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EasyAI “한국어 날씨 표현” 관련 자료
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"한국어 날씨 표현" 검색결과 1-20 / 941건

  • ‘시원함’을 의미하는 날씨 표현 한국어 형용사의 유의어 연구
    이 연구는 ‘시원함’의 의미를 지니는 날씨 표현 한국어 형용 사의 유의어 양상을 살피는 것이다. 국립국어원의 표준국어대사전과 유의어 사전을 바탕으로 현행 한국어 교재의 형용사 ... 교재가 날씨 표현에 있어 언어 실 생활을 얼마나 반영하고 있는지를 살피는 것에 목적이 있다. 또한 한 국어 학습자들의 발화 양상은 학습자들의 학습 도구인 교재와 밀접한 관련이 있 ... 으므로 날씨를 나타내는 냉각 표현 형용사의 학습 도구 개 발의 필요성을 제시하는 데 의의가 있다. This study examines the synonym aspects of
    논문 | 28페이지 | 6,700원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2025.08.03
  • ‘시원함’을 의미하는 날씨 표현 한국어 형용사의 유의어 연구 (A Study on the Synonym Pattern of Weather Expression Adjectives Meaning 'Cool')
    이 연구는 ‘시원함’의 의미를 지니는 날씨 표현 한국어 형용사의 유의어 양상을 살피는 것이다. 국립국어원의 표준국어대사전과 유의어 사전을 바탕으로 현행 한국어 교재의 형용사 출현 ... 가 날씨 표현에 있어 언어 실생활을 얼마나 반영하고 있는지를 살피는 것에 목적이 있다. 또한 한국어 학습자들의 발화 양상은 학습자들의 학습 도구인 교재와 밀접한 관련이 있으므로 날씨 ... 빈도를 통해 유의어를 추출하였다. 추출한 유의어를 대상으로 국립국어원의 한국어 학습자 원시 말뭉치와 일기예보에서 사용된 유의어들의 형태와 빈도를 살펴봄으로써 현행 한국어 교재
    논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10
  • 판매자 표지 자료 표지
    국어어휘론 과제 [한국어 어휘론] (최경봉, 도원영) 날씨표현하는 한국어 어휘 연구
    날씨와 계절’을 표현하는 한국어 어휘 연구목차Ⅰ. 서론1. 연구 목적 및 연구 방법2. ‘날씨와 계절’을 표현하는 한국어 어휘의 분류Ⅱ. 본론1. ‘날씨와 계절’을 표현 ... 하는 어휘의 양상2. ‘날씨와 계절’을 표현하는 한국어 어휘의 특성3. ‘날씨와 계절’의 어휘적 한계와 보완 방향 제시Ⅲ. 결론1. 연구요약2. 참고 문헌Ⅰ. 서론1. 연구 목적 및 연구 ... 방법본고는 한국어 어휘 중 ‘날씨와 계절’을 표현하는 어휘를 살펴보고, 더 나아가 ‘날씨와 계절’을 표현하는 한국어 어휘의 특성과 어휘적 한계를 찾아 보안 및 활용 방향에 대해
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.01
  • 의사소통한국어 1 6차시 (-에) 한국어 수업 지도 계획서 (5분)
    한국어 지도 계획서수업 일시대상의사소통한국어(KSL) 입급반 5명장소한국어학급단원(차시)의사소통한국어1권 6단원(1차시)주제시간 표현(Ⅰ)수업자학생 실태1. 학습 진도가 다른 두 ... 의사소통 한국어, 듣기 자료, 그림 카드한국어(KSL) 영역의사소통한국어학습도구한국어○그림 카드, 듣기 자료가정학습과제요일에 대해서 알아 오도록 한다.학습단계(분)강사 지도 및 학생 ... 학습 활동 내용자료(▣) 및 유의점도입( 1분)*인사하기(밝은 목소리로 서로 인사한다.)*배경지식 활성화하기T/S: 날씨가 추워요. 일어나기 싫어요. 학교에 가요.T/S: 여러분
    서식 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.15
  • 판매자 표지 자료 표지
    외국어로서의 한국어이해교육론
    3’ - 제11과 ‘날씨’의 듣기 전 활동 개발가. ‘세종한국어3’ - 제11과 ‘날씨’의 듣기 본 활동의 분석1) 첫 번째 듣기 지문2) 첫 번째 듣기 본 활동3) 두 번째 듣 ... 기 지문4) 두 번째 듣기 본 활동5) 세 번째 듣기 지문6) 세 번째 듣기 본 활동나. ‘세종한국어3’ - 제11과 ‘날씨’의 듣기 전 활동1) 첫 번째 문제의 듣기 전 활동2 ... ) 두 번째 문제의 듣기 전 활동3) 세 번째 문제의 듣기 전 활동다. ‘세종한국어3’ - 제11과 ‘날씨’의 듣기 전 활동지Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론듣기 활동이란 듣는 동안
    리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.03.21
  • 판매자 표지 자료 표지
    [한국어교원2급] 외국인을위한한국문화교육론 - 한국어 교재 중 하나를 선택하여 교재 내 제시된 문화항목 정리 및 조사
    나. 날씨의 변화 표현다. 한국의 생활과 음식라. 성향, 성격, 고민과 조언 등마. 한국 국내 여행 계획3. 결론4. 참고문헌1. 서론《고려대 한국어》는 초급 한국어 학습자를 위해 언어 ... 항목, 언어 기능, 문화 등의 요소를 통합하여 개발된 교재이다. 이 교재의 목적은 한국어 사용 환경에 놓이지 않았더라도 쉽고 재미있게 한국어를 학습하는 데에 있다. 특히 표현 ... 수 있게 하였다.나. 날씨의 변화 표현한국의 경우 사계절의 변화가 뚜렷한 날씨를 가지고 있으므로, 한국의 기후에 대한 문화적인 이해가 필요할 것으로 사료된다. 날씨 표현에 대해서
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.15
  • 판매자 표지 자료 표지
    배론) 외국어로서의 한국어 이해교육론_과제
    활동 개발Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌세종한국어3 11단원 “날씨” 듣고 말하기 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동 개발Ⅰ. 서론의사소통 상황에서 듣기가 차지하는 비중은 45%로 말하기 ... 활동유형을 활용하여 듣기 전 활동을 개발하고자 한다. 듣기 전 활동을 할 주제는 “날씨”이며, 이는 세종한국어3 11단원에 해당한다.날씨는 매우 일상생활의 필수요소 중 하나이 ... 의 대화 첫 주제로 자주 사용하기 때문에 관련 주제를 선택하였다.- 세종한국어 3 11단원 “날씨” 듣고 말하기1. 날씨와 관련된 대화문을 듣고 관련 그림 고르기.2. 청취 후 내용일치
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.15
  • 판매자 표지 자료 표지
    외국어로서의한국어문법교육론 과제
    과목명 : 외국어로서의한국어문법교육론과제주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... 이나, 다음 주 날씨에 대한 자신의 예상을 “-겠-“을 사용하여 표현하도록 할 수 있다. 제안되는 활동으로는 학습자들이 서로 짝을 지어 서로의 미래 계획이나 예상에 대해 질문 ... : “날씨가 화창하겠죠.” 혹은 “날씨가 화창할 것 같아요.”III. “-(으)ㄹ 수밖에 없다” (필연성 표현)1. 의미 정보"-(으)ㄹ 수밖에 없다"는 상황의 필연성을 전제
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    외국어로서의 한국어교육실습 (교재 및 문형선정)_세종한국어 2A_ -는/(으)ㄴ/(으)ㄹ 것 같다.
    제주도 날씨가 흐렸을 것 같다. (o)어제 춘천에 눈이 온 것 같다. (o)어제 춘천에 눈이 왔을 것 같다. (o)4. 문형정보의 선택이유와 활용방법[교재 선정 이유]현재 한국어 ... 은 날씨가 맑을 것 같아요"라는 표현을 사용하여 내일 날씨를 예상해 볼 수 있게 되고 또 교재에서도 물건을 살 때 또는 친구들과의 일상적인 대화에서도 과거, 현재의 추측 그리고 미래 ... 에 예측하는 표현으로 자주 사용되기 때문에 이 문형을 배우는 한국어 학습자에게 도움이 될 것이라 생각되어 선택하게 되었다.[활용방법]수업시 활용하는 방법은 도입시 실생활에서 자주 나오
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.07
  • 판매자 표지 자료 표지
    세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기' 부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.
    활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.배움사이버평생교육원- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 세종 한국어 3권 11단원 날씨 ? 듣고 말하기2. 듣기 전 활동(1 ... ’을 개발하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 세종 한국어 3권 11단원 날씨 ? 듣고 말하기세종 한국어 3권 11단원은 날씨에 관련된 주제로 구성되어있다. 이 중 ‘듣고 말하기’는 5개 문항 ... ) 학습 목표 : 날씨에 관련된 어휘와 표현을 듣고 이해할 수 있다.(2) 배경지식 활성화 활동학습자가 가지고 있는 경험과 지식을 이끌어내, 다른 학습자들과 이를 공유하도록 하
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.12 | 수정일 2024.04.08
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미,형태통사,화용,관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.
    )^7^8..FILE:Contents/section0.xml외국어로서의 한국어문법교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용 ... 분야에서 ‘문법 표현’이란 일련의 언어 요소들이 덩어리져 나타나면서 특정한 의미 기능을 나타내는 언어 단위를 가리킨다. 이러한 한국어 문법 표현은 담화나 문장의 구성 성분을 분절 ... 적 대상으로 보지 않고 의사소통을 위한 기능적 단위로 인식하도록 하여 한국어 학습자를 위한 실용적인 학습 목적에 잘 부합한다. 이에 한국어 교육에서는 많은 수의 문법 표현의 특성
    리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.04.29
  • 판매자 표지 자료 표지
    [A+98점] 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초,중,고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.
    있습니다. 한국어 교재를 살펴보면, 초급 교재 교재 ‘제9과 날씨’에서 날씨와 관련된 문학인 내용의 일부를 볼 수 있습니다. 또한 교재 27과 ‘친구가 숙제를 도와달라고 했 ... 들이 나오기 때문에 학습자가 쉽게 날씨에 관련된 단어를 익힐 수 있습니다. 그리고 은유적인 표현보다는 직접적인 표현이 더 많아서 초급 학습자가 쉽게 이해할 수 있습니다. 그리고 다른 ... 하며 문학 작품과 친해져서 학습자가 스스로 다른 문학을 찾을 수 있는 계기도 만들 수 있습니다.또 따른 작품으로는 입니다. 이 작품을 선정한 이유는 한국어의 관용어 표현과 의성어
    리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.03.06
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하시오.
    적인 이유를 나타내는 데 사용되며, "(으)므로"는 보다 객관적이고 공적인 이유를 전달할 때 사용된다. 이러한 구분은 한국어를 사용하는 사람들에게 논리적이고 설득력 있는 표현 ... 다. 둘째, 각 연결어미의 사용 맥락과 차이를 구체적으로 분석할 것이다. 셋째, 이러한 연결어미가 한국어 학습과 표현에 어떤 영향을 미치는지 논의할 것이다. 이를 통해 한국어 문법 ... 어, "비가 와서 길이 미끄럽다"는 문장은 비가 오는 원인이 길이 미끄러워지는 결과를 초래했음을 나타낸다. "~아서/어서"는 시간적 순서와 원인-결과 관계를 동시에 표현할 수 있어 한국어
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.12
  • 판매자 표지 자료 표지
    (성적A+) 외국어로서의 한국어교육개론
    할 수 있을 것이다.(3) 사회언어학적 측면에서의 오류한국어와 타 언어의 큰 차이 중 하나가 높임 표현이 발달하였다는 점에 있다. 한국어는 연령과 지위에 따른 수직적 문화가 발달 ... 하였고 언어 또한 그러한 문화를 반영하고 있다. 반대로 수평적 문화에 기반하여 높임 표현을 사용하지 않는 나라의 경우에는 한국어의 높임 표현 사용을 어렵게 느낄 수 있다. TV ... 하였다.(a) ‘let’s do something’의 한국어 표현은 ‘~을 하자’.(b) ‘했다’의 높임 표현은 ‘했습니다’.(c) 그래서 ‘하자’의 높임 표현은 ‘합시다’.여기까지 생각
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.28 | 수정일 2024.10.30
  • 새롭게 찾아본 언어 정보 '-을 것 같다'에 대하여
    한국어 원어민들이 많이 사용하는 표현으로, 단순한 추측뿐만 아니라 불확실한 단정의 표현을 더함으로써 무엇을 할 수 없거나 거절해야 하는 상황에서 부정의 의미를 줄이고 완곡하게 표현 ... 다이처럼 한국어 문법 ‘-을 것 같다’는 어미 '-을2'과 의존명사 '것', 형용사 '같다'가 함께 쓰인 표현이다. 서론에서 언급했듯이 ‘-을 것 같다’는 단순한 추측뿐만 아니 ... 가 오는 것 같다.④ 비가 올 것 같다.⑤ 날씨가 추운 것 같다⑥ 날씨가 추울 것 같다.①은 땅이 젖어 있는 것을 보고 말 할 수 있는 표현이고, ②는 비가 온다고 한 일기예보
    리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.12
  • 외국어로서의한국어교재론 - 세종한국어 시리즈 중 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련 분석하시오.
    살펴보며 차후 교육과정 개발에 있어 필요한 부분에 대해 언급해 보고자 한다.2.본론저자가 이 장에서 활용하여 참고하고자 한 세종한국어 1 익힘책은 어휘표현과 문법, 듣기, 말하기 ... 어요. 여름에는 날씨가 더워요. 겨울은 날씨가 많이 추워요.’라는 문장도 너무나 기본적인 단어만을 언급하고 있다. 이로 인해 해당 제시문은 문제 풀이를 통한 한국어 파악 능력을 판단 ... 에 대한 기준의 불명확성자기평가 항목은 언어의 특정 기술을 파악했는가를 중심으로 하는 기술 교목에 해당한다. 세종 한국어의 자기평가지를 확인해 보면 어떠한 표현이나 어휘에 대해 단순히
    리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14 | 수정일 2024.04.24
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태 통사 화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.
    ■과목명: 외국어로서의 한국어 문법교육론 ■과제주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... .문법표현 ‘-아/어서’ 2.문법표현 ‘~ 때문에’ Ⅲ.결론 Ⅳ.참고문헌 Ⅰ.서론 이유 ? 원인 연결 표현한국어 학습자들이 가장 빈도수가 높은 표현은 ‘ -아/어서, -기 때문 ... 다. 한국어 학습자들이 원활한 의사소통을 위해서는 복문을 만들 때 적절한 연결 표현을 선택해야 정확하게 의미가 전달 될 수 있다. 연결 표현의 쓰임에 문법적 제약과 의미에 대한 이해
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02
  • 한국어 문법교육론 ) 한국어 연결어미 중 -아서 어서 여서 에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재(둘 이상 참고)에서 나타
    에서 자주 접하게 되는 표현이다. 한국어를 배우는 외국인 친구들이 ‘-아서/어서/여서’를 처음 접했을 때 이유와 결과의 관계를 자연스럽게 표현하지 못해 어려움을 겪는 모습을 많이 보 ... . 특히 여러 사건을 연속해서 표현할 수 있어서 외국인 학습자들의 한국어 대화의 유창성을 높일 수 있다.마지막으로 동시성의 의미를 교육할 것을 제안한다. 이 의미는 앞서 언급한 두 ... 한국어 문법교육론한국어 연결어미 중 -아서/어서/여서 에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재(둘 이상 참고)에서 나타난 의미를 정리하고 그 중에서 어떤 의미
    리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.05.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어 문법교육론_김 0 0_abcd
    주 제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용 ... 다. 이번 과제에서는 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 들어, 한국어 문법의 교수?학습 방법에서 각 문법 표현에대해 어떤 의미·형태 통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 그리고 ... 에 한 의미 용법만 가르친다.3. 문법 표현의 예(例)1) [ -지 말다, -지 않다, -지 못하다.](예시1) ‘추운 날씨에는 비가 오지 않고 눈이 내린다.’(예시2) ‘오늘
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.07
  • 판매자 표지 자료 표지
    외국어로서의한국어교육실습, 한국어교원 2급 온라인 강의참관 일지
    들과 일상적인 대화를 통해 수업을 시작, 날씨, 점심, 이동수단을 묻는 대화를 나누며 한국어로 대답하는 능력을 향상시키고자 함학습자들이 익숙한 주제를 사용해서 수업 참여도를 높이고 ... 한국어 실력을 자연스럽게 익숙하게끔 향상시키는 방식이 좋았다. 시각 자료를 통해 이해를 도운 점이 효과적인 것 같았다..중 활동전국의 날씨를 듣고 맞추기, 날씨 관련 어휘로 듣고 쓸 ... 수 있는지, 사계절에 대해 얘기할 수 있는 표현을 학습함.정확하게 들을 수 있는지,전체 내용을 파악하는지,교재의 그림을 보면서 어떤나 날씨를 의미하는지 학습함.듣기 활동 중 반복
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.15
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2025년 08월 03일 일요일
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