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국립대학교 간호학과
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  • 판매자 표지 아동간호학) 아동 장루 교육 유인물
    아동간호학) 아동 장루 교육 유인물
    피부간호•리무버 스프레이를 사용하여 떼어낼 때에도 자극을 최소화합니다.•보호필름을 사용하여 추가적인 피부 손상을 막습니다. •파우더를 사용하여 피부에 접촉되는 부분을 보호합니다.•피부보호크림을 사용하여 장루주변이 헐어서 피가 날 때에 발라줍니다.•장루 부위를 만지기 전후에 손소독을 철저히 합니다.장루 교체 동영상Q1. 우리 아기 장루의 특성은?• 영구적인 장루보다 일시적인 장루가 많다.• 장루가 돌출되어 있고 복부 표면에 비해 장루가 큽니다.• 변이 묽고, 배변 횟수가 많습니다.• 가스 발생이 많이 됩니다.
    의/약학| 2022.06.06| 2페이지| 1,000원| 조회(157)
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  • 판매자 표지 국립대간호학과 A+ 정신건강간호학 영어발표자료 Girl, Interrupted 처음만나는자유 발표 유인물+대본
    국립대간호학과 A+ 정신건강간호학 영어발표자료 Girl, Interrupted 처음만나는자유 발표 유인물+대본
    » Borderline Personality Disorder • At the border of the Neuropathy and Psychosis • Emotion, action, relationship etc.. → Very fickle & Unpredictable Cause ) Hereditary factor and some relationship experiences causing pathology• Depression is a main symptom!• Very instable ⇒ extravagance, binge, repeated suicide attempts etc..Why did Susanna suffer from “Borderline Personality Disorder”? Hereditary factor – Deficiency of emotional control ability especially anger, and Implusiveness
    의/약학| 2022.06.06| 2페이지| 3,000원| 조회(147)
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  • 판매자 표지 국립대간호학과 여성건강간호학 A+ 사춘기여성 면담
    국립대간호학과 여성건강간호학 A+ 사춘기여성 면담
    과 목교수님제출 날짜학 번이 름목차Ⅰ. 서론………………………………………………………………………………ⅰ. 면담의 필요성…………………………………………………………··3ⅱ. 면담을 통해 기대되는 것……………………………………………··3Ⅱ. 본론………………………………………………………………………………ⅰ. 면담 방법 및 과정……………………………………………………··3ⅱ. 면담 필사··········································································4ⅲ. 면담 분석…················………………………………………………·5ⅳ. 면담과 과제를 수행하면서 느낀 소감…………………···············7Ⅲ. 결론………………………………………………………………………………ⅰ. 요약과 정리‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥·8Ⅳ. 참고문헌‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥··8Ⅰ. 서론ⅰ. 면담의 필요성요즘 사춘기는 이전 세대의 사춘기보다 훨씬 빨리 강하게 찾아온다. 영양상태가 좋아지고 식이의 변화 때문에 성조숙증으로 초경도 빨리 찾아오는 경우가 많다. 특히 여자아이들은 일찍 젖 망울이 잡히고 초경을 시작한다. 이런 어린아이들의 성장 속도에 부모의 관심은 대부분 더디다. 아이에게 사춘기의 행동이 보이고 나서야 당황하기 시작한다. 이제는 부모들이 세대에 맞게 아이들의 성장에 관심을 갖고 미리 준비를 해야 할 필요가 있다. 그것이 아이의 행동과 정서에 좋은 영향을 줄 것이다. 사춘기라는 혼란을 맞이한 아이를 방황하지 않고 성장할 수 있도록 돕는 가족들의 도움이 필요하다.대상자는 초등학교 3학년에 초경을 시작하였고, 현재 나이 14세다. 대상자는 아버지, 어머니 그리고 2살 많은 언니와 함께 살고 있다. 대상자의 가족은 대상자가 매일 폰만 보고 가족들과 어울리지 않는 것에 대해 걱정하고 있는 상태이다. 그리고 대상자는 자주 화내고 거짓말치고 욱하는 공격적인 성 좋은 사이를 유지할 필요가 있다. 또한 생리불순과 생리통에 관해서도 고민이 있는 상태이다.ⅱ. 면담을 통해 기대되는 것대상자는 면담을 통해 사춘기에 대하여 알고, 자신이 사춘기임을 인식하게 될 것이다. 또한 대상자는 면담을 통해 자신이 사춘기에 대해 도움받고 싶어 하는 것들과 걱정하는 것들을 말함으로써 이완된 행동을 보일 것이다. 면담을 통해 대상자는 부모와의 관계 개선 뿐만 아니라 언니와의 관계 또한 개선할 수 있다. 청소년기의 생리불순은 걱정할 현상이 아님을 알고 자신의 주기에 대해 적어보는 습관을 기를 수 있을 것이다. 또한 생리통이 왔을 때 완화요법에 대해 알고 통증을 조절할 수 있을 것이다.Ⅱ. 본론ⅰ. 면담 방법 및 과정면담은 대상자가 면담 목적, 주제, 속도를 통제할 수 있는 비지시적 면담을 통해 이루어질 것이다. 비지시적 면담은 대상자가 감정을 표현하고 의사소통을 증진하는데 유용하다. 또 친밀감을 형성하는 데에도 유용하다. 면담 시 면담자는 내용을 분명히 하고 요약, 격려하고 개방형 질문을 이용한다. 면담 시 면담하는 대상자는 면담자의 말을 주의 깊게 듣고 천천히 명확하게 말하며 이해하기 쉬운 용어를 사용한다. 논리적으로 질문하되 한 번에 하나의 질문만 해야 한다. 면담자의 주관적인 의견 또한 들어가서는 안되며, 대상자가 많은 생각을 할 수 있도록 침묵의 시간을 충분히 준다. 면담 시 ‘왜’라는 질문을 계속하여 사용하게 되면 공격적일 수 있으니 주의한다. 대상자의 개인적인 정보에 대해 면담하는 것이기 때문에 다른사람 특히 부모님께 알리지 않고, 알리지 않음을 말해 솔직히 말할 수 있도록 유도한다.면담 전 대상자와 SNS를 통해 편한 시간을 묻고 편한 장소에서 만나기로 했다. 장소는 대상자의 학교인 00여자중학교에 가까운 작은 개인카페이다. 11월 29일 금요일 4시 30분부터 시작하였다. 대상자와 면담자는 어느 정도 아는 사이라서 라포형성을 하는데 시간이 많이 필요하지 않았다. 하지만 객관적인 입장을 유지할 필요는 있다. 면담은 면담자가 대표적. 면담 필사면담일시 : 2019.11.29.(4:30PM~5:30PM)대 상 자 : 000연 령 : 만 13세 (06년생)산 과 력 : G 0 P 0 L 0 D 0 A0초경연령 : 10세(초등학교 3학년)과거질환 : 성조숙증① 진주는 언제부터 생리를 시작했어요?“정확히는 기억안나지만 초등학교 3학년 여름쯤에 했어요. 생리시작하고 처음 생리대를 했을 때 답답하고 짜증나던게 아직도 기억나요. 생리는 왜 하는지 모르겠어요.(인상을 찌푸리며)”② 생리주기에 대해서 알고있나요?“학교 보건시간에 기록하는게 좋다고 듣기는 했는데.. 잘 모르겠어요. 너무 어려워서 할 마음도 안생기고 불규칙해서 할 필요성을 느끼지 못해요.”③ 생리주기가 불규칙하다고 했는데 어느 정도로 불규칙한가요?“일단 매달 시작하는 달이 달라요. 엄마는 거의 매달 같은날에 시작하던데.. 어쩔때는 3달만에 생리가 시작한 적도 있어요.”④ 그럼 생리주기 때문에 병원에 가본적은 있나요?“엄마가 처음에는 다 불규칙한거라고 갈 필요없다고 하셨어요.”⑤ 생리통은 있나요? 만약 있다면 어떤식으로 아프나요?“네. 생리통 있어요. 또래들 중에 좀 심한편인거같아요. 생리하면 아무것도 못하겠고 학교책상에 앉아있는것도 힘들어요.”⑥ 생리통이 있을 때 특별히 아프게 하는 행동들이 있나요?“약먹으면 내성생긴다고해서 안먹고 학교에서는 생리한다는걸 알리고 싶지 않아서 다른행동은 하지 않아요.”⑦ 네 그럼 이제 사춘기에 대해서 이야기해볼까요? 사춘기가 무엇인지 알고있나요?“질풍노도의 시기라고, 엄마가 매일 저보고 ‘사춘기왔다’라고 하세요. 학교 보건시간에도 배우는데 사춘기는 자연스럽게 왔다가 지나가는거라고 했어요”⑧ 사춘기가 시작되었다고 느낀 것은 언제인가요?“이유없이 짜증나고 엄마말이 듣기 싫을 때가 많았어요. 언제인지 정확히 기억은 안나지만 초경을 하기 전부터 그랬다고 생각해요. 또 언젠가부터는 엄마랑 노는것보다는 친구들이랑 노는게 더 재미있고 엄마가 쇼핑을 가자고 해도 거절하고 집에 친구들을 데리고 와서 화장하면서 놀거나 남포동 행동이 비슷하다고 생각했거든요. ”⑨ 본인의 문제행동(소리지르기, 욱하면서 말하기, 거짓말, 공격적인 성향 등)의 이유는 무엇이라고 생각합니까?“저는 가끔 말을 듣지 않았을 뿐이지 그렇게 심하지는 않았죠. 저는 제가 심하다고 생각 안해요. 다른 친구들에 비해 저는 말을 잘 듣는 편이라고 생각해요”ⅲ. 면담 분석①(S) → “정확히는 기억안나지만 초등학교 3학년 여름쯤에 했어요. 생리시작하고 처음 생리대를 했을 때 답답하고 짜증나던게 아직도 기억나요. 생리는 왜 하는지 모르겠어요. (인상을 찌푸리며)”(O) → 대상자는 초경이 빨랐고, 인상을 찌푸리며 생리에 대하여 이야기한다.(A) → 초경은 대상자가 10살일 때 시작되었다. 일찍 초경을 시작하여 불만이 많고 생리의 이유를 알지못한다. 생리를 하는 이유에 대해 알아야할 필요가 있다.(P) → 대상자에게 생리를 하는 이유에 대해 자세히 설명해준다.생리에 대해 불만인 점을 알아보고 중재해준다.②(S) → “학교 보건시간에 기록하는게 좋다고 듣기는 했는데.. 잘 모르겠어요. 너무 어려워서 할 마음도 안생기고 불규칙해서 할 필요성을 느끼지 못해요.”(O) → 학교 보건시간에 생리주기에 대한 수업을 들은 적이 있다.(A) → 대상자는 생리주기를 기록하는 방법에 대해 알고 중요성을 알 필요가 있다.(P) → 대상자에게 생리주기에 대한 쉬운 설명을 해준다.대상자에게 FLO와 같은 생리주기 어플에 대해서 알려준다.대상자에게 생리주기 어플을 통해 생리주기뿐만아니라 분비물의 상태까지 기록함으로써 주기에 대해 파악할 수 있도록 한다.③(S) → “일단 매달 시작하는 달이 달라요. 엄마는 거의 매달 같은날에 시작하던데.. 어쩔때는 3달만에 생리가 시작한 적도 있어요.”(O) → 대상자는 3개월 정도 생리가 늦게 시작한적이 있다.(A) → 대상자의 생리주기는 매우 불규칙하다. 생리주기에 대한 정확한 정보를 알고있지 않다(P) → 대상자에게 생리주기의 규칙성의 중요함을 인식시킨다.④(S) → “엄마가 처음에는 다 불규칙한거라고 갈 필 없다.(A) → 대상자의 엄마는 대상자의 생리불순에 대한 심각성을 인지하지 못하고 있다. 여자아이는 엄마의 영향을 많이 받는다. 부모교육도 필요해보인다.(P) → 대상자의 부모에게 생리불순에 대해 교육하고, 심한 생리불순 시 병원에 가도록 교육한다.⑤(S) → “네. 생리통 있어요. 또래들 중에 좀 심한편인거같아요. 생리하면 아무것도 못하겠고 학교책상에 앉아있는것도 힘들어요. 생리할 때마다 학교가기 싫어요.”(O) → 대상자는 생리통이 심하다.(A) → 대상자는 생리통이 심해 학교생활에 어려움을 겪는다.(P) → 대상자에게 생리통완화요법(온열요법, 진통제사용 등)을 교육한다. 생리때 피해야할 음식이나 행동등에 대해 교육한다.⑥(S) → “약먹으면 내성생긴다고해서 안먹고 학교에서는 생리한다는걸 알리고 싶지 않아서 다른행동은 하지 않아요.”(O) → 대상자는 생리통에 대한 대처를 하지 않고 있다.(A) → 대상자는 약물의 내성에 대해 걱정하고 있고, 생리를 하는것에 대해 알리고 싶지 않아한다.(P) → 약물의 기전과 효과 부작용에 대해 설명해준다. 생리하는 동안 다 먹지말고 가장 심한날에 한알정도 미리 먹는것에 대해 교육한다. 사춘기에는 당연히 생리에 대해 알리고싶어 하지 않을 수 있으니, 대상자가 원하지 않으면 약물 복용을 강요하지 않는다.⑦(S) → “질풍노도의 시기라고, 엄마가 매일 저보고 ‘사춘기왔다’라고 하세요. 학교 보건시간에도 배우는데 사춘기는 자연스럽게 왔다가 지나가는거라고 했어요”(O) → 대상자는 사춘기를 알고 있다.(A) → 대상자는 사춘기에 대한 얕은 지식만을 알고 있다.(P) → 사춘기가 생기는 이유에 대해 설명해준다.⑧(S) → “이유없이 짜증나고 엄마말이 듣기 싫을 때가 많았어요. 언제인지 정확히 기억은 안나지만 초경을 하기 전부터 그랬다고 생각해요. 또 언젠가부터는 엄마랑 노는것보다는 친구들이랑 노는게 더 재미있고 엄마가 쇼핑을 가자고 해도 거절하고 집에 친구들을 데리고 와서 화장하면서 놀거나 남포동을 나가곤 했을 때 그렇게 느꼈어요”
    의/약학| 2022.06.06| 8페이지| 3,000원| 조회(145)
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  • 판매자 표지 국립대간호학과 여성건강간호학 A+ 가임기여성 면담
    국립대간호학과 여성건강간호학 A+ 가임기여성 면담
    과 목교수님제출 날짜학 번이 름Ⅰ. 서론ⅰ. 면담의 필요성출산 후에는 주기적인 산후관리를 통해 출산에 대한 임부의 사회 심리적 요구와 정서 상태 그리고 신체 상태를 사정해야한다. 출산 후에는 신체의 모든 기능이 온전치 않기 때문에 찬바람을 쐬거나 무거운 것을 들면 산모는 관절염이나 전신이 저리거나 아픈 증상을 호소하게 되는데, 이것을 일컬어 산후풍이라고 한다. 산후풍은 여성들이 임신 중 관리와 산후 조리를 잘못했기 때문에 평생 달고 살아야 하는 대표적인 질환이다. 또한 산후기간동안 적절히 스트레스를 대응한 산모와 배우자는 부부관계도 원만하게 유지하고 정신적인 성숙을 이룰 수 있다. 또한 이 시기에 신생아의 기본적인 욕구에 대한 지식과 정보를 제대로 이해하지 못한 부모는 불안정한 부모-자녀관계를 형성하고 자녀의 적절한 성장과 발달에 적절히 대응하지 못할 것이다.이처럼 출산 후 제대로 산후관리를 하지 않았을 때 산모에게 여러 가지 문제가 발생하게 되고 평생 달고 살아야 한다. 이를 예방하기 위해서 산모의 산후관리에 대한 지식수준을 높여줄 필요성이 있다. 산모는 36개월에 출산을 한 만30세 여성으로 출산한지 45일이 지났다. 산모의 남편은 직업군인으로 현재 코로나 19 사태로 인해 집에 들어오지 못하는 상태이다. 따라서 산모는 혼자서 아기를 돌보고 있다는 불안감이 큰 상태이다.ⅱ. 면담을 통해 기대되는 것대상자는 면담을 통해 산후조리에 대해여 알고, 자신의 신체 상태와 심리상태를 이해하게 될 것이다. 또한 대상자는 면담을 통해 자신이 산후조리에 대해 도움 받고 싶어 하는 것들과 걱정하고 있는 것을 말함으로써 심적 부담을 덜 수 있을 것이다. 산모는 배우자와의 관계뿐만 아니라 아이에 대해서 이해하고 좋은 배우자와 부모가 됨을 노력하게 될 것이다. 산후 산모의 불안은 다룰 수 있음을 알고, 자신의 신체 상태에 대한 관심을 갖고, 통증 시 완화하는 요법도 알 수 있을 것이다.Ⅱ. 본론ⅰ. 면담 방법 및 과정대상자의 권리를 지키기 위해 면담은 대상자가 면담 목적, 주제, 속도를 통제할 수 있는 비지시적 면담을 통해 이루어질 것이다. 비지시적 면담은 대상자가 감정을 표현하고 의사소통을 증진하는데 유용하다. 또 친밀감을 형성하는 데에도 유용하다. 면담 시 면담자는 내용을 분명히 하고 요약, 격려하고 개방형 질문을 이용한다. 면담 시 면담하는 대상자는 면담자의 말을 주의 깊게 듣고 천천히 명확하게 말하며 이해하기 쉬운 용어를 사용한다. 논리적으로 질문하되 한 번에 하나의 질문만 해야 한다. 면담자의 주관적인 의견 또한 들어가서는 안되며, 대상자가 많은 생각을 할 수 있도록 침묵의 시간을 충분히 준다. 면담 시 ‘왜’라는 질문을 계속하여 사용하게 되면 공격적일 수 있으니 주의한다. 대상자의 개인적인 정보에 대해 면담하는 것이기 때문에 사생활을 지켜줄 것을 알려 솔직히 말할 수 있도록 유도한다. 또 녹음을 하는 것에 대한 허락을 미리 구하고 녹음하도록 하고 대상자가 원치않은 질문에는 거절할 수 있음을 안내한다.코로나 19 사태로 밖에서 만나는 것은 산모와 아기에게 위험함으로 대상자의 집에 직접 방문하여 면담을 진행했다. 3월 15일 일요일 7시 30분부터 시작하였다. 대상자와 면담자는 어느 정도 아는 사이라서 라포형성을 하는데 시간이 많이 필요하지 않았다. 하지만 객관적인 입장을 유지할 필요는 있다. 면담은 면담자가 대표적으로 준비한 질문과 질문의 대답에 관한 추가적인 질문으로 진행되었다.ⅱ. 면담 필사면담일시 : 2020.03.15.(7:30PM~8:30PM)대 상 자 : 000연 령 : 만 30세산 과 력 : G 1 P 1 L 1 D 0 A0초경연령 : 13세(초등학교 6학년)과거질환 : 비뇨기감염① 출산하신지 얼마나 지났나요?“ 45일 정도 됐어요. 1월 29일에 태어났거든요.(3월14일 기준)”② 그럼 몇시쯤에 출산하셨나요?“12시 34분에 아기가 태어났어요.”③ 출산 전 진통은 언제부터 왔었나요?“일단 10시쯤에 갑자기 배가 조금씩 아파오기 시작했는데, 그때는 예정일이 아니었어서.. 저는 그게 진통이라고 생각해보지 않았어요.. 그래도 혹시 모르니 친언니한테 전화를 해서 물어봤더니 집에 온다고 같이 병원에 가자고 했어요.”④ 그럼 예상 일보다 아기가 약 2주 빨리 나온 거죠? 그럼 조산이신 건데 조산의 원인이 뭐라고 생각하시나요?“네. 그래서 얼마나 무서웠는지.. 첫 임신인데 아기가 너무 빨리 나오려고 해서 너무 무서웠어요 아직도 그때의 기억이 생생해요. 하지만 조산은 어느 정도 예상하고 있었어요. 비뇨기 감염이 조산을 유발할 수 있다고 하더라고요. 저 때문에 아기가 빨리 온 게 분명해요...”⑤ 진통은 몇 시간 동안 진행된 건가요?“10시쯤에는 그냥 살짝 아프다가 친언니가 11시쯤 왔을 때 진통이구나,, 싶었어요. 아프더라고요. 그래서 남편에게 전화하고 바로 병원에 택시 타고 갔는데,, 택시에서 정말 아기를 낳는 줄 알았어요. 진통시간은 짧았지만 그 짧은 시간에 고통은 정말 컸어요. 기억도 제대로 안 나지만 진통시간은 정말 짧았던 편이에요. 그게 문제였지만요. .”⑥ 분만은 몇 시부터 시작됐나요?“병원에 도착하고 관장을 시행했는데 그때도 아기가 나오는 줄 알았어요. 진짜. 당직 의사분은 제가 초산이라서 아직 낳을 시간이 안됐다고 오시지 않았고, 간호사분들의 다급한 콜에 오고 있었는데 그전에 간호사분이랑만 아기를 낳았어요. 그게 12시쯤이었어요.”⑦ 분만 당시 고통을 1에서10 중 어느 정도였는지 설명해주실 수 있나요?“당연히 10이죠. 아기를 낳는 건 좋은 일이고 기쁜 일이지만 지금은 그 고통을 생각하면 아기를 다시는 낳고 싶지 않아요. 더군다나 저는 의사가 오지 않은 상태로 분만을 했기 때문에 회음부를 칼로 찢지도 못하고 아기가 나오면서 찢어졌어요. 그때는 하나도 아프지 않았는데, 그것 때문인지 아직도 회음부에 고통이 심해요. 근데 어떻게 하면 안 아파질지 모르겠어요. ”⑧ 무통주사는 맞았나요?“무통주사는 제가 맞고 싶지 않았어요. 친언니도 권하지 않더라고요. 그래서 그냥 낳았어요..”⑨ 그럼 현재 가장 걱정인 점은 무엇인가요?“아기가 35주에 나온 게 제일 걱정이죠. 하지만 무게는 정상적이었으니 다행이에요. 그래도 이 작고 소중한 아이를 제가 잘 키울 수 있을지 매일 걱정이에요. 저는 아직 준비가 안된 것 같아요...너무 우울해요..(울쌍인 표정)”⑩ 배우자와의 관계는 현재 어떤가요?“남편은 요즘 집에 못 들어오고 있어요. 들어올 수 있어도 집에 아기가 있으니 들어오지 않아요. 그게 맞죠. 아기의 건강을 위해서 저랑 아기는 항상 집에 있어요. 외롭고 힘들어요.”⑪ 신체적인 문제점은 없나요?“아까 말했듯이 회음부가 그냥 찢어졌기 때문에 고통이 오래가는 것 같아요. 너무 괴롭고, 의자에 앉는 게 무서워요,, 빨리 괜찮아졌으면 소원이 없겠네요.”ⅲ. 면담 분석1.출산기와 관련된 건강 특성 파악대상자는 35주에 출산을 했기 때문에 조산이다. 조기분만은 임신20~37주 사이에 진통이 있는 것을 말하며 최근 증가 추세에 있어 분만 대상자 10명 중 1명이 조산이 된다.조산한 경력이 있으면 출산 후 6~12개월 정도 지난 후에 임신하도록 피임을 철저히 해야 한다. 피임중이나 임신기간 중 정신건강 및 영양관리에 유의해야 한다. 정신적인 질병 또한 잘 치료받도록 해야 하고, 정규적인 산전 진찰을 반드시 받도록 한다.특히 산모는 비뇨기계 과거력이 있으므로 산후 비뇨기계감염에 주의해야한다.산후의 우울증세 중에서 산후 우울증은 산후우울에서 산후 정신병까지 산후 정서적 반응의 연속선상에 있으며 출산 여성의 7~30%에서 발생한다.발생시기는 1년 동안 어느 때나 발생할 수 있지만 산후 4주 후가 가장 위험하다. 최근에는 산모의 산후 우울이 신생아에게도 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 신생아에게 좋은 영향을 주기 위해서는 산모의 우울증 관리가 중요하다.2. 대상자의 간호문제를 찾고 간호과정 적용#1. 회음열상과 관련된 통증(S) → “당연히 10이죠. 아기를 낳는 건 좋은 일이고 기쁜 일이지만 지금은 그 고통을 생각하면 아기를 다시는 낳고 싶지 않아요. 더군다나 저는 의사가 오지 않은 상태로 분만을 했기 때문에 회음부를 칼로 찢지도 못하고 아기가 나오면서 찢어졌어요. 그때는 하나도 아프지 않았는데, 그것 때문인지 아직도 회음부에 고통이 심해요. ”(O) → 회음부를 칼로 찢지도 못하고 아기가 나오면서 찢어졌다고 함(A) → 산모는 회음열상의 완화법을 알아야 할 필요가 있다.(P) → 대상자에게 회음열상과 관련하여 필요한 물품, 수행해야하는 처지 등을 교육한다.#2. 출산과 관련된 산후 우울증(S) → “아기가 35주에 나온 게 제일 걱정이죠. 하지만 무게는 정상적이었으니 다행이에요. 그래도 이 작고 소중한 아이를 제가 잘 키울 수 있을지 매일 걱정이에요. 저는 아직 준비가 안된 것 같아요...너무 우울해요..(울쌍인 표정)”“남편은 요즘 집에 못 들어오고 있어요. 들어올 수 있어도 집에 아기가 있으니 들어오지 않아요. 그게 맞죠. 아기의 건강을 위해서 저랑 아기는 항상 집에 있어요. 외롭고 힘들어요.”(O) → 산모는 아기의 조산이 자신의 탓이라고 생각하고 있고, 배우자가 집에 들어오지 못해 우울해 함(A) → 산모가 산후 우울증에 대해 알고, 다루는 방법을 알 필요가 있다.(P) → 대상자가 자신의 상태에 대해 이해하고, 자신의 우울함이 신상아에게 주는 악영향에 대해 설명해준다.3. 대상자 교육을 위한 팜플렛 제작Ω 출산 후 좌욕 왜 해야할까?-좌욕의 효과-염증예방, 통증감소-산도 손상의 빠른 회복, 조직손상이나 염증의 자연치유-회음부 청결 도움-혈액순환 향상, 변비와 치질의 예방 및 치료Ω 출산 후 좌욕 방법“38~40도 정도의 따뜻한 물에 15~20분간 회음절개 부위를 담구기”
    의/약학| 2022.06.06| 7페이지| 3,000원| 조회(136)
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  • 판매자 표지 재활간호학) 논문 요약 발표(PPT) 뇌졸중 환자 재활 치료를 위한 음악 치료적 접근
    재활간호학) 논문 요약 발표(PPT) 뇌졸중 환자 재활 치료를 위한 음악 치료적 접근
    뇌졸중 환자 재활 치료를 위한 음악 치료적 접근 2022-06-08논문출처 뇌졸중 환자 재활 치료를 위한 음악 치료적 접근 - 콘트라베이스 (Contra bass) 를 중심으로 - 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 청구논문 음악치료교육전공 유영지 2003 2022-06-08차례연구의 필요성 음악치료와 재활치료의 궁극적인 목적 = 사회의 한 구성원으로 인간적인 삶을 영위할 수 있도록 함 현재 뇌졸중 환자의 재활치료 현장에서는 환자들의 신체적 재활을 위주로 프로그램이 짜여져 있어서 , 상대적으로 환자들의 사회 , 정서적 영역의 안정을 도모하기 위한 프로그램은 미흡한 상태임 재활치료현장에서 사용될 수 있는 음악치료프로그램의 개발은 뇌졸중환자의 심리적 특성과 음악의 치료적 효과를 설명하는데 도움이 될 것으로 여겨 짐 2022-06-08연구의 목적 본 연구에서는 뇌졸중 환자의 재활프로그램의 일부로서 음악치료 프로그램을 개발하고 연주법의 내용을 단계적으로 분석하여 뇌졸중 환자들에게 프로그램화 된 치료모델을 제시할 뿐만 아니라 이를 시행하여 그 효과를 살펴 보고자 한다 . 2022-06-08연구설계 본 연구는 서울시에 소재하고 있는 S 재활병원 뇌졸중 낮 병원에 내원하고 있는 환들을 대상으로 진행하였다 . 이들 중 정서적으로 불안정하고 낮 병원 프로그램 진행 시 , 다른 환자들과 잘 어울리지 못하는 환자를 담당주치의와 심리치료사의 추천을 받았으며 , 본 연구에서 시행되는 프로그램의 특성을 고려하여 대상을 우측 편마비 (Right Hemiplegia) 를 지닌 뇌졸중 환자로 제한하였다 . 이에 낮 병원에 내원하고 있는 우측 편마비 뇌졸중 환자 3 명을 선정하였으며 , 재활 프로그램의 일부로 음악치료를 실시하였다 . 2022-06-08연구대상 대상자 A 47 세 남자 , 2001 년 11 월 8 일 기흉 수술을 받고 , 10 일 후 퇴원하였다 . 하지만 12 월 30 일부터 말이 어눌해 지고 , 나흘 뒤인 2002 년 1 월 3 일 다리에 심한 마비 증상이 나타나 입원하였다 중감의 정도가 높은 것을 의미하며 낮을수록 자아존중감이 낮은 것을 의미한다 . 2022-06-08연구도구 2. 뇌졸중환자의 삶의 질 척도 ( Stroke-Specific Quality of Life Scale : SS-QOL) 뇌졸중 환자의 삶의 질을 측정하기 위해 만들어진 척도로 본 실험자가 번안하여 사용하였다 . 이 척도는 에너지 , 가족 역할 , 언어 , 동기 , 기분 , 성격 , 자기관리 , 사회적 역할 , 사고 , 상지 기능 , 시력 그리고 생산성의 12 개의 영역으로 나누어져 있으며 , 총 78 문항으로 구성되어 있다 . 점수는 5 단계 Likerttlr 5 점 척도로 구성되어져 있으며 , 점수의 범위는 78 점에서 390 점으로 , 점수가 높을 수록 뇌졸중 환자가 느끼는 삶의 질 정도가 높은 것을 의미한다 . 2022-06-08연구도구 3. 음악치료 세션 내에서의 언어 체크리스트 (Check List) 음악치료 과정에서 연주 후 나타내는 긍정적 언어의 사용은 음악활동에서 성취감을 나타내는 행동으로 자아존중감을 반영하는 행동 이라고 볼 수 있고 , 이는 환자 스스로 느끼는 삶의 질에도 영향을 미칠 것으로 사료된다 . 자아존중감과 삶의 질의 변화를 파악하기 위해 이와 관련된다고 여겨지는 긍정적 , 부정적 표현을 촬영된 비디오를 바탕으로 수집하였다 . 이를 위해 본 연구자가 클리니컬 테크닉 (Clinical Techniques) 을 바탕으로 체크리스트를 만들고 , 연구자 외 1 인의 음악치료 전공자가 체크리스트를 작성하였다 .자료수집방법 본 연구는 선정된 3 명의 대상자에게 음악치료 전과 후 , 자아존중감 척도 (Self-Esteem Scale) 와 뇌졸중 환자의 삶의 질 척도 (Stroke-Specific Quality of Life Scale : SS-QOL) 를 이용하여 자아존중감과 삶의 질을 측정하였으며 , 환자와 보호자의 동의 하에 환자들의 언어 수집을 위해 음악치료세션을 비디오 촬영 하였다 .자료분석방법 본 연구의 결과는 양적 변화 와 질적 가족의 지지가 중요한 요인임을 시사했던 것처럼 , 가족과의 불화가 환자의 자아존중감과 삶의 질 수치에 부정적인 요인으로 작용했을 것으로 여겨진다 .결론 2 2022-06-08 환자들은 1 단계에서 3 단계로 이르는 동안 , 부정적 표현이 감소되고 , 긍정적 표현이 증가되는 모습을 나타냈다 . 이는 대부분 자신의 연주에 대해 긍정적인 반응을 보이는 것을 발견할 수 있었다 . 환자들은 단계적인 콘트라베이스 접근을 통해 성공경험을 획득하고 이로 인해 긍정적인 표현이 증가된 것이다 .결론 3 콘트라베이스 프로그램은 뇌졸중 환자의 신체적 특성을 고려하여 단계적 접근방법으로 진행되었다 . 이는 성공 경험과 새로운 경험을 제안하여 , 뇌졸중 환자의 심리 · 정서영역의 안녕을 유도하고자 한 것이었고 , 긍정적인 결과를 나타냈다 . 이러한 결과는 콘트라베이스를 이용한 음악치료 프로그램이 뇌졸중환자의 재활치료에 있어서 새로운 방향을 제시하는 역할을 할 수 있을 것이다 .제언 본 연구에서는 우측 편마비 남성들만을 대상으로 하여 음악치료를 실시했으므로 , 이와 관련하여 다음 연구에서는 여성이나 , 좌측 편마비 환자들로 대상을 확대해 볼 수 있다 . 재활치료는 장기간 지속되어져야 하는 치료이므로 이에 재활치료와 병행할 수 있도록 장기적인 프로그램을 계획하여 시행하여야 할 것이다 . 본 연구는 현장에서 콘트라베이스를 사용한 음악치료 프로그램 시행 전 · 후 심리적 측정만을 시행했다 . 하지만 후속 연구에서는 신체재활 활동의 변인들을 고려하여 환자들의 신체적인 능력에도 초점을 맞춰 이를 측정해 볼 수 있을 것이다 . 콘트라베이스를 사용한 이 음악치료 프로그램은 뇌졸중 환자들의 관심을 유도하기 용이했으며 , 효과 또한 나타나 주었다 . 이후에 뇌졸중뿐만 아니라 다양한 대상들에게 콘트라베이스를 사용한 음악치료를 시행해 볼 수 있을 것이다 .2022-06-08뇌졸중 환자 재활 치료를 위한 음악 치료적 접근 2022-06-08논문출처 뇌졸중 환자 재활 치료를 위한 음악 치료적 접근 - 콘트라베어눌해 지고 , 나흘 뒤인 2002 년 1 월 3 일 다리에 심한 마비 증상이 나타나 입원하였다 . BDI 검사결과 우울로 나타났고 음악과는 별로 친하지 않으며 , 발병 전 , 친구들과 어울려 술 마시고 노래 부르며 박자 맞추던 것이 자신이 한 음악의 전부라고 했다 . A 의 언어표현 및 이해는 정상 수준이나 , 문장이 길어지면 호흡이 가빠지고 힘들어하는 경향이 있다 . 대상자 B 39 세 남자 , 2001 년 7 월 5 일 길을 가던 중 , 우측 편마비가 발생하였으며 , 4 개월간 입원치료 받았다 . BDI 검사결과에서도 우울적 경향이 있는 것으로 평가되었다 . 체계적인 음악 교육을 받아 본적은 없으나 , 음악에 관심이 많았고 피아노 , 키보드 , 색소폰 등을 다룰 수 있다고 했다 . 하지만 , 뇌졸중 발병 후 , 악기를 연주해 본적은 없다고 했다 . 2022-06-08연구대상 대상자 C 26 세 남자 , 2001 년 1 월 17 일 심한 음주 후 , 1 월 18 일 Global Aphasia 와 우측 마비증상을 나타내 12 개월 동안 입원치료 받다가 , 2002 년 1 월 8 일 본원으로 오게 되었다 . C 는 대학을 중퇴하고 직업군인으로 전환하여 군복무 하던 중 발병하였다 . 처음 C 에게 음악치료를 하자고 제안 했을 때 , 자신의 운동 프로그램과 스케줄이 맞지 않다며 , 음악치료 받기를 거부했었다 . 보호자는 C 가 잠시기타를 배운 적이 있다고 했지만 C 는 기타를 못 친다고 했으며 , 음악에 대해 별로 아는 것이 없다고 했다 .연구도구 1. 자아존중감 척도 (Self-Esteem Scale) 척도는 총 10 문항으로 구성되어 있으며 , 5 단계 Likerttlr 5 점 척도로 측정하였다 . 이 척도는 긍정적 문항 5 개 , 부정적 문항 5 개로 되어있으며 점수의 범위는 10 점에서 50 점으로 , 점수가 높을수록 자아존중감의 정도가 높은 것을 의미하며 낮을수록 자아존중감이 낮은 것을 의미한다 . 2022-06-08연구도구 2. 뇌졸중환자의 삶의 질 척집을 위해 음악치료세션을 비디오 촬영 하였다 .자료분석방법 본 연구의 결과는 양적 변화 와 질적 변화 로 나뉘는데 , 양적 변화는 콘트라베이스를 이용한 음악치료프로그램 시행 전 ․ 후의 자아존중감과 삶의 질을 측정하여 비교하였고 , 질적 변화는 콘트라베이스를 이용한 음악치료프로그램 내에서 나타나는 환자들의 능동적 표현내용을 수집하여 분석하였다 . 2022-06-08논의 뇌졸중이라고 하면 주로 신체적 기능의 장애에만 초점이 맞춰져 재활치료도 신체의 기능적인 회복을 중심으로 실시되어져 왔지만 , 최근 뇌졸중환자의 주요 장애로 신체적 상태 뿐만 아니라 신체적 기능에 따른 결과물로써 의 정서장애에 대한 관심이 대두되고 있으며 , 또한 재활치료의 궁극적인 목적인 삶의 질의 향상과 관련하여 뇌졸중 환자들을 위한 다양한 프로그램을 개발하려고 노력하고 있다 . 2022-06-08논의 그래서 본 연구에서 콘트라베이스를 사용한 음악치료 프로그램을 개발하고 이를 시행하여 뇌졸중 환자의 자아존중감과 삶의 질을 향상시키고자 했다 . 현재까지 뇌졸중 환자를 위한 음악치료에서 그들의 신체적인 특성을 고려하여 신체 능력 향상을 위한 율동이나 간단한 악기를 사용한 연주 등 그 활동이 제한되어 있었다 . 하지만 본 연구에서는 콘트라베이스라는 새로운 악기를 사용하여 그들의 정서적 영역을 위한 프로그램을 개발하고 그 효과를 입증한 것에 그 의의를 둘 수 있다 . 2022-06-08결론 1 2022-06-08 양적 분석에서 자아존중감은 평균점수 24.7 에서 28.0 으로 증가 , 삶의 질은 평균점수 234.0 에서 255.7 로 증가되었다 . 이때 , 수치가 증가하지 않은 대상자는 음악치료를 받을 당시 가족과의 불화가 진행되고 있는 상태였다고 한다 . 이는 뇌졸중 환자의 삶의 질과 관련된 뇌졸중 환자에서 삶의 만족도와 이에 영향을 미치는 요인을 알아본 연구들에서 가족의 지지가 중요한 요인임을 시사했던 것처럼 , 가족과의 불화가 환자의 자아존중감과 삶의 질 수치에 부정적인 요인으로 작용했을 것으로ow}
    의/약학| 2022.06.06| 20페이지| 2,000원| 조회(367)
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