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정신간호학 이상행동의 이해

1. 사고장애가. 사고형태의 장애: 현실관계성·질서·논리성·조직성 결여1) 자폐적 사고(autistic thinking): 외부 현실 무시, 외부와의 적절한 관련성 없이 자신의 내적 세계에 집착, 자신만의 논리 속에 빠져서 상식·논리와 동떨어진 비현실적 사고2) 마술적 사고(magical thinking): 특수한 생각·말·연상·몸짓·태도 등이 어떤 초자연적인 방법에 의해 그대로 성취 /악을 쫓을 수도 있다고 믿는 것3) 1차 사고 과정(primary process thinking): 비조직적·비논리적·비현실적.마술적.꿈4) 구체적 사고(concrete thinkning): 은유 사용X, 의미 이해X, 문자적·1차원적인 사고.5) 신어조작증(neologism): 자신만 아는 의미의 새로운 단어·표현으로 만들어내는 현상나. 사고과정의 장애=사고흐름의 장애1) 사고의 비약(flight of ideas): 연상 작용이 지나치게 빨라 대상자의 생각·대화가 하나의 주제에서 다른 주제로 빠르게 진행되는 현상

의/약학| 2021.06.12| 4페이지| 1,500원| 조회(267)

정신, 시험, 이상행동

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A++++보장!!! CaseStudy_Acute Gastroenteritis 급성위염 케이스 평가A+최고예요

1. 서론가. 연구의 필요성과 목적 소화기계는 영양분의 소화와 흡수를 담당하는 길고 속이 비어있는 기관으로 입, 식도, 위, 소장, 대장, 맹장, 결장과 항문을 포함한다. 소화기계의 사정은 영양상태의 사정을 포함하는데 이는 위장관이 영양물질 대사 기능을 수행하기 때문이다. 소화기계에 발생할 수 있는 건강문제는 구강문제부터 항문질환까지 각 부분의 기능과 특성에 따라 다양한데, 본 CASE STUDY는 장염증 질환인 ‘급성 위장염(AGE, Acute gastroenteritis)’을 주제로 한다. AGE는 바이러스, 세균 등에 의해 위 및 장이 감염이 되어 염증을 초래하는 질병이다. AGE는 구토와 설사의 제일 흔한 원인으로 바이러스에 의한 것과 세균에 의한 것이 있다. 일반적으로 바이러스에 의한 장염은 열이 없고 복통이 심하지 않지만 세균에 의한 것은 열이 많고 복통도 심하다. 이번 AGE case study를 통해 소화기계의 기능을 알아보고 AGE 병태생리와 그 간호 중재에 대해 알아보고자 한다.나. 연구 기간 및 방법 본 연구는 2019년 3월 5일부터 2019년 3월 11일까지 창원**병원 **병동에 입원하신 20세 성**님을 대상으로 한 연구이다. 대상자의 AGE에 대한 문헌고찰과 함께 대상자를 관찰하고 EMR을 이용하여 자료를 수집하였으며 그 과정에서의 의문 사항은 이 분야에 대해 잘 아시는 간호사 선생님들께 도움을 부탁드렸다. 수집한 자료를 토대로 대상자가 가지고 있는 질환의 증상과 치료방법, 합병증 등에 관해 연구하였다.다. 문헌고찰1) 정의 급성 위장염은 위나 소장에 염증이 발생한 것을 말한다. 설사를 일으키는 장관플루, 여행으로 인한 설사, 바이러스성 장염, 식중독 등이 이에 해당된다. 어느 연령층에서나 발생 가능하고 특히 저개발국에서는 중요한 사망원인이 되기도 한다. 급성 위장염은 어린 아동에게 가장 흔히 오는 위장관계 질환으로, 어린 아동의 경우 5번째로 흔한 사망 원인이기도 하다. 면역체계와 점막장벽이 출생 후부터 성숙되므로 영아의 위장관은 감염에 약하다. 흔히 위장관염은 구역과 구토가 주된 증상으로 나타나며, 열과 복통이 동반되는 경우가 많다. 여러 가지 다양한 원인균에 의해 발병되며, 과도한 수분상실로 탈수의 위험에 빠질 수 있다.

의/약학| 2021.06.12| 27페이지| 2,500원| 조회(524)

성인, 급성위염, 소화기내과

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간호관리학 보고서 간호사 또는 간호실무와 관련된 판례 및 예방대책

1. 간호관련 법의 제정목적가. 의료법: 모든 국민이 수준 높은 의료 혜택을 받을 수 있도록 국민의료에 필요한 사항을 규정함으로써 국민의 건강을 보호하고 증진하는데 목적나. 보건의료기본법: 보건의료에 관한 국민의 권리ㆍ의무와 국가 및 지방자치단체의 책임을 정하고 보건의료의 수요와 공급에 관한 기본적인 사항을 규정함으로써 보건의료의 발전과 국민의 보건 및 복지의 증진에 이바지하는 것을 목적다. 지역보건법: 보건소 등 지역보건의료기관의 설치ㆍ운영에 관한 사항과 보건의료 관련기관ㆍ단체와의 연계ㆍ협력을 통하여 지역보건의료기관의 기능을 효과적으로 수행하는 데 필요한 사항을 규정함으로써 지역보건의료정책을 효율적으로 추진하여 지역주민의 건강 증진에 이바지함을 목적라. 국민건강증진법: 국민에게 건강에 대한 가치와 책임의식을 함양하도록 건강에 관한 바른 지식을 보급하고 스스로 건강생활을 실천할 수 있는 여건을 조성함으로써 국민의 건강을 증진함을 목적마. 정신건강증진 및 정신질환자 복지서비스 지원에 관한 법률: 정신질환의 예방ㆍ치료, 정신질환자의 재활ㆍ복지ㆍ권리보장과 정신건강 친화적인 환경 조성에 필요한 사항을 규정함으로써 국민의 정신건강증진 및 정신질환자의 인간다운 삶을 영위하는 데 이바지함을 목적바. 감염병의 예방 및 관리에 관한 법률: 국민 건강에 위해(危害)가 되는 감염병의 발생과 유행을 방지하고, 그 예방 및 관리를 위하여 필요한 사항을 규정함으로써 국민 건강의 증진 및 유지에 이바지함을 목적사. 검역법: 우리나라로 들어오거나 외국으로 나가는 운송수단, 사람 및 화물을 검역(檢疫)하는 절차와 감염병을 예방하기 위한 조치에 관한 사항을 규정하여 국내외로 감염병이 번지는 것을 방지함으로써 국민의 건강을 유지ㆍ보호하는 것을 목적아. 응급의료에 관한 법률: 국민들이 응급상황에서 신속하고 적절한 응급의료를 받을 수 있도록 응급의료에 관한 국민의 권리와 의무, 국가ㆍ지방자치단체의 책임, 응급의료제공자의 책임과 권리를 정하고 응급의료자원의 효율적 관리에 필요한 사항을 규정함으로써 응급환자의 생명과 건강을 보호하고 국민의료를 적정하게 함을 목적

의/약학| 2021.06.12| 8페이지| 2,000원| 조회(429)

간호관리학, 간호관리학실습, 간호실무 판례

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간호관리학 근무계획표 평가A+최고예요

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의/약학| 2021.06.12| 1페이지| 1,000원| 조회(1,241)

간호관리, 간호사, 근무계획표, duty

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간호관리학 과제 간호관리자에게 필요한 리더십 보고서 평가A+최고예요

2020년도 2학기간호관리학실습-간호관리자에게 필요한 리더십-실습과목 :실습기관 :실습기간 :지도교수 :제출자 :제출일 :- 목 차 -Ⅰ. 서론 11. 연구의 필요성과 목적 12. 문헌고찰 1Ⅱ. 본론 91. 슈퍼 리더십 92. 서번트 리더십 103. 위기 대처형 리더십 10Ⅲ. 결론 121. 연구 결과의 정리 122. 느낀점 12Ⅳ. 참고문헌 12Ⅰ. 서론1. 연구의 필요성과 목적끊임없이 성장 발전하는 조직에는 항상 리더가 있음을 발견하에 된다. 조직의 목표 달성을 위해서는 조직이 확보하고 있는 물적 자원, 재무적 자원, 기술적 자원, 정보적 자원, 인적 자원 등을 효과적으로 배분 할당하고 재조직하면서 이른바 시너지 효과를 발휘케 하는 핵심적 주체가 필요하다. 즉 목표를 효율적으로 달성해가려면 조직구성원들로 하여금 주어진 직무에 몰이하여 역할 수행과 임무완수에 최선을 다하도록 진두지휘하며 이끌어 나가는 리더의 역할이 매우 중요하다.병원조직의 경우에도 병원의 목표가 조직구성원의 활성화를 통해 달성된다는 것을 고려하면 병원조직에서의 리더십의 중요성이 얼마나 큰지 알 수 있다. 즉 리더십에 따라 조직의 성과와 구성원의 만족도가 결정되기 때문에 간호관리자 역시 간호조직의 성과와 간호사의 만족도를 증진시키기 위한 효과적인 리더십을 발휘해야 한다. 더불어 급변하는 환경 속에서 변화를 주도하기 위해서는 새로운 리더십 기술을 개발하기 위해 끊임없이 노력해야 한다.따라서 간호관리자에게 필요한 리더십에 대해서 알아보고자 한다.2. 문헌고찰가. 리더십의 의의? 리더십의 어원은 앵글로색슨어의 ‘리탄(lithan)’에서 나온 말로 ‘가다(to go)’라는 뜻? 리탄은 좋은 결과를 얻기 위해 목표를 세워 나아가는 것을 뜻하며, 여기에서 좋은 결과는 조직의 경우 생산성, 성장 발전, 만족감 등을 의미? 리더십은 움직임을 나타내는 동적이면서 보다 적극적인 쪽으로 나아가게 하는 측면이 존재? 이를 리더십의 동태성(dynamics)과 방향성(directiveness)이라고 한다.? 조직구성 능력, 즉 영향력을 행사할 수 있는 능력6) 권력의 분류? 합법적 권력은 권력행사에 대한 정당한 권리를 전제로 조직 내 직위에 공식적으로 임명됨으로써 발생? 전문적 권력은 특수한 분야에 대해 전문적인 기술이나 지식, 독점적인 정보를 가짐으로써 발생하는 권력? 보상적 권력은 권력을 가진 사람이 다른 사람이 원하는 경제적·정신적 보상을 해줄 수 있는 능력과 자원을 가짐으로써 발생하는 권력? 준거적 권력은 자신보다 뛰어난 사람을 존경하고 닮고자 할 때 발생하는 권력? 강제적 권력은 구성원을 강제적으로 통제하고자 하는 힘으로 보상적 권력과 반대로 징계, 해고 등이 사용라. 리더십의 기능과 유효성1) 리더십의 기능가) 집단통일·유지의 기능① 구성원을 하나의 팀으로서 훈련하는 일② 개인으로서의 책임을 지고 모범을 보이는 일③ 리더로서 지위를 확보하는 일④ 조직의 규범에 충실하는 일⑤ 제도적 통일을 기하는 일나) 집단목표 달성의 기능① 종업원의 행동을 유도해서 지시하는 일② 따르지 않을 것 같은 명령은 하지 않는 일③ 구성원으로 하여금 집단 활동을 통해서 집단 목표에로 동기유발 하는 일④ 구성원에게 자기가 갖고 있는 정보를 필요한 정도로 제공하고 전파하는 일⑤ 제도의 사명과 역할을 결정하는 일2) 리더십의 유효성? 리더십이 효과적으로 발휘되어 집단이나 조직의 기능에 유효한 결과를 가져온 정도? 리더십 유효성의 측정을 위하여 제시하고 있는 기준은 다음과 같음① 집단의 과업성과(performance)② 집단목표의 달성 정도③ 집단의 존속④ 집단의 성장⑤ 집단의 위기극복 능력⑥ 리더에 대한 아랫사람들의 만족도⑦ 집단목표에 대한 아랫사람들의 충성심⑧ 집단구성원의 심리적 안정⑨ 리더의 계속적인 지위 보유력 등마. 리더십의 이론1) 특성이론(위인이론)① 리더가 될 사람은 리더가 될 선천적인 특성이나 성격을 타고 났다고 보는 이론② 위대한 리더들을 대상으로 연구하여 ‘위인 이론’ 또는 ‘자질 이론’이라고 불림③ 강점 : 리더가 갖추어야 할 것이 무엇인지 알려줌④ 한계점- 구성원이나 행동(관계 중심적 행동) : 리더-구성원 및 구성원들 간의 신뢰, 온정, 친밀감, 상호협조를 중요시하는 리더 행동② 두 가지 유형의 행동이 각각 독립적으로 존재하므로, 리더는 이 두 가지 요소들을 동시에 보여줄 수 있다고 생각하며, 4가지 유형의 리더십이 나타남4) 블레이크와 머튼의 관리격자 이론① 리더의 행동을 생산에 대한 관심과 사람에 대한 관심 두 차원으로 나누고, 각 차원을 9등분하여 이론적으로 81가지의 리더십 유형이 나타나며, 이 중 기본 형태로 5가지 리더십 유형을 들 수 있음② 생산성과 사람에 대한 배려는 상호배타적이 아니며, 가장 이상적인 유형인 이상형(9,9)에 접근할 수 있도록 리더를 훈련시켜야 한다고 주장무관심형과업형중간형(타협형)인간관계형팀형(이상형)생산과 사람에 대한 낮은 관심생산에 대한 높은 관심과 사람에 대한 낮은 관심사람과 생산에 대한 적당한 관심사람에 대한 높은 관심과 생산에 대한 낮은 관심사람과 생산에 대한 높은 관심리더는 자기 자신의 직위유지에 필요한 최소한의 노력만의 투입리더는 구성원에게 지시를 많이 하고 통계적이고 강제적이라고 펴가됨리더는 과업능률과 인간적 요소를 집중하여 적절한 수준의 성과 지향리더는 구성원의 원만한 대인관계 조성과 친밀한 분위기 조성에 주력리더는 상호의존관계와 조직의 공동목표를 강조하고 구성원의 몰입을 통하여 과업달성5) 상황이론다) 개념① 여러 상황적 조건을 구체화하고 상황적 조건에 따른 리더십 행동과 그 효과를 집단성과와 집단 구성원의 만족감을 중심으로 분석함으로써 리더십의 효과성을 상황과 연계시키고자 하는 이론② 리더십의 효과성은 리더의 행동유형과 상황이 적합해질 때 높아진다고 봄라) 피들러의 상황적합성 이론① 리더의 행동유형 : LPC(least preferred cowoker scale; 함께 일하기 가장 힘들었던 동료에 대한 평가)로 측정 -> 점수가 높을수록 그 동료를 긍정적으로 평가한다는 의미? 관계 지향적 리더 : LPC 점수가 높음? 과업 지향적 리더 : LPC 점수가 낮음② 리더십향, 높은 관계지향? 참여적 리더(S3) : 높은 관계지향, 낮은 과업지향? 위임적 리더(S4) : 낮은 관계지향, 낮은 과업지향③ 구성원의 성숙도? 1단계 성숙도(R1) : 숙련성 낮고, 일에 대한 의욕도 낮음? 2단계 성숙도(R2) : 과업에 대한 숙련성은 부족, 과업의욕은 어느 정도 갖춘 상태? 3단계 성숙도(R3) : 중간 정도 이상의 숙련성, 과업에 대한 의욕은 아직 불충분? 4단계 성숙도(R4) : 숙련성이 높고 과업에 대한 헌신성도 높아 스스로 과업완성 가능④ 상황에 적합한 리더십 유형? 지시적 리더(S1)- 업무를 지시하고 감독하는 지시적 리더(S1)이 효과적- 성숙도가 낮은 신규간호사에게 적합? 설득적 리더(S2)- 과업과 관계지향성이 모두 높은 설득적 리더(S2)가 효과적- 집단이 성숙해가기 시작하는 단계에 적합? 참여적 리더(S3)- 구성원들을 의사결정에 참여시키고 지원하여 낮은 과업동기를 자극해줄 수 있는 참여적 리더(S3)가 효과적- 대부분 독립적으로 업무를 수행할 수 있지만 업무에 대한 흥미와 의지가 충분치 않은 경력간호사에게 적합? 위임적 리더(S4)- 과업과 관계지향성이 모두 낮은 위임적(S4) 리더가 효과적- 성숙도가 높은 집단에 적합바. 현대적 리더십 이론6) 변혁적 리더십① 구성원이 문제를 새로운 방식으로 바라보고 접근할 수 있도록 인식을 변화 개선시키며, 개인의 이익보다도 조직의 집단목표를 우선시하고 이를 달성하기 위해 기꺼이 노력할 수 있도록 구성원에게 영감을 주고 격려함구분거래적 리더십변혁적 리더십목표 설정현재 수준과 차이가 너무 크지 않은 목표보통 수준보다 매우 높은 이상적인 목표시간단기적 전망장기적 전망동기부여즉각적이고도 가시적인 보상으로 동기부여자아실현과 같은 높은 수준의 목표를 성취하도록 격려문제해결구성원이 규칙과 관례를 따르도록 요구하고, 문제 해결 방법을 알려 줌구성원 스스로 해결책을 찾고 새로운 시도에 도전하도록 격려함② 거래적 리더십과 변혁적 리더십의 비교7) 슈퍼 리더십: 구성원들이 자기 스스로를 리드할 박한 상황은 마무리 되고 수선생님께서 따로 신규선생님을 부르셔서 앞으로 그런 상황이 일어나면 어떻게 해야 하는지 차근차근 알려주시는 모습을 볼 수 있었다. 상심했을 마음을 다독여 주면서 부족한 부분이 무엇인지 알려주고 학습할 수 있도록 하였다. 업무를 프로토콜대로 할 수 있도록 직접 차근차근 설명해주셨고 계속 일을 하다보면 능숙하게 할 수 있을 것이라고 격려를 해주셨다. 발전하게 이끌어줌으로써 신규선생님께서 업무에 잘 적응할 수 있게 도와주는 면이 간호관리자로서 지녀야 할 리더십이라고 생각했다.2. 서번트 리더십로버트 그린리프가 주창한 서번트 리더십이란 신뢰를 바탕으로 상대방을 먼저 섬기고자 하는 인간의 자연스런 욕구를 업무현장의 리더십 발휘에 적용한 것이다. 신뢰를 바탕으로 아랫사람을 섬기는 리더는 아랫사람의 성장을 지원하고 코칭한다. 신뢰가 바탕에 깔려 있기 때문에 아랫사람에게 정직하게 피드백을 한다. 그리고 일터에서 구성원들이 서로 정직해도 다치지 않는다는 확신을 심어준다. 그러므로 서번트 리더는 지시와 강요에 의존하기보다 아랫사람들이 조직의 비전과 목표에 동참할 수 있도록 이들이 직면하고 있는 장애요인을 제거하는 데 많은 노력을 기울인다. 또한, 비전의 의미도 일반적으로 제시하기보다 그 의미를 함께 해석하고자 한다.그래서 서번트 리더는 비전을 일방적으로 제시하기보다 비전을 함께 만들어 공유하는 데 보다 많은 노력을 기울인다. 서번트 리더십에서 가장 중요한 점은 최고경영자이든, 임원이든, 관리자이든 관계없이 항상 아랫사람들을 섬기는 자세로 이끌어야 한다는 점이다.기존의 리더십이 조직 구성원들을 앞에서 이끄는 역할을 하였다면 서번트 리더십은 조직 구성원의 일체화와 공감대 형성을 통하여 조직목표를 달성하는 것이다.? 서번트 리더의 기본 자질① 서번트 리더는 보편적인 가치를 중요시한다.: 서번트 리더는 정직, 신용, 인간 존중, 커뮤니케이션, 공동체 의식, 협력, 공정성, 도덕적 규범 등 신뢰에 영향을 주는 보편적 규범과 행동을 중요시한다.② 서번트 리더는 수셨다.

의/약학| 2021.06.12| 7페이지| 1,500원| 조회(347)

간호관리, 리더십, 관리자

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