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"2. 근대사회로 가는길" 검색결과 1-20 / 9,716건

  • 6학년 2학기 근대사회로 가는길, 을미사변 세안
    사회과 교수?학습 과정안1. 단 원 :2.근대사회로 가는 길2. 학 년 :6학년3. 일 시 :4. 장 소 :5. 지도교사 :학과컴퓨터 교육학과학번?이름Ⅰ. 단 원 : 2. 외세 ... 과 국가의 성립2. 근대 사회로 가는 길⑵외세의 참략과 우리 민족의 대응3.대한민국의 발전Ⅴ. 단원의 지도 계획단원주제제재제제별 주요 내용 요소교과서 쪽수차시2.근대 사회가는길 ... 에서 우리 조상들의 문호 개방 후의 자주권을 지키기 위한 노력을 다룬다. 그리고 개화 정책의 추진과 근대 문물의 도입으로 달라진 사회 모습에 대해 살펴보도록 한다.일본과 러시아
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.06.10
  • 초등학교 사회 세안 2. 근대사회로 가는 길 14/16
    사회과 교수?학습 과정안단원명 : 2. 근대사회로 가는 길(2) 외세의 침략과 우리 민족의 대응대한 제국을 선포한 뜻은Ⅰ. 단원명 : 2. 근대 사회로 가는 길1. 단원의 개관 ... →본 단원→후 속 학 습(6 - 1 - 2 )2. 근대 사회로 가는 길(1) 사회 변화를 위한 서민들의 노력(6 - 1 - 2 )2. 근대 사회로 가는 길(2) 잘사는 백성, 부강 ... 한 나라로(6 - 1 - 2 )2. 근대 사회로 가는 길(3) 복을 빌고, 평등한 세상을 바라고◎ 조선 후기 농업과 상업의 발달이 사회 변화에 미친 영향◎ 서민 문화에 나타난 서민
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.15
  • 6)사회-2. 근대 사회로 가는 길 - 조선 후기의 모습을 다양환 활동을 통해 표현하기
    결재지도교사협력교사( 사회 )과 교수-학습 과정안초등학교 6학년 지도교사:수 업 일수업자단 원2. 근대 사회로 가는 길교과서/차시( 16 /16 )차시학습형태전체, 모둠학습수업 ... 2. 재미있어요. [역사 신문 만들기]※ 본 차시 학습 평가평 가 내 용평 가 기 준평 가 시 기평 가 방 법단원의 내용을 숙지하고 모둠활동에 적극적으로 참여하는가? ... 습니다.S2 : 강화도조약 같습니다.5′★PPT 자료※ 5위부터 2위까지는 교사가 제시하고 1위는 아동이 맞추도록 한다. 각 결과에 대해 발표시킨다.※이번 시간이 단원을 정리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.17
  • 초등 6학년 사회 2. 근대사회로 가는 길 수업설계안(세안)
    ) 외세의 침략과 우리 민족의 대응제 재(차 시)? 조선, 어디로 가야 하는가(11/16)지 도 자O O초등학교1.단원 : 2. 근대 사회로 가는 길2. 단원 설정의 배경가. 제 ... 사회과 교수?학습 과정안일 시2006. 6. 16(금) 6교시 (14:00 - 14:40)교 과사 회장 소학교도서관대 상6학년1반(35명)단 원2. 근대 사회로 가는 길주 제(2 ... 재관이 단원은 우리나라가 근대 사회로 접어드는 과정을 다룬다. 조선은 근대 사회로 접어드는 과정에서 사회 안팎으로 해결해야 할 많은 문제점들을 안고 있었으며 이 단원에서는 크게 두
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.31
  • 초등 6학년 사회 2. 근대 사회로 가는 길 단원 정리 학습 16/16
    사회과 교수ㆍ학습안1. 단 원 : 2. 근대 사회로 가는 길2. 학 년 : 6학년 1반 (32명)3. 일 시 : 2009. 06. 24 (수) 3교시4. 장 소 : 6학년 1반 ... 교실5. 지 도 자 :검열지도교사(인)1. 단 원 : 2. 근대 사회로 가는 길2. 단원의 개관가. 사회관현대 사회는 정보화?세계화로 정보 처리 기능과 현대 사회에서 자아를 실현 ... 을 옛 사람들의 입장에서 이해하고 노력했는가?3) 새로운 문화를 수용하는 바른 태도를 갖는가?8. 지도의 실제가. 본시 교수?학습 개요제 재2. 근대 사회로 가는 길일 시2009
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.16
  • 초등 6학년 사회 2. 근대 사회로 가는 길 선택 학습 지도안 15/16
    사회과 교수 ? 학습안결재지도교사1. 단 원 : 2. 근대 사회로 가는 길2. 지도의 실제가. 본시 교수 ? 학습 개요제 재2. 근대 사회로 가는 길일 시2009. 06. 20 ... 할 내용 을 안다.3′조선 후기 신문 완성하기다. 판서 계획2. 근대 사회로 가는 길각각의 사건들을 정리하고 공통점 알기연표[활동1] 사건 연표 만들기[활동2] 개화기 때 만들고자 했 ... 안내판학습 활동 순서[활동1] 사건 연표 만들기[활동2] 개화기 때 만들고자 했던 사회 모습 알기[활동3] 물건 이름 유추하기계획 수립사건 순서 발표 하기[활동1] 사건 연표 만들
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.16
  • 사회 6학년 1학기 2. 근대 사회로 가는 길 (9/16)차시 세안 지도안
    사회과 교수?학습 과정안일시2009. 5. 27. 3교시대상지도교사단원2. 근대 사회로 가는 길(2) 외세의 침략과 우리 민족의 대응차시9/16장소학습주제흥선대원군의 개혁정책 ... 이하는 바른 태도를 지닌다.3. 단원의 계열선수 학습본 학습후속학습4-2-1. 문화재와 박물관6-1-2. 근대 사회로 가는 길⑴ 새로운 사회로의 움직임⑵ 외세의 침략과 우리 민족 ... 를 가지는가??관찰평가8. 본시학습의 실제단원2. 근대 사회로 가는 길주제(차시)흥선대원군의 개혁 정치(9/16)학습목표흥선대원군의 개혁 정치에 대해 알아보고 당시 상황을 이해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.02.28
  • 사회 6학년 1학기 2. 근대 사회로 가는 길 11 / 14차시 세안지도안
    사회과 교수 ? 학습안단 원2. 근대 사회로 가는 길본시 학습 주제을미사변과 독립협회의설립과 활동대 상차 시11/14일 시2009년 6월 12일 2교시장 소지도교사Ⅰ. 단원 ... 사회로 가는 길⑴ 새로운 사회로의 움직임⑵ 외세의 침략과 우리 민족의 대응6-1-3.대한민국의 발전⑴ 나라를 되찾기 위한 노력⑵ 대한민국의 수립과 발전5-2-3. 우리 겨레의 생활6 ... 상지도교사단 원2. 근대 사회로 가는 길차 시11 / 14교과서92 ~93 쪽본시주제♣ 외세의 침략과 을미사변, 독립협회의 활동수업형태문제해결학습학습목표♣ 을미사변과 독립협회의 설립
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.02.28
  • 사회과교육방법론-6-1-2. 근대 사회로 가는 길 세안
    사회과 교수 학습 과정안교 과 목:사회과교육방법론교 수 님:제 출 일:학 과:제 출 자:사회과 교수?학습 과정안1. 단원명 : 2. 근대 사회로 가는 길2. 단원의 개관본 단원 ... 태도를 지닌다.4. 교재 연구가. 단원의 계열선수학습본학습후속학습우리 민족과 국가의 성립(6-1-2)근대사회로 가는 길(6-1-2)대한민국의 발전(6-1-3)?선사시대 사람들의 생활 ... 에서는 양 난 후 사회 안팎으로 해결해야 할 여러 가지 문제를 안고 근대 사회로 접어드는 과정을 다룬다. 비록 외압에 의해서 문호가 개방되고 자력으로 근대화를 이루지는 못했으나
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.07
  • 사회 6학년 1학기 2. 근대 사회로 가는 길 16/21차시 세안지도안
    사회과 교수?학습안결재담당자연구부장교 감교 장전결단 원2. 근대 사회로 가는 길차시3/16교과서사회66-68쪽사탐 68-71쪽지도일시2009. 4 . 29 .(수). 3 교시장소 ... 민주화 운동? 6월 민주 항쟁3. 단원의 지도 계획단원주제제재제재별 주요 내용 요소교과서차시2근대사회로가는 길?단원 도입 및 계획? 근대 사회의 의미 파악하기? 단원 학습 내용 ... 개념이 어려울 수 있으므로 미리 간단하게 근대사회에 대한 개념을 알려준다.2) 학생들이 조선 후기 생활모습을 단편적인 지식으로 암기하기 보다는 전반적인 흐름을 파악할 수 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.02.28
  • 사회 6학년 1학기 2. 근대 사회로 가는 길 9/15차시 수업지도안
    사회과 교수?학습안일시2009년 5월 29일(수) 2교시장소대상지도교사단원(제재)2. 근대 사회로 가는 길1)외세의 침략과 우리 민족의 대응차시9/15쪽수76~79학 습주 제흥선 ... 양요를 비롯한 당 시의 상황 파악하기)[활동2] 나 같으면 어떻게? (자신의 생각 정리 발표하기)[활동3] 그땐 그랬지 (역사적 상황 알아보기)?당시의 상황 파악하기?자료 를 나누 ... 도록 한다.- 을 보면서 당시는 어떤 상황이었는지 적는다.-내가 선택할 수 있는 상황에는 어떠한 것이 있는지 적는다.-내가 선택한 이유를 적고 발표해 본다.3‘2‘5‘10‘주인공
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.02.28
  • 초등학교 사회 6학년 1학기, 2. 근대사회로 가는 길-2. 조선 어디로 가는가(11/16차시) 약안
    사회 교과 교수 ? 학습 과정안일 시2008. 6. 17.(화) 1교시대상 장소6학년 5반 교실(남 15명, 여 17명, 계 32명)지도 교생(지도교사)제 재2. 조선, 어디 ... 로 가는가차시11/16교과서사회 86~88사회과탐구 91-93학 습주 제강화도 조약과 그 후의 개화정책에 대해 알아보기주된 적용수업 모형문제해결학습학 습목 표강화도 조약과 그 후 ... 도 조약의 특징과 역사적 의의 알아보기2.조선의 근대화를 위한 노력 알아보기3.갑신정변의 내용과 의의 알아보기문제해결강화도 조약이전상황알아보기□강화도 조약의 특징과 역사적 의의
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.15
  • 사회 6학년 1학기 2. 근대사회로 가는 길 (1) 새로운 사회로의 움직임 5 / 18차시 세안지도안
    사회과 교수?학습과정안단원2. 근대사회로 가는 길(1) 새로운 사회로의 움직임주제조선 후기의 서민 문화의 모습차시5 / 18대상지도교사일시2009년 4월 29일 수요일 5교시장 ... 의 전개 계획단원주제제재제재별 주요 내용 요소사회(사탐)차시2. 근대사회로 가는길단원 도입 및 계획?근대 사회의 의미 파악?단원 학습 내용 개괄적 파악?장기 학습 과제 선정 및 ... , 여12명, 계32명)지도교사손수지단 원2. 근대사회로 가는 길(1) 새로운 사회로의 움직임차시5/18교과서사회 : 66-68쪽사탐: 66-68쪽학 습주 제? 조선 후기의 서민
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.02.28
  • 사회 6학년 1학기 2단원 근대사회로 가는길 1)새로운 사회로의 움직임 3/16차시 세안지도안
    에서 이해하려고 노력한다.?새로운 문화를 수용하는 바른 태도를 기른다.2. 단원의 전개 계획단원주제제재지도내용교과서 쪽수(차시)2. 근대사회로 가는 길■ 단원 도입 및 계획?근대 사회 ... 1. 단원의 개관가. 대단원의 학습목표이 단원은 우리나라가 근대 사회로 접어드는 과정을 다룬다. 조선은 근대 사회로 접어드는 과정에서 사회 안팎으로 해결해야 할 문제들을 안고 있 ... 문호 개방의 특징과 의의를 알 수 있다.?외국의 영향을 받아 근대사회로의 모습을 갖추어 나가는 과정을 알 수 있다.기 능?조선 후기에 서민들이 여러 분야에서 성장한 모습을 여러
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.02.25
  • 6학년사회2단원근대사회로가는길-실학자들의주장을종수업안
    (사회)과 교수?학습 과정안일 시2007. 5. 23.(수)대상6학년 19명장 소6-1교실지도교사000단 원2. 근대사회로 가는 길(5/16)주제조선 후기교과서사회 71~73사회 ... ※. 판서 계획2, 근대 사회로 가는 길♣학습 문제 : 실학자들의 주장과 활동에 대하여 자세히 조사해 봅시다.▣ 학습 순서①실학자들의 주장과 활동②모둠별로 실학자들의 활동 설명하기 ... . 예습 과제학습지(예습과제)(단원명: 2 - 1) 새로운 사회로의 움직임)1. 조선시대 실학자 중 농업에 관심을 가지고 연구를 한 학자와 업적을 써라.2. 조선시대 실학자 중 상공업
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.12
  • 6학년 1학기 2단원 근대사회로 가는길 (2)외세의 침략과 우리 민족의 대응 10/16차시 세안지도안
    사회과 교수 ? 학습 과정안교 과사회학 반단 원2. 근대 사회로 가는 길(2)외세의 침략과 우리 민족의 대응소 속소단원(제재)1. 척화비를 세운 까닭 (10/16)수 업 자1 ... 사회로 가는 길→6-13.대한민국의 발전○고조선과 삼국시대○삼국통일한 신라-통일 신라-발해○민족을 다시 통일한 고려○유교를 정치의 근본으로 삼은 조선○새로운 사회로의 움직임-사회 ... . 단원의 개관가. 교 재 관이 대단원은 우리나라가 근대 사회로 접어드는 과정을 다룬다. 조선은 근대 사회로 접어드는 과정에서 사회 안팎으로 해결해야 할 많은 문제들을 안고 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.02.25
  • 초등학교 6학년 사회2. 근대사회로 가는길 (2) 외세의 침략과 우리 민족의 대응 2. 조선, 어디로 가야하는가 11/16
    결재지도 교생지도 교사사회과 교수?학습안1. 단 원 : 2. 근대 사회로 가는 길2. 지도의 실제가. 본시 교수?학습 개요단 원2. 근대 사회로 가는 길(2) 외세의 침략과 우리 ... .다. 판서 계획2. 근대 사회로 가는 길♣강화도 조약과 갑신정변을 알아봅시다.【활동 1】강화도 조약의 체결과정 알기【활동 2】강화도 조약의 불평등성 알기【활동 3】강화도 조약이후 근대 ... 할 순서와 방법을 알아본다.2′학습 활동 순서【활동 1】강화도 조약의 체결과정 알기【활동 2】강화도 조약의 불평등성 알기【활동 3】강화도 조약이후 근대화를 위한 정부의 노력알
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.26
  • 6학년사회2단원근대사회로가는길-조선후기의농업을종수업안
    (사회)과 교수?학습 과정안일 시2007. 4. 26.(목)대상6학년 19명장 소6-1교실지도교사000단 원2. 근대사회로 가는 길(2/16)주제조선 후기의 농업교과서사회 62 ... 는가?? 이유나 근거를 명확히 제시하며 설명하고 있는가??조선 후기 농업의 발달이 사회 변화에 준 영향?관찰?발표?문제 해결?결과 정리※. 판서 계획단원 : 2. 근대 사회로 가는 길[학습 ... 문제] 조선 후기 농업의 발전은 사회를 어떻게 변화시켰을까?[학습순서] 알게 된 점1. 농업 기술의 변화 2. 농업이 사회에 미친 영향 모내기법, 골뿌림법 ⇒ 생산량 증가 - 삶
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.12
  • 초등학교 6학년, 미술 <6.공예품만들기> 사회 <2.근대사회로가는길> 통합지도안
    교과명6 미술6-1 사회단원(제재)6. 여러 나라의 민속공예(3-4/6차시) 공예품 만들기2. 근대사회로 가는 길(1) 새로운 사회로의 움직임(3/16차시) 서민 문화에 나타난 ... 들의 사진을 보았습니다.S2: 다른 나라의 공예품들의 사진도 보고 특징을 알아보았습니다.T : 네. 잘했어요. 지난시간에는 우리나라뿐만 아니라 세계 여러 나라들의 민속 공예품 ... 들을 보면서 각 나라마다 고유의 생활상 특징을 느꼈습니다.S2: 각 나라의 공예품들은 그 나라의 상황에 맞게 이해하고 존중해야 한다는 것을 느꼈습니다.T : 네. 그렇죠. 아주 잘
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.14
  • [초등사회A0] 수업지도안(6-1) 2. 근대 사회가는길 및 좋은 사회과 수업에 대한 관점 및 논의
    여 우리 조는 합리적인 의사 결정과정을 기르고자 ‘가치 분석 모형’을 교수 학습 모형으로, 6학년 1학기의 2. 근대 사회로 가는 길 단원의 ‘개항’을 재제로 구성하였다.그리하 ... 라고 판단성과 반대를 표시하는 것으로 수업을 마감하고자 한다.Ⅳ.교수 학습 과정안1. 단원명학년6학년 1학기대단원2. 근대 사회가는길중단원2. 외세의 침략과 우리 민족의 대응소단원 ... ① 척화비를 세운 까닭2. 단원 개관이 단원은 우리 나라가 근대 사회로 접어드는 과정을 다룬다. 조선은 근대 사회로 접어드는 과정에서 사회 안팎으로 해결해야 할 많은 문제들을 안고 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.06
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