안양외고 29기 영어과 합격 자소서어렸을 때부터 책 읽기를 좋아했던 나는 초등학교 2학년 때 우연히 영어책을 접하며 새로운 세계에 눈을 떴다. 흥미로운 내용에 이끌려 시리즈와 작가의 다른 작품을 찾아 읽으며 영어 실력과 독해력을 키울 수 있었다. 그렇게 지금까지 수백 권의 영어책을 읽으며 점점 더 높은 난이도의 책에 도전해 왔다. 영어책을 읽으며 나만의 이야기를 쓰고 싶다는 생각이 들어, 창작 소설을 6권 정도 써보는 경험도 했다. 특히 5학년 때 읽은 Percy Jackson and the Olympians 시리즈는 깊은 인상을 남겼다.이 책의 한 장면에서 주인공이 한 그리스 신화의 신적 특성을 언급하는 대사를 보고, 원문과 번역본을 비교하게 되었다. 그러나 원문 “Poseidon’s wrath unleashed like a tsunami”는 포세이돈의 신적 힘과 바다의 상징성을 강조했지만, 번역본에서는 단순히 “포세이돈의 분노가 쓰나미처럼 휘몰아쳤다”로 옮겨져 있어 아쉬웠다. 나는 이를 “포세이돈의 분노가 바다의 거대한 물결처럼 세상을 삼켰다”로 번역한다면 원문의 이미지와 맥락을 더 생생히 살릴 수 있었을 것이라고 생각했다. 이 경험은 나에게 번역의 중요성과 매력을 일깨워 주었고, 번역가라는 꿈을 심어주었다.중학교에 들어가 처음으로 영어를 본격적으로 배우면서 문법에 어려움을 겪기도 했다. 특히 현재완료의 쓰임을 이해하기 힘들었지만, 관련 예문을 스스로 만들어가며 공부해 문법을 체계적으로 익힐 수 있었다. 덕분에 문법에 대한 자신감을 얻었고, 영어를 이해하는 능력이 더욱 향상되었다. 이러한 경험을 통해 어려움을 극복하며 배우는 즐거움을 느꼈고, 번역에 대한 꿈을 더 확고히 다지게 되었다.‘그곳은 소 와인 바다가 모두 빨갛다’라는 언어학 관련 책을 통해 언어는 단순한 소통의 수단이 아니라 인간의 사고와 문화의 반영이라는 점에 깊은 매력을 느끼게 되었다. 이런 점에서 언어를 깊이 있게 다루며 다양한 문화를 배우고 경험할 수 있는 안양외고의 교육 환경이 매우 적합하다고 생각했다. 안양외고의 영어 토론 프로그램을 통해 다양한 의견을 교환하고 영어로 사고하는 능력을 키우며, 국제적 소통 능력을 키우는 데 있어 생각해 지원하게 됐다.또한 언어탐구학회를 통해 언어와 문화의 관련성에 대해 깊이 연구하고 비슷한 관심사를 가진 친구들과 소통할 수 있었으면 한다. 동아리 활동으로는 KLIC에 들어가 관심분야인 언어학과 관련된 논문 및 서적을 영어로 번역해보고 싶다. 또한 번역 및 통역에 대한 실무적 경험을 쌓고, 동아리원들과 프레젠테이션을 통해 지식을 공유하며 진로 역량을 강화하고 싶다.졸업후에는 서울대학교 언어학과에 진학하여 관련 공부를 하고, 이후 교환학생 프로그램을 통해 미국 대학에 가서 다양한 문화와 언어적 배경을 경험하며 더 깊고 넓은 시각으로 언어학을 공부하고 싶다. 이를 통해 전문성을 가진 언어학자 교수로 성장해 세계적으로 인정받는 학문적 기여를 하고 싶다.어린 시절, 길을 잃어서 울고 있는 아이를 발견하게 되었다. 주위를 둘러보았지만 아무도 도와주지 않았고, 고민 끝에 그 아이를 돕기로 했다. 그 아이를 주변 경찰서에 데려다 주었고 아이의 엄마를 찾아줄 수 있었다. 이 일을 통해 어려움에 처한 사람을 돕는 것이 기쁨과 보람을 주며, 이를 통해 내가 얻을 수 있는 긍정적인 성장도 크다는 사실을 깨달았다. 그때부터 누군가 도움이 필요할 때 나서서 함께 해결해 주는 것이 습관이 되었다. 중학교 3학년 때 친구들이 나에게 학업적인 도움을 자주 요청하곤 했다. 특히 영어 작문 수행평가에서 어려움을 겪던 친구를 도왔던 경험이 기억에 남는다. 단순히 문제를 해결해 주는 것에서 그치지 않고, 친구의 글이 더 완성도 높아지도록 다양한 표현을 찾아 제안하고 함께 다듬어가며 친구의 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕고자 했다. 이러한 경험을 통해 타인을 돕는 것은 서로가 성장하는 계기임을 배웠다. 안양외고에서도 친구들과 함께 성장하고, 필요한 도움을 주는 따뜻한 친구로서 긍정적인 영향을 전하고 싶다.
