한 줄로 말하는 「나」놀 때는 놀고 공부할 때는 공부하고1. 지원동기홍보단 활동을 한 것은 제가 하고 싶은 일을 결정하는 계기가 되었습니다. 여러 중학교에 홍보를 다닐 때 처음에는 겁이 나고 무서웠지만, 신입생들이 학교에 입학하자 뿌듯한 느낌이 들었습니다. 2년 연속으로 홍보단 활동을 하며 조장도 맡으며 여러 사람들 앞에서 말하는 능력과 학교를 홍보하며 설득하는 능력도 키웠습니다. 무언가를 홍보하고 나서서 설명하는 것이 제 적성에 맞다는 것을 느꼈습니다. 이렇게 저는 홍보하거나 설명하는 것이 제 적성에 맞다는 것을 느꼈습니다.2. 성장과정아침마다 교실에 일찍 등교하는 것은 저에게 하루를 다짐하는 시간을 갖게 해주는 계기가 되었습니다. 등교 후 아무도 없는 교실의 문을 열고 들어가 환기를 시키며 친구들을 맞이할 준비를 하고 혼자만의 성찰 시간을 가졌습니다. 혼자 처음으로 등교할 때는 어둡고 외로웠지만, 밝은 빛과 맑은 공기를 보며 등교하는 친구들의 미소를 보자 뿌듯한 마음이 들었습니다. 통학 시간이 길었지만 부지런하게 준비하며 일찍 등교하는 것이 습관이 되어 시간 관리를 잘 할 수 있게 되었습니다. 직무에서도 시간 관리를 잘 하며 부지런하게 준비하여 효율적으로 시간을 활용하는 사람이 되고 싶습니다.사람들이 저에게 재치 있고 활기차다고 말하는 것은 저의 밝은 성격 덕분이라고 생각합니다. 친구들 사이의 분위기 메이커 역할을 하고 어른들에게 공손하게 대하는 것처럼, 사람 사이의 대화를 이끌어 가고 주변을 잘 챙기며 어색하지 않도록 도와주는 것을 좋아합니다.3. 성격소개도전 정신이 높다는 것이 장점이라고 생각합니다. 교내의 대회들과 여러 활동에 참여하며 많은 부분에서 도전하며 최대한 열심히 참여하려 노력했습니다. 수상을 목적으로 하는 것이 아닌, 하고 싶고 도전해 보는 경험을 쌓았습니다. 무엇이던 부딪히고 쓰러져 보는 것이 중요하다는 것을 배웠습니다.설레발을 치는 것이 저의 단점이라고 생각합니다. 무언가를 하기 전부터 기대와 계획을 부풀려 생각하여 후회하거나 실망할 때도 있었습니다. 하지만 사전에 생각하고 계획하여 주변 사람들이 제 덕분에 많은 이득을 봤다며 좋아할 때 뿌듯함을 느꼈습니다.4. 학교생활수행평가로 마케팅 전략을 짜본 경험이 있습니다. 조장을 하며 한 조를 이끌어갔습니다. 마케팅 전략을 하며 친구들과 부딕힐 때도 있지만 협동하는 모습을 배웠고, SWAT 분석에 대해 알게 되었습니다. 상업 경제라는 과목에 관심도 갖게 되어 마케팅 관련 업종에 관심도 생겼습니다.‘놀 때는 놀고, 공부할 때는 공부하고‘ 제가 2학년 학급 회장 선거 멘트로 썼던 말입니다. 다방면으로 학교 생활에 참여하고, 내신도 챙기는 일거양득의 학교 생활을 하였습니다. 친구들을 잘 챙겨주고 서로 알려주고 배우는 과정을 배웠습니다.5. 장래계획제가 생각하는 저의 성공적인 모습은 여러 사람들 앞에서 당당하게 말할 수 있는 것입니다. 강의면 강의, 마케팅이면 마케팅처럼 무언가를 설득하거나 설명해주는 능력을 키우고 싶습니다. 말하는 능력을 키우며 저의 위상도 높이고 싶습니다.
