1. 한동대학교 지원동기와 향후 학업 및 진로계획에 대하여 기술해주세요. (2,000 byte 이내, 띄어쓰기 포함)한동대학교는 기독교적 교육이념을 실제로 실행하는 학교입니다. 특히, 팀제도를 통해서 지성 뿐 아니라 인성과 영성을 배울 수 있으며, 무감독시험은 그리스도인의 자세를 보여준다고 생각합니다. 또한, 한동대학교의 높은 학업 성장률과 낮은 중도 탈락률은 본교 교육제도의 우수성을 보여줍니다. 기독교인인 저는 교회에서 리더의 역할을 했으며, 혼자 거리로 나가 찬양하고 전도하기도 했습니다. 세상적인 성공이 아닌 세상의 변화를 원하는 저에게 “Why not change the world?”라는 슬로건은 큰 편입동기가 되었습니다. 한동대의 교수님과 학생들과 함께 교류하며 본교의 가치관에 부합한 인성, 도덕성, 직업정신을 배우고 싶습니다. 기독교적 가치관을 기반으로 학업적인 탁월함을 가지고, 세상에 선한 영향력을 끼치는 인재가 되기 위해서 최선을 다하겠습니다.도움이 필요한 청소년들에게 교육과 상담을 통해 선한 영향력을 미치는 것이 저의 꿈입니다. 입학 후에는, 영어 수업에 적응하기 위해서 영어듣기를 생활화하겠습니다. 토익영어듣기, 영어 유튜브를 통해 듣기능력을 키우겠습니다. 사회복지학과를 전공하면서 사회복지 1급 자격증을 목표로 전공 과정에 집중하겠습니다. 멘토링 시스템을 통해 전공 관련 지식과 공부 방법을 배우겠습니다. 방학 중엔 현장실습을 통해서 복지사의 역량을 키워가겠습니다. 영어학과를 복수전공하여 추후 복지관 청소년들에게 더 쉬운 영어교육복지를 제공하고 싶습니다. 영어라는 언어 자체를 배우면서 이해도를 높이고, 소통과 말하기 위주의 강의를 수강하여 생활영어능력을 강화하겠습니다. 또한, ‘청소년 자유학교’ 동아리에 가입하여 검정고시 영어를 가르치고, 더 나아가서 청소년들의 삶을 이해하고 알아가는 시간을 가지겠습니다.학사 과정을 마친 후, 청소년 지도사, 상담사 자격증을 취득하면서 전문성을 키우겠습니다. 중학생 때부터 인간관계와 학습에 대해서 어려움을 겪었지만, 신앙의 멘토들을 만났습니다. 실수할 때도 있었지만 변함없이 믿어주신 경험을 통해 이제는 멘토의 역할을 감당하고 싶습니다. 청소년기의 경험을 바탕으로 한국 청소년들의 내면과 상황을 이해하고 적절한 해결책을 제시하겠습니다. 한동대에서 배운 기독교적 가치관과 전공 지식을 통해 청소년들에게 교육적, 정서적 지원을 제공하겠습니다. 더 나아가서는 하나님의 사랑을 가르치겠습니다.2. 전적 대학 재학 중 또는 최근 3년 이내에 전공(향후 희망 전공포함)과 관련하여 학업적인 부분에서 어떤 노력과 준비를 하였는지 기술해주세요. (2,000 byte 이내, 띄어쓰기 포함)국제화 사회 속 영어는 소통을 위한 기본 지식이라고 생각합니다. 글로벌 역량을 키우고자 토익을 공부하며 영어 능력을 키웠습니다. 또한, 외국인 교수 강의를 신청하여 다양한 주제에 대해 영어강의를 들었습니다. 모르는 부분을 질문하며, 성실히 참여하면서 1등의 성적으로 A+를 받았습니다. 생활 영어의 향상을 위해 외국인 화상 프로그램을 활용했습니다. 미국인 파트너를 배정받고, 주제를 정해 관련 질문을 준비했습니다. SNS로 사진을 공유하며 서로의 문화에 대해 이해를 도모했습니다. 아울러, 미국 영화의 대본을 수정하고 수정한 대본을 직접 녹음했습니다. 녹음본을 외국인 파트너에게 들려줬고, 개선된 영어 억양과 발음에 대해 칭찬을 받기도 했습니다. 또한, AI영어채팅 프로그램을 통해 가상 AI캐릭터와 채팅하며 AI전망 등 다양한 주제로 토론했습니다. 좋은 경험이나 고민을 나누면서 자주 쓰이는 영어 표현과 관용구 등을 배웠습니다.사회복지 역량을 키우고자 3달간, 5학년 저소득층 학생에게 영어를 알려주었습니다. 학습의 즐거움을 느낄 수 있도록 학생이 하고 싶은 말을 영어문장으로 바꾸고, 그 문장으로 영문법을 가르쳤습니다. 아울러, 주변 사물들을 사용해 영어문장을 만들도록 격려했습니다. 학생과 친밀한 관계를 가졌으며, 학생의 말을 경청하고 칭찬을 통해 영어에 대한 자신감을 키웠습니다. 마지막 시간에는 초등검정고시를 보게 했고 아이는 80점으로 합격가능점수를 얻었습니다. 복지사의 실생활을 알기 위해서 장애인복지관의 사회복지사와 인터뷰하기도 했습니다. 면담을 하면서 복지사의 업무, 월급, 급수제도에 대해서 알게 되었으며, 사회복지사의 진로에 대해 확신을 가지는 유익한 시간이었습니다. 아동복지동아리에 가입해 아동 관련 강의를 듣기도 했습니다. 강의를 통해 아동과 부모의 관계, 아동과 주변 사람의 관계가 얼마나 중요한지 배웠습니다. 아르바이트 일정과 겹쳐 조금밖에 참여하지 못한 것이 아쉬웠습니다. 그러나, 사회복지 희망자들과 함께 교육을 받으면서 전문 지식의 범위를 넓힐 수 있었습니다. 사회복지 관련 다양한 도서를 읽으면서 전문 용어 뿐 아니라 복지와 영성의 관계, 복지사로서 올바른 가치관 등을 배웠습니다. 또한, 독서를 하면서 궁금증이 들 때마다 복지사 인턴을 하고 있는 지인에게 묻기도 했습니다. 유튜브 영상을 적극 활용하여 전문 소양을 쌓았습니다.3. 자신의 가치관에 영향을 준 의미 있는 경험에 대하여 기술해주세요. (2,000 byte 이내, 띄어쓰기 포함)군대에서 진행한 ‘지뢰제거작전’을 통해 고통이 성장에 있어 필수적인 요소라는 것을 배웠습니다. 체력적, 정신적으로 힘든 작업이었지만, 고통의 과정을 지나며 적응할 수 있었기 때문입니다. 군생활을 의미 있게 보내고자 지뢰제거작전에 직접 자원했습니다. 작업은 쉽지 않았습니다. 매일 20kg의 보호복을 착용했으며, 보호신발 또한 무거워 자유롭게 이동할 수 없었습니다. 생명수당을 받을 만큼 위험한 작업이었고, 긴장을 늦출 수 없었습니다. 긴장을 많이 해서 실수하는 일이 잦았고, 실수로 인해 혼날 때마다 위축되는 것을 느꼈습니다. 이미 작전에 투입되어 고통스러운 상황을 피할 수도 없었습니다. 고민 끝에, 문제를 직면하여 해결하기로 결심했습니다. 전문 간부들이 작업하는 모습을 관찰하면서 작업 요령을 얻었고, 선임 병사들의 꾸중과 충고를 적극 반영하여 상황판단능력과 행동력을 키웠습니다. 시간이 지나면서 업무에 적응하기 시작했습니다. 체력이 올라가 무거운 보호복을 입고 작업해도 숨이 차지 않았습니다. 또한, 필요한 작업 도구를 가져오거나, 무거운 짐을 같이 드는 등 상황을 빠르게 판단하고 행동했습니다. 그 결과, 선임들에게 이렇게 변한 사람은 처음 본다며 인정과 칭찬을 받을 수 있었습니다. 이 경험을 통해 힘들어도 꾸준히 노력한다면, 성장할 수 있다는 것을 배웠습니다. 또한, 아픔과 고통이 없이는 아무것도 얻을 수 없다는 것을 경험했습니다. 고통을 보는 관점이 달라지자, 무언가에 도전하고 싶은 자신감과 여유가 생겼습니다.
