[작성문항 1] 해당 모집단위(학과/학부)에 지원한 동기와 노력한 과정을 구체적으로 기술하시오. (띄어쓰기 포함 1,500자 이내)저는 어릴 적부터 UN, WHO같은 단체에서 연설을 하는 것을 좋아했습니다. 그 중 아직도 기억에 남는 연설이 고등학교 때 봤던 청소년 환경운동가 그레타 툰베리의 환경 연설이었습니다. 이 연설을 들으며 살기 좋은 지구를 만들기 위해 환경과 안전을 연구하는 사람이 되고자 하였습니다.저는 대학에 진학하며 환경과 사람을 위한 학문을 배우고 싶었고 사람에 초점을 맞춰 사회적인 환경인 작업장에서 근로자의 안전을 지키고 사고를 예방하는 학문인 안전공학을 전공했습니다. 이를 공부하는 과정에서 학과의 비전과 제가 나아가고자 하는 방향에서의 괴리를 느꼈고 이를 극복해내고자 학과공부에 성실하게 임했습니다. 2학년에 진학하며 진로를 정하기 위해 연구실 인턴십에 참여하게 되었고 좋은 기회로 안전학회를 참석할 수 있었습니다. 해당 학회에서 다양한 분야의 발표를 듣고 마지막으로 가장 관심이 있었던 환경안전에 대한 발표를 듣게 되었고 이 것을 계기로 제가 추구하는 학문이 환경보건이라는 것을 알게 되었습니다. 이 깨달음을 바탕으로 저는 환경에 대한 전세계의 여러가지 이슈를 알아보며 환경보건과학과가 추구하는 방향과 저의 비전의 공통점을 찾아 나섰고 ‘사람’이라는 키워드를 발견하게 되었습니다. 연구실에서 9개월동안 유해 화학물질과 화학물질안전관리를 연구하게 되었습니다. 유해한 화학물질이 환경과 사람에게 미치는 영향을 공부하며, 이를 예방하고 공존하는 방법을 찾는 것에 큰 매력을 느끼게 되었습니다. 흥미를 구체화하고자 탄소중립이라는 주제에 관심을 갖게 되었고 2050 탄소중립 공모전을 알게 되었습니다. 탄소 중립, 넷제로가 실현되지 않은 2050년의 지구에 일어날 수 있는 크고 작은 변화들과 그에 따라 생명체와 사람에게 나타나는 악영향을 알고 싶었습니다. 공모전을 준비하는 과정에서 환경분야는 전문적인 지식을 가지고 체계적이고 사람과의 상호 보완적인 결론을 도출해야 하는 학문임을 알게 되었고 학문에 대한 궁금증을 점점 커져만 갔습니다. 저는 궁금증을 해소하기 위해 환경보건과학과에 진학했을 때 전공을 잘 이해하고자 ‘일반 수학’, ‘일반 화학1, 2’, ‘일반 물리1, 2’ 등의 기초과목을 틈틈이 다시 공부했습니다. 더 나아가 심화 계산을 위해 ‘확률과 통계’, ‘공학수학’을 수강하여 환경 분야와 관련된 계산을 수월하게 수행할 수 있는 연습을 거쳤습니다. 또한 ‘산업안전 및 재해보상법’을 수강하여 작업장에서 근로자의 사고를 미연시에 예방하며 건강을 지키기 위한 대책을 수립하고 관리자가 지녀야할 책임감을 길렀습니다. 더불어 환경보건과학을 데이터화 시켜서 빠르고 체계적으로 정리할 수 있는 능력을 갖기 위해 ‘컴퓨터 프로그래밍1, 2’ 과목을 수강하였습니다. 이러한 노력을 발전시켜 건국대학교 환경보건과학과에서 환경보건분야의 전문성을 길러 환경오염을 방지하며 안전하고 쾌적한 환경을 제공함으로써 사람에게 건강한 삶을 누릴 수 있게 하고싶습니다. 더 나아가 지속가능한 지구를 만들어 다음 세대에도 쾌적한 환경을 누릴 수 있는 기회를 선물하고 싶어 환경보건과학과에 지원하게 되었습니다.[작성문항 2] 학업계획 및 진로계획을 구체적으로 기술하시오. (띄어쓰기 포함 800자 이내)저는 건국대학교 환경보건과학과에 입학을 하여 환경과 사람의 공존을 위한 연구를 하고자 합니다. 우선 저는 학교를 다니며 필수전공들을 위주로 공부할 것입니다. 전적대학교에서 ‘건설안전공학’을 들으며 토양에 대한 관심이 생겼었지만 토양 관련 수업은 개설되지 않아 궁금증을 풀지 못했기 때문에 재학 중 ‘토양환경학’, ‘환경독성학’ 이 과목들은 꼭 듣고 싶습니다. 특히 ‘토양환경학’을 배움으로써 지속가능한 토양질의 역할과 기능을 알고 싶습니다. 전공을 이해하기 위해 학교 도서관을 이용해 논문을 읽고 스터디에 참여하여 부족한 부분은 물어보고 습득할 것입니다. 전공을 성실하게 공부하여 동기들과 의견을 나누고 관련 공모전에 참여해보고 싶습니다. 두번째로 저는 전적대학교에서 9개월간 연구실 인턴십을 하며 ‘화학물질안전관리’ 와 ‘산업안전보건법’ 이라는 2개의 과목을 배웠었습니다. 저에게는 연구실 인턴십이 많은 지식과 경험을 할 수 있었던 발판이었기에 우수한 전문성을 지닌 교수님들의 지도 하에서 전에 배웠던 전공지식을 더 깊게 배우기 위해 본교에서도 연구실 인턴십을 경험해보고 싶습니다. 마지막으로 방학을 이용하여 산업위생관리기사 자격증과 토양환경기사 자격증을 취득할 것입니다. 최근 사우디아라비아의 ‘네옴 시티’ 와 같은 친환경 미래 도시가 전세계적으로 떠오르고 있습니다. 앞으로는 지속가능한 친환경 미래 도시가 더 많이 등장할 것이고 변화하는 환경에 대처할 수 있는 환경관리자가 필요합니다. 따라서 졸업 후에는 환경보건과학과에서 배운 지식을 토대로 환경 오염으로 부터 사람들의 건강과 안전을 지키는 환경안전관리자가 되고 싶습니다.
1. 지원동기저는 어릴 적부터 상상하기를 좋아했습니다. 그 중에서도 가장 좋아하는 것이 미래도시를 상상해서 그리는 것이었고, 매년 이 대회에 참석하며 새로운 도시를 만들어냈습니다. 이제는 상상에서 그치지 않고 지구와 사람을 위해 환경과 건설을 연구하는 사람이 되고자 합니다. 대학 진학을 하며 건설환경에서 사람의 안전을 연구하는 안전공학과를 선택해 건설안전공학을 배우게 되었고 이 과정에서 공부하고자 했던 방향과 안전공학 전공의 방향이 다름을 재학 중 참여했던 학회에서 깨닫게 되었습니다. 학회에서 건설환경학에 관련된 ‘에코 스마트 시티’ 발표를 듣게 되었고, 저의 발전 방향의 갈피를 잡기 시작했습니다. 더불어 ‘2050 탄소중립’ 공모전을 준비하는 과정에서 통해 각국 기업의 온실가스 배출량과 이를 감소시키기 위한 다양한 노력을 알게 되었고 환경이 변화함에 따라 건설산업도 발전하며 미래 도시를 만들어 내고 있다는 것을 알게 되었습니다. 깨달음을 통해 환경을 이해하고 내가 사랑하는 사람들의 윤택한 삶을 위해 사람과 환경이 공존하는 에코 스마트시티를 만들고 싶었고, 이 열망을 이뤄내고자 우수한 전문성을 지닌 성균관대학교 건설환경공학부에 지원하게 되었습니다.2. 학습 계획성균관대학교 건설환경공학부에 입학을 하여 미래지향적이고 융합적인 인재가 되기 위해 우선 학과 수업에 매진할 것입니다. 재학생들보다 건설학에 대한 지식이 부족함을 알고 있기에 도서관과 스터디를 이용하여 적극적인 자세로 건축공학, 토목공학, 조경학을 배울 것입니다. 더 나아가 건설 프로젝트를 관리하는 데에 안전의 중요성이 대두되고 있기 때문에 예전 전공인 안전공학에서 배운 지식을 활용하여 효율적으로 운영하는 기술을 배우고 싶어 ‘건설관리’와 ‘건설공정관리’ 과목을 꼭 수강하려 합니다. 개인적으로는 학기 중에 ‘컴퓨터프로그래밍’을 꾸준히 배워 ‘건설IT융합설계’라는 과목을 심도 있게 이해하려 합니다. 재학을 하며 건설관리연구실에서 인턴십을 해보고 싶습니다. 창의적이고 최첨단 지식을 갖춘 융합형 인재가 되기 위해 공통관심사를 가지고 있는 동기들과 소모임을 만들어 사우디아라비아의 친환경 도시인 '네옴 시티' 정책과 같은 세계의 건설환경에 대한 이슈를 함께 알아보고 의견을 나누어 보고 싶습니다. 더불어 현대사회에서 빼놓을 수 없는 언어공부를 열심히 할 것입니다. 토익을 물론이고 실전에 사용가능한 스피킹을 위주로 공부할 것이고, 꾸준히 공부해왔던 중국어를 저의 또 다른 강점으로 만들 예정입니다.3. 졸업 후 계획성균관대학교 건설환경공학부에서 적극적으로 배워 커뮤니케이션 능력과 창의적인 판단력을 발전시켜 지구와 사람이 공존하는 미래 도시를 만들기 위해 건설안전기자격증을 취득하 여 스마트 시티를 관리하고 운영하는 건설환경안전전문가가 되고 싶습니다. 이를 실현하고자 심도 있는 건설환경학과 건설관리를 연구할 수 있는 대학원에 진학하기를 희망합니다. ‘건설환경시스템공학과’에서 사회기반시설을 안전하고 친환경적으로 설계하고 유지하며 관리하는 방법을 배우고 싶습니다. 사람을 위한 미래 도시인 ‘에코 스마트 시티’에서 ‘세이프’를 추가해 환경 친화적이며 안전한 도시를 건설하는 것이 저의 목표이고 이를 발전시키기 위해 다양한 경험을 해볼 것입니다. 첫 발자국으로는 ‘탄소중립’ 공모전에 참여할 것입니다. ‘탄소중립’ 공모전에 이미 한 번 참여한 적이 있는데, 과거에는 이에 관련된 지식이 부족했고 나아가고자 하는 방향이 뚜렷하지 않아 중심 목표에서 발전없이 마무리 짓지 못하였었습니다. 하지만 학부를 졸업하고 대학원에서 연구를 하게 된다면 과거의 아쉬움을 깨고 더 나은 결과를 도출할 수 있을 것입니다. 이를 통해 제가 더 연구하고자 하는 건설환경공학을 스스로 구체화하며 나아가고 싶습니다.
1. 지원동기 및 관심 학문 분야저는 어릴 적부터 UN, WHO같은 단체에서 연설을 하는 모습을 보고 다양한 꿈을 키워왔습니다. 그 중에서도 가장 기억에 남는 연설이 바로 ‘환경’에 대한 연설이었고, 이 연설을 들으며 내가 살고 있는 지구와 사람을 위해 환경과 안전을 연구하는 사람이 되고자 하였습니다. 그 이유로 전적대에서 사람을 중점으로 연구하는 *****(전적대학교 과)를 선택하게 되었고 다양한 분야를 배우며 자신의 관심사를 찾고 특정분야를 선택하여 집중적으로 공부를 했습니다. 이 과정에서 공부하고자 했던 이상과 현실에 괴리가 생겨 내가 진정으로 하고 싶은 게 무엇인지를 고민하게 되었습니다. 대학에 진학하여 가장 하고싶었던 연구의 분야를 찾기 위해 다시 성장해온 과정을 돌아보게 되었고, 2학년 재학 중 연구실에서 좋은 기회로 안전학회를 가게 되었습니다. 이때 학회에서 환경 안전에 관련된 포스터와 발표를 듣고 긴 고민의 답을 찾았습니다. ‘지구를 환경 오염으로 부터 안전하게 지키고 인간의 번영을 지키기 위한 파수꾼을 양성하는 학문’ 이 글이 저에게 확신을 주었습니다. 전적대에서 저에게 있었던 ‘사람’ 이라는 키워드를 완성시켜 주는 것이 바로 ‘환경’임을 깨닫게 되었습니다.서울시립대학교 환경공학부에서 대기오염, 수질오염, 토양 오염 등의 지식을 기르기 위해 ‘환경 빅데이터 분석 및 모델링’, ‘환경 평가’, ‘환경법규’ 등의 전공교육을 꼭 수강해보고 싶습니다. 이 중 ‘환경평가’라는 과목은 참석했던 학회에서 인상깊었던 과목이기 때문에 꼭 수강하고 연구하여 환경공학도로써 깊이 있는 시야를 가지고 싶습니다.2. 전적대학교에서 수학한 전공분야와 지원학부 전공과의 연계성 및 발전 방향저는 전적대학교에서 ****을 전공했습니다. 1학년은 ‘일반화학’, ‘일반물리’, ’일반 수학’ 과 같은 기초이론을 통해 개념을 확인하고 몰랐던 개념을 새로 배우며 공학도가 가져야할 기본 지식에 대한 이해도를 높였습니다. 2학년이 되어 전공과목을 공부하는 과정에서 흥미를 느꼈던 과목 중의‘산업 안전 및 재해보상법’ 이었습니다. 구체적으로 산재법을 다루는 연구실에서 일년동안 팀원들과 생각을 나누고 학회에 참석하였고, 산업현장이라는 작은 환경 속에서 안전관리자로써 갖추어야할 자질을 배웠습니다. 더욱이 세분화하기 위해 ‘건설안전개론’, ‘화학공정안전’ 등 다양한 분야를 배우며 각 조건에서 발생하는 유해물질로 인한 사업장의 오염과 이로 인해 근로자에게 발생할 수 있는 피해를 배웠고, 근로자를 우선시하여 미연에 사고를 방지할 수 있는 판단 능력을 길렀습니다. ‘산업 안전 및 재해보상법’과 ‘환경 법규’를 연관 짓는 다면 환경 법규를 위반했을 경우에 받는 벌칙과 더불어 사람에게 나타나는 피해와 이에 따른 방지법까지 알릴 수 있을 것입니다.환경공학의 최종적인 학습 목적도 환경 오염으로 부터 사람의 번영을 지키는 것이기 때문에 제가 서울시립대학교 환경공학부에서 3, 4학년을 거치며 넓은 환경에 대한 지식을 쌓고, 전적대에서는 아쉽게도 들어보지 못했던 바이오 분야를 수강한다면 제가 배웠던 학문들과 더불어 환경 산업을 잘 이해할 수 있을 것이라고 생각합니다. 더불어 산업현장의 사고발생 비율을 통계학적으로 분석하기에 용이했던 ‘확률과 통계’, 그리고 ‘컴퓨터 프로그래밍’을 귀교에서 더 심화적으로 배워 환경 오염과 이를 경감시키는 방법의 실행가능성과 사람에게 끼치는 영향을 통계학적으로 접근한다면 환경을 색다른 관점으로 볼 수 있는 시야가 넓어질 것이라 생각해 이를 단단하게 다져 환경공학의 발전 가능성을 넓히고 싶습니다.3. 향후 학습 목표 및 진로 계획, 기타 특기 사항서울시립대학교 환경공학부에 입학을 하여 대기, 토양, 수질 오염의 인과성을 파악하기 위해 전적대에서 배웠던 기초 과목을 이용해 환경공학개론, 대기관리학, 환경생태학 등을 배워 전공의 전문성을 높이고, 융합적인 사고를 기르기 위해 심도 있게 연구할 수 있는 연구실 인턴십을 해보고 싶습니다. 전적대학교 연구실에서 9개월 간 배운 것이 많았기 때문에 더 좋은 공부환경과 우수한 전문성을 지닌 교수님들의 배움 아래에서 동기들과 과제를 수행하고 전공에 대한 지식을 나눈다면 더욱이 효율적으로 환경학을 배울 수 있을 것입니다. 이런 경험을 통해 소통능력을 함양하고, 다양한 의견을 듣고 흡수하는 과정에서 능동적이고 창의적인 해결능력을 기를 수 있을 것이라고 믿어 의심치 않습니다.이러한 능력을 가지고 서울시립대학교에서 적극적으로 배워 졸업 전에 대기환경 기사자격증과 산업안전 기사자격증을 취득하여 실전에 도움이 되는 기술을 쌓을 것입니다. 이 기술을 이용해 기업의 온실가스 배출을 관리하고 탄소 중립을 연구하여 이를 실현할 수 있는 방법을 찾고, 환경오염으로 인한 안전문제를 다뤄 사람이 살기 좋은 지구를 만드는 환경안전전문가가 되고 싶습니다.전적대를 다니며 ‘2050 탄소중립’ 공모전을 준비하였었습니다. 이 과정을 통해 각국 기업의 온실가스 배출량과 이를 감소시키기 위한 다양한 노력을 알게 되었습니다. 이 공모전 준비를 통해 대기환경오염을 더 깊이 배워 실질적으로 오염을 방지하는 할 수 있는 방법이 무엇일까 궁금증이 생겼습니다. 이 궁금증을 해결하기 여러 논문들을 찾아보고 팀원들과 이야기를 나누었지만 전공지식이 풍부하지 못해 관심 분야임에도 끝까지 도전하지 못해 아쉬움이 컸습니다. 이 아쉬움을 탄소 중립에 대한 공모전이 또 개최된다면 다시 한 번 도전하여 아쉬움이라는 감정을 성취라는 감정으로 바꾸고 싶습니다.큰 성공에는 큰 도전이 따르듯, 서울시립대학교 환경공학부에서 큰 성공을 향해 나아가려 합니다.
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