A형<제1과목> 경영정보 일반1. 기업 경영에 직간접적으로 영향을 미치는 주체로서 종업원, 고객, 지역사회 등을 포괄하는 용어로 가장 적절한 것은?① 주주(shareholder)② 대리인(agent)③ 의사결정자(decision maker)④ 이해관계자(stakeholder)✔ 정답: ④✔ 해설:이해관계자(stakeholder) : 조직 활동에 직·간접적으로 영향을 받거나 조직에 영향을 미치는 모든 사람·단체를 포괄2. 모든 수익과 비용은 그것이 발생한 기간에 정당하게 배분되도록 처리해야 한다는 회계 원칙으로 가장 적절한 것은?① 수익비용대응 원칙② 발생주의 원칙③ 신뢰성 원칙④ 중요성 원칙✔ 정답: ②✔ 해설:① 수익비용대응 원칙 : 각 수익항목과 관련되는 비용항목을 명확하게 분류하고 대응하여 작성해야 한다는 원칙③ 신뢰성 원칙 : 신뢰할 수 있는 객관적인 자료와 증거에 의하여 공정하게 보고해야 한다는 원칙④ 중요성 원칙 : 회계처리 및 재무제표 작성 시 과목과 금액 중 오해를 줄 가능성이 없는 내용은 그 중요성에 따라 예외적으로 처리할 수 있다는 원칙<중 략>B형<제1과목> 경영정보 일반1. 기업 경영을 위한 하위 부문 및 주요 활동에 대한 설명으로 가장 적절하지 않은 것은?① 인적자원관리 : 인력 운영 계획 수립 및 직무 분석과 평가② 회계관리 : 투자 경제성 및 이자와 배당 등 자본비용 산정③ 마케팅 : 시장 환경과 고객 분석 및 STP 전략 실행④ 운영관리 : 제품 원가, 품질, 납품 관리 및 재고 관리✔ 정답: ②✔ 해설: 재무관리에 대한 설명이다. 회계관리 : 자산, 부채, 자본, 손익 등을 포괄하는 재무제표 관리, 재무비율 분석 등
(1) 요구를 진단하기 위한 도구 중 ‘응답자와의 직접 대면이나 전화를 통해 요구를 수집하는 방법’에 해당되는 도구는 무엇인가?① 질문지법② 결정적 사건분석③ 면담④ 대화와 집단토의✔정답: ③✔해설:면담(Interview) : 응답자와의 직접 대면이나 전화를 통해 요구를 수집하는 방법(2) 요구분석을 위한 절차 중에서 ‘중요도-긴급도-실현가능성, 현재상태와 미래상태 간의 차이 정도’ 등을 기준으로 순위를 작성하는 절차는 어디에 해당하는가?① 요구사정 계획수립② 요구의 우선순위 결정③ 요구(Need) 파악④ 해결대안 파악✔정답: ②✔해설:우선순위 결정이란 요구분석을 통하여 얻게 되는 수많은 요구들을 실시 기관의 한정된 자원(시간, 예산 등)과 여건을 고려하여 일정한 기준에 따라 그 순위를 결정하는 것을 의미한다.(3) 평생교육의 비형식적 교육에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?① 교육목적-불분명하고 명확하게 나타내기 어려움② 교육자-일정한 자격을 갖춘 교사③ 교육장소-생활경험이 이루어지는 모든 장소④ 계획성-무의도적, 자연발생적✔정답: ②✔해설:비형식적 교육•교육목적 : 불분명하고 명확하게 나타내기 어려움•교육장소 : 생활경험이 이루어지는 모든 장소•교육기관 : 특정한 형식이나 제도 밖에서 행해짐•교육자 : 다양한 사람, 매체•피교육자 : 모든 개인과 집단•교육내용 : 예상할 수 없는 다양한 내용•계획성 : 무의도적, 자연발생적교육의 형태(권재환 외, 2010)(4) 머슬로우의 인간 욕구 5단계 중 머슬로우가 가장 강조한 것은 무엇인가?① 생존욕구② 안전욕구③ 자아실현욕구
(1) 다음 중 인간의 학습을 촉진하기 위해 고안된 활동이 아닌 것은?① 학습② 교수③ 교육④ 가르침✔정답: ①✔해설:가르침, 교육, 교수는 인간의 학습을 촉진하기 위해 고안된 활동이다.(2) 다음 중 감수성훈련을 통하여 집단원들이 경험되어 길러지는 힘의 종류가 아닌 것은?① 수용력② 인내력③ 적응력④ 창의력✔정답: ④✔해설:감수성훈련을 통하여 집단원들이 경험되어 길러지는 힘의 종류로는 수용력, 인내력, 적응력, 인간관계력이 있다.(3) 다음 중 강의법의 장점에 관한 설명이 아닌 것은?① 가장 최근의 학문과 이론을 소개하고 핵심 개념 및 원칙에 초점을 맞추기가 용이하다. ② 경제적이고 짧은 시간 동안에 많은 양의 지식이나 정보를 체계적으로 전달하는 데 효과적이다.③ 능력과 자질이 뛰어난 교수자는 소수 학습자에게만 수준 높은 강의를 전달할 수 있다. ④ 강의법은 교수자 주도로 진행되어 내성적이거나 소극적인 학습자에게 안정감을 준다. ✔정답: ③✔해설:교수자는 많은 학습자에게 수준 높은 강의를 전달할 수 있다.(4) 다음 중 학습자가 저항적인 태도를 보이는 이유로 적절하지 않은 것은?① 변화를 원치 않을 때② 학습 집단 내에서 학습자 자신의 위상을 추락했다고 느낄 때③ 학습으로 인해 자신에게 불편하거나 고통스러운 결과가 예상될 때④ 교수자의 능력과 전문성이 부족하다고 느낄 때✔정답: ②✔해설:학습자가 학습 집단 내에서 학습자 자신의 위상을 확립했다고 느낄 때 저항적인 태도를 보인다.(5) 성인학습자의 일반적 특성으로 적절하지 않은 것은?① 자기주도적이다. ② 행동 지향적이다. ③ 능동적인 활동에 흥미를 느낀다
(1) 교육의 사회학적 이론에서 기능론적 패러다임에 대한 내용으로 옳지 않은 것은?① 인간은 주체가 아닌 사회의 객체이다. ② 사회를 유기체로 본다. ③ 인간의 생물학적 결정론을 거부한다. ④ 교육과 생활, 학교와 사회집단간의 관계를 순기능적 관계로 파악한다. ✔정답: ③✔해설:기능주의 관점에서 인간은 생물적 존재이며 사회적 존재이다. 반면 갈등론은 인간의 생물학적 결정론을 거부한다.(2) 평생교육 참여 모형 중 ‘학습자에게 친화적인 교육환경 구성 노력이 필요하다.’라고 설명한모형은?① 밀러의 힘-장 분석 모형② 루벤손의 기대-가치 모형③ 보시어의 일치모형④ 크로스의 반응 연쇄모형✔정답: ③✔해설:보시어의 일치 모형은 학습자에게 친화적인 교육환경 구성 노력이 필요하다고 주장했다.(3) 교육의 개념과 관련한 설명 중 알맞지 않은 것은?① 듀이는 인간의 문제해결과정의 삶을 ‘자기재생과정’이라고 하였다. ② 쿰스는 교육을 전통적인 배경의 교습과 학습으로 규정하였다. ③ 정범모는 행동과학적 견지에서 교육을 인간행동의 계획적인 변화과정이라고 하였다. ④ 듀이는 교육의 잠재력을 인정하여 경험을 중요시하였다. ✔정답: ②✔해설:쿰스는 교육을 학습이 생성되는 시간, 장소, 방법에 구애됨이 없이 학습과 관련된 모든 활동이라고 하여 교육의 영역확장을 주장하였다.(4) 오늘날 전 생애를 통하여 계속적으로 배우고 사회 전체가 학습의 장이 되는 비형식적 교육을 지향하는 평생교육을 의미하는 물결은?① 제1의 물결② 제2의 물결③ 제3의 물결④ 제4의 물결
(1) 지식기반사회에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?① 산업의 핵심을 물질이 아니라 지식으로 본다. ② 암묵적 지식보다는 명시적 지식을 중요시 한다. ③ 정보의 유통보다는 가치 있는 지식의 생성을 중시한다. ④ 네트워크형의 유기체적, 생태적 패러다임에 근거한다. ✔정답: ②✔해설:지식기반사회에서는 명시적 지식뿐만 아니라 암묵적 지식을 형성 및 공유하고자 한다.(2) 이 법은 평생학습법으로 전면 개편되었다. 이 법은 무엇인가?① 수요학습법② 사회교육법③ 정보구축법④ 교육조성법✔정답: ②✔해설:기존의 사회교육법을 평생학습법으로 전면 개편하게 되었다.(3) 문해교육 초등 학력인정 프로그램의 지정요건에 해당하지 않는 것은?① 수업실 3실 이상② 교원 연구실 1실 이상③ 초등학교 과정의 교원의 경우 문해교원연수과정 이수④ 초등학교 수준에 상응하는 문자해득 교육과정✔정답: ①✔해설:수업실 1실 이상(4) 1999년 이 법의 공포로 초, 중등학교에서도 평생교육원의 설치가 가능하게 되었다. 이 법은?① 초중등교육법② 성인교육법③ 평생교육법④ 사이버교육법✔정답: ③✔해설:1999년 「평생교육법」의 공포로 초/중등학교에서도 평생교육원의 설치가 가능하게 되었다.(5) 평생교육기관의 일반적 차원의 개념에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?① [학원의 설립, 운영 및 과외교습에 관한 법률]에 따른 학원 중 학교교과교습학원을 제외한평생직업교육을 실시하는 학원② 정부, 지방자치단체에서 실시하는 일부의 편협한 교육