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단일사례조사설계의 개념, 특징, 장점과 단점을 작성한 후 단일사례조사의 의의를 논하시오 A+ 자료

[사회복지 조사론]단일사례조사설계의 장점과 단점을 작성한 후 단일사례조사의 의의를 논하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 단일사례조사의 개념2. 단일사례조사의 특징3. 단일사례조사의 유형4. 단일사례조사 설계의 장점5. 단일사례조사 설계의 단점6. 단일사례조사의 의의Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료이창희 외 5인, 사회복지조사론, 창지사, 2010이상무, 사회복지조사론, YJ사이버 평생교육원사회복지사 1급 한권으로 끝내기, 시대고시기획, 2018김진원, 김진원Oikos 기출족보 최종정리 핵심체크, 가치산책, 2018사회복지사 1급 올인 기출문제, 2018, 시대고시기획어대훈의 Human사회복지사 1급 핵심기출문제& 실전모의고사, 2018Ⅰ. 서론사례연구는 개인이나 가족, 집단, 지역사회, 조직, 등을 개별단위로 깊이 있게 분석하는 연구방법이다. 단일사례연구는 1960년대말 행동수정 중심의 임상심리학에서 많이 사용하였으며, 개체의 집합적인 성격을 묘사하거나 추론하는데 초점을 두고 개인이나 집단 혹은 프로그램이라는 단일사례를 대상으로 개입의 효과성을 측정하는데 유용한 조사방법이다. 본론에서는 단일사례조사의 개념, 특징, 유형을 살펴보고 단일사례조사설계의 장점, 단점과 단일사례조사의 의의를 논해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 단일사례조사의 개념단일사례조사는 개인, 가족, 소집단(단체) 등을 대상으로 이들이 갖고 있는 문제를 해결하기 위한 개입이 어떠한 효과가 있는지를 과학적으로 검증하는 연구방법이다. 임상사회사업에서 개인이나 소집단의 문제를 해결하기 위해 이론을 근거로 개입했을 때 그러한 개입이 문제를 해결하는데 실적으로 얼마나 효과가 있는지를 체계적으로 평가하는 것은 사회복지 실천기술을 향상시키고 실천이론을 발전시키는데 중요한 과업이다. 개입이란(Intervention)이란 문제가 되는 조사 대상자의 표적 행동을 변화시키기 위한 프로그램 자극, 환경변화, 사건 등을 의미한다. 조사자에게 실천가의 개입을 독립변수, 실험변수, 실험자극에 해당되고, 조사대상자의 표적 행동은 종속변수 또는 결과에 해당된다.구분단일사례조사집단조사연구대상개인, 가족, 소집단모집단으로부터 무작위 표본추출연구목적표적행동에 대한 개입의 효과 규명가설의 검증실험처치하나의 사례를 반복 측정함으로써 실험집단과 통제집단과 같은 집단비교의 효과를 갖는다실험집단과 통제집단으로 나누어 사전사후검사 값을 비교하여 실험처치의 과를 평가한다.2. 단일사례조사의 특징1) 개입 효과의 규명: 단일사례의 1차적인 목적은 가설의 검증에 있는 것이 아니라, 어떤 표적 행동에 대한 개입의 효과성을 규명하는데 있다2) 단일사례조사에서 표본의 크기, 분석단위(개인, 가족, 지역사회 또는 조직 등), 표집요소 등은 모두 1이다. 즉, 분석단위가 1개인, 1가족, 1지역사회 또는 1조직 등 표집요소의 수는 1이라는 것이다3) 조사대상이 개인 또는 집단: 가족이나 집단도 대상이 될 수 있지만 이 경우 집단 전체를 하나의 사례로 취급한다. 집단구성원들의 정보는 개별적으로 취급되는 것이 아니라 집단전체의 평균이나 전체 빈도 등으로 요약되어 하나의 사례로 취급한다.4) 반복측정: 단일사례조사는 통제집단을 가지고 있지 않고, 경향과 변화를 알 수 있도록 하나의 사례를 반복 측정함으로써 개입의 효과를 파악하고 평가한다.5) 즉각적인 환류: 반복적이고 연속적으로 자료를 수집하기 때문에 개입으로 인한 조사 대상의 변화를 주기적으로 파악할 수 있고 사례를 진행하는 도중에 도출되는 정보는 환류 - 수정의 반복적인 과정을 통해 새로운 개입방법을 수립하거나 개입방법을 수정함으로써 개입 효과를 높인다.3. 단일사례조사의 유형AB설계 (기초선 → 개입)준실험조사설계의 단일시계열설계를 단일대상에 적용한 가장 간단한 단일사례조사를 말함ABA (제1기초선)→ 개입→ 제2기초선)AB조사의 개입을 일정기간 실시하고 나서 개입을 중단한 후 표적행동을 관찰하는 것임ABAB (제1기초선)→ 제1개입 → 제2기초선 )→ 제2개입)외생변수를 보다 효과적으로 통제하기 위하여 제2기초선과 제2개입단계를 추가하는 것BAB (제 1개입→ 기초선 → 제2개입)처음에 기초선 단계를 설정하지 않고 바로 개입단계로 들어가고, 다시 개입을 중단하는 기초선 단계를 가지고 다시 개입을 재개하는 단계를 갖는 방법이다.ABCD 설계 또는 복수요인설계 (기초선 → 제 1개입→ 제2개입 → 제 3개입)하나의 기초선 자료에 대해서 여러 개의 각기 다른 방법을 개입하는 방법. 각각의 개입효과에 대해 개별적으로 증명하기보다는 클라이언트의 행동이 원하는 방향으로 변화되고 있고, 개입이 성공적으로 되고 있음을 보여주는데 목적이 있다.복수기초선설계: 하나의 동일한 개입방법을 여러 문제, 여러 상황, 여러 사람들에게 적용하는 것. 개입의 효과를 평가하기 위해 시각적• 통계적• 실용적 분석 등을 고려한다.4. 단일사례조사 설계의 장점1) 대상자가 직면하고 있는 문제에 대해 연구자와 대상자가 문제를 점검하여 상호 피드백을 주고 받을 수 있다4) 단일사례연구에서는 개입효과를 반복 측정할 수 있으므로 내적타당도를 저해하는 우연한 사건이나 성숙효과를 등을 통제할 수 있으며, 개입효과에 대한 즉각적인 피드백이 가능하다.5) 단일사례연구에서는 관여적 관찰과 비관여적 관찰이 모두 사용될 수 있다. 특히 비관여적 관찰은 연구대상이 관찰을 인식하여 조사반응성이나 사회적 바람직성을 나타낼 수 있는 관여적 관찰의 한계를 극복하기 위해 사용된다.6) 단일사례연구를 통해 조사연구 과정과 실천 과정이 통합될 수 있다.AB 설계 장점설계가 간단하고 쉽게 적용할 수 있는 장점이 있다.ABA 설계 장점제2기초선을 추가함으로써 AB설계보다 외생변수의 영향을 효과적으로 통제할 수 있다.ABAB 설계 장점AB설계 혹은 ABA설계보다 외생변수의 영향을 효과적으로 통제할 수 있다.BAB 설계 장점위기대상에 처해있는 클라이언트를 대상으로 즉각적인 개입을 수행하는데 유효하다.ABCD 설계 장점각기 다른 개입방법의 효과를 동시에 측정할 수 있다. 또한 클라이언트의 문제해결에 유효하지 못한 개입을 수정하거나 개입이 실제 표적행동에 대한 변화를 가져오는지 설명하고자 할 때 유용하다.5. 단일사례조사 설계의 단점단일사례조사는 표집 요소의 수가 하나이므로 외적타당도가 낮아 일반화시킬 수 있는 가능성이 낮다.AB 설계 단점외생변수에 대한 통제가 없으므로 개입과 효과의 관계를 규명하는데 한계가 있음ABA 설계 단점개입을 중단한 후 윤리적인 문제가 발생하고, 제2 기초선 기간에 문제가 악화되지 않을 경우 개입효과의 규명이 어렵다ABAB 설계 단점ABA설계와 마찬가지로 개입의 중단에 따른 윤리적인 문제가 발생한다.BAB 설계 단점외생변수를 통제하기 어렵고, 기초선 단계와 제2개입단계에서의 표적행동이 유사하여 개입의 효과성 여부의 판단이 어렵다.ABCD 설계 단점제2개입, 제3개입 단계에서의 효과를 이전 개입에 의한 선행효과와 명확히 구분하기 어렵고, 각각의 개입 단계들이 다음 단계에 미치는 영향(이월효과, 순서효과, 우연한 사건)을 통제하기 어렵다.6. 단일사례조사의 의의임상사회사업에서 개인이나 소집단의 문제를 해결하기 위해 이론을 근거로 개입했을 때 그러한 개입이 문제를 해결하는데 실질적으로 얼마나 효과가 있는지를 체계적으로 평가하는 것은 사회복지 실천기술을 향상시키고 실천이론을 발전시키는데 중요한 과업이다. 사회복지분야에서 단일사례조사는 집단설계의 문제에 대한 대안으로서, 1970년대 이후 사회복지실천현장에 많이 적용되기 시작하였다. 단일사례조사는 주로 임상사회사업에서 개인- 가족- 소집단들의 심리사회적 기능을 유지하거나 향상시키고 이론적•실천적 발전의 근거를 마련하기 위해 사용되고 있다. 단일사례조사는 단일사례를 대상으로 하여 개입의 효과성을 측정하는데 사용되는 조사방법으로써 조사연구의 과정이 실천과정과 분리되지 않고 통합 가능하여 실천현장에서 활용하기 좋은 조사방법이라고 할 수 있다.Ⅲ. 결론단일사례연구는 개인, 가족, 집단 등 하나의 단일표본을 대상으로 탐색적 조사연구를 통해 문제의 본질과 개입방법 및 효과를 파악하는 것이다. 즉, 가설의 검증(인과관계)을밝히는 것이 아니라, 문제를 해결하기 위해 적용된 개입이 어떠한 효과를 갖고 있는지를과학적인 방법으로 검증 하는 것이다. 단일사례설계로 도출되는 자료의 결과는 시각적분석, 통계학적(평균비교, 경향선 접근)분석, 임상적 분석(실용적 분석)을 써서 분석하고해석된다. 사회복지분야에서 단일사례조사는 집단설계의 문제에 대한 대안으로서, 1970년대 이후 사회복지실천현장에 많이 적용되기 시작하였다. 단일사례연구는 조사연구의과정이 실천과정과 분리되지 않고 통합 가능하여 실천현장에서 활용하기 좋은 조사방법이라고 할 수 있다. 그러나 단일사례연구는 개입의 중단에 따른 윤리적인 문제와 외생변수를 통제하기 어렵다. 그리고 이월효과, 순서효과의 영향 등을 통제하기 어렵고 표집요소의 수가 하나이므로 조사결과를 일반화할 수 있는 가의 문제인 외적타당도는 낮다는단점이 있다.

사회과학| 2019.11.05| 5페이지| 3,500원| 조회(1,871)

유형, 장점, 단일사례조사설계의 개념, 단점 특징과 의의

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사회복지조사란 무엇인지 그 개념과 정의, 특징을 설명하고 사회복지 조사가 실질적으로 어떤 기능을 수행하는지 알아보고 사회복지조사가 이루어지는 과정에 대해서 그리고 사회복지조사가 왜 필요한지에 대해서 논하시오. A+자료

[사회복지조사론]사회복지조사란 무엇인지 그 개념과 정의, 특징을 설명하고 사회복지 조사가 실질적으로 어떤 기능을 수행하는지 알아보고 사회복지조사가 이루어지는 과정에 대해서 그리고 사회복지조사가 왜 필요한지에 대해서 논하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 사회복지조사의 개념과 정의2. 사회복지조사의 기능3. 사회복지조사의 과정1) 조사문제의 형성2) 가설의 형성3) 조사설계4) 자료수집5) 자료분석 및 해석6) 보고서 작성4. 사회복지조사의 필요성5. 사회복지조사의 특징과 한계1) 사회복지조사의 특징2) 사회복지조사의 한계Ⅲ. 결론참고문헌이창희 외, 사회복지조사론, 창지사, 2013이상무, 사회복지조사론, 와이제이 평생교육원사회복지사 1급 한권으로 끝내기, 시대고시기획, 2018사회복지사 1급 올인 기출문제, 시대고시기획, 2018Ⅰ. 서론사회복지조사는 사회복지사로 하여금 유능한 사회복지실천가가 되도록 하는데 도구의 역할을 할 수 있다. 사회복지가 클라이언트의 문제를 해결하고 사회가 전문직으로 인정받고 계속 발전하기 위해서는 사회복지의 과학화가 반드시 필요하다. 사회복지의 전문성 강화와 사회복지 학문의 과학화를 위해서는 사회복지실천의 내용이 조사를 통해 객관적으로 검증되고 지지되어야 한다. 본론에서는 사회복지조사 개념과 정의를 설명하고 사회복지조사가 어떤 기능을 수행하는지, 사회복지조사가 이루어지는 과정, 사회복지조사의 필요성 그리고 사회복지조사의 특징과 한계에 대해 논해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 사회복지조사의 개념과 정의사회복지조사론은 조사라는 과학적인 절차를 수반하여 사회복지와 관련한 현상의 구체적인 증거를 찾고 이를 검증하는 분야이다. 클라이언트의 문제해결을 위한 과학적 지식의 축척과 효과적인 실천기법의 개발을 통해 사회복지의 과학화를 이루는 것이다. 과학적 조사가 되기 위해서는 논리성, 검증가능성, 재생가능성, 일반성, 객관성 등의 일반적인 과학의 특징을 가져야 한다. 즉 인간과 환경 간의 다양하고 복잡한 관계 속에서 개념화와 조작화를 통해 가설을 설정 및 검증하여 이론을 도출하는 과정이 필요한 것이다.2. 사회복지조사의 기능일반적으로 사회복지조사의 기능은 크게 2가지로 나눌 수 있다.1)클라이언트의 문제해결을 위한 과학적 지식의 축척과 효과적인 실천기법의 개발을 통해 사회복지의 과학화를 이루는 것이다.2)사회복지사는 자신의 개입 및 서비스 효과를 입증해야 하는 전문직으로서 책무가 있다. 이 책무를 다하기 위해서는 조사가 필요하고, 이러한 책무의 구현을 통해 사회복지의 전문성이 강화된다.3. 사회복지조사의 과정과학적 조사방법은 6단계를 거쳐서 이루어진다.1)조사문제의 형성: 조사의 주제, 목적, 이론적 배경, 중요성 등을 파악하고 이를 체계적으로 정립하는 과정이다.2)가설의 형성: 가설이란 주제에 어떤 결론을 이끌어 내기 위해 조사 가능한 구체적인 변수간의 관계를 나타난 것이며, 가설의 형성은 선정된 조사문제를 조사 가능하고 실증적으로 검증하도록 구체화하는 과정이다.3)조사설계: 가설을 검증하기 위하여 자료를 수집하고 분석하는 전반적인 과정을 계획하고 통제하기 위한 전략이다. 조사설계는 어떤 이론을 가지고 구체적인 관찰에 의하여 그것을 검토해보는 연역법과 관찰된 자료를 가지고 단계적으로 추상하여 이론을 형성해 가는 귀납법이 있다.4)자료수집: 조사자가 조사설계에 의해 자료를 수집하는 단계이다. 자료수집방법에는 설문지조사, 면접조사, 실험조사, 관찰조사, 내용분석, 2차 자료분석 등이 있다.5)자료분석 및 해석: 수집된 자료를 정리하여 적절한 통계적 기법을 통해 분석한 후, 그 결과를 통해 의미를 찾아내는 단계이다.6)보고서 작성: 연구결과를 객관적으로 증명하고 경험적으로 일반화시키기 위해 일정한 형식으로 기술하여 타인에게 전달하기 위한 보고서를 작성하는 것이다.4. 사회복지조사의 필요성1)개인 및 지역주민의 복지욕구를 충족시키고 사회적 문제의 해결방안을 찾기 위해 관련 자료를 수집한다.2)과학적 방법을 활용하여 클라이언트에 관한 자료를 체계적으로 수집•기술•분석•해석함으로써 클라이언트의 문제해결을 위한 유효한 정보를 제공한다.3)전문적 활동으로서 사회복지활동에 대한 사회적 책임을 구현한다.4)사회복지조사 과정에서 나타날 수 있는 조사 대상에 대한 비윤리적인 행위를 예방한다.5)과학적이고 객관적인 방법을 통해 서비스 프로그램의 효과성 및 효율성을 평가•검증한다.6) 사회복지조사방법의 적절한 활용을 통해 체계적인 업무수행이 가능하도록 하며, 이를 통해 사회복지실천 능력을 제고한다.7)사회복지실천현장에서 문제해결을 위한 적절한 개입 유형 및 개입 시점을 찾아내며, 개입의 효과성 평가를 위한 기준을 제시한다.8)사회복지실천이론 및 조사방법에 대한 검증을 통해 사회복지의 일반적 지식 확대 및 실천기술 개발에 공헌한다.5. 사회복지조사의 특징과 한계1) 사회복지조사의 특징(특성)①응용조사의 성격이 강하다②사회개량적 특성을 가지고 있다③사회복지서비스의 계획적인 제공이 이루어지도록 돕는다④사회복지 프로그램 및 정책적 대안의 개입효과를 평가한다⑤사회복지 프로그램 및 정책적 대안의 적합성 여부를 간접적으로 시험한다⑥문제의 계량화, 통계적 검증 등 과학적•객관적 연구를 지향한다2) 사회복지조사의 한계①경험적 인식의 제한: 인간의 경험적 인식의 범위는 한계가 있다②시간적•지리적 제한: 사회복지조사는 일정한 지역, 일정한 기간에 한해 수행한다.③비용적 제한: 조사요원의 투입, 조사 대상의 확대 등으로 인해 초과비용이 발생한다.④조사자의 주관적인 가치로 인한 제한: 조사자의 개인적인 가치가 조사의 결과에 영향을 미친다⑤정치적•사회적•문화적 요인에 의한 제한: 사회적인 이슈나 정치문제 등이 조사과정에 개입될 수 있다Ⅲ. 결론사회복지조사는 사회복지사로 하여금 유능한 사회복지실천가가 되도록 하는데 도구의 역할을 할 수 있다. 사회복지 전문직의 미래는 사회복지사가 실천현장에서 얼마나 조사연구를 잘 활용하여 과학적인 지식과 실천기법을 개발하고 사회복지 전문성을 개선해 나가느냐에 달려있다. 그러므로 사회복지사는 사회복지조사과정을 이해하고 그 결과를 활용하는데 만족하지 않고, 산출된 조사결과를 바탕으로하여 새로운 서비스 프로그램에 대한 욕구를 합리적으로 제시하거나 기존 서비스를 개선하기 위한 적극적인 자세로 조사연구를 수행하여 사회복지실천현장에 적용할 수 있도록 함으로써 국민의 삶의 질 향상에 기여하는 실천가가 되도록 노력하여야 한다고 생각한다.

사회과학| 2019.10.16| 4페이지| 3,000원| 조회(421)

정의, 기능, 과정, 필요성, 사회복지조사의 개념, 특성과 한계

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표본조사에 대해서 표본조사의 특징, 표본조사의 장점, 표본조사의 단점, 사회복지분야에서 표본조사를 활용할 필요가 있는 사항을 토론해 봅시다 A+자료 평가A좋아요

[사회복지조사론]표본조사에 대해서 표본조사의 특징, 표본조사의 장점, 표본조사의 단점, 사회복지분야에서 표본조사를 활용할 필요가 있는 사항을 토론해 봅시다목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 표본조사의 용어정리, 표본조사의 필요성, 표본조사 설계1) 표본조사의 용어정리 - 전수조사, 표본조사, 모집단, 표본, 표집, 추리통계2) 표본조사의 필요성3) 표본조사의 설계2. 표본조사의 특징3. 표본조사의 장점4. 표본조사의 단점5. 사회복지 분야에서 표본조사를 활용할 필요가 있는 사항Ⅲ. 결론참고문헌사회복지사 1급 한권으로 끝내기, 시대고시기획, 2018사회복지사 1급 올인 기출문제, 시대고시기획, 2018어대훈Human 사회복지사 1급. 박문각, 2018이상무, 사회복지조사론, 와이제이 평생교육원이창희 외, 사회복지조사론, 창지사, 2013Ⅰ. 서론사회복지가 클라이언트의 문제를 해결하고 사회가 요구하는 전문직으로 인정받고 계속 발전하기 위해서는 사회복지의 과학화가 반드시 필요하다. 사회복지조사는 사회복지의 목적을 수행하기 위한 도구로서 개인의 복지욕구를 충족시키고 사회적 문제를 해결하기 위한 방안을 강구하기 위해 자료를 수집하는 지식탐구 절차이다. 사회복지조사의 필요성으로는 사회복지활동에 대한 사회적 책임성 구현과 개입의 효과성 및 효율성을 높이며, 실천지식과 기술을 과학적으로 발전시키기 위해서는 사회복지실천의 내용이 조사를 통해 객관적으로 검증될 필요가 있다. 통계조사의 방법에는 전수조사와 표본조사가 있다. 본 과제에서는 표본조사의 특징, 장점, 단점, 사회복지분야에서 표본조사를 활용할 필요가 있는 사항에 대해서 토론해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 표본조사의 용어정리, 표본조사의 필요성, 표본조사 설계1) 표본조사의 용어정리 - 전수조사, 표본조사, 모집단, 표본, 표집, 추리통계일반적으로 사회과학분야에서는 연구대상으로 삼는 사람, 집단 또는 사건의 전부를 모두 조사하고 분석(전수조사)하지 않고 전체 대상 가운데 일정한 범주에 속하는 일부를 선택하여 조사(표본조사)를 실시한다. 즉, 전수조사를 실시하지 않고 표본조사를 실시한다. 조사목적을 달성하기 위해서 연구대상 전체인 모집단(Population)으로부터 모집단을 대표하도록 선택된 일부를 표본(Sample)이라고 한다. 이러한 표본을 선택하는 과정을 표집(Sampling) 또는 표본추출이라고 하며, 추출된 표본으로부터 모집단의 특성을 추정하는 과정을 추리통계의 과정이라고 한다.2) 표본조사의 필요성사회과학조사에서 표본을 이용하는 조사가 선호되는 이유는 연구 대상 전체인 모집단을 상대로 자료를 전수조사하는 것이 가장 이상적이지만 실제 조사하는 현실에서는 많은 비용과 노력이 들고, 모집단 전체를 파악할 수 없는 경우가 있고 자료의 수가 너무 많아서 조사가 현실적으로 불가능할 수 있으므로 모집단의 일부인 표본을 선택하여 이 표본에 대한 자료를 바탕으로 하여 모집단 전체의 특성을 파악하는 것이다.3) 표본조사의 설계모집단의 확정- 표집틀 선정- 표집방법 결정- 표집크기 결정- 표본추출2. 표본조사의 특징1) 표본조사의 궁극적인 관심은 추출된 표본을 통해 모집단을 설명하려는 것으로 표본이 일차적으로 기술적 통계분석의 대상이다2) 표본조사는 조사대상으로부터 직접 자료를 획득하는 방법으로서 조사대상자들의 자료제공 능력과 의욕이 있는 경우에만 조사가 가능하다.3) 표본조사의 목적을 위해 표본의 대표성을 고려한 가설검증의 방법들이 동원된다4) 소규모조사나 예비조사에서 주로 사용되며, 모집단의 어느 부분도 과대하게 또는 과소하게 반영하지 않는다.5) 모집단 전체를 파악할 수 없는 경우가 있고 수가 너무 많아서 조사가 현실적으로 불가능할 수 있으므로 표본을 사용한다.6) 조사량이 많지 않기 때문에 유능한 조사자들에 의해 조사될 수 있으므로 연구 대상을 파악 할 수 있다7) 가장 단순한 방법의 확률추출법으로 다른 표본추출법의 이론적인 기초가 된다.3. 표본조사의 장점1) 시간과 비용의 절약: 전수조사보다 물적• 인적 자원 즉, 막대한 시간과 비용의 소모를 절감할 수 있다.2) 신속성: 시간이 많이 걸리지 않기 때문에 자료수집, 집계 및 분석과정을 신속하게 처리할 수 있다.3) 전수조사의 한계 극복: 모집단 전체조사가 불가능한 경우에 적용할 수 있다4) 정확도의 증가: 비표본오차의 감소와 조사대상의 오염방지를 통해 전수조사보다 더 정확한 자료 획득이 가능하다.5) 다량의 정보 확보: 전수조사보다 더 많은 조사항목을 포함할 수 있기 때문에 다방면의 정보 획득이 가능하다.4. 표본조사의 단점1) 모집단을 대표할 수 있는 표본을 찾기 어렵고, 표본은 모집단의 부분집합으로서 대표성을 가져야 하는데 잘못된 표본추출은 그 자체로 편향된 결과를 얻게 된다.2) 표본설계가 복잡한 경우 시간과 비용이 더 소요될 수 있고, 표본설계가 잘못된 경우에는 오차가 발생할 수 있다.3) 모집단의 크기가 작은 경우 표집 자체가 무의미하며. 그 집단의 특성을 알기 어렵다.4) 표본조사는 표집 방법에 따라 조사결과에 영향을 많이 받기 때문에, 얻어진 표본이 모집단을 대표하지 못할 경우에 일반화의 가능성이 낮다.5. 사회복지 분야에서 표본조사를 활용할 필요가 있는 사항사회복지가 클라이언트의 문제를 해결하고 사회가 요구하는 전문직으로 인정받고 계속 발전하기 위해서는 사회복지의 과학화가 반드시 필요하다. 그 역할을 하는 전문가로서 사회복지사는 자신의 개입 및 서비스 효과를 입증하는 사회복지실천의 내용이 조사를 통해 객관적으로 검증되고 지지되어야 한다. 즉, 인간과 환경 간의 다양하고 복잡한 관계 속에서 개념화와 조작화를 통해 가설을 설정 및 검증하여 이론을 도출하는 과정이 필요한 것이다. 표본조사는 현대사회복지분야에서 많이 활용된다. 예를 들면, 지역주민에 대한 욕구조사, 지역사회복지관에 근무하는 종사자의 직무만족도 조사, 아동학대가 피해아동의 정서상태 및 사회적응 수준을 파악한다고 할 때, 지역주민이나 지역사회복지관에 근무하는 근무종사자와 아동학대 관련사례에 대한 전수조사를 하기에는 표본이 크고 무한모집단의 경우에는 전체를 조사하는 것이 거의 불가능하고 시간, 노력, 경제적으로 비용이 많이 들 수 있기 때문이다. 이때 전체대상 가운데 모집단을 가장 잘 대표할 수 있는 표본을 선택하고 이 표본에 대한 자료를 바탕으로 하여 모집단 전체의 특성을 파악하는 표본조사를 실시할 경우에. 신속성, 경제성, 정확성, 신뢰성을 확보할 수 있다. 표집방법에는 확률표집법과 비확률표집법이 있다. 확률표집법에는 단순무작위표집법, 체계적표집법, 층화표집법, 집락표집법이 있고, 비확률적표집법- 편의표집법, 유의표집법, 할당표집법, 눈덩이표집법이 있다.Ⅲ. 결론사회복지가 클라이언트의 문제를 해결하고 사회가 요구하는 전문직으로 인정받고 계속 발전하기 위해서는 사회복지의 과학화가 반드시 필요하다. 그 역할을 하는 전문가로서 사회복지사는 자신의 개입 및 서비스 효과를 입증하는 사회복지실천의 내용이 조사를 통해 객관적으로 검증되고 지지되어야 한다. 표본조사는 전수조사가 지닌 단점을 보완하고 추출된 표본으로부터 얻은 통계자료를 바탕으로 합리적이고 과학적인 분석 방법을 사용하여, 인간과 환경 간의 다양하고 복잡한 관계 속에서 개념화와 조작화를 통해 가설을 설정하고 검증하여 이론을 도출함으로써 현대사회복지분야에서 많이 활용된다. 모집단의 크기가 아주 작은 경우이거나 표본이 모집단 전체를 대표할 수 없는 경우에 표본조사는 유용하지 않고, 모집단이 동질적인 개체로 구성되어 있다면 어느 요소를 선택하여 표본으로 하더라도 대표성을 유지하는 데는 큰 어려움이 없고 전수조사가 가진 단점을 보완하여 신속성, 경제성, 정확성, 신뢰성을 확보할 수 있으므로 표본조사는 통계조사로서 큰 장점을 가지고 있다고 할 수 있다..

사회과학| 2019.10.12| 5페이지| 3,500원| 조회(1,276)

표본조사의 장점, 표본조사의 단점, 표본조사에 대해서 표본조사의 특징, 사회복..

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길버트와 스팩트(테렐)의 사회복지정책의 분석틀에서 산출분석의 내용에 대한 토론

[사회복지 정책론 토론]길버트와 스팩트(테렐)의 사회복지정책의 분석틀에서 산출분석의 내용에 대한 토론목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 할당1) 보편주의2) 선별주의3) 할당의 세부원칙2. 급여의 형태(유형)현금(현물)급여, 이용권, 기회, 권력3. 재원공공재원, 민간재원4. 전달체계공적전달체계, 민간전달체계, 혼합체계Ⅲ. 결론참고자료사회복지사 1급 한권으로 끝내기, 시대고시기획, 2018김춘회, 사회복지정책론, 와이제이 평생교육원문수열 외, 사회복지정책론, 창지사, 2013Ⅰ. 서론사회복지정책분석의 접근방법으로 길버트와 테렐은 사회복지정책분석의 형태를 과정분석, 산출(물)분석, 성과분석으로 구분한다. 과정분석은 정책형성 과정에 대한 기술적• 방법적 분석으로 다양한 정치집단, 정부조직, 그리고 이익집단 간의 관계 및 상호작용이 정책형성에 어떻게 영향을 미치는가를 분석하는데 초점을 둔다. 산출분석은 정책선택의 형태와 내용에 대한 분석으로 정책선택과 관련된 여러 가지 쟁점들을 분석하는데 초점을 둔다. 성과분석은 특정한 정책선택에 의해 실행된 프로그램이 산출한 결과를 기술하고 평가하는데 초점을 둔다. 본 과제에서는. 길버트와 테렐의 사회복지정책의 분석틀에서 산출분석에 대해 고찰해 보고자 한다.Ⅱ. 본론길버트와 테렐(Gilbert & Terrell)은 산출분석을 기본 틀로 하여 사회복지정책의 선택차원으로서 ‘할당, 급여, 재정, 전달’의 네 가지를 제시하였다.선택차원의미대안적 선택할당사회적 급여를 누구에게 줄 것인가?귀속적 욕구, 보상, 진단, 자산조사 등급여선정된 수혜자에게 무엇을 줄 것인가?현금급여, 현물급여, 이용권, 기회, 권력 등재원자원 및 재원은 어떻게 마련할 것인가?공공재원, 민간재원, 공공 및 민간재원 혼합전달어떤 방법으로 급여를 줄 것인가?공공부문(중앙, 지방정부), 민간부문, 혼합형태1. 할당1) 선별주의개인의 욕구에 근거하여 도움을 필요로 하는 사람들에게만 급여를 제공한다. 도움을 필요로 하는 사람인지 아닌지를 판별하는 것은 자산조사에 의해 결정되어야 한다는 가치이다. 사회복지를 잔여적 개념으로 파악한다. 선별주의에 입각한 제도로 자활사업, 의료급여, 기초연금, 장애인 연금 등이 있다.2) 보편주의사회복지급여는 사회적 권리로서 모든 국민을 대상으로 골고루 주어야 한다는 것이다. 사회구성원을 주는 자와 받는 자로 나누지 않음으로써 인간의 존엄성을 유지하고 사회적 일체감을 이룰 수 있다고 본다. 사회적 복지를 제도적 개념으로 파악하며 보편주의에 입각한 제도로 유아학비와 보육료를 만 3~5세의 모든 유아에게 지원하는 누리과정이 있다.선별주의보편주의장점• 높은 목표(대상) 효율성• 요보호자에 국한된 서비스 집중• 자원낭비 방지• 비용절감(비용효과성)• 사회적 통합 효과(사회적 효과성)• 최저소득 보장, 빈곤 예방• 사회적 낙인이 발생하지 않음• 간편한 행정 업무• 사례의 균일성 유지• 모든 시민의 일정수준 구매력 유지단점• 자산조사에 따른 불필요한 행정비용 발생• 사회정책이 사회통합을 소외시킬 위험성• 사회적 낙인 유발• 빈곤의 덫 유발• 복잡한 행정 업무• 정치적 지지기반 협소• 낮은 목표(대상)효율성• 자원낭비 발생• 운영비용 증가3) 할당의 세부원칙할당의 네 가지 원칙으로 귀속적 욕구, 보상, 진단적 차등, 자산조사 등이 있다① 귀속적 욕구에 의한 할당- 수급자격은 제도적 장치에 의해 충족되지 않은 욕구를 가진 사람들의 공통적 범주에 따라 파악한다. 65세 이상의 노인에 대한 경로우대제도, 중학교까지의 무상교육이 해당된다.② 보상에 의한 할당- 사회발전에의 기여자나 사회부당행위에 의한 피해자가 해당되며,국민건강보험과 같은 사회보험과 국토개발로 인한 이주자 보상이 해당된다.③ 진단적 차등에 의한 할당- 전문가의 진단적 판단에 의해 차등적으로 이루어지며, 장애인에 대한 장애등급 판정, 치매나 중풍 노인에 대한 의료서비스가 해당된다.④ 자산조사에 의한 할당- 자산조사를 통해 상품의 구매력 유무에 대한 판단으로 이루어지며, 국민기초생활보장제도와 같은 공공부조가 해당된다.2. 급여의 형태종류특징예현금급여•수급자의 자유의지를 존중하고, 자신의 삶을 관리할 수 있는 존엄성을 인정 •수급자의 효용을 극대화하고 자기결정권을 고양 •단점-오•남용의 위험국민연금의 노령(유족, 장애)연금, 산재보험의 휴업(장애)급여현물급여•급여대상자에게 본래의 목적대로 급여를 정확히 전달함으로 대상효율성이 높다 •정책의 목표효율성이 높고 규모의 경제효과로 비용절감 •단점- 낙인감 유발, 관리에 따른 행정비용이 발생국민건강보험의 요양급여, 검강검진, 산재보험의 요양급여이용권(증서)•현금급여의 오•남용 위험성과 현물급여의 소비자 주권침해와 관련한 단점을 보완하기 위한 것 •소비자선택의 자유와 함께 제공자간의 경쟁이 이루어짐으로써 서비스의 질이 향상된다. •단점- 서비스 공급자의 특정 소비자 선호나 이용권의 회피 현상이 발생Food Stamp, 국민행복카드기회•사회 불이익 집단에 유리한 기회를 제공하며 수급자의 의존도를 최소화하는 동시에 불이익 집단들의 소득향상에 도움 •장애인 의무고용제도, 농어촌 특별전형제도, 여성고용할당제도권력•정책의 결정과정에 수급자를 참여시킴으로써 수급자의 이익이 최대한 반영되도록 한다. •단점- 권력이 형식상으로 그칠 수 있으므로 실질적인 효과성에 대한 의문이 남아있다.지역사회운동 프로그램 등3. 재원1) 공공 재원은 조세로 이루어지는 정부의 일반 예산, 사회보험을 위한 보험료, 조세 지출이 있고2) 민간 재원은 기업복지의 재원, 자발적 기여, 사용자 부담 또는 이용료, 가족 간의 소득 이전으로 나뉜다.3) 재원체계에 있어서는 정부의 재원과 민간 재원이 있다. 정부의 재원은 일반예산(소득세, 소비세, 재산세, 상속세), 사회보장성 조세 그리고 조세비용이 있다.4. 전달체계1)공적전달체계①중앙정부-전국민을 대상으로 보편적 서비스를 지속적으로 제공. 전국민의 최저생활을 보장하기 위한 소득보장은 공공재의 성격을 가지며 사회보험과 공공부조가 대표적이다.②지방정부- 지역주민의 욕구를 즉각적으로 파악하여 적절한 서비스를 신속하게 행할 수 있는 이점이 있다.③중앙정부와 지방정부의 혼합체계-중앙 정부가 지방정부에게 재정을 부분적으로 보조하고, 지방정부가 사회복지급여를 제공하는 것이다. 혼합체계는 재정 안정성, 지속성 등의 중앙 정부의 장점과 지역주민 욕구 파악 및 충족 등의 지방정부의 장점을 살려 운영. 오늘날 국가에서 제공하는 사회복지급여의 전달체계는 대부분 중앙정부와 지방정부의 혼합체계라 할 수 있다.2)민간 전달체계- 순수민간부문: 사회복지급여의 재원과 관리운영을 모두 민간이 책임진다.3)정부와 민간부문의 혼합체계- 정부조직이 갖고 있는 관료제적인 약점과 국민들의 욕구에 탄력적 대응이 미흡하다는 한계를 극복하고자 민간부문의 장점인 효율성, 경쟁성, 선택의 자유 등을 살려서 운영. 가장 대표적인 사례는 종합복지관의 위탁운영 형태이다.Ⅲ. 결론사회복지정책을 수립하고 수행하는데 있어서 가장 중요한 것은 한정된 자원을 보다 효과적이고 체계적으로 분배할 수 있는가 하는 것이 가장 중요한 문제가 될 것이다. 이러한 측면에서 길버트와 테럴이 제시한 사회복지정책 분석틀은 한정된 자원에 대한 효과적이고 합리적인 방법을 제시하고 있다. 각 나라마다 사회복지정책을 어떻게 수립하고 실행하는가 하는 것이 사회복지가 궁극적으로 추구하는 국민들의 삶의 질을 높이고, 최근의 초저출산과 초고령화로 몸살을 앓고 있는 여러 가지 국가적 문제를 해결하는 해법이 될 수 있을 것이다. 그 나라의 실정에 맞는 최상의 정책분석 방법을 선택해서 시행해 보고, 그에 대한 미비점을 끊임없이 보완하고 시정해나가는 노력이 필요하다고 생각한다.

사회과학| 2019.09.30| 5페이지| 3,500원| 조회(571)

사회복지정책, 길버트, 스팩트테렐

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사회복지현장실습일지(지역아동센터) A+자료 평가A좋아요

Social Work Practicum www.world.ac.kr사 회 복 지현 장 실 습 일 지실 습 기 관O O 지역아동센터실 습 자학 번OOOOOO성 명O O O연 락 처목 차Ⅰ. 실습평가서(교육기관 발송용)Ⅱ. 실습보고서Ⅲ. 기관분석보고서1. 기관의 역사2. 기관의 목적3. 기관의 주요사업 및 프로그램4. 기관의 행정사항5. 사회복지기관으로서 지역 내 타 기관들과의 연계6. 기관의 특별한 면이나 전반적인 사항에 대한 인상이나 느낌Ⅳ. 종결평가서1. 실습일정에 대한 평가2. 실습내용 및 역할에 대한 평가3. 실습목표에 대한 평가4. 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정 실습에 대한 평가5. 실습생의 자원 활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가7. 전문적 태도에 대한 평가8. 기관 이해도에 대한 평가9. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용10. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용11. 실습 기관, 실습 지도자, 대학에 대한 건의사항12. 기타하고 싶은 말Ⅴ. 실습일지1~15 회차 (총 24 페이지)실습평가서 (교육기관 발송용)기관명OO지역아동센터실습지도자이름 : OOO실습부서실습기간2018. 9. 11~ 2018. 10. 5실습생(학번) OOOO(이름) OOO평가일시* 출석상황□ 무단결석 없음 □ 무단결석 1회 □ 무단결석 2회 □ 무단결석 3회 이상* 다음은 실습생에 관한 평가입니다. 실습생이 실습지도 기간 동안 보여주었던 태도와 행동을 기준으로 아래 항목에 솔직하게 평가해주기 바랍니다.실습내용에 포함되어 있는 사항에 관해서만 평가하여주시고, 평균에는 평가항목 총점을 평가항목 개수로 나눈 점수를 기입하면 됩니다.(1점: 매우 그렇지 못하다.~ 5점: 매우 그렇다.)항목내용12345실습 지도에 대한 태도1. 실습지도 시간을 엄수한다.2. 적극적이고 긍정적인 자세로 실습지도에 참여한다.3. 실습지도에서 지적된 내용을 수용한다.4. 배우는 입장에서 진지하게 노력하고 발전하려는 태도를 갖는다.5. 실습지도자와 실습생으로서록 노력하겠습니다.OO지역아동센터 지도받을 수 있는 기회를 주신 센터장님과 열성으로 지도해 주신 실습지도자님,그리고 친절하게 도와주신 센터 직원 여러분들께 진심으로 감사의 말씀을 전해드립니다.< 실습지도자(슈퍼바이저)님과 함께 촬영한 사진(정면 사진에 한하여 인정) 부착 >기 관 분 석 보 고 서실습생명OOO기관명OO지역아동센터기관주소OO시 OO 동연락처기관-설명자이름: OOO부서직책센 터 장1. 기관의 역사(1) 기관 설립동기 및 설립목적: 아동의 보호, 교육, 문화, 정서적 지원, 지역연계 등 종합복지서비스 를 통하여 아동들의 삶의 질 향상과 올바른 성장을 지원해주는 것을 목적으로 한다.(2) 기관 사업의 역사적 변천: 2005년에 개원~ 2018년 현재까지 운영(3) 기관 역사에 대한 실습생의 평가: 2005년 개원한 이래 지금까지 지역사회 아동들이 종합복지서 비스를 통해 건전한 인격체로 성장할 수 있도록 도와주는 역할을 충실히 하고 있다.2. 기관의 목적: 소외된 아동의 보호, 교육, 문화, 지역연계 등 종합복지서비스3. 기관의 주요사업 및 프로그램(1) 클라이언트 및 대상 지역; OO시 OO동 주민 1만 4천여명 중 아동, 청소년(2) 주요사업: 교육 학습지원(국어, 영어, 수학), 문화지원 및 특기교육(현장체험, 캠프, 미술, 피아노), 건강생활지원(축구교실), 아동문고, 아동 상담, 학교 상담, 지역네트워크와의 다양한 연계프로그램(3) 서비스 전달체계: OO시청- OO지역아동센터- 수혜자 아동(4) 기관의 대상층 및 주요사업에 대한 실습생의 평가: OO시 OO동 인근의 아동, 청소년들을 건강 한 사회인으로 육성하기위해 교육 학습지원, 문화지원, 건강생활지원, 아동, 청소년 상담, 지역네 트워크와의 연계프로그램 등 다양한 프로그램을 통해 아동복지서비스의 질을 향상시키고 있다.4. 기관의 행정사항(1) 기관의 조직구조: 센터장, 생활복지사, 아동복지교사, 조리사, 자원봉사자- 운영위원회(2) 예산, 후원 및 지원 사항: 세입 총계 98,164천원 보조관련된 기관의 목적, 정책, 행정 절차에 대한 이해: 실습생으로 배워야할 과업이나 해야 할 업무 파악, 기관의 목적, 정책, 행정절차 등을 실습 오리엔테이션을 통해 교육 받았고 궁금 한 것을 센터장님과 사회복지사님께 수시로 물어보고 해결하였다.2) 실습생으로서의 기관내의 권한과 한계에 대한 인식: 실습생으로서 배워야하는 부분은 실습생을 위 한 프로그램과 지도에 대한 지침이 따로 있었으면 좋겠고, 행정업무 부분에서 실습생으로서의 권한 과 한계점이 인식되었다.9. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용: 실제 실습현장에서 배우는 기술과 지식, 상담 등 그리고 다양한 특징을 가진 클라이언트와 접하면서 많은 케이스를 경험한 것이 유익하였다.10. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용: 지역아동센터의 모든 것을 배우기에는 짧은 실습기간이었고 행정 업무부분에서 실습생으로써의 권한 한계점이 있었다.11. 실습 기관, 실습 지도자, 대학에 대한 건의사항실습생이 사회복지사로서의 자격을 구비하는데 어려움이 없도록 실습기간동안 잘 지도해주시고따뜻한 마음으로 지원해주셔서 감사드립니다.12. 기타 하고 싶은 말아동센터가 제 2의 가정의 역할이 되어서 소외된 아동들의 심리적, 정서적 안정을 위해그들을포용하고 따뜻하게 보살펴주는 편안한 안식처가 되어주었으면 하는 바램입니다.실 습 일 지1Social Work Practicum www.world.ac.kr2018 년 9 월 11 일 ( 화 요일 )실습회차제 ( 1 ) 회차결재실습생실습지도자출근시간오전 11시이름 : OOO이름 : OOO퇴근시간오후 8 시(서명 또는 인)(서명 또는 인)1일 실습 총 시간총 ( 8 )시간(*최소 4시간, 최대 8시간 인정)* ‘서명 또는 인’란은 워드작성 인정불가!오늘의 목표센터 프로그램 및 일일업무 오리엔테이션 숙지하기실습일정*식사, 간식, 휴식 등의 개인시간은 실습시간으로 절대 인정 불가!시간시간대별 요약정리11:00~ 12:0012:00~ 13:0013:00~ 14:0014:00~ 15:2015:20~ 16:00정)* ‘서명 또는 인’란은 워드작성 인정불가!오늘의 목표아동센터 환경 미화 마무리하기실습일정*식사, 간식, 휴식 등의 개인시간은 실습시간으로 절대 인정 불가!시간시간대별 요약정리11:00~ 12:0012:00~ 13:0013:00~ 14:0014:00~ 15:0015:00~ 16:0016:00~ 17:0017:00~ 18:0018:00~ 19:0019:00~ 20:00센터 도착 및 학습준비점심시간 및 휴게 시간아동센터 환경미화하기아동센터 환경미화하기손 씻기지도/오후 간식 보조 및 배식(빵)아동학습지도(7살 아동 국어지도)손 씻기 지도/저녁식사 배식/식판, 그릇정리안전귀가지도/센터 공부방 정리정돈센터 청소/센터점검/ 문단속주요실습세부내용센터에 도착해서 센터 직원선생님들과 인사를 나누고 학습준비를 하였다. 어제에 이어 2층 센터환경 미화를 위해 다른 선생님들과 선팅지 벗기는 일을 2시간정도하였다. 손씻기 지도를 하고 오후 간식 빵을 배식하였고, 7살 조*재 클라이언트의 국어를 지도하였다. 기본 단어에 받침이 있는 낱말을 공책에 써주고어떻게 읽는지 지도하고 따라 써보도록 지도하였다. 저녁배식, 센터 공부방정리정돈, 센터 청소를 한 후 퇴근을 하였다.실습생 의견*배운점/의문사항/건의 등 포함실습한지 4일째가 되는 날이다. 하루하루 클라이언트를 만나면서 서먹하던 관계에서 한명씩 이름을 기억하게 되었다. 클라이언트들이 곁에 다가와서 인사를건네고 무릎에 앉아서 학교에서 있었던 일을 이야기 하였다. 맞벌이가정, 다문화가정, 조손 가정의 아동 등 부모의 사랑과 관심이 부족한 아동들이라는 느낌을받게 되었다. 실습하는 동안 클라이언트들을 격려하고 칭찬을 많이 해주면서그들의 몸 마음이 건강하게 자랄 수 있도록 노력해야겠다.실습지도자 의견실 습 일 지2018 년 9 월 17 일 ( 월 요일 )실습회차제 ( 5 ) 회차결재실습생실습지도자출근시간오전 11시이름 : OOO이름 : OOO퇴근시간오후 8 시(서명 또는 인)(서명 또는 인)1일 실습 총 시간총 ( 8 )시간(*최소 4시간, 고 떼를 쓰고 울면서 바닥에 눕는 상황이 발생하였다. 클라이언트와 소통하는시간을 가졌다. 엄마가 베트남 사람이고 아빠와 관계가 원만하지 못하고 엄마가클라이언트를 자주 학대한다는 이야기를 들었다. 부모의 사랑과 관심이 가장중요한 시기에 사랑받지 못하고 엄마와 언어 소통도 되지 않는 클라이언트의힘든 마음을 헤아릴 수 있게 되었다. 따뜻한 사랑과 관심의 마음으로 클라이언트를 안아 주어야겠다.실습지도자 의견실 습 일 지2018 년 9 월 20 일 ( 목 요일 )실습회차제 ( 8 ) 회차결재실습생실습지도자출근시간오전 11시이름 : OOO이름 : OOO퇴근시간오후 8 시(서명 또는 인)(서명 또는 인)1일 실습 총 시간총 ( 8 )시간(*최소 4시간, 최대 8시간 인정)* ‘서명 또는 인’란은 워드작성 인정불가!오늘의 목표클라이언트 오후 간식, 저녁식사 조리 보조하기실습일정*식사, 간식, 휴식 등의 개인시간은 실습시간으로 절대 인정 불가!시간시간대별 요약정리11:00~ 12:0012:00~ 13:0013:00~ 14:0014:00~ 15:2015:20~ 16:0016:00~ 17:2017:20~ 18:0018:00~ 19:0019:00`~ 20:00센터 도착/센터 정리정돈점심시간 및 휴게 시간학습 준비 및 서류 정리간식준비(떡볶이)/저녁준비손 씻기지도/오후 간식 배식(떡볶이)아동놀이지도/ 책읽기지도손 씻기지도/저녁식사 배식/식판, 그릇정리안전귀가지도/센터 공부방 정리정돈센터청소/센터점검/ 문단속주요실습세부내용센터에 도착해서 센터 정리정돈, 학습준비를 하고 서류 정리를 하였다. 오후간식으로 나갈 떡볶이와 저녁준비를 생활지도님과 함께 준비하였다. 손 씻기지도를 한 후에 오후 간식을 배식하였다. 최*서 클라이언트의 놀이지도와조*원 클라이언트의 책읽기 지도를 하고, 손 씻기 지도를 한 후에 저녁배식,안전귀가지도, 센터 청소, 공부방 정리정돈을 하고 퇴근하였다.실습생 의견*배운점/의문사항/건의 등 포함조리사선생님이 위생교육을 가셔서 생활 복지사님과 클라이언트의 오후 간식떡볶이와 건의사항

사회과학| 2019.07.11| 24페이지| 4,000원| 조회(3,984)

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