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[A+사회복지현장실습] 종결평가서

종 결 평 가 서※ 종결평가서는 실습생 본인이 직접 작성하되 실습지도자와 의논할 수 있으며, 서술양식으로 작성한 뒤 실습지도자와 평가회를 갖는 것을 권장함, 지도자와 의논한 결과, 실습지도를 받지 않았기에 작성할 수..

리포트| 2023.01.12| 5페이지| 2,000원| 조회(609)

사회복지현장실습, 실습, 종합사회복지관, 종결평가서, 종결평가, 사회복지현장실습 종결평가서, 종합사회복지관 종결평가서

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[A+사회복지현장실습] 실습일지

실 습 일 지2022년 월 일 (요일)실습회차제 ( 6 )회차결재실습생실습지도자출근시간09:00이름 :이름 :퇴근시간18:00(서명 또는 인)(서명 또는 인)1일 실습 총 시간총 ( 8 )시간실습일정*식사, 간식, 휴식 등의 개인시간은 실습시간으로 절대 인정 불가!시간시간대별 요약정리09시~10시선행연구10시~11시2022 청춘학교(노인) 건강체조 프로그램 참관11시~12시선행연구12시~13시점심식사 및 휴게시간13시~14시‘빙새기 웃고 마음치유 토탈공예’-라탄 전등갓 만들기 프로그램 보조14시~15시‘빙새기 웃고 마음치유 토탈공예’-라탄 전등갓 만들기 프로그램 보조15시~16시‘제5기(2023~2026) 00시지역사회보장계획 공청회’-참석 위해 공청회 장소로 이동16시~17시‘제5기(2023~2026) 00시지역사회보장계획 공청회’ 참석17시~18시‘제5기(2023~2026) 00시지역사회보장계획 공청회’ 참석주요실습세부내용제5기(2023~2026) 00시지역보장계획 공청회‘-00시·00시지역사회보장협의체에서 주최한 공청회로서, 제5기 지역사회보장계획수립 TF위원, 관계공무원, 관내 사회복지 관련기관 종사자, 00시민 등을 대상으로 열렸습니다. 지역사회보장계획은 지역주민 복리증진을 목적으로 하며, 지역사회 복지수요와 차원 그리고 자체 사회보장사업 등을 포괄하는 중기 기본 계획으로 4년마다 수립합니다. 2022년 올해가 5기 계획이 수립되는 해입니다. 공청회의 주요내용은 제5기 00시지역사회보장계획 수립 보고 및 의견수렴입니다.오늘은 16:00시부터 00시청 별관 문화강좌실에서 열린 공청회에 참석하여 00시의 제5기 지역사회보장계획 정책 방향 및 체계와 사회보장사업 및 지역사회보장 발전 전략 체계에 대하여 들었습니다. 복지관이 00시에 위치해 있으므로 참여한 것입니다. 지역사회보장계획은 지역사회 주민 욕구(주민의견 수렴) 및 환경조사를 먼저 시행하고 그 후 전략수립, 그 다음 전략과제 수립, 마지막으로 공청회와 심의의 과정을 거쳐 추진되고 실행된다고 합니다. 포함실습하는 과정 중에 4년에 한 번 열리는 이번 공청회에 참석할 수 있었던 것이 좋은 기회였다고 생각합니다. 00시의 복지계획이 어떠한 과정과 방식으로 전개되는지, 또 앞으로의 복지가 어떠한 방향으로 흘러가고 전개될지 전체적으로 파악해 볼 수 있는 시간이었기 때문입니다. 00시민의 한 사람으로서 앞으로 ‘체감하게 될 복지’, 앞으로 사회복지와 관련된 일을 하려고 하는 사람으로서 ‘실행시켜야할 복지’라고 생각한다면, 복지에 대해 아는 것은 중요하다고 생각합니다. 지난 제4기 지역사회보장계획 수립 시에는 아동·청소년 정책이 시급하다고 했었으나, 이번 5기 지역사회보장계획에서는 고령화 대응을 위한 정책이 시급하다고 합니다. 앞으로의 00시의 복지정책은, 고령화 인구에 대한 복지정책이 중점적으로 수립되고 시행될 것이라 예상됩니다.실습지도자 의견Social Work Practicum www.world.ac.kr1Social Work Practicum www.world.ac.kr1실 습 일 지2022년 월 일 (요일)실습회차제 ( 7 )회차결재실습생실습지도자출근시간09:00이름 :이름 :퇴근시간18:00(서명 또는 인)(서명 또는 인)1일 실습 총 시간총 ( 8 )시간실습일정*식사, 간식, 휴식 등의 개인시간은 실습시간으로 절대 인정 불가!시간시간대별 요약정리09시~10시선행연구10시~11시선행연구11시~12시선행연구12시~13시점심식사 및 휴게시간13시~14시선행연구14시~15시지역사회통합돌봄 ‘공유공간 한누리’ 내 리본아트공예(머리삔) 프로그램 보조15시~16시지역사회통합돌봄 ‘공유공간 한누리’ 내 리본아트공예(머리삔) 프로그램 보조16시~17시선행연구17시~18시‘비상’ 프로그램-발달장애아동 놀이 활동 진행(장기알 목표물에 던져넣기 게임)주요실습세부내용오늘은 17:00시부터 30분동안 발달장애아동 5명을 대상으로 놀이 활동을 진행해보았습니다.놀이 방법은, 네모난 매트 위에 장기알 3개씩을 멀리서 던져 넣는 놀이입니다. 장기알을 던졌을 때 매트 안에 들어가면 득점이은 한 명이 한 번 더 놀이를 하기로 했습니다. 복지관 아이들과 처음 진행하는 놀이 활동이기도 해서 그런지, 처음에 아이들이 이리 저리 돌아다니는 모습을 보이는 등 놀이에 집중시키기가 힘들었습니다. 막상 놀이 활동이 시작되자 아이들이 집중을 하기 시작했고, 팀당 한 사람씩 차례로 나와 장기알 하나씩, 세 번 던지며 게임을 진행하였습니다. 결국 3명의 팀으로 구성된 아이들이 승리해서 다음 주에 사탕을 상품으로 주기로 했습니다.실습생 의견*배운점/의문사항/건의 등 포함이전에 아동들을 대상으로 여러 가지 놀이를 진행해보았던 경험이 있습니다. 때문에 아이들에게 놀이 활동을 진행하는 것이 많이 힘들지는 않았습니다. 30분의 짧은 시간이었다는 점과 5명의 소수 인원이라는 점도 이유일 수 있습니다. 오늘의 놀이 활동을 통해 아이들에게, 선생님 및 아동들과 상호작용하는 방법과 팀원들 간 팀워크 하는 방법을 가르치고, 집중력 향상과 함께 성취감을 느낄 수 있도록 하고 싶었습니다. 사회성훈련을 하는 ‘비상’ 프로그램의 취지에 맞게, 오늘의 놀이 활동이 아이들의 사회성을 기르는 데에 도움이 되었으면 하는 바람입니다.-이제까지 어떤 내용의 ‘비상’ 프로그램이 진행되었었는지 알고 싶습니다.실습지도자 의견Social Work Practicum www.world.ac.kr1Social Work Practicum www.world.ac.kr1실 습 일 지2022년 월 일 (요일)실습회차제 ( 8 )회차결재실습생실습지도자출근시간09:00이름 :이름 :퇴근시간18:00(서명 또는 인)(서명 또는 인)1일 실습 총 시간총 ( 8 )시간실습일정*식사, 간식, 휴식 등의 개인시간은 실습시간으로 절대 인정 불가!시간시간대별 요약정리09시~10시선행연구10시~11시지역사회통합돌봄 집중사례관리 정서지원 프로그램- ‘내 친구 토피어리’ 만들기 보조11시~12시지역사회통합돌봄 집중사례관리 정서지원 프로그램- ‘내 친구 토피어리’ 만들기 보조12시~13시점심식사 및 휴게시간13시~14시공유공간 한누리 내 요행연구주요실습세부내용지역사회통합돌봄 집중사례관리 정서지원 프로그램(원예)-00시는 2019년부터 지역사회 통합돌봄 선도사업지역으로 선정되어 4년차 추진하고 있으며, 특히 ‘00형 ABC통합돌봄’ 추진을 통해 예방적 돌봄을 강화해나가고 있습니다. ‘지역사회 통합돌봄’이란 노인이 살던 곳에서 지역사회와 함께 어울려 살아갈 수 있도록 주거, 보건의료, 요양, 돌봄 서비스를 통합적으로 제공하는 사업입니다. 00시 통합돌봄 서비스는 요양병원 장기입원환자 중 지역사회 복귀를 원하는 어르신, 65세 이후 최초로 장애 등록하신 어르신, 75세 이상 돌봄 사각지대 어르신 등 총 7가지 조건 중 하나 이상에 해당되는 분들이 공공기관에 의해 선정되면 서비스를 받으실 수 있습니다.오늘 복지관에서 10:00시부터 진행한 원예프로그램은 지역사회 통합돌봄 서비스 중 요양·돌봄 사업의 ‘돌봄취약가구 집중 사례관리’ 사업에 속하며, 원예활동을 통해 어르신들의 정서를 지원하기 위한 프로그램입니다. 매주 1회, 총 5회기가 진행될 예정인데 오늘이 첫 시간이었습니다. ‘토피어리’는 자연 그대로의 식물을 여러 가지 모양으로 자르고 다듬어, 보기 좋게 만드는 기술 또는 작품입니다. 4명의 어르신들이 테이블야자나무와 호야 식물을 이용하여 친구들을 만들었고, 친구들의 이름도 직접 지어주셨습니다. 약간의 도움을 드렸을 뿐 대체적으로 어르신들이 곧잘 만드셨습니다.실습생 의견*배운점/의문사항/건의 등 포함어르신들의 원예 프로그램 활동 보조를 하면서 강사분께서 하신 말씀이 생각납니다. 온갖 소음으로 스트레스를 받는 일상에서 벗어나 손가락으로 꾹꾹 눌러가며 원예활동을 하면, 지쳐있던 뇌에 도움이 되고, 소근육의 사용으로 신체적 기능 향상에 도움이 된다고 하셨습니다. 촉촉하게 젖어있는 이끼들로 테이블 야자와 호야 식물을 감싸, 손가락으로 꾹꾹 눌러 동그랗게 만드는 활동이 개인적으로 저도 좋았지만, 어르신들에게 신체적·정서적으로 많은 도움이 될 것 같다는 생각이 들었습니다. 한 어르신께서 만드신 작품에 00이, 0 Work Practicum www.world.ac.kr1Social Work Practicum www.world.ac.kr1실 습 일 지2022년 월 일 (요일)실습회차제 ( 9 )회차결재실습생실습지도자출근시간09:00이름 :이름 :퇴근시간18:00(서명 또는 인)(서명 또는 인)1일 실습 총 시간총 ( 8 )시간실습일정*식사, 간식, 휴식 등의 개인시간은 실습시간으로 절대 인정 불가!시간시간대별 요약정리09시~10시선행연구10시~11시2022 청춘학교(노인) 라인댄스 프로그램 참관11시~12시선행연구12시~13시점심식사 및 휴게시간13시~14시선행연구14시~15시2022년 각 마을모임 확인 및 인터뷰 할 마을모임 선정15시~16시2022년 마을모임 대표자에게 질문할 질문지 작성16시~17시2022년 마을모임 대표자 인터뷰 계획 수립 및 슈퍼바이저 및 담당자와의 조율(피드백)17시~18시선행연구주요실습세부내용복지관의 관할 지역은 00과 00입니다.복지관의 2022년 마을모임(이웃동아리)은 00에 18개, 00에 17개가 있습니다. 마을모임의 분야는 다양합니다. 운동, 나들이, 환경, 음악, 독서, 뜨개, 양육, 다도, 미싱, 공예, 봉사 분야가 있습니다. 기존에 있던 모임들도 있고, 2022년에 주민들의 공모를 통해 신규로 만들어진 모임도 있습니다.오늘은 14:00시부터 2022년 마을모임의 활동내용을 알아보고, 마을모임 중에 인터뷰하고 싶은 곳 2군데를 선정하였습니다. 모임의 대표자들을 직접 만나뵈어 인터뷰를 진행하기 위해서입니다. 대표자들에게 여쭤보고 싶은 질문을 미리 생각해 보는 등의 인터뷰 계획을 세우고, 슈퍼바이저 및 마을모임 담당자분에게 인터뷰 진행에 대한 피드백을 받았습니다.실습생 의견*배운점/의문사항/건의 등 포함00 지역의 ‘00실버탁구동호회’는 동호회 이름에 나와 있듯이 어르신들로 구성된 동호회인 듯합니다. 어르신들이 어떻게 탁구동호회를 운영하고 활동을 하시는지 궁금해서 선정하게 되었습니다.00 지역의 ‘00독서회’는 개인적으로 관심이 가는습니다.

사회과학| 2023.01.31| 5페이지| 2,000원| 조회(229)

사회복지, 사회복지현장실습, 사회복지실습, 실습일지, 실습, 사회복지실습일지, 노인..

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[A+사회복지현장실습] 실습일지

실 습 일 지2022년 월 일 (요일)실습회차제 ( 1 )회차결재실습생실습지도자출근시간09:00이름 :이름 :퇴근시간18:00(서명 또는 인)(서명 또는 인)1일 실습 총 시간총 ( 8 )시간실습일정*식사, 간식, 휴식 등의 개인시간은 실습시간으로 절대 인정 불가!시간시간대별 요약정리09시~10시OT10시~11시선행연구-‘복지관 이웃 동아리 활동 사례집’ 참고11시~12시선행연구-복지관의 2022년 마을모임 분석(‘주민 주도형’ 및 ‘사회복지사 제안형’)12시~13시점심식사 및 휴게시간13시~14시선행연구14시~15시선행연구15시~16시선행연구16시~17시‘비상’프로그램(영화에티켓 학습 및 영화관람)-발달장애아동 사회성훈련 활동 보조17시~18시‘비상’프로그램(영화관람 및 도시락 배분)-발달장애아동 사회성훈련 활동 보조주요실습세부내용‘비상’프로그램-발달장애가 있는 아동들에게 사회성훈련을 하는 프로그램입니다. 매주 목요일 복지관에서 오후 16:00시부터 진행하며, 월별 리더 또한 참여 아동 중 한 사람을 선정하여 진행합니다. 활동을 잘하거나 일기를 쓰고 온 아동에게 스티커를 제공함으로써 동기부여를 하고 있습니다.오늘 참여한 아동은 4명으로, 영화에티켓에 관한 정보를 학습하게 한 후 팝콘과 음료를 먹으며 영화 관람을 하는 사회성훈련이 진행되었습니다. 영화에티켓에 관한 정보는 유튜브 동영상을 보고 학습하게 하였고, 영화는 ‘포켓몬스터’를 관람하게 하였습니다. 영화 관람을 마친 후 저녁식사는 한솥도시락이 제공되었고, 도시락을 들고 아동들이 복지관 차량으로 귀가할 수 있도록 하였습니다.실습생 의견*배운점/의문사항/건의 등 포함‘복지관 이웃 동아리 활동 사례집’에 복지관의 마을 모임이 2가지 형태로 소개되었습니다. 그 중 주목하여 보았던 것이 ‘주민 주도형’ 마을 모임입니다. 복지관에서는 공간 이용지원과 예산지원을 하고, 주민이 동아리를 주도적으로 이끌어가는 형태입니다. 모임 횟수와 인원을 인위적으로 정하지 않고, 주민의 삶에 평범한 일상으로 자리잡을 수 있도록 함으로써가 있다고 생각합니다.-‘비상’프로그램은 서비스제공사업인지 장애인복지사업인지 궁금합니다. 또한 참여대상 아동은 어떠한 과정을 통하여 신청을 받는 것인지도 궁금합니다.실습지도자 의견Social Work Practicum www.world.ac.kr1실 습 일 지2022년 월 일 (요일)실습회차제 ( 2 )회차결재실습생실습지도자출근시간09:00이름 :이름 :퇴근시간18:00(서명 또는 인)(서명 또는 인)1일 실습 총 시간총 ( 8 )시간실습일정*식사, 간식, 휴식 등의 개인시간은 실습시간으로 절대 인정 불가!시간시간대별 요약정리09시~10시‘경로식당’(떡,김,과일음료), ‘밑반찬지원사업’(반찬) 포장 보조10시~11시‘경로식당’(떡,김,과일음료), ‘밑반찬지원사업’(반찬) 포장 보조11시~12시‘경로식당’(떡,김,과일음료), ‘밑반찬지원사업’(반찬) 배분 보조12시~13시점심식사 및 휴게시간13시~14시선행연구14시~15시선행연구15시~16시공유공간 한누리 내 요리강습(커뮤니티 키친)-찹스테이크, 오뎅볶음 만들기 보조16시~17시꼬꼬마 발레프로그램(6~7세) 참관17시~18시선행연구-복지관 ‘2019년 사업계획 및 예산서(안)’ 분석주요실습세부내용‘경로식당’, ‘밑반찬지원사업’-복지관에서 매주 화요일과 금요일에 진행하고 있습니다.‘경로식당’은 원래 복지관 내 식당에서 60세 이상 어르신들에게 점심식사를 제공하였었는데 코로나19 영향으로 식당 이용이 중지되었고, 대신 점심 대용의 대체 음식을 포장하여 11시부터 12시까지 어르신들이 직접 찾아가서 드시도록 하고 있습니다. 오늘은 떡과 김, 과일음료를 담아서 배분해드렸습니다.‘밑반찬지원사업’은 대정은 ‘든든한 반찬 나눔’, 안덕은 ‘따뜻한 집밥 나눔’이라는 명칭으로 읍사무소 선정기준에 따른 분들에게 지원해드리고 있습니다. 반찬은 봉사단체와 협력하여 준비하는데 조리사님께서 식당에 오셔서 직접 조리하시며 준비하십니다. 오늘은 닭볶음탕과 도라지무침이 조리되었습니다. 조리된 반찬을 각각의 반찬통에 담고 다시 가방에 담았습니리기도 합니다.실습생 의견*배운점/의문사항/건의 등 포함복지관의 ‘2019년 사업계획 및 예산서(안)’를 분석해 봄으로써 복지관의 사업 목적과 계획, 방향, 사업 등을 전체적으로 파악해 볼 수 있었습니다. 또한 각각의 사업계획에 따른 세부사항이 자세히 기록되어있어 복지관의 사업 및 프로그램의 내용을 아는 데 많은 도움이 되었습니다. 복지관의 사업은 사례관리사업, 서비스제공사업, 지역조직화사업, 장애인복지사업, 기획사업, 총무사업으로 총 6개로 나뉩니다. 사업의 예산은 사업 내용의 특성 및 대상, 횟수, 인원 등에 따라 각각 다르게 책정되는데, 이에 따라 예산을 세우기 위해서는 먼저 각각의 사업에 필요한 자료들과 정보들을 종합적으로 살펴보고 결정할 필요가 있어야 할 것 같다는 생각이 들었습니다.실습지도자 의견Social Work Practicum www.world.ac.kr1실 습 일 지2022년 월 일 (요일)실습회차제 ( 3 )회차결재실습생실습지도자출근시간09:00이름 :이름 :퇴근시간18:00(서명 또는 인)(서명 또는 인)1일 실습 총 시간총 ( 8 )시간실습일정*식사, 간식, 휴식 등의 개인시간은 실습시간으로 절대 인정 불가!시간시간대별 요약정리09시~10시선행연구10시~11시2022 청춘학교(노인) 건강체조 프로그램 참관11시~12시선행연구12시~13시점심식사 및 휴게시간13시~14시선행연구-사례주민서비스제공사업의 이해14시~15시선행연구-당위사업계획서·실시계획서의 이해15시~16시선행연구-복지관 사례주민서비스제공사업 ‘곱들락하게 어우렁’ 분석(3개 프로그램)16시~17시‘곱들락하게 어우렁’ 사업 중 사례주민가족 나들이 프로그램 구상 및 기획17시~18시사례주민가족 나들이 프로그램 ‘곱들락하게 어우렁 나들이’ 계획서 작성주요실습세부내용복지관의 사례주민서비스제공사업 중에 ‘곱들락하게 어우렁’이라는 사업이 있습니다. 지역의 사례주민 중 시간, 접근성, 비용 등에 상대적으로 자유롭지 못한, 서비스가 집중적으로 필요한 취약계층을 대상으로 이들의 역량을 강화하의 목적은 사례주민에 대한 서비스 제공을 통해 사례주민 개인 혹은 가족이 심리, 정서적으로 지원받을 수 있는 기회를 마련하는 데 있습니다. 사업의 내용은 크게 가족나들이 프로그램, 요리활동 프로그램, 자조모임 활동 프로그램으로 나뉩니다.이 중 가족나들이 프로그램은 ‘곱들락하게 어우렁 나들이’로 이름 지어졌습니다. 오늘 제가 구상하고 기획한 실시계획서가 이 프로그램에 관한 것입니다. 올해 두 번째로 진행되는 나들이로, 9월 중 토요일에 가기로 일정이 잡혀있는데, 제가 직접 나들이 갈 장소부터 일정, 점심 메뉴, 예산 등 프로그램을 기획하고 작성해보았습니다. 실제 나들이 프로그램이 진행될 때 제가 기획한 계획서대로 프로그램이 진행될 예정입니다.실습생 의견*배운점/의문사항/건의 등 포함가족나들이 프로그램을 기획하고 계획서를 작성해보면서 사전준비를 철저히 해야겠다는 생각을 했습니다. 기본적으로 참여자들이 불편함 없이 나들이를 즐길 수 있도록 하기 위해서입니다. 우선적으로 고려되어야 할 사항은 참여자들의 연령대였습니다. 사례주민 가정들이 다양한 연령대의 사람들로 구성되어 있기 때문에, 나들이 장소와 일정, 점심 및 간식 메뉴를 선정할 때 신중하게 선택할 필요가 있었습니다. 또한 나들이 갈 때의 날씨에 따라 점심 먹을 장소는 어디로 정하면 좋을지 등도 생각해봐야 했고, 그날의 혹시 모를 돌발상황에 대해서도 미리 생각해봐야 했습니다. 당황하지 않고 빠른 대처를 하기 위해서입니다.실습지도자 의견Social Work Practicum www.world.ac.kr1실 습 일 지2022년 월 일 (요일)실습회차제 ( 4 )회차결재실습생실습지도자출근시간09:00이름 :이름 :퇴근시간18:00(서명 또는 인)(서명 또는 인)1일 실습 총 시간총 ( 8 )시간실습일정*식사, 간식, 휴식 등의 개인시간은 실습시간으로 절대 인정 불가!시간시간대별 요약정리09시~10시‘밑반찬지원사업’ 대체식품 포장 보조(추석연휴로 인해 하루 전 진행)10시~11시‘밑반찬지원사업’ 대체식품 포장 보조(추석연시점심식사 및 휴게시간13시~14시사례주민가족 나들이 프로그램 ‘곱들락하게 어우렁 나들이’ 계획서 검토 및 수정14시~15시공유공간 한누리 내 리본아트공예(머리띠) 프로그램 보조15시~16시공유공간 한누리 내 리본아트공예(선물박스포장) 프로그램 보조16시~17시선행연구17시~18시선행연구주요실습세부내용지역사회통합돌봄 ‘공유공간 한누리’는 00 지역 00아파트 단지 내에 위치해 있습니다.“이웃이 많아지는 세상을 꿈꿉니다”라는 표어 아래, 복지관을 통해 운영되고 있는 ‘공유공간 한누리’는 단지 내 주민들에게 다양한 서비스를 제공하고 있습니다. 서비스 내용은 커뮤니티 키친 운영, 교육문화 강좌 운영, 마을모임 활동지원 사업, 문화의 날(영화상영), 공유공간 운영입니다. 소모임, 스터디, 회의 등 모임 공간으로도 이용이 가능합니다. 또한 건강증진실이 있어 운동도 할 수 있고, ‘한누리 카페’에서 커피와 차를 마실 수도 있습니다.오늘 제가 참여한 프로그램은 교육문화 강좌입니다. 14:00시부터 2시간 동안 리본아트공예 프로그램 보조를 하였습니다. 강사분께서 참여하신 분들에게 다양한 색깔의 리본들로 머리띠를 만드는 방법을 가르쳐주셨습니다. 오늘의 공예 작업은 난이도가 꽤 있는 작업이라고 하셨습니다. 가르쳐주신대로 잘 따라서 만드시는 분도 계셨지만 그렇지 못해 많은 도움이 필요한 분들도 계셨습니다. 하지만 모두들 리본 머리띠를 완성하셔서 사진을 찍고, 완성된 공예품을 가지고 귀가하셨습니다.실습생 의견*배운점/의문사항/건의 등 포함‘공유공간 한누리’에서 주민과 함께 커피도 마셔보고, 주민과 함께 교육문화 강좌에도 참여해보면서 이곳이 꽤 괜찮은 ‘이웃과 함께 어우러지는’ 공유공간이라는 생각을 했습니다. 커피를 마시면서 이웃들과 함께 소소한 이야기도 나누고, 리본아트공예를 하면서 서로서로 도와주고 배워가는 모습을 보면서 이웃간의 친근한 정을 느낄 수 있었기 때문입니다. 건강증진 및 배움 활동도 할 수 있고, 동네 이웃들과의 교류를 통해 친해질 수 있는 등 여러모로 유익을 제공하

사회과학| 2023.01.31| 5페이지| 2,000원| 조회(265)

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[A+사회복지현장실습] 기관분석보고서

기 관 분 석 보 고 서※ 기관 공개가 어려운 경우 ‘기관 공개 불가’로 기재하시면 됩니다.(예산 관련 등)실습생명기관명00종합사회복지관1. 기관의 역사(1) 기관 설립동기 및 설립목적* 기관설립동기: 예수 그리스도의 가르침과 이웃사랑의 실천을 위해 설립- 기독교 신앙에 기초하여 인간의 삶의 질을 높이고, 이를 위한 지역사회의 변화와 함께 사회 구성원 개개인의 삶의 갱신을 동시에 추구* 기관설립목적: 이웃사랑 공동체를 실현- 지역주민과 함께 만들어가는 이웃사랑 공동체(돕고 나누는 관계가 다양하고 풍성해지는 지역사회, 남녀노소, 빈부강약 모두가 함께하는 지역사회)를 만들기 위해(2) 기관 사업의 역사적 변천2017. 07개관-사업설명회진행-한국사회복지관협회 회원기관가입-제주도사회복지관협회 회원기관가입-장애아동재활서비스 치료실 개소-대정지역사회보장협의체 협력사업 공동모금회“건강한여름나기사업수행”2017. 08-서비스제공사업, 지역사회조직사업, 신나는까페, 건강증진실운영-수눌음육아나눔터 개소-병무청 사회복무요원 협력기관 지정-독거노인원스톱서비스제공기관 업무협약실시-제주외국인평화공동체 업무협약 “한국어교실”실시2017. 09-직원 3명충원, 야간개방, 토요개방실시-사례관리사업실시-법무부 제주보호관찰소 사회봉사활동 협력기관 지정2017. 10-서귀포시다문화가족지원센터 업무협약-어린이 나눔+경제교육 사업실시-마을시장‘느영나영 행복한마을시장’사업실시2017. 11-대정지역사회보장협의체 협력사업 공동모금회“따뜻한겨울나기수행” 선정2017. 12-미리크리스마스행사실시2018. 02-서귀포시청 경로장애인과 “무료경로식당운영”사업 위탁 운영-제주신화월드업무협약(가족나들이, 단체나들이, 특식제공, 멘토사업참여등)-서귀포시청 주민복지관 특화사업 지원 “행복한우리가족사업”2018. 03-대정안덕 18개 어린이집과 업무협약 체결(조기선별검사 및 치료사업지원)2018. 04-대정읍지역사회보장협의체 희망캠페인사업수행(밑반찬지원사업, 멘토링사업, 집수리지원사업, 독거노인요리교실 등 )-장애물울나기수행” 선정-우리마을청춘학교 제 1회 청춘제실시2018. 12-그때는 어땠나요 그대는 어땠나요 그림책 발간-미리크리스마스행사(송년행사)실시2019. 03-행복한우리가족사업 진행(장애아동치료, 조기선별검사, 적응프로그램등)2019. 04-대정읍안덕면지역사회보장협의체 희망캠페인사업수행(밑반찬지원사업, 집수리지원사업, 독거노인요리교실, 좋은이웃들 등 )2019. 05-느영나영 행복한 어린이마을시장 진행2019. 07-꼬꼬마발레수업 개설-제주도사회복지관협회 이동복지관 가파도편 주관 1차 수행2019. 08-제 2회 느영나영 물놀이 페스티벌 진행(물놀이, 먹거리부스, 체험부스 등)-제 2회 청소년자원봉사학교 진행-단기사회사업 수행 5가지 활동 진행(청소년배낭여행,청소년낚시활동,우리동네영화관,1박2일야영활동, 가족나들이)2019. 10-제주도사회복지관협회 이동복지관 가파도편 주관 2차 수행2019. 11-어르신탁구대회 실시-우리마을청춘학교 제 2회 청춘제실시-느영나영 마을시장 제 2회 개최2019. 12-미리크리스마스행사(송년행사)실시-그때는 어땠나요 그대는 어땠나요 2 그림책 발간2020. 03-행복한우리가족사업 진행(장애아동치료, 조기선별검사, 적응프로그램등)2020. 04-대정읍안덕면지역사회보장협의체 희망캠페인사업수행(밑반찬지원사업, 집수리지원사업, 코로나방역지원, 좋은이웃들 등 )2020. 07-비대면사업실시(사회교육, 인문학, 사례관리 등)-제주도사회복지관협회 이동복지관 가파도 주관 1차 수행2020. 08-단기사회사업 수행 5가지 활동 진행(한여름돗자리영화제, 슬기로운모녀생활, 행복한집들이,어르신나들이,어르신집들이)2020. 10-제주도사회복지관협회 이동복지관 가파도 주관 2차 수행2020. 11-대정읍리사무소사무장 협의회 역량강화사업진행2020. 12-그때는 어땠나요 그대는 어땠나요 3 그림책 발간-2020년 단기사회사업 실천사례집 발간2021. 05-지역사회통합돌봄 공유공간 조성2021. 12-지역사회통합돌봄 우수사례 선정-복지관 재위탁(3) 기관 역으로 보인다.2. 기관의 목적*미션- 지역주민과 함께 만들어가는 이웃사랑 공동체00종합사회복지관이 생각하는 이웃사랑 공동체는?- 돕고 나누는 관계가 다양하고 풍성해지는 지역사회- 남녀노소, 빈부강약 모두가 함께하는 지역사회*비전- 이웃사랑 공동체를 실현하기 위해 우리는- "듣겠습니다" 지역주민의 가능성을 듣겠습니다.- "제안하겠습니다" 지역주민이 할 수 있는 복지를 제안하겠습니다.- "거들어 드리겠습니다" 복지서비스가 필요할 때 거들어 드리겠습니다.3. 기관의 주요사업 및 프로그램(1) 클라이언트 및 대상 지역대정읍과 안덕면의 지역주민들(2) 주요사업사례관리사업*일상생활의 어려움을 혼자 해결하기 어려울 때 복지관의 사례관리서비스를 이용할 수 있다. 상담을 통해 지원받거나, 지역사회 내 다양한 자원을 활용할 수 있다. 스스로 해결할 수 있는 것이 무엇인지 함께 고민하고 실천한다.*대상- 생계, 주거, 의료, 교육, 고용, 법률 등 다양한 문제해결을 위해 지원 및 협력이 필요한 지역주민*주요사업- 사례발굴, 사례개입, 지원연계, 네트워크 구축, 통합사례회의 등*연계 서비스- 밑반찬 지원, 건강약품 지원, 주거환경개선통합돌봄*돌봄이 필요한 주민들이 살던 곳에서 개개인의 욕구에 맞는 서비스를 누리고, 지역사회와 함께 어울려 살아갈 수 있도록 주거, 보건의료, 요양, 돌봄, 일상생활 지원이 통합적으로 확보되는 지역주도형 정책이다.*서비스 내용-요양돌봄, 보건의료, 주거환경개선, 법률, 신용, 정서지원 등의 통합서비스-사례관리: 대정, 안덕, 중문, 예래 지역 대상자 통합돌봄 서비스 연계 및 물품 지원 등*정서지원 프로그램: 공예, 원예, 요리 등*마을모임 지원: 이웃 간 마을모임을 형성하여 활동 지원*방문 심리치료 상당 지원: 심리상담 전문가 방문 치료*단체나들이: 문화체험 등 이용자들 간 정서교류 지원서비스제공사업*남녀노소 빈부강약 모두가 함께하는 지역사회를 위해 지역주민의 필요를 바탕으로 다양한 복지서비스 및 프로그램을 개발하고 운영한다.*가족기능강화- 어린이나눔경 마을모임지원사업, 청소년동아리, 마을축제, 그림책만들기, 주민교육, 제주생활뿌리내리기, 성인남성밴드, 이동복지관, 송년행사*자원개발 및 관리- 자원봉사자개발관리, 후원자개발관리, 홍보사업*복지네트워크구축- 대정읍지역사회보장협의체, 안덕면지역사회보장협의체장애인사업*지역사회 내 장애인이 신체·정서적으로 건강한 삶을 영위할 수 있도록 한다. 상담, 재활치료, 검사, 프로그램 등 다양한 사업과 지역사회조직화를 지원한다.*개별치료, 어린이집 순회 및 발달선별검사, 발달장애 아동/청소년 사회적응 프로그램, 부모교육, 가족나들이, 행복한 동행(3) 서비스 전달체계* 사례관리사업: 사례발굴/접수->초기상담->이용자선정->서비스계획수립->협약->서비스실행->점검 및 평가->서비스 종료-> 사후관리* 서비스제공사업: 기획-> 홍보-> 접수-> 초기면접-> 선정회의-> 계약-> 서비스 실행-> 등록-> 프로그램 이용-> 점검-> 평가-> 종결* 지역조직화사업: 욕구파악-> 프로그램 기획-> 홍보 및 모집-> 프로그램 진행-> 간담회/평가회(4) 기관의 대상층 및 주요사업에 대한 실습생의 평가지역주민의 필요를 바탕으로 다양한 복지서비스 및 프로그램을 개발하고 운영함으로써 양질의 복지서비스를 제공하고 있고, 지역주민이 지역사회활동을 잘 할 수 있도록 조력하는 역할을 잘 수행하고 있다고 생각한다. 특별히 복지관만의 특화사업이라 말할 수 있는 마을모임지원사업은 지역주민들이 주도적으로 활동할 수 있게 보조역할만 함으로써 자생력을 높이고 지역화를 이루는, 지역사회를 위한 가치 있고 의미 있는 사업이라 생각한다. 또한 사례관리사업과 통합돌봄, 장애인사업을 통해 특정 취약계층인 클라이언트들에게 다양한 맞춤형 서비스를 제공하여 그들의 욕구에 맞는 서비스를 잘 제공하고 있다고 생각한다.4. 기관의 행정사항(1) 기관의 조직구조관장시설운영총괄운영위원회인사위원회과장자문위원회사업·운영총괄직원교육인사위원회운영위원회운영규정사례관리팀운영지원팀복지사업팀공유공간한누리사례관리업무업무시스템관리운영지원지역사회연계사,290200,713,500-1,090,210전입금전입금20,000,00020,000,0000이월금이월금50,390,41850,390,4180잡수입잡수입2,291,1831,683,251607,932합계1,384,898,3211,385,830,599-932,278* 2021년 세입·세출 결산(단위: 원)세출항목예산액결산액증감액사무비인건비436,329,930435,639,420690,510사무비업무추진비5,300,0004,800,000500,000사무비운영비68,282,16461,513,5856,768,579재산조성비시설비80,013,27824,114,99055,898,288사업비사업비770,311,965733,691,78136,620,184잡지출잡지출100,0000100,000예비비 및 기타예비비 및 기타24,560,98424,406,798154,186합계1,360,337,3371,259,759,776100,577,561* 후원 및 지원 사항개인·비영리법인·영리법인·민간단체(제주출입국외국인청, 마트, 약국, 먹거리나누기운동협의회, 송악라이온스, 제주사회복지공동모금회, 치과, 의원, 개인, 한국사회복지관협회, 던킨도너츠, 국민연금공단 서귀포지부, 한국토지주택공사 제주, 농협중앙회 제주지역본부 등)에서 후원금 및 마스크, 상품권, 파스, 김장김치, 고추장, 건강음료, 치약, 책, 커피머신, 제빙기, 빵, 핸드폰케이스, 공기청정기, 쌀, 식품 및 생활용품, 떡, 건강식품, 온라인수강권, 코로나키트, 귤, 생선 등을 후원 및 지원을 받고 있다.자원봉사는 개인자원봉사자와 단체자원봉사자로 나눠져 있는데 ,단체자원봉사자는 대정읍지역사회보장협의체, 대정읍적십자회, 제주송악라이온스클럽, 최남단로타리클럽, KISRCY봉사동아리에서 봉사 지원을 받고 있다.(3) 기관의 행정구조와 예산 사용 및 후원에 대한 실습생의 평가복지관의 주된 수입원은 보조금수입으로 수입원의 대부분을 차지한다. 보조금 수입 다음으로 많은 비중을 차지하고 있는 항목은 후원금수입인데, 후원금수입이 2억원을 웃돌고다.

사회과학| 2023.01.12| 6페이지| 2,000원| 조회(268)

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[A+사회복지현장실습] 종결평가서 평가B괜찮아요

종 결 평 가 서※ 종결평가서는 실습생 본인이 직접 작성하되 실습지도자와 의논할 수 있으며, 서술양식으로 작성한 뒤 실습지도자와 평가회를 갖는 것을 권장함, 지도자와 의논한 결과, 실습지도를 받지 않았기에 작성할 수 없는 사항이 있는 경우 ‘해당 사항 없음’으로 기재하시면 됩니다.실습생명기관명00종합사회복지관실습기간실습지도자(인)실습평가일1. 실습일정에 대한 평가- 실습은 총 20일 간, 평일 오전 9시부터 오후 6시까지, 하루 8시간씩 진행되었다.- 지역주민을 위하여 복지서비스를 제공하는 종합사회복지관의 특성상, 다양한 분야의 프로그램과 서비스가, 다양한 연령의 클라이언트들에게 제공되기 때문에, 초반의 실습기간에는 여러 가지 프로그램에 참여 및 참관해보면서 클라이언트의 특성 및 서비스에 대해 관찰하고 파악해보는 시간을 가졌다.- 실습 중반기에는 복지관에서 제공하는 프로그램이나 서비스에 대해 구체적으로 알아보는 시간을 가졌다. 특히 종합사회복지관의 3대 기능인 사례관리기능, 서비스제공기능, 지역조직화기능과 각 사업에 대해 깊이 있게 알 수 있었는데, 사업의 방향과 진행 과정, 서비스 제공 대상자 및 내용과 방법 등에 대해 구체적으로 알 수 있었다.- 실습 종반기에는 장애인복지사업과 지역조직화사업 중 각 한 개의 프로그램을 맡아 기획 및 진행을 직접 실행해 보기도 하였으며, 사례관리사업 중에서는 지역사회통합돌봄에 속한 ‘돌봄취약가구 집중사례관리 대상자’분들의 가정에 직접 방문해보는 경험도 하였다.- 실습일정은 복지관의 업무시스템에 맞춰 진행되었고, 프로그램 및 서비스가 사회복지사 담당 분야 및 팀별로 역할이 분담되어 있어, 각 담당자를 통해 서비스 내용과 관련 사항을 배울 수 있었다.- 20일동안의 복지관 실습을 통하여 종합사회복지관의 역할과 기능에 대하여 충분히 알 수 있었고, 사회복지사의 업무 및 역할에 대해서도 알 수 있었다.2. 실습내용 및 역할에 대한 평가실습은 1) 연구 활동, 2) 보조 및 참관 활동, 3) 프로그램 기획 및 진행 활동 위주로 진행되획 및 예산서(안) 분석, 2021 ‘혼디 어우렁’ 장애인 봄 나들이 계획서 분석, 2022년 단기사업 사업워크숍, 사례관리 대상자 방문 실습을 위한 연구, 2021년 복지관 세입·세출 결산 분석, ‘공유공간 한누리’에 대한 자료 분석 등2) 보조 및 참관- ‘비상’ 프로그램(사회성훈련 활동) 활동 보조, 경로식당 및 밑반찬지원사업 포장·배분 보조, 커뮤니티 키친(요리강습) 음식만들기 보조, 꼬꼬마 발레프로그램(6~7세) 참관, 청춘학교(노인) 건강체조 참관, 리본아트공예 보조, 수눌음육아나눔터(6~8세) 놀이체육 보조, ‘빙새기 웃고 마음치유 토탈공예’ 보조, 제5기 서귀포시지역사회보장계획 공청회‘ 참관, 리본아트공예 보조, 지역사회통합돌봄 집중사례관리 정서지원 프로그램 보조, 청춘학교(노인) 라인댄스 참관, 사례주민서비스제공사업 요리활동 보조, 라탄공예 보조, 아동미술(6~8세) 보조, 지역사회통합돌봄 돌봄취약가구 집중사례관리 대상자 방문, ’짜장면은 당구장에서‘ 참여, 요리로 가치나눔 ’특별한 식탁‘ 보조3) 프로그램 기획 및 진행- 사례주민가족 나들이 프로그램 계획서 작성, ‘비상’ 프로그램(사회성훈련 활동) 놀이 기획 및 진행, 마을모임지원사업 중 마을모임 대표자들 인터뷰 기획 및 진행- 복지관의 사례관리사업, 서비스제공사업, 지역조직화사업, 장애인복지사업의 분야에서 다양한 서비스와 프로그램의 내용으로, 보조·참관·참여의 역할과 프로그램 기획 및 진행의 역할을 해보는 등의 실습을 하였다.- 사회복지사로서의 역할에 대해서도 보고 배울 수 있어서 유익했다.- 각 사업의 내용에 따라 직·간접적으로 체험하고 활동해봄으로써, 서비스 제공자인 복지관으로서의 입장과 서비스 제공을 받는 자인 클라이언트의 입장(지역주민)에서 ‘효율적인 업무시스템’과 ‘양질의 복지서비스’에 대하여 깊이 생각해볼 수 있었다.3. 실습목표에 대한 평가1) 구체적이고 적절한 목표 설정 여부① 종합사회복지관의 기능에 대한 이해와 업무 파악 및 행정적 기술 습득② 클라이언트 및 지역사회에 대한득2) 목표의 달성 여부① 종합사회복지관의 3대 기능을 중심으로, 복지관의 기능과 역할에 대하여 이해하였고 업무를 파악할 수 있었다. 다만 행정적 기술의 습득에 있어서는 다소 미흡한 부분이 있었다.② 복지서비스 대상 클라이언트는 대정읍, 안덕면의 지역주민이며, 이 지역은 농어촌 지역이라는 특성이 있다. 유아, 아동, 청소년, 성인, 노인을 위한 서비스를 다양하게 제공하고 있고, 다문화 가정, 장애인, 사례주민, 돌봄취약가구 등 특정 클라이언트를 대상으로 한 서비스도 함께 제공하고 있다.③ 아동, 청년, 성인, 노인 클라이언트를 직접 대면하여 소통하면서 상호작용하는 방식을 습득할 수 있었다.④ 복지관의 사회복지사의 역할은 다양하지만, 그 중 사례관리사업의 진행과정에 따른 역할을 구체적으로 배울 수 있었다(면접, 가정방문, 서비스 연계, 욕구 조사, 사례관리, 사례관리 네트워크 형성, 사례 발굴, 긴급 지원, 상담, 지원 연계, 사례 회의, 사례 개입, 사후관리). 이 외 기타 사회복지사의 역할은 프로그램 기획, 계획서 작성, 프로그램 공모, 홍보, 서비스와 자원 및 기관 연계, 욕구 조사 및 설문 조사, 자원봉사자 모집 및 관리, 강사 섭외, 회의, 회계, 진행, 평가, 행정, 운전, 시설 관리, 실습생 교육 등의 업무와 역할을 수행하고 있음을 알 수 있었다.⑤ 사회복지사로서, 클라이언트의 욕구 및 요구사항과 컴플레인에 대하여 잘 경청하고, 이에 맞게 실행에 옮기는 자세가 필요하고, 클라이언트의 필요를 잘 파악하여, 적합한 최적의 복지서비스가 제공되도록 노력해야 한다. 더 나아가 지역사회 내 복지서비스가 필요한 대상자를 찾아, 서비스가 연계될 수 있도록 하는 적극적인 자세도 필요하다. 마지막으로, 복지관 내 직원 및 관련된 사람들과 지속적인 소통과 협력을 통하여, 좋은 관계를 형성하고 유지하는 자세가 필요하다.4. 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정 실습에 대한 평가1) 문제 파악 및 자료수집 능력 / 문제 인식 능력- 클라이언트의 욕구 파악 및 클라 연계하여, 슈퍼바이저의 지도하에 문제에 개입하고자 하였다.2) 문제 사정 능력 / 문제 분석 능력- 내적 및 외적 요소를 모두 고려하여 사정해야 한다. 클라이언트의 욕구 및 특성 파악이 선행되어야하며, 그에 적합한 제공 서비스가 따라야 한다.3) 개입 기술 / 문제해결을 위한 대안제시능력- 클라이언트의 욕구, 강점, 상황과 환경 등에 대한 종합적인 사정과 판단하에, 관련 자료와 지식·자원을 활용하여, 신중한 접근을 통해 문제가 해결되도록 노력해야 한다.4) 면접 기술 / 기존지식과 정보의 사용능력- 클라이언트와 라포를 형성하고자 노력하였으며, 클라이언트의 언어적·비언어적 표현을 이해하고 욕구를 파악함으로써, 각 행동에 맞는 개입 기술을 활용하여 서비스 실천을 하려고 노력하였다.5) 기록 기술 / 기록 기술- 당위사업계획서와 실시계획서에 대한 이해와 학습을 통하여 실시계획서를 직접 작성해 봄으로써, 사업 내용에 대한 이해와 문서작성 능력을 향상시킬 수 있었다. 요점을 간결하게 전달하는 기술을 익혔다.- 실습 기간 내내 수첩과 펜을 항상 소지하며 짬을 내, 프로그램이나 서비스, 클라이언트에 대한 필요 정보를 메모하고 기록해둠으로써, 실습일지 등을 쓸 때에 유용하게 잘 활용할 수 있었다.6) 클라이언트와의 전문적인 관계 형성 / 유관 기관 및 관련된 사람들과 전문적인 관계 형성- 프로그램 참관 및 보조 역할을 하면서, 다양한 연령의 클라이언트와 이야기를 나누며 공감해 주는 등의 상호작용을 하였고, 라포를 형성하기 위해 노력하였다.- 비밀보장의 원칙을 지키고, 클라이언트의 자기결정권을 존중하는 태도로 임하였다.- 특히 사회성 향상이 필요한 아동들을 대상으로 놀이 활동을 진행했을 때는, 아동들의 사회성 발달을 목표로, 전문적인 관계로서 접근하고자 노력하였다.- 예비사회복지사로서 유관 기관 및 관련된 사람들과 소통하고자 노력하였다.5. 실습생의 자원 활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)1) 기관 외의 자원 활용- 복지 관련자 분들의 제언 및 조언, 유관기관(공청회 자료등의 자원을 활용하였다.2) 실습과 관련된 참고서적의 활용- 복지관의 제공(인터넷 카페 및 블로그, 비치된 자료 등 포함) 자료, 사회복지전공 서적 자료, 유관 기관(공청회 자료 등) 자료 등을 활용하였다.6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가1) 업무관리(1) 시간 준수, 과제 제출- 계획서 등을 기한 내에 제출하였고, 프로그램 진행 시간을 잘 준수하였다.(2) 주어진 일에 대한 업무조절 능력- 주어진 업무에 대하여는 최상의 결과를 내기 위하여 노력하였고, 미흡한 부분에 대하여는 피드백을 받고 조언을 얻음으로써 보완하고 수정하였다.2) 직원과의 관계(실습지도자, 타직원, 타 전문직 직원)- 실습지도자에게 피드백 및 조언을 얻고, 조율을 하는 등 상호작용을 하였다.- 타직원 및 타 전문직 직원분들에게는 만나면 항상 인사를 드렸고, 예의 있는 모습을 보여드리고자 노력하였다. 직원분들의 도움이 필요한 경우에는 도움을 청하여 도움을 받았고, 반대로 그분들이 도움을 요청할 때에는 적극적으로 도움을 드렸다. 직원분들의 제언과 조언을 통해, 좀 더 원활하게 실습을 진행할 수 있었다. 상호 간에 협조적인 관계를 형성하였다고 생각한다.3) 다른 실습생과의 관계- 같은 목적과 목표를 갖고 실습에 임하는 학우들로서, 서로 돕고 격려하는 친밀한 관계를 형성하였다. 단체 카톡방을 만들어 필요한 정보들을 공유하는 등 적극적인 협력 관계를 형성하였다. 예비사회복지사들로서 많은 대화를 나누었고, 공감해 주는 등 서로에게 의지가 되고 힘이 되어주는 관계였다고 생각한다.4) 실습에 있어서의 적극성 및 자발성- 프로그램 보조 역할을 할 때에는, 진행하시는 분과 클라이언트들에게 항상 도움을 드리고자 노력하였다. 세심한 관찰을 통하여, 도움이 필요할 때나 도움이 필요한 분들을 발견하면, 적극적으로 다가가 필요한 도움을 드렸다.- 프로그램을 진행할 때에는 전문적이고 적극적인 자세로 임하여서 최대의 효과와 결과를 내고자 노력하였다.- 궁금한 점이나 모르는 것이 있을 때에는 슈퍼바이저나 다른 직원분들께평가

사회과학| 2023.01.12| 5페이지| 2,000원| 조회(609)

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[97점 가족상담및가족치료] 스트레스가 쌓인 갈등상황에서 당신이 주로 사용하는 역기능적 의사소통 방식은 어떤 유형이며, 이 유형을 사용하게 된 성장배경에 대해 기술하고 이 유형의 장단점이 무엇인지 적어보시오. 그리고 이 유형의 장점(자원)을 유지하면서 일차적으로 대처할 수 있는 방법은 무엇인지 자기 생각을 쓰시오. 평가A+최고예요

가족상담및가족치료이름:아이디:과제주제:스트레스가 쌓인 갈등상황에서 당신이 주로 사용하는 역기능적 의사소통 방식은 어떤 유형이며, ① 이 유형을 사용하게 된 성장배경에 대해 기술하고 ② 이 유형의 장단점이 무엇인지 적어보시오. ③ 그리고 이 유형의 장점(자원)을 유지하면서 일차적으로 대처할 수 있는 방법은 무엇인지 자기 생각을 쓰시오.스트레스가 쌓인 갈등상황에서 내가 주로 사용하는 역기능적 의사소통 방식비난형(blaming)비난형은 오로지 자신만 생각하는 사람으로 다른 사람을 무시하는 경향이 있고 자기 방어를 위해 타인을 질책하고 비난하며 본인과 주변 상황 자체에만 비중을 둔다. 비난은 상대방을 두렵게 하고 상대방은 비난하는 사람에게 복종하게 된다고 생각한다. 비난행위는 다른 사람과 가까워지고 싶은 자신의 욕구를 숨기는 것이다. 이러한 사람은 자기주장이 강하고 독선적이고 명령적이며 지시적이다. 잘못을 남의 탓으로 돌리고 참을성이 없으며 자신이 제일이라고 생각한다. 다른 사람의 충성과 복종을 요구하며 남의 말을 무시하고 자신이 상관이라고 생각한다. 타인을 적대시하는 마음으로 야단치는 난폭한 사람으로 불리지만 비난형의 사람의 내면에는 외로움과 쓸쓸함, 긴장감이 항상 가득 채워져 있고 이러한 감정이 지속되어 본인 스스로를 실패한 사람으로 인식해 패배의식에 사로잡혀있다. 사티어는 비난형 사람의 거친 비난은 주변사람과 환경에게 도움을 요청하는 신호라고 하였는데, 이처럼 비난형의 사람은 고체화되어있고 융통성이 없는 굳은 감정으로 자기 스스로를 강하고 유능한 사람으로 타인에게 인식되기를 원한다. 다른 사람들을 무시하고 가치를 낮춰버리는 행동의 이면에는 스스로를 무가치한 사람이라는 매우 낮은 자존감을 내면에 가지고 있다.① 비난형을 사용하게 된 성장배경가정적이시고 자상하시고 순박하시지만 유머러스한 하지만 가끔 화가 나시면 엄청 무서우신 아버지, 친구 같으시지만 자녀들에게 투박스러운 말투, 화가 나시면 파리채를 들어 때리시던 어머니 밑에서 자랐다. 아버지도 고집이 있으셨지만 어머니가 더 세셨던 것 같다. 아버지와 어머니는 내가 어릴 적에 부부싸움을 가끔 하셨었는데 돈 문제며, 회사 문제며, 큰 문제들부터 사소한 문제들까지 여러 가지 문제들로 다투셨었다. 아버지가 어떠한 문제에 대해 이야기를 하시면 어머니는 주로 아버지를 비난하고 질책하셨다. 그러면 아버지는 화가 나셔서 맞받아치셨고 점점 고성이 오가며 비난하고 상처되는 말들을 퍼부어서 서로에게 상처를 주었다. 다행히 아버지는 뒤끝은 없으셔서 부부싸움을 하더라도 결국엔 어머니 비유를 맞춰주어 다시 화합하려고 애쓰셨고 그래서 평화를 되찾게 되었다. 이러한 날들을 어린 시절 봐왔었다.나는 ?남매 중 ?째였다. 어린 시절 형제자매들과는 끈끈하고 친근하게 잘 지냈었지만 싸울 때는 서로 때리기도 하고 욕을 하며 엄청 싸웠었다. 서로 지지 않으려고 기를 쓰고 싸웠다. 나는 기질적으로 유독 고집이 더 셌었는데 수틀려서 한 번 울게 되면 징징대며 밤새도록 우는 아이였다. 그래서 어머니한테 매를 더 맞았는지도 모른다. 평소에 아버지는 자녀들에게 다정다감하셨지만 어머니는 그렇지 않으셨다. 부모와 자녀의 의사소통을 긍정적 의사소통과 부정적 의사소통으로 나누어본다면 나와 어머니의 의사소통은 부정적 의사소통에 가까웠다. 공감, 존중, 격려, 신뢰, 지지를 해주는 그런 의사소통과는 거리가 멀었다.세월이 지나 나이가 들어 철도 들고 사회생활도 하면서 그런지 지금은 모나지 않고 둥글둥글한 성격에 성품 좋다고까지 듣기도 한다. 하지만 극한의 스트레스가 쌓인 타인과의 갈등 상황 속에서는 분노를 참지 못하고 역기능적 방식의 의사소통을 하게 된다. 어릴 적 부모님을 통해 보고 듣고 또 남매들과 그렇게 행동했었던 성장배경이 원인이 아닐까 싶다.② 비난형의 장·단점장점비난형의 장점을 굳이 말하자면 내 감정이 상대방에게 직접적으로 전달됨으로써 상대방이 정확하게 나의 감정을 읽을 수 있다는 점이다. 분노의 정도라든지 나의 생각을 파악할 수 있다는 것이다. 일례로 직장 동료와 갈등이 있어 언성을 높이는 일이 있었다. 평소와는 다르게 나의 감정이 폭발되어 상대의 잘못을 비난하고 질책한 적이 있었는데 이러한 일이 있은 후부터는 상대방이 나에 대한 행동을 조심하게 되었다. 물론 나도 상대방이 나에게 바라는 것이나 불편해하는 것이 무엇인지 알게 되었고, 좀 더 나아가 문제의 본질이 무엇인지 내가 고쳐야 할 것이 무엇인지 고민하고 생각하는 계기가 되어 상대방에게 좀 더 조심스럽게 행동하게 되었다. 한 번의 큰 싸움이 있었지만 결과적으로 서로 좀 더 성숙하고 발전하는 계기가 되어 이전보다 더 좋은 관계를 유지하게 되었다.서로의 감정을 숨기거나 제대로 표현하지 않음으로써 감정의 골만 깊어지고 서로 미워하고 팽팽한 긴장감 속에서 살 바에야 차라리 비난형의 의사소통으로 비난이든 질책이든 서로의 생각을 시원하게 주고받고 감정을 폭발시킴으로써 문제를 풀어나가는 것이 더 낫다고 생각한다. 스트레스가 쌓인 상황에서 가장 좋은 방법은 언성을 높이지 않고 서로의 생각을 주고받고 공유하며 고쳐나가는 것이 좋겠지만 사람의 성향이 다양한 것처럼 비난형을 서로의 관계의 문제를 풀어가는 방법 중 일부로 생각하는 것도 나쁘지 않은 것 같다. 물론 항상 그러면 안될 것이고 상황과 사람에 따라 다르게 적용해야한다는 전제하에 말이다.단점좋게 풀어나갈 수 있는 문제도 오히려 더 큰 문제를 만들어 상황을 더 악화시킬 수 있다. 비난과 질책은 어느 누가 들어도 기분 나쁜 일이며 상대의 감정을 몹시 상하게 만든다. 상대방과의 관계가 더 악화될 수 있으며 심지어 풀지 못하고 원수 관계가 될지도 모른다. 자기주장이 강하고 독선적이고 명령적, 지시적이므로 주변인들의 회피는 물론 적대시함을 당할 수 있다. 심한 모멸감과 무시를 당했다고 생각하는 상대로부터 공격당해 위험에 처할 수도 있다. 고립을 자초하게 됨으로써 결국 외롭고 고독하게 될 것이다. 비난형의 의사소통을 해 본 나의 경험상 이러한 행동을 하게 되면 나 자신이 느끼는 감정도 좋지 않다는 것이다. 한편으로는 자책감을 느끼게 되고 감정적으로도 우울함을 느끼게 된다. 비난형의 의사소통 방식이 좋지 않다는 것을 느끼면서도 고착화되어가는 것을 보게 되면 내적 갈등과 함께 좌절감을 느끼게 된다.

사회과학| 2022.12.28| 4페이지| 2,000원| 조회(193)

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