2020년 2학기 사회봉사 대체 과제 보고서학 과학 번이 름연 락 처사회봉사담당교수명2020-2졸업자여부(0/x)5가지 항목 중 2가지 주제 항목을 선택하여 본인의 견해를 서술하시오.1. 언택트 시대에 본인이 할 수 있는 전공기반의 재능봉사 또는 본인의 재능나눔에 대해 서술하고,이를 통해 지역사회와 연계한 봉사활동 방안에 대하여 서술하시오.2. 본인이 생각하는 졸업요건으로서 사회봉사교과목을 수강해야하는 필요성에 대해 서술하고,자발성과, 봉사기회부여를 위해 대학이 재학생에게 제공해야할 프로그램에 대해 의견을 제시하시오.3. 최근 분야별 발생 이슈(재난재해, 여성, 인권, 아동, 환경, 다문화등)에 대해 서술하고, 그중 분야를 선택하여,해당 봉사활동시의 준비사항과 주의점에 대해 서술하고, 본인의 사회봉사활동을 통한 해결방안을 제시하시오.4. 4차 산업혁명시대에 사회봉사가 갖는 의미에 대해 서술하고, 실제 할 수 있는 새로운 봉사활동에 대해서술하시오.5. 본인이 생각하는 코로나19 확산상황에서 가장 취약한 계층이 누구인가를 자료조사 등을 통해 조사 및분석해보고, 그들을 위한 비대면 봉사프로그램을 기획해 보시오.* 작성방법1) 글자크기 11, 줄간격 160, 본 서식(A4) 3~5매 이내 작성 필수2) 서론/본론/결론 구성3) 참고서적등 출처 작성 (표절을 금함)선택주제 1)2. 본인이 생각하는 졸업요건으로서 사회봉사교과목을 수강해야하는 필요성에 대해 서술하고,자발성과, 봉사기회부여를 위해 대학이 재학생에게 제공해야할 프로그램에 대해 의견을 제시하시오.졸업 요건으로서 사회봉사교과목을 수강해야 하는 필요성은 교양과목을 들어야 되는 필요성과 같다. 대학교는 전공 수업을 들어서 나중에 사회에 나가서 일을 할 때 필요한 역량을 키우는 목적도 크고 중요하지만, 자원 봉사나 교양 활동을 통해 인적소양을 키우는 것도 중요하다 생각하다.자원봉사 서비스를 받는 사람의 대부분이 사회적 약자임으로 그들을 배교하고 차별 평가하는 언행을 하지 않고 사회적 약자들도 모두 똑같은 하나의 인간으로서 존엄성은 모두 동등하다 생각하는 것이 중요하다 생각한다.. 더불어 비판적인 언행을 금지하는 것도 중요하다고 생각한다. 아동을 대상으로 자원봉사를 진행한 적이 있는데 한 사회봉사자가 아동이 자신이 원하는 행동을 하지 못하자 왜 이걸 못하냐 라는 식으로 아동에게 비판적인 언행을 했고, 결국 아동은 풀이 죽어 그 후로 소심하게 행동을 하였다. 이는 자원봉사의 실패로, 자원봉사의 대상인 아동에게 도움을 주지 못한 경우가 된다. 그렇기 때문에 변화, 개선의 속도가 늦어져도 스스소의 비교, 분석, 반성이 이루어질 수 있도록 안내하고 이해하며 격려하는 대화와 기법이 자발적인 발전의 노력을 시작하게 도움을 줄 수 있다는 것을 알게 되었다. 예절은 꼭 필수적인 요소 이며 봉사활동 수행과정에서 알게 된 주민 및 시설 생활인의 개인적인 사항과 가정에 관련된 사항은 반드시 비밀이 보장되어야지 대상자들이 편하게 자원봉사 서비스를 받을 수 있을 것이라고 생각한다. 이처럼 비록 코로나 사태로 인해 많은 자원봉사를 실천하지 못하고 대체과제로 진행하게 되었지만, 이를 진행하면서 자원봉사에 대해 검색을 해보는 과정에서 자원봉사에 대한 몰랐던 내용을 알게 되었으며, 나의 생각도 다시 돌아 볼 수 있게 되었다. 또 코로나 사태가 진정되고, 취업을 한 후에도 가끔씩 나는 여유시간에 자원봉사를 실천해 보고 싶다는 생각도 들게 되었다.대학은 재학생들에게 일과에 부담이 안되는 형식으로 봉사활동을 체험해 볼 수 있게 해주는 것이 좋다 생각한다. 하지만 대학 입장에서도 졸업 학점등의 한계가 있고, 학생들도 시간의 제한이 있으므로 이 사회봉사 과목처럼 적당한 학점을 주고 사회봉사를 체험해 보게끔해서 사회봉사를 통해 배움과 보람을 느끼도록 해서 추후에 자발적인 봉사활동으로 이어지게 해야된다 생각한다.선택주제2)4. 4차 산업혁명시대에 사회봉사가 갖는 의미에 대해 서술하고, 실제 할 수 있는 새로운 봉사활동에 대해서술하시오.4차 산업혁명시대에 사회봉사는 바쁜 변화와 역경과 과제 속에서도 실천하는 진정한 희생이자 사회기여라고 생각한다. 예들 들어 이번 코로나바이러스 감염증은 상반기가 넘어서도 지속적으로 감염자를 증가시키는 현재까지도 우리나라를 넘어 전세계에게 힘든영향을 끼치는 재난위기이다. 재난위기에는 물적자원의 부족도 있지만 인적자원의 부족도 있어 이 때 대학생 자원봉사자들이 매우 중요하다고 생각한다. 대학생들은 직장인들에 비해 시간적 여유도 있으며 어린아이나 노인들과 달리 체력상, 건강상으로도 건강하다고 볼 수 있기 때문이다. 코로나바이러스 감염증으로 인해 대학생 자원봉사자들을 필요로 하는 곳들은 병원, 진료소, 보건소등 뿐만 아니라 농촌에서도 대학생 봉사자들을 필요로 한다. 이 과제를 하면서 코로나바이러스 감염증으로 인해 대학생 자원봉사를 구하는 곳과 내용에 대해서 한 번 찾아보았다. 구호물품전달 봉사, 마스크제작 봉사, 농촌일손 봉사, 코로나로 인해 봉사자가 부족한 기존 봉사들. 실제로 이 봉사들의 대부분의 봉사자들이 대학생이였다. 그 만큼 우리나라에서 대학생들의 봉사활동은 생각보다 활발한 편이였다는 것을 알게 되었다. 봉사활동내용에 대해 검색해 본 결과 마스크제작 봉사는 마스크의 부족한 수급을 맞추고 마스크 수급이 어운 취약계층에 도움이 될 수 있는 천마스크를 만드는 봉사활동인데 현장 또는 재택에서 진행할 수 있어 편리한 봉사활동이고, 헌혈봉사도 이번 재난위기에서 필요한 봉사활동인데 코로나사태 이전의 수급던 헌혈량에 훨씬 못미치고 있기 때문에 이를 해소하기 위해 현재 헌혈봉사가 중요시되고 있다. 또 약국 지원봉사활동도 있는데 공적마스크 실시로 바쁜 1인운영 약국이나 유동인구가 많은 지역에 위치한 을 찾아 돕는 봉사를 말한다. 실제로 나는 약국에서 아르바이트를 하고 있는데 이번 코로나 사태로 공적 마스크 판매 떄문에 엄청나게 바쁘다. 그렇기 때문에 1인운영 약국에서는 봉사자의 도움이 절실할 것 같다는 생각을 했다. 나는 대학생들의 봉사활동은 단순히 스펙쌓기가 아닌 이웃, 지역을 사랑하고 배려하는 마음을 키우는 활동이 되어야 된다고 생각한다. 지금까지 학교에서는 늘 봉사활동을 반강제로 시켜왔다. 봉사활동을 해야지 좋은 학교를 갈 수 있으며 졸업을 할 수 있다고 말이다. 그래서 나는 봉사활동을 의무적으로 해왔으며, 봉사활동을 한 후 남는 뿌듯함, 생각 등을 얻을 수가 없었다. 학교에서는 봉사활동 시간을 의무적으로 정할 것이 아니라 봉사활동에 대해 좋은 인식을 심어주기 위한 교육과 홍보를 하고, 학생들이 스스로 실천하게끔 해야 되는 것이 맞다고 생각한다. 억지로 무엇인가를 하게 되면 더더욱 그 일을 싫어하게 되고, 기피하게 된다고 생각하기 때문이다. 지금 이 대체과제를 진행하면서 봉사활동의 의미와 봉사활동으로 얻을 수 있는 심리적이득을 생각해보았다. 봉사활동은 아무런 대가를 받지 않고 다른사람, 동물, 지역, 환경을 위해 일을 하는 것을 말한다. 하지만 봉사활동을 함으로써 얻을 수 있는 것이 아예 없는 것은 아니라고 생각한다. 봉사활동을 함으로써 뿌듯함을 느낄 수 있으며, 이웃을 사랑하고 배려하는 마음, 환경을 사랑하고 아끼는 마음 등을 배우는 등 여러 심리적 이득을 받을 수 있기 때문이다. 나는 이러한 것을 대학생 자원봉사자들이 깨닫고 주기적으로 자원봉사를 스스로 실천하는 사회가 되었음 한다. 대학생들은 국가의 미래이자 중요한 인적 자원이기 때문에 대학생들이 좋은 방향으로 변화하면 곧 국가가 변화한다고 생각하기 때문이다. 이번 대체 과제를 수행하면서 대학생 자원봉사에 대한 의의와 대학생 자원봉사의 역할에 대해서 알게 되었다. 우선 대학생 자원봉사는 학생들이 교실에서 배운 학습과 재능을 몸으로 체험함으로써 실제화 할 수 있고, 스스로 참여하여 실천하는 노력을 배양함과 동시에 협동심의 함양과 희생적 봉사정신을 갖게 하여 바람직한 인간으로, 사회공동체의 구성원으로 성장할 수 있게 한다. 그렇기 때문에 대학에서의 자원봉사의 실천은 대학의 교육목표인 인격을 도야하고 국가와 인류사회의 발전에 필요한 학술 이론과 응용방법을 교수,연구하여 국가의 인류사회에 공헌함을 충실히 이행하는 것이다.
