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한국어수업지도안 기 때문에 교안 배론 참관보고서 강의참관보고서 간질성폐질환 교안 참관보고서
EasyAI “V-(으)ㄹ 수 있다[없다]” 관련 자료
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"V-(으)ㄹ 수 있다[없다]" 검색결과 1-20 / 4,002건

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    한국어교원실습 모의수업 교안 -을 수 있다/없다 _문법, V-(으)ㄹ 수 있다/없다
    모의수업교안단원명(목표문법)고려대 재미있는 한국어2말하기5, 할 수 있는 것동사 -(으)ㄹ 수 있다/없다.차시1차시(40분)이름생년월일수업일시학습자 수준초급도입(5분)T: 안녕 ... 없다’로 이야기해요.(동사 카드를 보여주며 질문한다.) ‘걷다+-(으)ㄹ 수 있다/없다.’ 어떻게 말해요?S: 걷을 수 있다, 걷을 수 없다.T: (‘동사+-(으)ㄹ 수 있다/없 ... : 갈 수 있다, 갈 수 없다.T: (‘동사+-(으)ㄹ 수 있다/없다’ 카드 답 제시) 네, 갈 수 있다, 갈 수 없다.00 씨, 앉다?S2: 앉을 수 있다, 앉을 수 없다.T
    리포트 | 9페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.04.05
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    배론실습참과보고서(6주,7주차)
    항목 내용 (2)급 1교시 학습 정보 학습주제 ‘V-(으)는적이 있다/없다’, V-았/었다가’(복습),와 ‘N-(이)라서’ 익히기 학습목표 ‘V-(으)는적이 있다/없다, V ... 씩 호명하여 지난 시간에 배운 ‘V-(으)는적이 있다/없다, V-았/었다가’’를 복습하기 위한 질문을 하고, 학습자는 대답을 함. 예) 동대문 시장에 가본 적이 있나요?, 부산에 간적 ... 에 초대할까 해요, ,저는 집에서 쉴까 해요 ->확실하게 결정한 것은 아니지만 어떤 생각이 있음을 말할 때 사용 주의 할 점: 다른 사람의 생각을 말 할 수 없다, 질문에 사용 X
    서식 | 28페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.03.26
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    배론 참관보고서2차
    를 활용한 문장을 만들 수 있다.교육자료상명한국어2(10과 2항), 연세한국어 읽기2 (28과)수업전개주요내용도입1. 어제 학습한 내용 복습? V-(으)ㄴ 적이 있다/없다? V ... -았/었다가2. 교재266쪽를 펼치도록 유도한 후, 학습했던 내용을 복습한다.? V-(으)ㄴ 적이 있다/없다 : 매일 하는 것은 안 되고, 한 번, 두 번 제가 했어요 할 때 이 표현 ... 해야함.? 학습자가 문제를 읽고 풀 수 있도록 함.? V-(으)ㄴ 편이다.? 여러 문제 중 함께 다룰 문제만 함께 다룸. (이유: 문형의 과거형)V-는+N -> 매일 먹는 밥V
    서식 | 22페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.15
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    초급 한국어 문법 ' -기 때문에 ' 문법 확인 및 연습문제
    (으)세요, (으)십시오’ 또는 청유 ‘ (으)ㅂ 시다, (으)ㄹ 까요?’ 와 같이 쓰지 않는다.▣ 문장 연습하기1. 어제 산 옷이 너무 ______________ 입을 수 없 ... 어요 (작다)2. 배가 많이 ___________________ 많이 먹을 수 있어요 (고프다)3. 김치는 __________________ 아이들을 먹을 수 없어요. (맵다)4 ... 이 _________________(있다) 공부를 더 해야 해요.3. 가 : 같이 밥을 먹을 수 있어요?나 :안 돼요. 시간이 _____________(없다) 커피랑 빵을 간단히 먹어요.4. 가
    서식 | 4페이지 | 1,300원 | 등록일 2021.01.21
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    다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요
    적·통사적 특징을 알고 바르게 사용할 수 있다.3)‘V-(으)ㄹ게요’와 ‘V-(으)ㄹ래요’의 쓰임을 대략적으로 구분할 수 있다.준비물교재, 필기구기타자료활용자료, 연습자료학습단계시간교수 ... .먼저, 형태적 특징부터 살펴볼까요?①‘V-(으)ㄹ게요’는 동사(V)와 결합해요.결합할 때 받침이 있으면 ‘V-을게요’받침이 없으면 ‘V-ㄹ게요’와 결합됩니다.예를 들어서, ‘먹 ... 다’는 받침이 있기때문에 ‘먹을게요’가 되지요.‘가다’는 받침이 없기 때문에 ‘갈게요’가 됩니다.② 그리고 ‘V-(으)ㄹ게요’는 1인칭 주어만사용해요. ‘그녀는 갈게요.’를 틀린문장
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17
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    다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요
    )ㄹ게요’는 의문형으로 사용할 수 없음을 유의해 제시한다.1. 예문을 제시하면서 ‘V-(으)ㄹ게요’의 의미를 유추할 수 있게 지도한다.- 교사 : 먼저 예문을 볼까요?예문1) 아들 : 엄마 ... )다문화가정과 함께하는정확한 한국어 초급1 (하우)쪽수P. 135대상초급학습목표1)‘V-(으)ㄹ게요’의 문법적 쓰임을 이해하고 바르게 활용할 수 있다.2)‘V-(으)ㄹ게요’를 사용 ... : 또 ‘V-(으)ㄹ게요’는 의문문으로는 쓸 수가 없어요. 예문을 볼까요?예문2) 그가 갈게요?어때요? 어색하죠? 또 ‘V-(으)ㄹ게요’는 주로 친한 사이에 많이 쓰인 답니다.판서
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20
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    한국어 교육_교안_V-(으)ㄹ뻔하다 문법 교안 1차시
    C 대학교 한국어 [3급 5과 V-(으)ㄹ뻔하다] 교안교재C 대학교 한국어단원명5과 운동과 다이어트학습자 수준중급차시1/4 차시 50‘학습 목표■ 문법 ‘V-(으)ㄹ 뻔하 ... 분위기 조성▶ 학습자 출석 처리 완료▶ 전 차시 학습 내용 상기① 도입- 교사는 목표 문법 ‘V-(으)ㄹ 뻔하다’를 사용해 학습 목표를 제시하고 학습 동기를 유발시키도록 한다.T ... -(으)ㄹ 뻔하다’ 제시- 교사는 목표 문법 ‘V-(으)ㄹ 뻔하다’의 의미, 형태, 제약, 화용 정보를 각각 제시한다.- 교사는 도입에 쓰인 상황 예문을 바탕으로 판서하여 목표
    리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.03.15
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    외국어로서의한국어문법교육론
    ) 문장 구성 정보‘-(으)ㄹ 테니까’는 ‘V(으)세요’, ‘V(으)ㅂ시다’, ‘V(으)ㄹ까요?’ 등의 문법 표현과 함께 문장 구성 정보를 제시할 수 있다.‘-(으)ㄹ 테니까 ~ V ... 때는 앞에 오는 말이 1인칭 주어와 동사만 온다. 둘째, 추측 의미를 나타내는 경우에는 앞에 오는 말에 말하는 사람인 1인칭 주어가 올 수 없다.'주어(1인칭) + A/V-(으 ... 를 나타낸 정보1) 활용 정보‘-(으)ㄹ 테니까’는 앞말 받침 유무에 따라 달리 활용한다. 앞말에 받침이 있으면 ‘-을 테니까’, 받침이 없거나 ‘ㄹ 받침’으로 끝날 때는 ‘-ㄹ 테
    리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.03.21
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    [한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - A/V-(으)니까 N(이)니까 V-고 나서 문법교안
    해서 어떤 행위 등을 끝낸 다음에 다른 행위를 하거나 어떤 상황이 일어나게 되었음을 나타낼 수 있다.목표 문법● A/V-(으)니까 & N(이)니까 / V-고 나서교구화이트보드 세트 ... 합니다. (그림)형용사-동사카드를 활용하여 목표문법을 공부한다. 문형예시를 통해 쉽게 학생들이 구조/형태를 인식 할 수 있도록 한다.(1) A/V-(으)니까 N(이)니까 : 형용사 ... 을 나타낼 때 사용하는 표현입니다.T: A/V-(으)니까는 이유를 나타내는 표현으로 받침이 없거나 ㄹ 받침일 경우에는: ‘A/V + 니까’로 사용하고, 받침이 있을 경우: ‘A/V
    리포트 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.02.18
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    [해커스원격]모의수업지도안(한국어교육실습)-실습담당자가 500건 이상 지도안 본 짬으로 직접 작성한 지도안
    교재명 (출판사) 세종한국어 4권, 세종한국어 2A 쪽수 100-109쪽 95-100쪽 대상 초급학습자 학습목표 ‘V-(으)ㄴ 적이 있다/없다‘를 사용하여 일상생활에 필요한 문장 ... 만들어 오세요~ 게임으로 학생들의 창의성을 활용할 수 있도록 하고 즉석에서 간단한 문장을 만들 수 있도록 지도함 마무리 5분 선생님: 오늘은 ‘V-(으)ㄴ 적이 있다/없다‘에 대 ... 적이 있다/없다‘를 공부 한 적이 있어요. 다른 말로 배운적이 있다 라고 말할 수도 있어요 따라해 볼까요? 학생들: ‘V-(으)ㄴ 적이 있다/없다‘를 배운 적이 있어요 선생
    리포트 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.07.29 | 수정일 2025.05.21
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    [한국어교원 과제] 외국어로서의한국어교육실습 모의수업지도안 초급
    를 제시하고 동사 카드를 활용해 ‘V +(으)ㄹ 거예요’를 연습한다.학습자의 혼동을 덜기 위해 추측 용법은 제외한 미래 계획에 대한 예시만 들 수 있도록 주의한다.연습15T : 책 33 ... 오류가 있는 지 확인하고 있는 경우 수정해 준다.)교재 예시를 통해‘V +(으)ㄹ 거예요’를 활용하여 문장을 완성해보고, 짝 활동을 통해 ‘학생-학생’간 대화를 연습을 하도록 한다 ... 외국어로서의한국어교육실습 모의수업 지도안급수■ 초급 □ 중급단원3수업시간50분교재명(출판사)OO한국어 1B쪽수33대상외국인 여성 4명(결혼이주여성)학습목표- ‘-(으)ㄹ 거예요
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.04
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    서울대, 연세대, 서강대, 세종한국어 한국어 문법 항목 정리
    에요?●일1.-다면서요?2.-을 텐데 걱정이다●여행과 방문1.-(으)ㄹ 수 있다/없다2.-(으)ㄴ●교통사고가 났다고요?1.V-다(가)2.A-다고(요), V-ㄴ다고/는다고(요), N ... 적(이) 있다[없다]2.A/V-았을/었을 때3.V-아도/어도 되다4.V-(으)면 안 되다●아무리 바빠도 운동을 해야 해요1.-아/어지다2.-아/어도3.간접화법(4) -으라고 하다●미래 ... V●가족 사진을 봅니다1.을/를●부모님은 어디에 계십니까?1.-으시-●공기도 좋고 조용합니다1.-고(1)●대학교에서 경제학을 공부합니다1.에서●커피 주세요1.있어요/없어요2.숫자
    리포트 | 32페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.09
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    한국어교원,모의수업지도안, A/V -(으)니까
    초급학습목표‘-(으)니까’를 이용하여 이유를 말할 수 있다.준비물1. 교사준비물 : 교재, PPT2. 학생준비물 : 교재, 펜기타자료연습자료, 활용(과제)자료[예시양식]학습단계시간 ... ’만 쓰일 수 있는 ‘-(으)ㄹ니까요?,-(으)ㅂ시다, -(으)세요. 문장정도로 한정하여 제시한다.연습20분■ 연습문제 1- 두 문장을 읽고 빈 칸을 채워 문장을 완성해보 ... 님이 뭐라고 했죠? ‘추우니까’라고 했 어요. 여기서 ‘-니까’는 무슨 뜻일까요?오늘은 ‘(으)니까 배울 거에요.PPT 화면에 목표 문법인 A/V-(으)니까를 제시, 이유를나타내
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.05 | 수정일 2024.04.05
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    외국어로서의 한국어문법교육론 레포트
    같자!2) 문장 구성 정보문장 구성 정보를 통해 아래 (다)와 같은 학습자들의 오류를 어느 정도 줄일 수 있다.(가) V,A-(으)니(까) ∼ V,A-(으)ㄹ 것 같아요.? 날씨 ... 정보문법 항목을 제시할 때는 그것이 언제 어떤 상황에서 쓰이는지를 제시하여 학습자들이 올바르게 사용할 수 있도록 해야 한다. 따라서 ‘-(으)ㄹ 것 같다.’는 다음과 같은 상황 ... 수 있다.‘-(으)ㄹ 것 같다.’는 위에서 주관적인 추측인 경우에 사용한다. 그러나 이와 유사한 표현인 ‘.-ㄴ/는/ㄹ 모양이다. -ㄴ가 보다’ 등은 다음 문장과 같이 객관적이고
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.08
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    배론 1차수업지도안
    , 수줍음), 엘로디(여, 소극적)- 모두 프랑스에 거주중이며 한국어를 배우고자 함.학습 목표- ‘V-(으)러 가다/오다’를 사용하여 이동의 목적을 표현할 수 있다.학습 자료교재 ... : 받침이 있지만 예외적으로 ‘ㄹ’받침은 소리가 비슷해서 ‘으’가 없어도 발음할 수 있어요.교사: 그럼 다시 말 해 봅시다. 이 사람은 무엇을 하러 시청에 왔어요?학습자: 여권 ... 여러분에게 한국어를 가르치러 학교에 왔어요. (V-러 오다를 강조하며 말한다)PPT에 오늘 배울 문형 ‘V-(으)러 가다/오다’ 을 노출시키고 본격적인 수업의 시작을 알린다.5분
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.15
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    외국어로서의한국어교육실습 모의수업 지도안
    수210~220쪽대상일본어학습자 초급학습목표‘V-(으)ㄹ게요’ 활용하여 자신의 의지를 표현 할 수 있다‘V-(으)ㄹ게요’를 활용하여 약속을 잡을 수 있다.준비물교재기타자료유인물 ... 에요.앞으로는 일찍 일어날게요.방도 열심히 청소할게요.한국어 공부도 열심히 할게요.사랑해요교수: 여러분, 오늘 ‘V-(으)ㄹ게요’ 를 배웠어요.나눠준 종이 맨 마지막에 있는 처럼 부모 ... 아요교사: 선생님이 조금전에 수업을 정리하고 뭐라고 했지요?학생: 10분 정도 늦게 갈게요교사: 잘했어요(판서하며) 우리는 오늘 ‘V-(으)ㄹ게요’를 배워요-자주 접하는 어휘
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.19
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    A+ 받은 외국어로서의 한국어 문법교육론 과제 - 담화상황에 따른 'A/V-고' ['A/V-(으)니까', 'V-아서/어서'와 비교]
    [xx-x학기] 외국어로서의 한국어 문법교육론1) 교육 대상 문법 항목A/V-고 [‘A/V-(으)니까’, ‘V-아서/어서’와 비교]2) 교육 내용-아서/어서-(으)니까1. 명령문 ... 을 따뜻하게 입으세요.ex. 길이 막히니까 늦었지. (다 알고 있고 당연하다는 의미를 내포하여 예의가 없어 보임)5. 객관적 원인 ? 누구나 받아들일 수 있는 것ex. 비가 와서 길 ... 한다. ‘이유의 나열’이라는 문법 항목에 초점을 맞춰 교육한다. 다음으로, 원인/이유를 나타낼 때 헷갈리는 문법에는 ‘-(으)니까’와 ‘-아서/어서’가 있다.여기서 필요한 교육은 담화
    리포트 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.22
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    배론한국어실습참관보고서(4주,5주차)
    습니다. 대화 원문을 한 번씩 더 보고나서 따라 읽을 수 있도록 한 후에 교재를 보지 않고 따라 읽게 했으면 더 좋았을 것 같습니다.4급3교시학습정보학습주제‘V(으)ㄴ 채로’, ‘-A ... (으)ㄴ지/ -V-는지‘의 문법 형태 익히기학습목표‘V(으)ㄴ 채로’, ‘-A(으)ㄴ지, ’-V-는지‘의 문법 형태 익히고, 표현 할 수 있다.교육자료교재(서울대 한국어 4A 7 ... ->교수자는 다양한 시각 자료를 보여주고, 학습자들이 ‘V(으)ㄴ 채로’롤 사용하여 시작 자료의 그림을 문장으로 표현 할 수 있도록 함(예 : 안경을 낀 채로, 신발을 신은 채로)
    리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.03.25
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    배론 2차수업지도안
    , 수줍음), 엘로디(여, 소극적)- 모두 프랑스에 거주중이며 한국어를 배우고자 함.학습 목표- ‘V-(으)러 가다/오다’를 사용하여 이동의 목적을 표현할 수 있다.학습 자료교재 ... 죠? 만들다에 받침이 있지만, 예외적으로 ‘ㄹ’받침은 소리가 비슷해서 ‘으’가 없어도 발음할 수 있으므로, 만들러 가요. 참 잘했어요.교사: (PPT로 보여주며)다음 동사카드를 사용 ... 하며 말한다)PPT에 오늘 배울 문형 ‘V-(으)러 가다/오다’ 을 노출시키고 본격적인 수업의 시작을 알린다.5분PPT학습자들에게관련된 질문을 하며 자연스럽게 오늘의 문형을 제시
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.15
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    한국어교원 실습 / 으니까
    ) 니까 ’ ‘- 어 / 아서 ＇ - 으니까 - 아 / 어서 V –( 으 ) 세요 . V –( 읍 ) 시다 . V –( 을 ) 까요 ? O - 택시는 비싸니까 버스를 타 ... 한국어 문법수업내일 같이 공부해요 . 강남 카페로 오세요 . 모두 올 수 있어요 ?눈이 오니까 추워요 .추우니까 잠바를 입어요 .추우니까 목도리를 해요 .눈이 오니까 추워 ... 요 . 추우니까 잠바를 입어요 . 추우니까 잠바를 입어요-( 으 ) 니까 이 유눈이 와요 추워요 -( 으 ) 니까 눈이 오니까 추워요 . 눈이 오다 춥다추워요 잠바를 입어요 -( 으
    리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.02 | 수정일 2024.05.04
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2025년 06월 01일 일요일
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- 작별인사 독후감
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