Ⅰ. 선정 논문체육수업에서의 교육 소외 학생 수업 적응 과정 : 인문적 체육교육으로, 김낭규, 교과교육학연구 제 15권 2호(2011) pp451~472Ⅱ. 논문 요약해당 연구는 체육수업에서 소외된 학생들을 대상으로 실시한 사례연구이다. 체육 수업에서 소외된 학생들의 소외 원인과 원활한 수업 참여를 위한 극복 방안을 찾는데 목적을 두고 연구를 진행하였다. 인문적 체육교육의 실천 모형으로 알려진 하나로 수업모형을 체험하기 전과 후의 학생들의 모습을 비교, 연구하고 변화 과정을 살펴보았다. 연구의 목적 달성을 위해 표본은 경남 소재 S중학교 3학년 4명의 학생을 연구 참여자로 선정하였고, 수집한 자료 분석은 귀납적 분석을 사용하였으며, 분석 및 해석의 과정에서 발생할 수 있는 자료의 진실성 문제를 해결하기 위해 다양한 분석기법을 사용하였다. 연구결과는 다음과 같다.
