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한글자모교안 한국어 초급 교안 세종한국어 발음 교수요목 작성 교재평가 기준 평생교육원 주제
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"한글 자모교육을 위한 교안" 검색결과 1-20 / 25건

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    한글 자모교육을 위한 교안
    급초급영역한국어 발음 교육학습목표한국어의 자모를 익히고 정확하게 쓰고 발음 한다.주제한글 자모교육학습 준비물교재, 모음카드, 자음카드, 낱말카드단계시간교수 학습 활동내용지도
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.20
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    한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.
    외국어로서의 한국어발음교육론학습자명: 000아이디: 000과제 주제‘한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 ... 는다.Ⅲ. 결론두 교재는 각기 다른 학습자의 필요에 부응하기 위해 고유한 교육 방법을 제공한다. "세종한국어 1"은 체계적인 자모 학습을 통해 학습자들이 한글의 원리와 발음을 심층 ... . 참고문헌Ⅰ. 서론한글 자모 교육과 발음 교육은 외국인 학습자에게 한국어의 기초를 다질 수 있는 중요한 과정이다. 특히, 한국어의 문자 체계와 발음은 다른 언어와 달라 학습
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.03
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    외국어로서의 한국어 발음교육론
    ) 교재의 구성 3. 두 교재의 차이점과 공통점 Ⅲ. 결론 Ⅳ.참고문헌 ■과제주제: 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성 ... 의 한글 자모 교육, 한글 발음 교육 구성을 살펴보고 공통점과 차이점 및 어떠한 문제점이 있는지 살펴보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 국립국어원 ?세종한국어 1? 1)교재 구성 ?세종 ... 고 연습문제를 푸는 형식으로 구성 되어있다. 한국어 교재 중 국립 국어원 누리에서 펴낸 ?세종한국어 1?교재와 ?결혼이민자 한국어 1?교재를 선택하여, 한글 자모교육과 발음교육
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02
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    다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다
    외국어로서의 한국어발음교육론다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석 ... 레벨 교재임에도 불구하고 한글 자모와 발음 내용 교육 전개 방식에서 많은 차이성을 보였다. 동일한 사항은 두 교재가 학습자에게 한글의 자모 및 단어, 문장 듣기를 위한 청각 자료 ... 교육은 유창성과 정확성에 큰 도움을 줄 것이다. 본 과제에서는 초급 단계 한국어 교육 교재 두 권을 살펴보고 각각의 교재에서 한글 자모의 발음 교육 내용이 어떻게 제시되고 있
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    | 리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.02 | 수정일 2021.09.09
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    배론 외국어로서의한국어발음교육론 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다
    과목명 : 외국어로서의 한국어발음교육론이름 :아이디 :과제명 : 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 ... 었던, 「서울대 한국어 1」과 「이화 한국어 1」를 선정하여, 두 교재에 대한 한글 자모 교육과 그 발음 교육의 구성, 두 교재의 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점 ... 합시다’와 ‘말해봅시다’, Part 3 ‘들어봅시다’와 ‘읽고 써봅시다’. 그리고 Culture & Literature ‘문화 알아보기’와 ‘문화 맛보기’로 구성되어 있다.한글의 자모 교육
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13
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    한국어 교육개론 ) 한국어 발음 교육에 대해 학습하였습니다. 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후,
    하고 학습자의 필요에 맞춘 자모 제시 순서를 고려하는 것은 필수적이다. 2. 본론 1). 기존 이론의 정리 한국어 발음 교육에서 일반적으로 사용되는 자모의 제시 순서는 한글 창제 원리 ... 한국어 교육개론 주제: 5주차를 통해 한국어 발음 교육에 대해 학습하였습니다. 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후, 본인이 생각하는 자모 ... 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요. 한국어 교육개론 주제: 5주차를 통해 한국어 발음 교육에 대해 학습하였습니다. 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시
    리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.05.30
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    [성적 A+]다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.
    (2018), 한국어 학습자를 위한 한글 자모 및 발음 교수 방안 연구, 남서울대학교 복지경영대학원 석사 학위 논문 - 박기영 (2021), 외국어로서의한국어발음교육론 교안, 배론원 ... 과목명 : 외국어로서의한국어발음교육론 과제주제 : 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점 ... 두 권을 정하여 한글 자모를 어떻게 제시하고 있으며 발음 교육을 위해 어떻게 구성되어 있는지 비교해보고 문제점에 대해 기술해보고자 한다. Ⅱ. 본론 ‘세종한국어1’, ‘연세한국어1
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    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.03.23 | 수정일 2022.03.25
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    관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.
    다 하더라도 기초적인 부분만을 학습했을 것으로 한정하고 초급1단계 수준의 한국어 학습 설계를 해야 할 것이다.교육목적 및 목표설정구분내용목적한글자모를 익히고, 단기간에 한국생활 ... 수 있다.교육 내용 선정구분내용교육 내용언어- 한글자모, 숫자, 요일, 시간, 날짜의 기본적인 표현을 익힌다.- 한국어를 이용한 간단한 문장구조를 익힌다.- 인사하기, 소개하기 ... 의 문화를 직접 체험하고 경험한다.교수요목 설계단원기능문법어휘과제문화 및 문화체험1한글자모 익히기한글의 역사2인사하기/소개하기-은/는-이에요/예요나라, 직업반 친구들과 인사하기자기
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.13
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    제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요. 할인자료
    있다. 그 후 90년대 교재 연구의 주제는 교재의 구성, 교재 개발을 위한 기초작업, 교재의 개선책, 교교재편찬에서 고려할 문제, 교육과정과 교과서, 교수법과 교재 개발, 교재 ... 에는 한국어와 한글에 대한 소개, 한글 자모, 인사말과 교실 속에서 자주 쓰는 표현 등이 함께 소개 되고 있다. 특히 한글 자모의 쓰는 순서대로 번호를 붙여놓고 있다. 2) 1과 ... 문헌 한울 사이버 평생 교육원 외국어로서의 한국어 교육 개론 교안 네이버 백과사전. 다우리 http://www.kddwsa.net/ 희망나래 www.coophn.co.kr 연리지 http://www.yeonliji.com/. 송형근, 2013년, 세종한국어1, 세종학당재단
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.18
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    한국어교원2급/외국어로서의한국어교재론/A+과제/교재란 무엇인가에 대한 여러가지 정의를 제시하고 종합 한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오.
    하다.④ 효율적인 자모교육한글은 가획의 원리로 만들어진 글자이기 때문에 한 획의 차이로 다른 글자가 된다. 처음 한글을 접하는 학습자인 경우 한글의 모양이 유사해서 구별하기 힘들다고 호소 ... 안영수외, 2008, 한국어 교재 연구, 도서출판 하우강승혜, 2013, 한국어교재 개발을 위한 학습자 요구 분석, 연세대학교 언어연구교육원구인환, 2006, Bacis 고교생을 위한 국어 용어사전, 신원문화사외국어로서의 한국어 교재론 교안 ... 의 절차에 따른 교육과정의 기본 방향과 교육 내용, 교육방법, 평가를 위한 내용들을 모두 담고 있다는 것이다.- 구인환(2006) : 교육과정 목표를 달성하기 위해 동원되는 일체
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.16 | 수정일 2025.03.17
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    언어지도_언어교육의 3가지 접근법의 각 특징과 장단점을 비교하시오.
    자의 개인차가 벌어질 수 있다. 3. 균형적 언어교육접근법 1) 특성 자모체계 학습과 해독을 중요하게 생각하는 발음중심 언어교육 접근법과 언어의 의미를 이해하는 것을 강조하는 접근법 ... . 언어교육 교안 2. 이순형, 권미경, 최인화 외 4명, 영유아 언어지도, 교문사, 2010 3. 정남미, 유아 언어 교육, 창지사, 2011 ... [언어지도] ? 주제 : 언어교육의 3가지 접근법의 각 특징과 장단점을 비교하시오. Ⅰ. 서론 언어라는 것은 여러 가지 상징들을 체계적, 조직적으로 사용하여서 사회 구성원들간
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05
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    관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주간 한국을 방문하는 학습자를 위한 교수요목
    로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계 교안” 진흥원격 평생교육원신용재(2008), “초급 한국어 학습자를 위한 단기 과정 교수요목 설계”, 고려대학교 교육 대학원민진영, “외국어로AGE1 ... 화 시킬 수 있고, 교재 또한 교육 목적과 내용에 따라 구분이 되어진 교재를 이용해 교수 하는 것이 좋을 것이다.본 과제 작성자는 실제로 외국인 배우자에게 한국어를 가르치기 위해 한국어 ... 적인 한글 자모를 배우고 한국 생활에 필요한 의사소통 능력을 향상시키는 목적을 가질 것이다.이 수업의 목표는 한글을 읽고 쓸 수 있게 되며 기초적인 의사소통을 할 수 있게 될 것이
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.28
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    한국어실습 실습계획서 (한국어학과)
    University)실습 기간실습 목표외국어로서의 한국어 수업을 참관, 기록하며 분석한다.외국어로서의 한국어 수업을 위한 교안을 작성한다.한국어 교육의 이론을 바탕으로 하여 외국인 학습 ... 으로 선정'첫걸음': 한글 자모 및 음절 구조 학습'문법': 학습자가 반드시 익혀야 할 문법 항목 위주. 연습문제와 과제를 제시 및 의미와 기능 학습. 적절한 상황 맥락을 제시 ... 실습 계획서 (유형1)2021학년도 1학기성 명학과(학번)실습 기관경희대학교 국제교육원(Institute of International EducationKyung Hee
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.18
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    제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요)
    의 분석과 평가에 대한 본론에 앞서, 교재에 대한 정의를 아는 것이 중요하다. 교재란, 교육목표를 달성하기 위해 교육과정에 따라 교육 내용을 체계적으로 조직하여 제시한 것을 의미 ... 설정의 기준은 적절성, 연계성, 실제성이다.(3) 한국어 교재 분석가. 구성1) 예비편 : 예비편에는 한국어와 한글에 대한 소개, 한글 자모, 인사말과 교실 속에서 자주 쓰는 표현 ... 등이 함께 소개 되고 있다. 특히 한글 자모의 쓰는 순서대로 번호를 붙여놓고 있다.2) 1과에서 12과가) 단원의 내용 : 1과 자기소개 2과 일상생활 3과 위치 4과 물건사기1
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.10
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    직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용,교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.
    를 다양한 사람들에게 전문적으로 가르칠 날을 기대해본다.(참고 문헌)외국어로서의 한국어 교육개론 강의교안,배론원격평생교육원박현정(2013), 직업 목적 일본인 학습자를 위한 한국어 ... 의 특징을 비교하여 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 직업 목적 한국어 교육가)직업 목적 한국어 교육의 대상직업 목적 한국어 교육의 대상은 전문직을 위한 한국어와 기술직을 위한 한국어 ... 한다고 할 수 있다.좀 더 세분화해서 보면 전문직을 위한 한국어 대상은 비즈니스(경영,무역,투자,영업 등)를 위한 한국어, 교육직(교사,학원 강사,교수 등)을 위한 한국어,군인을 위한
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    | 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.10.06
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    한국어 교원 - 외국어로서의 한국어발음론 - 강의내용정리
    환경에서는 사용하는 것이 사용자에게 덜 부담스러울 수 있음5. 한글- 한국어를 표기하기 위한 최적의 표기 방식임.- 소리와 표기가 일치하지 않는 경우에 한글로 발음을 표시해 주는 것 ... 1-1: 발음교육의 필요성과 목적도입※ 초급단계에서 발음을 정확하게 해야 된다.why? 발음은 모국어를 간섭을 많이 받는 영역이기 때문에 초급단계에서 굳어지는 발음은 교정하기 ... 가 힘들기 때문이다.※ 발음을 평가하는 방법에는‘말하기’와 ‘듣기’를 통해서 가능하다.수업1. 발음교육성의 필요성※‘소리’는 언어의 구성에서 가장 기본적이고 효과적인 의사소통의 도구
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 43페이지 | 10,500원 | 등록일 2018.01.07 | 수정일 2018.02.12
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    어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.
    고, 그 모양도 구별하기 어렵다. 쉬운 모음부터 가르친 후에 어려운 모음을 가르친다.한글 자모와 그 발음의 교육방법1) 제시('ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ‘)모음에 대한 설명을 한다. 'ㅏ ... 적으로 설명하십시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 문법의 목표2. 단모음과 이중모음3. 자모를 가르칠 때의 구체적 순서와 내용(교수-학습방법)4. 표준발음법에 맞게 단모음 ... 으로 발음하려면 어떤 노력을 해야할지Ⅲ. 결론, 한국어 발음교육Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어 교육에서 발음은 가장 기초적이지만 상당히 중요한 요소이며, 기본적인 요소이다. 따라서 학습
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.17
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    한국어의 자음, 모음과 음절 체계를 설명하고 다른 언어와의 비교를 통해 한국어의 자음과 모음, 음절 체계의 특징에 대해 설명하시오.
    교육의 필요성2. 한국어의 자음, 모음과 음절체계3. 자음, 모음 교육방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한글은 자음과 모음의 조합으로 이루어지는 표음글자로, 자연발생적인 글자 ... 한국어에 대한 교육에 있어서 자모교육은 전체 교육 중에 가장 초반부에 행해지는 것으로 학습자에게 한국어에 대한 첫인상을 심어줄 수 있다는 점에서 대단히 중요한 위치를 차지한다고 생각 ... 말고 융통성이 있게 설명하여 학습자의 발음에 대한 부담을 줄이는 것도 중요하다고 생각한다.3. 자음, 모음 교육방안1) 자모를 가르칠 때의 구체적 순서와 내용(교수-학습방법)먼저
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.27
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    자음 및 모음의 교수-학습 방법
    을 통해 단어의 소리와 철자를 함께 익히도록 한다.3. 자모 교안의 예단원명한국어 자모의 이해 · 모음Ⅰ차시1/7학습목표1. 한글 음운의 종류가 자음·모음 두 가지임을 알고, 둘 ... 주 제 : 자음 및 모음의 교수-학습 방법과목명 : 외국어로서의 한국어교육개론1. 자모 교육 순서 및 제시 단어의 예차시학습 자모제시 단어1모음 Ⅰ : ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ, ㅡ ... , ㄶ, ㄼ, , ㅄ, ㄺ, ㄻ앉다, 많다, 여덟, 없다, 읽다, 앎, 삶- 자모를 교육할 때 단모음, 자음, 이중모음의 순서로 제시하는 것이 일반적이나, 자음과 모음의 구별
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.20 | 수정일 2014.04.24
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    한국어교육론4공통)학습자유형을하나골라학문목적학습자00직업군학습자등어휘선정의방법론
    라고 할 수 있는 자모수업에서 어휘량을 확대시킬 수 있다면 한국어 학습의 속도를 증진시키는데 도움이 될 것임.② 대부분의 한국어 학습자들이 한글 자모의 쓰기와 읽기를 배우면서 연습 ... 에 해당하는 어휘의 의미에 매우 관심이 많고 암기하고자 하는 욕구가 큰 것을 발견할 수 있음. 이렇게 학습 동기가 분명한 경우 외국어 학습의 효율성은 높아질 수 있음.③ 한글 자모 ... 교육 시 적절한 양의 어휘를 선정하여 교육한다면 한글 교육에 어휘 교육을 더하는 효과를 가질 수 있음.㉠ 초급의 어휘를 가능한 한 많이 제시할 것 ㉡ 구체명사 위주로 제시
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    | 리포트 | 15페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.10.08 | 수정일 2013.10.10
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2025년 12월 04일 목요일
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