"L2-한국어 능력"의 검색결과 입니다.

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제2 언어 학습 어려운발음 AGE간호진단 COPD 간호과정 환자 안전 논문 몰랐던 언어 뇌경색 간호과정 문화 간호 중재 외국인 오류

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"L2-한국어 능력" 검색결과 1-20 / 534건

인지능력의 개별차와 한국어 학습자의 주격-목적격 관계절 프로세싱 (Cognitive Individual Differences and L2 Learners’ Processing of Korean Subject-Object Relative Clauses)

사단법인 인문사회과학기술융합학회 구재명

논문 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.17 | 수정일 2025.03.28

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L1-중국어 L2-한국어 수준별 학습자의 부사격 조사 ‘-에’의 사용과 습득 (The Underlying Representation and Acquisition of the Korean Adverbial Case Marker ‘-ey’ in a Semantic Test by L1-Chinese L2-Korean Learners)

중앙어문학회 백승현, 조재형

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.17 | 수정일 2025.03.28

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한양대학교 일반대학원 영어교육과 학업계획서

어 비공식 영어 디지털 학습과 L2 동기적 자기 시스템의 역할 연구, 한국어 종결어미 ‘-다니’에 관한 연구: 인용구문으로 환원 불가능한 경우를 중심으로 한 연구, 캐나다의 문학 ... 과 체류기간이 학습실천과 언어학습에 미치는 영향 연구, 인도네시아와 한국의 예비 영어교사의 국제언어로서의 영어에 대한 인식 연구, 한국어 학습자의 L2 영어의 비조조 합조음 ??모음 ... 』에 게재된 논문을 중심으로 한 연구, 영어교육에서 내러티브를 통한 평가의 이론적 근거 연구, L2 영어 학생 작가 및 L1 영어 작가의 단일 저자 연구 논문의 저자 참조 연구, 과업

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.03.06

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배론 한국어교원 1학기 8과목 토론 1차, 2차

시기 바하기를 하다보니 영어 문장 발화도 자연스럽게 하게 되었습니다.?2. 외국어로서 한국어능력평가론1차토론주제 :한국어능력시험(TOPIK)은 한국어를 학습하는 외국인이나 재외동포 ... 이 필요하다고 여겨집니다.2차 : 한국어 어휘교육에서 한자어 교육의 필요성에 대해서 토론하십시오(한국어 어휘교육에서 한자어 교육이 필요한(불필요한) 이유도 설명하기 바랍니다).- ... 고 바람직하지도 않는다는 주장에 동의합니다.?2차 : 한국어 쓰기 교육에서 학습자의 쓰기 결과물에 대해 동료 피드백을 제공하는 것이 유용한지에 대해 자신의 생각을 밝히시오.--> 저

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.07

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말하기 교육을 위한 활동을 구조적 활동, 인위적 의사소통 활동, 기능적 의사소통 활동, 사회적 상호작용 활동

다. 한국어 능력 향상을 위해 우리나라도 한국어 학습 방법에 대해 관심과 연구는 끊이없이 지속되고 있는데, 특히 듣기-말하기-일기-쓰기의 언어기능을 가지고의사소통 능력의 중요성이 많이 ... 교육2-1-1. 목표한마디로 정리하면 학습자가 한국어로 자신이 전달하고자 하는 내용을 충분히 전달하며 타인과 원할한 의사소통에 있다. 이에 세분화 돼서 학문목적, 직업목적, 이주 ... 부각되고 있는 실정이다. 최근에는 쉽게 국가간 이동이 되면서 특히 언어 네가지중 말하기가 중요한 기능이 되었고, 이에 한국어 언어교육에 있어서도 말하기-듣기가 매우 중요한 부분이 되

리포트 | 15페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.01.07

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제2언어 습득에 영향을 미치는 변인과 교육방안

3번 과제-제2언어 습득에 영향을 미치는 변인과 교육방안제2 언어를 음성으로 내뱉는 과정에서 모국어(L1)의 영향을 배제하기는 어렵다. 사용하던 언어의 억양과 문화의 특징이 담긴 ... 수록 습득이 잘 이루어지는 경향이 있다. L2로 프랑스어를 습득한 미국인 14명을 대상으로 한 연구에서는 모국어에 없는 소리를 인식하고 발음하는 능력이 L2 사용국가에 거주 ... 지기 때문이다.이처럼 제2 언어 즉, L2의 언어 습득을 한 이들에게 영향을 미치는 비언어적 변인들은 나이와 L2의 경험 기간, L2 환경에서의 거주 기간 등이 있었을 것이다. 청

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 오류

나 발음이나 한국어 구사력은 2년 된 친구가 더 나은 경우도 있었다. 이 차이는 각 노동자의 주변 환경이나 개개인의 언어능력, 이해력의 차이도 있고 모국어의 영향도 있을 것이 ... 아야 한다. 2) 발음 오류 한국어 발음 오류 중 ‘ㄹ’발음이다. 우리가 영어‘l’ ‘r’발음, 예로 Recover를 ‘리커버’‘Learn’을 "런"처럼 한국어로 ‘ㄹ’로 밖에 쓸 ... 수 없듯이 역으로 외국인 학습자들 중 특히 영어권학습자는 한국어중‘ㄹ’이 있는 단어는 ‘l’이나 ‘r’로 발음하기 쉽다. 한국어 ‘ㄹ’발음을 분석해보면 한국어 자소(글자) ㄹ

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02

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[한국어교원] 외국어로서의한국어발음교육론 과제_교실에서 활용할 수 있는 종성(받침소리) 교육 과제(task) 개발 및 활용방안 제시

외국어로서의한국어발음교육론2022년 2학기 8차???교실에서 활용할 수 있는종성(받침소리) 교육 과제(task)개발 및 활용방안 제시?2022-12-25Ⅰ. 서론외국어 교육 시 ... ]ㄱ[k]2. 종성(받침소리) 교육 과제(task)를 활용한 한국어 발음 수업1)에서 제시한 과제를 활용해 중국어가 모어인 초급 한국어 학습자에게 한국어의 종성 발음인 ‘ㄱ, ㄴ ... 가장 중요한 것은 청자가 이해할 수 있도록 자신의 생각을 전달할 수 있는 원활한 의사소통 능력이다. 이를 위해서는 처음부터 발음을 정확하게 가르쳐야 한다. 학습 초반에 발음 교정

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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외국어로서의 한국어발음교육론 복사본

고 그에 따라 한국어 능력은 더욱 향상될 수 있다. 그러므로 외국인 학습자들에게 발음 교육은 매우 중요하다. 발음 교육에는 음운(분절음), 음운 규칙, 운율(억양) 등이 포함 ... 소리(분절음)에 따라 첫 음절의 음높이가 결정된다. (1) 경음, 격음, 마찰음 -> 고고저고(HHLH), (2) 평음, 공명 자음, 모음 -> 저고저고(LHLH). 이때 높낮이 ... 는 인접 음절과의 상대적 관계이다.2) 한국어 억양구음운구가 모여 만드는 상위 운율 단위로서 한국어에서 억양이 얹히는 단위이다. 억양구 뒤에는 음절구와 다르게 물리적 휴지가 동반

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.07.22

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5주차 강의를 통해 한국어의 음절구조와 초분절음 교육을 학습했습니다

,성조)과 언어권별로 사례 제시)로 제시해봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 초분절음의 개념과 특징적 언어2. 외국인들이 어려워 하는 한국어 발음Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 ... 는 외국어의 능력에 관한 인상을 결정짓기도 한다. 그렇기 때문에 숙달도와 관계없이 그의 중요도가 상당히 크다고 말할 수 있다. 한국어에는 어려운 발음이 많다. 그리고 외국인 학습 ... 그 뜻이 더 잘 전달될 뿐만 아니라 말의 운율이 살아난다. 그래서 더 품위 있고 아름답게 들린다.2. 외국인들이 어려워 하는 한국어 발음위에서 살펴본 바와 같이 한국어 발음은 다양

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.15

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학습자의 모어가 제2언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 제시하여 서술하시오

외국어습득론주제: 학습자의 모어가 제2언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 제시하여 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 (학습자의 모어가 제2언어 학습에 영향을 주는 근거 ... ]’보다 조음위치가 앞에 위치한 연구개에서 나온다. 그런가 하면 중국어에도 한국어의‘ㄹ[l],[r]’와 비슷한 유음이 있다. 그러나 중국어의‘l[l]’은 받침에서 발생되는 소리가 아닌 모음 ... 와 예)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론저명한 언어 학자인 크라센은 “성인이 학습을 통해 외국어를 내재화하는 것에는 2가지 과정이 있다.”라고 주장했다. 첫 번째 과정은 의식적인

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.21

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오

소통을 강조하는 외국어 교육에서 매우 중요하다.한국어 학습자가 듣기에 어려움을 겪는 이유는 무엇인가? L1 듣기와 L2 듣기의 공통점을 검증하는 방법은 무엇인가? 본 연구는 한국어 ... 학습자의 L2 듣기에 어려움이 발생하는 원인을 찾고, 그 특성에 따른 해결 방안을 모색하는데 목적이 있다.한국어 학습자의 듣기 난이도 요인을 알아보는 데 목적이 있다. 첫째, 듣 ... , 그 요소들은 어휘, 문장, 길이로 보여지지만, 듣기의 어려움은 그렇게 간단하지 않다. 이해를 위해서는 L1과 L2에 관계없이 음운론, 구문, 의미 등 해당 언어 체계에 대한 구조

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.17

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청소년지도사 2차 면접 필수 요점정리

"1-3" \h \z \u Hyperlink \l "_Toc184573629" ◈필수암기 청소년에 대한 기본 PAGEREF _Toc184573629 \h 1 Hyperlink ... 3가지 PAGEREF _Toc184573631 \h 2 Hyperlink \l "_Toc184573632" ♡청소년지도자로서 가치관 및 정신자세 PAGEREF _Toc ... 에 관한 지식과 그 응용능력 PAGEREF _Toc184573638 \h 10 Hyperlink \l "_Toc184573639" ♡청소년활동 PAGEREF _Toc184573639

자기소개서 | 51페이지 | 6,500원 | 등록일 2024.12.07 | 수정일 2024.12.08

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교실에서 활용할 수 있는 종성(받침소리) 교육 과제(task)를 개발하고 활용방안을 제시하시오

의 목적: 성공적 의사소통을 위한 종성 사용 능력을 갖추며 나아가 피드백을 통해 종성 발음에 대한 점검 및 수정을 지속할 수 있다.2) 종성 발음 교육의 목표- 초급: 한국어의 종성 ... 한국어발음교육론주제: 교실에서 활용할 수 있는 종성(받침소리) 교육 과제(task)를 개발하고 활용방안을 제시하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어의 종성2. 종성 발음 ... , 신ㄷ, ㅌ, ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊㄷ[t]닫다, 숱, 잣, 있다, 낮, 쫓다ㄹㄹ[l]불, 풀ㅁㅁ[m]곰ㅂ, ㅍㅂ[p]잡다, 앞ㅇㅇ[ŋ]땅또한 한국어의 종성은 두 개의 자음이 동시

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시

대조언어학주제: 외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 자음 체계 발음 사례2. 한국어 모음 체계 ... 발음 사례3. 한국어 초분절음 체계 발음 사례Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어교육의 궁극적인 교수-학습 목표는 한국어로 이해 가능한 소리를 생성해 이를 통해 한국인 ... 과의 원활한 의사소통을 가능하게 가는 데에 있으며 이를 위해 한국어의 문법 및 어휘 지식을 함양하고 한국어를 읽고 쓰면서 발화하는 능력을 갖추는 것은 매우 중요하다. 하지만 이보다 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23

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청소년 독서지도 프로그램_생각하는 힘을 기르다 ‘BOOK 똑똑‘ 독서지도 프로그램

지만 한국어로 이루어진 도서 교육에서도 엄선된 도서 선정이 병행될 수 있다면 충분히 장기적인 관점에서 좋은 결합을 보일 수 있을 것으로 생각된다.2. 프로그램 진행 세부내용-프로그램 ... 원서와 한국어 번역본을 비교해 읽어본다.-사건보다는 표현과 미사여구의 번역에 초점을 맞춰 읽기2마음을 치유하기-사람들 간의 관계에서 지친 마음을 치유하는 시-아름다운 한국어, 편지 ... 『생각하는 힘을 기르다 ‘BOOK 똑똑‘ 독서지도 프로그램 』Ⅰ.서론-프로그램 개발의 목적과 기대효과현 우리나라 청소년들에게 가장 필요한 능력, 하지만 가장 부족한 능력은 무엇

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.07.25

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외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다

대조언어학주제: 외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자음 체계에서 한국어 발음의 어려움2. 모음 체계 ... 된 간섭 현상 또는 음운 인식 능력의 감퇴 등으로 분석된다. 따라서 본론에서는 외국인 한국어 학습자들이 한국어의 어떠한 부분에서 오류를 발생시키는지 자음 체계와 모음 체계, 초분절음 ... 는 소리는 [n]과 [ŋ]이다. 나아가 중국어의 [t, th, n, l]은 한국어와는 다르게 혀의 끝이 아랫니에 닿는 치음이고 치조음으로서 분류되는 [s, ?, ?h]도 실제 발음

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.25

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외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다

대조언어학주제: 외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영어권 학습자2. 중국어권 학습자3. 일본어 ... 다.2. 중국어권 학습자한국어에는 장애음에 대해 ‘평음, 경음, 격음’으로 기식성 세기에 따른 구별을 준다. 하지만 중국어의 경우 不送?(무기음)과 送?(유기음)으로 유기성 유무 ... 의‘ㄹ[l],[r]’와 비슷한 유음이 있다. 그러나 중국어의‘l[l]’은 받침에서 발생되는 소리가 아닌 모음 사이에서 초성음과 비슷하게 발음되고 중국어의‘r[?]’은 한국어 탄설음

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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[국제이주와 다문화사회]한국의 이민자 통합을 위한 교육 정책 분석

국제이주와 다문화사회한국의 이민자 통합을 위한 정책 분석:교육 분야를 중심으로제출일전공과목학번담당교수이름목차 TOC \o "1-3" \h \z \u Hyperlink \l ... "_Toc122615039" 1.개요 PAGEREF _Toc122615039 \h 3 Hyperlink \l "_Toc122615040" 2.이수혜택 PAGEREF _Toc ... 122615042" 1)정규교육 PAGEREF _Toc122615042 \h 4 Hyperlink \l "_Toc122615043" 2)시민교육 PAGEREF _Toc122615043 \h 5

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.19

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교재 1장(멀티미디어 강의 1강)을 참고하여 인간 언어의 특징을 교재에 없는 예와 함께 기술하시오. (5점) 2. 교재 3장(멀티미디어 강의 3강)을 참고하여 음소와 이음의 차이를 교재의 예와 함께 기술하시오. (5점) 3. 교재 3장(멀티미디어 강의 3강)을 참고하여 영어와 한국어의 음소 체계의 차이 때문에 한국인들이 겪을 수 있는 어려움

*/, /t ??/을 구분하기란 어려움이 있다. 반대로 영어의 /l/, /r/은 한국어의 ‘ㄹ’ 과 비슷한 소리로 영어에서는 두 가지의 소리로 존재하지만 한국어에서는 한 가지 ... 의 소리로 존재한다. 따라서 한국어가 모국어인 입장에서는 /l/, /r/을 정확하게 발음하거나 구분하기가 어렵다. 예를 들어 royal 과 loyal의 경우 한국어에서는 모두 [로얄 ... 형__________________________________________________________________________________- 이하 과제 작성1. 교재 1장(멀티미디어 강의 1강)을 참고하여 인간 언어의 특징

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.10 | 수정일 2024.02.02

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