특수교육학개론 기말고사① 지적장애- 정의 : 지적 기능과 적응상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람.적응행동 : 개인이 생활 환경에 적응하는데 필요한 사회적 환경에 효율적으로 대처할 수 있는 능력을 말하며, 의사소통, 자기관리, 사회성 기술을 포함.개념적 적응행동 : 언어, 읽기, 쓰기사회적 적응행동 : 인간관계, 책임감, 자존감실제적 적응행동 : 일상생활 활동(식사), 일상생활의 도구적 활동(집 청소)지적 장애의 분류‘지원에 대한 중요성’ 과 ‘지적기능의 정도’에 따라 분류지원에 대한 중요성간헐적 지원 : 필요시에만 지원제한적 지원 : 일정한 시간에 걸쳐 일괄적으로확장적 지원 : 정기적으로 지원전반적 지원 : 항구성을 지니는 지원2. 지적기능의 정도(표 확인/ ox)경도중등도중도최중도지적 장애의 원인 : 원인은 다양하지만 정확한 원인은 알 수 없는 경우가 많다.- 장애 정도가 심한 아동은 특정한 질병이나 두뇌손상, 생물학적인 원인에 의한 경우이고 덜 심한 아동은 환경적 요인1) 다운증후근 : 21번째 염색체가 2개가 아닌 3개가 됨으로써 발생3중 염생체 : 부모 중 한 명에게 21번째 세포가 둘로 분리되지 않는 ‘비분리현상’이 발생유전인자의 전위현상 : 21번째 염색체의 일부가 다른 염색체 쌍과 자리를 바꾸는 현상모자이시즘 : 수정 초기 세포분열에서 ‘비분리현상’이 일어나 21번째 염색체가 많아지는 경우2) 페니케톤뇨증 : 유전자에 의한 단백질 대사 이상페닐알라닌 하이드록실라제가 부족하여, 페닐알라닌이 신체에 쌓여 뇌에 악영향3) 약체 X 증후근 : 23번 성 염색체가 X염색체 이상으로 발생하며 남아에게서 더 많이 나타남.4) 프라더 윌리 증후근 : 아버지로부터 전해지는 유전적 결함으로 15번 염색체의 일부가 소실됨으로써 발생키가 작다심장, 척추측만의 신체문제경도 지적장애 및 행동 문제가 보임수면장애5) 윌리엄스 증후근 : 7번 유전자의 결손으로 초래경도 및 중등도의 지적 장애요정처럼 보이는 외모6) 두뇌손상여러 요인① 임신 중 산모가 풍진이나 매독 등의 질병을 앓았을 때 → 풍진이나 에이즈는 소두증을 초래하기도 함.② 신생아가 질병에 걸렸을 때 → 뇌막염이나 뇌염, 소아 에이즈 등의 질병으로 인해③ 뇌척수액이 원활히 순환되지 못하고 뇌실에 축적되면서 대두증(뇌수종)을 유발한다. → 뇌염, 뇌막염, 종양 등 다양한 원인이 됨④ 유해한 환경에서 발생(약물남용, 영양실조, 방사선 노출, 조산 또는 출생 시 뇌손상 등)⑤ 임신 중 만성적으로 알콜을 섭취하여 아이가 태아알코올증후군에 걸림. → 지적장애와 신체적 장애를 동반.⑥ 사회-경제적으로 낮은 계층의 아동이 발달에 있어서 중요한 시기인 발달 초기에 환경적 박탈로 인해 지적장애가 일어남* 지적장애의 특성인지능력과 학업성취어느정도 차이는 있지만 주의력과 기억력의 결함.관찰이나 모방을 통해 배우는 모방학습이나 우발학습의 능력 부족.따라서 반복학습이나 어려가지 기억력증진프로그램을 사용해야 함인지 및 학업성취/ 언어 및 사회성 발달1) 인지 및 학업 성취주위력과 기억력 낮음특히 단기 기억력 많이 부족장기 기억력은 문제 없는 경우가 많음과도한 일반화일반화 부족일반화의 문제로 인해 기초적인 능력 부족 초래아동의 능력에 맞는 과제를 제공/ 아동이 스스로 할 수 있는 기회 제공2) 언어 및 사회성 발달언어 발달 지체, 비정상적 패턴, 조음문제3) 교사의 역할 및 교수방법교사 주도의 교육적 방법교사의 체계적인 사전계획에 따라 진행되는 교수방법
