사회적행동과 성격심리학 중간고사대체과제물중간고사 과제 안내문을 보고 블루재스민이라는 영화를 시청했지만 내가 나의 성격도 잘 파악하지 못하고 있으면서 영화 주인공의 자기개념, 자기강점, 성격장애를 알아본다는 것은 옳은 판단이 아니라고 생각했기 때문에 나의 성격강점을 생각해 보는 좋은 기회라고 생각해 2번째 과제의 주제인 ‘나는 어떤 성격 강점을 지니고 있을까?’ 라는 주제로 정했다.지금까지는 나에게 남들에 비해 부족하고 단점이 될 만한 성격만을 고민해 이것을 보완하는 목적으로서의 성격에 대한 고민과 이에 따른 발표도 어렸을 적부터 많이 해왔다. 하지만 이러한 성격 강점에 대해 생각해 보는 경험은 처음이라 답답하면서도 신선했다. 나의 기억이 그나마 뚜렷하게 존재하는 중학생 시절 이후부터의 일상생활을 되돌이켜 생각해 보며 나의 성격강점에 대해 생각해 보았다.첫 번째로 나의 성격강점은 지혜 및 지식과 관련된 성격강점 중에서 호기심(curiosity)과 학구열(love of learning) 이다. 이 두 개의 강점에 연관성은 상당히 높다고 생각한다. 내가 어떠한 것에 흥미와 매력을 느끼게 되는 것이 호기심을 느낀다고 하는 것인데 나는 이러한 호기심이 생기게 되면 이 어떠한 것에 대해서 지식을 배우고 이 분야에 대해서 전문가가 되길 원하는데 이것이 학구열이다. 이러한 이유로 인해서 나의 호기심과 학구열의 성격 강점을 자연스레 같이 발달한 것 같다.성격강점으로 호기심과 학구열을 뽑은 이유는 각종 전자제품, 스포츠, 직업, 취미생활 등등 웹서핑이나 유튜브를 시청하면서도, 또는 드라마를 보면서도 ‘저거 한번 해볼까?’, ‘저쪽 공부를 좀 해볼까?’ 라는 생각이 많이 든다. 특히 현대사회는 새로운 것을 접할 기회와 배울 여건이 잘되어 있다. 이러한 상황에서 실제로 요즘은 오토바이에 흥미를 느꼈다. 그래서 요즘은 호기심에서 학구열로 연결해서 오토바이 굉장히 다양한 형태를 기준으로 하고 있는 종류와 배기량, 오토바이 보험 및 원동기면허증 시험공부를 하고 있다. 불과 2달 전만 해도 이 관심은 헬스와 영양제에 있었다. 이러한 성격강점이 있다 보니까 자연스럽게 보는 눈이 넓어지고 인생이 지루해지거나 무기력해지지 않고 특히 코로나19시국에 새로 만들어진 코로나블루라는 우울 증상이 현대인들에게 많다고 하는데 이러한 정신적 어려움을 극복하기가 쉽다. 그리고 다양한 분야의 방대한 양의 지식과 관심이 있다 보니 주변 사람들이 이야기 주제에 대부분 참여할 수 있으며 어느 정도의 깊이 있는 대화가 가능해 다양한 전공 및 업에 종사하는 사람들과의 인간관계를 맺을 수 있다는 점에서 현대사회에서의 큰 장점도 존재한다. 또한, 주변 지인들이 보통 어떤 것(취미, 공부)을 시작하기 전과 제품을 구매하기 전 조언을 구하고 싶을 때 나에게 자주 연락을 해서 물어보는데 이에 따라 자신의 자존감도 상당히 올라간다.다음 사례로는 진로변경이다. 원래의 전공은 창의공과대학의 건설시스템공학부 소속이었다. 하지만 적성에도 잘 맞지 않아 고민 중이던 와중에 군대에서 ‘비밀의 숲’ 이라는 검사, 변호사의 생활을 보여주는 드라마를 보았다. 이 드라마를 보고 법조인이라는 직업에 상당한 매력을 느껴(호기심) 드라마만 보고 진로를 결정할 수 없으니 진로탐색검사도 해보고 민법, 헌법에 대해 공부를 해보니 더 심도 있게 배우고 법조인이 되고자 하는 동기(학구열)이 생겨 복학을 한 뒤 전과를 해서 이번학기부터 법학부에 소속되어 원하는 공부를 하고 있다. 이렇게 약간의 실행력도 바탕이 되어 있어야 하겠지만 호기심을 통해 자신에게 맞는 진로 선택을 하게 되었다.이러한 많은 장점들이 있지만 나에게는 용기와 관련된 관점에 속해 있는 끈기(persistence)가 부족하다. 물론 30% 정도는 시작한 취미나 공부를 오랜 기간 동안 지속하여 성취하지만 나머지 주제들은 정보검색을 하다가 시작도 못하고 끝나는 경우도 있고 커리큘럼까지 자세하게 정해 놓고 일주일 만에 그만두는 것도 태반이라 어느 정도의 정보 습득은 있지만 시간을 낭비하는 경우가 여러 번 있었다. 그래서 이러한 끈기의 부재를 극복하기 위하여 요즘은 관심이 가는 주제들이 여러 개 생기면 일단 리스트를 작성해 놓는다. 예전처럼 여러 개를 오랜 시간 동안 알아보는 것이 아닌 한 개의 주제에 1시간이라는 시간을 정해 리스트에 있는 주제를 다 알아보고 더욱 관심이 가는 주제들을 높은 순위로 설정해 낮은 순위의 주제는 미련 없이 제외하고 높은 순위의 주제만 집중적으로 진행한다. 이로써 시작하는 일을 마무리하는 횟수가 점점 많아지므로 중간에 포기하는 것보다 성취하는 것들이 더 많아져 기쁨을 느낀다.두 번째의 성격강점으로는 절제와 관련된 강점 중에서 겸손(modesty)이다. 청소년기 시절부터 학급반장이 되거나 좋은 성적표를 받아 부모님이나 주변 지인들에게 축하와 칭찬을 받으면 “아니에요. 열심히도 안 하고 더 잘한 친구들도 많이 있는데 제가 잘 해낼 수 있을지 모르겠어요” 라는 대답을 자주 했다. 청소년기에서 벗어나 성인이 되어서도 자격증을 따거나 대외활동에서 좋은 결과를 봐서 주변 사람들에게 비슷한 뉘앙스로 대답을 했다. 내가 과장된 허세를 부리는 사람들을 싫어하기에 난 자연스럽게 겸손이라는 성격을 가진 것 같다. 이러한 성격으로 주변 사람들에게서는 미움을 사지 않고 자만하지 않고 욕심 없이 할 일 잘하는 사람이 되었다. 그리고 어느 단체에 속해도 주변 어른들이 겸손한 학생이라며 좋게 봐주셔서 생활하기에도 편했다.하지만 이 사회적행동과 성격심리학 강의에 성유리씨의 영상을 보고 생각이 복잡해졌으며 머리가 어지러워지는 기분이 들었다. 분명히 지금까지 살아오면서 겸손이란 성격강점을 통해 인간관계를 잘 맺어왔다고 생각했다. 하지만 겸손이 나에게는 하나의 자존감의 확보와 방어목적의 자기 불구화 라는 것이 아닐까 라는 생각이 들었다. 그렇게 생각하게 된 이유는 모든 겸손한 대답들이 혹시 내가 나중에 잘못되거나 현재 성취한 것에 대비해서 미래에 합당한 결과를 보지 못했을 때 나의 실망감과 주변의 시선들을 견딜 자신이 없어 그러한 대답을 한 것 같다. 자세하게 말하자면 반장이 되었는데 학교폭력이나 어떠한 일로 인해 반장의 자리를 내려놓게 되었을 때 반장에 당선이 되었을 때 칭찬과 축하를 해준 주변 사람들의 실망과 부정적인 시선과 추가로 나의 실망감과 자존감이 굉장히 추락할 것에 미리 대비해 조금 덜 기뻐하고 별것 아니라는 듯이 겸손한 대답을 했던 것이라고 생각한다.겸손이 성격강점이라고 생각하면서도 하나의 자존감을 지키기 위한 방어전략인 자기 불구화 라는 것을 알게 되면서 혼란이 있었지만 이번 수업을 통해 알게 되어 좋은 기회라고 생각하고 어떻게 극복해야 할지를 생각해 보았다. 우선 자존감을 높이고 유지하는 것이 최우선이라고 생각했다. 배우기로는 자존감이라는 것은 매우 가변적이기 때문에 충분히 가능하다고 생각했다. 나의 경우에는 항상 나보다 남의 시선을 더 신경쓰기에 나에게 만족감을 찾는 내재적 자존감이 상당히 부족하다고 생각했다. 내재적 자존감을 높여주기 위해서 한동안은 남의 시선을 신경 쓰지 않고 정말 오로지 나의 만족을 위한 활동을 위에 호기심, 학구열 성격강점에서 말한 리스트에 높은 순위로 작성해서 활동해보는 시간을 가져야겠다.이번 학기의 중간고사 대체과제물은 나에 대해 생각해 보는 것만으로도 정말 많은 도움이 되었다. 그리고 나의 성격강점들에 대해 자세히 알아보며 새롭게 내가 가지고 있는 자존감 방어전략까지 알게 되었으므로 앞으로의 계획을 세울 기회가 되었다. 현대사회에서 자신의 강점을 밀고 나갈 수 있는 의지와 충분한 자존감이 상당히 중요하기에 더 고민해 보고 실천하는 기회가 되어서 값진 기회였다.
