수 학 계 획 서※수험번호비워둘 것과 정석 사전공명학교상담성 명1. 주요 연구(관심)분야 :학습자들의 학업 실패의 원인은 개인의 지능, 효과적인 교육과정의 결핍, 교육 환경의 결핍 등 다양하게 존재합니다. 저는 수년간 학교에서 근무하면서 학습자가 쉽게 이해하고 흥미를 느낄 수 있는 수업을 만들기 위해 효율적인 수업 방법을 연구했습니다. 이를 통해 수업에서 학습자의 불안한 심리 상태를 어루만져 주는 것이 큰 의미를 가진다는 결과를 도출하게 되었습니다. 특히 학업 성취가 낮은 학습자일수록 심리적 불안을 제거해주었을 때 수업에 활발한 참여와 높은 흥미를 가지게 되는 것을 발견할 수 있었습니다. 따라서 학습자들의 낮은 학업 성취를 해결하기 위해 교과 수업에서 심리적인 요소를 고려해야 한다고 점에 관심을 가지게 되었습니다.2. 연구의 목적(동기) :저는 영어교사로 수년간 근무하며 생활지도 관점에서 학교의 다양한 갈등 상황과 행동 장애에 적절한 해결방안을 마련해야 한다고 생각했습니다. 또한 학습의 관점에서 학습자들은 개별 활동과 같이 스스로 과제를 해결해야하는 감성 여과 장치가 높은 환경에서는 아무리 쉬운 부분이라도 어려움을 느끼는 반면 참여형 협동 학습과 같이 감성 여과 장치가 낮은 환경에서는 상대적으로 수업에 흥미와 관심을 보여준다는 것을 알게 되었습니다. 이런 사례를 바탕으로 상담심리 대학원에 입학하여 다양한 상담기법, 행동 장애, 학습 장애 등의 개선에 대해 깊이 있게 공부하고 학습자의 심리적, 학습적 요구를 충족시켜 줄 수 있는 전문가가 되고 싶습니다.oo 대학교 상담심리 대학원에는 ‘학습부진아 상담’이라는 과목이 개설되어 있고 교수님들의 논문을 검색해본 결과 교사의 학습 컨설팅에 대한 활발한 연구도 진행중이라는 것을 알게 되었습니다. 상담교사는 학습자의 행동장애나 정신건강 등을 다루는 전문가일 뿐만 아니라 더 나아가 적극적으로 학습에 동기를 부여하고 도움을 줄 수 있는 학습 컨설턴트의 역할을 해야한다고 생각합니다. 따라서 저는 oo대학교 상담심리 대학원에 입학하여 교수님들의 지도하에 상담심리라는 학문에 접근하고자 합니다.3. 연구의 방법 및 진행계획 :학교 현장에서 발생하는 인간관계의 갈등 상황을 해결하기 위한 상담의 기초 지식을 습득하고 상담 기술을 심도있게 공부하고 싶습니다. 또한 학교에서 근무하면서 획일적인 교육 환경에 대한 문제점에 대해 고민했기 때문에 학습자에 개별적인 특성에 맞는 교육 환경을 효과적으로 제공할 수 있는 방법을 연구를 해보고 싶습니다. 현재 제가 가지고 있는 지식은 학부에서 배운 교육학적 이론에 불과하기 때문에 상담심리 연구문제를 선정하고 계획, 설계, 자료를 수집하고 평가하는 실제적 과정에 대한 연구 능력을 발전시키겠습니다. 그리고 학습자들의 학업에 대한 심리적 불안감을 이해하고 이들을 학교에 잘 적응시키기 위한 다양한 지도 능력과 상담 체계들을 배우기 위해 노력하겠습니다. 이러한 노력들을 바탕으로 빠르게 변화해가는 시대의 흐름에 맞추어 상담심리의 패러다임을 읽어낼 수 있는 능력을 기르겠습니다. 마지막으로 대학에서 실시하는 각 연구들에 대한 특성을 파악하여 상담교사로서의 전문성을 신장시킬 수 있도록 적극적으로 참여하겠습니다. 앞서 언급한 목표들을 성실히 수행하여 졸업 후에는 교육현장에서 전문상담교사로 활동하며 oo대학교 상담심리 교육대학원에서 추구하는 교육의 전문가가 되어 있을 것이라고 확신합니다.
