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DNA 기술 활용 - DNA 오리가미 나노기술

DNA Technology의 활용에 대한 조사 및 분석1. DNA의 구조와 기능세포 내 소기관 중 하나인 핵 안에는 염색사와 인이 존재한다. 우리가 흔히 말하는 염색체(Chromosome)는 세포가 분열하기 전 염색사(Chromatin Thread)가 뭉쳐서 굵은 다발이 된 형태를 말한다. 염색체는 핵 안에서 항상 관찰되는 것이 아닌, 세포분열 전 잠깐만 관찰할 수 있다. 염색사는 DNA와 히스톤 단백질로 이루어진 뉴클레오솜으로 이루어져 있다.이 중에서도 생명 활동에 필요한 유전정보를 저장하고 있는 DNA는 인산-당-염기로 이루어진 뉴클레오타이드(Nucleotide)가 기본 단위인 생체 내 거대분자이다. 오탄당인 디옥시리보스에 인산과 염기가 결합한 구조로, 염기의 종류는 아데닌(A : Adenine), 구아닌(G : Guanine), 티민(T: Thymine), 사이토신(C : Cytosine) 4가지이기 때문에 4가지의 뉴클레오타이드가 존재한다. A와 T가 2개의 수소결합으로 짝을 이루며, G와 C가 3개의 수소결합으로 짝을 이루며 존재한다. 이러한 결합을 DNA의 상보적 결합이라고 말한다. 이는 DNA의 구조를 결정하는 데도 큰 역할을 한다. DNA는 이중나선 구조로 되어있는데, 오탄당에서 단원자 산소를 기준으로 시계방향을 따라 탄소마다 1번부터 5번까지 번호를 매기게 된다. 1번 탄소는 염기와 결합하고, 5번 탄소는 인산기와 결합하게 되는데 인산기가 연결된 방향을 5' 방향이라고 부르고, -OH가 붙어있는 방향을 3‘ 방향이라고 부른다. 뉴클레오타이드는 이러한 5'->3' 방향성을 갖게 된다. DNA가 이중나선을 이룰 때 두 가닥의 DNA는 서로 반대 방향으로 연결되어 있다. 반대 방향이라는 것은, DNA의 이중나선의 상보적 한 가닥이 위에서 아래 방향으로 5’->3‘ 방향이라면 나머지 한 가닥은 아래에서 위 방향으로 5’->3‘ 이라는 것을 뜻한다. 이와 같은 연결성을 지니며 DNA는 두 개의 상보적인 염기서열을 갖는 DNA 가닥들이 염기쌍 사이의 수소이중나선 구조를 형성하게 되는 것이다. 또한 DNA의 상보성은 DNA의 정보를 복제하고 저장하는 기능을 수행한다. DNA에서 A, T, C, G 4개의 염기가 배열되는 순서는 단백질을 만드는 아미노산의 순서를 결정해주며, 이 순서에 따라 유전 정보도 결정된다.(1) (2)2. 제임스 왓슨과 프랜시스 크릭의 DNA 구조 발견제임스 왓슨(James Watson)과 프랜시스 크릭(Francis Crick)은 DNA 이중나선 구조를 밝히며 생물학 발전에 큰 공헌을 하였다. 왓슨과 크릭이 유전자에 관심을 두고 서로 만나게 되었을 때는 유전에서 DNA가 핵심적인 역할을 한다는 것이 이미 알려져 있었던 시기였다. 왓슨과 크릭은 DNA가 유전에 미치는 작용을 알기 위해서는 3차원적인 구조를 알아야 한다고 생각했으며, DNA의 구조를 밝히기 위해 노력했다. 왓슨과 크릭이 DNA 구조 모델을 밝히는 데 결정적 근거로 작용한 것이 바로 로잘린드 프랭글린(Rosalin Franklin)이 1952년에 찍은 X선 회절 사진이다. 사진을 본 왓슨은 DNA의 구조가 이중나선임을 직감했고, 이후 이중나선을 기본 골격으로 하는 DNA 분자구조를 만들기로 결심했다. 여러 가지 발상과 시도 끝에 왓슨과 크릭은 수소결합을 매개로 특정 염기끼리 짝을 이루면서 두 개의 DNA 단일가닥이 연결되어 이중나선 구조를 이루고 있다는 결과를 얻게 되었다.1953년에 왓슨과 크릭이 DNA의 이중나선 구조를 밝히게 되면서 DNA 연구가 급격히 활발히 진행되었으며, 이후 DNA의 염기 서열이 후대로 전달되는 것이 밝혀졌다. 왓슨과 크릭의 발견은 단순히 DNA 구조를 보여주고 끝나는 것이 아닌, 그때까지 알려졌던 유전 법칙을 설명하는 데 도움을 주었으며, 다음 세대에 유전자를 전달하기 위해 필요한 DNA의 복제 기제까지 설명할 수 있게 하였다. DNA에서 특정한 방향성을 가지며 4개의 염기만을 통해 어떠한 조합으로도 이중 나선 구조가 깨지지 않고 유지되며 유전될 수 있다는 것을 증명하였다.(3) 프랭글린이 발견한 회절사진3. DNA와 나노 기술의 접목DNA 나노 기술은 4종류의 염기쌍들이 서로 수소결합을 통해 이중나선 구조를 가지는 DNA의 구조적 특징을 이용하여 나노미터 단위의 다양한 나노 구조물을 만드는 기술이다. 유전정보의 저장이나 전달 매개체로만 DNA를 바라보는 것이 아닌, DNA를 원하는 패턴이나 구조물을 만들기 위한 하나의 재료로 생각하게 되면서 DNA 나노기술이 탄생하게 되었다.1980년대 초부터 뉴욕대학교 네드리안 시만(Nadrian Seeman) 교수에 의해 DNA 나노 기술의 가능성이 처음 제안되고 난 후, DNA를 이용하여 나노 단위의 구조물을 구현하기 위한 다양한 방법론적인 연구들이 진행되었으며, 1990년대 중후반이 되면서 실험적인 연구가 본격적으로 진행되었다. 이후 2006년, 캘리포니아 공과대학의 폴 로데문드 (Paul Rothemund) 교수가 바이러스로부터 추출한 DNA 가닥을 이용하여 DNA 오리가미 나노기술을 개발하였다. 이는 높은 합성률과 정확성을 갖는 DNA 나노 구조물 제작이 가능하기 때문에 큰 관심을 받았으며, 기존의 나노 공정으로 만들기 어려웠던 복잡한 형상의 DNA 나노미터 단위의 구조물을 형성하는 기술이다.4. DNA 오리가미 나노기술의 원리DNA 나노 기술의 원리를 먼저 살펴보면, 원하는 나노 구조물을 만들기 위해서 특정 염기서열을 가진 DNA 가닥들을 합성해야 한다. 왓슨-크릭 결합법칙을 바탕으로 합성된 해당 DNA 단일 가닥은 자신의 염기서열과 상보적인 염기서열을 갖는 DNA 단일 가닥들과 자가 조립 (self-assembly) 반응을 통해 서로 엮어가며 이중나선 구조를 이룬다. 같은 원리를 통해 Holliday junction 결합 부위를 통해서 두 개의 DNA를 평행하게 연결할 수 있으며, 계속해서 동일한 원리를 이용하여 여러 개의 이중나선 DNA를 연결하면 2차원상에서의 DNA 나노 구조물 제작이 가능하고, 이를 공간상으로 확장하면 격자구조를 갖는 3차원 형태의 DNA 나노 구조물 제작이 가능하다.DNA 오리가NA 나노 기술의 원리를 바탕으로 더 큰 크기의 DNA 나노 구조물을 효율적으로 제작하기 위해 탄생하였다. DNA 오리가미에서는 스캐폴드(Scaffold)와 스테이플(staple)이라는 DNA가 사용된다. 스캐폴드는 M13 박테리오파지에서 추출한 7,000∼8,000개 정도의 염기로 구성된 긴 단일 가닥 DNA이며, DNA 오리가미 기술에서 나노 구조물을 만들기 위한 기본 골격으로 사용된다. 스캐폴드의 특정한 부분들을 연결해서 나노 구조물을 만들기 위해서 20~50개 정도의 염기로 구성된 짧은 단일 가닥 DNA를 200개 정도를 화학적으로 합성해서 이용하는데, 이를 스테이플이라고 한다. 스캐폴드와 스테이플의 결합은 수용액 상에서 이루어지며, 모든 반응물이 첨가된 용액을 80도 정도의 온도로 가열시킨 후 수 시간에서 수십 시간 동안 서서히 온도를 낮추는 열 풀림 기법을 사용한다. 이렇게 되면 수용액 속에 스테이플들이 스캐폴드의 지정된 위치에 상보적으로 결합하면서 만들고자 하는 DNA 나노 구조물이 생성된다. 그림에서 실선은 스캐폴드, 점선은 스테이플을 뜻한다. 이는 열 풀림 기법을 사용했을 때, 시간이 지나면서 스테이플과 스캐폴드가 상보적으로 결합하여 DNA 나노 구조물을 형성하는 것을 나타낸 그림이다.(4)DNA 오리가미 기술은 다른 나노공정에 비해서는 단순한 편이지만, 원하는 구조물의 형태가 바뀔 때마다 많은 양의 스테이플 DNA 염기서열이 새로 필요하며, 스캐폴드 DNA가 특정한 위치에서 정확하게 접히도록 하기 위해서 결합하는 스테이플 DNA의 염기서열을 정확하게 설계해야 한다. 스캐폴드 DNA는 위에 설명한 것처럼 7,000~8,000개 정도의 염기로 이루어진 긴 단일 가닥 DNA로, 이에 대응하는 염기서열을 설계하는 과정은 상당한 시간과 노력을 필요로 하고 실수할 가능성이 있는 것이 사실이다. 따라서 최근에는 컴퓨터를 활용하여 DNA 오리가미 구조물의 설계를 위한 몇 가지 소프트웨어들이 개발되어 사용되고 있다.4. 응용분야DNA는 대표적인 생체분자로 체자연스럽게 분해되며 다른 생체분자와의 결합이 비교적 쉽기 때문에 생체 삽입이 가능한 구조물을 제작하는 데 있어 유리하다는 장점을 가지고 있으며, 그 결과 생명공학 분야에서 DNA 오리가미 나노기술을 이용한 응용연구가 활발하게 이루어지고 있다. 특히, 세포 내부에 효과적으로 물질을 전달하는 지능형 약물 전달체의 개발과 관련된 연구가 높은 관심을 받고 있다. 실제로 2018년, KIST와 Dana-Farber Cancer Institute 공동 연구진이 DNA 오리가미 기술을 개발하여 세포 내에 침투 효과를 높이는 형태의 DNA 나노 구조체를 제작하였다고 발표하였다. 연구진은 11가지 종류의 서로 다른 크기와 모양을 가지는 DNA 나노 구조체를 제작하여 다양한 세포에 침투시키는 실험을 진행하였으며, 모든 세포에서 나노 구조체의 부피에 대한 표면적의 비율(조밀함)이 높을수록, 세포 침투도가 높아지는 것이 관찰되었다. KIST 류주희 박사는 “이번 연구 결과로 DNA 접기 기술을 통해 세포 침투 능력이 우수한 나노구조체를 제작하는 것이 가능해졌다. 향후 이 기술로 DNA 나노구조체가 암 치료제와 같은 약물 전달을 위한 전달체로 활용되는 데 크게 기여할 것으로 기대한다.”고 밝혔다. 밑에 사진은 KIST와 Dana-Farber Cancer Institute 공동 연구진이 개발한 DNA 접기 기술로 만들어진 다양한 크기와 모양의 DNA 나노 구조체이며, 대조군 2개를 제외한 9개의 구조체만 표현한 것이다.(5)또한 DNA는 반응기를 추가하면 다양한 화학물질과의 결합이 용이하고, 염기 사이의 거리가 0.34nm에 불과하기 때문에 매우 정밀한 배열이 가능하다. 따라서 DNA 오리가미 나노 기술은 생명공학 분야뿐만 아니라 나노스케일의 현상을 관찰하고 연구하기 위한 매개체로써 작용할 수 있어서 나노 분야에서도 응용 연구가 활발히 진행되고 있다. 다양한 화학 물질 및 생체 분자도 정밀하게 배열이 가능하기 때문에 광학 분해능 이상의 초고해상도 형광 현미경 측정 기술 등에도 활발히 .

공학/기술| 2022.07.20| 6페이지| 2,000원| 조회(236)

생명과학, 생명과학레포트, DNA기술활용, DNA나노기술, 오리가미나노기술

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2022 편입학 건국대학교 시스템생명공학과 최초합 자기소개서, 학업계획서 평가A+최고예요

● 다음 양식을 참고하여 인터넷 원서접수 후 온라인으로 직접 작성(별도 출력물 제출 불필요)2022학년도 건국대학교 편입학전형 학업계획서지원자격일반편입 □ 학사편입 □ 특성화고졸재직자 □모집단위성명수험번호[작성 유의사항]1. 학업계획서는 중요한 전형자료이므로 반드시 사실에 기초하여 본인이 작성합니다.2. 반드시 한글로 작성해야 하며, 문항별 작성 분량을 초과할 수 없습니다.3. 1단계 합격자에 한하여 서류제출 기간인 2022. 1. 7.(금) 1단계 합격자 발표 이후 ~ 1. 10.(월) 17:00까지 인터넷 원서접수사이트에서 수정 및 작성이 가능합니다.※ 최종 저장된 내용이 입력 마감시간에 자동 제출되며, 마감시간 후에는 수정이 불가능합니다.4. 학업계획서에는 부모 및 친인척의 성명, 직장명 등의 신상에 관한 사항의 기재를 금지하며, 기재 시 평가에 불이익이 있을 수 있습니다.[지원자 서약]1. 학업계획서는 지원자 본인이 사실에 입각하여 정직하게 작성하여야 합니다.2. 학업계획서에 기술된 사항에 대한 사실 확인을 요청할 경우 지원자는 적극 협조하여야 합니다.3. 제출된 학업계획서에 대하여 표절, 대리 작성 및 허위사실 기재, 유출, 기타 부정한 사실 등이 발견될 경우 불합격 처리되며 합격 이후라도 입학이 취소될 수 있습니다.본인은 학업계획서 작성에 관한 유의사항을 숙지했으며, 유의사항 위반에 따른 조치에 대해서는 이의를 제기하지 않겠습니다. (동의: □)년 월 일지원자:건국대학교 총장 귀하[작성문항 1] 편입학 후 학업 계획을 서술하시오. (띄어쓰기 포함 500자 이내)[작성문항 2] 해당 전공에 관한 본인의 경험과 해당 모집단위에 지원한 동기를 서술하시오. (띄어쓰기 포함 500자 이내)[작성문항 3] 본인의 가치관과 그 가치관에 영향을 주었던 성장과정을 서술하시오. (띄어쓰기 포함 500자 이내)[작성문항 4] 졸업 후 진로 계획을 서술하시오. (띄어쓰기 포함 500자 이내)[작성문항 1] 편입학 후 학업 계획을 서술하시오. (띄어쓰기 포함 500자 이내)생명체들 사이의 네트워크를 시스템적 차원으로 분석하고 개발하기 위해 전문적인 지식과 통합적 문제해결 능력을 기르겠습니다. 이를 위해 전공 교과 과정을 단계적으로 이수하며 생명뿐만 아니라 화학, 물리, 프로그래밍과 같은 다양한 분야에 대한 지식을 쌓겠습니다. 또한, 외국과의 학문적, 기술적 교류가 활발히 이루어지는 학문인 만큼 외국어 공부와 더불어 외국 학생들과의 교류를 경험하기 위해 중앙동아리 IF에 들어가겠습니다. 그리고 비교과 교육과정인 GUS에 참여하여 세계 주요 선진 대학과의 교류를 통해 글로벌 인재로 성장하겠습니다. 이외에도, 바이오산업의 생산 및 공정 분야에 대한 전문 소양을 기르기 위해 융합-모듈 클러스터 교육과정 중 바이오 프로세스 트랙을 이수하여 바이오산업에서의 전문성을 갖추겠습니다. 과학과 기술의 발전은‘왜?’라는 궁금증에서부터 시작된다고 생각합니다. 수동적으로 이론만을 공부하는 것이 아닌 다양한 경험을 해보며 궁금증을 갖고 탐구하는 자세로 학업에 임하겠습니다.[작성문항 2] 해당 전공에 관한 본인의 경험과 해당 모집단위에 지원한 동기를 서술하시오. (띄어쓰기 포함 500자 이내)교양으로 들었던 생물학 과목에서 사람마다 걸리는 질병이 다르고, 약 효과에 차이가 나는 이유가 개인 간의 DNA 서열 사이의 미세한 차이 때문이라는 것을 알았습니다. 이러한 차이를 연구하는 것이 유전체 분석이며, 이를 통해 질병의 발생 가능성을 개인별로 예측하고 개개인에게 최적화된 치료법을 찾을 수 있다는 것은 매우 흥미로웠습니다. 이후, 이러한 서비스가 왜 보편화되지 않았는지에 관한 궁금증이 생기게 되어 알아보니 현재 전장 유전체 데이터를 사용하는 것은 아직 소비자의 비용적 부담이 높고, 개인 유전자 정보 보호 문제 등이 존재한다는 것을 알았습니다. 하지만 이러한 장벽이 낮아지게 되면 맞춤 의료가 보편화 되며 질병 치료의 새로운 시대를 열게 될 것으로 생각합니다. 이에 따라 생물공정 개발 효율성을 향상함으로써 단가를 낮추고, 유전체 빅데이터를 이용하여 더 큰 혁신을 가져오겠다는 새로운 목표를 갖게 되었습니다. 이러한 목표를 이루기 위해 건국대학교 시스템 생명공학과에 지원하였습니다.[작성문항 3] 본인의 가치관과 그 가치관에 영향을 주었던 성장과정을 서술하시오. (띄어쓰기 포함 500자 이내)고등학교 시절부터 꾸준히 유기견 보호소에서 봉사활동을 했습니다. 이를 통해 깨달은 것은 강아지에게 좋은 가족을 찾아주는 것이 가장 큰 봉사라는 것이었습니다. 이후, 입양 홍보 게시물을 올려 꾸준히 홍보했고 그 결과 친구에게 강아지를 입양하고 싶다는 연락을 받게 되었습니다. 친구는 함께 봉사활동을 하면서 강아지들을 직접 만나며 고민 끝에 한 마리를 입양하게 되었고 현재는 서로가 소중한 가족이 되었습니다. 봉사활동을 하며 따뜻한 손길을 한 번 더 느끼게 해주고, 후원을 통해 따뜻한 곳에서 생활할 수 있게 도와주며, 입양 홍보로 가족을 만날 수 있도록 노력하였습니다. 작은 관심으로부터 시작된 노력으로 한 생명의 삶이 긍정적으로 변화되는 경험을 통해, 관심을 두고 행동으로 실천하는 것이 얼마나 값진 일인지 알게 되는 계기가 되었습니다. 봉사활동 이후에 진정한 의미의 봉사가 무엇인지 생각해보았으며, 주변에 나를 필요로 하는 곳에 도움의 손길을 전달할 수 있는 사람이 되기로 다짐하였습니다.

학교| 2022.07.20| 2페이지| 12,000원| 조회(380)

자기소개서, 편입, 건국대학교, 최초합, 시스템생명공학과

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2022편입 이화여대 환경공학과 자기소개서, 학업계획서

2022 편입학 자기소개서이화여대 환경공학과1. 본교 편입학 해당 학과(학부)에 지원한 동기와 해당 전공분야를 위해 노력한 본인만의 경험을 작성하시오.고등학교 시절 스트레스성 질환으로 시달린 경험이 있기에, 건강과 의약은 저에게 있어 꾸준한 관심사였습니다. 이는 점차 저 자신뿐만 아니라, 다른 사람들의 건강에 대한 관심으로 변화하여 ****학과에 진학하게 된 계기가 되었습니다. 생약에 관해 공부한 경험은 자연계에 존재하는 유용식물자원을 통해 사람의 건강에 다양한 방식으로 긍정적인 영향을 줄 수 있다는 것을 알게 해 주었습니다.하지만, 학과에서 진행한 폐의약품 수거함 설치 행사에 참여한 경험은 저에게 새로운 전환점이 되었습니다. 폐의약품 수거함은 약국에서 종종 보긴 했지만 한 번도 사용해본 적이 없었기 때문에 왜 따로 모아 버려야 하는지에 대한 막연한 궁금증이 생겼습니다.이를 해소하기 위해 의약품 및 생활 관련 물질의 환경오염과 생태 영향에 관한 논문을 읽고 무심코 버린 폐의약품에서 나오는 항생물질 등의 약 성분들이 그대로 하천 및 토양으로 흘러 들어가 생태계 교란 및 수상 생물의 기형을 유발한다는 것을 깨달았습니다. 그렇게 오염된 동식물을 우리가 직접 먹게 되고, 우리가 사용하는 물로 되돌아올 수 있다는 것을 알게 되었습니다.그동안 생약을 공부하면서 자연이 사람의 건강에 도움이 되는 방식에 집중했지만, 환경이 파괴된다면 아무 소용이 없음을 깨달았습니다. 그래서 환경을 공부하며 인류에게 좀 더 근본적인 해결책을 제시할 수 있는 환경공학 전문가가 되고 싶다고 생각하게 되었습니다.인류의 문명과 기술이 발달하면서, 그동안 우리는 환경을 계속해서 파괴해왔습니다. 이제 발달한 문명과 기술을 통해 조금씩 그 빚을 갚아나가야 할 시기가 왔다고 생각합니다. 저는 이러한 부분에 있어서 자연에게 빚을 갚는 일에 도움이 되는 사람이 되고 싶습니다. 결국, 자연을 지키는 일이 우리 인간들을 지키고, 우리 가족을, 저 자신을 지키는 일이라고 생각합니다. 이에 저는 지구와 인류의 지속가능한 미래를 위해 공부하고자 하는 꿈을 이화여자대학교의 심도 있는 학습 경험을 통해 이루고자 환경공학과에 지원하게 되었습니다.2. 본교 편입학 후 학습목표와 학업계획, 졸업 후 진로 계획에 대하여 작성하시오.졸업 후 국립환경과학원 폐자원에너지 연구 부서에서 일하고 싶습니다. 폐의약품 수거함 설치 행사를 계기로 폐기물로 인한 환경파괴가 심각하다는 것을 깨달았습니다. 그래서 저의 목표는 폐기물 처리에 관한 전반적인 연구, 그리고 폐기물을 이용한 재활용 에너지 기술에 관한 연구를 통해, 우리가 더 나은 환경에서 지낼 수 있도록 노력하는 환경공학 전문가가 되는 것입니다.입학하고 난 후에는 물/대기/토양 등 여러 환경에서 발생하는 과학적 반응과 환경공학 기술에 사용되는 공학적 원리에 대한 기초를 다질 것입니다. 그러기 위해서 ‘일반화학’, ‘공학 수학’과 같은 MSC 소양 과목과 ‘환경공학 개론’, ‘환경공학 기초설계’ 등을 수강하며 환경공학 전공과목에 대한 전반적인 이해를 증진하겠습니다. 이후, 환경과학, 환경공학, 환경정책 및 경영학 분야 중, 환경공학 분야에 초점을 맞춰 전공 심화 과정을 수강할 것입니다. 이를 통해 환경오염 물질을 효과적으로 처리하고, 파괴된 자연을 복원하는 기술을 연구하기 위한 전문성을 기르도록 하겠습니다. 그리고 기회가 된다면, 계절학기 과목인 ‘환경공학 산학 협력 인턴십’을 통해 학교에서 배운 이론이 실제 현장에서 어떻게 적용되는지 배우고, 실전경험을 통해 더욱 역량을 발전시켜보고 싶습니다.또한, 폐기물의 관리 및 처리, 개발, 연구 등에 관한 전문 인력으로 거듭나기 위해, 4학년부터 응시할 수 있는 국가 자격증인 폐기물처리기사 자격증을 위한 준비를 꾸준히 해나가도록 하겠습니다. 학업 이외에도 학술 중앙동아리인 Ecube에 들어가 동아리에서 주최하는 다양한 활동을 참여하겠습니다. 이와 더불어, 환경 관련 캠페인 참여, 환경 관련 서포터즈 활동, 환경 포럼이나 박람회 참여 등과 같은 다양한 경험을 하고, 환경문제와 정책에 대한 사람들의 다양한 생각을 공유하면서 제 생각의 폭을 넓혀가고 싶습니다. 학부를 졸업하고 난 후에는 대학원에 진학하여 폐기물 관리와 처리 및 자원화에 관한 전문적인 연구를 하고 싶습니다.3. 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 기술하시오.“달을 향해 쏴라. 빗나가도 별이 될 테니” 이 말은 대학교를 입학하기 전 우연히 보았던 문구입니다. 고등학교 시절 처음부터 성적이 생각보다 잘 나오지 않자, 자신감도, 제 성적도 점차 떨어졌습니다. 낮아진 자존감은 다양한 일을 도전할 때 회피하는 자세를 만들어 냈습니다. 하지만 대학교에 입학하기 전 보았던 저 문구는 저에게 작은 울림을 주었습니다. ‘그래, 빗나가면 어때, 달을 향해 쏴야지’라는 마음으로 목표를 가지고 도전해보기로 다짐했습니다. 더는 고등학교 때처럼 위축된 채로 살고 싶지 않았습니다.처음에는 성적장학금을 받는 것을 목표로 하였습니다. 그리고 시간표를 짜면서 어떻게 한 학기 동안 공부를 할 것인지 계획을 세워보기 시작했습니다. 많은 양을 한 번에 나가는 수업이 많은 만큼, 그날 배운 과목에 대해 요약정리를 함으로써 매주 조금씩이라도 꾸준한 공부를 할 수 있었습니다. 시험 기간에는 요약정리를 바탕으로 전체적인 목차를 머릿속에 잡아놓고 가지를 뻗어 나가면서 세부적인 것을 공부하였습니다. 이러한 노력의 결과로, 저는 1학년 1학기에 학과에서 2등을 하게 되어 성적장학금을 받게 되었습니다. 처음 학기에 좋은 성적을 받고 자신감이 조금씩 생긴 뒤, 뒤따른 학기들에서도 높은 성적과 성적장학금을 받을 수 있었습니다.2학년 1학기가 지난 뒤, 학교에 다니면서 새로운 꿈이 생기게 되었습니다. 그 꿈을 이루기 위해 편입을 도전한다는 것은 어쩌면 무모했을지도 모릅니다. 하지만 저는 별이 되더라도 달을 향해 쏴보기로 결심했습니다. 고등학교 시절 위축돼있던 제가 아니라 나를 믿는 자세가 얼마나 중요한지 알게 된 저라면 할 수 있을 것으로 생각이 들었고, 도전해보는 과정에서 분명 얻게 되는 것이 있을 것이라고 생각했습니다. 물론 힘들 때도 있었지만, 저 자신을 믿었기에, 이 과정을 끝까지 해내겠다는 마음가짐은 흔들리지 않았습니다. 이러한 경험과 깨달음은 제가 편입 후에 새로운 전공을 배우고 여러 가지 활동을 도전하는 데도 좋은 영향을 끼칠 것으로 생각합니다.

학교| 2022.07.20| 5페이지| 10,000원| 조회(546)

자기소개서, 학업계획서, 편입, 이화여대

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숙명여자대학교 화공생명공학부 편입학 학업계획서, 자기소개서, 숙명여대 편입

학사.일반편입_지원동기 및 학업계획서 1/3숙명여자대학교 2022학년도 편입생(학사 · 일반 편입생)지원동기 및 학업계획서지원학부(과)수 험 번 호성 명생 년 월 일본인은 이 지원동기 및 학업계획서를 직접 작성하였으며, 허위 사실 기재나 대필 사실이 확인될 경우 입학한 후라도 합격 및 입학취소 등의 불이익을 감수할 것을 서약합니다.년 월 일지원자 (서 명)숙명여자대학교 총장 귀하〈지원동기 및 학업계획서 작성 시 유의사항〉1. 모든 지원자는 반드시 작성하시기 바랍니다.2. 지원학부(과)명, 수험번호, 성명, 생년월일은 3장 모두 기재하여야 합니다.3. 지원동기 및 학업계획서는 평가에 반영되는 자료이므로 반드시 본인이 직접 작성하여야 합니다.4. 지원동기 및 학업계획서에 부모 및 친인척의 성명, 직장명 등 신상에 관한 사항을 기재 시 불합격 처리합니다.5. 지원동기 및 학업계획서는 반드시 본 서식 범위 내에서 작성하여야 합니다.6. 글자크기 10, 줄간격 130%로 페이지를 벗어나지 않고 본 서식 내에서 작성하시기 바랍니다.7. 지원동기 및 학업계획서 3장이 분리되지 않도록 좌측 상단에 스테이플러로 찍으십시오.8. 지원동기 및 학업계획서는 제출서류와 함께 등기우편으로 발송하십시오.학사.일반편입_지원동기 및 학업계획서 2/3지원학부(과)수 험 번 호성 명생 년 월 일1. 지원자의 지난 학업과정을 서술하고, 우리대학에 지원한 동기와 지원전공 선택 동기를 본인의 적성 및 특기와 관련하여 서술하시오.고등학교 시절 스트레스성 질환으로 힘들었던 경험 때문에, 건강과 의약은 저에게 있어 꾸준한 관심사였습니다. 이는 점차 저 자신뿐만 아니라 다른 사람들의 건강에 관한 관심으로 변화하였고 ****학과에 진학하게 된 계기가 되었습니다. 하지만, 학교에 들어가고 난 후 선배들에게 공부하는 내용, 취업 후 진로 등을 들으면서 제가 생각했던 것과는 다른 방향성을 갖고 있다는 사실을 알게 되었습니다. 약국을 가면 흔히 볼 수 있는 감기약, 소화제와 같은 여러 가지 화학 물질의 배합을 통해 인공적으로 만든 합성 의약품에 관심이 많아 ****학과에 진학했었습니다. 하지만 학과는 이보다 한방과 유용식물자원을 사용한 건강보조식품 등에 초점이 맞춰져 있었습니다. 인간의 건강증진이라는 목표는 비슷했지만, 전공을 배울수록 건강 보조에 그치는 것이 아닌 전문적인 과학적, 공학적 지식을 바탕으로 의약품을 연구하는 직업을 갖고 싶다는 소망은 점점 커져만 갔습니다. 이러한 방향성의 차이로 배우고 싶은 공부에 대한 고민이 계속되었으며, 끝내 나중에 후회가 없게 하도록 하기 위해 화학, 생물 및 다양한 융합적인 공학적 지식을 쌓고 싶어 화공생명공학과로 편입을 결심하게 되었습니다.저의 가장 큰 장점은 신중하고 차분한 성격을 갖고 있어 감정보다는 계획에 맞춰 일을 추진해나간다는 것입니다. 전공을 바꾸기로 한 이후, 무엇을 하면 좋을지 계획을 세우고 실천하기 시작했습니다. 일단, 생명과학과 화학에 대한 기초적인 지식을 쌓기 위해 노력했습니다. 교양과 전공 중에서 생물학의 이해, 생물과학, 한방유기화학 같은 생물과 화학의 기초를 배우는 수업을 수강하며 앞으로 전공과목을 배우기 위한 기초를 다졌습니다. 또한, 공과대학에 진학하길 희망하는 만큼 미적분학, 공학 수학, 기초물리 등 수학적 기초를 기르기 위한 추가 공부를 진행하였습니다. 부족하지만 계획을 잡고 화공생명공학과에 대한 기초 공부를 한 것은, 편입 이후 학과에 빠르게 적응하고 학업능률을 높이기 위한 밑바탕이 되어줄 것으로 생각합니다.이후, 보험회사에 다니시는 이모께 들었던 내용은 명확한 목표를 갖게 되는 계기로 작용하였습니다. 2학년 2학기가 되고 난 후, 이모와 대화를 하던 중 22년부터는 신포괄수가제에서 항암제가 제외되면서 약값이 최대 20배까지 늘어날 수도 있다는 사실을 듣게 되었습니다. 항암제 또는 표적 치료제들이 신포괄수가제도 혜택을 받지 못한다면 환자들은 한 달에 5~600만 원씩 비용이 청구될 수 있다는 내용이었습니다. 이 사실을 듣고 난 후, 관심이 생겨 항암치료 비용에 관한 몇 개의 기사를 읽어보았습니다. 항암치료에 관해 잘 알지 못했을 때는 보험이 적용되면 큰 비용이 들지 않을 거로 생각했었습니다. 하지만 생각했던 것과는 달리, 비급여 항암제 또는 항암 신약을 사용하는 경우와 급여 항암제의 경우에도 30이상의 치료비용이 들기 때문에 경제적 부담감이 커서 환자가 치료를 포기하는 경우가 비일비재하다는 것을 알게 되었습니다. 이후, 의약품 가격을 낮출 수 없는지에 대한 의문이 생겼으며 이에 대해 알아보는 과정에서 오리지널 의약품과 동등성이 입증된 바이오 시밀러를 새롭게 알게 되었습니다. 바이오 시밀러는 더 많은 환자에게 고품질의 바이오 의약품을 합리적인 가격으로 사용할 기회를 제공해주며, 합성의약품과는 달리 특정 환자를 대상으로 한 치료제를 개발한다는 것을 깨달았습니다. 이후 비용 때문에 치료를 포기하는 일이 없도록 합리적인 가격의 치료제를 개발하고 싶다는 목표를 갖게 되었으며, 의약품 연구원보다는 바이오 시밀러 연구원이 저의 목표에 더 알맞은 진로라고 생각이 들었습니다. 이는 명확한 목표와 바이오 시밀러 연구원이라는 확실한 진로를 잡게 되는 계기가 되었습니다.학창 시절부터 계속된 과학에 대한 배움의 열정, 문제에 관해 관심을 갖고 ‘왜?’라는 질문과 함께 궁금증을 해결하려고 노력하였습니다. 이는 과학과 기술을 발전시키려고 노력하는 공학도의 역량과 일치한다고 생각합니다. 바이오 시밀러 개발자가 되기 위해서는 단순히 생명과학, 화학 지식뿐만 아니라 분석학, 통계학, 물리학 등 다양한 수학적, 공학적 지식, 융합적 사고능력 등이 필요합니다. 화공생명공학은 자연과학과 공학적 지식에 기반한 대표적인 융합 학문으로서, 저의 꿈을 이루기 위한 올바른 선택이라고 생각합니다. 많은 화공생명공학과 중, 숙명여자대학교의 화공생명공학부는 5가지의 대표적인 첨단분야와 관련된 전공 교과로 구성되어있다는 것이 큰 매력으로 다가왔습니다. 입학하고 난 후 ‘바이오 및 의공학’ 분야를 중심적으로 수강하면서, 다른 첨단 분야와 관련된 수업도 함께 듣게 된다면 전문적인 지식과 더불어 다양한 지식적 소양을 갖춘 미래를 이끌어나갈 융합형 인재로 거듭날 수 있다고 확신합니다. 새로운 목표와 진로를 이루기 위한 첫걸음을 숙명여자대학교 편입을 통해 내디디고 싶습니다.학사.일반편입_지원동기 및 학업계획서 3/3지원학부(과)수 험 번 호성 명생 년 월 일2. 우리대학 입학 후 지원전공의 구체적인 분야에 대한 학업계획을 자신의 자질 및 적성, 전적 대학에서의 학업 및 성과, 지원한 전공의 특성 등을 최대한 활용하여 기술하고, 이와 관련하여 졸업 후 희망하는 진로에 관해 자신이 가지고 있는 비전(vision)과 계획을 구체적으로 제시하시오.“달을 향해 쏴라. 빗나가도 별이 될 테니” 이 말은 대학교를 입학하기 전 우연히 보았던 문구입니다. 고등학교 시절 처음부터 성적이 생각보다 잘 나오지 않자, 자신감도, 제 성적도 점차 떨어졌습니다. 낮아진 자존감은 다양한 일을 도전할 때 회피하는 자세를 만들어 냈습니다. 하지만 대학교에 입학하기 전 보았던 저 문구는 저에게 작은 울림을 주었습니다. ‘그래, 빗나가면 어때, 달을 향해 쏴야지’라는 마음으로 목표를 가지고 도전해보기로 다짐했습니다. 처음에는 성적장학금을 받는 것을 목표로 하였습니다. 그리고 시간표를 짜면서 어떻게 한 학기 동안 공부를 할 것인지 계획을 세웠습니다. 많은 양을 한 번에 나가는 수업이 많은 만큼 그날 배운 과목에 대해 요약정리를 함으로써 매주 조금씩이라도 꾸준한 공부를 할 수 있었습니다. 시험 기간에는 요약정리를 바탕으로 전체적인 목차를 머릿속에 잡아놓고 가지를 뻗어 나가면서 세부적인 것을 공부하였습니다. 이러한 노력의 결과로, 학과에서 1등을 하게 되어 성적장학금을 받게 되었습니다. 처음 학기에 좋은 성적을 받고 자신감이 조금씩 생긴 뒤, 뒤따른 학기들에서도 높은 성적과 성적장학금을 꾸준히 받을 수 있었습니다. 이후, 학교에 다니면서 새로운 목표가 생겼으며 그 목표를 이루기 위해 편입을 도전한다는 것은 쉽지 않은 길이었을지도 모릅니다. 하지만, 별이 되더라도 달을 향해 쏴보기로 했습니다. 이러한 경험은 공부에 대한 자신감을 심어주었으며, 실패할까 봐 두렵더라도 도전해보는 것이 얼마나 값진 일인지 알게 해주었습니다.

학교| 2022.07.20| 3페이지| 10,000원| 조회(392)

학업계획서, 편입, 숙명여자대학교, 숙명여대, 화공생명공학부

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범죄심리학에 대해 (심리학 과제)-이론적 배경과 연쇄살인을 중심으로

범죄심리학이론적 배경과 연쇄살인을 중심으로-목차-Ⅰ. 서론1. 주제를 선택하게 된 이유2. 범죄심리학, 프로파일링, 과학수사의 차이Ⅱ. 본론1. 이론적 배경1) 범죄심리학 이론(1) 생믈학적인 관점(2) 심리학적인 관점2) 살인에 있어서 심리학적 이론(1) 공격성 이론(2) 정신역동성 이론2. 살인1) 살인의 정의2) 살인의 종류3. 연쇄살인1) 연쇄살인의 유형별 특징(1) 행동패턴에 따른 유형(2) 지리적 관점에 따른 유형(3) 가해자의 특징에 따른 유형(4) 범죄행위 및 특징에 따른 유형2) 연쇄살인의 특성(1) Ressler 등의 특성론(2) 연쇄살인의 단계3) 연쇄살인범의 발생원인(1) 생물학적원인(2) 심리학적원인(3) 사회학적원인4. 연쇄살인에 관한 사례 분석 : 유영철을 중심으로1) 행동 패턴에 따른 분류2) 지리적 관점에 따른 분류3) 가해자의 특징에 따른 뷴류4) 이분법적 유형론 분류Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론1. 주제를 선택하게 된 이유모든 생명은 소중하고, 어떠한 이유로도 생명의 존엄성을 무너뜨리는 행동은 정당화될 수 없다는 것은 모두가 다 아는 사실이다. 또한 인간의 생명은 인간 실존의 기본 가치로서, 인간 존엄과 인격 발현의 기본적 가치이다. 따라서 법규범은 인간의 생명을 최고의 가치로 보호하고자 노력한다. 하지만 현실은 생명을 가장 소중히 여겨야 한다는 말과는 달리 성별과 인종에 따른 혐오와 차별, 폭력과 살인 등의 범죄가 만연하고 있다.2006년부터 2년간 경기도 일대에서 여성 연쇄 납치와 강간 살인을 저지른 강호순 사건, 2008년도 초등학교에 등교하는 8세 여아를 성폭행 한 조두순 사건, 2010년 집안에 있던 예비 중학생을 납치하여 성폭행한 후 살해한 김길태 사건, 2012년 30대 여성을 무참하게 살해한 서진환 사건, 2012년 등교하던 초등생을 성폭행을 목적으로 납치, 살해한 뒤 암매장한 김점덕 사건, 이 외에도 2003년 9월부터 2004년 7월까지 20명을 연쇄살인한 유영철, 14명을 연쇄살인한 정남규 등의 연쇄살인범 아닌 비정상적인 신경계의 문제일 가능성도 존재한다.넷째, 기타 뇌 기능장애와 범죄의 관련성이다. 다른 기타의 뇌 기능장애는 범죄 중에서도 폭력범죄와 직접적인 관련성이 있는 것으로 알려져 있다. 주로 대뇌의 앞부분은 인간이 합법적인 행동을 하도록 유도하고 불법적인 행동을 삼가도록 한다고 알려져 있으므로 대뇌의 앞부분에서 손상이 발생했을 경우, 이로 인한 범죄 유발 가능성이 있을 수 있다고 보는 것이다. 의학적으로 뇌손상을 연구하는 학자들은 뇌손상이 직접적인 범죄유발보다는 잠재적인 폭력성을 유도하고 있기 때문에 더 큰 문제를 일으킬 수 있다고 보고 있다. 대부분의 연구에서 보면 대뇌의 앞부분을 손상당한 전체 환자 가운데 약 75% 정도가 일반적인 수치를 넘는 정도의 폭력성을 나타내는 것으로 알려져 있다. (Lorne Yeudall, Orestes Fedora and Delee Fromm,1983)다섯째, 뇌종양, 뇌질환과 범죄의 관련성이다. 뇌의 질병이나 부상에 의한 손상과 종양 등도 범죄성과 많은 관련성을 갖고 있다고 여겨진다. 뇌에 종양으로 인한 기능장애, 손상 등이 발생하게 되면, 성격의 급격한 변화나 환각증상, 망상 등을 겪게 된다. 뇌종양이 있는 경우에는 그 양상이 더욱 심각해 나열한 증상 이외에 살인이나 자살의 충동을 느끼게 된다.마지막으로, 뇌의 화학작용과 범죄의 관련성이다. 뇌신경전달물질은 뇌의 정보와 반응을 전달하는 역할을 한다. 이들은 뇌 속에서 이루어지는 다양한 화학작용을 통해 그 기능과 역할을 수행한다. 만약 뇌의 화학작용이 비정상적인 방식으로 이루어진다면 그에 따르는 부작용과 문제점이 야기된다. 생체화학물질의 양이 비정상적으로 많거나 적을 경우 폭력성을 일으킬 수 있다는 점은 거의 확실한 사실로 인정되고 있다. 대표적인 예로 세로토닌의 과다분비를 들 수 있는데, 혈관 속의 세로토닌 수치가 급격하게 증가할 경우 자살이나 자해, 공격에 대한 충동을 심하게 느끼며 실제로 범죄를 일으키거나 자살을 하는 경우가 존재하기도 했다. (M. Virkku충동을 일으키고 공격 행위를 유발한다. 공격성은 다른 사람에게 의도적으로 상처를 주려는 행위이며 신체 뿐만 아니라 심리적으로 상처를 주는것도 포함한다. 분노의 주요 원인은 욕구 좌절이라고 할 수 있는데, 이는 목표를 위한 행동의 방해를 받았거나 달성하지 못했을 때를 말한다. 공격적 행동이 일어나는 것은 항상 욕구 좌절이 일어나는 것을 전제하고, 욕구좌절의 존재는 항상 어떤 형태로든지 공격행동을 유발한다고 주장하는 이론이 욕구 좌절 - 공격 가설이다.좌절로 인해 느끼는 감정적인 분노는 인간에게 있어서 공격적 태도와 행동을 유발하는 경향이 있다. 이 좌절-공격 이론에 따르면 공격성은 좌절시킨 당사자에게 공격행동을 하는 직접적인 공격 형태로 나타날 수도 있지만 좌절을 느끼게 한 사람에게가 아닌, 다른사람에게 대체되어 나타나는 대체된 공격 형태로도 나타날 수 있다고 하였다. 다시말해 내면에 공격형태를 심하게 형성하였거나 분노감을 표출하기 힘든 상황에서 반사회적인 행동이 할 수 있으며, 욕구 불만으로 인해 살인을 저지를 수도 있는 것이다.사회학습과 공격성 : 사회 학습 이론을 지지하는 연구자들은 공격적 모델 모방과 강화를 통하여 공격적 행동이 학습된다고 주장하였다. 사람들은 공격 행동에 대해 다양한 방식으로 보상하고 있는데, 공격성이 직접적인 보상이 될 수 있다.가정 해체와 부모-자녀 관계 - 모든 인간관계 중에서 가장 기본적이고 영구적인 관계를 부모 자녀 관계라고 할 수 있다. 이 관계는 개인의 인격 형성과 사회화 교육의 기본적인 장소라고 할 수 있는데, 부부간의 갈등으로 인한 이혼은 자녀에게 심각한 영향을 미친다. 또한 이 과정에서 발상될 가능성이 있는 청년기의 불안 장애는 내면적인 갈등의 원인이 될 수도 있다.좋지 못한 조건 : 좋지 못한 조건이란 다른 사람보다 자신이 처해져 있는 환경이 좋지 않은 조건임을 의미한다. 그 예로 사회적 지위가 낮은 경우, 가난, 실직 등이 있으며 이는 범죄 행동의 원인이 될 수 있다고 파악된다.(2) 정신 역동적 이론프로이드의 정신이는 행동 특성에 따라 분류한 것을 말한다. 이 유형은 범죄가 완료된 시점에서 하는 분류법이므로, 이미 완료된 사실이기 때문에 어느 유형보다 정확성이 높다고 할 수 있으며, 실제 수사에서 중요한 기초로 여겨진다.연쇄 살인에 대한 구분으로 대표적인 분류는 R.M Holmes & J. Debuger의 분류이다. 이들은 범죄 주체의 동기에 의해 망상형, 권력형, 사명감형, 쾌락형으로 분류했다.첫 번째로, 망상형 연쇄살인범들은 일반적인 편견과는 다르게 정신병자들이 아니다. 이들은 이들이 저지르고 있는 행위에 대해 정확히 인식하며 그에 따르는 책임에 대해서도 인식한다. 이들은 이들에게 보이는 환영, 환각, 환청 등에 의해 살인을 저지르며 현실세계와의 단절을 일으키고 살인에 대한 정당성을 갖게 한다.두 번째로, 사명감형 연쇄살인범들은 자신만의 기준이나 신념에 부합하지 않는 특정 집단이나 개인을 죽여야 한다는 사명감을 갖는다. 이들은 망상형과는 달리 환청이나 환영을 갖고 범죄를 저지르는 것이 아니라, 매우 현실적이며 주위 환경과 많은 상호작용을 한다. 이들 역시 망상형과 같이 자신이 저지르는 행위와 책임에 대해 잘 인식하고 있다. 이들은 주로 비사회적 성격이나 성향을 갖고있으며, 자신 스스로에게 타인이 자신의 기준을 위반했다는 근거로 임무를 주고 살인을 정당화한다.세 번째로, 쾌락추구형 연쇄 살인범은 살인을 계획하고 수행한 뒤 수사까지의 과정을 지켜보면서 쾌락과 스릴, 희열, 성욕 등을 느끼기 때문에 살인을 저지른다. 성적 만족을 위해 살인을 저지르는 살인범들은 연쇄살인범 중에서도 특수한 유형으로 분류되며, 성적 만족과 폭력 사이의 관계를 중요하게 여긴다. 이들은 그들이 행동하는 행위 자체를 즐겁게 여기기 때문에 살인 행위가 사람을 죽이는 것으로 끝나는 것이 아니라, 시체 성애, 수족 절단, 식인 풍습, 사체 절단 등의 행위를 포함하며 자신보다 힘이 약한 상대의 학대를 통해 성적 쾌락을 얻는다. 쾌락추구형 연쇄살인범은 스릴 추구형, 욕정형, 위안형 으로 분류된다.네 번째로훈육- 남자다움을 지님- 이동이 가능- 범죄 현장에서 시체를 이동시킴- 현장에 돌아옴- 경찰을 동경하는 경찰애호가- 광고한 듯이 시체를 배치- 직선적 방법을 사용- 범인이 자신이 저지른 것만을 밝힐 것을 자각해야함- 상세한 내용을 제시해야함※출처 : Holmes & Holmes (1996) 비체계적인 범인의 특성성격의 특징범행후의 행동심문기법- 평균에 못 미치는 지능지수- 숙련도가 없는 노동자- 불안정한 아버지의 직업- 혼자서만 생활 함- 대중매체에 대체로 관심 없음- 주간보다 야간에 활동적- 자신만의 비밀장소 보유- 고등학교 중퇴 학력- 사회생활 부적절함- 출생계층이 낮음- 아동기에 학대 혹은 일관성 없는 훈육 경험- 범행 시 불안함을 느낌- 거주지 혹은 일터가 범행 현장에서가까움- 변화가 큰 행동성을 보임- 비(非) 위생 성을 가짐- 데이트를 하지 않음- 피해대상의 장례식에 참석하는 경우 존재함- 현장에 돌아옴- 거주지 변경가능- 종교귀의 가능성- 뉴스기사 혹은 일기를 오려 보관- 성격의 변화 가능성- 동정하는 듯한 태도를 취해야 함- 밤에 심문해야함- 정보를 간접적으로 제공- 접근에 있어 상담적 기법사용※출처 : Holmes & Holmes (1996)2) 연쇄살인의 특성연쇄살인은 범행 동기나 방식, 심리에 있어서 다른 살인범죄와는 다른 특징을 보이는게 일반적이다. 일반 살인범죄들은 뚜렷한 이유를 갖고 살인을 저지르는게 대부분인 반면에 연쇄살인범죄는 살인 그 자체에 초점을 맞춘다. 범행의 과정이 끝나면 연쇄살인범들은 심리적 만족감을 느끼며 살인의 쾌감을 되돌아보고 즐기는 시간을 갖는다. 이 기간이 끝나면 또다른 살인을 저지른다.(1) Ressler 등의 특성론FBI 행동연구소의 Ressler 등은 연쇄살인범의 특성에 대해 10가지를 발표하였다. 연쇄살인범의 일반적 특성1대부분 백인 독신 남성이다2영리하며IQ는대개‘높은편’에속한다3지적능력과 무관하게 학업성취도는 낮다. 학교성적은 형편없고 일정한 직장을 구하지 못하며 대개 비숙련 노동자로 끝을 맺는다4어릴 .

사회과학| 2021.09.01| 20페이지| 3,500원| 조회(228)

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