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강의 교안 평생교육원 주제 v-느라고 한국어 강의 교안 한국어 교육 교안 v-자마자 한국어 초급 교안
EasyAI “문법 강의교안” 관련 자료
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"문법 강의교안" 검색결과 1-20 / 137건

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    해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원44수업시간50교재명(출판사)경희 한국어 중급 1 : 문법 ... 제가 말한 문장을칠판에 써 볼게요.- 교사는 칠판에 목표 문법을 판서한다.교사 : '어젯밤에 늦게까지 넷플릭스를 보느라고아침에 늦잠을 잤어요.'라는 문장은1) 어젯밤에 늦 ... 에 늦다.6) 늦잠을 자다. 수업에 지각을 하다. -> 늦잠을 자느라고 수업시간에 지각을 하다.2. 잘 읽고 문법에 맞는 것을 고르세요. 나는 아르바이트를 ( 하느라고 / 했
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17
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    . 26대상초급학습목표‘-아서’와 ‘-어서’의 문법적 활용을 익히고 바르게 활용한다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료, 활용 자료 등학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 ... ( ) 배가 금방 불렀습니다. 그래도 무척 행복한 하루였습니다.이주행, 알기 쉬운 한국어 문법론 (신정판), 역락, 2019.이수현, Hyperlink "http://www.riss
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13
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    )다문화가정과 함께하는정확한 한국어 초급1 (하우)쪽수P. 134대상초급학습목표‘-(으)니까’를 활용하여 이유나 원인을 문법에 맞게 표현할 수 있다.준비물교재, 필기구기타자료연습 ... 자료, 활용 자료 등학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입5분▶ 교사는 간단한 질문을 통하여 오늘 학습할 문법을 언급한다.- 교사 : 오늘 밖에 날씨가 어때요? ... : 네.- 교사 : 방금 제가 '추우니까, 더우니까'라고 말했어요. 오늘은 이 문법에 대해 배워보려고 해요.판서 내용제시(설명)15분▶ 교사는 의미와 형태를 제시해 학습자들이 문법
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    해커스원격평생교육원 모의수업 지도안 학기 0000년 0학기 0기 과목명 외국어로서의 한국어교육실습 이름 급수 □ 초급 ■ 중급 단원 5단원 (임신 축하해요.) 수업 시간 50 교재명 (출판사) 다문화가정과 함께 하는 정확한 한국어 중급1 (하우) 쪽수 P. 42 대상 ..
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07
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    - 대화를 통해 자연스러운 분위기 속에서 목표 문법을이끌어 낸다.교사 : 이제 날씨가 많이 춥지요?학생 : 네. 감기 유행이에요.교사 : 맞아요. 겨울에는 옷도 껴입고, 손도 잘닦 ... 지요? 그래서답은 '밥을 살게요.'가 됩니다. 그럼 이제각자 문제를 풀어 보세요.연습 자료활용(과제)10분- 자료를 통해 학습자들이 배운 문법을 실제로활용할 수 있도록 지도한다.교사
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20
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    해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원23수업시간50교재명(출판사)경희한국어 중급2 : 문법쪽수P ... 및 활동시간자료 및 유의점도입5분- 자연스러운 분위기 속에서 목표 문법을 이끌어 낸다.교사 : 리디아 씨, 요즘 얼굴이 좋아보여요.학생 : 그래요?교사 : 네, 무슨 좋은 일 있 ... 더니''보았더니'라고 말했어요. 이것이 바로오늘 배울 문법 내용이에요.판서 내용제시(설명)15분- 학습자들에게 ‘-더니’,‘-았더니’를 활용할 수 있는 예문, 상황 등을 제시
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20
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    해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원44수업시간50교재명(출판사)경희 한국어 중급 1 : 문법 ... 에 지각을 했군요.1. 교사는 칠판에 목표 문법을 판서한다.- 자다. 지각하다.￫ 자느라고 지각했어요.TV를 보다. 늦게 자다.￫ TV를 보느라고 늦게 잤어요2. 교사는 위 문장 ... : 영화관에 있느라고 전화를 받을 수 없었어요.< 예문 >가 : 컴퓨터를 하느라고 늦게 잤어요.나 : 게임을 하느라고 정신이 없었어요.< 참고문헌 >이주행, 한국어 문법 교육론, 보
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13
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    )다문화가정과 함께하는정확한 한국어 초급1 (하우)쪽수P. 135대상초급학습목표1)‘V-(으)ㄹ게요’의 문법적 쓰임을 이해하고 바르게 활용할 수 있다.2)‘V-(으)ㄹ게요’를 사용 ... 를 먼저 한다고 말했어요.- 교사 : 맞아요. ‘먼저 인사를 할게요.’라고 말했어요. 이 말 속에 오늘 배울 표현이 들어있어요. 무슨 문법 표현인지 알아볼까요?판서 내용제시(설명
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    등학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입5분▶ 교사는 대화를 통해 학습할 문법을 제시하고, 학습자의 흥미를 이끌어 낸다.- 교사 : 아침에 집 밖으로 나오 ... )2) 집에 오자마자 양치를 해라. (명령문)3) 집에 오자마자 양치를 하는 게 어떠니? (청유문)모두 문법적으로 이상이 없어요.그럼 지금부터는 이제까지 배운 내용을 가지고 ' ... , 외국어로서의 한국어 문법 교육론, 보고사, 2017.- 김혜린, Hyperlink "https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p
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    -(으)니까’를 활용해 이유 및 원인을 문법에 맞게 표현할 수 있다. 준비물 교재, 필기구 기타자료 연습 자료, 활용 자료 등 학습단계 시간 교수-학습 내용 및 활동시간 자료 및 유의 ... 부분에서 힘줘서 말했어요? 제가 강하게 말한 부분이 오늘 공부할 내용이에요. 오늘은 이유와 원인을 표현할 때 사용하는 문법 ‘-(으)니까’를 같이 공부해 볼 거예요. 제시(설명
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    었어요. 학생2: 지하철을 놓쳐서 학교에 늦었어요. 교사: 늦잠을 자느라고 늦었어요, 또 지하철을 놓치느라고 늦었어요.(판서) 여러분, 오늘 우리가 어느 문법을 배울지 판서를 보니 아 ... 시겠나요? 바로 이유 문법 '-느라고'입니다. 사실 우리 초급에서도 이유 문법을 몇 개나 공부했지요? 그런데 중급에서 배워야 하는 이유 문법이 또 있어요. 오늘 이걸 배우면 더 한국인 ... 처럼 말할 수 있을 거예요. 5분 그림, 판서 목표 문법 도입, 효과적인 학습 동기 유발 제시 교사: 일단 먼저, '-느라고'의 의미와 화용에 대해 배워봅시다. 화면을 보
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    ) 세종한국어 1A (국립국어원) 쪽수 103쪽 대상 초급 학습내용 ‘-었/았-’의 문법 형태 익히기 및 활용하기 학습목표 ‘-었/았-’을 익히고 문법에 맞게 활용할 수 있다. 준비물 ... 교재, 그림 카드, 단어 카드, 문법 연습 활동지 등 기타자료 텔레비전 수업 진행 단계 도입 ? 제시 ? 연습 ? 활동 ? 마무리 총 수업시간 50분 단계 교수?학습 활동 시간 ... 어요. 과거에 산 거를 지금 말하는 거예요. 오늘은 과거에 한 행동을 말하는 문법을 배워 볼 거예요. 103쪽 보세요. 5분 제시 ?목표 문법 및 형태를 다음과 같이 판서한다. ?판서
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    (출판사)다문화가정과 함께하는정확한 한국어 중급1 (하우)쪽수P. 88대상중급학습목표‘V-느라고’의 문법적 쓰임을 알고 바르게 활용할 수 있다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20
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    과 함께하는정확한 한국어 중급1 (하우)쪽수P. 42대상중급학습목표1. 연결어미‘-자마자’의 문법적, 의미적 특성을 안다.2.‘-자마자’를 활용한 연결문을 작성하고, 대화 중 적절히 ... 사용할 수 있다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료, 활용 자료 등학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입5분▶ 교사는 간단한 대화를 통해 오늘 학습할 문법을 제시 ... , 바다에서 사람이 나오자마자 상어가 해변으로 왔군요. 무시무시한데요? 그런 경험은 안 하고 싶어요. 여러분, 혹시 오늘 제가 여러분께 가르칠 문법이 무엇인지 눈치채셨나요? 제가 '
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20
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    ’했어요. 그러면서 ‘먹을게요’라는표현을 사용했어요. 오늘 배울 내용이뭘까요?- 학생 : 먹을게요.- 교사 : 맞아요. 오늘은 의지와 다짐, 약속을나타내는 문법적 표현에 대해 공부
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17
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    한국어교육 문법 강의 최종 교안 (~지 말다, 금지표현)
    교재명경희 한국어 초급 1: 문법구분최종 교안단원명46. 지 말다교재 쪽수213~217쪽학습목표지 말다를 사용해서금지를 표현할 수 있다.차시1/1차시학습 내용문법~지 말다기능 ... /과제금지 표현준비물교사단어 카드, 그림 사진, PPT 강의자료학습자교과서, 이중언어 사전 (필요 시)단계학습과정교수-학습 활동학습 자료시간(50분)지도상의 유의점도입복습교사: 여러분 ... 어느정도 이해하는지 파악하는 정도로 한다.상황 맥락 도입교사: (PPT 강의자료를 가르키며) 위의 그림을 볼게요. 어떤 사진이에요?학생A: 학교예요. 공부해요.학생B: 학생 앉
    리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.13 | 수정일 2025.05.13
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    다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성(최종지도안)
    . 26대상초급학습목표‘-아서’와 ‘-어서’의 문법적 활용을 익히고 바르게 활용한다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료, 활용 자료 등학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및
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    다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요(최종지도안)
    해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원44수업시간50교재명(출판사)경희 한국어 중급 1 : 문법 ... 을칠판에 써 볼게요.- 교사는 칠판에 목표 문법을 판서한다.교사 : '어젯밤에 늦게까지 넷플릭스를 보느라고아침에 늦잠을 잤어요.'라는 문장은1) 어젯밤에 늦게까지 넷플릭스를 보 ... 에 지각을 하다. -> 늦잠을 자느라고 수업시간에 지각을 하다.2. 잘 읽고 문법에 맞는 것을 고르세요. 나는 아르바이트를 ( 하느라고 / 했느라고 ) 피곤해요.1) 민수는 요즘
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17
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    (한울) 한국어 교육 실습 (강의교안, 문법 : V+자마자)
    + -은 후에]와의 차이를 이해하고 표현할 수 있다.(5) [V + -자마자]의 문법을 학습하여, 문법이 사용되는 다양한 상황에서 표현할수 있다.준비물교안 진행 PPT기타자료교안 ... 하는 외국인 노동자 20명학습목표(1) [V + -자마자]의 문법을 학습하여, 문법이 사용되는 상황을 이해할 수 있다.(2) [V + -자마자]의 문법을 학습하여, 문법이 포함 ... 된 내용의 의미를 이해할 수있다.(3) [V + -자마자]의 문법을 학습하여, 다양한 동사를 적절한 형태로 표현할 수있다.(4) [V + -자마자]의 문법을 학습하여, 유사문법 [V
    리포트 | 22페이지 | 30,000원 | 등록일 2019.04.29 | 수정일 2019.05.27
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    중국어 문법 ‘怪不得’ 강의 계획안 및 교안
    중국어 문법 ‘怪不得’ 강의 계획안 및 교안一 、课型初级汉语综合课二 、使用教材《十篇初赛材料_题号3》三 、教学对象初级阶段的学生四 、教学内容生词寄、送、属、怪不得、跑、得、猴、聪明语法怪
    리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.06.12
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2025년 07월 31일 목요일
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