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2022 세상읽기와논술 중간과제물 방송대 A+ 만점

2022 학년도 1 학기 중간과제물(온라인제출용)?교과목명:세상읽기와논술?학번:?성명:?연락처:?과제유형(공통형/지정형):공통형__________________________________________________________________________________교재와 강의 2, 3, 4, 5장을 공부하고, 그 중 세 강의를 골라 핵심적인 내용을 요약하여 서술합니다. (A4지 각각 1매, 총 3매)세상읽기와 논술 (방송대 출판문화원) 2017.※ 표지는 A4용지 사용- 이하 과제 작성1. 2강 요약논술은 비판적이고 논리적인 글쓰기를 통해 대학 수학 능력에 알맞은 사고능력을 평가하는 시험으로, 제시된 문제에 대해 ‘비판적 사고’를 통한 ‘논리적 표현’이 도출되는 글을 말한다. ‘비판적 사고’에는 분석적 이해, 비판적 평가, 창의적 적용의 세 가지 사항이 포함되며, ‘논리적 표현’은 자신이 생각한 사고의 내용을 전달하는 능력을 말하는데, 정확하고 명료한 의사소통이 중요하며, 논리적 구성 또한 이에 포함된다.‘비판적 사고’의 세 가지 사항에 대해 간단히 말해보자면 먼저, 분석적 이해는 주어진 논제와 자료, 제시문에 대한 정확한 이해를 통해 지문의 요지를 파악하거나 요약하고 공통주제를 찾아 비교, 대조할 수 있고, 또 도표나 그래프를 알맞게 해석할 수 있는 능력을 말한다. 두 번째로 비판적 평가란, 비판과 반박을 올바르게 구분하여 주어진 글의 의의와 한계, 장점과 단점, 긍정적 요인과 부정적 요인 등을 모두 고려한 평가를 말한다. 이때, 틀린 것과 다른 것을 명확히 구분하여야 하며, 해당 의견이 틀린 경우, 그 근거를 제시하여야 하고, 의견이 다른 경우, 그 의견을 인정하는 것을 바탕으로 또 다른 가능한 대안을 제시하여야 한다. 비판적 평가에서는 자신의 입장 혹은 제시되는 다양한 관점에서 평가하거나 평가의 결과에 대한 반론을 제시할 수 있는 능력을 묻기도 한다. 마지막으로 창의적 적용은 제시된 글을 이용하여 어떠한 문제의 해결 방안 제시를 위해 적용, 응용, 활용할 수 있는 능력으로, 주어진 자료에 대한 정확한 해석이나 설명이 동반되어야 한다.‘비판적 사고’의 세 가지 사항 중 첫 번째로 제시되었던 분석적 이해는 크게 나누어, 텍스트 속에서 찾을 수 있는 3가지의 단계별 이해와 텍스트 밖에서 함축과 연계하여 찾을 수 있는 맥락을 이해하는 것으로 정리할 수 있다.3가지 단계별 이해 중 1단계는 텍스트의 논리적 구조를 파악하여 텍스트에 드러난 문제, 결론, 근거를 찾는 것이다. 여기에서, 텍스트에 제시되는 문제는 쟁점의 차원에 따라 그 결론이 달라질 수 있기 때문에 해당 문제가 개념, 사실, 가치, 정책적 차원 중 어떤 차원에서 제시된 것인지 잘 파악하여야 한다. 이렇게 찾은 문제, 결론, 근거를 재구성하여 텍스트 전체의 핵심을 추리는 것을 요약이라고 하는데, 이때, 단순히 각 문단의 핵심 문장만을 나열하는 것은 요약이라고 말할 수 없다.2단계는 텍스트의 내용적인 측면에서 어떤 개념과 정보가 포함되었는지를 파악하는 것으로, 저자가 제시하고 있는 핵심어와 텍스트에 제시된 사실적 자료를 올바르게 이해하여야 한다.3단계는 텍스트를 심화, 심층적으로 이해하여 저자와 글의 목적, 관점이나 함축된 의미를 파악하는 것을 말하는데, 관점은 저자가 규정하고 있으며 텍스트에 제시되지 않은 숨은 전제를 규정한다. 함축된 의미란 또한 숨은 결론으로 볼 수 있으며, 텍스트의 맥락에 상호 연결되어 그 의미가 달라질 수 있다. 간혹 글의 구성에 따라서도 달라질 수 있는 함축은 또한 독자의 태도 변화, 행동 유발을 유도한다. 일반적으로 누군가 어떠한 주장을 할 때는 특정한 정보와 함축된 의미가 함께 작용한다. 끝으로, 맥락이란 함축과 밀접하게 연결되는 요소로, 맥락을 정확히 파악하기 위해서는 저자와 독자, 텍스트가 쓰인 상황 등을 모두 고려하여야 한다.2. 3강 요약‘비판적 사고’의 세 가지 단계 중 비판적 평가란, 텍스트의 의의와 한계를 분명하게 따져보는 것을 말한다. 이때, 남의 의견에 반대하여 문제점을 따져보는 행위인 ‘반박’은 ‘비판’의 한 부분이므로, 반박과 비판을 동일시하여 오해가 일어나지 않도록 주의하여야 한다. 비판적 평가를 할 때는 틀린 것과 다른 것을 잘 가려서 글을 써야 하는데, 이때, 틀린 경우가 아니더라도 더 좋은 대안이나 결론을 찾을 수 있다면 이 부분 또한 잘 지적하여야 한다. 이 모든 경우에는 단순히 지적만 하는 것 보다 해당 부분이 왜 틀렸는지, 혹은 해당 대안이 왜 더 좋은지, 근거와 이유를 객관적이고 정확하게 제시하는 것이 더욱 중요하다.논술 문제에서 비판적 평가를 요구하는 과제 유형 중, 대표적인 두 가지의 유형이 있다. 첫 번째는 자신의 입장에서의 평가를 요구하는 것으로, 본인의 주관적인 견해가 들어갈 경우에는 독자 또한 충분히 이해와 납득이 가능한 객관적인 근거가 설득력 있게 제시되어야 한다. 두 번째는 어떠한 관점을 지정한 채, 해당 입장에서의 평가를 요구하는 것이다. 이런 유형은 문제의 주제나 내용에 대한 견해가 다양하게 나올 가능성이 높거나, 그 수준이 높거나 하여 독자들이 본인만의 견해를 쌓기 어렵다고 판단될 때 최종 평가의 객관성과 변별력을 보다 높일 수 있다.비판적 평가는 일반적으로 두 종류의 평가 기준과 3단계의 평가 과정으로 나누어 볼 수 있다. 비판적 평가의 기준에 대해 먼저 말해보자면, 첫 번째 기준은 소극적, 필수적 기준으로, 이는 글이 필수적으로 갖추어야 할 조건을 말한다. 이 조건들이 글에서 빠졌다면 낮은 평가를 받을 수 있으며, 비판을 받을 수 있다. 두 번째 기준은 적극적, 권장 기준으로, 이는 필수적인 조건은 아니지만, 이 조건이 갖추어졌을 때는 보다 높은 평가를 받을 수 있다.비판적 평가의 3단계 평가과정은 소극적, 필수적 기준에 해당하는 1, 2단계와 적극적, 권장기준에 해당하는 3단계로 나누어 볼 수 있다.먼저 1단계에서는 의사전달과 결론이 분명하고 명료하게 전달이 잘 되었는지 따져보아야 한다. 이다음에는 전달이 잘 되었더라도 그 내용이 정확한 사실(참)인지 따져보아야 하는데, 이때 사실 파악이 당장에 힘든 문제에 대해서는 합리적 수용가능성을 고려하여 따져본다. 다음에는 논증의 요소들, 즉 문제와 결론, 근거끼리의 관계가 적절한지 따져보아야 하는데, 이때는 텍스트 밖의 현실적 관계 또한 따져볼 수도 있다. 연역 논증은 타당성을 따지는 것을, 귀납 논증은 결론의 강도가 근거에 비해 적절한지 따져보는 것을 말한다.2단계는 텍스트의 내용을 다양한 기준을 선택적으로 적용하여 구체적으로 평가하는 단계인데, 여기에서는 텍스트에 중요한 쟁점이 다뤄졌는지 글의 중요성을 따져볼 수 있다. 텍스트의 전개에서 논리적인 일관성이 유지되고 있는지 그 논리성(일관성)을 따져보는 것 또한 중요한 평가의 기준이다. 이밖에 논쟁에 관련하여 필요한 내용이 빠짐없이 고려되었는지 그 충분성을 따져볼 수 있다. 공정성(객관성) 또한 중요한 평가의 기준으로, 글쓴이의 자의적 해석이 아닌, 반대 입장에서도 납득이 가능한 근거를 제시하여야 한다.3. 4강 요약‘창의성’을 잘 이해하기 위해서는 ‘창의적 발상’과 ‘창의적 문제해결’의 두 표현을 잘 구분하여야 한다. 먼저, ‘창의적 발상’ 이란 보통 문학이나 예술에서의 기발하고 창조적인 생각을 말하는데, ‘발산적 창의성’이라고도 한다. 하지만 논술에서는 ‘수렴적 창의성’이라고도 불리는 ‘창의적 문제해결’을 더욱 중요시한다. 이는 문제 해결을 위해 주어진 지식과 정보를 새로운 관점, 즉 관점의 전환을 통해 해석, 응용하여 활용력을 극대화하거나 새로운 발상과 해결방안을 찾는 것이다. 이러한 영역 전이를 통한 문제의 재해석, 응용과 활용은 또한 통합교과에서 추구하는 본질적인 목표이기도 하다.

공통교양과목| 2022.05.10| 4페이지| 3,000원| 조회(377)

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A+ 만점) 방송통신대학교 2021-1학기 취미와예술 중간과제물

【서식 1】2021학년도 2학기 과제물(온라인 제출용)교과목명 : 취미와예술학 번 :성 명 :연 락 처 :__________________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명 :코로나 19가 확산된지 1년 반이 지나면서 자신이나 우리 사회 구성원들의 취미생활이 어떻게 변화하고 있는지 분석해 보고, 앞으로 코로나 19가 빨리 종식되지 않을 경우 어떤 변화가 추가로 이루어질지 전망해 보시오.- 아래한글, MS word 파일 사용- 글자크기 10 또는 11, 줄간격은 기본으로 하여 A4기준 4매 내외로 작성- 인용시 반드시 인용표시를 해 주어야 하며 표절은 허용되지 않음- 이하 과제 작성※ 표지는 A4용지 사용포스트 코로나 시대의 여가생활의 변화이형은201411-303434‘마스크 없이는 입장이 불가합니다’어느새 우리는 이런 문구가 너무나도 당연하고 익숙해 진 사회에 살게 되었다. 2019년 경 중국에서 시작된 코로나 바이러스는 발생 한 지 얼마 안되어 전 세계로 전파되었고, 현재는 우리의 일상 생활에 까지도 큰 불편을 끼치고 있다. 감염자의 비말을 통해 쉽게 전파되는 코로나 바이러스의 특성 상, 각 나라의 보건 당국에서는 시민들끼리의 밀접 접촉과 국가 간의 이동을 제한하는 각종 정책을 실행하게 되었고, 이로 인해 다양한 종류의 사회적 활동들이 중단되거나 크게 축소되었다.현대 사회의 기술 발달과 사회, 문화적 인식의 증진은 지금 우리들이 즐기고 있는 아주 독특하고 새로운 취미거리들이 등장하는 원동력이 되었다. 코로나가 발발하기 이전부터 우리는 무명의 일반인이 취미로 연주 하는 전자 음악을 감상하거나, 증강 현실을 접목한 색다른 형태의 게임을 지구 반대편에 있는 친구들과 즐기는 등, 신 기술이 접목된 색다른 취미들을 즐겨왔다. 이러한 다양한 취미활동의 등장은 또한 새로운 경제 활동의 장을 형성하기도 하였다. 하지만 코로나가 등장하고, 전 세계적으로는 강력한 물리적 제약을 받게 된 사람들은, 코로나 이전까지 당연하게 영위하던 생활을 최대한 유지하기 위해 지금까지의 기술력들을 총동원하여 시/공간 및 비용적 제약을 극복해내고 있다. 이미 많은 회사들이 다양한 컴퓨터와 소프트웨어와 하드웨어를 동원하여 재택근무제를 도입하였고, 실제로 회의실에 모일 필요 없이 스마트폰이나 컴퓨터로 줌, 구글 행아웃 등 플랫폼의 화상회의 기능을 이용하는 등의 방식으로 단체 업무를 처리하고 있다. 공간적인 이동이 필수적인 여행이나 운동 등의 취미도 위와 같은 맥락에서 인터넷을 통한 여행 영상 관람, 집에서 운동하는 홈트(홈 트레이닝) 등의 활동으로 많이 대체되었고, 영화나 각종 공연 또는 전시회 관람 등 문화여가 활동 또한 넷플릭스, 왓챠, 유튜브 등 스트리밍 플랫폼의 활성으로 그 명맥을 이어가고 있다. 예를 들어 2020년 나훈아의 ‘2020 대한민국 어게인’ 공연의 경우, 국내 TV방송과 인터넷으로 동시에 라이브 스트리밍되어 한국의 관객과 해외에 있는 한인 교포 관객들이 동시에 라이브로 관람할 수 있었던, 포스트 코로나 시대 문화여가 활동의 대표적인 모습이었다고 할 수 있다.기술의 발전에 힘입어 새로운 취미가 각광받거나 기존의 취미들이 다양하게 형태를 바꾸어가기도 하는 지금, 본인이 즐겨오던 음악이라는 취미활동이 포스트 코로나 시대에 어떻게 변화했는지 간단히 논해보려 한다. 본인은 한국 인디음악의 열렬한 지지자이자 지난 수 년간 미흡하게나마 창작을 해온 밴드의 일원으로서, 어느새 우리 생의 일부가 되어 어느새 1년 반이 넘게 떠날 기미가 없는 코로나19의 유행에 따라 취미로서의 음악 감상과 창작이 개인적 차원, 기술적 차원, 경제/사회적 차원에서 어떻게 변화했는지 본인과 본인 주변에 취미 또는 생업으로 음악을 하고 있는 사람들의 경험을 통한 미시적인 분석과 뉴스 기사와 통계 등 자료의 거시적인 분석을 통해 얕게나마 논해보려 한다.뮤지션과 관객 간의 ‘거리두기’십대 때부터 지금까지 본인의 주된 취미는 항상 음악과 관련되어 있었다.기를 배우기 시작한 것은 일찍이 취직하여 돈을 벌고 난 뒤인 20살 즈음이었지만, 음악 감상은 끊었던 적이 없었다. 처음에는 CD, MP3 등의 매체를 구입하여 더 바인스(The Vines), 더 하이브스(The Hives), 프란츠 퍼디난드(Franz Ferdinand) 등 해외 밴드들의 음악을 감상하며 언젠가는 이런 음악을 하고 싶다는 막연한 소망만을 가지고 있었다. 허나 네이버 카페 등의 인터넷 커뮤니티가 발달하면서 한국에도 본인과 같은 음악을 듣는 사람들이 있다는 것을 알게 된 이후에는 그들과 소통하며 다양한 음악을 찾아 듣는 재미에 푹 빠지게 되었다. 온/오프라인에서 이러한 교류가 잦아지면서 새로운 음악을 탐구하다가 우연히 헤비 메탈/익스트림 메탈 음악을 접하게 됐을 즈음에는 음원 뿐만 아니라 좋아하는 연주자의 라이브 공연을 감상하고 그들과 직접 소통하고 싶은 마음이 강해져 있었다. 인터넷 검색과 커뮤니티를 통해 만난 친구들의 소개로 한국 인디음악 씬에도 이러한 장르의 공연이 주최되고 있다는 것을 알게 되어 방문하게 된 홍대의 클럽에서 만난 다크 미러 오브 트레지디(D.M.O.T), 시드(SEED) 등 밴드들의 라이브 공연을 관람하며 직접 창작자(연주자)와 교감하고, 함께 공연을 듣는 사람들과 교감할 수 있게 되었다. 아래에서 구체적으로 설명할 예정인 인디씬과 메탈이라는 장르의 특성상 이러한 감상자- 감상자 사이와 창작자-감상자 사이의 교류가 대중음악이나 클래식 음악 공연보다 훨씬 활발했었고, 수 년간 이러한 교류를 계속한 끝에 본인은 위에 말한 D.M.O.T의 기타리스트에게 직접 기타 레슨을 받고, 후에 국내의 블랙 메탈 밴드와 함께 정규 음원까지 발매하게 되었다. 음악은 본인에게 단순한 취미를 넘어서 하나의 ‘심층놀이’가 되게 된 것이다.인디 음악계는 독특한 생태계를 지니고 있다. 굳이 깊이 들여다보지 않더라도 어렴풋이 짐작할 수 있다시피, 비주류인 인디 음악은 경제적인 생산활동과는 거리가 멀다. 창작하는 사람은 깊게 빠져들지 않으면 뚜렷한 성과를활동(감상&창작)을 열심히 하는 사람들 대부분은 음악 활동을 심층놀이로써 영위하고 있는 것이 현실이며, 큰 경제적/사회적 이득 없이 여기에 인생을 투자하고 있는 그들을 대중의 시선에서 보면 기어츠(Geertz)가 말한 다소 부정적인 의미의 예술가, 속히 말해 ‘음악에 미친’ 사람들로 보일 수 밖에 없을 것이다. 음악인이 음악만으로 먹고 살 수 없는 이 씬에서 시작하여 2018년 제 16회 한국 대중음악상 최우수 메탈&하드코어 밴드 부문 대상을 수상했던, 본인에게 기타를 전수해준 선생님의 밴드 D.M.O.T만 보더라도, 멤버 대부분이 음악 외에 본업을 두고 있다: 본인의 기타 선생님인 전 기타리스트 Gash의 경우 2019년 6월 밴드에서 공식 하차하기 전부터 인테리어 관련 회사에 근무하며 코로나로 인해 어려워진 생계를 유지하고 있었고, 다른 멤버들도 영상 편집, 상업 디자인 등 업계에 본업을 둔 사람이 대부분이며, 공연과 음원 수입만으로 밴드를 유지하는 것이 불가능에 가깝기에 사이드로 악기 레슨을 진행하고 있다. 공중파 방송에서 수상한 밴드가 이렇다면, 방송 한 번 타보지 못한 인디밴드들은 오죽하겠는가? 좋아하는 것을 위해 일반 사회인들이 하는 것에서 한 발 더 나아가서 미친 듯이 노력하며 치열하게 ‘노는’ 사람들이 주로 소비하는 이 씬에서는 창작자와 감상자의 유대감, 감상자들끼리의 유대감이 그 판을 유지하는 핵심적인 원동력일 수 밖에 없다.허나, 코로나 시대가 오면서 어쩔 수 없는 변화가 도래했다. ‘사회적 거리두기’가 의무화되면서 각종 공연 행사들이 취소됨에 따라 인디씬의 공연들도 수많은 제약을 받게 되었다. 지난 3월 마포구의 한 구청 관계자가 허가를 받고 진행하던 인디 공연을 돌연 취소시키면서 소규모 라이브클럽에서 하는 공연을 “칠순잔치”에 빗대어 말한 것이 SNS에서 화제가 된 후, 현실 상황이 반영되지 않은 관리제도의 사각지대에 있던 소규모 공연장들을 살리기 위해 조금씩 개정된 규칙들이 갖춰지고 있는 상황이지만, 그 전까지의 상황은 처참했다. 브이홀 생겼다. 본인과 같은 감상자들의 경우에도 기대하던 공연들이 줄줄이 취소되고, 공연장에 가서도 좌석을 하나씩 띄워 앉아 움직이지 않고 들어야 하는 등의 제약이 생기자 공연을 찾아다니는 데에 시간과 비용을 소비할 의욕 자체가 끊겼다. 물론 정부 지침을 따라 거리를 두는 것이 맞고, 그에 따라 개인적인 차원에서도 거기에 맞게 본인의 기호를 자제하는 자세로 즐기는 것이 옳은 일이겠지만, 인생의 큰 부분을 쏟아부으며 인디음악 창작과 공연을 해온 뮤지션들과, 그들을 관람하는 데에 그치지 않고 온 몸을 던져가며 소통하고 즐기던 관람객들의 입장에서는 그 어떤 것으로도 대체할 수 없는 무언가를 빼앗긴 기분이다. ‘사회적 거리두기’에 벌어진 뮤지션과 관객의 거리는 기약 없이 점점 멀어만 지고 있다.‘인디’라서 불행? 다행?창작자와 감상자의 끈끈한 유대감으로 유지되던 인디씬이니만큼, 어쩔 수 없이 필수가 되어버린 서로 간의 ‘거리두기’는 인디씬의 다양한 방면, 특히 경제적인 면에서 치명적인 타격을 입혔다. 위에 잠깐 언급했던 브이홀, 무브홀 등 ‘인디밴드의 성지’라 불리는 서울 마포구 홍대의 공연장들이 줄줄이 문을 닫고 있다. 2021년 4월 서울경제의 기사에 따르면, 한국공연장협회 발표 기준 서울 마포구에 80여개의 라이브 클럽이 등록되어 있는데 개중 2021년 1~2월에 폐업한 곳이 10여 곳이고 1년 가까이 운영을 중단해 휴업 중으로, 약 70%가량이 폐업 또는 휴업 상태라고 한다. 정부의 규제로 공연 진행이 불가해짐으로 인한 매출 감소는 인디씬 뿐만 아니라 모든 장르의 공연 예술이 겪은 일이겠지만, 아래 을 보면 다른 장르와 나란히 놓고 비교하더라도 인디음악 공연 회수가 더욱 큰 폭으로 줄은 것을 알 수 있다.통계에 따르면 연극, 클래식, 뮤지컬 등은 기존의 1/4 정도로 줄었지만, 오페라와 ‘복합’(인디음악이 속한 그룹)의 공연 횟수는 1/10 폭으로 줄었음을 확인할 수 있다. 인디음악과 오페라는 대중들에게 생소한 비주류 예술이라는 공통점 때문에 비슷한 폭으로 줄었다고다.

공통교양과목| 2021.11.01| 5페이지| 3,000원| 조회(110)

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A+ 만점) 방송통신대학교 2021-1학기 철학의이해 중간과제물

【서식 1】2021학년도 2학기 과제물(온라인 제출용)교과목명 : 철학의이해학 번 :성 명 :연 락 처 :__________________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명 :아래의 3가지 사항을 모두 작성합니다.1) 교재와 강의 1강을 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 핵심적인 내용을 서술합니다.2) 교재와 강의 4강을 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 핵심적인 내용을 서술합니다.3) 교재와 강의 6강을 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 핵심적인 내용을 서술합니다.- 별도의 유형 구분이 없는 공통과제입니다.- 한글, 또는 워드로 작성합니다. 이외의 형식은 받지 않습니다.- 분량은 철저히 준수합니다. 글자크기 11포인트, 쪽당 35줄 전후를 기준으로 각각 a4용지 1매씩, 총 3매를 작성합니다. 페이지당 3줄이 모자라거나 넘치는 경우까지는 허용하되, 그 외에는 감점이 있습니다.- 본인의 감상은 적지 않습니다. 핵심내용을 정해진 분량으로 요약하는 것이 관건입니다.- 교재와 강의의 핵심사항만을 요약하여 서술하되, 교재나 워크북의 문장, 강의의 내용을 그대로 옮기면 표절로 판정합니다. 자신이 이해하고 소화한 바대로 서술합니다.- 개조식 문체(~임, ~함)는 허용하지 않습니다. 완전한 문장으로 서술합니다.- 학과, 학번, 성명, 과제명 등 기본 사항을 반드시 첫 머리에 기재하되, 이는 분량에 포함되지 않습니다.- 이하 과제 작성※ 표지는 A4용지 사용1) 교재와 강의 1강을 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 핵심적인 내용을 서술합니다.영어영문과 201411-303434 이형은문제의 연속인 삶 속에서 새롭고 다양한 문제에 대한 해결책을 근본적이고 전체적인 생각을 통해 찾아내려 하는 “지적 대응”은 본능에만 의거하여 문제를 해결하는 동물들과는 다른 인간 고유의 활동이다. 고대 그리스 시대의 경우 지적 대응 일반을 철학이라 하였기 때문에대처하는 “중간적 존재”로서의 인간에게 필수적이라 여겨졌으나, 철학이라는 이름으로 행해진 다양한 영역에서의 지적 노력에 기초한 개별 과학이 발전하며 현대에 와서는 심리학, 물리학, 생물학 등 개별과학이 철학을 대체할 수 있다고 생각되기도 했다. 하지만 모든 개별과학적인 노력이 인간 삶의 보존과 향상을 위한 이성적 작업이라 하더라도 그 결과들이 서로 갈등을 빚거나 상호 상충하게 되는 경우가 생기고, 이것이 또 다른 문제들을 발생시키게 되면서, 종국적으로 다양한 개별과학적 영역에서의 문제들에 대한 근본적인 비판과 분석, 그리고 총체적이고 유기적인 종합이 동시에 필요하게 된다: 이로써 철학적 탐문이 근원적으로 필요하며, 학문으로서의 철학이 본질적으로 이 역할을 수행함을 알 수 있다. 따라서 철학은 “인간 삶의 보존과 향상을 위해 삶의 문제들에 대해 보다 전체적이고, 보다 보편적이고, 보다 근본적인 관점에서 그 답변을 획득하고자 하는 이성적 노력 또는 그 소산” 이라고 정의할 수 있고, 학문 분업적인 측면에서는 철학이 학문 전체를 통괄하는 역할을 맡는다고 할 수 있다. 각각의 탐구 대상, 탐구 방식, 탐구 목적을 가진 개별과학들에 대한 총제적인 비판으로서의 철학은 개별과학의 연구 대상 일반, 연구 방법 일반, 연구 목적 일반을 연구대상으로 한다고 할 수 있고, 전통적으로 이 세 가지 연구대상에 따라 철학의 연구영역 또한 존재론, 인식론, 가치론으로 나누어졌다. 존재론은 연구 대상 모두, 즉 대상 일반이 어떤 근거에서건 존재하는 그 어떤 것이라는 측면에서 그 모두를 “존재자”라 칭하고 그의 존재성, 존재근거, 존재 근원을 비판적으로 고찰한다. 인식론은 각기 다른 특정대상을 각기 다른 특정 인식방식으로 탐문하여 소위 “진리”를 인식하는 개별과학들의 탐구방식 일반, 지식 일반에 대한 반성적 고찰로써 진리와 인식의 의미, 범위, 기준, 조건 등을 탐구한다. 가치론은 각 개별과학의 탐구영역의 개별 가치 일반의 문제, 즉 가치의 근원, 가치의 비교기준 및 근거, 가치 담지자로서 위기 이후 보편적 설명과 추론을 위한 사유의 형식적 절차와 규칙을 탐구하는 논리학까지 포함하여 존재론, 인식론, 가치론, 논리학을 철학의 4대 분과라고 지칭하게 되었다.이와 같이 삶의 문제를 원리적, 근본적인 차원에서 다루는 분야로 종교를 들 수 있다. 인간의 문제 해결 방식에는 이성적, 비판적 사고 외에도 직관, 믿음 등의 의지적 측면도 있는데, 종교는 이를 토대로 궁극적인 확실성을 추구하는 데에 그 가치를 두어 지정의를 총망라한 비약을 감행함에서 철학과 달라진다. 철학은 신앙을 가진 사람들에게 국한되는 확실성을 향한 비약보다는 인간 이성의 한계 내에서 모두가 공감하고 논리적으로 합의할 수 있는 보편성을 위하여 불확실성에 대해 끊임없이 대결하는 비판적, 반성적 성찰이다. 방법론적으로는 차이가 있지만, 인간 삶의 문제가 워낙 다양하여 논리로 해결할 수 있는 문제가 있는 반면 믿음으로만 해결할 수 있는 문제도 있기에, 종교와 철학은 근원적 문제 해결에 있어 상반되기보다는 상보적 역할을 한다고 볼 수 있다.철학은 합리적 의심과 비판적 사고를 통해 진리에 다가서는 지성의 여정이다. 그 본질은 문제를 근원에서 바라보는 총체성, 온전한 확실성을 정립하기 위한 비판성, 그리고 모두가 받아들이는 것을 추구하는 보편성에 있고, 사람이 속단과 편견을 멀리하고 유연하고 균형있는 사고를 할 수 있게 한다.2) 교재와 강의 4강을 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 핵심적인 내용을 서술합니다.영어영문과 201411-303434 이형은서양인들은 사랑을 에로스, 아가페, 필리아로 나누어 구분했으나 교재 본문과 강의 4강에서는 일반인이 생각하는 사랑에 가장 가까운 에로스만을 다루었다. 사랑에 대한 예술 작품을 보면, ‘로미오와 줄리엣’처럼 죽음을 불사하는 어린 연인들의 사랑을 통해 사랑이 선사하는 아름다움을 표현한 작품이 있는 반면, 루이 말 감독의 ‘데미지’처럼 아들의 약혼녀와 사랑에 빠지는 성공한 남자의 이야기를 통해 사랑이 가지는 파멸적인 힘을 나타내는 작품도 있다. 인생의 모로스’라는 신성을 부여하였다.에로스는 사랑의 대상이 지닌 장점 때문에 발생하며, 사랑의 주체가 그 대상의 장점을 자신의 것으로 만들고 싶어하게 되는 특징을 가진다는 면에서 “자기의 결핍을 채우려는 이기적인 욕망”이라 할 수 있다. 플라톤의 ‘향연’에서 아리스토파네스는 신화적인 이야기를 통해 이 욕망의 원인을 설명한다. 그에 따르면 인간은 본래 남+남, 남+여, 여+여 가 한 몸에 붙어 있었고, 이 때문에 지금처럼 성별이 나뉘었을 때보다 훨씬 강력하여 신들을 공격하기까지 했는데, 이에 진노한 제우스가 그들을 둘로 잘라버리어 영원히 본인의 다른 한쪽을 그리워하게 만들었다는 것이다. 즉, 아리스토파네스에게 사랑이란 본래 하나였던 인간이 서로 분리되어 결핍됨에서 오는 고통에 대한 치유의 행위이다. 현대 프랑스 철학가 조르주 바타유의 ‘에로티즘’에서도 이와 비슷한 생각을 볼 수 있다: 그에 따르면 인간은 본래 어머니와 한 몸이다가 탄생과 함께 분리를 경험하며 태아 시절에 경험했던 합일의 안정감을 그리워하게 되므로, 독립적인 자아로서 존재하는 인간은 모두 이 합일의 안정감의 결핍을 충족시키려는 욕망을 지닌다고 한다. 허나 동시에 바타유는 일치와 합일의 열정은 실현이 불가하다고 주장했다: 사랑에 빠진 사람들은 저마다의 방식으로 융합(합일)을 실현하는 듯하지만, “그 융합의 이미지의 투영 너머로 개인적 에고이즘이 고개를 쳐들면서 융합은 현실적으로 덧없는 것이 되”기 때문이다. 연인들이 결합을 달성한 뒤에도 권태에 빠져 다른 상대자와의 결합을 소망하여 또 다시 분리되는 모순적인 행태를 봐도, 사랑이 합일에 대한 결핍과 열망에 대한 충족과 치유라는 견해는 설득력이 없다 볼 수 없고, 이 또한 고대부터 있었던 견해이다. 로마 시대의 루크레티우스는 쾌락을 추구하는 에피쿠로스주의자로서 스스로 적절한 시기에 적절한 방식으로 쾌락을 추구하기 위한 경로를 제어함으로써 만족을 계속 유지하고 고통을 최소화하는 소위 ‘아타락시아’ 상태를 유지하는 것을 추구했다. 그렇기에 그는 사랑에 있어서도 평정한 생활을 권했다. 반면 그리스의 플라톤의 경우, 특정 인격 속에 제한되어 있는 아름다움이 아닌 아름다움 자체에 대한 사랑의 욕망을 추구했다. 그는 ‘향연’에서 소크라테스의 입을 빌어 지혜의 방책을 풍부하게 가진 신 포로스가 술에 취해 잠든 사이 결핍의 신 페니아가 몰래 그의 아이를 임신하여 태어난 신이 에로스이기에 그는 늘 ‘지혜의 결핍’을 채우기 위해 노력하는 신이라고 주장했다. 즉, 플라톤의 에로스 (소위 “플라토닉 러브”)는 자신의 반쪽으로 상정된 대상을 찾으려는 열정이 아니라 영혼의 완전성과 추상적 미에 대한 사랑인 것이다.그렇다면 참된 자유인으로서, 독립된 존재로서의 사랑은 어떻게 추구해야 할까? 에리히 프롬의 ‘사랑의 기술’에 따르면, 사랑하는 사람을 최고선을 가진 우상으로 모시는 우상숭배적 사랑, 비이기적 헌신과 희생으로 과한 기대를 대상에게 짊어지우는 사랑, 독립적으로 실존하는 두 존재 간에 필연적으로 생기는 갈등을 회피하며 서로 자신을 숨기는 사랑은 사이비 사랑이다. 맹목적인 합일을 추구하는 것이 아닌, 상대의 자유로운 삶과 실존을 인정하는 사랑을 추구하는 것이야말로 진정한 사랑의 모습에 가까운 것이다.3) 교재와 강의 6강을 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 핵심적인 내용을 서술합니다.영어영문과 201411-303434 이형은‘경작하다’라는 의미의 라틴어 colere에서 유래한 문화(culture)는 넓은 의미에서 “인간이 자연과의 단절을 보여주는 모든 인위적 삶의 총체”라 할 수 있다. 좁은 의미에서 문화는 인간 삶의 물질적인 성과를 나타내는 ‘문명’과 구분되는, 정신적인 측면의 자산으로 볼 수 있다. 한편 20세기를 “대중문화의 시대”라고 하는데, 이는 역사적으로 시대의 주류였던 세력이 무엇인지 또는 누구인지를 알 수 있게 해주는 것이 당시의 대표적인 문화라는 관점에서 보았을 때 ‘대중’이야말로 20세기의 주류라는 의미를 함축하고 있다. 여기서 우리는 대중, 즉 현대 사회를 살아가는 ‘우리’가 과연 대중문화의 주체가 될 수 있는 하다.

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A+ 만점) 방송통신대학교 2021-2학기 대학영어 중간과제물

【서식 1】2021학년도 2학기 과제물(온라인 제출용)교과목명 : 대학영어학 번 :성 명 :연 락 처 :__________________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명 :■ 아래의 세 가지 과제(A, B ,C) 중 두 가지를 선택하여 작성하시오.[A. Unit 1. The Canterville Ghost1. 1과의 에서 다루어진 단어와 구문 중에서 총 10개를 고른다.2. 각각의 단어나 구문을 활용한 새로운 문장 10개를 영작한다.(자신의 힘으로 영작할 것)3. 각각의 문장 아랫줄에 우리말 해석을 첨부한다.4. 주어와 동사가 있는 총 10개의 문장에서 본인이 활용한 단어와 구문은 밑줄을 친다.(The chosen words and phrases from the textbook should be underlined in a sentence.)(다음은 과제 A의 지시사항)1. 영어 작문 분량은 10문장 (한글 또는 워드) 글자 크기 11포인트. 20~25줄 내외 (영어문장 하나당 우리말 해석 첨부)A4 용지 1쪽 내외로 전체 분량이 지나치게 많거나 적을 경우 감점 처리2 교재의 문장을 그대로 사용한 경우 표절로 간주할 경우에는 0점 처리하거나 그 정도에 따라 감점처리함[B. Unit 10. Witches]다음에 주어진 지문을 읽고 문법적으로 올바르지 않은 부분, 혹은 문맥상 단어의 쓰임이 자연스럽지 않은 부분을 찾아 적고 올바르게(혹은 자연스러운 단어로) 고친 후, 이 부분이 왜 올바르지 않은지, 혹은 자연스럽지 않은지 설명한다. 틀리거나 어색한 부분을 모두 찾아 고쳐야 하고, 각각에 대해 왜 틀렸는지, 혹은 왜 자연스럽지 않은지에 대한 설명을 붙여야 한다.The prosperous Salem witch trials begun during the spring of 1692, after a group of young girls in Salem’s Gallows Hill, while some 150 more men, women, and child were accusing over the next several month. By September 1692, the festivity had begin to abate and public opinion turned against the trials. Though the Massachusetts General Court later annulled guilty verdicts against accused witches and confiscated indemnities to their families, happiness lingered in the community, and the painful legacy of the Salem witch trials would endear for centuries.※ 주의사항- 문법적으로 올바르지 않은 부분, 혹은 단어의 쓰임이 자연스럽지 않은 부분을 모두 제시하고 올바르게(혹은 자연스러운 단어로) 고쳐야 한다. 제시된 각 부분에 대해, 왜 문법적으로 올바르지 않은지, 왜 단어의 쓰임이 자연스럽지 않은지 정확하게 설명해야 한다.- 과제에서 제시된 지문에, 다음의 예와 같이, 올바르지 않은 부분에 밑줄을 긋고 번호를 매긴 후 각각에 대해 설명한다.Ex. 주어진 지문이 다음과 같다고 할 경우,Drawing on research on the witch trials he had conducted while undergraduate, Miller composes The Crucible in the early 1950s. Miller wrote the play during the brief ascendancy of Senator Joseph McCarthy, a demagogue whose beneficial anti-Communism propelled the United States into a dramatic anti-Commuled the United States into a dramatic and fractious anti-Communist fervor during these first tense years of the Cold War.1) composes → composed해설: 1950년대에 일어난 일이었고, 그 이전에 학부과정에서 연구를 수행했음을 의미하는 conduct 동사가 대과거로 제시되었으므로 compose는 현재시제가 아닌 과거시제여야 한다.2) The Crucible → The Crucible해설: The Crucible은 작품의 제목이므로 이탤릭체로 표기되어야 한다.3) beneficial → vitriolic해설: 매카시의 반공산주의가 냉전시기에 미국을 극적인 반공산주의 열기로 몰아넣었음을 이야기하는 상황이기에, 매카시의 반공산주의를 묘사하는 형용사로 ‘유용한, 도움이 되는, 좋은’ 등의 의미를 지니는 beneficial은 자연스럽지 않다. ‘분노와 증오로 가득한’이라는 의미를 지니는 vitriolic이 자연스럽다.- 이하 과제 작성※ 표지는 A4용지 사용[A. Unit 1. The Canterville Ghost - Keywords and Phrases]A-1) I think Deepak doesn’t believe in Indian gods anymore because I saw him reading an extract of the christian bible.해석 : 나는 디팍이 더 이상 인도 신들을 믿지 않는다고 생각한다. 왜냐하면 나는 그가 기독교 성경의 발췌문을 읽는 것을 보았기 때문이다.A-2) Love is not about possession, but about being together forever.해석 : 사랑은 소유에 관한 것이 아니고, 영원히 함께 있는 것이다.A-3) I struggled for years to get over my insomnia but I still never get any sleep.해석 : 나는 불면증을 극복하I found her standing still in the moonlight, I heard thunder strikes coming from my heart.해석 : 그녀가 달빛을 받으며 가만히 있는 것을 발견했을 떄, 나는 내 심장에서 천둥 치는 소리가 흘러나오는 것을 들었다.A-8) She gave a terrible cry that rang in the dungeon which got to the ancient monster.해석 : 그녀는 지하감옥에 울리는 무서운 비명을 질렀고, 이는 고대 괴물에게까지 이르렀다.A-9) The accident which I nearly died of made me be afraid of airplanes ever since.해석 : 내가 거의 죽을 뻔한 그 사고는 나로 하여금 비행기를 줄곧 두려워하게 만들었다.A-10) Matthew’s father shot himself by the fire while their family sat at dinner.해석 : 매튜의 아버지는 가족들이 식탁에 앉아 저녁을 먹는 도중 난로 옆에서 총으로 자살했다.[B. Unit 10. Witches]The 1)prosperous Salem witch trials 2)begun during the spring of 1692, after a group of young girls in Salem Village, Massachusetts, claimed to 3)was possessed by the devil and 4)was accused several local women 5)to witchcraft. As a wave of hysteria 6)spreading throughout colonial Massachusetts, a special court 7)convenes in Salem to hear the cases; the first 8)convicting witch, Bridget Bishop, 9)was hang that June.sed witches and 15)confiscated indemnities to their families, 16)happiness lingered in the community, and the painful legacy of the Salem witch trials would 17)endear for centuries.1) prosperious -> infamous해설: 해당 글은 비극적인 세일럼 마녀 사냥 사건에 대한 글이다. 따라서 ‘번영’을 뜻하는 prosperious 가 아닌, ‘악명높은, 오명’을 뜻하는 infamous 가 자연스럽다.2) begun -> began해설: 1692년도에 일어났던 일에 대해 이야기 하고 있으며, 단순 과거시제를 기준으로 이야기 되고 있다. 따라서 과거분사 begun 이 아닌, 과거형 began 이 사용되어야 한다.3) was -> be해설: to 부정사 절에서는 동사 원형이 와야 하기 때문에 was 가 아닌 be가 옳다.4) was accused -> accused해설: 해당 문장의 주어는 a group of young girls 이고, 주어가 several local women 을 accuse 하였다는 내용이므로, 피동 형태인 was accused가 아닌 능동 형태의 accuse 가 되어야 옳다.5) to -> of해설: 일반적으로 영어에서 A를 B라는 이유로 고소하다(비난하다) 라고 할때는, accuse A of B 와 같은 형태를 사용한다. 그러므로 to 가 아닌 of 가 자연스럽다.6) spreading -> spread해설: 이 문장은 과거 colonial Massachusetts 시기에 있었던 마녀 재판의 광기에 대해 이야기 하고 있다. 따라서 과거형인 spread 가 적절하다.7) convenes -> convened해설: 해당 문장은 과거에 있었던 법정 소집에 대해 이야기 하고 있다. 따라서 과거형인 convened 가 적절하다.8) convicting -> convicted해설: 해당 문장에서는 Bri.

공통교양과목| 2021.11.01| 5페이지| 3,000원| 조회(155)

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A+ 만점) 방송통신대학교 영어영문학과 영어듣기연습 기말시험(온라인평가) 2020-2학기

2020학년도 2학기 기말시험(온라인평가)교과목명 : 영어듣기연습학 번 :성 명 :연 락 처 :평가유형 : 과제물 (과제물형, 주관식형, 혼합형(과제물+주관식) 중 해당 유형 표기)-------------------------------------------------o 주관식형 : ※ 주관식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성o 과제물유형 : 공통형o 과제명 :범위: 멀티강의 1강, 2강, 3강, 7강, 8강, 9강, 10강, 11강, 12강 [교재 Unit 2, Unit 6, Unit 7]과제: 각 강(멀티강의)마다, 본인이 듣기를 할 때 들어서 이해하기 가장 어려웠던 문장을 4개씩 제시하고 그 원인을 분석한다. (다음의 1), 2), 3), 4)로 이루어진 세트가, 강마다 4개씩 [12강에서는 3개] 모두 35개 제시되어야 한다.)배점: 세트마다 각 2점씩 (2점 × 35 = 70점)1) 듣기 어려웠던 문장을 제시한다.2) 문장을 우리말로 옮긴다.3) 본인이 1)의 문장을 들어서 이해하기 어려웠던 원인을 소리, 단어, 문장, 연음, 소리의 변형, 표현 등등의 요소를 모두 검토하여 자세히 분석한다. ‘소리’ 측면에서의 분석이 반드시 포함되어야 한다.4) 1)의 문장에서 사용된 단어 중, 본인이 활용하기 가장 어려울 것으로 여겨지는 한 단어를 골라, 영영사전에서 a) 예문을 찾아 제시하고, b) 제시한 예문을 우리말로 옮긴다.※ 유의사항: 3)의 분석은 문장을 읽었을 때가 아니라, 들었을 때 어려웠다는 점이 전달되어야 한다. 소리에 대한 분석이 없는 경우 높은 점수를 받을 수 없다.- 이하 과제 및 답안 작성[ 1강 ]1) It is an eruption2) 이것은 분화이다.3) is-an 과 an-eruption 의 사이가 연음으로 인해 발음 상, 단어별의 구분이 명확하지 않아, eruption 이라는 단어를 파악하기 힘들다.4) Eruption4-a) A fight over a game of cards had erupted in the corner of 훔쳤다고 생각하여 숲에 불을 질렀다.3) for herself 부분에서, 단어의 사이 발음 연결이 부드럽게 이어지며 각 단어 for 과 herself 를 명확히 구분하기 쉽지 않았다.4) Steal (Stolen)4-a) He was charged with possession of stolen property.4-b) 그는 장물을 소유하여 기소되었다.1) The burning forest most likely was a lava flow in the 15th century, ...(후략)2) 그 불타는 숲은 15세기에 흘렀던 용암이었을 가능성이 높다.3) 15th 의 끝부분인 th 발음과 century [sentʃəri] 의 시작되는 s 발음이 유사한 소리를 가졌다. 따라서 연도를 세는 숫자는 서수로써 st, nd, rd, th 등을 숫자 뒤에 붙여 부른다는 사실을 명확히 알지 못했던 본인으로서는 정확히 파악하기 힘들었다.4) Flow4-a) She tried to stop the flow of blood from the wound.4-b) 그녀는 상처에서 피가 흐르는 것을 막으려 했다.1) Only in the early 21st century did geologists find evidence to confirm the myth's timeline.2) 21세기 초반이 되어서야 지질학자들은 신화의 연대표를 확정 짓는 증거를 찾았다.3) myth's 부분에서, myth 의 뒷부분 th발음과 ‘s 발음이 유사한 형식의 발음인 관계로, 문장을 보지 않고 듣기에는 myth 단어의 끝에 's 가 있는지 없는지 구분이 어려웠다.4) Confirm4-a) The president refused to confirm the rumor.4-b) 대통령은 그 소문을 확증하기를 거부하였다.[ 3강 ]1) Tens of thousands of traumatized Japanese are spending a third night in evacuation centers as powee river.4-b) 그는 뒤로 넘어져 강으로 들어갔다.[ 7강 ]1) Variation involves small changes which may allow that organism to compete better for survival2) 변이는 유기체가 생존하기 위해 더 잘 경쟁 할 수 있게 하는 작은 변화를 포함한다.3) may allow 부분의 단어 사이가 부드럽게 이어지며 각 단어가 구분되어 들리지 않았다.4) Involve4-a) Any investment involves an element of risk.4-b) 어떤 투자이던 위험의 요소를 포함하고 있다.1) Many species have become extinct in the past, and the extinction of species continues to happen.2) 많은 종들은 과거에 멸종되었고, 그리고 종의 멸종은 계속 발생된다.3) 단어 extinct에서, 중간의 c 가 묵음인 관계로, 사전에 단어를 모르는 상태에서는 정확한 스펠링 파악이 어려웠다.4) Extinct4-a) Pandas could become extinct in the wild.4-b) 판다들은 야생에서 멸종 될 수도 있었다.1) For example, polar bears are well adapted for survival in the Arctic.2) 예를 들어, 북극곰들은 북극에서의 생존을 위해 잘 적응하였다.3) Arctic 이라는 단어에서, 중간의 c 가 발음상 거의 들리지 않았다. 따라서 일반적으로 본인이 알고 있던 ‘악틱’혹은‘아크틱’의 발음과 달라 문장의 뜻 파악이 쉽지 않았다.4) Survival4-a) Illegal hunting is threatening the survival of the species.4-b) 불법 사냥은 종들의 생존을 위협하고 있다.1) The snowshoe hare has white fur in the winter and reddish-brown fur in 기후에는 너무 따뜻했을 수 있다.3) kept it 부분에서 t와 i사이의 연음으로 인해 두 단어를 구별하기 쉽지 않았다.4) Adaptation4-a) Our company's adaptation to shifting consumer tastes has been a great success.4-b) 바뀐 소비자 취향에 대한 우리 회사의 적응은 큰 성공이 되었다.[ 9강 ]1) An adaptation can also be behavioral, affecting the way and organism acts.2) 적응은 또한 행동적일 수 있는데, 유기체의 행동 양상과 유기체의 행동에 영향을 끼친다.3) 단어 behavioral 의 여러 모음의 연속적인 발음이 익숙하지 않아, 쉽게 들리지 않았다.4) Affect4-a) Your opinion will not affect my decision.4-b) 너의 의견은 내 결정에 영향을 끼치지 않을 것이다.1) On the other hand, animal migration is an example of a behavioral adaptation.2) 한편으로는, 동물의 이주는 행동적 적응의 한 예시이다.3) 문장의 끝, behavioral adaptation 부분에서, 모음이 많이 모인 긴 단어들이 연속적으로 나열되어, 평소 다양한 자음이 많은 한국어에 익숙한 본인에게 이해하기 어려운 소리로 들렸다.4) Migration4-a) The seasonal migration of blue whales4-b) 푸른 고래들의 계절 간의 이동1) Whales and dolphins have vestigial leg bones, the remains of an adaptation that their ancestors used to walk.2) 고래와 돌고래들은 퇴화한 다리뼈가 있는데, 이것은 그들의 조상들이 보행 시 사용했던 적응의 잔해이다.3) 생소한 단어인 Vestigial 의 발음 때문에 덩달아 앞의 have 또한 잘 들 문장의 뜻과 구조가 혼동되었다.4) Advance4-a) We live in an age of rapid technological advance.4-b) 우리는 급격한 기술적 진보의 세대에 살고 있다.[ 11강 ]1) La Tomatina is a festival that is held in the Valencian town of Bunol, ...(후략)2) 라 토마티나는 발렌시아의 부뇰에서 열리는 축제이다.3) 생소한 유럽식 지명의 연속된 나열로, 전체적으로 나머지 영단어들과 발음 적인 혼동이 되어 의미 파악이 어려웠다.4) Hold (held)4-a) This year’s conference will be held at the Hilton Hotel.4-b) 올해의 컨퍼런스는 힐튼 호텔에서 열릴 것이다.1) In 1957, demand for the popular festival led to its becoming official, with certain rules and restrictions.2) 1957년에는 유명한 축제에 대한 수요로 인해 일정한 규칙과 제한이 있는 공식 페스티벌이 되었다.3) led to its 부분에서, 짧은 단어들의 빠르고 부드러운 발음상의 연결로 인해 각 단어가 명확히 구분되지 않았고, 따라서 이해하기 쉽지 않았다.4) Restriction4-a) Sports clothes that prevent any restriction of movement4-b) 운동복은 어떤 움직임의 제한도 예방한다.1) Usually, the fight lasts for an hour, after which the whole town square has been covered with tomato paste.2) 보통 싸움은 한 시간 동안 지속되며, 이후 전 마을 광장은 토마토 페이스트로 뒤덮인다.3) 단어 lasts 의 ‘지속되다’라는 의미를 정확히 모르는 상태에서, 뒤의 s가 없는 것처럼 거의 들리지 않아, 문장의 전체적인 의미 파악이 잘 되

영어영문학과| 2021.03.17| 14페이지| 3,000원| 조회(296)

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