"한국어 교육 지도안V - 았/었습니다"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

(으)ㄹ거예요 v-느라고 고 싶다 교안 1차 참관보고서 A/V-(으)니까 강의참관보고서 한국어수업지도안 문법 강의교안

EasyAI “한국어 교육 지도안V - 았/었습니다” 관련 자료

+한국어교육 모의수업 지도안 교안(V+..등록일 2021.07.01 | 총 3,503자 | 6페이지 | 3,500원
+해커스 한국어 교육 실습 모의수업 지..등록일 2024.02.23 | 총 4,571자 | 15페이지 | 5,000원

외 123건 중 선별하여 새로운 문서 초안을 작성해 드립니다

생성하기

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"한국어 교육 지도안V - 았/었습니다" 검색결과 1-20 / 166건

해커스 한국어 교육 실습 모의수업 지도안 'A V + -으니까'

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 00기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원2수업시간35분교재명(출판사)열린 한국어초급 2쪽수36~39 ... 있다.준비물열린 한국어 초급 2 교재, PPT 자료기타자료활동지학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입3분인사 및 출석 확인도입을 위해 전체 학생이 주목할 수 있 ... 을 반복적으로 하면서 학습자들이 자연스럽게 목표 문형을 익히도록 지도한다.마무리2분T: 오늘 모두 정말 잘했어요.지금까지 이유나 원인을 말할 때 쓰는‘-(으)니까’에 대해서 공부

리포트 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.02.23

다운로드 장바구니
한국어교육 모의수업 지도안 교안(V+ -고 싶다)

모의수업지도안2. 학습 정보학습 대상국적중국수준 / 학습자 수초급 1학년 / 10명학습 목표‘V-고 싶다’를 이용하여 희망을 표현할 수 있다.학습 자료서울대 한국어 1B(교재 ... 다,놀이공원/가다,버스/타다,축구/하다,물/마시다,의자/앉다,▶PPT(문형, 의미 제시)‘V 안 ?고 싶다’, V ?고 싶지 않다’▶PPT(문형제시)‘형용사 + -고 싶다, -고 싶 ... ), PPT(문장카드, 그림카드)3. 지도안※ 지도안은 교사와 학습자들(여러 명, 국적, 나이, 성별, 특성 등을 구체적으로 설정하여)이 대화를 주고받는 교실 수업 상황을 그대로

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.07.01 | 수정일 2021.07.13

다운로드 장바구니
판매자 표지

한국어 교원 2급 한국어 교육 실습 모의 수업 지도안 A/V-(으)니까

우산을 살까요? 비가 와서 우산을 사세요’안 돼요.그러면 어떻게 말해요? ‘-(으)니까’를 사용할 수 있어요.비가 오니까 우산을 살까요? 비가 오니까 우산을 사세요. 이렇게 말 ... 2개로“-(으)니까”예문 2개를 설명한다.(PPT)->표pptPPT세종 한국어3,3과에서는 ‘-(으)니까’를 현재형만 공부.‘-아서/어서’와 달리 과거형으로 쓰일 수 있다는 점 ... [예시양식]학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입5분(초급 반, 학습자 수:10, 출석을 체크하고 인사한다.)(질문을 통해 상황을 도입한다)T:여러분, 잘 지냈

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.19 | 수정일 2025.04.01

다운로드 장바구니
판매자 표지

[외국어로서의 한국어교육실습]-한국어교원 수업지도안-초급교안[A/V-(으)ㄹ까요? A/V-(으)ㄹ 거예요]

한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘A/V-(으)ㄹ 까요? / A/V-(으)ㄹ 거예요.’ 를 활용해서 어떤 상황에 대한 상대의 생각을 물을 때와 자신의 생각 ... 을 부드럽게 상대에게 전할 수 있도록 표현할 수 있다.목표 문법● A/V-(으)ㄹ까요? / A/V-(으)ㄹ 거예요.교구화이트보드 세트, (그림)명사, 지도, 동사카드, ppt, 질문 ... 어요. 이번에는 선생님이 질문하면 여러분이 ‘A/V-(으)ㄹ 거예요.’를 이용해서 한명씩 대답을 하세요.S: 네.선생님학생어떻게 하면 한국어를 잘할 수 있을까요?한국 드라마를 보면 잘할

리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.02.04 | 수정일 2024.02.19

다운로드 장바구니
판매자 표지

[A+][V-느라고]+모의수업 최종 지도안+V-느라고+한국어교육실습

연습지도입) 선생님: 안녕하세요. 여러분~ 잘 지냈어요?학생: 안녕하세요.선생님: 여러분 지난 주 에는 '- 아서/어서'에 대해서 공부했고 이번 주는 ‘V–느라고’에 대해서 공부 ... 할 거예요. 학생: 네선생님: 여러분은 학교 뭐 타고 와요? (학생 한명씩 지정해서 묻기)선생님: [V-느라고] ‘V–느라고’가 동사에 어떻게 붙는지(결합하는지) 알아볼게요.앞 ... 문장이 뒤 문장의 원인이나 이유를 의미 할 때 두 문장을 이을 때 ‘V–느라고’라는 동사와의 결합으로 표현이 가능합니다. 예시를 들면 더 잘 알 수 있어요.

리포트 | 8페이지 | 3,200원 | 등록일 2022.06.28 | 수정일 2023.04.14

다운로드 장바구니
한국어 교육 지도안V - 았/었습니다, A - 았/었습니다

한국어 교육 지도안작성자명이메일문형V - 았/었습니다, A - 았/었습니다학습목표(1) 동사와 형용사의 과거형을 익힌다..(2) '양성모음'/ '하다'/ 양성모음을 제외한 모음 ... / 'l’모음으로 끝나는 동사를 구별하여질문하고 답 할 수 있다.단계시간(분)교수·학습 활동학습 자료지도상의 유의점도입(1) 본문의 그림을 보며 문형을 익힌다.교사 :듣고 따라하 ... . 후미코 씨는 음악을 들었습니다. 잘했습니다.(2) 형태 규칙 정보의 제시- '양성모음'/ '하다'/ 양성모음을 제외한 모음 변화의차이점교사 :(그림을 다시보여주며)셀리 씨는 어제 뭐

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.12.05

다운로드 장바구니
판매자 표지

한국어 교육 지도안(V-아/어/해요)

한국어 교육 지도안작성자명이메일문형V-아/어/해요학습목표(1) 동사를 아/어/해요로 말 할 수 있다.(2) 하루 일과를 묻고 답할 수 있다.단계시간(분)교수·학습 활동.학습 자료 ... 지도상의 유의점확인/복습교사 : 숙제 했어요?_________씨, 쇼핑 했어요?뭐 샀어요?학생 : _________ 샀어요.교사 : _________ 얼마에요?학생 ... 씩 지명하며 시킨다)다른 동사 카드를 공부한다.[활동2]활동 프린트를 나눠준다,정답을 확인한다.황동 프린트를 나눠주고 게임 방법을 설명한다.이야기할 때, 일어나다 씻다 고 말 안

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.07.12 | 수정일 2021.04.17

다운로드 장바구니
한국어 교육 지도안 V-ㄴ다고 하다/는 다고 하다, A-다고 하다

한국어교육 지도안학습자명아이디문형V-ㄴ다고 하다/는 다고 하다, A-다고 하다학습목표(1) 인용하는 문형을 읽힌다.(2) 동사와 형용사를 구별한다.(3) 동사문과 형용사문의 인용 ... 할 때, 차이점은 뭘 까요?네. 맞아요. 받침의 유무의 차이입니다.교사 : (다음 동사 카드를 제시하며)V-ㄴ다고하다/는 다고 하다, A-다고 하다예쁘다, 밥 먹다, 걷다교사 ... 을 구별하여 질문하고 답 할 수 있다.단계시간(분)교수·학습 활동학습 자료지도상의 유의점도입(1) 교재 본문의 그림을 활용해 질문을 한다.교사 : 무엇을 한다고 해요?학생 : 노래

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.12.05

다운로드 장바구니
판매자 표지

외국어로서의한국어교육실습 모의수업 지도안

모의수업 지도안학기2023년 10월 15일과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수초급 □ 중급단원4과.우리집에놀러오세요수업시간50분교재명(출판사)함께하는 한국어1(한국어교육센터)쪽 ... 에요.앞으로는 일찍 일어날게요.방도 열심히 청소할게요.한국어 공부도 열심히 할게요.사랑해요교수: 여러분, 오늘 ‘V-(으)ㄹ게요’ 를 배웠어요.나눠준 종이 맨 마지막에 있는 처럼 부모 ... 수210~220쪽대상일본어학습자 초급학습목표‘V-(으)ㄹ게요’ 활용하여 자신의 의지를 표현 할 수 있다‘V-(으)ㄹ게요’를 활용하여 약속을 잡을 수 있다.준비물교재기타자료유인물

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.19

다운로드 장바구니
외국어로서의 한국어교육실습 모의수업 최종지도안, V 느라고 를 이용해서 원인과 결과를 표현

해커스원격평생교육원 모의수업 최종 지도안학기2024년 1학기 1기과목명외국어로서의 한국어 교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원수업시간50분교재명(출판사)프린트물쪽수대상한국어를 배우 ... 는외국인 학생학습목표V-느라고’를 이용해서 원인과 결과를 표현할 수 있다.준비물프린트물, 노트, 필기도구기타자료PPT단계학습활동유의점학습자료시간도입T: 여러분, 안녕하세요.S ... 사람은 정류장을 지나쳐 버렸어요.이럴 때 우리는 버스에서 자느라고 정류장을 지나쳐 버렸다고 말할 수 있어요.오늘은 ‘ V-느라고’를 이용해서 원인과 결과를 표현하는 방법을 배울 거

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.04.16

다운로드 장바구니
한국어 교육실습 모의수업 지도안(중급)

한국어교육실습 모의수업 지도안급수□ 초급 □ 중급단원8과수업시간50분교재명(출판사)세종한국어6쪽수94쪽~99쪽대상한국어 중급학생학습목표‘V –느라고’를 활용하여 이유나 원인을 말 ... 할 수 있다.준비물교재, 지도안(ppt),음원자료, 사진자료학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료도입10분인사출석 및 지난 시간 복습이번 시간 학습할 목표 문법 노출T ... 합니다. 참고해서 문제를 풀어 보세요.2. ‘-느라고’를 사용하여 대화문 완성하기T : 이번에는 ‘이유와 변명의 느라고’를 사용해서 대화문을완성해 보기로 해요. 오른쪽 괄호 안의 동사

리포트 | 8페이지 | 5,800원 | 등록일 2021.05.20 | 수정일 2022.10.25

다운로드 장바구니
판매자 표지

[해커스원격]모의수업지도안(한국어교육실습)-실습담당자가 500건 이상 지도안 본 짬으로 직접 작성한 지도안

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안 학기 2023년 2학기 4기 과목명 외국어로서의 한국어교육실습 이름 급수 ? 초급 □ 중급 단원 9.경험 11.즐거운 여행 수업시간 35분 ... 교재명 (출판사) 세종한국어 4권, 세종한국어 2A 쪽수 100-109쪽 95-100쪽 대상 초급학습자 학습목표 ‘V-(으)ㄴ 적이 있다/없다‘를 사용하여 일상생활에 필요한 문장 ... , 제해도 다음에 해보라고 권유 제시(설명) 7분 선생님: ‘V-(으)ㄴ 적이 있다/없다‘는 옛날에 어떤 일을 했는지, 안했는지 말할 때 사용해요 선생님: 이제 화면을 보

리포트 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.07.29 | 수정일 2025.05.21

다운로드 장바구니
판매자 표지

학습지도안 2차시

학습지도안제출자수업 일시2022년 10월 9일학습대상자국적다국적(중국, 인도네시아, 러시아, 베트남 등)학습자 수10명수준초급대상자XX대학교 한국어교육원 초급반단원명물건 사기차시 ... 동료 학생이 수정해 줄 수 있도록 지도한다.2. 문법 제시: ‘V-(으)세요’를 제시하고 사용 규칙과 제약을 설명한다.V -(으)세요주다, 읽다, 가다, 앉다V (ㄹ외 자음) ... 2차시본시학습목표·물건의 가격을 묻고 답할 수 있다.·‘-(으)세요’를 사용해 요청할 수 있다.단계학습내용교수-학습 과정지도상의유의점학습자료시간(분)도입한자어 숫자세기교사가 질문

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.31

다운로드 장바구니
한국어교육실습모의수업지도안-N에서

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2021년과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수초급 1A단원한국어를 공부해요수업시간교재명(출판사)서울대 한국어(서울대학교 언어교육원)쪽수대상 ... 를 공부해요.선생님은 집에서 한국어 수업을 해요.(슬라이드 속 목차에서 오늘 배울 문법부분에강조표시하며) 오늘은 문법, 장소 ‘에서’를 공부해요.PPT 3분지난시간에 배운문법표현‘V ... 학습목표‘N에서’ 문법 표현의 의미를 이해하고 말할 수 있다.준비물판서 도구, PPT, 교재기타자료CD, CD PLAYER학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입5

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.04

다운로드 장바구니
판매자 표지

한국어 교육_교안_V-(으)ㄹ뻔하다 문법 교안 1차시

C 대학교 한국어 [3급 5과 V-(으)ㄹ뻔하다] 교안교재C 대학교 한국어단원명5과 운동과 다이어트학습자 수준중급차시1/4 차시 50‘학습 목표■ 문법 ‘V-(으)ㄹ 뻔하 ... 어요. 너무 슬퍼요. 어때요? 웃어요, 울어요?S: 울어요.T: 소개팅을 하니까 울면 안돼요. 그래서 울지 않았어요.저는 울지는 않았지만 거의 울 뻔했어요.5‘PPT제시▶ 목표 문법 ‘V ... 분위기 조성▶ 학습자 출석 처리 완료▶ 전 차시 학습 내용 상기① 도입- 교사는 목표 문법 ‘V-(으)ㄹ 뻔하다’를 사용해 학습 목표를 제시하고 학습 동기를 유발시키도록 한다.T

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.03.15

다운로드 장바구니
외국어로서의 한국어학 교수학습지도안

교수학습지도안이름 :단원명2과 취미가 뭐예요?차시문법V-(으)ㄹ 줄 알다[모르다]학습 목표할 줄 아는 것과 모르는 것을 구분하여 표현할 수 있다.동작 동사를 활용하여 질문 ... 어요. 그러면 죽어요. 위험해요. 이렇게 V-(으)ㄹ 줄 알다/모르다하고 V-(으)ㄹ 수 있다/없다는 다른 말이에요. 이해가 안되면 다시 질문 하세요.3. 칠판에 받침 유무에 따른 ... 을 줄게요.15분마무리T: 오늘은 문법 V-(으)ㄹ 줄 알다[모르다]를 공부했어요. 혹시 이해가 잘 안되거나 모르는 것 있으면 질문하세요.S:T: 다음 수업시간 까지 문법 V-(으)ㄹ 줄 알다[모르다]를 넣어서 짧은 문장을 10개 만들어오세요.5분

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.08.03

다운로드 장바구니
한국어교원양성과정 수업실연 V-(으)러 가다(오다) 스크립트(대본)

여러분 안녕하세요저번 시간에 우리 뭐 배웠죠?맞아요. 저번 시간에는 V-고 싶어 하다'에 대해서 배웠어요.복습 한번 해 볼까요?졸릴 때는 뭐라고 말해요? 맞아요. 자고 싶 ... 에서 봤어요.영화를 봤어요. 영화관에서 봤어요. 영화를 보러 영화관에 갔어요.네 오늘은 동사 ‘V-(으)러 가다(오다)’를 공부할 거예요.(그림2의 식당을 가리키며) 여기가 어디예요 ... 세요. (문형 카드를 보여주며) ‘V-(으)러 가다(오다)’책을 읽으러 도서관에 갔어요.오늘은 ‘V-(으)러 가다(오다)’를 배울 거예요.어떤 일을 할 거예요.그래서 그곳에 가야

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.17 | 수정일 2022.01.26

다운로드 장바구니
판매자 표지

다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원16 단원(같이 영화 보러 갈까요?)수업시간50교재명(출판사 ... )다문화가정과 함께하는정확한 한국어 초급1 (하우)쪽수P. 135대상초급학습목표1)‘V-(으)ㄹ게요’의 문법적 쓰임을 이해하고 바르게 활용할 수 있다.2)‘V-(으)ㄹ게요’를 사용 ... )ㄹ게요’는 의문형으로 사용할 수 없음을 유의해 제시한다.1. 예문을 제시하면서 ‘V-(으)ㄹ게요’의 의미를 유추할 수 있게 지도한다.- 교사 : 먼저 예문을 볼까요?예문1) 아들 : 엄마

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

다운로드 장바구니
외국어로서의 한국어교육실습 ) V-기 위해서의 의미를 이해하고, 어떤 동작이나 행위를 할 때 그 동작이나 행위를 위한 목적 및 의도를 나타내는데 사용할 수 있다.

모의수업 지도안외국어로서의 한국어교육실습‘V-기 위해서’의 의미를 이해하고, 어떤 동작이나 행위를 할 때 그 동작이나 행위를 위한 목적 및 의도를 나타내는데 사용할 수 있다.모 ... 의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원수업시간교재명(출판사)서울대 한국어 3A Student’s Book (투판즈)쪽수대상 ... 학습목표‘V-기 위해서’의 의미를 이해하고, 어떤 동작이나 행위를 할 때 그 동작이나 행위를 위한 목적 및 의도를 나타내는데 사용할 수 있다.준비물교재(서울대 한국어 3A

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.24

다운로드 장바구니
판매자 표지

//A+//[배움 한국어교원 실습]1차 참관보고서(4~5주)

구분 항목 내용 3급 1교시 학습 정보 학습주제 문법 ‘A/V+-더니' 학습목표 ‘A/V+-’ 문법을 배우고 활용하여 말하기 교육자료 교재(서울대 한국어 3A), PPT 수업 전개 ... 과 장소)과 의견 학습목표 상황과 관련된 단어 및 문법 활용해 배우기 -A/V-더라도 -A-다고 보다/V-ㄴ/는다고 보다 교육자료 서울대 한국어 교재, PPT 수업 전개 주요 내용 ... )ㄴ지/V-는지’ 읽고 말하기 교육자료 교재(서울대 한국어), PPT 수업 전개 주요 내용 도입 (3교시에 했던) 배운 표현 말하기 전개 ▶‘A-(으)ㄴ지/V-는지’ (읽고 말하기) 1

리포트 | 14페이지 | 4,500원 | 등록일 2024.09.21

다운로드 장바구니

이전10개12 3 4 5 6 7 8 9 다음10개

파워링크

신청하기