과 리어리즘현상학적 교육학기초존재론적 교육학④ 그로트호프(Groothoff): 1961철학적 교육학정신과학적 교육학변증법적 교육학⑤ 바츠(Butts) : 1953종교적 입장신교와 구교철학 ... 현대의 교육사상Ⅰ. 현대 주요 교육사상1. 현대 주요 교육사상의 유형현대의 교육사상도 기본적으로는 전과 마찬가지로 “교육이 어떻게 있어야 하는가?”에 대하여 어떤 개인 또는 특정 ... 사회에서 품고 있는 생각, 소신, 신념이기도 하지만 20세기에는 19세기와는 다른 여러 요인의 발전에 의해 교육사상의 구성 방법이나 유형이 이전 세기와는 많은 차이를 보이고 있
했다는 점이 높이 평가된다. 그는 바로 여기에서 Hegel의 변증법을 교육학의 중심 방법으로 삼았다.(5) 문화교육학은 당대의 문화현실에 대해 비판적 안목에서 분석연구를 진행하며, 초시간 ... 적으로 보편타당한 교육을 부정한다. 그리고 교육은 다양한 문화적?역사적 상황 속에서 진행되는 것으로 이해되기 때문에 그들 간의 여러 대립을 변증법적으로 발전시켜 가는 것이 교육학 ... 하는 자, 교양과 정치도야와 세계관 등의 대립을 교육학의 중대한 문제로 다루었다. Litt의 교육학은 이상주의와 이론주의의 대립과 모순을 극복하여 하나의 구체적인 全體學으로 종합
교육을 부정함.- 교육은 다양한 문화적, 역사적 상황 속에서 진행되는 것으로 이해되기 때문에 그들 간의 대립적인 여러 계기들을 변증법적으로 발전시켜 가는 것이 교육학의 역할이 ... Linde⑤ 비판주의 교육철학 : 독일의 Paul Natorp ? Jonas Cohn⑥ 문화주의 교육철학 : 독일의 W. Dilthey ? T.Litt ? Edward Spranger(1 ... 다.⑤ 교육은 사회적 요구와 관심을 중심으로 행해져야 한다.본질주의 교육이론의 특징① 문제해결학습이나 활동을 중심으로 한 것이 아니라 강의법, 주입식 교육, 예시, 감각적 접촉이 요구
에 의해 발전된 다원주의를 정치교육에 관한 최소한의 동의체계로서 받아들이는 반며, 비판적·변증법적 이론은 다원주의가 계급지배를 안정화시키는 역할을 하는 것으로 파악했다.이시기 정치 ... 성과 사회성의 변증법을 통해 사회적 연대를 토대한 정치교육의 내용으로는 범주적 교육, 양심 형성, 의사소통 교육등을 들고 있으며, 이 가운데 양심형성 교육이 가장 커다란 비중을 차지 ... 였다. 정치교육을 위한 기본지침은 1946년 최초로 헤쎈주에서 마련되었다. 또한 각주 문화부장관 회의에서는 1950년 학교 및 대학교에서의 정치교육에 관한 임시법이 의결되었고(이법안
으로 전제한다.③ 통합론적 헌법관은 규범과 현실의 분리와 대립을 극복하기 위하여 현상학과 변증법에 기초한 리트(Th. Litt)의 방법론을 따른다.④ H. Heller도 헌법제정권력자 ... 에 의함)① 주거란 개인의 사생활을 영위하는 장소를 말한다.② 주거침입죄는 사실상의 주거의 평온을 보호법익으로 하는 것이다.③ 점유할 권리 없는 자가 점유한 경우, 권리자가 자력구제 ... 된 사실이론③ 자연법론 ④ 헌법 조항 사이의 효력상 위계 부인⑤ 옐리네크(G. Jellinek)16. 기본권의 對私人的 效力에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?① 기본권의 대사인적 효력