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약리학 항바이러스제, 오타코이드, 마취제 중간고사 대비 정리본

Ⅱ 항바이러스제1. 바이러스 특징바이러스vs세균바이러스는 스스로 복제와 증식 불가 숙주에 기생하여 증식바이러스는 RNA, DNA 바이러스로 나뉘는데 복제능력은 RNA가 빨라서 처치 매우 어렵바이러스 구조 -표면에 당단백질이 숙주에 침입하는 역할(달라붙어) -당단백질, 외피, 피각(capsid), 핵산(DNA 또는 RNA)2. 항바이러스제 작용기전 5가지1) 숙주세포 침입억제 A형 인플루엔자바이러스 / 대표약물 아만타딘(amantadine)2) DNA 합성억제 바이러스 증식할 때 바이러스DNA 합성되는데 이 합성을 막아 증식 억제 약물) 아시클로버(acyclovir), 이독수리딘, 비다라빈, 지도부딘 등~3) m RNA 전사억제 RNA 중합효소를 억제해서 mRNA전사 억제 약물) 리바비린(rivavirin) *리바비린은 RNA,DNA 모두 작용해*리바비린은 HCV에 효과적4) 항바이러스 단백질 합성억제 핵산분해효소 생성 또는 합성에 필요한 단백질 기능억제 약물) 인터페론(interferon)5) 뉴라민분해 효소억제숙주세포 내에 증식한 바이러스가 방출되는 과정에서 중요한 역할하는 효소를 억제 약물) 오셀타미비어, 자나미비어 ~추가▶리바비린(rivavirin) : 상기도 바이러스 감염병, C형 간염(인터페론과 병용)에 효과적 ▶인터페론(interferon,IFN): 단순헤르페스바이러스, 바이러스성 사마귀, C형 간염에 효과적, C형 간염 -소발디정: 하루1정, RNA복제 차단치료제 (!차) -하보니정: 하루1정, 말기신장질환Pt 까지도 가능3. AIDS 치료제 치료제AIDS란? 후천면역결핍증후군, HIV 감염으로 발생- 변이 多, 내성바이러스 나타남 •결핵과 마찬가지로 장기간 다약제 병용요법 必 치료제역전사효소억제제, 단백질분해효소 억제 등~ 다양하나, 강의에서 교수가 설명한건 -라미부딘(lamivudine) -빅타비 -트리멕

학교| 2022.06.20| 6페이지| 3,000원| 조회(124)

약리학, 간호학과, 중간고사, 오타코이드, 마취제, 항바이러스제

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약리학 주요 항생제 정리, 중간고사 자료

1. 항균제 특성1) 선택독성선택독성(selective toxicity)-인체에 유해한 작용을 나타내지 않고 미생물에만 억제적 작용-선택독성이 높은 화학물질이 항균제로서 사용됨2) 정균작용과 살균작용정균작용(bacteriostasis)-약물을 투여하는 동안만 세균의 증식을 억제 (투여 중단하면 다시 증식)설파제, 클로람페니콜 계열, 테트라사이클린 계열살균작용(bacteriocidal action)-약물을 투여하면 세균이 사멸됨페니실린, 스트렙토마이신: 세포벽이나 세포막에 장애 유발•세균만 있는 특징인 세포벽!•세포막 안에 있는게 빠져나오도록 막을 터뜨림3) 항균스펙트럼•병원체에 대한 항균제의 감수성은 일률적이지 않다항균스펙트럼(antimicrobial spectrum)-각 항균제가 효과를 나타내는 병원체의 범위-약물선택의 지표로서 중요함①협역 스펙트럼:특정 세균에만 항균 효과 有②광역 스펙트럼:여러 세균에 항균 효과 有단, 계속 투여시 정상세균무리까지 영향 有 내성균 증식 가능

학교| 2022.06.20| 6페이지| 2,500원| 조회(345)

항생제, 약리학, 간호학과, 중간고사

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인간성장과 발달_학령전기(아동기) 핵심 정리본

인간성장과 발달 학령전기(아동기) 정리?학령전기(preschooler)성장발달-성장속도 느리고 지속적(영유아기보단 신체성장률 저하)1) 신장&체중3세4세5세95cm14.6kg103cm16.7kg110cm18.7kg연평균 6.5~7.5cm 증가, 몸통보다 다리가 가늘고 길어짐남>여 신체적으로 더 큼, 연평균 2.3kg 증가2) 근골격계-근육빠른성장 ∴운동/조정능력 급속발달-복부근육 발달 ∴척추전만증(요추굴곡)사라짐-성인 신체비율과 유사 ∵사지성장속도>몸통-피하지방 감소/ 안정된 걸음과 곧은 자세-적색골수에서 혈구 생성 도움3) 치아학령전기 말(6~7세) 영구치 등장4) 감각?시력: 3세 20/20, 거리&원근지각은 등교전 발달원시(hyperopia)경향은 계속->학령전기말 완전※사시?청력: 이미 성숙(유아기랑 비슷)?미각: 맛에 습성화, 가족과 문화적 경험 근거하여 기호식5) 활력징후BT 유아기에 체온조절기전 완전 발달HR 90~100회/분, 심장이 더 커짐(4세엔 출생시 X4)RR 20~25회/분, 호흡기게 구조 길어짐 (감염빈도 小)BP 100/60mmHg, 초기 고혈압 발생 가능 시기6) 기타신장(kidney)는 학령기까지 계속 증가. 피부두께 발달?운동기능 발달- 급속-세련된 몸 움직임&균형감각-기본 운동기능 완성, 미세운동의 정교화1) 대운동=대근육=전체운동(이행)2) 소운동=소근육=미세운동(협응)“내가 할게!”, 포크 선호, 식사예절 교육, 옷 앞뒤구별3세4세5세세발자전거 타기발끝 걷기계단 오르고내려가기(단, 내려갈땐 두발)뛰어오르기, 기어오르기높은 곳 두려움x, 공놀이양발 번갈아 계단 내려오기깡총 뛰고, 속도조절 달리기세발자전거 페달 밟기양손 이용 공 잡기높이 뛰기, 멀리뛰기, 줄넘기일상 모방, 춤 스텝손 씻고 혼자 옷 벗기수직/수평선 모방 그리기원 그리기세수&양치 가능화장실 욕구 인식 가능단순 얼굴, 네모 그리기선따라 가위질혼자 옷 입고 벗기신발끈 매기마름모, 삼각형, 신체부위글자 이름 따라쓰기가위 원활히 사용?Piaget 인지발달 전조작기?전조작기전개념적(2~4) + 직관적 사고(4~7)자아중심적 사고-> 사회적인식과 타인견해 고려but 자아중심적 사고 경향은 아직 뚜렷함∴이기적, 마법적 사고 (상자물인직)상징적/표상적/자기중심적/직관적사고/물활론적일반적 개념(only 경험에 의한 추론)보존개념 無 시간개념 無 서열화 아직 미성숙//대상영속성 有▶ 언어와 기억능력이발달하는 단계?Chomsky 언어발달 학령전기?언어발달에서 제일 중요한 시기-어휘력 증가, 정확한 단어사용, 시고확장-긴 구문, 읽기 능력-> 쓰기-사회언어학적 이해능력 발달∴상징적 사고능력 획득에 따라 현저한 언어발달,정교화!3~4세“누가, 왜, 어디에서?”4~5세전치사, 형용사, 동사 사용5세 말정확하게 언어 구사 (문법miss)6세구성성분으로 물건 묘사 “숟가락은 금속으로 ~”?Freud 심리성적 발달- 남근기(3~6세)“남근기” -리비도가 생식기로 이동, 자위(男흔함)성정체성 확립시기-> 동성부모 동일시, 내면화※고착: 오이디푸스(男), 엘렉트라(女)?Erickson 심리사회적 발달- 주도성 vs 죄책감-자율성(유아기)바탕으로 주도성(솔선감) 발달-양심(초자아) 발달시기-질문 多 호기심 多, 목표지향적, 경쟁적 행동-선/악, 좋고/나쁨 구별시작?훈육필요(벌&보상) -단기간만!-유치원: 학령전기 사회, 인지/운동/사회성 발달 증진영아기(혼자놀기)유아기(평행놀이)학령전기(협동놀이)?Kohlberg 도덕성 발달- 전인습적 수준(4~10) -aa. 처벌과 복종 지향 단계(4~6세) ----훈육!:복종, 규칙 순종, 착한 행동-> 부모의 규칙에 따른 보상/처벌로 옳고/그름 판단※자주성과 죄책감의 충돌 종종 일어남but, 자기를 위한 이기적인 단계이기심에 대한 죄책감을 알기 시작하고 타인 인식&책임감 확립하게 됨?파울러 영성발달- 1단계 직관적*투시적(3~7)-성인 신앙 모방(=투시)-주위 어른 관찰(=직관적)∴신에 대한 개념을 발달 시킴9주차 학령전기(아동기, 3~6세)? 학령전기 건강증진1) 영양-가족 식습관에서 친구와 비슷한 식습관-칼슘!!?올바른 식습관 형성하기?①음식먹기 강요x 보상으로 음식 사용 금지②아이가 음식 준비, 치우는 과정 돕기(자율성m)③가능하면 아이가 원하는 순서대로 먹게 냅둬2) 놀이- 협동/연합-사회적기술 발달, 제한된 규칙 이해, 차례 기다리기-대운동/소운동 발달 놀이는 비경쟁적 운동 권유-상상력 활용(성인 모방 역할놀이)-놀고나서 청소와 정리 교육(책임감, 자주성!)3)수면*휴식수면-하루 평균 10~12hr, 낮잠 20~30분야경증 경험4)치아영구치 등장하니깐 정기검진, 불소有치약칫솔질, 치실 사용5) 기타매년 정기건강검진예방접종 DPT 5차, MMR 2차 (4~6세)위생, 성교육, 초등학교 적응 준비?학령전기 건강문제1. 유뇨증(enuresis)정의) 5세이후 수면시 소변실수 빈번, 男호발2. 유분증(encopresis)-4세 이후 아동이 기질적 질환 없이 실수男흔함, 퇴행성으로 등장하기도 함, 영아기부터 지속어린이 변비로 인해 발생하기도!3. 수면장애(sleep disorders)①nightmare(악몽)=유아기 호발, REM수면 중 발생②night terror(야경증)=학령전기, non-REM수면, 자율신경계 흥분③ 몽유병=학령기(6~12세) 흔함4. 언어 장애정의) 언어이해, 표현 능력 저하, 발달 늦거나 이상형태) 말더듬(stuttering) 언어발달지연, 발음장애원인) 청각장애, 뇌성마비, 구순열, 구개열 /정서적원인※조기 발견과 치료 중요!?보통 1년이상 발달지연현상 보이면 문제있음5. 문제행동&행실장애-보통 학령기(아동기후기, 청소년기)多, 男 흔함정의) 반사회적, 규칙 따르지 않음행동) 파괴적, 우발적(호기심), 고의적(질투분노)치료) 부모가 롤모델, 행동에 대한 일정한 규칙 세우기인성발 10주차 6.학령기(후기 아동기)학령기(6~12세)-성장속도 완만, 인지능력 급변, 또래와 상호작용*협동-덜 자기중심적, 목표지향적, 사회의 가치관 규범 습득-신체체계 안정시기(꾸준한 성장)?학령기 신체발달1) 신장과 체중평균 5.5cm/年 2.5kg/年 증가학령기 초기에는 男학령기 후기에는 女 빠름(2년정도)2) 근골격계-체간*사지 성장>머리 ∴크고 균형있는 몸과 자세-골격성장, 근육비율 증가, 근육보다 골격성장 빠름※성장통 경험-근육 힘 증가, 무게 중심 아래로 이동3) 치아유치 빠지고 영구치 등장4) 감각①시력- 시각성숙 완성(6~7세)주변 시야&깊이지각 향상, 원시는 안구의 후분절로 소멸※수정체 굴절이상으로 가성근시(pseudomyopia) 흔함5) 위장관계용적 성숙, 혈당 유지 ∴하루 3끼, 소화장애 小6) 신경계-신경계는 계속 성숙 (12세 쯤 성인의 뇌 중량 95%)-미각/후각/촉각 완전 성숙7) 면역계?편도&아데노이드 과하게 큼,-눈에 띄게 성숙, 항체 수준 최고 달함∴아동기가 청소년기보다 면역반응 활발감염빈도 적고, 저항성 향상됨8) 활력징후BT 이미 유아기 완전 발달HR 기능적심잡음 약50%발견(d/t 신체적탈진,hr불균형)※비정상적 심잡음은 보통 선천성심장결함에서 옴RR 10세에 폐포 완전 성숙BP 100/60mmHg, 거의 성인 수준, 죄심실 발달됨?운동기능 발달-근육과 신경계의 발달로 유연성, 균형감각, 조정능력 발달-대소운동 기술 크게 향상?성별 차이 존재?집단활동, 경쟁적 팀 놀이 ∴조직적 체육활동 권장6~7세대부분 운동가능, 글씨와 자기 이름 쓰기7~8세깡총 뛰고 달리고 줄넘기 점프 능숙, 악기 취미공&방망이 정확히 다루고 통제, 안정적 소운동8~9세전반적으로 외향적, 말 多, 참견, 신체적 힘? 성인9~10세적극적 팀스포츠 참여-> 규칙, 복잡한 놀이 이해?Piaget 인지발달- 구체적 조작기(6~12세)구체적 경험으로 논리적 조작 가능함-인과관계 이해, 보존개념 get, 분류 가능(세부-전체)-서열화 가능(7세:수집,배열,분류, 8세:퍼즐, 조립)-탈중심화 -> 타인의 관점 고려?시공간 개념 더 명확히 이해, 인지&학습능력 goodbut 추상적, 가설적 이해는 아직X?언어발달-효과적인 의사소통, 읽기&쓰기 발달, 의미추론가능-또래집단에서 욕, 은어 사용(집단소속감 강화)8~9세말하기,듣기, 상대 지시내용 명료한 이해10~12세대상참조적 의사소통?Freud 심리성적 발달- 잠복기-리비도 ‘휴면기’, 동성애적 시기(배려깊은 관계형성능력)-성적 성숙 시기가 오면서 생식기로 전환됨男10~18세 女9~16세?Erickson 심리사회적 발달- 근면성 vs 열등감-근면성(학교 과제가 중요한 부분 차지)6~7세즉각적인 만족감 필요-> 자아존중감 증진8~9세과제완수 동기화 가능, 어른의 보상 필요이해.인정받기10~11세지연된 보상 가능, 칭찬-> 자아존중감 향상-영향요인(가족, 또래, 교사, 대중매체)-또래: 사회화기능 습득, “우정”->사회세계의 초석

학교| 2022.06.20| 4페이지| 2,000원| 조회(304)

학령기, 간호학과, 중간고사, 인간성장과 발달, 인성발

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약리학 주요 약물 부작용 정리

장기장애간장애간실질성 - 항암제, 테트라사이클린 계열, 항결핵제, 할로탄, 암포테리신B쓸개즙정체성 - 클로르프로마진 등의 항정신병제, 남성호르몬(androgen), 경구피임제, 경구당뇨병제콩팥장애 - 겐타마이신, 스트렙토마이신 등의 항생물질로, 아미노배당체 계열이 특히 강함--아미노배당체 계열은 제8뇌신경장애(귀독성), 콩팥장애(신독성) 有// 경구복용 불가

학교| 2022.06.20| 2페이지| 2,000원| 조회(158)

약리학, 간호학과, 부작용, 임상약리학, 약리학과 간호

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