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지역아동센터 지출 기안서(사회복지)

0000지역아동센터수신자 내부결재(경 유)제 목 2020년 3월 4·5주차 아동 급식비(식료품) 지출코로나19로 인해 사회복지가 축소된 이 시점에 본 센터를 이용하지 못하고 있는 저소득층 및 취약계층 아동들에게 건강증진을 도모하기 위해 실시 중인 아동 급식 지원을 식료품으로 대체하여 제공하기 위해 아동 급식(석식)으로 지출 하고자 합니다.1. 지출금액: 금581,400원(금오십팔만일천사백원)2. 지출내용: 식료품 구입3. 주문사유: 코로나19 대비 임시휴원(3/23∼3/31) 동안 급식 대체할 식료품 구입하여지급.4. 세부내역: 붙임 참조5. 지출항목: 사업비-보호프로그램-아동급식지원붙임 1. 세부내역서 1부.2. 구입물품사진 1부. 끝.담 당 : 0 0 0 센 터 장 : 0 0 0

회사서식| 2020.04.13| 1페이지| 500원| 조회(383)

사회복지현장실습, 실습과제, 지역아동센터실습, 사회복지현장실습과제

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지역아동센터 지출기안 (사회복지)

0000지역아동센터수신자 내부결재(경 유)제 목 2020년 4월 1주차 미술치료프로그램 ‘가면만들기’ 재료비 지출본 지역아동센터를 이용하는 아동 중 주의집중력 척도를 통해 선정된 아동 6명을 대상으로 집중력 향상을 위한 미술치료프로그램 중 ‘가면만들기’에 사용할 재료를제공하기 위해 미술재료구입으로 지출 하고자 합니다.1. 지출금액: 금45,600원(금사만오천육백원)2. 지출내용: 미술재료구입3. 주문사유: 미술치료 프로그램의 가면만들기에 필요한 재료구입4. 세부내역: 붙임 참조5. 지출항목: 사업비-정서지원프로그램붙임 1. 세부내역서 1부.2. 구입물품사진 1부. 끝.담 당 : 0 0 0 센 터 장 : 0 0 0

회사서식| 2020.04.13| 1페이지| 500원| 조회(352)

사회복지현장실습, 실습과제, 지역아동센터실습, 사회복지현장실습과제

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[사회복지사 현장실습] 실습종결평가서 (A+받은자료)

실습종결평가서* 사회복지사자격과 관련하여 습득했던 그 동안의 이론정보를 토대로 해당실습과정 전반에 대한실습생 자신의 평가입니다.실습생명학번2020138실습기간2020년 03월 16일 ~ 2020년 04월 6일 (총 124.5시간)기관명실습지도자실습평가일2020년 4월 2일실습지도교수1. 실습일정에 대한 평가전체일정은 주중에 진행되었으며, 0000지역아동센터의 원래 실습계획은 오전에 실습 이론교육을실시하고, 클라이언트들이 학교를 마치고 오는 오후 시간부터는 클라이언트들을 케어하며, 아동센터의전반적인 업무를 경험하고 배우도록 계획되어 있었지만 신종코로나바이러스로 인해 학교 개학이연기되면서 경주용강지역아동센터도 휴원하게 되어 클라이언트를 직접 볼 순 없었지만 대신 이론과 실무에필요한 서류들을 꼼꼼히 배울 수 있게 된 좋은 기회가 되지 않았을까 하는 생각이 든다. 실습 지도자선생님께서 바쁜 업무에도 불구하고 실습생들을 위하여 교육과 피드백을 성실하고 꼼꼼하게 해주셔서실습일정을 무사히 마칠 수 있었다.2. 실습내용 및 역할에 대한 평가지역아동센터가 돌봄과 교육이라는 목표를 가지고 그것을 아동들에게 제공하기 위해서 센터를 어떻게운영하는지를 실제 현장에서 체험해 보지는 못했지만 이론교육과 과제로 인하여 전반적인 시스템은경험할 수 있었다.3. 실습목표에 대한 평가1) 구체적이고 적절한 목표 설정 여부사회복지사로서의 올바른 가치관을 배우고 확립하는 것이 일단 제일 중요한 점이라고 생각했다.또한 실습을 통해 현장에서 어떠한 복지가 이루어지고 있는지, 책에서 배운 이론적인 면과실제 현장에서의 차이점은 어떠한지, 그리고 전반적인 업무의 경험을 실제로 해보는 것이 목표였다.2) 목표의 달성 여부평소 생활복지사에 대한 궁금했던 것들에 대해 지도자 선생님께서 세세히 알려주시고 센터에서 하는업무들을 경험하게 해주셔서 목표달성에 많은 도움이 되었다.4. 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정 실습에 대한 평가1) 문제 파악 및 자료수집 능력 / 문제 인식 능력아직까지는 어떤 문제가 발생하면 그 문제에 대한 인식 능력이 부족하기도 하고 어떻게 대처해야할지 몰라서 실습담당자 선생님께 자문을 구해야 문제를 해결할 수 있다. 센터 내의 선생님들의지도가 있기는 하지만 이러한 능력을 키우는 데에 많은 시간과 경험이 필요할 것 같다.2) 문제 사정 능력 / 문제 분석 능력파악된 문제점에 대하여 원인과 과정을 찾고자 하였으며, 문제점에 다양한 원인을 분석하고자노력하였다.3) 개입 기술 / 문제해결을 위한 대안제시능력문제를 해결하기 위해 스스로 생각해보거나 인터넷에 유사한 사례를 찾아 보기도 하고실습 담당 선생님께 조언을 얻기도 하였다.4) 면접 기술 / 기존지식과 정보의 사용능력코로나19로 인해 면접 등을 시행할 여건이 어려워 기록 기술을 향상 시키는 것은 어려웠으나,짧은 실습기간과 기관의 특성상 실습생으로써 면접기술을 익힐 수 있는 기회는 많이 제한이될 것 같다.5) 기록 기술 / 기록 기술실습일지나 프로그램계획서들을 작성해 보면서 담당자 선생님의 교육과 피드백 인해 어떤 점을주의해야 하는지 알 수 있었다. 또한 담당자 선생님께서 작성하신 문서를 보고 많은 점을배울 수 있었다.6) 클라이언트와의 전문적인 관계 형성/유관기관 및 관련된 사람들과 전문적인 관계 형성지역아동센터에서의 실습은 아동과의 관계 형성이 가장 중요하다고 생각한다. 그렇지만 현재코로나19로 인해 현 지역아동센터가 휴원 중이라서 클라이언트를 접할 수 있는 기회를 가질 수없어서 아쉽다. 기관에 관련된 선생님들과는 좋은 관계를 유지해 나갔다.5. 실습생의 자원활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)1) 기관 외의 자원활용코로나19로 인해 직접 자원을 활용하여 클라이언트에게 무엇인가 해줄 수 있는 상황이 아니였지만현 지역아동센터에서 실습하며 느끼기에는 다양한 프로그램이 운영되고 있고, 여러 기관과 개인의후원자금으로 부족한 운영자금을 충당하고 있었으며 자원봉사자나 실습생 등의 유치를 통하여아동들에게 시행되는 프로그램을 좀 더 원활히 진행하고 있었다. 또한 홍보활동을 통하여물품 후원등의 다양한 지원을 받고 있었다.2) 실습과 관련된 참고서적의 활용특별한 참고서적은 읽지 않았다. 실습과 관련하여 모르는 점은 인터넷을 활용하거나실습 담당자 선생님께 자문하여 도움을 얻을 수 있었다.6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가1) 업무관리(1) 시간 준수, 과제제출실습하는 동안에 출퇴근시간을 준수하였고, 과제는 미리미리 준비해 정해진 기간에 제출하려고노력하였다.(2) 주어진 일에 대한 업무조절 능력주어진 일에 대해서는 최선을 다하려고 노력하였다. 여러 가지 일을 동시에 잘 하지 못하는편이라 여러 가지 일이 겹치게 되었을 때 빨리 마무리를 지으려 하다보니 조금 엉성하게 되는부분이 있었던 것 같다.2) 직원과의 관계(실습지도자, 타직원, 타 전문직 직원)현 지역아동센터의 선생님들께서는 적극적인 실습지도를 해주셨고, 도움을 요청할 때에도친절하게 도와주셔서 전혀 어려운 점 없이 실습에 임할 수 있었던 것 같다.3) 다른 실습생과의 관계실습기관에서 만난 6명의 실습생들 중에서 가장 나이가 어려 걱정했지만 편하게 먼저 다가와주시고어려워하거나 힘든 일이 있다면 서로 도와주며, 3주라는 짧고 긴 기간을 유쾌하게 보낼 수 있었다.4) 실습에 있어서의 적극성 및 자발성실습초기에는 현장의 분위기를 잘 파악하지 못해 적극성과 자발성이 부족하였으나, 실습 중반부터는적극성과 자발성이 많이 향상되었다. 그리고 어떤 업무에 있어서든지 적극적이고 자발적으로 임하려고노력하였다.7. 전문적 태도에 대한 평가1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장?단점에 대한 인식어떤 업무를 맡더라도 최선을 다해 노력하려는 긍정적인 마인드가 장점이라고 생각하고,단점으로는 업무수행을 위한 컴퓨터 활용 능력이 다소 부족한 점인 것 같다.2) 전문가로서 윤리 및 가치관의 이행전문가로서의 윤리 및 가치관의 중요성을 인식하고, 사회복지 윤리 강령을 숙지하며,어긋나지 않도록 주의 해야겠다.8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가1) 실습생 자신의 실습지도 활용정도에 대한 평가(1) 기관 실습지도실습을 시작하기 전에 구체적인 실습계획서를 주셔서 일정에 맞추어 어떤 내용을 배울지 생각해볼 수 있었고 담당 선생님께서 체계적으로 가르쳐주셔서 많음 가르침을 받을 수 있었다. 그리고사회복지사로서 어떠한 부분에 중점을 두어야 하는지를 알 수 있어 많은 도움이 되었다.(2) 대학 실습지도실습 하기 전에 했던 오리엔테이션 강의가 실습을 하면서 많은 도움이 되었다.2) 실습지도 자체에 대한 평가(1) 기관 실습지도실습 담당자 선생님께서 체계적인 실습 계획서에 맞추어 지도를 해주셔서 실제 현장에서의업무에 관해 많은 부분을 알 수 있었다. 이론과 달리 많이 어렵지 않을까 걱정을 했는데실습과정을 세세히 지도해주신 담당자 선생님 덕분에 다행스럽게도 어렵지 않게 실습에 대한지도를 잘 받을 수 있었던 것 같다.(2) 대학 실습지도홈페이지에 실습관련 자료들을 게시하여 손쉽게 열람할 수 있었고 예시도 알아보기 쉽게

사회복지| 2020.04.13| 5페이지| 3,000원| 조회(1,194)

사회복지현장실습, 실습과제, 지역아동센터실습, 사회복지현장실습과제

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지역아동센터 연간사업계획서 (사회복지현장실습) [A+ 받은자료] 평가A+최고예요

“ 아이들이 별 탈 없이 잘 자랄 ”도담도담지역아동센터 2020년 연간사업계획서1. 센터명 : 도담도담지역아동센터2. 센터 현황설립일신고증교부일시설장생활복지사정원현원(명)2020.01.012020.03.01OOOOOO29명국민기초생활보장17차상위8기타승인43. 사업 필요성아동이 각 발달단계에 적합한 발달과업을 잘 성취하여 육체적, 정신적, 사회적으로 건강하게 잘 성장 할 수 있도록 가정에서 제 역할을 감당하는 것이 바람직하지만 도담도담 지역아동센터에 오는 아이들의 경우 방과 후에도 보호자가 농업의 특성상 밤늦게 귀가 하거나 귀가 시간이 일정치 않은 경우가 많아, 홀로 집에서 방임 · 방치되는 아동들이 많고 마땅한 아동교육 기관과 시설이 부족하여 빈곤한 놀이문화로 이어질 수 있고, 적절한 돌봄과 전인교육이 이루어지지 않아 성인이 된 후에도 잘못된 가치관으로 인해 부정적 영향을 줄 수 있다.농촌지역 아동은 도시지역 아동에 비해 놀이형태나 생활태도의 사회성은 높은 반면 학교에서의 학습의욕, 또래들과의 교우관계의 사회성은 낮음을 보여준다. 한국농촌경제연구원의 엄진영 연구위원의 연구보고서에 의하면 농촌 저소득 아동기구는 단순히 소득이 낮다는 문제에서만 끝나지 않고 도시지역에서 볼 수 없는 다양한 문제들과 결합되어 나타난다고 한다. 구체적으로 아동 교육 및 복지 관련 인프라 부족으로 아동이 방임되거나 질 낮은 서비스에 노출될 가능성이 크고, 최근 증가하는 농촌 내 다문화가정의 문제가 저소득 문제와 결합되면서 기존에 경험하지 못한 복합적 문제로 나타난다는 점이다. 농촌지역에는 유사 빈곤층이 다수 존재해 이들 가정의 아동들은 복지 정책의 사각지대에 방치되는 경우가 많다.따라서 본 지역아동센터는 지역사회 안에서 보호자로부터 적절한 보호를 받지 못하는 아동들에게 지역사회 내의 아동이 편리하고 쉽게 이용할 수 있는 아동전문복지서비스 기관으로서 아동들의 비행을 안전하게 예방하고 건전한 육성으로 밝게 성장하도록 지원해야 한다.4. 사업 목적 및 목표(1) 기관 사업 목적방과 후 돌봄으로 아동 개인의 적성개발 및 자질을 향상 시킨다.1) 저소득 취약 아동, 다문화가정 아동, 일반 아동과 동등한 교육의 기회를 제공한다.2) 매주 기초 학습지도와 다양한 특기적성 교육을 제공한다.다. 아동에게 또래와의 집단 활동을 통해 정서적인 안정과 사회성을 향상시킨다.라. 아동의 안전 보호와 학교 부적응 및 비행을 사전에 예방한다.마. 지역사회의 자원을 활용하여 직?간접적 연계를 통해 지역내에서 아동과 청소년이 사회의 구성원으로 지역공동체를 이룬다.5. 전년도 사업평가?2019년은 아동 중심으로 학습결손예방과 치유를 통한 학력증진과 건강한 신체 및 정서발달, 다양한 문화적 욕구 충족을 위해 통합적 복지프로그램 제공을 통해서 자아성장을 도와 아동의 자존감을 향상 시키고자 사업을 추진하였다.?독서습관 형성의 일환으로 매일 책읽기 프로젝트를 매일 실시했던 독서교실은 인적자원 부족과 개인차가 심해 제대로 실시되지 않아서 2020년은 독서토론과 독서심리치료로 분산했으며 필요한 아동에게 전폭적으로 실시키로 할 예정이다.?다양한 문화의 기회 제공을 위해 공연/영화 관람을 실시하였으나 아이들의 참여도가 부족하여 2020년에는 야외 체험 활동으로 대체 예정이다.6. 사업내용구 분세부 프로그램사 업 내 용대상 및 참여횟수담 당보호생활일상생활관리(위생, 건강)아동의 일상생활을 관리하여 올바른 생활습관을 길러주며 위생적이고 건강하게 성장할 수 있도록 지원한다.전체아동/주5회OOO아동급식지원균형잡힌 급식을 제공하여 아동의 비만과 편식을 예방하고 각 가정의 경제적 부담을 덜어준다.전체아동/주5회OOO간식지원아동의 건강한 성장을 위하여 간식 제공전체아동/수시OOOOOO안전5대의무교육아동 5대 의무교육을 통해 안전에 대한 인식을 높이고 안전하게 생활 할 수 있도록 지원전체아동/의무기준OOOOOO아동권리교육아동 권리와 관련한 전반적인 사항에 대한 학습을 통하여 건강하고 주체적인 인간으로 성장하는 것을 도움전체아동의무기준OOO교육학습학습지도개인별, 수준별 학습을 통해 자기주도적 학습능력을악기를 연주하여 마음을 정화시키고 자아 효능감을 향상 시킨다.전체아동/주1회강사성장과 권리아동자치회의아동자치의 운영을 통해 자율성과 주도성 문제해결능력을 기를 수 있다. 지역아동센터의 운영에 아동의 의견을 반영한다.전체아동/월1회OOO공동체놀이다양한 놀이 활동을 통해 아동의 신체적 발달 및 사회성을 기른다.전체아동/주1회OOO문화체험활동야외체험야외활동을 통해 다양한 경험과 문화활동의 기회를 제공한다.전체아동/연2회OOO직업체험전문직업의 체험을 통해 스스로 진로, 직업탐색에 대한 흥미와 목적의식을 가지도록 기회를 제공한다.전체아동/연1회OOOOOO참여활동가족캠프캠프를 통해 가족 간의 화합을 도모한다.전체아동/연1회OOOOOO또래도우미자신의 강점을 활용하여 또래에게 도움을 줌으로 자존감과 협동심을 향상시킨다.전체아동/수시OOO특별파티파티 준비하는 주제가 각 아동들이며, 같이 기획, 진행 등을 직접 참여기회 제공한다.전체아동/연2회OOOOOO생일잔치생일잔치를 통해 자존감을 높이고 다른 사람들로부터 진심으로 축하하는 마음을 기른다.전체아동연4회OOOOOO정서지원상담통합사례관리실무자, 지역사회기관 등과 통합사례회의를 실시하여 아동과 가족의 다양한 문제 및 욕구를 파악하고 이에 적절한 서비스 제공을 한다.위기아동/수시OOO집단 심리 미술치료미술로 다양한 문제유형에 따라 분노조절, 비전향상, 자아존중감 향상을 위한 심리치료 프로그램 지원한다.전문가추천 아동/주1회강사개별상담아동, 가족, 학교 등의 상담을 통한 개인력을 파악하여 정서적지지 및 문제력 완화의 기회 제공전체아동/수시OOOOOO참여활동아름다운가치사전다양한 감정과 가치를 다시 돌아보게 해주므로 올바른 정서로 성장할 수 있도록 지원한다.전체아동/월1회OOO가족지원부모간담회부모 및 가족들과 만남의 장을 마련하여 지역 아동센터 발전방향을 모색하고 의견 기회 제공전체아동/연1회OOOOOO부모교육부모 및 가족들에게 양육에 대한 정보 제공을 통해 아동이 건강하고 바르게 성장할 수 있도록 지원학부모/연1회OOOOOO지역사회연계공해줄 수 있는 혜택을 수집수시OOOOOO지역사회 재능나눔자원봉사를 통하여 지역사회 관심을 높이고 이웃사랑에 대한 기회 제공전체아동/연 1회OOO7. 기대효과가. 보호프로그램1) 건강한 성장과 아동결식을 예방한다.2) 아동들의 안전하고 건강한 생활을 유지한다.나. 교육프로그램1) 개인별, 수준별 학습을 통해 자기주도적 학습능력을 향상시킨다.2) 매일 책읽기를 통해 독서를 습관화하여 읽기능력, 독서능력, 사고력을 확장, 문제해결능력을 키운다.3) 동등한 교육기회 제공으로 아동 개인의 적성개발 및 자질능력을 향상시킨다.4) 감수성과 정서적 안정감을 기르고 표현력을 향상시킨다.5) 자유로운 의사표현을 통해 자율성과 주도성을 향상시킨다.6) 긍정적인 상호작용을 통해 사회성을 기른다.다. 문화프로그램1) 아동들의 자신감 증진과 회복능력의 발달시킨다.2) 사회성을 발달시키고, 자신감을 부여한다.3) 아동들의 잠재력을 계발한다.라 정서지원프로그램1) 아동의 심리와 정서적 지지를 도모한다.2) 내적 성장을 통해 자아정체성을 회복하고 자아존중감을 갖는다.3) 가족 기능을 회복하고 가족과 유대관계를 형성한다.마. 지역사회연계1) 지역주민들의 자발적인 참여 기회 확대로 공감대 형성한다.2) 질 높은 복지 서비스 제공과 통합적인 보호와 지역사회연계 한다.복지서비스 제공과 운영에 대한 효율성 강화한다.8. 2020년 사업계획표1) 연간 사업 계획표2) 월간 사업 계획표1 월 월간/주간 계획안결재담당센터장OOO(인)OOO(인)기 간2020.01.02.~2020.01.31작성OOO주 제새해 새마음을 갖자!목 표한해 계획을 세운다.사 업 명세부프로그램지원대상/인원주요사업내용보호프로그램급식지도전체아동학기중 석식 / 급식위생지도생활안전지도수시생활안전교육 / 등하교길 교통안전 / 5대의무교육 / 아동권리교육교육프로그램학습지도전체아동기초학습지도 / 영어학습지도특기적성활동상동독서토론 / 방송댄스교실 / 태권도교실 / 음악교실 / 공동체놀이문화프로그램참여활동상동또래도우미정서지원프로그램아동관리 / 상/아동권리/위생/안전교육학습/영어지도독서/댄스/태권도/음악/공동체놀이학습/영어지도독서/댄스/태권도/음악/공동체놀이학습/영어지도독서/댄스/태권도/음악/공동체놀이학습/영어지도독서/댄스/태권도/음악/공동체놀이학습지도영어교실문화또래도우미또래도우미또래도우미또래도우미또래도우미정서/지역개별상담가치사전/미술치료개별상담가치사전/미술치료개별상담가치사전/미술치료개별상담가치사전/미술치료개별상담가치사전/미술치료구분월화수목금토13:20~14:00학습지도학습지도성교육학습지도학습지도-14:20~15:00휴식휴식휴식휴식휴식15:20~16:00독서토론영어교실미술치료독서토론영어교실16:20~17:30음악교실공동체놀이태권도방송댄스가치사전17:30~18:30생활(위생, 안전)지도 / 급식지도 / 귀가지도활동 및 행사?부모교육9. 사업예산1) 세입2) 세출10. 사업의 평가 계획영역프로그램명성 과 목 표목표에 대한 평가방법성과지표자료원자료수집방법자료수집시기보호일상생활관리(위생, 건강)동일평균아동 신체발달지수 60% 달성개인위생 개념 향상신체발달지수개인위생관자체조사신체발달현황표개인위생카드월별아동급식지원석식 식사 참여 횟수 90%석식 식사참여 횟수자체조사아동출석부운영일지월별간식지원아동의 건강한 성장을 위하여 간식 제공간식횟수자체조사-후원물품대장-운영일지월별5대의무교육아동 5대 의무교육을 통해 안전에 대한 인식을 높이고 안전하게 생활 할 수 있도록 지원한다.아동만족도조사프로그램일지자체조사프로그램일지프로그램평가서실시후아동권리교육아동이 존중받을 권리의 주체라는 것을 인식시킨다.아동만족도 조사프로그램일지자체조사프로그램평가서만족도 조사실시후교육학습지도개인별 학습능력향상 개별학습 참여도 80% 달성학습참여도자체조사교육봉사일지프로그램일지월별영어교실영어에 대한 흥미와 동기유발을 제공한다.아동만족도프로그램참여도자체조사교육봉사일지프로그램일지월별독서토론교과연계 및 주제별 수업으로 문제해결능력과 사고력을 확장시킨다.프로그램참여도자체조사프로그램일지프로그램평가서일지월별댄스교실k-pop, 방송 댄스교실을 통해 스트레스 해소를 하.

사회과학| 2020.04.13| 9페이지| 3,800원| 조회(3,623)

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프로그램평가서 (사회복지현장실습) 평가A좋아요

결재시설장생활복지사프로그램 평가서계획프로그램명가면 만들기진행자제 목주의산만한 아동들의 과잉행동 감소를 위한 집중력 향상 훈련 프로젝트담당자준비물탈(가면), 클레이일시2020-04-0311:00장소지역아동센터프로그램실~2020-04-0312:00목적및목표목 적- 공격적인 에너지를 완화시키며 심리적 안정과 문제해결능력향상- 감각적 경험을 통한 감정 표현의 변화- 자기표현 증진목 표- 클레이를 통해 자유로운 표현을 하여 내면을 쉽게 드러내고 신체적, 심리적긴장을 이완한다.- 주의산만한 아동에게 통제감과 자신감을 갖게 하여 공격성과 격한 감정을 해소하고억압된 욕구를 해소하고자 한다.기대효과- 클레이로 자유로운 표현을 함으로 자신의 내면을 드러내고 집중력을 향상시킨다.- 자신이 창작한 작품을 통해 자신의 갈등이나 억압의 정서 등을 편안하고 자연스럽게표현하는 과정 안에서 자신에 대한 이해 및 통찰과 변화를 이끌어 내어, 내면의어려움을 해결하고 적응적인 삶을 영위한다.세부프로그램▷ 초기단계 11:00∼11:10- 프로그램에 대한 소개를 한다.- 미술도구에 대해 특성을 설명한다.▷ 중기단계 11:10∼11:45- 클레이를 이용하여 자유로운 방법으로 자신이 행복한 마음을 가면에 표현해본다.▷ 후기단계 11:45∼12:00- 아동이 각자 클레이를 통해 가면을 표현해본다.- 가면을 만든 후 마음속에 있는 이야기를 한다.집행금액45,600원산출내역탈 1,600원 X 6개 = 9,600원클레이 2,000원 X 18개 = 36,000원평가- 아이클레이를 통해 자유로운 표현을 하므로 신체적, 심리적 긴장을 이완시켰다- 주의 산만한 아동이 아이클레이를 만져보고 꾸미는 동안 통제감과 자신감을 갖게 되어공격성이 줄었고 억압된 욕구를 해소하였다.- 아동들이 적극적으로 참여하여 즐겁고 유익한 시간이 되었다기타기타사항○ 주의가 필요한 아동- 000 아동은 집중력이 매우 부족하고 돌발적인 행동과 말을 많이 하므로담당자는 활동중에 칭찬과 격려로 기존 활동을 수행할 수 있도록 도움을 준다.○ 아쉬운점-주의산만한 아동들의 수가 많아 미술프로그램을 진행하는 것이 조금 벅찼다.담당자의견- 프로그램을 진행함에 있어서 보조강사의 도움이 필요한 것 같다.- 각 증상이 미세하게 다른 아동들의 욕구를 다 충족시키기에는 미흡했다.

사회과학| 2020.04.13| 2페이지| 1,500원| 조회(1,066)

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