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2022년 한국건강가정진흥원 가족서비스지원사업분야 이력서(경험기술서,자기소개서,직무수행계획서)

한국건강가정진흥원 이력서■ 목 차○경험기술서P2○자기소개서P2○직무수행계획서P4□ 경험기술서1. 경기도○○○○, 관리자 운영집 사례관리 TF팀(0000년)저는 프로그램 기획·운영 업무의 노하우를 바탕으로 타 기관의 관리자들에게 도움을 줄 수 있는 "관리자 운영집 사례관리 TF팀"에 지원하였습니다. 각 지역별 다른 인증기준과 유관기관 관리방안, 사례별 대응방안 등을 6여명의 관리자분들과 토론을 통해 의견을 취합하였고, 서기로써 매 회의별 관련 서류작성 및 자료공유, 오타확인 등 역할을 수행하였습니다. 그 결과 경기도 관리자 운영집이 발간·배포되었고, 관련 내용이 운영지침에 반영될 수 있도록 지원하였습니다.2. 경기도 ○○○○, 청중평가단 봉사활동(0000년)0000년 경기도 ○○○○ 발표대회에 청중평가단으로 선정, 발표에 참여하는 총 10팀의 발표자료를 검토하고 응원전달 및 우수사례팀 선정투표 등의 역할을 통해 총 2팀의 우수사례를 발굴하고 홍보하는데 기여했습니다. 그 결과 시민들의 문제해결을 위한 다양한 아이디어와 활동노력들을 경험할 수 있었고, 향후 프로그램 기획 업무처리 향상을 도모할 수 있었습니다.□ 자기소개서Q1. 본인의 강점은 무엇이며, 해당 강점이 지원분야에 기여할 것으로 기대되는 점은 무엇인지 기술하여주십시오.사회생활을 통해 접하는 다양한 민원인들을 상대하며 경험한 풍부한 의사소통 방법이 저의 가장 큰 강점입니다. 처음에는 의도와는 다르게 전달되는 말로 상대방을 설득하기 어려웠지만 업무에 대한 이해도를 높히며 민원 처리방식을 다양화 하였고, 대화의 기본인 경청 자세를 가질 수 있도록 노력하였습니다. 민원처리 후 고맙다는 인사를 건내주시는 민원인들에게 위로와 힘을 얻어 더욱 빠른 처리를 도와드릴 수 있었습니다. 저의 이러한 강점은 가족센터 관리자와의 협력관계 구축과 사업운영 시 겪을 수 있는 문제점에 대한 피드백 제공 등에 기반이 되어 향후 가족센터의 안정적인 서비스 운영과 정착에 기여할 수 있다고 생각합니다.Q2. 지원분야의 업무성과를 위해 가장 필요한 역량은 무엇이라고 생각하는가? 또한 해당 역량을 갖추기위한 본인의 노력 또는 관련 경험은 무엇인지 기술하여 주십시오.저는 기관 프로그램 참여 이용자들 대상 안전한 환경마련을 위한 유관 시설·기관 운영·관리지침을 만들어 관리체계를 마련하는 업무를 수행하였습니다. 업무수행 중 관련 시설·기관 관리자들과의 의사소통, 보수교육 운영 등 기본적인 업무 보다 가장 중요한 것은 "관련 정책 및 사업관련 자료 분석"이였습니다. 사전 관련 정책 및 지침과 사업관련 분석자료를 통해 관리체계를 마련하여 업무가 현장에서도 문제없이 원활이 운영될 수 있도록 노력하였습니다. 다양한 가족정책 서비스를 신속하고 체계적으로 전달될 수 있도록 사업을 운영하기 위해서는 특히 사업의 목적과 방향을 반영하는 것이 중요합니다. 이에 가장 기본이 되는 관련 정책과 지침, 그리고 서비스 지원체계에 대한 각종 자료분석(예산,평가 등)을 사전에 적극 숙지하여 기획에 반영할 수 있는 역량이 가장 필요하다고 생각합니다.Q3. 스스로 도전적인 목표를 수립하고, 열정을 갖고 이를 달성하기 위해 노력했던 사례에 대하여 기술하여 주십시오.저는 새로운 업무에 대해 도전하는 것에 욕심이 많았기에 홈페이지 관리, 기획관련 업무 지원 등 다양한 업무를 병행하였습니다. 처음 신입일 때는 낮은 업무강도와 단순 처리능력만을 필요로 했기에 실무에 대한 욕심과 업무역량을 성장시키고 싶었던 저는 직급관련 한계에 부딪힐 수밖에 없었습니다. 하지만 한계가 곧 기회라고 생각되어 학업과 업무를 병행하였고, 업무관련 다양한 세미나와 교육프로그램에 참여하고 업무지원에도 적극적으로 역할을 수행하는 등 관리자로써 부족한 부분을 채우는 것을 게을리 하지 않았습니다. 이러한 자기개발과 성장을 통해 더 책임감을 가질 수 있는 업무를 배정받을 수 있었습니다. 목표달성을 위한 노력의 경험은 곧 업무발전에 큰 도움이 되었고, 앞으로도 개인 성장에 있어 적극 도전하는 습관을 가질 수 있는 계기가 되었습니다.Q4. 직업을 선택할 때 가장 중요하게 생각하는 기준을 한국건강가정진흥원에 지원한 동기와 결부시켜기술하여 주십시오.가족관련 프로그램을 담당하였을 때, 다양한 가족 구성(1인 가구, 조부모, 다문화 등)에 대해 고민을 했었습니다. 과거 가족관련 프로그램은 단순히 아버지, 어머니, 자녀들로 구성된 기본 단위였었지만, 현대 다양한 가족 구성단위를 반영하기 위해서는 기획당시 모집구성원, 신청방법(온·오프라인) 등도 변화할 필요가 있었습니다. 관련 업무를 조사하던 중 사회 변화에 따라 가족관련 사업도 점점 세분화되고 건강가정을 도모하기 위한 서비스 지원이 확대되고 있다는 것을 알게 되었습니다. 제가 직업을 선택할 때 가장 중요하게 보는 것은 "성과"입니다. 업무에 대한 직접적인 보상이 아닌, 뜻있는 업무수행을 통해 변화를 만들어내는 것에 기여할 수 있는 성과를 목표로 업무를 수행하고 싶습니다. 이에 대한민국의 모든 가족들의 건강가정 비율이 높아지는 효과에 기여한다면 저에게 무엇보다 의미 있는 성과라 생각되어 한국건강가정진흥원에 지원하게 되었습니다.Q5. 살아오면서 심적, 체력적, 환경적으로 한계에 부딪혔으나 이를 극복한 경험에 대해 기술하여 주십시오.코로나19 거리두기 일상화로 대면접촉이 어려워진 상황에서 특정 기간마다 변경되는 운영지침을 관련 기관·시설·단체에게 적용해야했었던 적이 있었습니다. 갑작스러운 환경변화로 인해 관련 기관·시설, 단체의 관리자분들이 현장에서 혼란이 생겼고, 민원 또한 증가하였었습니다. 업무적으로도 힘이 들었지만, 무엇보다 담당자로써 책임감으로 심적 부담이 컸었습니다. 그러나 이러한 스트레스는 곧 해결해야 극복할 수 있다고 생각하였고, 코로나19 거리두기 관련 공문과 지침 등을 상시 확인하여 전달할 수 있도록 비대면 체계를 구축하였습니다. 대면 활동보다는 한계가 있었지만 비대면 으로도 충분히 관리자분들이 인지하실 수 있도록 문자발송, 화상 프로그램을 통한 교육 운영, 자료제작 및 이메일 배포 등을 적극 지원하였고, 시간이 지남에 따라 현장의 혼란도 안정될 수 있었습니다.□ 직무수행계획서가족서비스 지원사업 분야는 건강가정을 위해 가족정책서비스 전달체계 관련 개발·관리·지원 등 통합적으로 운영하는 사업입니다. 현재 가족다양성에 대한 인식 및 구성원 변화의 신속한 대응체계 강화와 민관협력을 주도로한 가족친화적인 환경조성 확대의 요구가 증대되고 있습니다. 정책적인 측면으로는 일과 생활 양립이 가능할 수 있도록 지원하고, 경제적 어려움으로부터 자녀양육 및 자립을 위한 정책을 강화하고 있습니다. 이러한 환경변화에 따라 직무수행을 위한 방향으로 1) 가족다양성 인식변화와 이해력 증진 도모, 2) 학령기 자녀 대상 고등교육기관 진학 지원 강화, 3)일·가정양립을 위한 대안 모색을 추진하고자 합니다.1) 가족다양성 인식변화와 이해력 증진 도모현재 가족 형성의 다양화에 대한 수용도가 높아짐에 따라 다양한 가족 형태에 따라 겪을 수 있는 사회적·경제적 어려움에 대한 이해력도 함께 필요하다고 생각합니다. 가족포럼 운영을 통해 현안을 발굴하고 가족다양성 인식변화 문화 확산을 도모하여 새로운 가족 형태인 비혼출산, 동거, 딩크 1인가구, 다문화 등 개별 특성에 맞춘 건강한 가족을 위한 서비스가 제공될 수 있도록 업무를 수행하고, 나아가 다른 가족다양성에 대해서도 이해력을 높힐 수 있도록 분야별 겪을 수 있는 사회적·경제적 문제 사례를 발굴하고 민관협력 소통창구를 통해 향후 발전방안을 도출할 수 있도록 업무를 수행하겠습니다. 또한 이를 위해 가족포럼 관련 업무에 대한 자료를 분석하고 관련 법령과 지침을 숙지하는 등 관리자로써 개인 역량개발도 함께 추진하겠습니다.

취업| 2022.11.16| 4페이지| 3,000원| 조회(652)

자기소개서, 자소서, 직무수행계획서, 경험기술서, 한국건강가정진흥원

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2020년 청소년지도사 3급 자격연수 사전과제물(인문사회)

인문사회 활동프로그램-청소년 주도의 사회참여 발전방안1청소년 사회참여 현황가. 청소년 사회참여 기본현황1) 제6차 청소년 정책기본계획 비전 달성을 위한 정책목표“청소년 주도의 지원적·협업적 청소년정책으로의 전환”(1) 청소년 정책기본계획에서 가장 핵심은 청소년 주도(2) 청소년 주도의 참여 확대 :지역사회 청소년 참여 확대, 학교에서의 참여 및 권익 증진 등2) 청소년의 사회문제에 대한 인식 증가(1) 양성평등 의식을 가진 청소년 매년 증가 :2013년 88.2% → 2018년 96.2%(5년간 8% 증가)(2) 청소년 선거 투표 참여율 증가(대통령 선거, 19세 기준) :2007년 63.0% → 2012년 75.8% → 2017년 77.2%※ 출처 : 2019 청소년 통계(통계청,여성가족부)(3) 청소년 프로그램 공모사업 분야별 운영현황 :참여분야 75건(총 66,889명 참여)>활동분야 60건(총 54,045명참여)>보호분야 총5건(총 7,302명 참여)※ 2018 청소년 프로그램 공모사업(여성가족부,청소년활동진흥원)3) 사회문제 해결을 위해 직접 방안을 찾아가는 청소년들 증가(1) 정규 수업 교육과정속에 환경교육을 넣어달라는 교육 개혁촉구를 위한 “기후를 위한 결석 시위”(2019.9.27.BBC코리아)(2) 일본군 위안부 문제 해결을 알리기 위해 활동하는 2019청소년공익활동지원사업 “경기청소년평화나비”(2019.8.16.콩반쪽아름다운재단블로그)(3) 학교에서 사회문제를 해결하는 청소년 기업가정신 교육프로그램“히어로스쿨”(아산나눔재단)나. 청소년 사회참여 필요성1) 향후 민주시민으로써 지역사회 문제를 발굴하고 해결해 나아갈 수있는 능력 향상2) 또래 청소년들 처한 환경을 분석함으로써 공감과 권리의식 함양3) 주도적인 활동을 통한 자아 정체감 확립으로 올바른 발달 도모2청소년 사회참여의 문제가. 외부적(사회적) 문제1) 한국은 청소년 선거권을 제한하고 있다. 청소년을 위한 정책마련 시청소년의 목소리를 반영함에 있어 다른 연령층에 비해 중요도가 낮음2) 청소년은 단순 미성숙한 존재로 보고 성인들의 절대적인 지도와보호가 필요하다는 부정적 인식을 가지고 있음3) 청소년시기 모든 활동이 학업과 진로를 중심으로 이루어지고있어청소년들이 공부시간 외 사회참여를 할 수 있는 시간이 부족함4) 청소년들이 학교 밖에서 사회참여 활동을 할 수 있는 장소나 여건이부족함5) 위와 같은 문제점들로 인해 청소년 참여 활동 운영 시 단순 의사표현 등 형식적인 프로그램으로 진행 될 가능성이 높음6) 청소년참여기구에 대한 낮은 인지도, 열악한 환경, 지역사회 인프라 연족 부족 등의 문제점 발생7) 지역사회 내 청소년 사회참여의 중요성 인지 부족나. 내부적(청소년) 문제1) 사회참여에 대해 인식은 점점 증가하나, 사회이슈에 대해 관심을가지거나 직접 참여로 이루어지지 않음(1) 사회적 이슈나 쟁점, 정치문제에 대한 관심은 평균(4.93점/10점)※출처 : 2019 청소년 통계(통계청,여성가족부)(2) 학생회 임원 선출 투표 참여와 자신이 동의하는 이슈에 대한학생 캠페인 참여 의사 비율이 다른 국가들에 비해 낮게 나타남.※출처 : 청소년 참여 실태 및 시사점, 한국청소년정책연구원(3) 참여기구를 알고 있으며 참여 경험도가 있는 청소년 비율 2~3%※출처 : 서울연구원 정책리포트 270호(20190226)2) 사회참여에 있어 사회문제 해결보다는 입시, 포트폴리오 등에 도움이될 수 있는 개인적인 문제 해결을 위해 참여할 가능성이 높음3) 청소년 주도적으로 참여하기보다는 교사, 부모 등의 권유의 참여가대부분으로 직접적으로 사회참여에 대한 변화를 느끼지 못함3청소년 사회참여 발전방안가. 청소년의 권리증진 및 권한강화단순 의사표현만이 아닌 성인과의 동등한 시민 입장에서의 권리와 권한을 강화하여 직접 사회참여를 통해 문제해결을 할 수 있도록 적극 지원필요(예: 청소년 사회참여 프로그램 계획단계부터 청소년 리더그룹을모집하여 청소년의 의견 반영)나. 청소년 사회참여를 위한 부모대상 인식개선 교육 필요자녀가 사회참여에 있어 미성숙하고 결정권이 없는 존재이기 보다는충분한 역량강화와 보조적인 지원이 있다면 자기결정을 할 수 있는 성숙한 존재로 성장할 수 있다는 점을 인지할 수 있도록 사회참여 전

사회복지| 2022.05.09| 3페이지| 1,500원| 조회(276)

인문사회, 청소년지도사, 사전과제, 자격연수, 청소년지도사3급

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[청소년 사회복지 발표과제]청소년의 자살실태와 대책방안

청소년의 자살실태와 대책방안● 청소년 자살에 대하여청소년 자살은 성인과는 달리 사소하고 일시적인 문제에 충동적으로 발생하는 경우가 많다. 청소년 자살 문제에 대한 사회적 관심이 증가하여 2019년 여성가족부에서는 청소년 자살예방 프로그램, 청소년디딤센터 운영, 1388 헬프콜, 청소년정책토론회(포럼) 등 청소년 자살·자해 문제에 대한 해결방안을 강구하였고, 2020년에는 17개 청소년상담복지센터를 통해 자살·자해 등 고위험 청소년을 위한 주요 대책을 계획하고 있다. 과거 학업, 친구관계, 왕따, 가정문제 등이 주로 청소년 자살의 이유였다면 현재는 인터넷 및 스마트폰의 발달과 더불어 사이버불링 또한 주요 문제로 떠올랐다. 사이버 불링이란 오프라인에서의 집단괴롭힘이 온라인에서 발생한 것으로, 청소년인 경우 주로 SNS를 통해 이루어지고 있다. 시간과 장소, 비공개라는 특성 때문에 가해 청소년은 범죄라는 자각이 부족하고 죄책감이 감소되며, 주위에서 피해상황을 알 수 없기 때문에 피해 청소년이 빠른 도움을 받지 못한다는 심각한 문제점이 있다. 청소년 자살은 초기 징후를 통해 빨리 대처를 한다면 예방 및 회복에 많은 도움을 줄 수 있다. 청소년 자살의 초기징후는 ① 오랜 기간 동안 지속적으로 우울증 증상을 보인다. ② 평상시 행동과는 다른 갑작스런 변화를 보이며, 주변사람들에게 ‘죽고싶다’라는 말을 한다. ③ 무기력증으로 학습의욕이 현저히 떨어진다. ④ 친구들과의 관계가 고립되거나, 스스로 자신을 고립시킨다. ⑤ 이유없이 주변을 정리한다. 청소년기에는 정서적으로 매우 불안정한 시기로 사소한 문제에도 민감하게 반응하며, 문제발생 시 해결하기 위한 노력보다는 충동적으로 행동을 하는 경향이 높다. 이러한 미성숙한 심리적 문제들이 우울증을 발생시키고 결국 극단적인 행동까지 이어지는 것이다. 따라서 초기 징후가 있다면 지속적으로 관심을 두고 관찰하는 것이 중요하다. 청소년시기 자살이 큰 문제가 되는 이유는 단순히 충동적으로 시도를 하여 큰 사고로 이어지지 않더라도 향후 성인이 되었을 때 자살로 이어질 수 있기 때문이다. 따라서 청소년 자살에 대해 실태를 파악하고 예방·대책방안을 강구함으로써 자살위험에 노출된 청소년들이 향후 올바른 성인으로 성장할 수 있도록 하고자 한다.● 청소년 자살 실태 및 원인“2019 청소년 통계(통계청)”에서는 지난 2017년 9~24세 청소년 인구 10만명당 7.7명이 고의적 자해(자살)로 사망을 하였으며, 우리나라 중·고등학생 4명 중 1명(25.1%)가 우울감(최근 1개월 동안 2주 내내 일상생활을 중단할 정도로 슬프거나 절망감을 느낀 적이 있는 사람)을 경험하였고, 성별은 남학생보다 여학생이 높았다고 발표하였다. 청소년이 우울감을 느끼는 원인이 될 수 있는 고민중에는 직업(30.2%), 공부(29.6%), 외모(10.9%) 순으로 나타났다.“2016년 한국 아동·청소년 인권실태조사(여가부)”에서는 ‘청소년이 죽고싶은 이유’로 학교성적(40.7%), 가족간 갈등(22.1%), 선후배·또래 갈등(8.3%)이였으며, 최근 사이버 괴롭힘 피해와 차별경험관련 이유도 점점 높아지고 있다고 한다.청소년 자살의 주요 원인은 다음과 같다. ① 직업 : 우리나라 청소년들은 공부보다 직업에 대한 고민이 더 많은 것으로 나타났다. 정부가 중,고등학생을 대상으로 공부를 하는 가장 큰 이유를 조사한 결과 “좋은 직업을 갖기 위해서”라는 답변이 가장 많았다. ② 공부 : 학업과 진학에 대한 불확신성과 불안감으로 인해 직업 다음으로 공부에 대한 스트레스를 많이 받는다고 한다. ③ 가족 및 또래와의 갈등 : 스마트폰이 대중화되기 전 친구들과 함께하는 시간이 더 많아 대인관계에 대한 고민이 직업과 공부 다음으로 나타났다. 자신의 고민을 털어놓을 수 있는 가정환경이나 또래와의 갈등에 대해 불안감을 야기하고 있는 것으로 나타났다.● 청소년 자살 예방 및 대책방안청소년도 성인과 마찬가지로 자살원인은 정신과 질환(90%)이며, 그 중 30%는 우울증이라고 한다. 자살 실태 및 원인에서 살펴본 것처럼 자신의 문제를 터 놓을 수 없는 환경이나 미래에 대한 불확신한 고민들이 지속되다 결국엔 우울증으로 나타난다고 생각된다. 따라서 앞으로 청소년 자살예방 향후 대책을 위한 방안은 다음과 같다. 첫째, 인터넷에서 윤리 교육 및 제도적 강화가 필요하다. 사이버 불링은 범위가 넓고 집단따돌림에 대한 죄책감과 잘못된 행동을 직접적으로 자각하지 못하여 발생하는 것이다. 따라서 청소년들을 대상으로 인터넷에서 그릇된 행동 또한 직접적인 영향을 줄 수 있다는 것을 심어주고 이를 미리 예방하는 것이 중요하다. 둘째, 교과위주의 과정보다는 진학과 진로의 고민을 덜어 줄 수 있는 과정이 필요하다. 현재 자유학기제와 청소년 진로박람회 등 다양한 프로그램을 운영하고 있지만, 조금 더 프로그램을 확장하여 청소년들에게 직접적인 고민해결을 할 수 있도록 도움을 주어야 한다. 이를 위해서는 교과서 암기식 위주의 교육방식에서 벗어나 청소년이 직접 자신의 진로와 진학에 필요한 과목을 선택하여 들을 수 있는 등의 커리큘럼 방식과 교과과목 외 특별활동의 질적 향상을 도모해야 한다. 셋째, 청소년 가정 부모님이 의사소통 방법과 정서적 지원 방법을 공부할 수 있도록 지원해야 한다. 가정 내 불화, 부모의 무관심 등에 방치된 청소년들이 학교 생활에 잘 적응하지 못하여 결국엔 다양한 문제점으로 인해 우울증이 발생할 확률이 높아진다. 따라서 청소년 부모들을 대상으로 하는 부모대상 전문교육(청소년 이해, 자녀와의 의사소통방법, 경청방법 등)을 실시하여야 한다. 마지막으로 청소년기 자살문제는 성인의 입장으로만 바라볼 것이 아닌 미성숙한 청소년의 충동적인 것임을 인지하고, 평소 주변 청소년에게 관심을 기울여 고민이나 우울한 일이 있다고 하면 적극적으로 개입하는 것이 가장 중요하다고 생각한다. 지역사회 내 모든 사람들이 자신의 일이 아니라고만 생각하지 말고 주위 청소년들을 따뜻한 시선으로 보듬어줄 수 있는 환경을 조성하는 것이 무엇보다 중요하다.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------여성가족부(mogef.go.kr) / 2019 청소년 통계(통계청) / 교육부 국민서포터즈(청소년 자살, 원인과 징후 그리고 예방대책)

사회과학| 2022.05.09| 2페이지| 2,000원| 조회(170)

청소년, 청소년 복지, 청소년 자살, 청소년 자살실태, 청소년 자살 예방, 청소년..

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요양원 사회복지 현장실습일지 평가A+최고예요

사회복지 현장실습 일지성 명 : ○ ○ ○학 번 :학 년 : ○학년실습기관명 : ○○○2019. . .실 습 일 지( 1일차 )년 월 일 요일실습 학생이 름○ ○ ○학 년학년성 별실습지도자○○○ / ○○○실습 누적시간8시간실습기관명○○○시간실 습 내 용 (자세하게 적어 주세요)09:00~10:00- 아침인사 및 실습일정소개- 오리엔테이션1. 슈퍼바이저 및 실습생 소개2. 사회복지사 윤리강령 고찰3. 클라이언트와 신뢰관계에 대한 이해(노인성 질환)입소자 어르신들의 인지정도, 행동특성, 문화에 대한 이해4. 복지서비스 필요성에 대한 논의노인인구 증가에 따른 질 높은 서비스 기관의 필요성 등5. 장기요양보험제도의 이해10:00~11:00- 시설 안내 및 2층 배정- 생활실 환경정리 및 정리정돈11:00~11:30- 어르신들과 친근감 형성을 위한 접촉(손안마) 및 말벗11:30~12:00- 식사준비 및 배식과 점심식사 보조- ○○○ 어르신 식사 도와드리기12:00~13:00- 점심식사13:30~15:00- 집단프로그램(산책) 참여를 위한 어르신들 1층 산책로 이동 도움- 어르신들과 친근감 형성을 위한 말벗15:00~17:00- 어르신들과 눈 마주보고 말벗 및 간단한 주변정리 도와드리기17:00~18:00- 식사준비 및 배식과 저녁식사 보조- ○○○ 어르신 식사 도와드리기- 일과 정리 후 마무리하기배운점실습 첫날 오리엔테이션을 통해 기관의 목적, 사업내용에 대한 실무를 알게 되었고, 입소자 어르신들의 인지정도와 행동특성 및 문화에 대한 이해, 노인인구 증가에 따른 질높은 서비스 기관의 필요성, 복지서비스의 필요성에 대한 논의 등을 진행하였습니다. 무엇보다 가장 중요한 것은 클라이언트 및 클라이언트의 가족과 관계형성이라 강조를 해 주셔서 첫 만남이 어색하고 조심스러웠습니다. 노인성질환으로 입소하신 어르신들을 보면서 남이 아닌 나의 일로 느껴졌고, 웃으며 친절하게 다가가 “손 마사지를 해 드릴까요?” 라고 여쭈어보니 좋아해주시는 어르신들의 모습을 보며 보람을 느꼈습니다.제벗15:00~17:00- 중풍 어르신(○○○ 등 3명) 어깨 주물러드리기 및 손 마사지- 노인성치매 ○○○ 어르신 말벗 및 인지활동 지원(손가락으로 숫자세기)17:00~18:00- 식사준비 및 배식과 저녁식사 보조- ○○○ 어르신 식사 도와드리기- 일과정리 후 마무리하기배운점중풍 어르신(○○○) 생활시설 내 이동 시 휠체어를 밀어드렸더니 요양보호사님들로 부터 스스로 할 수 있게 하는 것이 도움이 된다고 조언을 들었습니다. 지켜보니 조금 늦게 움직이시더라도 스스로 움직이시다 보면 팔 근육과 다리근육 사용에 많은 도움이 될 것 같아 응원하는 마음으로 어깨 안마를 해 드렸습니다. ○○○ 어르신에게 손가락으로 숫자 세는 법을 알려드렸으나 진도가 좀처럼 나가지 않아 답답했지만, 한편으로는 시도한 방법이 어르신과 맞지 않다고도 생각되었습니다. 그래서 계속 손가락 하나를 펼쳐 “하나”라고 반복하니 따라 해 주셔서 너무 기뻤습니다. 노인성치매 어르신의 인지능력에 도움을 주기 위해서는 단순한 숫자세기라도 다양한 방법으로 접근하고 지속적으로 활동지원을 해 드리는 것이 중요하다고 느꼈습니다.제안점오늘 과거 어르신들을 위한 것이라 생각했던 부분들이 노인인권 개념이 정립되며 서비스 제공에 대한 질적 향상을 가져왔다고 배웠습니다. 저 또한 실습과정 중 항상 어르신들을 존경하고 서비스 제공에 있어 노인인권을 우선 생각할 수 있도록 노력하겠습니다.평 가(실습지도자)실 습 일 지( 4일차 )년 월 일 요일실습 학생이 름○ ○ ○학 년학년성 별실습지도자○○○ / ○○○실습 누적시간32시간실습기관명시간실 습 내 용 (자세하게 적어 주세요)09:00~10:00- 아침조회 및 실습일정 소개- 장기요양기관의 급여제공과정1. 입소준비 및 상담2. 입소결정 및 계약3. 욕구사정 및 급여계획 수립4. 급여제공(요양보호,간호재활,위생영양)5. 급여결과 평가3. 장기요양기관 평가지표(기관운영, 환경 및 안전, 수급자 권리보장 등)10:00~10:30- 2층 생활실 환경정리 및 정리정돈10:30~11:00- 법을 알아보고 서류를 보니 여태까지 어르신들이 시설에서 부족함 없는 생활을 하시는 줄 알았으나 개개인별 원하는 욕구가 다르며 하루가 다르게 욕구사정이 필요한 상황이 생길 수 있다는 걸 알게 되었습니다. ○○○ 어르신도 처음에는 생활관 곳곳을 스스로 걸어 다니는 것을 좋아하셨으나, 지금은 휠체어로만 이동하실 수 있을 정도로 다리 상태가 많이 약화하였다는 것을 알게 되었습니다. 어르신들의 신체적 상태가 앞으로 더 좋아질 수는 없겠지만 어르신들 눈높이에 맞춘 전문가들의 개별 케어가 이루어진다면 적절한 사례관리가 이루어질 수 있다는 것을 배웠습니다.제안점어르신 케어를 위해 생활사, 가계도, 현재 상황, 필요한 점 등 전반적인 내용들과 더불어 개별특성과 욕구파악이 사회복지 서비스 제공에 중요하다는 것을 알았습니다. 어르신과 관계에서 경청과 수용의 태도를 더 가질 수 있도록 노력하겠습니다.평 가(실습지도자)실 습 일 지( 6일차 )년 월 일 요일실습 학생이 름○ ○ ○학 년학년성 별실습지도자○○○ / ○○○실습 누적시간48시간실습기관명시간실 습 내 용 (자세하게 적어 주세요)09:00~10:00- 아침조회 및 실습일정 소개- 개별욕구 사정하는 방법 및 사례 관리10:00~10:30- 2층 생활실 환경정리 및 정리정돈10:30~11:00- 어르신 청결관리 도와드리기- 어르신들과 친근감 형성을 위한 공감대형성 및 말벗(TV프로그램관련 대화)11:00~12:00- 식사준비 및 배식과 점심식사 보조- ○○○, ○○○ 어르신 식사 도와드리기12:00~13:00- 점심식사13:30~13:30- 오후 간식 제공13:00~15:00- 어르신 집단프로그램(노래교실) 참여를 위한 1층 이동 도우미- 노래 및 율동 도우미 활동- 어르신들과 친근감 형성을 위한 접촉(함께 박수치기, 손잡고 흔들기)17:00~18:00- 식사준비 및 배식과 저녁식사 보조- ○○○ 어르신 식사 도와드리기- 일과정리 후 마무리하기배운점매주 1회 노래교실 프로그램에서 요양보호님들이 어르신들에게 간단한 손동작과 박수,도와드리기12:00~13:00- 점심식사13:00~13:30- 오후 간식 제공 및 뒷정리 지원13:30~15:00- 어르신들과 친근감 형성을 위한 접촉(손안마) 및 말벗- 잔존 프로그램 실행 전 ○○○어르신과 관계성 형성하기- ○○○ 어르신 잔존능력 프로그램 실행(2층 곳곳 이동하기)15:00~17:00- 노인성치매 ○○○ 어르신 말벗 및 인지활동 지원(숫자세기,노래부르기 )- 간단한 주변정리 도와드리기17:00~18:00- 식사준비 및 배식과 저녁식사 보조- ○○○ 어르신 식사 도와드리기- 일과정리 후 마무리하기배운점○○○ 어르신을 살펴보면 항상 인사할 때 경례 및 악수를 해 주시고, 휠체어로 조금씩 꾸준히 자리를 이동을 하시며, 주변에 옷을 찾아서 요양보호사님 모르게 품에 챙기시고 있습니다. 치매노인의 행동은 모두 이유가 있다고 배운 것이 생각이 나서 잔존능력을 바탕으로 한 프로그램을 제공하기로 하였습니다. 우선 프로그램 제공에 앞서 ○○○어르신과 관계형성을 하였고, 관계형성을 통해 ○○○ 어르신이 이곳저곳 구경 다니기를 좋아하신다는 것을 파악하였습니다. 오늘 배운 잔존능력 프로그램을 바탕으로 ○○○ 어르신을 위해 2층 곳곳을 이동하실 수 있게끔 도와드렸습니다. 끝으로 손 안마까지 해 드리고 나니 환한 웃음으로 답변을 해 주셔서 너무나 보람을 느꼈습니다. 잔존능력 프로그램을 위해서는 어르신의 눈높이에 맞게 접근하여 필요한 것이 무엇인지 파악하는 것이 중요하고, 어르신의 잔존능력을 바탕으로 서비스를 제공해야한다는 것을 알게되었습니다.제안점어르신 개인과 주변환경, 기타 상호작용등을 이해하고 목표를 설정하여 긍정적인 변화를 주는 것이 잔존능력 프로그램의 중요성이라 생각됩니다. 다음 활동에도 프로그램 실행에 앞서 어르신과의 관계형성을 통해 목표설정 후 실행하겠습니다.평 가(실습지도자)실 습 일 지( 9일차 )년 월 일 요일실습 학생이 름○ ○ ○학 년학년성 별실습지도자○○○ / ○○○실습 누적시간72시간실습기관명시간실 습 내 용 (자세하게 적어 주세요)09:00~을 받고 오후 집단프로그램 운영으로 어르신들을 1층으로 옮겨드리는 도우미 활동을 하며 어르신들 개개인별 노인성질환에 대해 다시 한번 생각해 보았습니다. 요양시설은 의사가 상주하지 않지만 의료서비스 제공을 위해 간호팀을 두고 운영하고 있으며, 지역사회 내 의료기관과 협력하고 있습니다. 지난번 ○○○ 어르신이 꽃 알레르기로 약한 눈병이 생겨 간호팀에서 매시간 안약을 넣어주는 서비스를 제공하는 것을 봤습니다. 이처럼 요양시설은 어르신들의 생활 시설인 만큼 노인성질환만 아니라 다양한 이유로 의료서비스가 필요하며, 응급상황을 대비한 체계를 구축해야한다는 것을 배웠습니다.제안점요양시설에서는 복합적인 케어가 필요한 어르신관리에 한계는 있지만, 모든 팀(복지,의료)들이 연계되어 필요한 서비스를 제공하고 사회복지실천을 통해 개별성 존중을 위해 노력한다는점이 감명깊었습니다.평 가(실습지도자)실 습 일 지( 11일차 )년 월 일 요일실습 학생이 름○ ○ ○학 년학년성 별실습지도자○○○ / ○○○실습 누적시간88시간실습기관명시간실 습 내 용 (자세하게 적어 주세요)09:00~10:00- 아침조회 및 실습일정 소개10:00~12:00- 지역공동체 서비스연계 이해요양원에서 필요한 서비스를 제공하는 지역기관·시설 알아보기지역사회 자원을 연계한 프로그램 사례 분석- 관련 실습생 스터디 진행12:00~13:00- 점심식사13:00~13:30- 오후 간식 제공13:30~15:00- 어르신 욕구 파악(산책 프로그램 참여 희망 여부 등)- 어르신(○○○ 외 3명) 1층 산책로 이동 도움- 어르신들과 친근감 형성을 위한 산책로 말벗(식물 및 날씨관련)15:00~17:00- 노인성치매 ○○○ 어르신 말벗 및 인지활동 지원(나무블록 쌓기)- 잔존 프로그램 실행 전 ○○○어르신과 관계성 형성하기- ○○○ 어르신 잔존능력 프로그램 실행(2층 곳곳 이동하기)17:00~18:00- 식사준비 및 배식과 저녁식사 보조- ○○○ 어르신 식사 도와드리기- 일과정리 후 마무리하기배운점지역공동체 서비스연계는 지역사회

사회과학| 2021.09.15| 16페이지| 2,000원| 조회(2,132)

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