자 기 소 개 서가족관계및성장과정[모든 인간은 사랑받아야 할 고귀한 존재]사회복지사이신 어머니께서는 모든 인간은 사랑받아야 할 고귀한 존재라는 말씀으로 저에게 사랑을 베풀며 살라 가르치셨습니다. 덕분에 저는 항상 베풀며 주변 사람들을 도와주는 것을 좋아하는 사람이 되었습니다. 어렸을 적부터 어머니를 따라 장애인시설에서 봉사활동을 다녔는데 그 때 여러 청각장애인 친구들과 친해져 진심을 나누었습니다. 학창시절 제가 맡은 수화공연에 그 친구들을 초대함은 서로를 이해할 수 있게 됐고, 저로서는 장애인들의 속마음을 공감하며 헤아릴 수 있게 된 기회가 되었습니다. 이렇듯 저는 사람들과의 진솔한 소통과 공감으로 인간 사랑을 실천하는 간호사가 되겠습니다.성 격및교우관계[긍정 바이러스]저를 아는 주변 사람들은 저에게 함께 있으면 웃음이 절로 나게 하는 ‘긍정 바이러스’라고 말합니다. 저는 항상 긍정적인 사고를 하기 위해 매일 아침 거울 앞에서 웃는 연습을 합니다. 저의 긍정적인 사고방식은 예민한 환자분들 또는 동료 선생님들 사이에서 긍정 바이러스가 되어 제가 일하는 부서에 활력을 불어넣을 수 있을 것으로 생각합니다.취 미및특 기[나를 환기시키는 나들이, 등산]저는 부모님과 함께 기분을 환기시키기 위해 풍경 좋은 산을 찾아다닙니다. 완주했다는 성취감과 마음을 안정시키는 산 냄새에 매료되어 봄에는 철쭉이 있는 산을, 가을에는 갈대와 단풍이 무성한 산을, 그리고 늦가을과 겨울 사이에는 낙엽처럼 떨어진 푹신한 솔잎을 밟을 수 있는 산을 찾아갑니다. 등산을 하면 부모님과 못다 한 이야기를 나눌 수 있고, 묵혀왔던 스트레스가 해소되어 마음이 한결 가벼워짐을 느낍니다. 어느새 등산은 저에게 답답했던 일상생활의 출구가 되어있었습니다.학교생활[소통의 힘]친구들의 추천을 받아 과대표로 활동하였습니다. 부과대표, 과목장과 항상 소통하며 잘하는 부분, 도울 부분은 서로 도우며 업무를 나눴습니다. 그 덕에 항상 맡은 일을 빠르고 정확하게 수행할 수 있었습니다. 병원에서도 환자의 치유를 목적으로 모든 의료진이 함께 힘을 합쳤을 때 대상자의 건강이 최상의 상태가 될 수 있습니다. 이처럼 대상자를 위해 모든 의료진과 함께 각 부서를 이해하고 원활한 소통으로 최상의 간호를 제공하겠습니다.
리더십 사례 보고서교 과 목:담당교수:실습기관:실습기간:학번/이름:1) 간호단위 관리자의 리더십을 발휘했던 사례를 제시하고 리더십 역량을 평가한 후 리더십 개발 방안을 구체적으로 제시한 보고서를 제출하시오.· 사례)IV 수액을 맞고있는 대상자의 주사를 빼기위해 박 간호사가 주사를 빼는 과정에서 반창고에의해 살이 뜯겨져 나가 출혈이 발생했다. 이에 대상자와 보호자는 간호사에게 “선생님 피부 아니라고 막 하는거에요?”, “아픈사람한테 상처를 내면 어떡해요?” 등의 말을 하며 항의를 하였고, 임 간호사가 가서 중재하려고 했지만, 더 강하게 항의 하며 수간호사 선생님과 담당 의사와의 상담을 요구했다.· 해결방안)? 수간호사 선생님은 일반 간호사 선생님께 상황을 인계 받고 대상자한테 가서 일단 먼저 죄송하다고 양해를 구하고 대상자의 피부상태를 확인한다. 그 뒤 대상자의 상태에 대해 공감을 해 줄수 있도록 하고 보호자분과 대상자의 흥분한 상태를 진정할 수 있도록 치료적 의사소통을 한다. 간호사들에게 대상자의 상태를 수시로 follow up하라고 인계를 한 뒤 의사 선생팀께 알려 의사선생님도 피부상태를 다시한번 확인할 수 있도록 한다.수간호사는 간호사들이 수시로 드레싱을 해줄 수 있도록 교육한다섬기는 리더십Servant Leadership- 섬기는 리더는 부하를 조직이 목표달성을 위한 가장 중요한 재원으로 여겨 자신의 전문적인 경험과 지식을 부하들에게 제공한다.또한 부하들의 능력을 신뢰하기 때문에 부하들이 생각을 수용하는‘개방적 코치’인 동시에 지원자가 되며, 의견수렴을 위한 커뮤니티형성을 강조한다.- 섬기는 리더의 특징: 마음열고 듣기, 동정심, 치유력, 자각력, 설득력, 개념화하기, 예지력,청지기로서 살기, 남을 성장시키는 데 몰두하기, 공동체 형성하기2) 간호학생이 리더십을 발휘했던 사례를 제시하고 리더십 역량을 평가한 후 리더십 개발 방안을 구체적으로 제시한 보고서를 제출하시오.· 사례)oo대 병원을 나갔을 때 병동의 수간호사 선생님께서는 수간호사실을 에 들어가있고 병동 내로 걸려오는 전화를 본인을 찾는 전화만 받으시고 병동 내에서 해결 가능한 것은 다른 간호선생님들에게 말해서 바로 해결하셨다. 다른 간호사 선생님들의 바쁜 업무를 조금이나 도와주려 노력하셨다.한 명씩 돌아가며 개별 면담도 진행하셨는데 특히 업무량이나 적응하기 힘든 신규간호사들에게 더 신경써주려 노력하셨다. 그렇다고 해서 모든 상황에서 부드럽고 다정하신 것은 아니고 간호사 선생님들께서 업무에 대해 실수하시거나 환자분들과 연관된 사항에 관해 실수한 것에 대해서는 엄격하고 카리스마 있게 지적하는 모습을 보이셨다.병동 내의 환자 안전이나 신규들의 퇴사 문제 등에 대한 목표를 두고 그를 해결하려 다른 간호사 선생님들에게 의견을 구하고 자신의 생각을 말하기도 하며 실습생들에게도 이야기를 들으려 하셨다. 전적으로 구성원들의 의견 중심이었고 수선생님 본인의 의견을 어필하는 모습이 별로 느껴지지 않았다. 강압적인 모습이 보이지 않아 병동 내의 목표가 희미해 보였다.· 해결방안)수간호사 선생님에 대한 자기 주관이 현재보다 더 강하게 어필을 할 필요가 있고 다른 간호사 선생님들에게 병동 내 목표와 병원 내 목표를 제시하며 비전과 상명감을 제공해 자긍심을 불어 넣어주며 존경과 신뢰를 얻는 모습 등의 카리스마가 필요해 보였다. 또한 평상시엔 부드럽고 자상한 이미지였다가 업무 적인 내용에서 집중할 때나 의견을 주고 받을 때는 카리스마적인 모습 또한 리더의 자리에 있으면서 필요한 부분이라고 생각한다. 변혁적 리더가 변화를 이끌어내는 전문적인 방법 중에 하나는 카리스마와 긍정적인 행동 양식을 보여주어 조직원들에게 신뢰를 주고 충성심을 얻는 것이다. 기업 장면에서 이상적인 영향력을 구성원들에게 미칠 수 있는 방법은 조직의 비전을 구체화하여 알려주고 어떻게 목표를 달성할 것인지 설명해 주는 등의 모습이 있을 것이다.카리스마 리더십charisma Leadership- 목표가 정해지면은 팀원들의 의견을 보다는 자기의 주관을 갖고 팀을 이끄러 가는 것법적 간호사례 보고서교 과 목:담당교수:실습기관:실습기간:학번/이름:간호실무의 법적 책임■ 법적 측면에서의 간호사의무 파악, 사례 기술, 대안 제시구분사례설명 및 동의 의무1. 정의수술 등 침습을 하는 과정과 그 후에 나쁜 결과가 발생할 개연성이 있는 의료행위를 하는 경우 또는 사망 등의 중대한 결과 발생이 예측되는 의료행위 등과 같이 환자의 자기결정이 요구되는 경우 환자에게 의료행위를 받을 것인지 여부를 결정하는 데 필요한 정보를 제공하고 동의를 구하여야 할 의무를 말한다.▷ 설명 및 동의의무의 내용♣ 의료인의 설명의무 : 의료인은 환자에게 행하는 의료행위의 전 과정(검사, 진단, 수술, 치료 등)에서 설명의무를 가짐(대법원 1997. 7.22)♣ 대상자의 자기결정권 보호 : 환자는 의료인으로부터 자신의 질병에 대한 치료방법, 의학적 연구대상 여부, 장기이식 여부 등에 관한 충분한 설명을 들은 후 이에 관한 동의 여부를 결정한 권리를 가짐(보건의료기본법 제12조 보건의료서비스에 관한 자기결정권)2. 좋은 사례대상자는 TA(교통사고)를 당해 응급실로 후송되었다. 대상자의 상태는 심각했으며, 보호자는 매우 놀라고 걱정이 되서인지 울면서 살려달라고 애원을 하고 있었다. 보호자가 놀란 마음을 가라앉힐 수 있도록 대상자의 현재 상태와 가장 손상이 많은 부위, 앞으로의 치료와 처치방법을 설명 해주었고 수술일정과 수술 시 나타날 수 있는 부작용, 합병증을 설명해주었으며, 수술동의서와 병원에 대해 설명 해 주고 궁금한 사항이 있는지 여쭤보았다. 보호자의 질문에 성심 성의껏 답변을 해주면서 대상자의 마음에 공감을 해주고 최선을 다해 치료하겠다고 안심을 시켰다.3. 나쁜 사례대상자는 현재 자신에게 주입되고 있는 수액을 다 맞아서 또 다른 수액으로 바뀔 때마다 이건 무슨 약물인데 계속 맞냐고 질문을 하였지만 간호사는 항상 물어보는 대상자가 귀찮게 느껴지고 자신의 간호업무가 밀려있어 나중에 설명을 해드리겠다는 말을 하고 설명을 해주지 않았다. 대상자에게 제대로 설명을 해주지 않았기 때문에 설명 및 동의 의무에 위반한 행위라고 생각한다.-> 대안대상자는 자신이 현재 맞고있는 약물과 수액을 알권리가 있다. 간호사는 이에 맞게 대상자가 질문한 내용에 대해서 대상자에게 설명의 의무를 다해야 한다. 만약, 간호업무(다른 환자의 간호)가 밀려 있을 때 계속 물어본다면 정중히 양해를 구하고 간단히 설명을 해준 뒤 나중에 설명을 제대로 해드리겠다고 하고 업무를 끝내고 와서 제대로 설명을 해주는 것이 옳은 행동이다. 간호사는 대상자의 알권리에 대해 다시 한번 숙지가 필요한 것 같다.주의 의무(예견 의무, 결과 회피 의무)1. 정의나쁜 결과 발생을 예견하고 그 결과 발생을 회피하는 데 필요한 최선의 주의를 다할 의무를 말하며, 주의 의무 태만으로 타인의 생명 또는 건강의 위협을 초래하였을 경우 민·형사상 책임이 있다.주의 의무 태만의 판단 기준은 의료행위 당시 일반 간호학적 지식 정도의 능력을 갖춘 간호사가 통상 베풀어야 할 의무와 사고 당시의 일반적인 의학 수준, 의료 환경, 조건, 의료행위의 특수성, 재량성이 고려된다.▷ 주의의무의 내용1) 결과예견의무 : 의료인이 진단, 검사, 치료방법을 선택, 치료행위, 수술 후 관리·지도 등 각각의 행위가 환자의 생명·신체에 위험 또는 나쁜 결과를 초래할 수 있다는 것을 예견할 수 있었음에도 부주의하여 그러하지 못한 경우2) 결과회피의무 : 여러 수단을 통한 의료행위 중 가장 적절한 방법을택하여 환자에게 나쁜 결과가 발생하는 것을 피해야 하는데 그러지 못한경우3) 우리나라는 확인의무를 별도의 법적의무로 구분하지 않고 주의의무의 한 내용으로 봄2. 좋은 사례위 내시경을 받은 환자가 모양이 좋지 않고 큰 용종이 발견되어 조직검사를 시행하였다. 결과가 나오는 시간이 다소 걸리는 동안 나쁜 결과 발생을 예견하고 간호사들과 보호자들에게 설명 한 후 평소보다 주의를 기울였고 , 결과 암 조직으로 판단되었지만 빠른 대처와 조치를 취할 수 있었다.3. 나쁜 사례Day번 라운딩을 돌다가 낙상 고위험군으로 입원 팔찌와 침상에 표시되어 있는 대상자의 양쪽 Side rail이 다 내려져 있는 것을 발견했음에도 불구하고 다른 간호사가 올릴 거라는 안일한 생각을 가지고 지나쳤으며, 이로 인해 대상자는 낙상사고가 발생하게 된다.이에 대해 결과 예견 의무에 위반한 행동으로 생각한다.-> 대안자신이 할 일에 대하여 다른 사람한테 미루지 말고 꼭 자신이 해결해야 할 문제는 해결 할 수 있도록 한다. 사소한 문제 하나를 지나침으로써 의료사고가 발생할 수 있기 때문에 사소한 점 하나도 주의해가며 간호활동을 수행할 수 있도록 해야 하고, 자신의 병동이 아니더라도 그러한 환자가 있으면 꼭 지나치지 말고 도와줘야 한다고 생각한다. 간호사는 발생가능성이 높은 대상자가 낙상위험 예방 활동을 수행하지 못했으므로 이에 맞는 대상자와 보호자에게 낙상예방교육을 다시 실시하며 수행하는지 교육의 재평가가 이루어져야 하며, 낙상이 일어나지 않도록 주의의 의무를 다해야 한다.확인 의무1. 정의간호의 모든 면은 간호사가 확인해야 한다. 즉, 간호사는 간호의 내용 및 그 행위가 정확하게 이루어지는가를 확인해야 하는 의무가 있다. 간호의 내용이 복잡해짐에 따라 간호보조요원제도가 실시되고 있는데, 비록 행위자인 간호조무사의 행위에서 과실이 기인되었으며 간호사에게는 구체적 과실이 없었다 할지라도 이들을 지도, 감독하고 확인해야 하는 의무가 있기 때문에 그 과실에 대해 확인을 태만히 한 책임을 추궁 받게 된다.
