2학년 「간호과정과 비판적 사고」 과제간호진단 사례연구이름:학번(반):영상제목: 노년을 위협하는 질환 - 폐렴영상출처: EBS 명의1. 문헌고찰1) 원인 및 병태생리폐렴의 가장 흔한 원인은 세균이나 바이러스로 인한 감염이고, 드물게 곰팡이 감염이 있을 수 있다. 알레르기성 폐렴이 있을 수 있으며, 사레가 걸리거나 음식이나 입안의 분비물이 기도로 넘어가 흡인성 폐렴이 생기기도 한다. 연령군에 따라 원인물질이 다르며 같은 원인균이라고 일반적인 건강상태에 따라 다양한 임상적 반응을 나타낸다.폐렴의 증상 및 징후에 따라 폐렴은 정형적 폐렴과 비정형적 폐렴으로 나눌 수 있다. 정형적 폐렴은 임상 증상이 매우 빠르고 가래를 동반한 기침이 나면서 백혈구 수가 증가하며, 폐렴구균, 황색포도상구균, 그람 음성 간균, 혐기성 세균 등에 의해 발생한다. 비정형적 폐렴은 임상 증상이 서서히 나타나고 백혈구 수가 증가하지 않고 마른기침, 복통, 설사 등 호흡기 이외의 증상을 보이며 세균 중 마이코플라스마(mycoplssma), 클라미디아(chlamydia), 레지오넬라(legionella) 등에 발생한다.기계적 방어막인 기침 및 섬모운동의 기능 저하로 폐의 방어기전이 제 기능을 못 해 무균 상태인 하부기도에 미생물이 침투해서 군락을 형성하고 폐포 공간에서 번식하여 수분 및 삼출물이 고이고 감염 증상들이 나타난다.2) 증상과 징후폐렴이 걸리면 폐 증상과 신체 전반에 걸친 전신적인 증상이 나타난다. 폐 증상으로는 호흡기계 자극으로 인한 기침, 염증 물질의 배출에 의한 가래, 숨쉬는 기능 장애에 의한 호흡곤란이 나타난다. 또한, 끈적하고 고름 같은 성상의 고름이 나온다.폐를 둘러싸고 있는 흉막까지 염증이 침범한 경우 숨쉴 때 통증을 느낄 수 있으며, 심한 경우 산소가 부족하여 입술과 손톱이 파래지는 청색증이 나타난다.이 외에 소화기 증상인 구토, 설사의 증상도 발생하며, 전신 질환인 피로감, 근육통, 주통, 관절통 등이 발생한다. 염증의 전신 반응에 의해 38.3℃ 이상의 발열이나 오한을 호소한다.3) 치료폐렴의 치료는 병원균을 찾아내기 전 환자의 나이, 동반 질환의 유무, 질병의 위중한 정도 등을 고려하여 의사가 경험적으로 항생제를 선택하여 사용한다.바이러스 폐렴일 경우 안정을 취하며 수액 요법, 산소 요법 등의 증상에 대한 대증치료를 한다. 또한, 상황에 따라 항바이러스 제제를 투여하게 되는데 인플루엔자 감염에는 amantadine, rimantadine, zanamivir 등 바이러스에 따라 그에 맞는 항바이러스 제제를 선택한다.마이코플라스마 폐렴은 경과가 양호해 입원이 필요한 경우는 드물며, 마크로라이드 계열의 항생제로 치료 시 병의 경과를 단축시키는 효과를 볼 수 있다.세균 폐렴 중 폐렴구균에 의한 가벼운 폐렴일 경우 입원이 필요하지 않으며 아목시실린을 경구로 투여한다. 우리나라는 내성 폐렴구균의 빈도가 높은 편으로, 고용량을 투여하거나 세팔로스포린 계열의 항생제를 사용해볼 수 있다.포도상구균에 의한 폐렴일 경우 원칙적으로는 입원해야 한다. 포도상구균은 여러 가지 향균제에 내성이 있는 경우가 많아 원인균이 나올 때까지 강력한 향균 요법을 시행한다. 녹막염이 발생한 경우 삼출액이나 농흉이 있으면 가슴관 배액을 해야 하며 농기흉이 있는 경우 가슴관을 삽입하여 치료한다.4) 간호중재(1) 비효율적 호흡양상① 매 근무교대시마다 호흡 상태를 관찰, 기록하며 변화가 있을 시 보고한다.② 비강캐뉼러를 이용한 산소 요법을 실시하여 3L/min으로 공급한다.③ Folwler’s 체위를 취한다.(2) 환기-관류 불균형과 관련된 가스교환 장애① 호흡수, 호흡음, 호흡의 깊이, 호흡부전의 징후를 모니터한다.② 객담은 휴지에 뱉어내도록 하며 변화가 있을 시 보고하도록 교육한다.③ 필요시 suction을 시행한다.④ 미즈근한 물을 소량씩 자주 마시도록 격려한다.(3) 식욕부진과 관련된 영양불균형 : 신체 요구량보다 적음① 라운딩 시 피부, 혀와 구강 점막을 사정한다.② 처방에 따라 매 8시간마다 섭취량과 배설량을 측정하고, 섭취한 음식물이 무엇인지 기록한다.③ 식사와 식사 사이에 영양 보충제 섭취를 권장한다.④ 혈액검사 상 영양 관련 항목의 검사결과를 매 duty마다 모니터링 한다.
1. 정의?신장이 제 기능을 하지 못할 때 신장을 ‘대체’하여 혈액 속의 노폐물 제거, 수분조절, 전해질 균형 유지, 산-염기 균형을 유지하는 치료방법2. HD, PD 공통 적응증?말기 신부전(ESRD: End Stage Renal Disease) : 신장기능 15% 미만 환자?혈청 Creatine 10mg/dl 이상, BUN 100mg/dl 이상, CCr 0.1ml/min/kg 미만?요독증 : 오심, 구토, 식욕부진, 의식저하, 심낭염 등?조절되지 않는 고칼륨혈증, 대사성 산증, 폐부종3. 투석의 종류1) 혈액투석(HD: Hemodialysis)(1) 원리?혈액을 체외로 빼내어 인공막을 통해 압력 차로 노폐물과 과잉 수분을 제거한 뒤 다시 몸으로 돌려줌 (확산+삼투)?항응고제 필요: 주로 헤파린→ 체외순환 시 인공막 통과로 혈소판 활성화+혈류 속도 감소로 인해 응고위험이 증가하기 때문(2) 적응증?급성 신부전: 빠른 노폐물 제거에 유리?응급 합병증: 고칼륨혈증, 폐부종, 요독성 심낭염 등?복막투석 금기: 과거 복부수술, 복막염 반복, 복벽 탈장?자가 관리 불가능(3) 방법① 동정맥루(AV Fistula)?인공적으로 동맥과 정맥을 연결 → 정맥 확장으로 굵고 튼튼해짐 → 반복적인 천자 가능?충분한 혈류량(≥ 600 mL/min)이 확보되어야 효과적인 투석 가능?사용까지 4~8주 이상 소요★AVF 관리★?Thrill(진동) 확인: 손으로 만졌을 때 지속적인 진동이 느껴지는지 매일 확인→ 혈전이 생긴 경우: 진동 약화 또는 소실→ 맥박성 진동만 느껴지는 경우: 협착?청진: Bruit(혈관 잡음), 저음의 지속적인“웅?” 소리는 정상→ 고음의 날카로운 소리: 협착→ 소리가 들리지 않는 경우: 폐색?팔이 붓는 경우 냉찜질 후 다음날부터 온찜질을 하여 부종을 가라앉히도록 교육?혈압측정, 채혈, 주사, 꽉 끼는 옷이나 시계 금기② 동정맥 이식혈관(AV Graft)?AVF가 어려운 경우 사용하나 감염, 혈전 위험이 높음→ 조기 항생제 치료 중요?동맥과 정맥 사이에 인공혈관(주로 PTFE)를 삽입하여 만든 투석 혈관?2~3주 이내 사용 가능?반복적인 혈관 중재술 필요 가능성 높음★AV Graft 관리★?발적, 부종, 출혈 확인?피부색 변화 확인→ 피부얇아짐 또는 윤기: 파열 위험?지속적이고 규칙적인 Thrill 확인→ 진동이 소실되었거나 딱딱한 덩어리 촉진: 혈전 가능성?저음의 지속적인 소리 Bruit 확인→ 끊어지는 소리: 협착 가능성?혈압측정, 채혈, 주사, 꽉 끼는 옷이나 시계 금기③ 중심정맥 카테터?감염위험이 높아 주로 응급이나 단기 사용 시 선택(4) 혈액투석 환자 관리① 투석 전후 환자 V/S 및 상태 사정, 몸무게가 얼마나 빠졌는지 확인② 저혈압, 근육 경련, 혈액 소실, 감염 등의 합병증 사정③ 고혈압약 복용하는 환자는 투석 후 혈압확인 후 투여2) 복막투석(PD: Peritoneal dialysis)(1) 원리?복막을 반투과성 막으로 이용해 포도당 농도 차로 노폐물과 과잉 수분을 제거 (확산+여과)?맑은 투석액을 복강 안으로 넣어 일정 시간 저류시켰다가 다시 빼내는 과정?항응고제 불필요① 배액?투석액 백과 PD catheter를 연결하여 배액을 시작(약 10~20분 소요)?물의 흐름이 없고 공기방울이 보일 때까지② 세척?PD catheter(환자쪽)를 clamp한 후 5초간 투석액을 통과시켜 줄세척을 시행함.③ 주입? PD catheter(환자쪽)를 열어 투석액을 복강 안으로 주입함.(약 8~10분 소요)④ 마무리?새 소독캡으로 변경 후 배액량을 저울로 측정하여 기록함.(2) 적응증?혈역학적 불안정: 투석 중 저혈압의 반복, 심부전 환자?혈관 접근이 어려운 경우?자가 관리 가능: 하루 3~4회 환자에 의해 투석액 교환?잔여 신기능 유지에 유리(3) 방법?복부에 PD catheter 삽입하여 사용: 약 2~3주 후 투석 가능① CAPD(Continuous Ambulatory Peritoneal Dialysis): 지속적외래 복막투석
2024원주세브란스기독병원자소서 및 합격인증면접 후기*합격자스펙 포함*합격인증*2024 지원 인원 및 채용 일정(당시 다같이 추측한거라 정확하지는 않습니다. / 대략 인원)접수2444명서류686명필기(필기 응시 인원 대략 485명 중) 필합 350-360명면접인원300-330명 예상채용인원220명(2024.5. 단톡방 기준)*합격자 스펙지방 전문대4학년 1학기 기준 평균 학점 : 3.88 (229명 중 71등)무토익자격증- BLS- ACLS- 컴퓨터활용능력 2급- ITQ 엑셀 A: 해외 경험 묻는 항목 있었음해외 봉사 경험 有(일주일)*원주 연세세브란스의료원 자소서: 입사지원 하루 전에 기존 자소서에서 핵심적인 내용만 뽑아서 쓴 자소서입니다.글자 수도 적어서 불필요한 미사여구, 접속어 최대한 지우고 필요한 말만 하려고 노력했습니다!동아리활동 (최소 1자, 최대 90자 입력가능)코드블루 동아리에서 심폐소생술 바로 알기 캠페인을 시행했습니다. 관련 자격증을 취득하여 학우들에게 전문적이고 올바른 지식을 나누어주는 기쁨을 알게 되었습니다.사회봉사활동 (최소 1자, 최대 90자 입력가능)정보화 교육 보조로 봉사하며 간단한 수어를 배워 농아인과 소통한 경험이 있습니다. 표현을 어려워하는 환자분께 비언어적 소통으로 최상의 간호를 제공하겠습니다.성장과정 (최소 1자, 최대 260자 입력가능)중학교 때 자폐가 있던 친구가 축제 때 무대 도중에 뛰어들어 도움반 친구를 보는 시선이 좋지 않았습니다. 도움반 도우미를 하면서 큰 소리가 친구를 불안하게 했다는 것을 알게 되었습니다. 덕분에 타인을 편견 없이 바라보는 자세를 가지게 되었습니다. 이러한 자세는 정신간호학 실습에서 센터 재활 중인 환자에게 먼저 다가가 신뢰감을 형성하고 보건교육 프로그램을 하는 데 수월했습니다. 앞으로 만날 환자들의 관점에서 이해하며 전인 간호를 수행하는 간호사가 되겠습니다.성격 (최소 1자, 최대 170자 입력가능)저는 ‘밝은 웃음을 가진 ‘섬세한’ 성격입니다. 2년간 편의점과 음식점 아르바이트를 하면서 고객의 제스처와 표정을 빠르게 파악하여 친절하고 정확하게 도와드렸습니다. 다양한 연령대의 고객을 응대하면서 특성에 따라 소통하는 방법을 배울 수 있었습니다. 환자를 파악하여 긍정적인 영향을 주는 간호사가 되겠습니다.생활신조 (최소 1자, 최대 130자 입력가능)‘책임감이 곧 신뢰다.’가 생활신조입니다. 코로나로 비대면으로 전환되어 2년간 매주 꾸준하게 예배 전 방송준비를 해왔습니다. 선생님들께 신뢰를 얻어 4년째 되는 해 중등부 보조교사를 맡았고, 학생들과 친밀한 청년 교사가 되었습니다.지원동기 및 포부 (최소 1자, 최대 370자 입력가능)4주기 연속 의료기관 인증 평가를 획득 기사를 접하고 환자가 신뢰하고 치료받을 수 있는 높은 의료의 질을 가진 병원이라는 것을 확신했습니다. 환자 맞춤형, 환자 중심 간호를 위해 의료의 첨단화 주도와 꾸준한 연구로 발전하는 연세대학교 의료원의 일원이 되어 환자의 요구에 귀 기울이는 신뢰받는 일원이 되기 위해 지원하였습니다. 일상에서 하나님의 사랑으로 보살피고자 고민한 저에게 기독의료기관이라는 점은 매력적으로 다가왔습니다.입사 후 항상 환자를 공감하고 존중하는 태도로 대하여 따뜻한 마음을 전할 수 있도록 해외 의료봉사에 함께하는 간호사가 되겠습니다. 연구를 통해 개발된 새로운 간호지식을 꾸준히 공부하여 최상의 간호를 제공하는 전문 간호사가 되겠습니다.특기사항 (최소 1자, 최대 170자 입력가능)규칙이나 일을 그림을 그리듯이 연결하여 정확하게 숙지하는 것입니다. 조원들과 '기관내흡인' 시뮬레이션하면서 순서마다 이론적 근거를 숙지해 시나리오와 영상을 만들었습니다. 그 결과 전교생이 참여한 핵심 술기 역량 강화 경진대회에서 최우수상을 받았습니다. 이는 빠른 적응력을 갖추는 데 도움이 될 것입니다.: 역량기술서에는 글자 수 제한이 없어 소제목으로 분류하여 ‘나’를 어필할 수 있는 사례를 간단하게 넣으면 좋을 것 같습니다.저는 학교생활이 담긴 이야기를 전하고 싶어 비교과 활동한 내용을 담았고, 실습을 통해 더 발전한 저의 모습을 담아 남겼습니다!* 역량기술서입사 후 응시직종에서의 근무 이외에 기관의 발전에 기여할 수 있는 유, 무형의 능력 또는 알리고 싶은 자신의 장점을 기술하십시요.(예 : 외국어, 사회봉사, 섭외력 등)[지식을 나누면 배로 된다.]3년 동안 동료학습팀 활동을 통해 팀원과 브레인스토밍 기법을 활용하여 전공과목을 학습하고 보고서를 제출하였습니다. 팀장으로서 주제와 학습 계획 작성에 주도적으로 의견을 내었고, 처음 접하는 분야에서 꾸준한 자율학습과 복습을 하도록 격려하고 수행했습니다. 활동을 통해 팀원들의 학점을 높이는 결과를 얻었습니다. 이러한 끈기와 소통은 차세대 의료를 선도하는 연세대학교 의료원에서 동료들과 연구하며 부족한 지식을 보완하여 최고의 의료 서비스를 제공하는 데 이바지하겠습니다.[부족함을 배움으로 발전하는 나!]응급실과 중환자실 실습 중 코드블루 상황이 발생하여 응급카트를 사용하여 고품질 가슴 압박하며 협력하는 것을 보았습니다. 응급상황에서 제가 할 수 있는 것은 얕은 지식이라는 것을 깨닫게 되어 전문 자격을 취득하였습니다. BLS를 통해 전문 심폐소생술을 배우고 실제와 비슷한 상황에 적응하기 위해 심화한 교육이 필요하다고 생각되었고 ACLS 자격증 과정을 밟으면서 심전도를 읽고 팀원들과 협력하여 성공적으로 자격증을 취득하였습니다. 입사 후 적극적인 배움의 자세로 연세대학교 의료원 발전에 이바지하겠습니다.