■ 목차1. 삼성전자 지원 동기 및 입사 후 포부2. 성장 과정3. 사회 이슈4. 직무와 관련된 경험 및 지식ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ1. 삼성전자를 지원한 이유와 입사 후 회사에서 이루고 싶은 꿈을 기술하십시오. (700자)[E기술팀 엔지니어]선단 공정과 성숙 공정으로 수요에 대응하고 세계적인 수준의 반도체 기술을 이끄는 삼성전자의 도전에 기여하고 싶어 지원하였습니다.학부 연구생 시절, ○○○○ 소자를 제작하며 목푯값을 달성하지 못한 적이 있습니다. 실험을 진행하기 전에 읽었던 논문을 다시 읽은 후 실험 과정을 생각해보며 원인을 찾아냈고, 문제를 해결하여 목표로 하던 측정값을 얻을 수 있었습니다. 이를 통해 문제 해결을 위한 자세를 배울 수 있었고, 해당 자세를 적용할 수 있는 직무를 찾아보았습니다. 이 과정에서 직무부트캠프에 참여했고, 현업 체험을 통해 공정기술 엔지니어를 꿈꾸게 되었습니다.학부 시절 쌓은 반도체 공정에 대한 지식과 현 직장에서 깨달은 현장에 대한 이해를 바탕으로, 삼성전자 파운드리 사업부 E 기술팀의 일원으로서 깊고 반듯한 식각을 이루어내겠습니다. 다양한 제품의 공정 flow를 빠르게 익혀 작업 제품의 현 step을 파악하고 불량을 해결하겠습니다. Etch는 패터닝이 완료되는 공정으로, 다양한 계측을 거쳐 타공정 기인 불량도 etch 공정에서 발견될 확률이 높습니다. 따라서 입사 후에도 모든 단위 공정에 대한 공부를 끊임없이 진행하겠습니다.이후 선단 공정의 라인이 도입되거나, 성숙 공정의 라인이 확대되었을 때 가장 먼저 투입되어 공정 라인의 Set-up을 진행하는 꼭 필요한 인재가 되도록 노력하겠습니다.ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ2. 본인의 성장과정을 간략히 기술하되 현재의 자신에게 가장 큰 영향을 끼친 사건, 인물 등을 포함하여 기술하시기 바랍니다. (1500자)[데이터를 활용한 효율적인 소통]학부 3학년 재학 중, 상대방과 원활한 소통을 하는 방법을 배운 경험이 있습니다.학부 연구생 시절에 ○○○○ 소자 제작 실험에서 어려움에 직면한 적이 있습니다.○○○○ 소자 제작에 있어 중요한 파라미터는 A와 B, C였습니다. A를 고정한 채 B만을 조절해가며 소자의 효율을 측정하였는데, 목표로 한 값을 도출해낼 수 없었습니다. 이를 해결하기 위해 대학원생에게 상황을 설명하며 도움을 요청했습니다.대학원생은 ‘설정했던 조건과 결과 데이터 없이는 어떤 부분을 수정해야 할지 모른다.’며 데이터를 정리해서 다시 질문해달라고 했습니다. 엑셀을 활용하여 설정 조건과 조건에 따른 결괏값을 정리하여 보여주었고, 더 두꺼운 A를 사용해야 한다는 답을 받을 수 있었습니다. 이후 A의 조건을 변경해가며 목표로 한 효율을 얻을 수 있었습니다.이러한 경험을 통해서 다른 사람들과의 원활한 소통을 위해서는 수치화된 데이터 혹은 정확한 표현이 필요하다는 것을 깨닫게 되었습니다.이 경험은 직장에서 근무하며 현장 내에서 업무를 수행할 때에 큰 도움이 되었습니다.Etch 설비에서 산포가 스펙을 벗어나는 문제가 발생하여 설비 담당자와 협업을 한 적이 있습니다.웨이퍼 4매가 동시에 챔버에 들어간 뒤, 플라즈마 튜브에서 형성된 플라즈마를 4매의 웨이퍼에 균일하게 공급하는 방식의 설비였습니다.설비 담당자는 테프론 테이프를 이용하여 플라즈마의 균일도를 조절하고 있었고, 제 역할은 작업 완료된 웨이퍼의 Etch Rate를 측정하여 결과와 현재 상황을 전달하는 것이었습니다.중앙에 위치한 웨이퍼에 비해 끝에 위치한 웨이퍼의 Etch Rate 값이 훨씬 높게 나왔기 때문에, 이 위치에 중점을 두어 설비를 개선해야 했습니다. 이 상황을 데이터를 이용하여 설명했을 때 더 빠른 개선이 이루어질 것이라고 생각했습니다. 따라서 웨이퍼 별 및 4매 평균의 Etch Rate와 산포를 데이터로 정리하였고, 중앙에 위치한 웨이퍼의 Etch Rate가 상대적으로 낮은 상황이라는 것을 전달하였습니다.설비 담당자는 해당 데이터를 이용하여 불균일한 부분의 균일도를 조절하였고, 산포를 스펙 내에 위치시킬 수 있었습니다.설비가 가동 중지 상태일 때 생산해야 하는 제품이 누적되며, 제품 납기 일정에 맞추기 위해서는 빠른 문제 해결이 필요한 상황이었습니다. 이러한 상황에서 정확한 결과를 전달한 것이 도움을 줄 수 있었다고 생각합니다.삼성전자에 입사하여 현장에서 발생한 불량을 해결하거나, 신규 라인을 Set-up하는 경우 등 많은 상황에서 여러 부서와 협업을 해야 할 것입니다. 위의 경험을 토대로 정확한 표현과 수치로 소통하여 협업이 원활하게 진행되도록 노력하는 엔지니어가 되겠습니다.ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ3. 최근 사회이슈 중 중요하다고 생각되는 한 가지를 선택하고 이에 관한 자신의 견해를 기술해주시기 바랍니다. (1000자)[사업장 내 안전에 기여하는 엔지니어]최근 1년 내 한 식품 제조업에서 작업 도중 사망 사고가 2건 발생하였습니다.1건은 설비에 방호장치가 없어서 사망까지 이른 사건이고, 1건은 작업 도중 주변을 살피지 않아 발생한 사건입니다. 이 두 사건 모두 사업장에서의 안전 규칙 미준수로 인해 사망이라는 결과를 초래하게 된 것입니다.대한민국에는 여러 종류의 제조업이 존재합니다. 다양한 사업장에 종사하는 근로자들은 해당 작업장에서 사용하는 설비의 안전 작업 방법을 알고, 이를 작업자들에게 교육시켜 사고를 피할 의무가 있습니다. 따라서 모든 근로자들은 안전 수칙을 준수하고 안전한 사업장에서 업무를 진행해야 합니다.반도체 제조 공정에서는 화학 물질이 포함된 설비가 존재하며, 그 중에서는 아세트산, 이소프로필 알코올 등 위험물도 존재합니다. 따라서 위험물의 종류를 알고, 관리 및 취급 방법에 대해 배우기 위해 위험물 산업기사를 취득하였습니다.공부하는 과정에서 물질안전보건자료(MSDS)에 대해서 간략하게 배웠고, 각 화학 물질은 MSDS로써 관리된다는 것을 알게 되었습니다. 이후, 반도체 공정과 관련된 외부 교육을 수강하며 반도체 공정은 각 설비에 사용되는 화학 물질에 대한 MSDS를 비치해놓을 만큼 화학 물질에 민감한 공정이라는 것을 알게 되었습니다.현 직장에서 Photo, Etch 공정에서 사용하는 설비의 SOP와 안전운전절차서를 작성해보았습니다. 이 과정을 통해 설비의 안전 작업 방법과 비상 상황 발생 시 운전 계획, 해당 설비에서 사용하는 화학 물질에 대한 독성, 위험성 등을 전반적으로 알게 되었습니다.또한 설비 작업 과정에서 어떠한 위험 상황이 존재 하는지에 대해서도 알게 되었습니다.
■ 목차1. 성취 경험2. 창의적인 경험3. 지원 분야에 대한 전문성4. 팀워크 경험ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ1. 자발적으로 최고 수준의 목표를 세우고 끈질기게 성취한 경험에 대해 서술해 주십시오. (본인이 설정한 목표 / 목표의 수립과정 / 처음에 생각했던 목표달성 가능성 / 수행 과정에서 부딪힌 장애물 및 그 때의 감정(생각) / 목표 달성을 위한 구체적 노력 / 실제 결과 / 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술) (700~1000자 10단락 이내) (700~1000자 10단락 이내)[진취적인 엔지니어]캡스톤 디자인에서 기여도 평가 1위를 목표로 달성한 경험이 있습니다.3학년 2학기 때 진행되어 다음 학기까지 연계된 프로젝트의 주제는 ○○○○를 이용하여 flexible 한 ○○○ ○○를 제작하는 것이었습니다. 자신 있게 조장을 자원했지만, 연구를 해본 적 없던 저는 할당된 자료만 조사하였습니다. 당연히 기여도 평가에서 최하위 등수를 받았고, 조장으로서 아무것도 하지 못한 것에 대한 죄책감과 부끄러움을 느꼈습니다. 다음 학기에는 팀에 많은 기여를 하여 기여도 평가에서 1등을 하겠다는 다짐을 하였습니다.방학이 되기 전 조원들과 회의하였는데, 아는 것이 없는 상태로 회의에 적극적으로 참여하기란 쉽지 않았습니다. 그저 열심히 하겠다고만 생각했는데, 이대로라면 전 학기와 똑같은 결과가 나올 것 같아 어떻게 하면 많은 기여를 할 수 있을지 고민하였습니다. 생각한 방법은 연구실에 학부 연구생으로 들어가는 것이었습니다.방학 동안 연구실에서 ○○○○에 관한 논문을 읽어 구동 원리와 주요 파라미터, 도출해야 하는 데이터에 대해 익혔고, 교수님과 함께 소자를 제작하는 방향성에 대해 토의했습니다. 이후 A, B를 달리하여 조건별로 5개씩 총 80개의 소자를 제작하여 최적화를 하였습니다. 최적화한 조건을 가지고 flexible 한 ○○○○를 제작할 수 있었고, 실험을 시작하기 전 예측한 결과를 도출할 수 있었습니다.학기가 시작되고 방학 때 제작한 소자의 결과를 조원들에게 설명해주었습니다. 이를 이용해 조원들과 업무 분담을 하여 과제를 잘 마무리할 수 있었습니다. 열심히 한 결과, 기여도 평가 1등을 하겠다는 목표를 달성할 수 있었고, 교수님의 교육 자료에도 사용되는 우수한 결과를 거두어 노력을 보상받는 기분이었습니다.목표를 달성하기 위해서 방법을 고민하고 적극적으로 실천해야 한다는 것을 깨달았습니다. 이러한 진취적인 태도로 입사 후 지속적인 공부를 통해 성장하여, 공정을 개선하고 생산성을 향상하는 데 이바지하겠습니다.ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ2. 새로운 것을 접목하거나 남다른 아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 대해 서술해 주십시오. (기존 방식과 본인이 시도한 방식의 차이 / 새로운 시도를 하게 된 계기 / 새로운 시도를 했을 때의 주변 반응 / 새로운 시도를 위해 감수해야 했던 점 / 구체적인 실행 과정 및 결과 / 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술) (700~1000자 10단락 이내) (700~1000자 10단락 이내)[작은 문제의 해결이 가져온 업무 효율 향상]학원 아르바이트할 때 선생님들의 점심시간을 확보하기 위해 효율적인 업무 분담을 계획한 경험이 있습니다.아르바이트할 때 최소 2명의 선생님이 계셨고, 교재 제작과 청소 등의 업무를 하다가 채점해야 할 문제지가 들어오면 곧바로 채점을 해주는 시스템이었습니다. 채점은 수업이 끝나면 몰려서 들어왔고, 수업 사이에는 다른 업무들을 처리해야 했습니다. 체계적이지 않은 일 처리 방식 때문에 모든 선생님이 개인 시간 없이 6~7시간 동안 업무를 맡아야 했습니다. 하지만 하루가 끝나기 전에 처리해야 할 업무는 모두 처리되어 있었고, 이러한 방식이 옳다고 생각하고 있었습니다.하지만 두 달이 지난 뒤, 학생들이 많아지면서 업무량이 증가하였고, 점심시간조차 확보되지 않아 선생님들의 불만의 목소리를 들었습니다. 저 또한 불편함을 느끼고 있던 터라 효율적으로 업무를 조정해서 점심시간을 확보하기 위해 노력하였습니다.채점, 청소 등 주기적으로 처리해야 할 업무를 시간표에 먼저 작성하였습니다. 또한 교재 제작 등 주기적이지 않은 업무가 주어지는 시간을 체크하였습니다. 이후, 단체 채팅방에서 설문조사를 통해 개인별로 쉽고 어려운 업무를 나눈 뒤, 선생님들의 능력에 따라 업무를 배치해보았습니다. 업무 분담을 한 계획표를 작성해보니 선생님들의 점심시간이 약 30분씩 생기는 것을 확인할 수 있었습니다.이 계획표를 같이 일하는 선생님들께 보여드렸고, 그대로 일을 처리하기 시작했습니다. 처음에는 시간이 잘 맞춰지는 듯하였으나, 보충 수업 등 갑작스러운 일에 의해 변동이 생길 때도 있었습니다. 하지만 종종 발생하는 일이 아니었기 때문에 그럴 때는 업무 분담을 계획한 제가 일을 맡아 처리했으며, 점차 안정되었습니다. 모든 선생님의 점심시간이 확보되었고, 업무 처리 속도와 정확도가 향상되는 결과를 낳았습니다.이러한 경험을 통해 입사 후 작은 일에도 관심을 가지고 효율적으로 고민하여 현명하게 해결하겠습니다.ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ3. 지원분야와 관련하여 특정 영역의 전문성을 키우기 위해 꾸준히 노력한 경험에 대해 서술해 주십시오. (전문성의 구체적 영역 (예. 통계분석) / 전문성을 높이기 위한 학습 과정 / 전문성 획득을 위해 투입한 시간 및 방법 / 습득한 지식 및 기술을 실전적으로 적용해 본 사례 / 전문성을 객관적으로 확인한 경험 / 전문성 향상을 위해 교류하고 있는 네트워크 / 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술) (700~1000자 10단락 이내) (700~1000자 10단락 이내)[이론과 실습을 통한 공정의 이해]반도체 공정 엔지니어는 반도체 이론 및 단위 공정에 대한 이해가 필요합니다. 이를 바탕으로 공정에 대해 고민하고 문제점을 해결하는 능력이 요구됩니다.전공과 특강을 통해 이론적인 지식을 쌓고, 현직자와의 실무 체험을 통해 간접적으로 직무를 체험하였습니다. 또한, 공정 실습으로 단위 공정에 대한 이해도를 높였습니다.○○○○○○ 과목을 수강하면서 CVD, 플라즈마, 스퍼터링, ALD에 대해 배우고, 전반적인 내용을 익히기 위해 전 공정 실무 특강을 들었습니다. 단위 공정에 대한 지식과 반도체 산업, 직무에 관한 내용까지 공부할 수 있었습니다.이론을 넘어 현업에서 어떤 일을 하는지 배우기 위해 실무 체험을 하였습니다. 공정에서 발생하는 문제점을 찾아내고 해결하여 라인이 잘 유지가 되도록 관리를 하고, 다른 부서들과 협업하여 공정을 개선하는 과제를 진행했습니다. 이를 통해 직무에 대한 이해도를 높일 수 있었고, 소통과 협업 능력이 요구된다는 것을 배웠습니다.이론에서 배운 단위 공정을 실습하고자 박막 형성 공정실습, 전 공정실습 교육에 참여하였습니다.박막 형성 실습에서 LPCVD와 PECVD의 장비 구성, 주요 파라미터를 배웠고 두께 측정 장비를 통해 두께를 측정해봄으로써 LPCVD와 PECVD의 차이점을 확인했습니다.또한, 전 공정실습에서 금속 배선을 형성하는 실습을 하였습니다. 습식 세정을 통해 자연 산화막을 제거하고 Cu를 스퍼터링 하여 증착했습니다. 이후 포토와 Cu 에칭 과정을 진행하여 패턴을 형성하고 두께를 측정하였습니다.Cu를 스퍼터링 할 때 유입되는 가스의 양을 다르게 하면 증착되는 Cu의 두께가 다르다는 것을 확인하였고, PR을 도포할 때 edge bead, 마이크로 버블에 의한 streak을 관찰함으로써 세정의 중요성을 확인할 수 있었습니다.
