광주보건대 자기경영 2024년 1학기 기말 고사 요약 및 기출①인성과 경력개발,기업의 인재상 무엇이었는지 시대에 따른 변화상 흐름을 기억기업또는 조직이 바람직하게 여기는 인재의 모습으로 기업이확보하고자 하는 제일 이상적인 인재의 상시대적 흐름과 경영환경 변화에 따라 바뀜기업규모,형태,업종,기업문화, CEO경영철학등에 따라 인재상 제각각1970 체계적인 조직문화, 원만한 대인관계, 책임감, 성실성 강조1980 산업발전분배욕구,협동심, 사명감, 책임감, 집단주의덕목1990 국제화, 정보화시대, 능력중심, 창의성, 도전성, 전문성2000 글로벌화,무한경쟁가속화, 핵심인재확보, 인재전쟁시대과거인재상현재 인재상관리자형 인재리더형 인재성실한 범용인재창의적이고 전문적인 인재기능 축적형 인재정보지식형 인재기업내 모범생개방형 글로벌 인재범용형 획일적 인재창조성 있는 특이인재(EQ)공부잘하는 모범생인성과 도덕성을 갖춘 인재타율적인 학습인자기주도적인 학습인기본기만 갖춘 인재기업에 적합한 인재■ 대한상공회의소 100대 기업 인재상2008년2013년2018년2023년창의성도전정신소통, 협력책임의식전문성책임의식전문성도전정신도전정신전문성원칙,신뢰소통,협력원칙,신뢰창의성도전정신창의성소통, 협력원칙,신뢰책임의식원칙,신뢰글로벌역량열정창의성전문성열정소통,협력열정열정책임의식글로벌 역량글로벌 역량글로벌 역량실행력실행력실행력실행력사회공헌②인성이란 무엇인지, 지정의가 무슨 뜻이었는지(인성)√올바른 가치관과 섬김의 자세를 갖춘 품성√개인생활,사회생활에 있어서 개인 성격과 성품을 보여주는 잣대√각 개인이 가지고 있는 사고와 태도, 행동 특성√사람의 성품과 사람됨을 의미,√지정의를 포괄하는 마음과 가치지향 적인 행동양식√지정의 : '지성'(知性), '감정'(感情), '의지'(意志), 한 마디로그 사람 자체 곧 '전인격'(全人格)③기본예절-인사,악수,명함을 주고 받을 때 주의사항(인사)만나거나 헤어질 때 서로의 안부를 묻는 것, 상대방에게 공경함이나 정중함을 느끼게하는 마음을 표현하는 첫 단계일상/사회에서 일에 최선을 다한다.⑦일의 결과에 대해 책임을 진다⑤간호사의 인재상 - 서울대/연대등등 홈페이지에서 나온 3가지√서울대: 원칙준수,고객중심네트워크, 팀워크√연세대: 사랑과 존중을 실천하는 간호사√서울아산: 실력있는, 신뢰받는,즐겁게 일하는 미래를 선도하는 간호사√삼성서울: 전인적인 간호, 관계중심간호, 역동적 간호과정,변혁적 리더십④대인관계란 무엇이고 중요성√무리생활은 인간의 본능적인 특성→인간은 모든 성장과 고통은 대인관계에서 시작√아리스토텔레스는 인간을 사회적 동물이라고 했음대인관계는 한 인간의 성격,심리적, 성격적, 정서적 건강상 밀접하게 관련인간의삶은 모두 관계로 구성, 타인과의 관계 떠나서 살수없음√개인의 삶을 결정하는 중요한 요소√원만한 대인관계는 건강한 성격발달, 자아성취감, 행복감,욕구충족에 중요한 요소√건전한 인격발달과 긍정적 자아정체감의 형성에 필요√친절/신속/봉사/정직/정확/편리/명량/안심/안전⑤카네기의 인간관계 3원칙①비난이나 비평,불평을 하지 말라②솔직하고 진지하게 칭찬하라③사람들의 열렬한 열의를 끌어내라⑥대학내, 친구/선후배/교수 직장내 대인관계(대학내, 친구/선후배/교수)ⓐ친구: 수평적인 인간관계, 가치관 차이 인정, 협력관계ⓑ선후배 : 학번이 우선,, 내가 모르는 식견과 경험후배- 나의 경험을 조언ⓒ교수 ? 수직적인 인간관계,인생선배,자문을 구할 수 있음,인생멘토, 긴밀한 대인관계(직장내 대인관계)√상대방을 이해하려는 생각과 존경하는 마음가짐√자기태도에 주의하고 자기 의사를 분명히 하며 원만한대인관계를 지니도록 노력①먼저 베풀어라②급한 관계 개선을 바라지 말아라③원하는 정보를 주어라④이익부터 생각하지 말라⑤진실된 인간관계를 가져라⑥최고의 친절성을 추구하라⑦호감을 갖도록 한다.⑧포옹력있는 관계를 가져라(성공적인 대인관계 만들기)√개인성품으로부터 자연스럽게 나오는 것√인간관계의 출발점은 자기 자신 내면√독립적,주도적,가치지향적,올바른 원칙,소중한 것우선 계획, 성실실행→풍부하고 지속인 대인관계, 생산적①진실없이 아름다운 말만 늘어놓지보 또는 알고싶어하는, 지식정보 교환의 목적도 가지고 있음(커뮤니케이션의 10가지 기본 원칙)①상대방의 말을 잘 듣고 반응하려고 노력하라②말을 상대방 방식대로 들어라③상대방을 말을 이해하려고 노력하고 관심을 갖고 들어라④상대방의 가치를 인정해주어라⑤상대방을 격려하고 긍정적으로 말하라⑥상대방의 비밀을 가볍게 전하지 말아라⑦자기의 감정,느낌,마음의 상처를 말로 표현하라⑧상대방을 내 마음대로 넘겨짚어 생각하지 말라⑨말하는 내용을 잘 이해하고 있다고 반응을 보여라(메모,질문)⑩말하기 예절√말하기예절에 따라 그 사람의 됨됨이,교양 인성을 짐작할 수 있음⑨대화예절(말하기)√말할 때 상대방 눈을 보면서 정확한 발음과 맑은 목소리,적당한 소리와 속도로 말함.√자세는 똑 바로 선채로 상대방을 바라보고 얼굴에 미소를 띄고 말함√상황에 맞는 표현을 사용하고, 듣는 이의 입장을 고려√감정을 고려하고 명령보다는 권유의 형태로(듣기)√남의 말을 들을 때 상대방의 말을 끝까지 경청하는 것이 중요√말이 끝나기전에 화제를 바꾸거나 말을 가로채지 것은 좋지 않음√상대방의 말에 적당한 반응을 보임으로써 대화에 참여하고있음을 보여줌√123화법: 1번 말하고 2번이상 들어지고 3번 맞장구(경청)√열심히 듣고, 물으면서 듣고, 확인하면서, 생각하면서 듣는다.[ 공감적 경청의 자세 ]①들을 때 적극적인 자세②상대방을 끝까지 듣고난뒤 자기의견③적절한 질문④상대방의 감정을 파악한다⑤반응을 보면서 상대방의 자존심을 세워준다(나 전달방법)√상대방의 행위가 나에게 어떤 영향을 미쳤는가 중심으로 대화√문제가 되는 상대방의 행동과 상황에 대해 비판하지 않고객관적으로 말하는 방법으로 상대방을 수용할 수 없다고느낄 때 활용할 수 있는 기술(행동-결과-느낌)√상대방에게 나의 입장과 감정을 전달함으로써 상호이해를 도움√상대방에게 개방적이고 솔직하다는 느낌을 전달하게 됨√상대방의 나의 느낌을 수용하고 자발적으로 자신의 문제를해결하고자 하는 의도를 가지게됨° 아빠좀 그만 괴롭혀 →아빠 너무 피곤해° 너는 매일 문제만 만드냐있게 개방적인 질문으로 사용°식사하셨습니까. → 식사는 어떠셨어요?°여행 잘 다녀왔어요? → 여행가서 인상 깊었던 곳은 어디예요?⑩언어적/비언어적 커뮤니케이션 특징 - 세부 특징과 매칭(커뮤니케이션의 구분)언어적의사소통구두의사소통대화,지시,명령,회의문서의사소통메모,포스터,보고서,메모,매뉴얼,편지간행물비언어의사소통신체언어손,발,몸짓,표정,눈,머리등 몸동작목소리 강약등물리적,상징적언어사이렌,교통신호근접학친밀함, 개인적,사회적,공적 거리등관계에 따른 거리에 차이가 있음준언어⑪리더는 무엇인가? 관리자와 비교리더관리자새로운 상황 창조자상황에 수동적혁신 지향적유지 지향적내일에 초점을오늘에 초점사람의 마음에 불을 지핀다사람을 관리한다사람을 중시체계나 기구를 중시정신적기계적계산된 리스크를 취한다리스크 회피한다무엇을 할까 생각한다어떻게 할까 생각한다.중앙공무원 교육원, 2000, 제43기 초급관리자 과정 교재⑫기러기 리더십이 무엇이었는지 특징들√ 서번트 리더십, 모든 구성원이 리더, 헌신 봉사 체계⑬리더십 유형 - 카리스마/서번트등등 리더십별 특징아래외에도 자기개발리더십, 열정리더십,신뢰리더십,감성리더십,펀리더십,글로벌리더십①변혁적 리더십√거래적 리더십은 성과와 보상의 가치교환을 한다고 할 때 변혁적 리더십은 높은 이상과 도덕적 가치에 의한 변화를 추구 거래적 리더십과 변혁적 리더십은 상호보완의 관계√(리더의자질) 미래비전제시(비전/사명/동기부여), 하급자로부터 신뢰확보(세심한 관심,지원분위기,창의성자극), 리더스스로 이미지 관리에 능통②카리스마 리더십√정치인,종교인, 구성원들의 리더에 대한 간섭없이 추종 비범한 자질을 태어나면서 받음, 리더의 자질이 아니라 리더와 추종자사이의 상호작용에 의해 발생③코칭리더십√구성원과의 상호교류,네트워크등 지속적인 협력관계를 통해 구성원의 내재되어 있는 잠재능력을 스스로 발견하고록 하고 개발/발휘할 수 있도록 함.스포츠팀 코치-외부연결자,팀원간 갈등해결,팀원교육지원④서번트 리더십√봉사, 섬김 러더십. 구성원 아래에 위치, 섬기는 리더→리더가 책임과 역할을 다한다.③솔직한 대화로 서로를 이해한다④강한 자신감으로 상대방의 사기를 높인다.17. 팀과 개인에서 어떻게 관계가 설정되는지 (PPT) 팀워크와 개인√우리 개개인은 각자가 조직내의 팀 일원임√팀워크란 팀을 위해 개인이 희생하는 것이 아님√개인의 자유를 유보한 결과 목표를 달성하는 것√달성한 결과를 자유 댓가를 분배받음으로써 자유를 되돌려받음18.사회봉사의 특징, 틀리면 바보①자발성 : 자유의지에 따른 자발적 행동②무보수성 : 어떤 보상이나 댓가를 바라지 않음③이타성 : 타인과 이웃을 위한 나줌과 섬김의 활동④지속성: 지속적인 봉사활동을 필요로함⑤자아실현성 : 만족감, 성취감등의 심리적 보상⑥교육성: 봉사를 통한 체험학습의 효과⑦복지성: 타인와 이웃을 위한 복지활동⑧개척성: 봉사를 통해 도전정신, 개척정신 함양19.이력서 자기소개서가 무엇인지 무엇을 적어야하는지(이력서)°회사가 염두에 두고 있는 자격조건을 먼저 생각 자신의 지원분야와 적합하게 작성 필요°이력서는 자신이 지원한 분야에 적합한 인재임을 나타내는 것임°가점항목,직업교육사항,자격면허/어학사항, 경험또는 경력사항°직무와 무관한 교육/자격면허사항, 경험/경력사항은 불이익°지역,가족,출신학교 직간접 표현 불이익(경험): 동아리,동호회,봉사활동,학술단체,재능기부(금전보수없음)(경력) 고용주과 근로계약을 맺고 금전적 보수를 받는 내용근무경력,인턴,아르바이트- 경력증명서 발급(자기소개서)°자신이 살아온 경험과 경력을 토대로 자기 자신의 능력을 구체적으로 표현하는 것임°이력서에 기록될 사실들을 주관적인 관점에서 부연해주는 서류°성장배경,성격장단점,경력사항(학창시절),지원동기,입사후포부°자기소개서는 두괄식으로 작성하는 것이 좋음°자기소개서의 신뢰성을 높이기 위해 구체적인 사례나 경험,에피소드를 활용하면 신뢰성을 높일 수 있음(자기소개서 쓰는 방법)①자신만의 이야기를 진술②긍정적은 마인드로 자신의 장점을 파악, 단점을 긍정적 표현③자신의 구체적인 경험에서 소재와 성과를 찾아야, 내 역할 중심기술④지원하 결정
광주보건대 문학과 예술 2024년 1학기 기말 고사 요약 및 기출 1 아리스토텔레스 시학 문제, 비극의 구성요소, 특성 어떠한 것을 갖춰야하는 가, 비교 효과 오이디푸스가 가장 훌륭한 작품, 오이디푸스가 어떻게 전개되었길래 제일 좋은 작품이라고 하는가? 비극은 1. 플롯, 2 인물의 성격 3 사상 4 조사법 5 멜로디 6 장경으로 구성된다. 플롯은 개연성과 필연성을 가지고 있는 사건들의 결합과 배치로 이루어지고 인물의 성격에서 도덕적 특질이 드러나다 사상은 인물이 가지고 있는 진리, 사상으로 말과 행동에서 드러난다. 비극에서는 훌륭한 인물이 우연한 실수로 피할 수 없는 일련의 사건을 통해 불행해져야 한다. 그리고 아리스토텔레스는 적어도 극중에서는 우연하고 불합리한 신의 개입은 허용하지 않았다. 소포클레스의 오이디푸스왕에서는 이러한 특징을 모두 찾을 수 있다. 오이디푸스 왕에서 주인공 오이디푸스는 아버지를 죽이고 어머니와 결혼한다는 신탁에 의해 버렸다가, 우연히 만난 아버지를 시비 끝에 죽인다. 왕이라는 지위에 올라 부귀영화를 누렸지만 결국 아버지를 죽이고 어머니와 결혼했다는 사실을 깨닫고 스스로 자기의 눈을 멀게 하고 추방당함을 선택함으로써 행복에서 불행으로 상황은 급변하게 된다. 우리는 오이디푸스에게 일어난 일에 대해 도덕적 책임을 묻기 어렵고, 우리에게도 벌어날 수 있는 일임을 생각할 때 공포와 연민을 느끼게 되고 이것은 결국 감정의 정화(카타르시스)로 연결된다. 아리스토텔레스는 시학에서 오이디푸스왕을 비극의 모든 요건을 갖춘 가장 짜임새 있는 작품이라고 평가했다. 2. 아리스토텔레스 - 질료형상론 4 원인설 그것에 대해서 설명, 새로운 질료가 변증법론, 목적론적으로 이어져 가치가 있는 것으로 연결 아리스토텔레스는 스승 플라톤의 “이데아론, 현실은 이데아의 그림자이며 허상”이라는 주장에 반박해 질료형상론을 주장했다. 책상을 예로들 때 책상은 ‘형상’이고 책상을 이루는 재료(나무,철)은 질료라고 할 수 있다. 질료형상론은 무엇으로 이루어지고(질료), 그것이 무엇이며(형상), 무엇이 만들어서 (동력인) 무엇에 유용한가(목적인)이라는 측면에서 4원인설로 보완하여 설명했다. 아리스토텔레스는 변증법적으로 “ 우리가 규정불가능한 질료를 인식한다는 것은 이는 형상이 개입한 것이고 질료가 규정성을 획득한 것이다. 그리고 질료 역시 가능태로서 기능을 하며 질료없는 형상은 역시 무의미하므로 질료의 역할을 폄하해서는 안된다”라고 주장했다. 그리고 세상의 모든 질료(가능태)는 형상(현실태)를 향하고자 하는 목적을 가지고 있으며 세상은 이를 완성하고자 하는 물질들로 가득차 있다고 주장했는데, 이것이 목적론이다. 3. 플라톤, 2가지 -에로스의 성격과 특징 향연에서 디오티마가 스승 소크라테스와 플라톤의 말을 대신 전하며 에로스를 이야기하고 있다. 에로스는 풍요와 빈곤사이에서 태어난 중간자적 입장을 가지고 있으므로 무언가에 대한 끊임없는 추구이자 헌신이라고 설명할 수 있다. 그리고 지혜와 무지자의 중간에 있다. 에로스는 근본적으로 아름다움에 대한 사랑이므로 지혜를 사랑하며 아름다움을 추구한다. 소크라테스는 인간은 매 순간순간 죽으나 에로스를 통해 매순간 살아날 수 있다고 했다. 결국 에로스는 육체 개별적인 아름다움 육체의 일반적인 아름다움, 정신적인아름다움 통합적인 지혜를 갈망하는 단계로 확장되며 마침내 아름다움 자체를 보는 것, 아름다움을 추구하는 모습자체가 에로스라고 할 수 있다. 4. 플라톤의 이상국가 국가론 어떤 형태를 나타내고 있는가? 국가론 상징과 특성 국가는 통치자(지혜), 수호자(용기) 생산자(절제) 세 계급의 조화를 의미한다. 통치자는 지혜를 가진 철인(애지자,철학자)로 국가를 이끌고 수호자는 국가수호, 생산자는 물질의 풍요를 책임진다 국가와 개인은 비슷하다는 전제하에 지혜는 개인의 이성의덕, 용기는 개인의 기개, 절제는 욕망이나 기개가 이성에 따르는 덕으로 이야기할 수 있다. 플라톤은 한 국가가 정의롭기 위해서는 각 계급과 개인의 영혼이 각 부분에서 자신의 기행을 수행함으로써 전체 조화를 이루어야된다고 했다. 즉 자기몫을 다할 수 있는 기회를 주는 사회, 개인의 적성을 살려서 공동선에 기여할 수 있는 사회가 정의로운 사회라고 할 수 있다. 5. 르네상스의 시대적 상황 - 십자군원정, 특히 왜 이탈리아에서 발생했는가? 이탈리아 르네상스의 특징, 배경은 겹칠수 있지만 이탈리아 특수성 십자군원정과 징기스칸의 유럽진출을 통해 전파된 동양문화는 천년의 중세시대를 끝내고 그네상스가 태동하는데 직접적인 영향을 미쳤다. 십자군원정을 통해서 오래되고 세련된 동양문화가 유럽에 전파되었고, 원정에서 돌아온 사람들도 지적성향을 확대하고 기존 교리에 도전할 수 있는 용기를 얻었다. (권위에 대한 도전, 정신적인 배경) 그리고 중국의 인쇄술, 나침반, 화약은 유럽에 전파되어, 각각 인쇄술-종교개혁, 나침반-대항해시대, 식민지 ,화약 ?신민지 확장이라는 르네상스의 물질적 배경이 되었다. 특히 피렌체는 메디치가문의 코사모메디치는 1439년 피렌체 공의회를 열고 동방(콘스탄티노플) 비잔틴 교회와 서방 로마 카톨교회가 교류할 수 있도록 했는데, 이때 700명의 비잔틴교회 대표단이 가져온 플라톤 전집을 번역하면서 르네상스의 지적원동력이 되었다. 피렌체의 철저한 경쟁과 패배자에 대한 관용 정신도 피렌체 르네상스를 꽃 피우게했다. [ 주의점 ] 단순하게 책의 내용을 이해하기보다 내 생각을 정리할 수 있는가? 다른사람에게도 이야기할 수 있는가? 글씨를 3배로 크게 초등학교 글씨연습하는 것처럼 기말시험은 무조건 볼펜작성 뚜렷하고 진한 것으로, 글자를 크게~~~, 알아볼 수 있게, 파란색 글씨 오히려 잘 보임 셀카노트 한 것처럼 밑줄 형광색 별표 하트 등등 해도 됨. 1,2,3,4도 쓰고 글자만 쭉 쓰는 사람 vs 좀 꾸미는 사람 점수 차이 납니다. 꼭 필요한 요소가 들어가 있어야 함 키워드 해독하기 어려우면 안 쓴 것으로 간주,서술식, 단락 패러그랩 자기 나름의 사고 정리 , 베끼지 마세요 정리하라 부족하면 찾아서 보충하는 것은 괜찮으나 … 베끼면안됨 (특히 네이버 검색결과) 전문용어 섞어가면 쓰지 말 것
1. 레크레이션의 정의여가시간을 이용하여 심신의 피로를 풀고 새로운 활력을 불어넣기 위해 즐기는 오락이나 스포츠등의 활동 또는 휴양5. 웃음치료 프로그램 개발 순서분석 ? 요구분석, 학습자 분석 환경분석, 직무 및 과제 분석설계 ? 수행목표 명세화, 평가도구 설계, 구조화, 교수전략및 매체선정개발 ? 교수자료 개발, 파일럿테스트 및 수정, 제작실행 ? 사용 및 설치, 유지 및 관리평가 ? 교육훈련 성과 평가ISD 모형 ADDIE2. 여가와 레크레이션의 차이점여가레크레이션포괄적 활동 범주한정적 활동범주비 조직적조직적개인적 목적 우세사회적 목적 우세여가시간여가시간내의 활동자유 내적만족재생, 사회편의 강조6. 레크레이션 유사 개념①놀이 ? 자유롭고 자발적,창조적, 시/공간 제약없음, 자체에 몰두하는 것,질서와 규율이 있음, 불확실성이 있음일상적이거나 진실된것은 아님②여가③게임 ? 많은 사람이 즐길 수 있는 활동인격형성과 삶의 가치를 찾기 위해 의도적이고 목적이 있는건전하고 바람직한 게임을 통한 교육적인 목적을 가지고 수행흥미적인 요소과 경쟁적인 요소로 누구나 즐길수 화기애애한분위기 조정게임을 통해서 리더십,협동 친선 이해등 사회적 성격 함양바람직한 인간관계 형성에 커다란 의의3. 지도자의 자질인격적 자직신체적-건강,활력,정숙한 몸가짐,우수한 체력,성격적-밝다 결단력 유머감각, 호감, 감동력,인내력사회적- 포용력, 통찰력, 이해력, 봉사정신, 설득력, 협조성지적 ? 명확한 사고력, 판단력, 민주주의적 운영, 미래지향적, 조직력도덕적 ? 건전한 인생관, 올바른 가친관, 윤리관교양적 자질①일반적 교양 ? 인문과학/자연과학/사회과학/본건②전문 교양- 레크리에이션 제반이론,스포츠프로그램 구성등기능적 자질①활동적 기능 ?조형예술,춤,드라마,음악,야외활동,게임,스포츠②관리상 기능 ? 소품,비용,행사일정,정신적교육,책임성기능7. 웃음치료의 효과(치료적)웃음은 스트레스에 효과웃음은 건강을 증진웃음은 병을 치료(알레르기 개선, 당뇨병치료 효과, 생리적효과, 다이어트에 효과)(일반적)뇌에 영향을 준다, 지능/학습에 도움을 준다, 작업의 능률을 향상시킨다, 삶에 활력을 준다(기능적)신체생리적 효과, 심리기능에 미치는 효과, 사회적활동에 미치는 효과4. 관광레크레이션의 효과1) 대상자의 심리적인 효과①기분전환 ? 사회적 욕구불만을 해소하고 억압된 정서를 정화, 회복해서자기 자신을 되찾는데 레크레이션이 효과적이다.②자기표현 ? 욕구불만을 가진 자기 재창조, 자아강화, 인격의 확대③인간관계원만화 ? 레크레이션은 자기를 부활시키는 활동, 레크레이션중상호교류를 통해, 무반응이 활동상태로 바뀌고인간성이 나타남으써 이해가 성립, 친한관계 출발그리고 여러 차원에서 불필요한 심리적 긴장해소2) 대상자의 건강적인 효과 ?단순노동 혹은 고도의 정신집중노동에서 벗어나색다른 것에 흥미를 가져 기쁘게 할 수 있는생활의 일면을 갖는 것이 효과적인데 특히 신체적