가족복지론REPORT「현대사회의 문제가족 유형을 제시하고, 그 중 한 가지 유형을 선정하여 관련된 사례와 그 해결 방안을 제시하시오.」▶ 교 수 :▶ 제 출 자 :▶ 제출일 :▶ 현대가족의문제현대가족에 있어 문제는 빈곤이나 자원의 결핍, 가족 내 인간관계, 비전통적이고 불안정한 가족이 증가하여 사회적 보호를 필요로 하는 문제가 증가되고 있다. 이에 해결방안은 사회복지법제정과 대통령직속의 가족청책심의기구 등 다양한 서비스가 도입되어야 한다는 문제해결의 지향이다.빈곤이나자원의결핍으로인한문제가족생활에 필요한 경제적 자원의 결여는 가족의 생존 자체를 위협할 수 있다는 측면에서 가족생활의 곤란 중에서도 가장 기본적인 문제이다.빈곤가족은 주로 가족의 생계를 책임지는 사람의 사망과 질병, 실업, 장애, 노령에 의해서 발생한다.가족내인간관계의문제가족구성원이 각기 모순된 욕구와 의지를 가짐으로써 가족 내의 인간관계가 왜곡되어 가족기능을 충분히 수행하지 못할 때 가족은 어려움을 겪게 된다.가족간의 가치관의 차이, 역할갈등, 가족구성원의 특수한 성격과 습관 등이 원인이 되어 가족생활을 유지하기 곤란하게 되는 경우이다. 아내학대나 아동학대, 존속폭행과 같은 가정폭력이 증가하고 있으며 청소년의 비행, 미혼모, 성폭행, 혼수문제로 인한 가정파탄 등의 병리적 가족문제 또한 증가하고있다.불안정가구의 증가현대 가족의 변화를 나타내는 가장 큰 특징은 소위 불안정한 혹은 비 전통적인 가족이 증가하고 있는 것이라고 말할 수 있다.이혼율의 증가로 인한 편부모가정, 여성가구주 가족의 증가도 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 결혼을 한 후 1~2명의 어린 자녀를 둔 상황에서 이혼하는 경우가 많기 때문에 이혼은 아동의 보호문제로 이어지기도 한다.피부양자의보호문제산업화로 인해 가족의 기능 중 생산기능, 교육기능 등이 다른 사회제도로 이양되고 현대 가족에는 재생산 기능과 보호를 필요로 하는 대상자의 보호기능만 남아 있다는 것이 일반적인 지적이다.사회적 보호를 필요로 하는 대상자, 즉 아동과 노인, 장애인, 병자 등에 대한 보호가 가족에서 이루어지고 있다. 확대가족의 유대 안에서 피부양자에 대한 보호가 자연스럽게 이루어지던 전통사회와는 현대의 핵가족 안에서는 보호를 담당할 사람이 많지않다.▶ 현대가족의문제해결방안가족복지법의제정가족과 가족구성원을 통합적으로 보는 시각에서 현재의 각종 가족관련법을 보완하여 정리하거나 혹은 가족관계의 기본법으로 가족복지법을 새롭게 입안하는 것이 바람직하다.대통령직속의가족정책심의기구설치가족관련정책, 예를 들자면 주택, 근로, 교육, 세제, 여성, 가족법 등은 정부의 어느 한 부서에서 통괄할 수 없으므로 국무총리의 산하 혹은 대통령 직속으로 가족정책 심의기구를 설치하거나 2~3년에 한번씩 ‘가족에 관한 청와대 회의’와 같은 기구를 설치하여 가족에 관한 정책을 조정하고 통괄하여야 한다.가족기능의와해전보완적서비스의제공가족정책은 가족의 기능이 실패하거나 가족이 와해된 후에 도와주는 것이 아니라, 지원을 필요로 할 때 가족의 기능을 회복할 수 있도록 도와주는 방향으로 지향하여야 한다.금전적서비스는국가가,비금전적서비스는가족이상호보완적으로책임최소한의 소득보장과 의료보장은 공적 부조와 사회보험을 통하여 정부가 금전적으로 책임을 져야 하며, 비 금전적 서비스로 가족의 기능을 일시적이나 부분적으로 보완하는 사회적 서비스를 제공하여 가족이 도움을 받으며 가족구성원들에게 필요한 서비스를 제공하는 책임을 져야 한다.가족기능을보완하는서비스제공개인에 대한 직접적인 원조보다는 가족을 통하여 원조하거나 가족을 직접 원조해주는 방향으로 나가야 한다. 가족에 대한 소득보장, 주택서비스, 교통편의 제공, 간호보호 역할의 완화 서비스나 보육서비스, 가정봉사서비스, 탁노서비스 등을 확대하는 것이 바람직하다.가족은문제의해결사라는전제에도입가족은 문제의 발생 혹은 저장소이기보다 문제의 해결사로서 가족정책은 가족의 이러한 기능을 발휘할 수 있도록 강화시키거나 회복시키는 방향으로 지향하여야 한다.▶ 문제가족의 대한 사례 , 해결방안 및 의견 가정폭력사례제가 5~6살즈음, 부모님이 항상 싸우시던 기억이있습니다. 저의 친부께서는 술을 자주드셨고 엄마와 자주 말다툼 및 저에게 폭력을 행사하셨습니다. 결국 제가 7살이되기전 엄마께서는 집을 나가셨고 친부께서는 그뒤로 술을 자주드시지 않았지만 외벌이로인해 길면 2~3일동안 집을 비우는 일이 많았습니다. 어린나이에 엄마가 없다는이유로 동네아이들에게도 따돌림 및 언어폭력을 당했고 그 기억은 30살이 넘은 아직까지도 제 마음속 깊은곳에 자리하고있습니다. 7살 생일이되던날, 돼지저금통을 털어 동네슈퍼에서 바나나 세개와 약과세개 요구르트 세개를 사서 상에 놓고 혼자서 생일축하노래를 부르며 외롭게 생일을보냈고 다음날 새벽 혼자 추운집에서 잠을자다가 심한기침과 토를하며 너무 아팠습니다. 아침쯤 겨우 눈을떠보니 처음보는 할머니와 아주머니가 눈앞에 계셨고 저에게 저의 외할머니와 이모라고 하셨습니다. 그렇게 저는 7살에 외할머니 외할아버지손에 자라게되었고 초등학교 5학년때 엄마를 다시 만날수있었습니다.
의료사회복지론 REPORT 「 의료사회복지 실천모델 1가지를 선택하여 클라이언트 사정 및 개입 시 활용할 수 있는 사례에 대해 기술하시오.」 ▶ 교 수 님 : ▶ 제 출 자 : ▶ 제출일 : ▶ 서론 의료사회복지 실천모델은 위기에 처한 사람을 대상으로 하는 위기개입 모델과 정신분석치료에 대한 거부, 효과성에 의문을 제기하는 인지행동 모델, 가족치료 영역에서 발전한 해결중심모델 세가지가 있다. 본 과제에서는 이 세가지 실천모델 중 위기개입모델을 선택하였고 갑작스레 일어나는 생활상의 사건이나 천재지변 같은 자연의 재해로 인한 육체적, 심리적 고통 혹은 발달과정에서 생기는 스트레스 등의 이유로 일상생활에 어려움이 발생하는 클라이언트의 사정을 사례개입하여 활용 할 수 있는가에 대해서 기술해보고자 한다. ▶ 본론 위기에 대한 개념 위기란 안정적 상태에서 부정적인 영향을 주게 되는 특정사건이나 변화, 위협 또는 그런 사건을 경험하면서 생기게 되는 스트레스나 외상으로 정신적, 육체적으로 취약해지는 불균형의 상태를 의미하며 같은 상황에 놓이더라도 사람에 따라서 스트레스를 느낄 수 도 느끼지 않을 수도 있고 위기를 느끼는 정도까지도 부적응과 적응하는 등의 인식차이가 있다. 위기개입모델 위기개입모델은 2차 세계대전 이후 전쟁으로 인한 후유증과 이별, 사별에 따른 심리적인 문제와 같은 위기에서 보다 빠르고 숙련된 전문적 서비스가 요구됨에 따라서 그 연구에 탄력을 받기 시작하였고 이 단계에서 위기에 놓인 개인 혹은 가족을 중심으로 하여 임상적인 접근법을 강조하게 되었다. 1950년 즈음에는 정신보건 부문에서 보다 적극적으로 개입하게 되었고 이에 위기개입모델이 적극 활용되게 되었으며 1960년대 이후에는 위기를 해결하고 난 후에 적응과정에서 환경자원이나 지역사회서비스체계를 중요하게 주장하여 개인의 심리적 문제뿐만 아니라 환경에 대한 접근성도 중시하게 되었다. 위기개입모델은 과업중심의 모델과 행동수정 모델이 함께하는 단기적인 치료모델로 보는데 이는 클라이언트에게 균형의 상태를 회복하도록 도움을 주는 것으로 클라이언트에게 위기가 있기 전의 과거와 동일하거나 그보다 더 나은 수준으로 살아갈 수 있도록 하는 데 있다. 위기개입의 목표는 위기의 해소에 있으며 개인의 위기이전에 기능수행 수준으로 회복해 가기 위한 현재에 초점을 두기도 한다. 위기개입모델의 특징 위기는 지속적인 상태 속에서 급격하게 변화하는 것을 의미하는데 이 개념은 개인이 기본적인 욕구를 충족시키기 위한 지속적 문제해결과정으로 균형상태를 유지하려는 개인적 욕구와 관련이 있다. 위험한 사건은 본능적 욕구에 위협을 주고, 과거에 해결되지 않은 갈등이나 위험과도 연결되어 부분적 해결에 대한 무의식적 갈등을 일으키기도 하며 이 위험들이 서로 연결되면 현재 위기에서 더 큰 부담을 주게 된다. 위기개입모델의 기본적 원칙 신속한 개입 : 즉각적인 개입으로 위기상태에 달한 때부터 6주 이내로 해결한다. 행동지향성 : 적극적이고 클라이언트의 행동에 초점을 둔다. 제한된 목표 : 시간 제한적 개입으로 파멸의 예방 및 위급한 증상의 완화가 최소한의 목표로, 위기이전 상태로 돌아가는 것을 말한다. 희망과 기대 : 클라이언트에게 위기를 극복할 수 있는 희망을 고취 시켜준다. 지지 : 위기에 처한 클라이언트에게 실용적인 정보를 제공하고 확실한 지지로 사회적인 지지체계를 개발하여 지지 동원을 할 수 있도록 형성하는 것이다. 초점적 문제해결 : 위기 상황을 유발시킨 문제를 파악하고 그 문제 해결에 초점을 두어 클라이언트가 문제를 받아들이고 조정할 수 있을 수준의 현실로 직면할 수 있도록 돕는다. 건전한 자기상의 확립 : 클라이언트와의 신뢰관계를 조성하고 클라이언트의 낮아진 자기상을 보호하여 건전한 자기상을 확립할 수 있도록 원조한다. 자립 : 클라이언트 본인이 할 수 있는 일을 스스로 하도록 지지해주고, 대신 해주지 않으며 자립에 많은 도움을 주는 것이다. 위기개입모델의 사례 제가 어렸을 때 저를 학대하시던 아빠와 힘들어하시던 엄마는 아빠와 함께 사시는 것을 포기하시고 집을 떠나셨습니다. 아빠와 둘이 살던 저는, 7살생일날 외할머니와 같이 살게 되었고 4학년 2학기가 되던 해 엄마를 다시 만날 수 있었습니다. 엄마는 집을 떠났던 그 순간부터 저를 한 순간도 잊지 않으셨다며 저를 두고 떠나신 것이 미안하다고 하셨습니다. 새 아빠와 결혼을 약속하며 저와 함께 살기를 희망하셨고 그렇게 저는 엄마와 한 가족으로 같이 살 수 있게 되었습니다. 그러나 성향이 너무도 달랐던 새 아빠와 저는 사사건건 부딪히며 적응을 채 하기 전 제게 남동생이 생기게 되었습니다. 엄마와 함께 살기 시작한지 불과 일년도 되지 않은 시점에 새 가족이 둘씩이나 생기게 되었고, 저를 버렸던 엄마에게 화가나 불량 친구들과 어울리기 시작하며 중학교 시절에는 담배를 접하고 남자들과 술을 마시는 등 점점 비뚤어지기 시작하였습니다. 어느 날 더 이상 두고 볼 수 없었던 아빠께서는 정신차리라며 뺨 한대를 때리셨고 그 길로 저는 가출하여 이곳 저곳을 떠돌다 다른 가출청소년을 만나게 되었습니다. 친구의 아는 동생들이라는 말에 믿으며 아무것도 몰랐던 저는 며칠을 재미있게 보냈습니다. 제가 잠든 사이 그 친구들은 모르는 남자들과 몸을 섞는 행위를 하였고 그 사실을 제가 알게 되자 혼자였던 저를 화장실에 감금 및 구타하기 시작 하였습니다. 그 악몽 같은 시간이 얼마나 흘렀는지 아직도 저는 기억이 나지 않습니다. 다만 우연히 그곳에 찾아 온 타인이 기회가 되어 그 악몽 같은 곳에서 도망칠 수 있었고 그 길로 집에 돌아올 수 있었으며 처참한 몰골의 저를 보게 된 엄마와 아빠는 저를 부둥켜 안고 우시며 경찰을 부르셨고 상황 설명을 하여 저를 감금 및 폭행하였던 친구들을 잡아 소년원에 보낼 수 있게 되었습니다. 이후 방황하던 시절의 저는 마음을 다 잡고 새로운 친구들과 사귀고 공부도 열심히 하여 고등학교 진학 후 전교 5등이라는 쾌거도 거두었지만 그때의 기억으로 인해 방안에 혼자 있다는 것을 극도로 무서워하게 되었으며 호흡곤란의 증상까지 오는 등 트라우마가 남게 되었지만 그런 제가 더 이상 비뚤어지지 않도록 옆에서 사랑한다 말해주며 응원해주는 가족들로 인해 안정을 되찾을 수 있었습니다. ▶ 결론 사건에 대한 반응은 클라이언트 개인마다 다르므로 관심있게 관찰하고 문제에 따라 개입할 수 있는 다양한 서비스로 넓혀질 수 있어야 한다. 또한 사회복지사 뿐만 아니라 가정에서도 문제해결을 위해 서로에게 더 많은 관심을 가질 수 있도록 노력해야 한다. ▶ 참고문헌 의료사회복지론 교안
학교사회복지론 REPORT 「 빈곤가정, 다문화가정 등 취약집단 학생은 어떠한 특징이 있을지 기술하시오.」 ▶ 교 수 님 : ▶ 제 출 자 : ▶ 제출일 : ▶ 서론 우리나라 사회는 빈곤가정의 아동 및 다문화가정의 아동으로 인해 여러가지 형태의 문제점을 나타내고 있다. 가정폭력의 원인이 주된 가족의 해체나 비행청소년의 발생 등 사회적으로의 문제가 증가하는 추세이다. 또한 빈곤은 인간이 살아가는것에 있어 생존을 유지하는 최소한의 물질적자원의 결핍으로 생활의 유지 및 욕구가 결여된 상태라 할 수 있다. 빈곤가정과 다문화가정 등 취약집단의 학생은 우울감 및 불안의 증세로인한 사회 부적응적 문제행동을 쉽게 발견할 수 있다. 본론에서는 빈곤가정과 다문화가정 등의 취약집단 학생은 어떠한 특징이 있을지를 기술해보고자 한다. ▶ 본론 취약집단 학생의 유형 및 특징 빈곤가정 빈곤가정이란 경제적 빈곤현상으로 실업이나 저소득, 노령, 혹은 불구 등으로 생계유지를 원만하게 할 수 없는 가정을 말한다. 이러한 가정은 저속한 문화 환경 안에 자리잡아 자녀들이 쉽게 불량문화에 노출될 수 있고 과밀거주에 의해서 갈등 또는 불안정함과 가족원에 대한 원만한 애정기능이 결여되는 가정결손의 위험까지 발생할 우려가 있다. 아동의 경우 성장하는 동안 가족 혹은 타인에 의해 기본적 욕구충족을 의존할 수 밖에 없기 때문에 본인의 의지와는 상관없는 가족의 경제 상태에 따라 빈곤의 여부가 결정되기도 한다. 빈곤가정의 학생은 이러한 환경으로 인해 학업성취의 저하와 행동 및 정서적인 발달 등 대부분의 면에서 부정적인 영향을 미치게 된다. 다문화가정 다문화가정은 하나의 가족 내에서 피부색의 차이나 외모, 다양한 문화가 함께 공존하는 의미로 국적에 따른 차별성을 가지고 있으며 다른 단어로는 국제결혼가족이라 한다. 내국인과 외국인이 결혼하여 크게는 혼혈가족, 국제결혼가족, 다문화가족으로 분류할 수 있다. 일본, 중국 같은 아시아계열의 이민족의 경우 한국인과 결혼하여 2세가 태어난다 해도 외적으로는 별반 차이가 없어 보이지만, 한국말이 서툰 이민족 부모의 영향으로 인한 언어의 구사능력이 떨어진다거나 다른 억양으로 인한 학교적응에 어려움을 겪는 경우가 많다. 부모님의 서로 다른 풍습이나 생활, 가치관, 사회적인 편견으로 인한 다문화 가정의 학생은 편히 쉬어야 할 집에서조차 자기정체성의 혼란을 경험하거나 자기 스스로 상실에 빠질 수 있으며, 다문화 가정의 학생은 한민족 가정의 학생들보다 경제력도 낮기 때문에 또래들과 비슷한 소비수준을 따라가지 못해 심리적인 스트레스를 받는 경우도 있다. 한부모 가정 한부모 가정은 부모의 이혼이나 별거, 사별, 미혼모나 미혼부의 이유로 부모 중 한 사람과 자녀로만 구성된 가정을 말한다. 한부모 가정은 가족적 기능의 변화나 대인관계의 문제, 자녀 양육문제, 경제적인 어려움과 소외감 또는 상실감 같은 문제 등을 경험한다. 이러한 한부모 가정의 학생은 부모가 자녀를 돌볼 시간과 경제적인 여유가 없어 사회의 부정적인 시선이나 편견, 경제적인 어려움과 사회적 성장에서의 어려움 또한 겪게 된다. 경제적으로도 빈곤한 한부모 가정의 자녀들은 성장부진이나 대학진학의 어려움, 우울증, 불안감과 같은 심리적인 문제와 또래 친구들과의 갈등 및 갈취, 비행행동 등을 경험할 수 있다. 또한 한부모 가정의 학생은 신체적 심리적인 건강에서도 취약한 경우가 많은데 이는 가장이 종사하는 직업이 불안정한 일용직일 경우가 많고 육체적 노동이 주된 직업 환경으로 열악한 경우이기 때문이다. 한부모 가정의 학생은 한부모 가정이라는 이유만으로 사회적인 편견의 시선으로 인해 우울감이 생기게 되고, 자존감에 상처를 경험하는 등 정신건강에도 위협을 받을 수 있다. 학교폭력의 노출 학교폭력이란 집단이나 학교의 누군가가 학생 한명을 괴롭히는 것을 말한다. 제 3자는 누군가가 괴롭힘 당한다는 것을 알면서도 사실을 외부에 알린다면 다음 타깃이 본인이 될 수 있다는 두려움에 방관하게 되고 일부는 어느정도의 재미와 흥미를 가지고 이를 막아야 될 필요성을 느끼지 못하는 경우도 있어 학교폭력은 더욱 더 심해지게 된다. 이러한 괴롭힘은 같은 또래의 학생이나 선배들에게서도 일어날 수 있지만, 교사들이나 학교 체계의 자체에서도 행사 될 수 있다는 무서운 점이 있다. 방어의 기제가 형성되지 않은 학생이 친구들로부터 폭언이나 폭행, 또는 소외되어 심리적인 괴롭힘이 지속된다면 이로 인한 상처와 충격을 감당하기 어렵다. 또한 집단 따돌림의 대상이 되는 학생은 가정으로부터 보호와 사랑을 받지 못해 자신감이 없거나 자존감이 부족한 경우가 대부분이나 반대로 지나치게 과보호를 받아서 의존적이 되기도 한다. ▶ 결론 아동뿐만 아니라, 청소년은 성인의 보호와 관심이 필요한 시기이다. 그러나 이러한 아동과 청소년은 성인의 보호와 관심은 커녕 오히려 사회로부터 상처받거나 심리적인 압박을 경험하는 경우가 많다. 따라서 사회는 이를보는 관점을 달리하고 사회적으로 개선되고 변화해 갈 수 있도록 취약집단을 보호할 수 있는 정책이나 개선될 수 있는 제도적인 측면의 변화가 있어야 한다. 청소년의 가치관이 변화되고 발전해 가고있는 지금 사회적 규범은 제자리에 있어 그 실효성이 떨어지는 경우가 대다수이다. 사회적으로 청소년과 관련된 다양한 법규나 제도가 이들을 진정으로 이해하고 보호, 육성하는 측면으로 바뀐다면 취약집단 학생들의 문제점은 점차 완화될 수 있을 것 이다. 좋은 국가와 사회란 국민 어느 누구나 불행하지 않고 행복한 것이다. 대한민국은 이미 오래전부터 다민족 다문화 사회 속에서 살아가고 있고 그들도 우리와 같은 한 국민으로써, 사회의 일원으로 받아들여져야 한다. ▶ 참고문헌 학교사회복지론 교안 네이버 지식인 참고
사회복지개론 REPORT 「 최근에 저출산 문제를 해결하기 위해 실행되고 있는 사회복지정책 및 서비스로 예를 들면 아동수당, 출산장려수당, 무상보육, 출산휴가 등을 들 수 있다. 그럼에도 불구하고 출산율이 증가하지 않는이유와 대안(다른 제도)를 도입한다면 어떤 것이 필요할지 자신의 견해를 제시하시오.」 ▶ 교 수 님 : ▶ 제 출 자 : ▶ 제출일 : ▶ 서론 한국의 저출산 문제는 전 세계적으로 유례를 찾아볼 수 없는 증가 속도를 보임으로써 이에 대한 대책 마련이 주요한 관심사로 떠오르고 있다. 우리나라의 출산률은 2001년 초저출산 사회에 진입이후, 2018년까지 약18년 동안 초저출산 상태를 지속하고 있는 상태이다. 2005년에는 특히, 최저 합계 출산률이 14.08명을 기록하였고 이는 당시 사회에 엄청난 충격을 주었고 2018년에는 그보다 현저히 낮고 사상 최저치인 0.98명을 기록하는 등 큰 충격을 주었다. 이는 더 늦어지기 전에 저출산 문제 해결을 위해 앞으로 도래하게 될 고령화 사회와 대책이 마련되어야 한다. 아이는 여성이 낳지만 사회가 함께 키워나가야 한다. 최근에 저출산 문제를 해결하기 위해 실행되고 있는 사회복지정책 및 서비스로 예를 들면 아동수당, 출산장려수당, 무상보육, 출산휴가 등을 들 수 있다. 위 과제에서는 그럼에도 불구하고 출산율이 증가하지 않는이유와 대안(다른 제도)를 도입한다면 어떤 것이 필요할지 나의 견해를 제시해보고자 한다. ▶ 본론 저 출산의 현황 우리나라의 저 출산 현상은 연도별로 살펴보자면, 1960년대 성공적인 산아제한 정책의 영향으로 1983년에는 2.08명으로 인구의 출산율 수준은 평균 2.1명 이하로 감소 하였다. 1980년대에 경구피임약의 무료 공급 중지와 1996년 출산억제 정책의 폐지로 출산율이 오르는 듯 보였으나 1997년에 외환위기로 인해 다시 감소되는 추세를 보이며 평균 1.5명 이하로 저 출산 문제의 심각성을 인지한 정부의 저 출산 고령사회 기본법을 제정하는 등 노력으로 2007년 상승 이후, 2009년에는 다시 평균 1.15명으로 실현되었다. 한국의 출산율을 다른 국가와 비교해 보았을 때, 홍콩이나 대만을 제외하면 대부분의 유럽국가보다 낮은 수준으로 세계 어느 나라보다 급격하게 감소가 이루어졌다. 1977년부터 2003년 총 33년이라는 기간 동안 일본 0.84명, 독일 0.69명, 영국 0.72명인것에 비해 한국은 3.34명으로 매우 급격하게 감소되었다는 것을 알 수 있다. 사회복지정책 및 재원, 인력 인프라가 제대로 구축되어 있지 않은 한국사회는 더 많은 사회를 떠안게 되었다. 우리나라 저 출산 정책의 문제점 우리나라의 저 출산 정책의 문제점으로 저 출산의 심각성에 대한 국물들의 인지부족이 있으며, 정부의 출산장려 정책이 종합적 사고가 결여되어 있다는 점이다. 여성가족부 와 보건복지부, 지방자치단체 등에서 유사하게 중복되는 정책이 많이 나오며 시스템으로부터 서로 연결되지 않은 정책으로 서로간에 효과를 극대화 시키지 못한다. 출산장려 정책제도의 대부분은 선별적 방식으로 국가 주도의 정책에 국민은 주체자로서 참여하기란 쉽지 않다. 또한, 정책 수립과정에서 당사자들의 의견을 수렴하는 일이 거의 없고 민간 기업에 부담을 많이 주며 출산장려 정책의 초점이 지나치게 여성에게만 맞춰져 있다는 것이다. 여러 가지 다양한 가족 제도와 이민 가족의 사회적 수용은 여전히 미흡하다는 점도 있다. 따라서 출산율 회복을 위한 정책은 장기적, 단기적으로 구체적이며 체계적으로 계획하는 것이 요구된다. 또한 출산장려 정책의 논리가 적합한지 제고해 볼 필요도 있다. 나의 견해 자녀의 교육비와 양육비가 많이 든다는 여론에 따라 한국 기준으로 1998년부터는 각 지방자치단체별로 초등학교에 입학하기 전 까지는 월20~50만원대의 자녀 출산수당 및 육아수당을 지급하고 있고, 2010년에 와서는 자녀가 2명, 3명일 경우 급여 지급시 각종 세금, 4대보험의 공제, 다자녀 소득공제의 확대 등을 추진해왔다. 그러나 그 이전에 태어난 자녀들의 학원비나 사교육비로 투자될 뿐, 시청이나 구청에서 받거나 나라에서 세금감면을 받는다 해도 자녀를 1명 더 출산하는 것은 아니다. 결국, 육아수당과 출산수당은 기존에 태어난 자녀들에게 투자되는 것이다. 이미 결혼하여 아이가 있는 여성에게 양육비를 지원하면 자발적으로 출산율이 늘어날 것이라는 가정하에 지원 된 양육비는 이미 낳은 아이의 교육비, 혹은 부모의 여가활동 비용으로 들어가고 정확하게 어디에 비용이 들어갔는지 영수증의 제출 요구조차 힘들다는 맹점이 있다. 만약 삶의 질이나 여가, 자기계발, 여행, 취미활동 등으로 아이를 더 출산하지 않는 것이라면 저 출산의 해결은 쉽지 않다는 맹점이 있다. 또한, 아이를 낳으면 출산장려금을 주는 것이 아닌 이미 아이가 있으면 비용을 주는 방식이라서 심하게 풍자하자면 20대, 30대 자녀를 둔 부모들도 양육비를 받을 권리가 생긴다는 맹점이 있다. 아이의 유치원 또는 초등학교, 중학교, 고등학교의 학비를 지원하는 것이다. 그렇게 학비가 조금이라도 덜 지출된다면 출산율은 자연스레 올라갈 것 이라는 생각이다. 그러나 학비를 지원한다고 해서 아이를 더 낳는 것은 아니며, 삶의 질과 여가, 취미, 여유 있는 삶을 원하는 이들이라면 대학원 이상까지 지원해주더라도 딩크족과 같은 부부에게 출산을 유도하기는 힘들며 아이를 낳지 않을 가능성은 커진다. 난임 부부 및 동성애자 일 경우, 아이를 갖고 싶어도 가질 수 없는데 그러한 이들에게 입양에 대한 규제의 완화가 된다면 저 출산 문제에 기여를 할 것이다. 한국은 최대 입양 송출국으로 나라에서 저 출산 문제를 해결하기 위해 입양의 문제를 완화하면 입양 송줄국이라는 악명도 없애고 해외 입양으로의 인구유출도 막을 수 있다. 다만 입양 규제의 완화는 양육에 대해 부적절한 사람도 양부모가 될 가능성의 비율을 높일 수 있다. 해외입양으로 발생되는 문제점도 알려져 있지 않을 뿐, 동성부부의 입양도 한국은 동성의 결혼과 시민결합의 제도도 없으므로 논의의 단계라 할 수 없다는 것이다. 남성의 육아 휴직에 ‘논란’이 있는 시점에서 저 출산의 해결은 힘들다고 볼 수 있다. 우리 사회가 육아를 단순하게 짐, 또는 해결해야 하는 귀찮은 문제, 노동으로만 보고 있다. 자녀를 직접 키우면서 아이의 성장을 지켜보고 자녀의 어린 시절에 정신적으로 유대감을 형성하는 것은 부모의 의무라는 점을 무시하고 있다는 증거이기 때문이다. 실제로 자녀의 어린 시절에 직장생활에 쫓겨 자녀와 시간을 갖지 못하는 많은 중년 남성들은 사춘기 이후에 자녀와 정신적으로 단절되고 괴리에 괴로워하고 있다는 점도 있다. 이를 남성의 육아 휴직 의무화를 한다면 저 출산에 대한 사람들에 인식이 조금이라도 개선될 수 있을 것이다. 소득과 일자리의 안정성이 부족하여 출산을 포기하는 사람들도 늘고 있는 추세인데, 비 정규직의 축소 철폐로 해결하는 방안도 있다. ▶ 결론 저 출산이 문제로 국가가 앓고 있는 지금, 우리나라의 출산율 장려를 위한 방안으로 이미 낳은 아이에게도 양육비를 지원과 까다로운 절차이지만, 난임부부 및 동성애자의 결혼으로 인한 입양이 가능하도록 하여 이러한 부부에게는 아이가 다 클때까지 꾸준한 국가의 관심으로 최대 입양 송줄국이라는 문제를 조금이라도 줄이고 남성의 육아 휴직 의무화와 비롯하여 비 정규직의 축소 철폐가 이루어진다면 저 출산의 비율을 조금이라도 감소 시킬 수 있을 것 이라는이 나의 견해이다. ▶ 참고문헌 사회복지개론 교안 대한민국 저출산 현황의 역사
사회복지행정론 REPORT 「1주 2차시에서 사회복지행정과 일반행정의 차이점 및 사회복지행정의 필요성에 대해 학습했습니다. 사회복지행정이 일반행정과 다른점을 기술하고, 사회복지행정이 필요한 이유를 제시해 봅시다.」 ▶ 교 수 님 : ▶ 제 출 자 : ▶ 제출일 : ▶ 서론 사회복지행정은 사회복지의 정책을 사회복지의 서비스로 전환시키는 활동으로서 사회복지조직이 사회복지서비스를 생산하여 복지 수요자에게 효과적으로 전달시키는 활동이다. 사회복지 행정은 일반적인 행정과 공통점이 존재하고 행정의 내용이나 그 대상으로 하여금 일반행정과의 차이점 또한 존재하고 있다. 이러한 사회복지행은 그로인한 특성으로 사회복지실천의 다양한 유형과 사회복지조직을 통해서 수행되고 있는 현대사회의 특성을 고려, 사회복지행정에 따른 다양한 지식과 기술을 이해하는 것이 필요하다. 이러한 사회복지행정은 현대사회에 들어 더욱 광의적으로 사용되며 과제를 통해 사회복지행정이 일반행정과 다른점을 기술하고, 사회복지행정이 필요한 이유를 제시해 보고자 한다. ▶ 본론 사회복지행정의 개념 사회복지의 행정이란 사회복지와 행정이 합쳐진 합성어로 사회복지정책이 서비스대상자에게 효율적이고 효과적으로 전환될 수 있도록 하는 활동을 의미하며, 사회복지 행정학에 사회과학적인 기술을 도입하여 사회복지목표를 보다 체계적인 방법으로 구현하는 것에 초점을 두고 있다. 사회복지행정은 사회복지정책을 서비스로 전환하여 사회복지조직의 목표달성을 위해 조직으로 된 구성원의 협력적 활동으로 매우 체계적인 과정을 말한다. 광의의 사회복지행정 광의의 사회복지행정은 사회복지조직에서 총제적인 활동을 말하는 것으로 목표달성 책임이 조직의 모든 구성원에게 공유되어 사회복지조직 내 모든활동은 개인적인 차원, 조직적인 차원에서의 행정과정으로 매우 중요하다는 것을 강조하고있다. 협의의 사회복지행정 협의의 사회복지행정은 주로 사회복지조직의 관리자 활동과 밀접하게 관련되어 있으며, 목표의 설정과 프로그램의 기획, 자원의 동원 및 유지와 성과평가 같은 과업적 활동에 사회적인 사업의 지식,기술,가치 등 의도적으로 적용하고 사회복지조직 즉 기관의 목표달성을 위해서 주된 관리자에 의해서 수행되는 상호 의존적인 과업을 의미한다. 사회복지행정과 일반행정의 다른점 사회복지행정은 일반행정과는 다른 휴먼서비스로서의 삶과 과정, 행동의 양식, 사고의유형, 가치관 등에 따른 천차만별하게 인간을 변화시키며 다양한 전문직종의 인력이 혼합되어 내부적 목표설정과 그 활동 방향에 따른 합의적 도출이 어려우며 클라이언트집단을 대변하고 옹호하는 역할을 하기 때문에 일반행정의 원리를 적용하기 어렵다는 점이 일반행정과 다른 차이점이다. 사회복지 조직이 산출하는 서비스는 매우 독특한 성격을 가지고있는 사회복지 서비스로 일반행정과 관리에 대한 지식을 초월한 범위를 가진다. 크기와 범위, 구조, 프로그램의 형태가 매우 광범위하고 다양하며 행정가나 관리자에 의해서 이루어지는 것 뿐만 아니라 모든 직원이 행정에 참여하며 전체 조직의 영향을 미친다. 사회복지행정의 성패는 전문 사회 복지사의 직무수행에 의해 크게 의존하고 지역사회 내 인지된 욕구 충족을 돕기 위해서 존재하는 반면에 일반행정은 전체 국민의 욕구 충족을 위해서만 존재한다. 사회복지행정의 필요성 빠르게 변화하고 발전하고있는 사회속에서 사회복지에 효과적인 일을 하기위해서는 매우 다양하고 복잡해지는 인간 욕구에 대한 사회복지가 효과적인 방법으로 대응하기 위해 제한적이고 한계가 있는 인간사회의 조건에서 질과 양적으로 잘 성취해 나가기 위해서 사회복지행정이 필요하다. 사회복지 관리와 경영, 행정을 위해서 사회복지행정은 확대된 사회복지기능을 실현하기 위한 조직화가 필요하다. 좋은 복지정책이라도 실천에 옮기는 조직적인 과정에 대한 이해없이 적절한 결과를 기대하기란 어렵다. 행정이 없는 사회복지조직의 상태를 극복하기 위한 사회복지의 행정이 필요하며 공식적인 조직에 의한 활동을 위해 사회복지기관의 결정과 그에 대한 결과는 사회복지사와 클라이언트 그 사이에 일어날 수 있는 사항에 대한 많은 영향력을 미치게 된다. 사회복지조직, 즉 그 기관은 누가 어떤서비스를, 누구에게 어떤방법으로 얼마동안, 어느정도의 비용을 제공할 것인가를 결정한다. 조직의 결정은 사회복지사와 클라이언트 사이에 일어날 수 있는 사항에 대해서 많은 영향을 미치게되며, 공식적인 조직에 의한 활동을 이루기 위해 사회복지행정이 필요하다. 또한 사회복지행정은 행정가와 관리자에 의해서만 이루어지는 것이 아닌, 모든 직원이 행정에 참여하며 전체 조직에 영향을 미치고 사회복지행정의 복잡하고 다양한 현대사회와 새로운 사회문제의 해결에 필요하며 사회체계와 인간과의 상관성, 제한적이고 한계가 있는 인간사회의 조건에서 효율성과 효과성의 활용에도 필요하다. 사회복지서비스의 재정운영에 대한 효율적인 관리, 전체 사회복지조직을 위해서 사회복지행정은 반드시 필요하다. ▶ 결론 사회복지정책을 서비스로 전환시키는 사회복지행정은 사회복지조직의 목표달성을 위해 조직구성원의 협력과 활동의 체계적인 과정이다. 일반행정과는 달리 인간의 서비스를 제공하는 휴먼서비스 활동으로 사회복지행정은 일반 행정원리를 적용시키기 어렵다는 점이 일반행정과의 다른 점이다. 빠르게 변화하고 복잡해지는 사회속에서 사회복지행정은 효과적으로 사회복지에 관련한 일을 하기위해서 필요하고 다양하고 복잡해지는 인간의 욕구에 대한 효과적 대응과 제한적이고 한계가 있는 인간사회의 조건에서 질적과 양적으로 잘 성취해 나가기 위해서 사회복지행정이 필요하다. ▶ 참고문헌 사회복지행정론 교안 신복기 저, 사회복지행정론, 공동체, 2019 김남수 저, 사회복지행정론, 공동체, 2018 오세영 저, 사회복지행정론, 신정, 2018
의료사회복지론 레포트
