"5학년 합동"의 검색결과 입니다.

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"5학년 합동" 검색결과 1-20 / 1,221건

(초등 5학년 수학) 3. 합동과 대칭(4/10) - 지도안

수업일시(교시)대상학년반수업자교 과수학단 원(차시)3. 합동과 대칭 (4/10)성취기준[6수02-03] 선대칭도형과 점대칭도형을 이해하고 그릴 수 있다.학습주제선대칭도형과 그 ... ), 가위학 습단 계(시량)주요학습내 용교수?학습 활 동자료 및유의점교사활동학생활동도입(3분)범례 제시하기(5분)전시학습 상기동기유발학습문제국기 분류하기□지난 시간에 배운 내용 상기 ... 음을 알려준다.모양과 크기가 같아서 포개었을 때 완전히 겹치는 두 도형을서로 (합동)이라고 합니다.합동인 두 도형을 포개었을 때 완전히 겹치는 점을 (대응점),겹치는 변을 (대응변), 겹치

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.11.09 | 수정일 2022.04.17

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초등 수학 지도안 5학년 2학기 2단원 (합동인 도형의 성질 알아보기)

을 이용하여 실생활 문제를 해결하게 한다.수학: 74~75쪽지도일시00.00( ) 0교시대 상5학년 0반수업자0 0 0단 원5-2-3. 합동과 대칭(3/10)교과서수학 56~57학습 ... ( 수학 )과 교수?학습 과정안일 시년 월 일 ( 요일) 교시장 소5- 교실단 원5-2-2. 합동과 대칭학습주제합동인 도형의 성질 알아보기(3/10)대 상명 (남 명, 여 명 ... 성질을 이해하게 한다.?합동인 도형의 성질을 이용하여 서로 합동인 도형을 그릴 수 있게 한다.수학: 56~57쪽수학 익힘:40~41쪽4~5/10선대칭도형과 그 성질을 알아볼까요

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.20 | 수정일 2020.12.07

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초등학교 장학 수업 지도안(약안 5학년 2학기 3단원 합동과 대칭_8차시_선대칭도형)

붙임1. (양식 1) 배움중심 수업과정안배움 중심 수업 ( 수학 ) 학습과정안대 상일시수업자프로젝트명(단원명)3. 합동과 대칭차시8/10배움 목표선대칭 도형을 완성할 수 있 ... ㄸ ㅇㅈㅎ ㄱㅊㄴ ㄷㅎㅇ ㅅㄷㅊ ㄷㅎ’? 글자의 초성들을 조합하여 만든 문장을 완성하고 함께 읽어봅시다.‘한 직선을 따라 접었을 때 완전히 겹치는 도형을 선대칭 도형‘이다.2′5 ... ?- 선대칭 도형을 접었을 때 겹치는 직선을 대칭축, 대칭축을 따라 접었을 때 겹치는 변을 대응변, 겹치는 각을 대응각이라고 합니다.▶ 차시예고 ? 다음시간에는 얼마나 알고 있나요 문제를 풀어보겠습니다.5′

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.10.24

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5학년 합동 수학 세안

적으로 나열하여 아름다운 예술 작품을 만들 수 있다. 또한 학생들은 일상생활에서 필요로 하는 디자인이나 아름다운 예술 작품에 대한 소양을 가질 수 있다. 도형의 합동은 5학년 2 ... 있태도를 지니고 있다.4) 수학적 지식과 기능을 활용하여 여러 가지 문제를 합리적으로 해결하려는 태도를 지닌다.4. 교재 연구가. 학습의 계열도형의 대칭5학년 2학기합동인 삼각형 ... 그리기대응점, 대응변, 대응각도형의 합동5학년 1학기(본시 학습)2학년 1학기3학년 1학기각과 직각평면도형의 구성 요소선분과 직선나. 본 차시에 적용된 학습 모형 ? 개념 형성

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.08.24 | 수정일 2019.09.02

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수학과 교수학습과정안(5학년 2학기 3단원. 합동과 대칭)

수학과 교수?학습안1.본시 교수학습의 전개수업일시2019년 9월 26일(목) 3교시학 반5-1수업자단 원3. 합동과 대칭교과서58~59쪽장소5-1 교실제재(차시)선대칭 도형과 그 ... 성질에 대해 알아보기(4~5/7)학습목표선대칭 도형과 대칭축을 알고 찾을 수 있다.선수 학습합동인 도형의 개념을 이해하고, 서로 합동인 두 도형에서 대응점, 대응변, 대응각을 찾 ... →개별학습→전체학습→개별학습→짝학습→전체학습학습과정학습 흐름학습형태교수?학습활동시간▣자료?유의점교사학생학습동기 유발전체? 지난 시간에 배운 내용을 복습한다.T: 합동인 두 도형을 포개

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

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초등 수학 5학년 2학기 도형의 합동 지도안 (원형모형 교수학습계획안)

(수학)과 교수·학습 계획안일시2020.5.5.(화) 1교시학년 반5-1장소5-1 교실지도교사수업주제도형의 합동이란 무엇일까?단원 및 쪽수단원) 합동과 대칭쪽수) 54-55수업 ... 목표◈ 도형의 합동의 의미를 알고, 합동인 도형을 찾을 수 있다.수업모형원형모형교수학습과정교 수 ㆍ 학 습 활 동시간자료(▣)및 유의점(☞)단계학습내용원형 제시동기유발? 동기 유발 ... 하기?동요 ‘똑같아요’를 들으며 교실 내에 똑같은 물건을 찾아본다. 나중에는 모양과 크기가 모두 같은 물건을 찾게 한다.♣ 학습목표 제시도형의 합동의 의미를 알고, 합동인 도형을 찾

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.01

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5학년 2학기 2. 합동과 대칭 수업지도안

(수학)과 교수-학습 과정안일 시2016년 10월 6일 5교시지도대상5-1지도교사담임과 목수학단 원2. 합동과 대칭차시6/13차시교과서56~57쪽본 시주 제합동인 삼각형을 그릴 ... ▣ 학습 내용 정리하기? 한 변의 길이와 그 양 끝 각이 주어진 삼각형과 합동인 삼각형을 그리는 과정 정리하기▣ 차시 예고하기? ‘2단원 단원정리5′※ 평가 계획평가 내용구분평가 기준평가 방법합동인 삼각형을 그리는 방법과 원리를 이해하는가? ... 수 있어요.(3)학 습목 표한 변의 길이와 그 양 끝 각의 크기가 주어진 삼각형과 합동인 삼각형을 그릴 수 있다.학 습자 료교사삼각형 모형, 자, 컴퍼스아동자, 컴퍼스학습단계학습

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.20

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5학년 수학 5도형의합동 1차시 합동인도형알기

수학과 교수?학습 과정안단 원5. 도형의 합동일시학년-반5-1학습주제합동인 도형을 알아보기쪽수수학 68~69, 수익 78~79차 시1/6학습목표합동의 의미를 알고 합동인 도형 ... 을 알 수 있다.지도교사창의인성목 표창의성 목표 : 다양한 도형의 합동을 알 수 있고, 합동인 도형을 찾을 수 있다.인 성 목표 : 다른 사람과 토의를 통해 합동인 도형을 찾을 수 있 ... 해결력, 배려, 책임, 정직, 논리적 사고속성열거법개념형성학습모형학습단계(시간)주 요학습내용교수?학습 활동창의인성학습요소자료(★) 및 유의점(♣)교수활동학습활동문제 파악(5′)학습

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.05.07

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합동체육계획(4,5학년)

합동체육계획 (5학년) 부천일신초등학교순서활동활동 방법준비물1질서운동실내화 놓고 줄서기(2줄 남녀), 양팔간격, 본대형으로, 방향전환, 체조(국민,스트레칭), 앞으로 운영 설명 ... , 6~8등은 0점. 통제와 질서 점수 30점 추가 부여. 학기말 1~4등 까지 상품 수여.(실시간 점수는 홈피에 공개)합동체육 각반 성적 (5학년)순 서활동순 위 및 점 수비 고 ... 기94인 달리기104인 5각11공 나르기12반대항 계주1340명 계주14바둑판 피구15반대항 피구16신발 날리기총 점0000000합동체육계획(4학년) 부천일신초등학교순 서활동활동

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.21

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수학과 세안_5학년_도형의 합동

수학과 교수?학습 과정안1. 단원 : 5. 도형의 합동2. 단원의 개관 :가. 교재관도형 영역은 자연, 예술, 건축, 그래픽, 공간 탐험, 지도 읽기 등 실생활 상황의 문제 ... 관본 단원에서는 4학년까지 학습한 도형의 개념을 바탕으로 여러 가지 활동을 통하여 모양과 크기가 같은 두 도형이 있음을 알게 하고 합동에 대한 개념을 정립하도록 하고 합동인 삼각형 ... 차시합동인 삼각형 그리기(2)5차시합동인 삼각형 그리기(3)6~8차시평가 및 활동ㆍ모양과 크기가 같은 도형을 알 수 있는 방법 이야기해 보기ㆍ합동의 개념 알기ㆍ합동인 두 삼각형

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.05.31

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PPT-5학년 1학기-5.도형의 합동-세 변의 길이를 이용하여 합동삼각형

.visibility〈합동인 도형의 성질〉① 두 도형이 합동이면 대응변의 길이가 서로 같다.② 두 도형이 합동이면 대응각의 크기가 서로 같다...PAGE:4..PAGE:5..PAGE:6 ... ..PAGE:75. 도형의 합동72-73쪽..PAGE:8ㄱㄴㄷ..PAGE:9세변 길이를 알 때길이가 7cm인 선분 ㄴㄷ을 그린 후점 ㄴ을 중심으로반지름이 6cm인 원을 그리세요.1ㄴ ... 를 알 때점ㄱ과 점ㄴ, 점 ㄱ과 점ㄷ을각각 이어보세요.3ㄴㄷㄱ6cm4cm7cm..PAGE:12ㄱㄴㄷㄱㄴㄷ..PAGE:13합동 삼각형그린 느낌을나누어요..PAGE:14합동삼각형그리기

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.05.22 | 수정일 2024.05.13

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5학년 수학 5도형의합동 5차시 한변과 양끝각의 크기를 이용한 합동인 삼각형 그리기

수학과 교수?학습 과정안단 원5. 도형의 합동일시학년-반5-1학습주제한 변의 길이와 양 끝 각의 크기를 이용한 합동인 삼각형 그리기쪽수수학 76~77수익 66~67차 시5/6학습 ... 목표한 변의 길이와 양 끝 각의 크기를 이용한 합동인 삼각형을 그릴 수 있다.지도교사창의인성목 표창의성 목표 : 다양한 방법으로 합동인 삼각형을 그릴 수 있다.인 성 목표 : 모둠 ... 원과 토의하며 다양한 합동인 삼각형을 그릴 수 있다.교수학습자 료교사 자료PPT, 키모양 종이, 학습지, A4용지학생 자료자, 각도기,창의·인성수업 전략창의·인성 학습요소창의

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.05.07

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초등학교 5학년 수학 5단원 <도형의 합동> 수업지도안

일시2012. 5. 24.(수)1교시학년 반5-6장소교실교 생유상호단원5. 도형의 합동교과서76~77쪽86~87쪽(익힘책)차 시5/8학습목표한 변의 길이와 그 양 끝 각의 크기 ... 변의 길이와 그 양 끝 각의 크기가 주어진 경우 합동인 삼각형 그려보기5‘▷ppt 퀴즈새로운문제상황제시활동 1♣ [활동 1] 대응변과 대응각 그려보기? 자와 각도기를 이용 ... 를 이용하여 합동인 삼각형을 그릴 수 있다.학습모형원리탐구모형수업자 의도합동인 삼각형을 그릴 때 한 변과 그 양 끝 각의 크기를 알아야 함을 이해하게 한다.교수학습과정교수·학습활동

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.31

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초등학교 5학년 수학 [5단원 도형의 합동] 수업지도안

일시2012. 5. 15.(수)3교시학년 반5-6장소교실교 생유상호단원5. 도형의 합동교과서72~73쪽82~83쪽(익힘책)차 시3/8학습목표세 변의 길이를 이용하여 합동인 삼각형 ... 그리는 방법 알아보기? 자를 이용하여 길이가 같은 합동인 선분을 그릴 수 있다.? 컴퍼스를 이용하여 합동인 선분을 그릴 수 있다.5‘▷교과서72쪽활동 2♣ [활동 2] 세 변의 길이 ... 을 그릴 수 있다.학습모형원리탐구모형수업자 의도세 변의 길이가 주어진 삼각형과 합동인 삼각형을 자와 컴퍼스로 그리는 방법을 이해하고 그리게 한다.교수학습과정교수·학습활동시간자료

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.10

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5학년 수학 수업 지도안(도형의 합동) 약안

( 수학 )과 교수? 학습안지도교사연구부장교 감교 장학 반5-2대 상남 15명 , 여 14명계 29명지도교사윤 현 철단 원3. 도형의 합동지도시기2008. 10. 20.(월 ... ). 2교시학습 주제?합동인 삼각형을 그리기 위한 조건을 찾아 그려 보기차 시5/7장 소5-2학습 목표♣합동인 삼각형을 그리기 위한 조건을 찾고, 합동인 삼각형을 그릴 수 있다.교과서쪽 ... )※다양한 방법 중 각자 선택하여 학습장에 그리도록 한다.적용 및 정리수준별 학습(5′)◎수준별 학습하기? 의 문제를 해결하기- 삼각형의 합동 조건과 관련된 문제를 풀고 함께 답

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.10

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[명품수업]5학년 1학기-수학연구수업-5. 도형의 합동 -세 변의 길이를 이용하여 합동인 삼각형그리기(72-73)

Ⅰ수업의 설계5학년 7반 박 혜 진1.단원명· 대 단 원 : 5. 도형의 합동· 차 시 : 3/8 차시· 학습목표 : 세 변의 길이를 이용하여 합동인 삼각형을 그릴 수 있다.2 ... 있게 한다.본 단원에서 학습한 합동에 대한 개념은 6단원 직육면체와 정육면체, 5학년 2학기의 도형의 대칭을 배우는데 기초가 되고 6학년에서 각기둥을 배우는데 기초가 되므로 학습 ... 도형의 구성요소5.차시별 지도계획단원차시쪽 수주제수업내용 및 활동5. 도형의합동168~69합동인 도형 알아보기·생각열기를 통하여 모양과 크기가 같은 도형을 알 수 있는 방법을 이야기

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.05.30 | 수정일 2023.10.24

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초등 수학 5학년 나 3. 도형의 합동 4/7 차시 세안

을 개발하는 시기를 5,6학년 시기라고 보았으며, 피아제는 학습자는 조작활동을 통하여 능 동적으로 자신의 지식을 구성한다고 주장했다.우리 학급 학생들에게 합동인 도형에 대한 설문 ... ( 수 학 )과 교수 ? 학습안단원3. 도형의 합동주제합동인 삼각형 그리기차시4/7대상5-5반 학생(남14, 여14)일시지도교사장소5-5 교실1. 단원의 개관가. 교재관이 단원 ... 을 조사한 결과 합동인 도형의 설명(65.5%) 보다는 만들고 찾는 것(82.7%)에 대한 관심이 더 많은 것으로 나타났다. 이러한 관점은 학생 들이 단순히 새로운 정보를 받아들이

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.08.05

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초등학교 5학년 수학 3.도형의 합동 교수 학습 지도안

( 수 학 )과 교수 ? 학습안부설초등학교 (5학년 반)지도 교사선생님 인지도 교생인1. 일시2. 장소5학년 반 교실3. 단원3. 도형의 합동4. 제재합동인 삼각형 그리기 (4 ... /7)5. 학습 목표자와 각도기를 사용하여 합동인 삼각형을 그릴 수 있다.6. 학습계열선수학습본시 학습후속 학습7. 본시 교수 ? 학습의 전개단계(시간)학습 내용교수 ? 학습 활동 ... 겠습니다.-세 변의 길이가 정해진 삼각형 그리기-두 변과 그 사이의 각이 정해진 삼각형 그리기T: 합동인 삼각형 그리는 방법에 대한 시범을 봅시다.①자를 이용하여 길이가 5cm인 선분

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.04

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[초등교육] 5학년 2학기 도형의 합동 학습지도안

Ⅰ. 1지도안{단원(차시)5-나-3.도형의 합동(1/7)교과서 쪽수:32∼34쪽, :35∼36쪽학습주제합동인 도형학습목표.도형의 합동을 이해하여, 합동인 도형을 말하고 찾을 수 ... 았는데 이 두 가지 방법 중에 한 가지를 골라서 평가하면 좋을 듯합니다. 한가지 방법은 수학 익힘책 35쪽에 있는 문제를 풀어 보도록 하여서 5쌍의 합동인 도형을 그리면 상, 3상 ... 게임판 (놀이판){{{5게임·놀이의 효과: 칠교 놀이를 통해 도형의 합동에 대한 개념을 쉽게 알 수 있으며 칠교놀이는 두뇌를 발달시키고 창조성을 기를 수 있으며 여러 가지 모양에 대한 조형 능력을 기를 수 있다.

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.17

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시어핀스키 피라미드 만들기 - 초등수학 수업 지도안 5학년 -(나) 3. 도형의 합동

을 보여준다.주제시어핀스키 피라미드적용 학년 (단원)5 -(나) 3. 도형의 합동자료 활용아동용◐시어핀스키 피라미드 만들기[0단계] [1단계] [2단계]① 정사면체 만들기(0단계 피라미드): 정삼각형 4개로 구성된 다음의 정사면체의 전개도를 그려서 정사면체를 2개씩 만든다. ... . 수업지도안시어핀스키 피라미드 만들기일시11월 28 일 수 요일학년5 학년소주제명시어핀스키 피라미드 만들기학습모형학습목표?정사면체를 이용하여 자기 닮음 도형을 만들 수 있

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.28 | 수정일 2018.04.24

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