 진제색, 해아도감 등이 있었다.불교의 자비사상에 근거한 구빈활동이 승려나 부호에 의해 이루어졌다.조선시대의 자선구제숭유억불의 분위기에서 유교의 위민사상과 불교의 자비사상이 구빈사상의 근간이 되었다. 경국대전과 자휼전측, 휼전 등이 제정되어 구빈활동이 제도화되었다. 구제행정은 지방관의 책임하에 이루어졌다. 필요에 따라 진휼사, 진제사, 구황순찰사 등을 피해지에 보내 구빈활동을 지휘하게 했다.3. 근대 사회 사업조선조 말의 사회 사업기독교와 자본주의의 도입은 새로운 사회사업의 계기가 된다. 최초의 노업임금노동자가 출현하고 중앙의 구제기관이 지방에 분소를 설립하기도 했다. 동학사상, 신구교, 실학사상 등이 이 시대를 풍미하는 사상이었다. 공립병원과 공립학교가 여러 곳에 세워졌다. 선교사에 의한 구제활동이 전개되었다.일제 시대의 사회 사업일제의 수탈과 전쟁책동으로 심각한 상황에 처했다. 빈민집단주거지인 토막정책이 실시되었다. 식량위주의 병약자 원내구호 정책인 은사진휼자금 궁민구조규정, 이재민구제책인 조선이재구조기금령, 행려병인 구호자금규칙, 도시의 직업소개제도인 직업소개법, 일본의 구호법을 적용한 조선구호령 등이 이 시대의 구빈제도이었다. 임시은사금, 국비, 지방비가 사회사업비의 기본을 이루고 잇다. 사안에 따라 은사진휼자금이나 이재구조기금이 사용되기도 했다. 총독부의 내무부나 지방정부의 내무부에서 구빈사업이 진행되었다.일제시대는 무책임의 사회복지사업을 벌였다. 천황에게는 누구도 책임을 물을 수 없는 체제이다. 또한, 일제는 식민지를 유지하기 위한 수단으로 활용했다. 인력 동원과 통제에 이러한 수단이 동원되었다. 더구나, 당시 사회복지사들이 식민지정책을 옹호하고 전파하기에 동원되었다. 그리고, 일제시대의 사회사업은 형식적, 온정적, 시혜적인 성격이 강했다. 일제시대의 사회사업은 일본과의 차별이 심했다.미군정기의 과도기적 사회 사업일제가 패망하고 미군이 진주하면서 일제의 행정구조를 유지한 채 미군정을 실시했다. 예산의 대부분을 통치사업에 소모했기에 복지예산은 미미했다. 아동노동과 미성년자의 노동을 규제하는 법을 제정했다. 미군정기는 일제의 조선구호령과 별 차이없는 미봉적 사회사업이 진행되었다. 시설의 양적 팽창과 구호 단체와의 협력이 나타났다.4. 현대 사회복지제 12공화국의 사회복지한국전쟁으로 인한 막대한 피해와 많은 구호대상자들은 응급구호와 외부민간지원에 의지했다. 보건사회부가 의무, 방역, 보건, 위생, 약무, 구호, 원호, 부녀, 노동에 대한 업무를 담당했다. 전쟁피해자들을 상대로 하는 응급구호는 집단수용시설과 원호사업으로 전개되다가 장기적 복구사업을 계획했다. 한국전을 전후한 여러 시설을 관리하는 것도 이 시기의 주요한 사회사업이었다.

사회과학| 2017.06.14| 3페이지| 1,000원| 조회(221)

사회복지발달사, 한국사회복지, A급레포트

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정신건강론 -알콜중독

알코올중독(Alcoholism)술은 인류의 역사와 함께 출현하였고, 오랜 세월동안 인류로부터 사랑을 받아왔다. 오래 전부터 인류는 불안과 공포, 그리고 고통을 술로써 해결하려고 노력하였고, 용기를 얻으려고 하거나 신과 접신 하려고 할 때 한 수단으로 이용하였다. 이처럼 술은 인간의 기본정서인 희노애락과 함께하며 삶을 정화시키는 긍정적인 차원에서 평가되어 온 것이 사실이다. 그러나 서구화, 산업화로 인한 생활수준의 향상과 문화적 환경의 변화가 음주량의 증가를 가속화시켰고, 이에 따라 술과 관련된 사고 및 신체와 정신적이 질환이 늘어나고 있다. 우리사회에서도 이제 서서히 술의 부정적인 면이 두드러지게 되었고, 이를 간과해서는 안될 단계까지 이르게 되었다. 술을 마시면 기분이 좋아지고 불안감이 사라지며 모든 긴장이 해소되는 듯한 느낌이 되다는 것은 사실이다. 그러나 술의 부정적인 측면에서 기인한 알코올 중독이라는 질병이 우리의 삶을 서서히 멍들게 하고 있다는 사실을 자각해야 할 때가 온 것이다.1. 개념1) 술의 생성과 성분술이란 에탄올을 1%이상 함유한 음료를 총칭하는데 여기서 에탄올은 알코올 발효 미생물들이 생명을 유지하는데 필요한 에너지를 얻기 위해서 포도당을 분해하여 생긴 대사 산물이다. 술은 높은 열량을 가지지만 단백질, 비타민 및 무기질등 영양학적으로 중요한 성분이 없기 때문에 술을 마실 때 식사를 소홀히 하기 쉽고, 이로 인해 나중에는 영양결핍 특히 비타민 결핍으로 인체에 여러 가지 신체적인 질병이 생기게 된다.2) 술 소비량과 알코올중독자의 수- 술 소비량: 한국의 술 소비량은 세계8위로 국민 한 사람이 연간 소비하는 양은 소주 50병과 맥주 100병 정도로 해마다 소비량이 증가하는 추세를 보이고 있다.- 알코올 중독자의 수: 한국에는 약 100～200만 명의 알코올 중독자가 있는 것으로 추산되며 이들 대 부분이 30～40대의 남자들이다.- 사회적 비용: 한국에서 술 중독으로 인한 사회적 비용은 연간 10조 정도로 추산된다.3) 알코올 중독의 정의-알 생기고 손이 떨리거나 식은땀이 나기도 하고, 속이 울렁거리기도 하며 신경이 예민해지는 현상을 말한다.-거의 매일 지속적으로 마시는 유형이 있고 다른 경우는 가끔씩 마시되 수일 또는 수주간 폭음을 하는 유형이 있다. 물론 두 가지가 섞여 있는 경우도 많다.4) 알코올 중독을 왜 심각하게 받아들여야 하는가?알코올 중독의 신체적인 피해(뇌, 간장, 심장, 위장, 췌장)에 대해서는 대게 안다. 그렇지만 개인의 정서적인, 심리적인 피해(화, 분노, 불안, 우울, 중독성, 의존성, 미숙한 성격, 퇴행), 알코올성 정신병 유발(우울증, 피해망상, 부정 치매), 경제적인 피해, 가족의 피해, 사회적인 피해 등이 너무 심각하다. 따라서 한번 중독에 이르면 회복하기까지 너무 많은 시간과 고통이 따른다는 것이다. 결국 회복의 길로 가지 않으면 인격적 황폐화(폐인)로 한 평생을 마감하는 것이 대부분이기 때문이다.2. 증상1) 알코올 급성중독술을 마셔서 급성 중독상태일 때 나타나는 신경학적 징후들로는 말이 또렷하지 못하고, 운동기능의 협응이 안되어서 섬세한 일을 하지 못하고, 보행시 비틀거리는 증상이 있으며 주의력과 기억력의 장애가 온다. 심리적인 징후에 해당하는 것으로는 기분이 불안정하고 변덕스러우며, 성적인 행동이나 공격적인 행동을 억제하기 어렵고 말이 많아지는 것 등이 있다. 행동의 장애로는 싸움을 하거나 판단력의 손상, 사회적 직업적 기능의 장애 및 책임을 완수하지 못하는 것 등을 볼 수 있다.이러한 급성 중독 상태의 지속시간은 마신 알코올의 양과 얼마나 빨리 마셨느냐에 따라 다른데, 대개 음주를 중단한 후 수 시간에서부터 12시간 가량 지속된다.2) 알코올 금단증상장기간 지속적인 음주 후 갑자기 술을 중단했을 때 나타나는 징후로 손이나 혀가 떨리고 오심이나 구토, 무기력감, 나른함, 가슴이 뛰고, 식은땀이 나며, 불안하거나 우울함, 구갈증, 두통, 수면장애, 악몽 등이 나타날 수 있다. 이 증후는 금주 후 곧바로 나타나서 대개 1주일 이내에 소실된다. 간혹 간질발작이 나타 진전, 망상, 환각, 안절부절못하는 행동, 지남력 장애 등을 볼 수 있는데 특징적으로 이때 환각은 주로 환시로 나타나며, 벌레나 괴물 같은 것들이 보여서 자신의 몸에 상처를 내기도 하고, 심한 공포감에 사로잡히기도 한다. 대개 경과는 음주 중단 후 1 - 3일째에 시작하여 5 - 7일에 해소된다. 심한 경우 치료를 받지 않으면 사망하기도 한다.4) 알코올성 환각증알코올 의존이 있는 사람이 폭음을 중단 또는 감량한 후 보통 48시간 이내에 갖가지 환청을 듣게되는 질환이다. 환청은 주로 목소리이며, 그 내용은 기분이 좋지 않거나 괴롭히는 것이 대부분이다. 대개 수 시간에서 수일간 지속되며 간혹 만성 경과로 가는 경우가 있는데 이럴 때에는 환청 이외에 피해망상 등이 같이 나타나서 정신분열증과 유사한 양상을 보인다.5) 알코올성 건망증지속적으로 과음을 하면 thiamine이라고 하는 비타민이 결핍되기 쉬운데 이 때문에 오는 건망증후군이다. 주 증상은 건망증이며, 자기 주변의 시간, 공간, 인물 등에 대한 지남력의 장애, 기억의 결핍된 부분에 엉뚱한 다른 삽화(기억)를 끼워 넣어 말하는 작화증, 말초신경장애 등을 보인다. 그 외에 소뇌의 이상에 의한 운동 실조증 등의 신경학적 장애가 나타날 수 있다.6) 알코올과 관련된 치매장기적으로 음주를 지속할 경우 위의 경우들과 같은 일시적인 중독증상 이외에 비교적 영구적인 상태인 치매가 발생할 수 있다.3. 원인알코올 중독의 발생은 단일 요인에 의하기보다는 생물학적, 심리적, 사회 환경적인 요인들이 복합적으로 상호 작용하여 일어나는 것으로 생각되고 있다.1) 생물학적 원인① 유전적 원인알코올 중독자인 친척상기 친척의 질환 심각도상기 친척과 촌수의 낮은 정도 (아버지>삼촌>사촌)일란성 쌍생아(54%)가 이란성 쌍생아(28%)에 비해 알코올 관련 장애의 일치율이 2배 높음.입양아 연구에서 알코올 의존의 부모를 가진 아이가 정상 부모에게 양육되었을 때 알코올 의존의 위험도가 3-4 배 높다고 보고됨.② 행동학적 원인행동은 부정적인 생후부터 1세까지 젖꼭지를 빠는 행위로 쾌감을 느낀다고 한다. 그런데 이 시기 동안 충분히 젖을 빨지 못하였다면, 이 시기의 불만족감이 평생 동안 사람의 무의식 속에 남게 되고 무언가 부족함을 느끼게 한다고 한다.이러한 부족감을 해소하기 위한 방법 중의 하나가 음주인데, 이러한 음주가 반복됨으로써 결국 알코올중독이 된다는 것이다.② 성격적 원인알코올중독 환자들 중에서 상당수가 직장, 가족 혹은 친구와의 대인관계에서 갈등이 있는 경우에 자신의 주장을 쉽게 펴지 못한다든지 감히 반박을 할 줄 모르는 성격이라는 데서 성격이론이 주장되고 있다.그 외에도 너무 양심적인 사람이라든지 아니면 아예 양심이 없는 사람이라든지 또는 부끄러움이 많은 사람들도 알코올중독이 될 가능성이 높다고 한다.③ 사회 문화적 원인음주 양상은 다양한 사회문화적 요인에 의해 증가되거나 감소한다.이혼/별거/미혼의 경우, 도시에서의 생활, 높은 사회경제적 계층, 높은 지적 능력, 카톨릭 신자에서는 알코올중독의 위험성이 증가하며 기혼, 낮은 사회경제적 계층, 낮은 지적 능력, 농촌에서의 생활, 기독교 신자의 경우에는 위험성이 감소하는 것으로 알려져 있다.이 외에도 알코올중독의 원인으로서 부모나 매스컴으로부터의 모델링, 인격장애 및 우울증과 같은 정신장애 등이 있다.3) 한국적 원인술에 대한 우리사회의 허용적인 태도, 쉽게 술을 접할 수 있는 분위기, 다양한 생활사건의 스트레스 등.4. 진단알코올 남용의 진단기준DSM-IV임상적으로 중요한 장애나 고통을 일으킬 수 있는 부적응적인 알코올 사용 양상을 보여주고, 지난 12개월 내에 다음 4개의 항목 중 1개 이상을 보여줄 경우에 진단할 수 있다.1. 반복해서 알코올을 사용한 결과로 직장, 학교 및 가정에서의 중요한 역할이나 의무를 수 행하지 못한다.2. 신체적으로 해를 주는 상황에서 반복해서 알코올을 사용한다.3. 반복해서 알코올 사용과 연관된 법적인 문제를 야기한다.4. 알코올의 효과로 인해 사회적 또는 대인 관계적 문제들이 지속적, 반복적으로 야기되거특정 알코올이 다른 사람이나 문화에 용납되지 않는다거나, 법적제 재나 부부싸움과 같이 사회적으로 부정적인 결과를 초래했다는 사실만으로는 해로운 사 용의 증거가 될 수 없다. 또한, 급성 중독이나 숙취만으로 해로운 복용으로 진단할 수 없 다.4. 의존 증후군, 기타 정신병적 장애 또는 기타 다른 특수 형태의 알코올 관련 장애가 존재 하면 내려서는 안된다.알코올 의존의 진단기준DSM-IV임상적으로 중요한 장애나 고통을 일으킬 수 있는 부적응적인 알코올 사용 양상을 보여주고, 지난 12개월 내에 다음 7개의 항목 중 3개 이상을 보여줄 경우에 진단할 수 있다.1. 내성은 다음과 같이 정의할 수 있다.ⓐ 중독이나 원하는 효과를 얻기 위해 아주 많은 양의 알코올이 요구된다.ⓑ 동일 용량의 알코올을 계속 사용할 경우 효과가 현저히 감소한다.2. 금단은 다음과 같이 정의 할 수 있다.ⓐ 알코올의 특징적인 금단증상이 있다.ⓑ 알코올이 금단 증상을 완화시키거나 피할 수 있게 해준다.3. 원래 의도했던 것보다 알코올을 대량 사용하거나 또는 장기간 사용한다.4. 알코올 사용을 중단하려고 계속 노력하지만 뜻대로 안된다.5. 알코올을 구하기 위해 많은 시간을 보낸다. 여러 의사들을 찾게되고 알코올을 구하러 장 거리 운전을 하고 음주 또는알코올의 효과를 다시 얻기 위해 많은 시간을 보낸다.6. 알코올의 사용 때문에 중요한 사회적, 직업적 및 여가 활동을 포기하거나 감소하게 된다.7. 알코올 사용으로 인해 지속적 및 반복적으로 육체적, 정신적인 문제가 생기거나 악화된다 는 것을 알면서도 계속 음주를 한다. 즉, 알코올로 인해 우울증이 유발됨을 알면서도 음 주를 하고 알코올로 인한 궤양이 악화된다는 것을 알고도 계속 음주를 한다.ICD-10지난 해의 어느 시기에 다음 6 가지 사항 중에서 3가지 이상을 경험하였거나 나타낸 경우에 진단을 내릴 수 있다.1. 알코올을 섭취하려는 강한 욕구나 강박감이 있다.2. 음주의 시작, 종결 또는 복용 정도 등을 조절하기가 어렵다.3. 생리적 금단 상태가한다.

사회과학| 2017.06.14| 6페이지| 1,000원| 조회(178)

알콜중독, 정신건강론, Alcoholism

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♥함께하는 예체능♥1. 사업명 : 장애 아동 청소년을 위한 체육활동2. 사업의 필요성사업의 주제장애 아동 청소년을 위한 예체능 활동을 3개월동안 배우고 가르쳐서 수련활동이 단순히 활동이 아닌 체계적인 프로그램이 되기 위해서 먼저, 고려해야 될 사항은 프로그램의 개념과 그 내용이다. 프로그램이란 ‘특정 목표를 성취하기 위한 활동들의 집합’이며, 프로그램 대상자들이 원조를 받는 활동들로 구성된다. 특히, 장애 아동 청소년 프로그램은 장애 아동 청소년들에 대한 원조를 제공함으로써 욕구를 충족시킴과 동시에 봉사자나 지도자들에게는 전문성에 의한 성취감과 만족감을 주는 수단이 되기도 한다따라서, 프로그램은 조직 차원에서 볼 때, 조직의 궁극적인 목적인 장애 아동 청소년의 이익이라는 조직목표를 달성하기 위한 수단이며 조직의 사명(Mission)과 궁극적인 목적(Goals)을 실현시켜주는 도구이므로, 조직목표와 프로그램은 목적-수단의 관계라고 할 수 있다. 장애 아동청소년들이 일상 생활을 함에 있어서 흥미와 삶의 질 향상 체육활동을 위한 목적을 두고 있다.사업개요장애인과 일반인이 함께 이용하는 종합체육시서설 설치를 지원, 사회적 약자 배려 및 균형적인 체육 발전 도모관내 체육시설 이용편의 제공각종 생활체육 동호회 발굴 및 지원 확대구립 체육시설 내 장애인 체육시설 확충축구전용구장, 배드민턴장, 당구장, 탁구장, 볼링장 등 설치기대효과장애아동청소년의 건강 증진으로 사회비용 절감 및 삶의 질 향상장애인의 생활체육 참여기회 제공으로 생활체육활성화종목별 생활체육 동호회 육성을 통한 건강 증진이행절차생활체육시설을 효율적으로 이용하고 활용할 수 있도록 제도적 장치 마련지역적, 연령별, 계층별, 장애인 특성에 맞는 다양한 프로그램 개발과 보급3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원 수1) 서비스 지역: 전라북도 전주시2) 서비스 대상 : 전라북도 전주시 장애 아동 청소년3) 서비스 대상 선정기준 및 방법 :○ 9세~23세 까지의 종합적 장애 (정신적, 육체적)-선착순 지원-4) 실인원수장애수준인원수비고정신적장애각각 10명씩 선정하여 운영계획 장애수준에 따라자원봉사자나 교사 추가 배치예산추가시별도추가모집요망육체적장애4. 사업 목적 및 목표목 적산출목표성과목표장애 아동청소년을 위한체육활동증진을 위한프로그램당구 ,탁구, 테니스, 자전거 등 여러 가지프로그램 시행20명 아동에 대한 무료 석식 간식제공건강 체조프로그램시행주 5회 숙제지도 및 주 2회 기초학습지도흥미유도 및 성과기대평균 신체발달지수 향상기초 체육활동 향상5. 사업내용1) 세부사업내용성과목표프로그램활동(수행방법)시행시기수행인력참여인원시행횟수시간평균 신체발달지수 향상/흥미유도 및 여가활동안전귀가동행서비스및교육자초빙- 복지관 방과후교실 PM 1시~10시까지운영(야간시간대 PM6시~10시)- 아동보호자 귀가 시간에 따라귀가일정 조정- 보호자가 동행귀가를 하지 못하는 경우, 복지관 차량을 통한귀가 서비스 제공(운전자, 귀가지도교사 동승)-체육활동 지도사 및 교육자 초청 프로그램 운영을 위한 모임운영3개월복지사1명봉사자1명운전자1명교육자4명20명보호-1일4시간주5회귀가-1일1시간주5회무료식사간식제공및 건강체조- 장애아동청소년에 대한 무료급식제공 (자체 급식시설 운영)- 장애아동청소년에 대한 무료 저녁간식제공 (비타민공급을 위한과일위주의 간식제공)- 매일 1시간 스트레칭과 근육이완 체조진행3개월복지사1명봉사자2명20명1일1시간주5회2) 목표에 대한 평가방법성과목표목표에 대한 평가방법성과지표자료원자료수집방법자료수집시기안전귀가동행서비스및교육자초빙시설 이용에 대한 안전귀가 동행 서비스시설기관자체조사상태관찰보호자수시연락서비스 설문작성월별교육자 초빙 및 프로그램운영시설기관자체조사신체지수측정 /건강발달사항종목별체육대회 개최상/하반기무료식사간식제공및 건강체조무료로 식사와 간식을 제공함으로써 체육활동에 에너지 제공건강체조를 함으로써 기초적으로 운동전 안전사고 방지시설기관자체조사식단표 및건강 체조 효과체크표 작성3개월(약15주)3) 담당인력 구성이름(역할)담당부서/직위투입시간(단위:1주일)경력(년)/주요업무자격증(신청사업 관련)4) 사업 진행 일정기간내용09.12월10.1월2월사업세부계획 수립대상자 선정/ 보호자 동의야간아동보호안전귀가동행서비스기초학습지원/숙제지도가족관계 개선프로그램사업평가, 보고서작성5) 홍보 계획대상홍보방법 및 횟수

사회과학| 2017.06.13| 5페이지| 1,000원| 조회(1,077)

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사회복지실천기술론 요약정리

사회복지실천기술론 용어 정리가족치료 관련1. 가족생활주기: 결혼을 통하여 가족이 결성된 순간에서부터 자녀의 성장이나 독립, 은퇴, 배우자 사망 등에 이르기까지 가정생활의 변화과정을 제시한 주기 (실천기술론 기본서, 202쪽 암기)2. 경계: 체계를 외부환경으로부터 구분해 주는 눈에 보이지 않는 선 혹은 테두리이다.3. 개방체계: 체계의 성장 및 발달에 필요한 정보나 에너지를 외부로부터 자유롭게 받아들임으로써 체계 자체의 기능을 유지 혹은 발전시킬 수 있다.4. 폐쇄체계: 다른 체계와 상호작용하지 않아 고립되어 있는 체계이다.5. 엔트로피: 체계 구성요소 간의 상호작용이 감소함에 따라 유용한 에너지가 감소하는 상태이다. 외부체계와 교류가 차단되어 외부의 에너지 투입이 이루어지지 않는다.6. 넥엔트로피/ 역엔트로피: 체계 외부로부터 에너지를 유입함으로써 체계 내부에 유용하지 않는 에너지가 감소되는 것, 주로 개방체계에서 나타나는 특성으로 이것이 증가하면 체계 내에 질서와 법칙이 유지되며, 정보의 필요성이 높아진다.7. 시너지: 체계 내에 유용한 에너지가 증가하는 것으로 개방체계의 속성으로 체계 구성요소 사이에 상호작용이 증가하면서 나타난다.8. 항상성: 체계가 균형을 위협받았을 때 이를 회복하고자 하는 체계의 방향, 비교적 안정적이며 지속적인 균형상태를 유지하기 위한 체계의 속성이다.9. 정적환류: 체계가 한쪽 방향으로 계속 이탈되어 가는 것을 말한다. 행동이 증가하는 것을 의미 한다.10. 부적환류: 체계의 이탈을 수정하거나 변화시키는 것을 말한다. 행동이 감소하는 것을 의미한다.11. 밀착된 가족: 가족성원 간 독립심과 자율성이 결여된 혼돈된 경계를 가지기 때문에 가족 간에 밀착된 관계가 형성된다.12. 유리된 가족: 가족원 상호 간 경계가 너무 경직되어 가족원 간 성호작용이 이루어지기 어렵다. 체계 간 의사소통에 융통성이 없다. (실천기술론 기본서 213쪽)13. 사티어의 의사소통(실천기술론 기본서 219쪽)13-1. 비난형 의사소통: 자기주장이 강하고 독선많이 사용하는 의사소통 유형13-2. 회유형 의사소통: 상대방의 의견에 무조건 동의하고 상대방이 원하든 s대로 행동하며, 자기 탓을 많이 하여 상대방에게 죄의식을 갖게 함으로써 상대방으로부터 거부되는 것을 방어하는 의사소통14. 희생양: 가족 내에서 가족 성원 중 한 명을 골라내어 특이하고 일탈적이라고 여겨지는 사람을 말한다.15. 가족신화: 가족성원들에게 받아들여지고 지지되는 믿음으로서 가족구성원 개개인 그리고 그들 간의 관계에 대한 기대와 공유된 믿음으로 구성된다.16. 가계도 그리는 법 (실천기술론 기본서 228쪽)17. 생태도 그리는 법(실천기술론 기본서 230쪽)18. 보웬의 세대 간 가족치료: 가족을 다세대적 현성으로 보아 다세대적 분석을 통해 현재 가족문제를 파악하려고 하였으며, 가계도가 주요 도구가 되며, 탈삼각화가 대표적인 치료법 중에 하나이다. 자아분화가 미분화되어 세대 간에 전수되며, 이를 통찰력이 있는 치료사에 의해 개입하여 자아분화를 돕도록 한다. (실천기술론 기본서 253쪽)19. 삼각관계: 두 사람 사이에서 스트레스나 긴장관계가 발생했을 때 제 3자의 두 사람의 상호작용체계로 끌어들여 긴장의 수준을 완화하려는 것을 말한다.20. 자아분화: 한 가족의 정서적 혼란으로부터 자신이 자유로워지는 과정을 말한다.21. 미누친의 구조적 가족치료: 가족을 재구조화함으로써 가족이 적절한 기능을 수행할 수 있도록 돕는 가족치료 방법22. 구조적 가족치료 주요 기법: 경계 만들기, 합류하기, 실연, 긴장 고조시키기, 과제 부여, 균형 깨뜨리기23. 사티어의 경험적 가족치료: 가족에게 통찰이나 설명을 해주기보다는 가족의 특유한 갈등과 행동양식에 맞게 경험을 제공하려는 노력이다. 가족이 경험을 열어 보일 수 있는 기회, 표현의 자유, 개인의 성장 등을 도모하는 가족치료법24. 사티어의 경험적 가족치료의 주요기법: 자아존중감 회복, 의사소통의 회복, 가족조각, 역할극, 가족그림, 비유, 은유25. 해결중심 단기가족치료: 가족이 원하는 해결이 무엇인가에 초점6. 사회복지사와 클라이언트의 관계 : 불평형 클라이언트, 방문형 클라이언트, 고객형 클라이언트 (실천기술론 기본서 265쪽)27. 해결중심 단기가족치료 주요기법: 예외질문, 기적질문, 척도질문, 대처질문, 관계성 질문28. 헤일리의 전략적 가족치료: 치료자가 가족의 문제를 해결하기 위한 전략을 고안하는 데에 관심을 두고 접근하는 치료법, 인간의 행동이 왜 일어났는지 보다는 행동의 변화에 관심을 가지고 접근하는 시도29. 전략적 가족치료 주요 개념- 이중구속: 동시에 다른 수준에서 상호 모순되는 메시지를 보냄으로써 듣는 사람이 어떠한 메시지에도 선택적으로 반응할 수 없는 혼란스러운 상황에 놓이게 되는 것을 말한다.30. 전략적 가족치료의 대표적 기법: 역설적 지시, 재정의, 순환적 질문, 긍정적 의미 부여집단의 이해31. 치료집단: 교육, 성장, 치유, 사회화 등을 목적으로 하며 한 가지 이상의 목적을 동시에 갖기도 한다. (실천기술론 기본서 292쪽)31-1. 지지집단: 비슷한 문제를 경험한 사람들로 구성되기 때문에 유대감 형성이 쉽고 자기개방 수준도 높다. 예> 암환자 가족모임, 이혼가정 취학아동 모임, 자녀양육의 어려움에 대한 한부모 집단 등31-2. 교육집단: 집단성원들의 지식과 정보 및 기술 향상을 목적으로 한다.예> 청소년 성교육 집단, 위탁가정의 부모가 되려는 집단, 부모역할 훈련 집단 등31-3. 성장집단: 집단 성원들의 자기인식 증진과 사고변화를 목적으로 한다.예> 결혼생활 향상 집단, 퇴직준비 집단, 참만남 집단31-4. 치유집단: 스스로 자신의 행동을 바꾸고 개인적 문제를 완화하거나 대처할 수 있도록 원조하는 집단이다.예> 외상 후 스트레스 장애 치유집단, 마약중독자 치료집단, 공황장애 치료 집단31-5. 사회화집단: 사회관계에 어려움이 있는 집단성원들이 사회생활에 필요한 사회적 기술을 배우거나 증진시키는 것을 목적으로 한다.예> 여가집단, 사회기술훈련 집단 등32. 과업집단: 조직이나 기관의 문제에 대한 해결책 모색, 새로운 아이디어 개발수행을 목적으로 한다.예> 치료회의 집단, 사회행동집단, 사례회의 집단 등33. 자조집단: 유사한 어려움이나 관심사를 가진 성원들이 자발적으로 집단을 만들어 동료끼리 경험을 나누어 개인적으로 바람직한 변화를 가져오도록 노력하는 상호 원조집단 예> AA34. 집단 사회복지실천모델: 사회적 목표 모델, 상호작용 모델, 치료모델 (실천기술론 기본서 299쪽)35. 집단 역동성: 집단 성원 간 혹은 집단성원과 집단 지도자가 함께 만들어 내는 역동적 상호작용을 말함36. 집단 응집력: 개별성원이 집단에 대해 갖는 소속감과 매력을 표현한 집단의 특성으로서 집단성원이 다른 성원에 대해 갖는 매력과 집단 전체에 대해 갖는 매력을 의미한다.37. 집단의 치료적 효과: 희망주기, 보편성(일반화), 정보전달(정보 습득), 감정의 정화(카타르시스), 집단 응집력38. 집단 발달단계; 준비 단계-> 오리엔테이션 단계-> 탐색과 시험단계 -> 문제해결 단계 -> 종료단계(실천기술론 기본서 335쪽)39. 소시오그램(사회도): 집단 성원 간의 개인적 수용과 거부, 집단 내의 대인관계를 평가하기 위한 사정도구로 집단 내 대인관계에서 끌리는 정도, 집단 성원들 간의 사회적 유대관계를 측정한다.(실천기술론 기본서 347쪽)기록과 관련하여40. 사회력: 클라이언트의 문제나 욕구를 역사적이며, 생태학적인 맥락, 강점에 기반해서 이해하기 위해 사용되는 기록이다. 사정의 도구로 활용되며, 정보 자체로도 유용하다.41. 과정기록: 사회복지사와 클라이언트 간에 있었던 일을 있는 그대로 기록하는 방식으로 사회복지사와 클라이언트가 면담하면서 이야기한 내용, 클라이언트의 행동, 사회복지사가 관찰한 내용과 판단 등을 기록한다.42. 요약기록: 중요한 정보를 요약하여 일정한 간격에 따라 혹은 주제별로 작성하며 사회복지기관에서 가장 많이 사용하는 기록 방법으로 장기 사례에 유용하다.43. 문제중심기록: 의료분야와 같은 다학문적 접근을 하는 영역에서 많이 사용되는 기록형태이지만 사회복지 기관에서도 사용된다. 문제를을 제공하는 역할을 하며 개입의 책무성을 나타내는 문서의 기능을 한다. 대표적인 기록이 SOAP이다.44. S(주관적 정보): 클라이언트 가족으로부터 얻는 주관적 정보, 기본적인 자료, 클라이언트가 느끼는 자신의 상황에 대한 인식과 감정 등45. O(객관적 정보): 검사와 관찰로부터 얻는 객관적 정보, 전문가의 관찰, 검사 결과 등46. A(사정): 주관적 정보와 객관적 정보를 검토해서 추론된 전문가의 해석이나 결론47. P(계획): 문제를 해결하기 위한 방법이나 계획사회복지실천의 전문적 기반48. 패러다임: 가장 추상적인 개념적 틀로서 세계관과 현실에 대한 인식 방향을 결정하는 역할을 한다.49. 이론: 특정 현상을 설명하기 위한 가설이나 개념, 의미의 집합체이다.50. 모델: 일관된 실천 활동의 원칙과 방식을 구조화시킨 것으로서 실천과정에 직접적으로 필요한 기술적 적용방법을 제시한다.51. 미시수준의 실천방법: 개인의 가장 친밀한 상호작용과정에 개입하는 실천활동으로서 개인, 부부, 가족을 포함한 다양한 클라이언트 체계를 대상으로 한다.52. 중간수준 실천방법: 개인이나 가족생활보다는 덜 밀접하게 관련된 대인관계< 조직과 기관의 대표들 사이보다는 더 의미 있는 관계, 학교, 이웃 등53. 거시수준 실천방법: 지역사회나 전체사회, 혹은 국가의 복지체계를 대상으로 하는 사회복지실천활동개별실천 모델관련54. 정신역동모델: 이는 정신분석이론이라고도 하는 데 인간의 정신과 여러 가지 힘 사이의 관계를 다루는 이론으로 어린 시절의 경험을 중요시 하기 때문에 과거 경험을 이해해야 인간의 행동을 이해할 수 있다.55. 원초아: 쾌락원리의 지배를 받으며, 무의식 안에 감추어진 일차적인 정신의 힘이다.56. 자아: 현실원리에 따라 사회적으로 수용될 수 있는 방법을 발견할 때까지 만족을 유보하거나 연기한다. 이차과정 사고를 하며, 현실적이고 합리적인 방법을 찾을 수 있도록 한다.57. 초자아: 이상적인 것을 추구하며, 3-5세에 발달하며, 부오가 아이에게 전달하는 사회의 가치와.

사회과학| 2017.06.13| 7페이지| 1,000원| 조회(396)

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R E P O R T제 목 : 직무 명세서과 목 명 : 자원 봉사론담당 교수 : 차 병 환 교수님제 출 일 : 2015. 6 .17학 번 : 201020068이 름 : 이 총 명직무명칭희망 울타리직책아동·청소년 야간보호사업기관명한일 아동 센터목적야간보호 및 가족지원을 통한 저소득층가정 아동의 건강한 성장을 지원한다.목표? 야간보호 아동의 안전성, 만족도 증가? 기초학습능력 향상? 야간보호아동 보호자와 아동간의 의사소통, 유대감 증대? 보호아동의 가족 유대감 증대책임(활동내용)? 1일 평균 15명 보호(주 5일 오후 6시~10시)-방임, 방치 아동들을 유해환경, 유해매체로부터 안전하게 보호하며 아동보호자 귀가 시간 따라 귀가일정 조정, 귀가 서비스 제공.?아이들 스스로가 만들어갈 수 있는 활동을 지원?다양한 동아리 활동을 통해 TV,게임 외에 즐거운 문화생활의 토양을 만든 다.?가정 알리미(기관에서의 아동생활 알림-전화상담, 가정편지)?전반기·후반기 부모모임?가정과의 교류를 통해 개별 아동에게 꼭 필요한 질 높은 서비스를 제공할 수 있도록 하고, 부모님들이 안심하고 사회활동을 할 수 있도록 한다.자격? 건강한 성인?대학생 자원봉사자 연계(2명)부모모임·교육시 자원봉사 활용활동시간구분월화수목금19:00~20:00공동체활동(공예수업)간식숙제지도및 학습지도간식공동체활동(건강한몸만들기)간식숙제지도 및 학습지도간식인성교육간식20:00~21:0021:00~22:00귀가지도귀가지도귀가지도귀가지도귀가지도활동기간? 최소 12개월 이상 실시 한다.활동장소1층 지역아동센터지도 감독자센터장 및 사회복지사 선생님훈련과 감독? 활동 신청 후 1주일 이내 프로그램에 관해 오리엔테이션이 제공된다.? 시간을 정하여 자원봉사기초교육을 실시한다.? 아동의 욕구 의사소통 기술, 인간관계 형성등 매분기 마다보수교육을 실시한다.평가성과목표목표에 대한 평가방법성과지표자료원자료수집방법자료수집시기야간보호아동의 안전성, 만족도 증가보호아동 관찰일지월별관찰 일지,사례관리일지프로그램 시 아동의 반응 및 태도 기록수시야간보호아동의 생활패턴, 시간표 분석결과 긍정적으로 변화보호아동설문지센터 내자체조사아동의 생활패턴, 현재 만족도등 관찰연간 2회보호아동 관찰일지월별 관찰일지, 프로그램일지프로그램 시 아동의 반응 및 태도 기록수시야간보호아동 보호자와 아동간의 의사소통, 유대감 증대보호자 연락상황학부모 상담일지, 가정편지, 학부모 모임상담일지를 통한 방법. 학부모 모임시 만족도 조사수시준수사항? 자원봉사자는 최소 12개월 매주 1회씩 정해진 시간에 활동해야 한다.? 담당자 및 지도 감독자의 조정 및 지시에 따른다.? 아동 이나 다른 사람에게 불편함이 초래되지 않기 위하여 만일의사태에 대비해서 두 사람이 조를 이루어 활동한다.? 아동 청소년들의 자아 만족감을 위해 개인의 능력을 지도하며 도운다.해고조건? 봉사활동 시간을 잘 지키지 못할 경우? 기관 또는 담당자의 방침이나 지시를 고의로 행하지 않는 경우

사회과학| 2017.05.29| 3페이지| 1,000원| 조회(375)

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