[연세대 4번]연세대 성균관대한양대 유니스트경희대 홍익대경영학과전부 학종으로 합격한 6관왕자소서!!!!!!!!![2021학년도] 연세대학교 경영학과 (최초)합격 자소서 (4번 전문)내용을 파트별로 알아보기 쉽게 2가지 색깔로 분류하였습니다.빨간색 : 느낀 점, 배운 점, 성장한 점파란색 : 활동 계기, 동기4. 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와 지원하기 위해 노력한 과정을 구체적으로 기술하시오. (띄어쓰기 포함 1500자 이내)저의 꿈은 생산자와 소비자 모두의 이익이 되는 농산물유통모델을 도입하여 유통마진을 획기적으로 줄이고 식량자급률을 높임으로써 국내 농업혁신에 크게 이바지할 농업유통기업 마케터, 경영인입니다. 마케팅으로써 농업문제 해결에 기여하는 소셜벤처 창업을 통해 국내 농업혁신의 핵심적인 역할을 하고 싶습니다.이 목표를 실현하기 위해 연세대학교 경영대학의 프로그램과 제도가 핵심 역할을 할 것으로 생각합니다. 벤처학 연계 전공과 YVIP 프로그램은 창업에 필요한 역량을 기를 수 있을 것입니다. 또한, CLC 프로그램을 통해 고등학생 때 했던 이론적인 탐구들의 한계를 넘어 실전에 적용하며 이론 적용 능력과 문제 해결 능력, 이와 함께 소셜벤처 경영인으로서 필수적인 사회 공헌 정신을 기르는 데도 도움이 될 거라 생각합니다.현재는 목표가 농업유통 분야의 마케팅에 있지만, 마케팅에 대한 흥미는 어릴 적 프로야구 경기를 자주 챙겨보며 선수의 연봉에 관심을 갖게 된 것으로부터였습니다. 에이전트가 연봉협상을 통해 선수에게 도움을 준다는 사실을 알고 구단과 선수의 상충하는 요구를 적절히 조절해서 둘 모두의 이익이 되는 협상을 만들어내는 전략에 대해 호기심이 생겼고 스포츠마케팅의 한 분야임을 알고 마케팅에 대한 관심이 시작되었습니다.이는 ‘이마트 100호점의 숨겨진 비밀’이라는 책을 읽고 유통기업의 마케팅채널 변화에 관한 관심으로 바뀌었고 특히 변화의 핵심인 O2O 서비스에 관한 탐구를 하며 흥미를 확신하였고 이 책을 다시 탐독하여 유통업 동향 분석을 통한 유통채널과 옴니채널 전략의 연관성에 관한 탐구를 진행하며 유통기업 마케터로 꿈을 구체화했습니다. 이 과정에서 세계 유통기업의 사례 분석을 통해 세상을 바라보는 시각을 기를 수 있었습니다.전통시장을 직접 방문해 ‘문화관광형 시장의 활성화 방안’이라는 주제로 상인회장님과의 현장 인터뷰를 통해 대형마트 규제의 영향, 지역축제 연계 마케팅 전략의 실효성에 관해 탐구를 진행했습니다. 대형마트 규제를 바탕으로 전통시장 보호가 이루어지고 있었지만, 규제를 빠져나간 농협 산하 할인점이 전통시장 매출 감소에 영향을 준다는 사실, ‘지역축제 장소와의 거리’가 방문율에 상당한 영향을 준다는 사실을 알 수 있었습니다. 이런 다양한 활동을 통해서 유통기업 마케터로서의 저의 진로를 공고히 할 수 있었습니다.
[공통 1~3번]연세대 성균관대한양대 유니스트경희대 홍익대경영학과전부 학종으로 합격한 6관왕자소서!!!!!!!!![2021학년도] 연세대학교 경영학과 (최초)합격 자소서 (1~3번 전문)내용을 파트별로 알아보기 쉽게 3가지 색깔로 분류하였습니다.빨간색 : 느낀 점, 배운 점, 성장한 점파란색 : 활동 계기, 동기보라색 : 느낀 점 + 동기(느낀 점이 후속 활동의 계기가 된 경우)1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1000자 이내)(개요) 심화 수학 수강하면서 행렬을 주제로 공부 > 경영학과 관련해서 대기행렬에 관한 탐구 > 그 과정에서 푸아송 분포에 관해 관심 > 그것의 개념들과 경영에서의 적용을 화통에서 배운 정규분포를 바탕으로 확장 > 소감, 성장한 점, 예비 경영학도로서 얻은 역량 (소비자 데이터 분석 시 분석력, 수학적 사고력,)1, 2학년 때 기본적인 수학 교과 내용을 배우면서 이 내용이 실제로 마케터가 되었을 때, 적용할 수학적 기법들과는 직접적인 연관성을 찾기가 어려웠습니다. 따라서, 수학으로서 경영 분야에 다가가기 위한 시도로 캠퍼스형 공동교육과정 ‘심화 수학 1’을 수강하였습니다. 이 과목에서 ‘행렬’이라는 핵심 주제를 중심으로 기본행렬, 역행렬, 크래머 공식 등 관련 개념들을 배우고 이를 바탕으로 경영, 경제 분야에 응용할 수 있는 부분에 대해서 학습하며 수학적인 호기심을 채워나갔습니다. 하지만 이 과목에서도 수업만을 통해서는 경영과의 연결을 다루는 것에 부족함을 느껴 연구 보고서 활동에서 기업이 최적해를 찾기 위해 사용되는 개념 중 하나인 ‘대기행렬’을 탐구함으로써 직접 이 연결점을 다루려 노력했습니다. 선행 연구 논문과 도서를 활용해 푸아송 분포에 따라 서비스 제공에 필요한 시간의 평균, 표준편차를 구하고 서비스 수준에 따른 작업 필요 시간을 적절한 수준으로 차별화시켰습니다. 이를 통해 대기행렬이 기업의 이윤 창출에 이바지할 수 있다는 점, 대기행렬 분석을 통해 대기 시간 단축뿐만 아니라 고용이나 판매에까지 영향을 미칠 수 있다는 결론을 도출하였습니다.확률과 통계 과목을 학습하며 대기행렬 모형 기반 시뮬레이션 단계에서 활용되는 ‘푸아송 분포’가 이산확률분포에 해당하고 확률질량함수로 표현 가능하다는 사실을 알았습니다. 이를 통계적으로 해석해본 결과, ‘두 개 이상의 사건이 동시에 발생할 확률은 0에 가깝다, 푸아송 분포 확률 변수의 기댓값과 분산은 모두 λ(람다)이다’ 등 푸아송 분포의 통계적 특성을 파악할 수 있었습니다. 이 과정에서 진로에 대해 수학을 통해 접근해 보며 수학적 탐구력을 키웠습니다.이 활동을 통해 경영학에서 수학이 적용되는 부분에 접근해 봄으로써 진로에 관한 지식을 확장할 수 있었습니다. 또한, 마케팅 활동 시 소비자 데이터 분석 과정에서 필요한 분석력을 기를 수 있었고 서로 다른 분야를 연관 지음으로써 융합적 사고력을 기를 수 있었습니다.2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1500자 이내)2학년 1학기까지는 마케팅 분야 탐구가 이론적인 부분에서 끝나고 실생활의 적용으로 확장해 나가지 못했습니다.따라서 2학기 동아리 페스티벌에서 마케팅을 담당했습니다. 먹거리 판매임을 고려하여 특정 시간 동안 한정된 물량을 할인 판매해 소비자의 구매 욕구를 더욱 자극함으로써 수요보다 적은 공급을 제공해 상품 부족 상태, 즉 헝거 상태로 만드는 ‘희소마케팅’ 전략을 기획했습니다. 고객의 방문 빈도가 줄어들었을 때, 이 전략의 효과가 극대화되므로 일정 시간 판매가 진행되었을 때 방문 빈도의 감소가 일어난다는 예상에 의존해야 했습니다. 하지만 넘쳐나는 수요는 이러한 예상을 깨뜨렸습니다. 페스티벌이 다양한 부스 형태로 진행되었지만, 소비자들의 주요 표적은 먹거리였고 2개밖에 없는 먹거리 부스에 몰린 것입니다. 또한, 메뉴가 다양했기에 재방문율도 높아 수요가 더욱 늘어나는 요인이 되었습니다. 대안을 마련해보려 했지만, 기획했던 마케팅은 실패하는 결과를 낳았습니다. 이를 통해 시장, 소비자 분석의 중요성을 느꼈고 마케팅을 할 때 다양한 변수를 고려해야 한다는 점, 수많은 변화에 대처하는 것이 어려우므로 다양한 상황에 대한 예측과 대비가 필요하다는 점을 알게 되었습니다.이를 바탕으로 결과를 분석한 보고서를 작성하며 깨달음을 구체화했습니다. 이론적으로 공부할 때는 겪어보지 못했던 상황이고 생각이었기 때문에 실전에 필요한 지식을 얻을 수 있었던 기회였습니다. 하지만 저는 ‘실패’로 이 활동을 끝내기가 아쉬웠고 이를 ‘성공’으로 바꿔놓고 싶었고 이 활동을 통해 얻은 것을 다른 활동에 적용해서 체화하고 싶었습니다.따라서, 3학년에 올라와 1, 2학년 후배들과 조를 이뤄 이끌어가며 심화된 마케팅 이론 공부와 함께 ‘문제집 물려주기’ 활동 계획을 세워나갔습니다. 이 활동은 2, 3학년들의 남는 문제집을 밑 학년에 판매하는 전 과정을 기획하고 실행하면서 이에 맞는 마케팅 기법을 적용하고 결과분석을 통해 효용성을 검토하는 식으로 이루어졌습니다. 1학기를 마무리하는 시점에 이루어진다는 점, 코로나 사태로 인해 가정의 경제 상황이 악화되었으므로 비싼 문제집 가격이 부담스러울 것이라는 점을 고려한 것이었습니다. 판매를 하면서 1, 2학년들이 유독 특정 SNS를 많이 사용한다는 점, 작년 경매 활동을 통해 소비하면 기부를 할 수 있다는 ‘착한 소비’에 관심이 있다는 점을 반영해 바이럴 마케팅, O2O 마케팅, 코즈 마케팅 등을 적용하기로 기획했고 온라인(SNS, blog) 홍보, 이를 오프라인 판매로 연계한 마케팅, 수익 기부를 통한 홍보의 방법으로 실행했습니다. 결과적으로, 처음부터 끝까지 기획하고 주도하기란 쉽지 않았지만, 예상 수익의 2배 이상을 거두는 등 성공적으로 마무리되었습니다.이 활동을 통해 실행력, 추진력을 얻었고 마케팅 분야 지식의 깊이도 더 깊어질 수 있었습니다. 2학년 때 ‘실패’로 끝날 뻔한 활동을 반성하고 원인을 분석하는 것에서 끝내지 않고 실제로 추가적인 활동에 적용해서 소기의 성공을 거둠으로써 이전 활동의 한계점을 극복할 수 있었습니다.
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[자소서 완벽대비 가능][학종 6관왕][연세대 4번] 연세대 성균관대 한양대 유니스트(UNIST) 경희대 홍익대 경영학과 학종 모~두 합격!!!!!!! 자소서!
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