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boshier 일치모형 Cross 연쇄반응모델 Boshier 일치모델 하워드 기대동기
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"Boshier 일치모델" 검색결과 1-7 / 7건

  • 판매자 표지 자료 표지
    성인교육 참여와 비참여의 이론적 모델(성인학습자 교육참여의 설명모델)
    모델2) Miller의 힘-장-분석 모델3) Boshier의 일치모델4) Rubenson의 기대-가치 패러다임5) Cross의 연쇄반응 모델6) Darkenwald와 Merriam ... 에 동기화가 잘 되어있는 경향성을 나타내 보인다고 설명한다.3) Boshier(1973)의 일치모델(Congruence Model)일치모델은 성인교육프로그램의 참여와 비참여, 그리고 ... 은 학자들의 노력에도 불구하고 아직 성인교육 참여현상을 설명하는 일치된 모델은 없고 일반적으로 논의되는 참여모델은 다음과 같다.1) McCIusky(1963)의 힘-부담-마진 모델
    리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.01.08
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  • 자료 표지
    성인학습 및 상담 - 성인학습자의 특성 및 성인학습의 방해 요인
    의 자아환경 일치 모형(3) Rubenson의 기대 - 가치 모형 (expentancy-valence model)(4) Cross의 연쇄반응 모델(5) Darkenwald ... 자들과의 상호작용라. 성인학습자의 경향성(1) 성인학습 참가자(2) 성인의 학습참여 동기마. 성인학습자의 교육 참여 의사결정 모형(1) Miller의 힘 장 분석 모형(2) Boshier
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.19
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  • 자료 표지
    성인학습및상담-성인학습의 교육참여 동기지향 모형에 대해 설명하고, 자신이 교육에 참여하는 동기유형에 가장 가까운 구체적 사례를 작성하시오.
    에 대한 내적인 기대와 교육 참여로 얻게 될 성취에 대한 외적인 기대를 참여 동기 형성의 중요한 요인을 보았다.보쉬어(Boshier)는 학습 참여 동기가 내적 심리적 요인들과 외 ... 와 비참여를 설명하였다. 현재 자아와 이상적인 자아간의 불일치, 자신과 교육기관의 불일치 등 자신과 다른 참여자 간의 불일치, 자신과 교사 간의 불일치를 불일치 영역의 네 가지 유형 ... 으로 나누고, 각 유형에 있어서 불일치 정도가 높을수록 참여하지 않게 되고 중도 탈락 될 가능성이 크다고 보았다. 반대로 불일치의 정도가 낮으면, 교육 참여의 가능성은 높아진다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.11.01 | 수정일 2020.03.04
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  • 자료 표지
    성인학습자의 교육참여 동기이론을 기술하고 학자가 주장한 이론을 자신과 연결하여 논하시오
    의 교육 참여 동기2) Rubenson의 기대충족 이론에 따른 나의 교육 참여 동기3) Cookson의 ISSAL모형에 따른 나의 교육 참여 동기4) Boshier의 일치 ... 을 강조하고 최종적으로 상황적 변인을 제시했다는 점에서 그 의미를 찾을 수 있다.4) Boshier의 일치(Congruence)이론Boshier의 이론은 개인적 요인과 사회적 요인 ... 사이의 상호작용을 통해 성인교육의 참여를 설명한 것으로 참여자와 그의 교육환경 사이의 일치성(congruence)이 참여 및 중도 탈락 여부를 결정한다고 보았다. 이 모델
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.15
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  • 자료 표지
    성인의 교육 참여 모형
    Boshier 의 일치모형 Rubenson 의 기대 - 유인가 모형 Cross 의 연쇄반응 모형 Darkenwald 와 Merriam 의 심리 사회적 상호작용 모형 Cookson ... - 장 분석모형 한계점 가설적 수준에 머물고 있어 앞으로 검증이 필요함 중간계층의 비 참여 현상을 설명하는 데 뚜렷한 부정적 힘을 제시하지 못함Boshier 의 일치모형 자아 ... 와 교육 환경 일치 정도Boshier 의 일치모형Boshier 의 일치모형 결핍충족 지향적 동기 (deficiency-motivated) 하층 계층 출신 자기 자신의 내부와 외부환경
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 34페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.05.15
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  • 자료 표지
    [청소년활동론] 이론적배경,교수학습,협동학습,활동수행,집단역동,행동주의,인본주의,구성주의,경험학습,콜브,제임스,몰입경험,밀러,장모델,보시어,일치,루벤스,기대유의,하워드,기대동기
    라는 한계가 있음.?보시어(Boshier) 일치 모델(congruency model)?개인적요인과 사회적요인의 상호작용-개인적요인: 자아 일치/불일치-사회적요인: 청소년 교육 ... 자의 진화 모델청소년활동 4주차 학습자료2교시청소년활동 참여관련 이론학습목표청소년활동 참여에 대한 이론을 학습한다.청소년의 자발적 참여의 방법을 고찰한다.청소년 참여의 의미를 정확히 ... 이해한다.◆ 청소년활동 참여 관련이론?밀러(Miller) 힘-장 모델(force-field theory)?비제도권 교육에 대한 참여현상 연구?사회경제적 계층별 욕구의 차이인정-하위
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.03.31 | 수정일 2014.10.26
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  • 자료 표지
    평생교육의 이론과 방법
    도록석2) Boshier의 자아환경 일치 모형- 스스로를 어떤 존재로 파악하고 있는가에 따라서, 자신과 동료학습자 자신과 교사, 자신과 제도적 환경과의 일치 또는 불일치 정도에 따라 ... ) - 내적책임, 외적통제 과제에 대한 동기 등 상호작용에 의해 형성되는 것이라고 주장, 통합모델 제시.2) 관련 연구- Tough 의 성인학습 프로젝트: 학습에 대하여 내리 ... 교육참여를 결정하게 된다는 자아환경 일치모형을 개발.3) Rubenson의 기대-가치 모형- 성인의 교육참여는 교육이 가져올 이익에 대한 기대와 교육의 가치에 대한 지각간의 상호
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.12
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2025년 12월 03일 수요일
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