앨리노아 스토어

앨리노아

개인인증

팔로워0 팔로우

소개

등록된 소개글이 없습니다.

전문분야 등록된 전문분야가 없습니다.

판매자 정보

학교정보

입력된 정보가 없습니다.

직장정보

입력된 정보가 없습니다.

자격증

입력된 정보가 없습니다.

판매지수

판매중 자료수

4개
전체 판매량

281개
최근 3개월 판매량

0개
자료후기 점수

평균A
자료문의 응답률

-

전체자료 4개

모눈종이

총 4종류의 모눈종이 양식이 들어있어요자유롭게 편집할 수 있도록 한글파일로 올립니다.

기타| 2025.03.12| 4페이지| 500원| 조회(105)

모눈종이, 손글씨, 글씨연습

미리보기

닫기
사회복지실습생 프로파일(지역아동센터) 평가A좋아요

실 습 생 프 로 파 일학 교 명학 과원격홈페이지ID성 명생 년 월 일연 락 처tel:h.p:주 소이 수 전 공 과 목교과목명이수완료현재수강교과목명이수완료현재수강교과목명이수완료현재수강사회복지개론가족복지론아동복지론사회복지법제교정복지론여성복지론사회복지실천기술론노인복지론의료사회사업론사회복지실천론사회문제론자원봉사론사회복지정책론사회보장론장애인복지론사회복지조사론사회복지발달사정신건강론사회복지행정론사회복지윤리와철학정신건강사회복지론사회복지현장실습사회복지자료분석론청소년복지론인간행동과사회환경사회복지지도감독론프로그램개발과평가지역사회복지론산업복지론학교사회사업론※ 상기 표에 없는 과목은 자격증 대상과목이 아니므로 확인 바랍니다. ※경 력 사 항구 분(취업/실습/봉사)활동기관명활동 기간활동내용사회복지전공 하게 된 동기사회복지를 전공으로 선택한 것은 의미 있는 일을 하고 싶었기 때문입니다. 이 전 직장에서 근무한 시간은 개인의 역량과 기관은 발전에는 도움이 되었지만 그 이상의 의미는 찾지 못하였습니다. 내 개인뿐만 아니라 이웃에게 도움을 줄 수 있는 일을 하며 사회 발전에 작은 힘을 보태고 싶습니다.해당기관을 선택하게 된 이유평소에 아동복지 쪽에 관심이 있어 그 방면에 관련된 곳에서 실습을 하고 싶었습니다. 주변에 아동복지에 관여하시는 사회복지사 선생님들이 많이 계시는데 사명감을 가지고 일하시는 선생님들을 보면서 실제로 아동복지 업무가 어떻게 진행되고 있는지 배우고 싶다는 생각이 들었습니다. ○○공부방은 아이들이 많아 초,중,고 모든 연령대의 아이들과 만날 수 있고 아이들을 위한 프로그램이 다양하여 여러 가지 경험을 할 수 있을 것 같아 선택하게 되었습니다.실습을 통하여 얻고자 하는 점이번 실습을 통해 아이들과 가까이 지내며 그 마음을 읽고 싶고 그를 통해 아이들에게 필요한 서비스가 무엇인지를 파악하여 나중에 제가 실제 일을 할 때에 적용하고 싶습니다. 또한 아동복지에 대한 다양한 경험을 함으로써 내가 이 분야에 적성이 잘 맞는지 판단해 앞으로의 진로를 결정하는데 도움을 받고 싶습니다.사회복지실천가로서 자신의 장. 단점공공기관에서 오랜 시간 근무한 경험이 있다는 것이 장점 중에 하나라고 생각됩니다. 사회복지실천가의 중요한 업무 중 하나가 문서작성이라고 생각됩니다. 공공기관에서 근무한 경험을 바탕으로 서류 업무에 대한 자신이 있고 이를 통해 복지기관에 효율적인 운영에 도움이 될 수 있다고 생각합니다. 또한 사람에 대한 관심과 사랑이 무척 큰 것 또한 저의 장점입니다. 이 점은 사회복자사의 일에 대한 열정과 원동력이 되어 줄 수 있다고 생각합니다.

기타| 2019.01.29| 2페이지| 3,000원| 조회(4,559)

사회복지실습, 지역아동센터, 프로파일, 사회복지실습프로파일

미리보기

닫기
(관용 표현과 속담 중 하나를 골라, 중급 학습자에게 어떻게 가르칠 것인지 교안을 작성해 보십시오.

한국어 수업 지도안 (관용표현)대상중급지도교사주제입이 무겁다.학습목표‘입이 무겁다’를 학습하고 말 할 수 있다.학습자료그림 카드, 활동지단계내용교수-학습활동시간학습자료 및유의점제시주제제시학생들에게 그림을 보여 주며 어떤 느낌인지 질문하여 주제를자연스럽게 노출한다.T: 이 사람이 무엇을 하고 있어요?(입을 가리키며) 무엇을 들고 있나요? 무거워 보여요? 가벼워 보여요?그럼 입이 무거운 사람은 어떤 사람일까요?교사의 질문에 자유롭게 대답할 수 있도록 시간을 충분히 준다.T: 오늘은 ‘입이 무겁다’는 말에 대해 공부합니다.5분그림카드설명의미설명T: ‘입이 무겁다’는 말은 2가지 의미가 있습니다.첫 번째는 ‘말이 적다’는 의미입니다. (판서)‘적다’의 의미를 복습하고 말이 적다의 의미를 스스로 이해하도록 한다.T: 우리반에서 말이 적은 친구는 누구인가요?S: 혜정씨입니다.T: 그러면 혜정씨는 입이 무거운 사람입니다.두 번째는 ‘비밀을 지키고 다른 사람의 말을 잘 옮기지 않는다’는 의미입니다. (판서)‘옮기다’의 의미를 복습하고 말을 옮기지 않는다는 의미를 스스로 이해하도록 한다.T: 우리반에서 비밀을 잘 지키는 친구는 누구인가요?S: 노아씨입니다.T: 그러면 노아씨는 입이 가벼운가요? 무거운가요?S: 입이 무겁습니다.T: 나눠준 활동지를 통해 ‘입이 무겁다’를 활용한 문장을 살펴 보게습니다.활동지를 통해 ‘입이 무겁다’가 활용된 문장을 읽어보고 의미를 학습한다.내 친구는 입이 무겁다.나는 입이 무거운 편이니까 안심하고 말해 봐요수진씨는 입이 무거워서 소문을 안 낼 거예요입이 무거운 사람은 모두에게 신뢰를 받는다.그는 입이 무거우니까 비밀을 지킬 것이다.15분활동지연습대화를 통한 문장 연습T: 여러분 ‘입이 무겁다’는 말의 의미가 이해되었나요? 활동지에 나와 있는 대화를 통해 ‘입이 무겁다’는 말을 연습해보겠습니다.실제 대화문을 통해 ‘입이 무겁다’는 표현이 어떻게 사용 되는지연습해본다.대화1)혜정 : 수진씨한테 그 비밀을 말해 버렸는데 소문을 내지 않을까요?지영 : 걱정하지 마세요, 수진씨는 입이 무거워서 소문을 안 낼 거예요.혜정 : 다행이네요.대화2)아사코 : 걱정이 있는데 말해도 될 지 모르겠어요

인문/어학| 2019.01.09| 2페이지| 1,000원| 조회(661)

외국어로서의한국어, 한국어교안, 한국어교원, 외국어로서의한국어어휘교육론

미리보기

닫기
한국어 문장의 특색에 대해서 서술하세요. 필수 요소, 특징, 문장 성분, 기능 바꿈 등 평가A+최고예요

한국어 문장의 특색한국어 문장의 특색에는 세 가지가 있다.첫 번째는 ‘이다’ 문장이 존재하는 것이다. 한국어는 형용사 문장, 동사 문장, ‘이다’문장이 있다. ‘이다’는 영어 be와 비슷한 역할을 하지만 단순히 ‘be’와 같은 것은 아니다. ‘이다’ 문장은 동사를 대신하는 경우가 있고 부사와 결합해서 서술어가 되며 의존명사와 결합하는 경우가 있다. ‘이다’는 동사와 형용사를 제외한 다른 말이 서술어로 쓰일 때 사용 되는 말이다. 따라서 서술어가 무엇으로 끝나느냐에 따라 문장의 형식을 나누는 한국어에서 ‘이다; 문장은 필수적인 문장의 형식이 된다.두 번째는 한국어 문장의 가장 큰 특징으로 이중주어문장이 있다는 것이다. 이중주어란 주어가 두 개 이상 존재하는 문장이다. 예를 들어 ‘코끼리는 코가 길다’라는 문장은 주어가 코끼리는 코가 인지 코끼리 인지 정확하게 얘기할 수 없고 또 소유격으로 문장이 연결되어 다시 표현하면 ‘코끼리의 코가 길다’라는 문장이 되는 것이다. 또한 이중주어 문장에서 주어의 개수는 세 개 이상으로 늘어나기도 한다.세 번째는 한국어는 주제 중심의 언어라는 것이다. 한국어는 어순이 자유롭지만 보통 기본 구조는 ‘주어-목적어-서술어’의 순서를 가지는데 각 문장 성분의 순서나 조사의 사용에 따라 그 단어가 중심 문장에 될 수가 있다. 예를 들어 “혜정이가 그 사과를 먹었다”와 “그 사과는 혜정이가 먹었다”는 의미는 같을 지라도 주제가 다르며 문장 가장 앞에 오는 단어가 주제어가 된다. 이와 같이 한국어 문장은 모든 문장 성분이 주제어가 될 수 있다. 또 한국어는 영어와는 달리 서술어 중심의 언어로 비인칭 주어가 필수 요소가 아니다. 영어의 경우에는 it이 있어야 하지만 한국어는 꼭 그렇지 않고 주어가 없는 경우도 있다.한국어 문장을 이루는 필수 요소한국어에서 낱말의 품사를 나누는 기준은 형태, 기능 (단어가 문장 속에서 주로 하는 역할), 의미 이다. 품사는 크게 다섯 가지로 나눌 수 있다. ‘명사, 대명사, 수사’는 주로 주어의 역할을 함으로 ‘체언’이다. ‘관형사, 부사’는 꾸며주는 기능을 해서 ‘수식언’이며 ‘조사’는 명사, 대명사, 수사가 다른 낱말과 갖는 관계 설정의 기능을 함으로 ‘관계언’ 이다. 감탄사는 다른 낱말과 독립적으로 존재함으로‘독립언’이며 ‘동사, 형용사’는 서술어 역할을 하는 ‘용언’이다.한국어 문장은 기본적으로 주어와 서술어로 이루어진다. 주어와 서술어는 문장 구성에 있어서 절대 없어서는 안 될 필수적인 요소이다. ‘주어+서술어’만으로 온전한 문장이 되는 경우는 이것은 책상이다. 와 같이 서술어가 ‘이다’ 문장이거나 나는 슬프다와 같은 ‘형용사 문장’이다. 또한 동족목적어를 가지는 동사인 경우에 몇 개는 목적어가 없이도 문장 구성이 가능하다. 예를 들어 ‘아기가 잔다, 아기가 운다, 아기가 웃는다’의 경우 잠을, 울음을, 웃음을이라는 목적어로 가지는 동사이지만 문장에서 생략되어도 문장 구성이 가능하다. 하지만 혜정이가 읽는다, 혜정이가 좋아하니 등과 같이 서술어로 타동사가 오는 문장은 목적어가 없이는 올바른 문장이 되지 못한다. 따라서 목적어도 필수적인 성분이 된다. 또한 네가 아니다 와 같은 문장은 서술어가 타동사가 아니지만 문장성분으로 보어가 필요하다. 보어가 없으면 올바른 문장이 되지 않기 때문에 보어도 필수적인 성분이라 할 수 있다.

인문/어학| 2019.01.09| 2페이지| 1,000원| 조회(716)

한국어, 외국어로서의한국어, 한국어교원, 외국어로서의한국어이해교육론, 한국어문장..

미리보기

닫기