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방송통신대학교 2018년 4학년 2학기 간호지도자론 과제물(맥그리거의 X,Y이론과 허시와 블랜차드의 상황모형)

|간호지도자론 과제물|이름:학번:제출일:담당교수님:? 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 맥그리거의 X?Y이론과 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1)이론 정리(1) 맥그리거의 X?Y이론이란?(2) 허시와 블랜차드의 상황모형이란?2)과제물 문제의 적용Ⅲ. 결론- 참고문헌Ⅰ. 서론4학년이 되면서 3학년에는 없던 ‘지도자’, ‘리더쉽’에 대한 과목이 생긴 것 같다. 이런 과목은 ‘경영학’과목과 연결 되면서 더 재밌는 것 같다. 이번 과제를 하면서 ‘맥그리거의 X?Y이론’과 ‘허시와 블랜차드의 상황모형’에 대하여 자세히 알 수 있는 기회가 될 것 같고, 나아가 이 두 이론을 내 주변 상황에 적용 시켜볼 수 있는 있다는 점에서 유익한 과제가 될 것 같다.Ⅱ. 본론1)이론 정리(1) 맥그리거의 X?Y이론이란?: 1950년대 들어서 미국 경영계와 산업계에서는 조직 내에서의 인간관계를 넘어 인격완성 및 자아실현이야말로 인간에게 있어 가장 중요하며 기업은 가장 인간다운 욕구에 관심을 가져야 할 의무가 있다고 주장한 인물이 맥그리거(1906~1964)이다.그는 MIT대학의 교수를 거쳐 안티오크 대학의 총장을 역임한 심리학자였다. X-Y이론은 인간과 일의 관계에 대한 기본적인 가정을 X이론과 Y이론이라는 가설로 나눈 것을 말한다.이것은 중국의 순자-성악설과 맹자-성선설과 유사한 개념이라고 할 수 있는데, 맥그리거는 경영자들에게 인간의 본성에 대한 관점을 제시하고 인간에 대해 X이론적 관점을 갖느냐, Y이론적 관점을 갖느냐에 따라 기업에서 구성원을 대하는 방식이 달라져야 한다고 주장하였다.X이론의 가정Y이론의 가정① 보통 인간은 태어나면서부터 일을 싫어하며 가능한 일하지 않고 싶어 한다.② 인간에게는 일을 싫어하는 특성이 있으므로 조직목적을 달성하기 위해서는 강제적으로 통제하고 명령하며 처벌의 위협을 가할 수밖에 없다.③ 보통 인간은 지시받기를 좋아하고 책임을 회피하고자 하며 비교적 야심이 적고 안전을 원한다.① 일하기 위해서 심신의 노력을 기울이는 것은 놀이나 휴식과 마찬가지로 극히 자연적인 것이다.② 외부로부터의 통제나 처벌, 위협 등이 조직목적을 달성하기 위한 유일한 방법은 아니다.③ 목표달성에 헌신적으로 기여할 것인지 여부는 달성했을 때 얻는 보상에 달려있다.④ 보통 인간은 조직 내 문제해결을 위해 비교적 고도의 상상력이나 창의력을 발휘할 수 있는 능력을 갖고 있다.⑤ 보통 인간이 갖고 있는 지적 잠재능력은 극히 일부밖에 활용되지 있지 않다.그럼 먼저 X-Y이론의 가정을 알아보자.또한 그는 ‘호손실험’과 ‘매슬로우의 욕구단계이론’에 의해 영향을 받았다. 기업에서 사회적 욕구 및 자아실현욕구에 대해 다 많은 관심을 가져야 한다고 생각했기 때문이다.당시 미국은 대공황 이후 생활수준이 향상되고 고용이 안정되어 미국 경제 환경에서는 X이론이 효과를 기대하기 어렵다고 하였다.즉 이미 충족되고 있는 생리적 요구나 안전욕구 등 저차원의 욕구자극은 동기부여 효과를 더는 기대할 수 없으며 사회적 욕구나 자아실현의 욕구 등 고차원의 욕구가 구성원에게 만족을 준다는 것이다.그는 현대인에게는 X이론은 동기요인을 제공하지 못할 거라고 보았고 Y이론에 맞는 관리방법이 적합하다고 주장한 것이다.이를 보충하기 위해 그림으로 표현하면 이렇다.경영자 구성원권위주의적, 업적관리방식엄격한 통제구성원 교육훈련 없음제한적이고 역압적 조직문화전통적자유방임적, 개발 지향적 관리방식자기관리 및 자기통제자속적 교육훈련권한위임 및 책임감부여현대적구성원 경영자마지막으로 그는 Y이론에 근거한 새로운 관리원칙 하에서 조직의 구성원으로 하여금 기업번영을 위해 노력하게 할 때 비로소 구성원 자신의 욕구충족과 조직목표 달성이 이루어진다고 보고 이것을 개인의 목표와 조직의 목표와의 통합의 원칙이라고 보았다.(2) 허시와 블랜차드의 상황모형이란?: 허시와 블랜차드는 리더행동유형을 지시형, 설득형, 참여형, 위임형 등 4가지로 분류하고 이들 유형 각각의 효과성이 직원들의 성숙도에 따라 어떻게 달라지는가를 연구하였다.이는 생애주기이론 또는 성장주기이론 이라고도 부른다.1. 기본가정리더쉽의 효과성은 부하들의 성숙도에 따라 달라진다는 가정에 입각해 있다. 수단-목표이론이 리더쉽의 효과성은 직원들의 개인적인 이해관계에 입각한 수용에 의해 결정된다는 가정을 바탕으로 보는데 비해 이 이론은 직원들의 능력에 의하여 리더쉽 효과성이 결정된다는 가정 하에 출발한다.2. 리더행동 유형의 구분구분기준은 리더의 인간관계적 행동과 직무행동을 기본형으로 인간관계적 행동이 높은가 낮은가, 직무행동이 높은가 낮은가를 중심으로 4가지 유형으로 분류한다.리더행동유형설명지시형(S1형)리더가 구성원들의 역할을 규정하고 지시하며 업무수행 활동을 철저히 감독한다. 일을 처음 시작하는 구성원들에게는 강한 리더쉽이 필요하다. 신입들이 대부분 속한다.설득형(S2형)리더가 거의 모든 의사결정을 하지만 내려진 결정에 대해 설명을 하고 이에 대해 부하들이 명확한 이해를 할 수 있는 기회를 제공한다. 지시적 행동과 지원적 행동을 모두 제공한다. 구성원들의 숙련도가 어느 정도 향상된 단계에 맞는 리더쉽이다. 구성원들에게 질문을 던져 스스로 답을 찾도록 한다.참여형(S3형)리더와 부하 모두가 의사결정과정에 참여한다. 이때 리더는 조성, 권장, 촉진의 역할을 하며 의사결정과정에서 부하들과 활발한 의견교환을 한다.위임형(S4형)리더는 지시도 지원도 거의 하지 않으며 의사결정을 및 집행책임을 구성원들에게 위임한다. 구성원들의 심리적 성숙도와 직무성숙도 모두가 높으므로 구성원들의 직무수행에 리더가 개입할 여지가 거의 없기 때문이다.3. 성숙도허시와 블랜차드는 직원들의 성숙도에 따라 리더행동의 효과성이 달라진다고 하면서 이를 4단계로 분류하였다.성숙도를 결정짓는 요인으로는① 직무 성숙도: 지식, 능력② 심리적 성숙도: 의지, 동기유발이 있다.성숙도단계설명M1어떤 직무를 수행할 의지와 능력 모두가 결여되어 있는 경우-> 지시형 리더 적합M2필요한 직무를 수행할 능력은 없지만 의지는 있는 경우-> 설득형 리더 적합M3리더가 원하는 행동을 할 능력은 있으나 의지가 없는 경우-> 참여형 리더 적합M4직원들이 능력과 의지 모두를 갖춘 경우-> 위임형 리더 적합정리해보면 허시와 블랜차드의 주장은 가장 이상적인 최선의 리더쉽 유형은없으며, 리더쉽 유형은 그때그때 상황에 따라서 달라져야 한다는 것이다. 즉리더는 리더쉽의 효과성을 높이기 위하여 구성원들의 직무에 관한 성숙도가 높아져감에 따라 직무상의 지시나 명령 등과 같은 과업지향적인 행동을 감소시키고 관계지향적인 행동을 증대시켜야 한다고 보고 있다.2)과제물 문제의 적용(1) 내가 속해있는 부서 설명: 내가 속해있는 회사는 직원이 몇 안 되는 작은 메디컬 회사로, 나는 회계경리 일을 맡고 있다. 회사규모가 작기 때문에 사장님이 모든 업무를 다 꿰뚫고 있고 대부분의 업무를 사장님 지시 하에 하고, 일을 한 후에는 바로바로 사장님께 보고하는 스타일이다. 그러기 때문에 독자적인 일을 한다기보다 일대일 지시와 규정에 따라서 정해진 일을 하는 경우가 많다. 또 내가 하는 일이 돈을 관리하는 경리회계 일을 하고 있기 때문에 창의력을 요구하기보다 계산이 딱 떨어지는 정확성을 더 필요 하는 특성을 갖고 있다.(2) 구성원의 성숙도진단

간호학과| 2018.12.11| 7페이지| 3,000원| 조회(119)

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방송통신대학교 2018년 4학년 2학기 간호학특론 만점맞은 과제물(서치만의 단계별 질병과정 모형 설명과 급성질환자, 만성질환자 사례와 비교분석)

|간호학특론 과제물|이름:학번:제출일:담당교수님:*서치만의 단계별 질병과정 모형에 대해 설명하고, 의사결정, 행위 및 결과 측면에서 질병경험 단계별로 기술하시오. 또한 서치만의 질병과정 단계모형에 대해 급성질환자와 만성질환자를 각각 1인씩(총 2인)을 선정하여 사례를 조사하고 비교분석하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 서치만의 단계별 질병과정 모형이란?2. 급성질환자 사례(급성심근경색환자)3. 만성질환자 사례(만성신부전환자)4.만성질환자와 급성질환자의 질병과정모형적용 비교분석Ⅲ. 결론- 참고문헌Ⅰ. 서론솔직히 처음 과제문제를 읽었을 때 ‘서치만의이론’이 다소 생소하게 다가왔다. 간호학과 다닐 때 배우긴 했지만 금방 넘어가 버리고 깊이 있게 공부 하지 않아서 인거 같다. 따라서 이번 간호학특론 과제를 하면서 잘 몰랐던 서치만의 이론을 자세히 공부하여 내 것으로 익히고 실제로 주변 사람들과 환자들에게 적용할 수 있는 기회로 삼으면 좋을 것 같다. ‘서치만의 단계별 질병과정 모형’이 무엇인지 지금부터 자세히 알아보아야겠다.Ⅱ. 본론1. 서치만의 단계별 질병과정 모형이란?① 증상경험 단계: 이 단계는 확실히 무엇인지는 모르지만 몸이 좋지 않다는‘증상’이 나타남으로써 시작된다. 이 증상경험 단계에서는 증상에 대해 주의를 기울이지 않는 경우와 증상이 명확해질 때까지 결정을 보류하는 경우, 건강이상의 증거로 이를 받아들이는 경우가 있다.② 잠재적 환자역할 단계: 환자가 증상을 ‘질병의 시작’으로서 생각하게 되면 증상경험 다음 단계인 잠재적 환자역할 단계가 된다. 이 단계에서는 개인은 사회적 의무를 일시적으로 포기하게 되는데 이것은 환자역할이 잠정적으로 정해지는 것이다. 우선 공식적으로 환자로 인정되지 않았기 때문에 가족이나 주변 사람들에게 의견을 구하는 등 비전문가 의뢰체계의 조언구하기 등의 행위부터 시작한다. 이 단계에서는 치료받기를 포기하는 경우와 전문 의료인에게 진료하겠다는 결정하는 경우가 있다.③ 의료접촉 단계: 의료접촉단계는 의료진을 직접 찾아나서 의료진과 자신의 질병환자로서의 특권을 누리려고 한다.⑤ 회복 및 재활 단계: 앞 선 의존적 환자역할 단계에서 전문 의료인과 환자가 의견이 일치되어 치료가 잘 원만하게 이루어져 증상이 나아지면 이를 회복 및 재활단계라고 말할 수 있다. 이 단계를 잘 지나가게 되면 환자는 질병으로부터 완전히 회복되어 정상적인 일상생활로 돌아간다고 볼 수 있다.단계설명1. 증상경험 단계스스로 아프다는 것을 자각하게 됨.2. 잠재적 환자역할 단계본인의 할 일을 포기하게 됨. 주변사람들도 아픈 환자로 인식함.3. 의료접촉 단계잘 맞는 의료전문인을 찾는 단계. 찾지 못하면 치료자 고르기가 계속 될 수 있음.4. 의존적 환자역할 단계의료전문인의 치료를 적극적으로 받음.5. 회복 및 재활 단계질병으로부터 회복되어 정상적인 일상생활로 돌아감.-> 이 내용을 표로 요약해보면 이렇다.2. 급성질환자 사례(급성심근경색환자)1) 급성심근경색이란?: 급성 심근경색증은 협심증과 달리 심장근육을 먹여 살리는 ‘관상동맥’이 갑작스럽게 완전히 막혀서 심장근육이 죽어 가는 질환이다. 발생 직후 병원에 도착하기 이전에 환자의 1/3은 사망하게 되며, 병원에 도착하여 적절한 치료를 받더라도 사망률이 5~10%에 이르는 무서운 질환이다.심장에 혈액을 공급하는 관상동맥을 혈전이 갑자기 막으면 심장근육으로 혈액이 공급되지 않아 발생한다.관상동맥의 벽에 콜레스테롤이 쌓이게 되면 이를 둘러싸는 섬유성막(fibrous cap)이 생기게 된다. 어떤 이유로든 이러한 섬유성막이 갑작스럽게 파열되면 안쪽에 있던 콜레스테롤이 혈관 내로 노출되게 되고 이곳에 갑작스럽게 혈액이 뭉쳐서 관상동맥이 완전히 막히게 되는 것이다.동맥경화반이 파열되는 원인은 정확하게 밝혀져 있지 않으나 동맥경화 반의 불안정화나 혈역학적 원인 등 복합적인 원인으로 발생하는 것으로 알려져 있다.심근경색증은 50% 이상 환자에서는 평소 아무런 증상이 없다가 ‘갑작스럽게’발생하므로 평소에 나름대로의 예방법 혹은 건강검진을 하더라도 발견을 못하는 경우가 많다. 따라서 심근경색증이 발생한증이 바로 의심되지 않는 경우에는 부가적인 검사를 동원해야 하므로 시간이 수 시간 이상 지체될 수도 있다. 심근경색증으로 진단된다면 어느 병원, 어느 의사라도 초를 다투는 치료를 시작하게 된다. 치료 방법은 각 병원이 처한 환경에 따라 조금씩 달라 혈전을 녹이는 약물 (혈전용해제) 치료를 우선하기도 하고 바로 관상동맥을 확장하는 시술로 들어갈 수도 있다.어느 치료 방법이든지 치료의 핵심은 가장 빠른 시간에 막혀 있는 관상동맥을 다시 ‘열어 주는 것’이다. 관상동맥은 완전히 막힌 후 6시간 내, 적어도 12시간 내에 다시 뚫어 줄 수 있어야 기대하는 효과를 나타낼 수 있기 때문이다.관상동맥확장성형술이나 혈전용해제로 치료한 후에는 다시 심근경색증이 발생하지 않도록 하는 치료가 중요하다. 혈전의 형성을 억제하기 위하여 항혈소판제를 사용하고 심장근육의 회복에 도움이 되는 약제들을 첨가하게 된다. 아울러 당뇨, 고혈압, 흡연, 고콜레스테롤 혈증, 심장병의 가족력, 비만 등 동맥경화증의 위험인자를 적절히 조절하는 것도 필요하다.막힌 관상동맥을 뚫어주는 가장 확실한 방법은 풍선이나 스텐트라는 금속 그물망을 이용하여 혈관을 확장하는 “관상동맥확장성형술”법이다. 과거에는 이러한 시술을 할 수 있는 시설과 인력이 몇 개 대학병원에 국한되었지만 현재는 상당히 보편화되어있다.최근에는 2~3시간내에 관상동맥확장성형술을 받을 수 있는 병원으로 후송할 수만 있다면 약물치료를 하는 것 보다 후송을 하는 것이 환자의 경과를 호전시킬 수 있다는 연구결과가 있어 이 시술의 범위가 더욱 확대되는 경향이 있다.약물로 관상동맥을 뚫는 방법으로는 “혈전”을 녹이는 “혈전용해제” 치료가 대표적이다. 표준화된 방법으로 정맥주사만 하면 되는 간편한 방법이므로 지난 10여년 이상 심근경색증의 가장 보편적인 치료를 담당하고 있다. 최근에는 더욱 효과적이면서 합병증은 적게 발생할 수 있는 약물들이 개발되어 사용되고 있다.동맥경화증의 위험인자인 당뇨, 고혈압, 고지질혈증, 가족력, 비만 등을 적절히 조절하고 정기 즉, 급성 심근경색증은 혈관내경이 50% 이하인 별로 심하지 않은 곳에서 발생하는 경우가 더 많다. 따라서 현재로서는 급성 심근경색증의 발병위험 부위를 예측하는 것이 매우 어려우며, 관상동맥질환의 위험인자를 많이 가지고 있는 경우 즉 흡연, 당뇨병, 고콜레스테롤혈증, 비만, 가족력 등이 있는 사람은 이러한 위험 인자를 철저하게 관리하는 것이 최선의 방법이다.또한 일단 관상동맥질환으로 진단을 받은 환자들은 스텐트 시술이나 관동맥우회로술을 시행하였더라도 일반인보다 급성 심근경색증의 발병 위험성이 매우 높기 때문에 철저하게 예방 치료를 하여야 한다.2) 급성심근경색 환자 사례이름박00성별남나이70세종교무교학력고졸직업공무원 퇴직함가족관계아내, 딸2, 아들1현 소득공무원 연금, 농사일식습관하루 세끼 다 챙겨먹음, 간식도 잘 챙겨먹음, 먹성도 좋음.흡연하루 2갑, 50년째음주소주를 좋아하며 일주일에 소주 4병정도 꾸준히 먹어왔음.성격다혈질이고 평소 욱하며 목소리가 크고 고집이 세다. 사람만나는 것을 좋아함.취미활동등산사회활동등산동호회와 동창모임 등 모임을 많이 다님.여가시간활동등산모임이 있을 때 모임에 나가고 남는 시간은 낮잠을 잠.특이사항최근 1달전에 급성심근경색이 와서 구급차를 타고 응급실에서 치료받고 극적으로 치료되고 며칠전 퇴원하심.어릴 때부터 약 50년간 꾸준히 음주와 흡연을 많이 해 왔었으나 현재 질병의 악화로 금연, 금주를 위해 노력하고 있으나 완전히 끊지는 못하고 있음.워낙 활발하고 사람을 좋아하는 성격으로 사회활동 참여가 높은 편이였으나 최근 질병으로 인하여 많이 자제하고 있다.그러나 욱하는 성격과 고집으로 스트레스 받는 빈도도 높으며 원래도 고혈압이 있어서 약을 10년 정도 먹고 있는데 종종 욱하고 소리를 지를 때 혈압이 급상승하는 영향도 있음.단계설명1. 증상경험 단계급성으로 찾아온 가슴통증으로 인하여 응급실에 실려갔던 경험으로 인해 스스로 아프다는 것을 자각하게 됨.2. 잠재적 환자역할 단계지금까지 놓지 않았던 농사일에 손을 떼심. 가족과 주변사람(만성신부전증 환자)1) 만성신부전증이란?: 만성 신부전은 노폐물을 제거하는 신기능이 감소되어 정상으로 회복될 수 없는 단계에 있는 질환을 말한다. 즉, 신장이 제 기능을 유지하지 못하는 상태로, 남아 있는 신장 기능은 시간이 경과함에 따라 점차 저하되어 결국은 신 대체요법(투석이나 신이식술)이 필요한 말기 신질환으로 진행한다.신부전의 흔한 원인은 당뇨병, 만성 사구체 신염, 고혈압, 다발성 낭종신 등이다. 그러나 정도의 차이는 있지만 모든 신장병이 만성 신부전으로 악화될 가능성을 가지고 있다. 최근에는 당뇨병에 의한 신부전이 아주 많이 증가하고 있는 추세이다.만성 신부전의 증상은 거의 모든 장기에서 표현되고 다양하게 나타나는데, 적절한 치료를 시행하지 않으면 위험한 상황을 초래할 수 있다. 일반적으로 신경계 증상(감각 및 운동 장애, 피로의 증가, 졸음, 의식장애, 혼수), 심혈관계 증상(고혈압, 동맥 경화증, 호흡기계는 폐 부종, 흉수), 소화기계 증상(식욕감퇴, 구역질과 구토, 복수), 피부의 소양증, 혈액은 빈혈, 출혈 경향을 보인다. 또한 내분비계는 부갑상선 기능항진증, 고환이나 난소 기능 저하, 면역계는 면역기능 저하 등 전신에 걸친 증상 및 소견이 나타날 수 있다.만성 신부전의 진단 검사로는 요 검사, 신기능 검사, 방사선학적 검사, 핵의학적 검사, 신생검 등의 방법이 필요에 따라 사용된다. 요 검사로는 혈뇨나 단백뇨 등을 파악할 수 있고, 신기능 검사는 사구체 여과율을 측정하여 신기능을 평가한다. 방사선학적 검사로는 신요관방광 사진, 경정맥 요로 조영술, 초음파 검사가 있는데 이중 초음파 검사는 신장의 크기, 신 결석이나 종양, 혈관 및 혈류 상태를 위험하지 않게 검사할 수 있다.만성 신부전 환자는 그 원인 질환과 관계 없이 허혈성 심 질환, 뇌혈관 질환, 말초 혈관 질환 및 심부전에 대한 높은 위험도를 가진다. 또한 당뇨병 신 질환 환자는 신병변이 없는 환자에 비해 심혈관계 질환, 망막증 등 당뇨 합병증이 흔하고 치료가 어렵게 된다.만성 신부전 된다.

간호학과| 2018.12.11| 11페이지| 3,500원| 조회(181)

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방송통신대학교 2018년 4학년 2학기 교육심리학 만점맞은 과제!(콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론, 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론의 설명과 시사점 논의)

|교육심리학 과제물|이름:학번:제출일:담당교수님:*콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)Ⅰ. 1. 서론2. 본론3. 결론- 참고문헌Ⅰ. 1. 서론작년에 3학년 때도 교육학과목을 교양으로 배웠는데 그 때도 콜버그에 대해서 공부한 것 같은데 올 해도 콜버그에 대한 과제가 나와서 반가웠다.(아는 부분이 나와서) ‘피아제의 인지발달이론’을 도덕성 발달에 적용하여 만들었다는 ‘도덕성 발달 단계이론’을 만들었다는 콜버그의 이론에 대해 자세히 알아보는 기회가 될 것 같고 나중에 아이를 낳게 된다면 아이의 행동을 보면서 적용해 보아도 좋을 것 같아서 실용적인 지식이 될 것 같다.2. 본론콜버그가 강조한 ‘도덕성’의 정의는 무엇일까? 도덕성이란(Morality) 도덕의 본성이라는 뜻으로 도덕적 가치, 판단, 행동까지 포괄하는 개념이다.(다음백과사전, 2018)먼저 이런 도덕성에 대해 연구되어 만들어진 ‘콜버그의 도덕성 발달이론’의 특징을 알아보자.① 도덕은 사회집단이 갖는 행동규범을 말하며, 도덕성은 개인의 주관적, 자율적 도덕의식을 의미한다.② 도덕적 문제 상황에 대한 개인의 반응을 분석하여 그러한 반응을 이끌어낸 사고방식을 발달적 관점에서 고찰했다.③ 인간의 도덕적 추론능력의 발달이 인지적 발달과 연관되며 발달의 순서는 모든 사람과 모든 문화에서 동일하게 나타난다. (문화차이X, 개인차이X)④ 피아제의 도덕성 발달에 관한 이론을 쳥소년기~성인기까지 확장했다.⑤ 인지발달수준 및 도덕적 판단능력에 따라 도덕성 발달 수준을 3가지 수 준, 총 6단계로 구분하였다.⑥ 도덕적 딜레마를 설정.⑦ 불변적이다.⑧ 한사람이 도덕적 발달의 상위단계에 도달하면 결코 전 단계로 퇴행하지 않는다.⑨ 도덕발달이 멈추거나 고착되는 이유는 개인이 현재 수준의 도덕적 추론 방식을 반성할 충분한 기회가 없었기 때문이다.그러면 이제 ‘콜버그의 도덕성 발단단계’에 대해 알아보자.수준단계특징전인적 수준(0~10세)전 인습단계1단계: 처벌-복종지를 받기위해 착한 일을 한 경우)타율적도덕성(11세~15세)인습단계3단계: 대인관계 지향타인이 어떻게 생각할지를 고려하여 도덕적 결정을 내림. 타인을 기쁘게 하고 도와주려는 등 ‘착하게 보이는 것’, ‘미움 받지 않는 것’이 판단의 기준임.(예: ‘착하다’는 말을 듣기 위해 반 청소를 열심히 하는 경우)4단계: 법과 질서 지향사회적 질서에 근거한 도덕적 판단. 권위는 존경 받아야 하고 사회적 질서는 유지되어야 한다고 생각함.(예: 법을 어기면 사회가 엉망이 될 거라는 생각, 길에 쓰레기를 버리는 것은 안 좋다는 생각 등.)자율적도덕성(16세이후~)후 인습단계5단계: 사회적 합의 지향사회적 구성원의 합의와 민주적 절차가 더 중요한 판단의 근거. 자유, 정의, 행복추구 등의 개인적 가치가 법보다 우선하는 것으로 봄.(예: 세상엔 다양한 가치가 있으며, 서로 부딪힐 수도 있다는 것을 아는 것)6단계: 보편적 도덕원리 지향법과 제도 이전에 생명의 가치, 정의, 인간의 존엄성, 평등 등의 추상적 가치에 의한 도덕적 판단을 중요시함. 개인의양심과 철학의 문제.(예: 사람의 생명보다 더 중요한 것은 없다는 생각을 함.)-> 이 개념을 피라미드 표로 만들면 더 이해하기 쉽다.6단계: 보편적 도덕원리 지향5단계: 사회적 합의 지향4단계: 법과 질서 지향3단계: 대인관계 지향2단계: 개인적 보상지향1단계: 처벌-복종지향콜버그가 ‘도덕성 발단단계이론’을 연구하며 사람들에게 들려준 딜레마 중 유명한 이야기가 있다. 바로 ‘하인즈 딜레마’ 인데 내용을 요약하면 이렇다.① 하인즈의 부인이 암에 걸려 죽어가고 있었다.② 부인을 유일하게 살릴 수 있는 원가 200달러의 약이 있었으나 개발한 약사는 2,000달러에 팔고 있었다.③ 하인즈는 1,000달러밖에 구하지 못하여 약사에게 조금만 싸게 팔 것을 간청했다.④ 약사는 거절하였고 하인즈는 그 약을 훔쳤다.⑤ 하인즈는 벌을 받아야 하는가? 약사는 그렇게 비싼 약값을 요구할 권리 가 있는가?그리고 콜버그는 사람들에게 하인즈가 아내를 위해 약을약을 얻었기 때문이다.잘못했다.약사에게 손해를 입혔기 때문이다.인습단계3단계옳았다.아내에게 좋은 남편이 되었다.잘못했다.약을 훔쳐서 마을 사람들에게 비난받을 것이다.4단계옳았다.약사의 행동은 불법이기 때문이다.잘못했다.어쨌든 법을 어겼기 때문이다.후 인습단계5단계옳았다.인간은 함께 살아가야 하는 존재이기 때문이다.잘못했다.더 설득해보지 않고 약사의 권리를 침해했다.6단계옳았다.가장 중요한 것은 생명이다.잘못했다.자신의 이익을 위해 정의를 저벼렸디 때문이다.위에서 살펴본 ‘콜버그 도덕성 발단단계이론’을 다시 한 번‘하인즈 딜레마’이야기로 적용해보니 더 이해하기 쉬웠던 것 같다.마지막으로 지금까지 알아본 ‘콜버그 도덕성 발단단계이론’에 대해 평가를 해보면-장점: ① 콜버그의 이론은 도덕교육의 방향과 내용결정에 중대한 이론적 근거를 제공하였다.② 도덕적 인지갈등유발은 도덕적 발달 촉진에 매우 유용하다.-단점: ① 서구의 문화적 가치관이 지나치게 강조되어 있다. 상위단계에서 의 개인적 가치관을 중시하는 특징은 집단성을 강조하는 동양권 가 치관과 차이가 있다.② 동일한 사람일지라도 상황에 따라 적용하는 가치관이 다를 수 있 다.③ 도덕적 사고와 도덕적 행동이 일치하는 것은 아니다.④ 특정 단계의 도덕적 발달이 완성될 경우 퇴보는 없다고 보았으나 실제에서는 발생할 수도 있다.⑤ 연구가 남성 편향적 이라고 느낄 수도 있다.이 결과에 따르면 평균 남성들은 4단계, 여성들은 3단계의 도덕 발달을 보인다고 한다. 대부분 남성들은 법과 규칙을 중요시 생각 하지만 여성들은 상황과 대인관계에 영향을 많이 받기 때문이다.3. 결론지금까지‘콜버그의 도덕성 발단단계이론’에 대해서 알아보았는데 어릴 때 내 기억을 떠올려 보니까 나도 그랬던 것 같아서 신기했다. 유치원 때는 벌 받는 게 제일 무서웠고 사탕 목걸이 등 상을 받을 때는 너무 기뻤던 것 같다. 그리고 학창시절에는 다른 사람들에게 착하다는 평가를 받기위해 내 성격보다 더 참고 좋은 일도 솔선수범 했었던 걸로 기억한다. 기억을 더듬어에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)Ⅱ. 1. 서론2. 본론3. 결론- 참고문헌1. 서론‘에릭슨’하면 항상 시험기간에 “신-불, 자-수, 주-죄, 근-열...”하면서 외웠던 기억이 난다. 간호대학을 다닐 때나, 방통대를 다닐 때나 시험에 빠지지 않고 나왔던 내용이다. 그만큼 여러 과목에서 중요한 이론이라고 생각한다. 이번 과제를 통하여 다시 한 번 ‘에릭슨의 성격발단단계이론’에 대하여 자세히 알아보는 기회가 될 것 같다.2. 본론먼저 에릭슨에 대해서 알아보자.에릭슨(Erik Homberger Erikson, 1902~1994).독일 출생의 미국 정신분석학자.그는 유태계 덴마크인의 아들로 독일 프랑크푸르트에서 태어났으며 빈에서 1933년 미국으로 이주하여 하버드대, 예일대, 캘리포니아대에서 학생들을 가르쳤으며 인성의 점진적 발달이론, 동일성, 자아동일성, 동일성위기, 동 일성 확산, 기본적 신뢰, 모라토리움 등의 개념이 유명하다.또한 1994년 생을 마감할 때까지 자아심리학과 정신발달에 관한 정신분석 학 이론 등에 큰 공헌을 하였으며 프로이드와 더불어 가장 유명한 대표적 인 이론가이다.그는 프로이드가 주장한 심리성적 발달의 다섯 단계에 나아가 여덟 단계를 주장하였다. 모든 인간은 온전한 발달에 이르기까지 특정한 단계를 지난다 고 보고 태어나서 죽을 때까지 인간이 겪게 되는 8단계를 이론화 하였다.여기에서 프로이드의 성기기를 청년기로 바꾸고, 성년기의 세 가지 단계를 추가 하였다.또한 에릭슨은 인간에게 있어서 이드(id)의 역할보다 자아의 역할을 중시 한 자아 심리학의 창시자 중 한명으로 여겨진다. 그는 어린이가 사는 환경 은 성장과 조정에 결정적인 역할을 하고, 자기 인식과 자아 정체성의 원천 이 된다고 하였다. 그만큼 문화적 요인을 중요하게 생각했다.이제 에릭슨의 이론의 특징에 대하여 알아보자.① 프로이드의 정신분석학이론을 기초로 자신의 사회성발달이론을 구축했 다. (더 나아가 전 생애를 다룸.)② 인간이 사회 속에서 타인과 사회적 단계이론, 성격발달단계이론, 정신분석발달이론 이라고도 불리는 ‘에릭슨의 성격발달단계이론’에 대하여 알아보자.단계와 중요개념나이특징1단계: 신뢰감 대 불신감출생~1년이 시기에 처음으로 맺게 되는 부모나 양육자와의 관계를 경험함으로써 타인을 통해 세상을 경험하게 된다. 영가는 자신의 기본적인 욕구가 잘 충족되고 안정적인 환경이 주어지면 세상이 살만한 곳이며 안전한 곳이라는 생각을 갖게 된다. 그로인해 성장하는 과정에서 사회적 관계 속에서 타인을 신뢰하는 것이 용이하게 된다. 그러나 이 시기에 자신의 욕구를 충족시켜주지 않는 환경에 처하게 되면 영아는 자신이 사는 세상이 불친절한 곳이라는 생각을 갖게 되므로, 타인과 세상을 불신하게 된다.2단계: 자율성 대 수치심2~3세부모(특히 어머니)나 주위의 분별력 있는 사람의 도움과 격려는 자율성을 키워주지만, 과잉보호나 부적절한 도움은 자신의 능력을 의심하게 된다. 이 시기의 유아는 산경계의 발달로 걸을 수 있고 스스로 배변조절을 가능하게 됨으로써 스스로 선택하고 행동하는 것을 익히면서 자신의 자율성을 가지려고 한다. 또 이시기는 “안돼”, “안해”, “싫어” 등의 단어로 주장을 펼치는데, 이것이 받아드려지며 자율성을 갖고 사회적으로 용인되지 못하는 경우 통제당하면 자신이 힘이 없다고 느끼고 수치심을 느끼게 된다.3단계: 주도성 대 죄책감4~6세이 시기의 아동은 새로운 것에 대해 많은 호기심을 보이며 일반적으로 언어를 능숙하게 구사하고 질문이 많아진다. 사회적인 관계에서도 경쟁적인 태도를 취하거나 주도권을 잡으려는 행동을 하기 시작한다. 아동은 자신이 목표를 정하고 그것을 달성하는데 관심이 많아지며 어른들이 하는 일에 대해서도 관심이 많아진다. 또한 도덕적인 부분에서도 주도적인 면을 보이나 그러한 부분이 과도하게 형성되면 도덕적이지 못한 부분에 대해 죄책감을 느끼거나 타인을 비난하는 행동을 보이게 된다.4단계: 근면성 대 열등감7~12세무엇을 성취하도록 기회를 부여 받으면 그 결과 근면성을 갖게 되지만, 비난과 좌절감을 경

간호학과| 2018.12.11| 11페이지| 3,500원| 조회(150)

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방통대 3학년 1학기 기초간호과학 만점맞은 자신있는 과제물

|기초간호과학 과제물|이름:학번:제출일:담당교수님:Ⅰ. 1.서론종양이 인체에 미치는 국소 영향과 전신 영향은 무엇인지, 종양의 병기는 무엇인지, 악성종양에 대한 병기를 분류하는 방법 중 TNM 분류방법은 무엇인지에 대해 이번 과제를 하면서 알아보겠다.2. 본론1) 종양이 인체에 미치는 국소 영향과 전신 영향은 무엇인가?: 국소 영향으로는 병소부위의 종창, 염증, 발열, 조직의 과다성장, 출혈, 통증 등이 있을 수 있고 전신 영향으로는 권태, 피로감, 식욕부진, 오심, 체중감소 등이 있을 수 있다.2) 종양의 병기(cancer staging)가 무엇인가?: 병기는 종야의 파급정도, 위험성을 일정한 기준에 의해 표시하는 방법으로서 임상적, 외과적, 병리학적인 방법에 의해 실시하여 평가한다. 병기의 구체적 목적은 치료의 계획을 세우는데 도움이 되고, 예후에 대한 지침을 제시하는 데 있다. 또한 치료의 결과를 평가하는데 도움이 되어서, 치료 후 서로 정보교환을 용이하게 하여 보다 나은 치료계획 수립에 중요한 역할을 한다.① 해부학적 병기: 일반적으로 TNM 분류를 사용한다. 질병의 침범 범위를 세 부분으로 표시한다.② 조직학적 분류: 현미경적 소견에 의해 암세포의 악성 정도를 표시하며 특히 연조직육종의 예후에 중요하다. 또한 난소, 고환 종양 등은 병리조직학적 분류에 따라 치료방법이 다르며 호지킨병과 비호지킨 림프종의 구분에도 중요하다.3) 악성종양에 대한 병기를 분류하는 방법 중 TNM 분류방법은 무엇인지에 대해서 구체적으로 설명하시오.: ① T항목: 종양의 일차성 침범 범위를 표시하며 흔히 종야의 크기, 침범의 깊이, 표면 전파 등의 세 가지 형태에 기초를 둔다.② N항목: 종양의 이차성 또는 림프절 침범 범위를 표시하며 림프절의 크기, 경도, 숫자 등에 기초를 둔다.③ M항목: 종양의 전이, 즉 혈관성 침범 범위를 표시하며 일반적으로 중요한 것은 전이의 정도가 아니라 전이의 유무이다.3. 결론이번 과제를 하면서 종양에 대해 더 구체적으로 알게 되었고 종야의 병기와 TNM 분류법에 대해서 다시한번 자세히 알게 되었고 내 몸이 아프지 않고 건강하다는 것 만으로도 항상 감사하다는 생각을 갖고 살아야겠다는 생각을 했다. 그리고 임상에서 만난 성인 종양환자를 대할 때 이번에 배운 지식을 바탕으로 더 질 좋은 간호를 할 수 있으리라 생각한다.Ⅱ. 1. 서론혈액응고과정의 3단계가 무엇인지, 범발성 혈관 내 응고증후군(DIC)의 발생기전은 무엇이고 DIC 관련 혈액검사와 사용 약물의 약리작용과 부작용은 무엇인지에 대해 알아보고 DIC 환자의 간호중재에 대해서 이번 과제를 통하여 알아보겠다.2. 본론1) 혈액응고과정의 3단계는 무엇인가?: ① 먼저 혈소판이 파괴되어 조직 트롬보플라스틴이 생긴다.② 이것이 칼슘이온과 함께 혈장 프로트롬빈을 트롬빈으로 바꾼다.③ 트롬빈은 혈장내 피브리노겐을 불용성(不溶性) 피브린으로 바꾼다.2) 범발성 혈관내 응고증후군(DIC)의 발생기전은 무엇인가?: 혈액 내에는 상처가 발생했을 때 지혈을 담당하는 각종 성분들이 포함되어 있는데 감염, 수술, 외상 등의 원인으로 이러한 성분들의 지혈 작용이 과다하게 활성화되어 필요 이상으로 응고작용이 심하게 일어나게 되는 것을 말합니다. 그 결과 응고작용이 혈관 내 전체에서 일어나 혈전이 형성되어 각종 장기에 혈전이 달라붙게 되어 혈액순환에 장애를 일으키고 과다한 응고작용의 결과 정상적인 기능을 담당해야 할 응고 관련 성분들이 소모되어 버려 부족하게 되면서 정상기능을 하지 못함으로써 일부에서는 출혈을 보이기도 하는데, 이러한 응고 과다와 출혈이 동시에 통제 불가능의 상태로 일어나는 것을 파종성 혈관 내 응고 증후군이라고 한다.3) DIC 관련 혈액검사는 무엇이 있나?: 혈소판 수의 측정, 피브리노겐·안티트롬빈·플라스민과 혈액 응고인자의 측정이 있다. 또한 프로트롬빈 시간, 활성화 부분 트롬보플라스틴 시간, 트롬빈 시간 등의 응고검사가 있고 아주 중요한 응고 검사로 이차적 섬유소 용해 현상, 즉 FDP 생성을 증명하는 방법이 있다.4) 사용 약물의 약리작용과 부작용은 무엇이 있나?: ① 헤파린(항응고제)- 약리작용: 혈장내의 albumin, lipoprotein 등에 의해 활성화되어 thrombin을 불활성화 함으로써 fibrinogen이 fibrin으로 되는 경로를 차단하여 혈액응고를 억제한다.- 부작용: 출혈(가장 주요 합병증이다.)과 더불어 정상적인 증상인 오한, 발열, 두드러기, 천식, 비염, 분비물, 두통, 메스꺼움 및 구토, 쇼크를 포함한 아나필락시 성 반응이 드물게 발생하는 것으로 일반화된 과민 반응이 보고되고 있다.② 안티트롬빈- 약리작용: antithrombin제제로서 인체에서 항 응고 작용을 한다.- 부작용: 출혈, 지혈의 어려움

간호학과| 2018.07.19| 4페이지| 3,000원| 조회(95)

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방송통신대학교 간호학과 3학년 2학기 영어회화1 과제물(주로 교수님이 강의한 단어,어휘사용!!)

-영어회화1 과제물-이름:학번:제출일:담당교수님:Thanks for coming, Jimin.Hey, congratulations on your wedding! I’m happy for you. Did I come first?Yes, thanks a lot for coming early.I wish you’ll live well, my friend~Thank you. Let’s take pictures together.Yeah, Kimchi~Oh, come on in~ My coworkers. Thanks very much for coming in the middle of yours busy schedules.Congratulations~(together) We’re glad to see your wedding. You look so wonderful! The wedding dress also looks good with you.Thanks for telling me that. After my wedding ceremony, enjoy yours meal. Help yourselves.Okay, thanks. Shall we take pictures together? One, two, three. Cheese~Hey, Yunmi~ My sister already has a marriage... We’re so sad.I am also sadly separated from my family. But, Don’t warry. I will live well very much. I’m in.^^Yeah, you can make it. see you soon.Oh, my darling. What’s up? Soon, Our wedding begins. Don’t be too nervous. We can make it very well. And you are such a beauty today.Yes, honey. I will try to enjoy our wedding ceremony.Now, It’s time to go. Would you like to go into the wedding room?Ah... yes! ^^Entry bridegroom and bride, please. Bow each other.Do you swear to respect and love each other for the rest of yours life?Yes, sir! Yes, sir.So, I declare that they are just married.(Applause and music sounds...)Finally, I was married at May 20, 2017. ^^!

간호학과| 2018.03.11| 3페이지| 3,000원| 조회(399)

어휘사용, 방송통신대학교 영어회화1 간호학과 3, 영어회화1 과제물

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