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광운대학교 고체물리 과제1~3

<섬네일을 참고해 주세요>

공학/기술| 2023.12.22| 32페이지| 2,000원| 조회(157)

광운대학교, 광운대, 고체물리, 고물, 고물과제, 고물문제풀기

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광운대학교 2023년도 전자및에너지재료공학 A+ 중간기말자료

1 . 결정구조 ( Crystal structure) 와 물성물질은 결정재료와 비정질 재료로 구성되어 있다고 나눌 수 있다. 비정질 재료 amorphous는 규칙적이지 않는 복잡한구조를가진다. 예시로는 급랭을 들 수 있다.결정재료 (crystalline) 은 규칙적인 3차원 배열을 가지는 원자이다. 예시로는 금속 , 대부분의 세라믹 , 고분자가 존재한다.

학교| 2023.12.22| 50페이지| 2,000원| 조회(169)

광운대학교, 중간고사, 기말고사, 광운대, 중간기말, 시험공부자료, 전자및에너지재료..

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광운대학교 고체물리 전범위 필기자료 평가C아쉬워요

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공학/기술| 2023.12.22| 65페이지| 2,000원| 조회(193)

광운대학교, 광운대, 고체물리, 필기자료, 강의필기

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기초회로실험및설계2 구()()교수님 A+ 예비 및 결과레포트

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공학/기술| 2023.12.22| 46페이지| 3,000원| 조회(104)

레포트, 광운대학교, 광운대, 실험레포트, 실험및설계2

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특허명세서 과제 예시와 아이디어 생각하는 방법

특허출원서[서류명] 특허출원서[권리구분] 특허[수신처] 특허청장[제출일자] 2022.12.22[발명의 국문명칭] 확대기술을 포함한 교육용 display[발명의 영문명칭] Educational display including magnification technology[출원인][성명] 000[출원인코드] 2020000000[발명자][성명] 000[출원인코드] 2020000000[심사청구] 청구[취지] 특허법제42조의 규정에 의한 출원, 특허법제60조의 규정에 의한 출원심사를 청구합니다.[수수료][첨부서류] 특허명세서(도면)1통특허명세서[발명의 명칭]확대기술을 포함한 교육용 display(Educational display including magnification technology)[기술분야]본 발명은 학습에 있어서 겪는 어려움으로 가장 많은 비율을 차지한 내용은 각각의 개념들을 집합적으로 연계시키기가 어렵다는 것에서 시작되었다. 공부를 하다보면 바로바로 모르는 개념을 해결할 수단이 부족하다. 각각의 개념들을 집합적으로 연계시키기 어렵다는 단점을 해결하기 위해 display screen 연속 확대 기술을 이용한 연계 학습이 가능하도록 하고자한다.[발명의 배경이 되는 기술]기존의 디스플레이 제품은 교육용은 아니지만 일반적으로 대학생들에게는 교육용 디스플레이로 사용이 된다. 이 증거를 위해 165명의 설문조사 결과 효과적인 학습을 위한 교육용 디스플레이의 필요성을 느끼게 되었다. 학생들이 공부에 가장 많이 사용하는 매체는 73.1%에 가까운 비율로 태블릿 PC이 압도적인 비율을 차지하였다. 태블릿 PC를 사용하는 경우, 학습에 이를 사용하는 이유를 묻는 설문에서는 자료 관리가 용이하다는 것이 가장 높은 비율을 차지했지만, 휴대성, 다양한 시각 자료 첨부가 가능하다는 것 등의 이유도 많이 차이 나지 않는 비율을 차지하였다. 이러한 목적으로 사용되는 디스플레이를 가지고 교육전용으로 만드는 것이 목표이다.기존의 태블릿 PC의 단점이 존재한다. 배터리 관리 문제, 가격 문제, 한정적인 사용 범위, 확대 범위 제한의 문제이다. 이 중, 확대 범위 제한이라는 의견에 초점을 맞추어 극한의 범위까지 확대가 가능한 디스플레이의 필요성을 제안하고자 한다. 또한 설문 결과를 보았을 때 학습에 있어서 겪는 어려움으로 가장 많은 비율을 차지한 내용은 각각의 개념들을 집합적으로 연계시키기가 어렵다는 것이었다. 이 점이 기존 태블릿으로도 이루어지지 않고 있다. 모르는 개념을 해결할 수단이 부족하다는 답변이 그 뒤를 이어 많은 응답 비율을 차지하였다. 각각의 개념들을 집합적으로 연계시키기 어렵다는 단점을 해결하기 위해 display screen 연속 확대 기술을 이용한 연계 학습이 가능하도록 하고자 한다.[발명의 내용][해결하려는 과제]이에, 본 발명은 상기와 같은 문제점을 해결하기 위하여 제안된 것으로서, 각각의 개념들을 집합적으로 연계시키기 어렵다는 단점을 해결하기 위해 display screen 연속 확대 기술을 이용한 연계 학습이 가능하도록 하고자한다. 이 제품은 사진을 찍어 확대할 경우 특정 물품의 내부 구조가 보여야한다. 이 기술을 이루는 것이 목표이다.[과제의 해결수단]상기한 목적을 달성하기 위해 본 발명은 기존의 발명품에서 한 걸음 더 나아가 위의 두가지 기능을 탑재해야한다. 첫 번째의 기술을 이루기 위해 많은 기술이 필요하다. 교육용 display로 학습하고 싶은 대상을 사진 찍었을 때 찍힌 대상이 무엇인지 구분하는 능력을 갖고 있어야한다. 또한 그 대상을 구분함과 동시에 display에 찍힌 대상의 구조를 학습할 수 있는 자료가 검색 되어야한다. 이를 위해서는 교육 자료의 종류를 구분할 수 있도록 교육용 display에 많은 data를 넣어 학습시켜야 한다. 컴퓨터를 학습시키는 방법으로는 deep neural network가 활발히 발전 중이다. 픽셀마다 그림정보들을 입력, 처리하는 폰노이만 구조는 data양이 엄청나면 병목현상으로 특정 사진이 나왔을 때 무슨 종류인지 구분하지 못한다. 예를 들어 고양이 꼬리 사진을 보여줄 경우 고양이라고 인식하지 못한다. 하지만 deep neural network는 정보를 저장, 연산을 동시에 하여 빠르게 많은 정보들을 학습시킬 수 있다. 이 과정은 edge 부분들을 먼저 학습하고 edges를 모은 다음 전체적인 모습을 비교하는 과정을 통해 대상에 따른 특성을 구분해낸다. 즉, 고양이를 다양한 종류, 부분, 각도로 찍은 많은 양의 사진을 위와 같은 과정으로 학습시킨다. 그 과정을 거치면 고양이의 특징을 학습할 수 있어 다른 고양이 사진을 가져와도 구분 가능하다. 따라서 이 기술은 교육용 display로 학습하고 싶은 자료를 찍었을 때 그 학습 자료의 카테고리를 구분할 때 아주 적합하다. 이러한 deep neural network는 neuromorphic chip에 적용되어 이 chip중 하나를 사용해야한다. 또한 확대가 끊임 없이 되어야한다. 확대가 가능 하려면 어쨌든 화질이 좋아야 충분히 확대가 되어있는 부분도 계속 확대할 수 있다. 화질이 좋으려면 해상도가 좋아야 하고 픽셀 수가 작고 많아야 한다. 또한 확대를 한 번도 하지 않았을 때를 시작으로 확대 가능의 횟수는 화소의 수에 비례한다. 따라서 초고해상도를 사용해야한다.초고해상도는 8K ultra high definition인 UHD, 적층형 3색 마이크로LED 화소 기술, 페로브스카이트 발광체 등의 기술로 발전해나가고 있다. 이러한 기술들을 사용하여 교육용 display에 사용해야한다.초고해상도 디스플레이와 터치스크린 원리로 디스플레이가 형성되었으면 가장 핵심 기술인 연속 확대 시 특정 물체의 내부 구조를 보여주는 기술을 설명해야한다. 전체과정을 나열하면서 설명해보면, 고양이 꼬리 사진을 사진으로 찍는다. 그 후 딥러닝 검색 추출 기술로 ‘고양이’를 나타내는 사진 여러 장 찾아진다. 동시에 ‘고양이 구조’의 검색어로 고양이 뼈 구조, 심장 모양 등등이 검색된다. ‘고양이 구조’에 대한 검색 결과에 대한 포함 관계를 구분시킨다. 예를 들어 눈 -> 검은자 -> 수정체 방식으로 자동 구분이 된다. 코, 입, 목 등의 고양이 각 부분마다 포함 관계를 나타내게 된다. 이러한 사진들을 겹쳐 확대할 때 하나씩 사라지게 하는 기술이다. 겹치는 방식은 포함관계 중 범위가 큰 사진일수록 앞에 올려놓아야 한다. 뒤로 갈수록 범위가 작아지는 사진을 밑에 깔아 놓아야 한다. 따라서 고양이의 눈의 구조를 보기 위해 눈 부분을 확대시키면 고양이 전체 사진> 눈 -> 검은자 -> 수정체 순서로 사진을 쌓아 놓은 부분을 확대시키는 것이다. 전체 사진을 확대시킬 때 그 다음 사진인 더 작은 포함 관계를 가진 눈 부분이 디스플레이 화면의 50%를 넘으면 고양이 전체 사진이 서서히 사라지는 것이다. 반대로 축소를 시키면 고양이 눈 사진이 50%이하가 될 때 고양이 전체 사진이 다시 서서히 나타나는 방식을 사용한다.[발명의 효과]본 고안에 의하면, 이러한 방식으로 전체 개념과 각각의 개념들을 연계하는 것을 어려워하는 사람에게 필요한 교육용 display이다. 또한 각 구조의 사진들이 하나씩 나올 때마다 그 사진의 개념에 대한 이름, 정의를 포함시켜 학습의 효율성을 증가시킬 수 있다.[도면의 간단한 설명]도1은 본 발명에 따른 교육용 display의 카메라 부분이 달린 뒷면 단면도도2는 본 발명에 따른 교육용 display의 확대가능 구역과 확대한 화면 screen, 확대한 원래자료의 전체사진 볼 수 있는 screen이 포함된 앞면 단면도[발명을 실시하기 위한 구체적 내용]이하, 본 발명에 따른 실시 예를 설명하면 다음과 같다.도1은 교육용 display의 뒷면 부분이다. (1)은 교육 자료대상의 실물을 찍기 위한 카메라이다. 또한 뒷면에 존재하는 (2)는 확대 대상 사진을 좀 더 분명하게 찍을 수 있는 장치인 플래쉬이다.도2에서 (3)은 앞면의 여러 디스플레이를 구분할 수 있고 보호하는 보호부이다. (4)는 공부하고 싶은 대상의 실물을 찍어 그 실물과 유사한 사진이 도출되는데 그때 도출된 사진의 극한의 확대가 가능한 구간이다. 또한 화면의 보이는 부분을 드래그하여 이동할 수 있는 부분이다. (5)는 전체적인 사진이 보일 수 있는 구간이다. 교육대상이 사진으로 변환하면 그 사진을 확대하게 되는데 확대한 부분만 보이면 그 부분이 어디인지 전체적으로 모르기 때문에 필요한 부분이다. (6)은 가장 핵심부분인 확대하면 사진의 내부사진으로 변환되는 부분이다. 즉 확대하여 내부장치를 확인할 수 있는 screen이다.

공학/기술| 2023.12.21| 6페이지| 1,500원| 조회(148)

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