"표준국어문법론연습"의 검색결과 입니다.

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교수요목 설계 의존명사 문법교육 필요성 초분절음 문법 교육의 단점 한국어모음체계 3어절 문법 어문규정

EasyAI “표준국어문법론연습” 관련 자료

+[국어문법론] 표준국어문법론 6장 연..등록일 2020.12.05 | 총 7,986자 | 9페이지 | 1,000원
+표준국어 문법론 7~11장 연습문제 ..등록일 2016.01.17 | 총 7,549자 | 29페이지 | 2,000원

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"표준국어문법론연습" 검색결과 1-20 / 69건

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[국어문법론] 표준국어문법론 6장 연습문제 1, 3, 4, 6 번

국어문법론 6장 연습문제 1, 3, 4, 6 번[연습문제1] 다음 문장에 나타나는 체언을 골라 의미 및 기능상의 특수성을 지적하라.(가) 저 달이 생긴 뒤로 몇 사람의 마음이 그 ... 면서)[해설] 체언(體言)이란 문장의 몸, 주체되는 자리에 나타나고, 체언의 하위갈래인 명사, 대명사, 수사는 의미에 바탕을 두었으나 체언은 이와 달리 기능에 근거한 명칭이다.표준국어 ... 문법론의 응용분석을 참고하여 (가)와 (나)에 나타나는 체언을 그 의미 및 기능상에 따라 분류하면 아래와 같다.1) 구체적 대상을 지시하는 것(가) 달, 사람, 얼굴, 자리(나

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.05

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표준국어 문법론 7~11장 연습문제 풀이

-넘는, 둘러싼, 새파란 (라) 어린[풀이]4. 국어의 보조용언을 모아 본용언과 구별되는 특징을 기능과 의미의 측면에서 논의하라.[풀이]1) 보조용언 : 다른 말에 기대어 쓰이 ... 면서 그 말에 문법적 의미를 더해 주는 용언2) 보조용언의 특징① 자립성이 결여되어 있거나 희박하다.② 의미에 있어서도 어휘적이기 보다는 문법적 성격이 강하다.③ 부정법 ? 피동 사동 ... 법 ? 동작상 등의 문법범주를 형성하기도 하고 화자의 생각과 결부되기도 한다.3) 보조동사와 보조형용사(1) 보조동사 : 보조동사가 본용언과 결합될 때는 일정한 어미를 요구

리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.01.17

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[국어국문] 표준국어문법론 11장 연습문제 풀이

● 연습 문제1. 다음 밑줄 그은 주어(또는 주어부)의 서술어를 지적하라.(가) 우리는 잠시 문학이란 무엇인가 생각해 보았다.?주어: 우리는 ?서술어: 생각해 보았다.(나) 이번

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.03

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[국어국문] 표준국어문법론 7장 연습문제 2번 답안

제 7장 활용론● 연습 문제2. 문제 1의 글들에서 교체된 어간과 어미를 찾아내고 교체조건을 명시한 다음 그것이 규칙활용과 불규칙활용의 어디에 속하는지 말하라.(가) 저녁에 집 ... 가 붙으면 어미에 변화가 없어 규칙활용이 이루어집니다. 예외적으로 명령형 어미 ‘-너라’를 취하면 ‘너라’불규칙 활용이 되는데, 이것은 특정한 어휘 다음에 변하는 형태론적(어휘적)조건 ... 이 ‘ㄷ’받침을 가진 동사 가운데 모음으로 시작되는 어미 앞에서는 그 ‘ㄷ’이 ‘ㄹ’로 바뀌는 음운론적 교체를 하는‘ㄷ불규칙활용’을 하며, 여기서는 자음으로 시작된 어미 앞에서는 ‘ㄷ

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.03

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[국어국문] 표준국어문법론 08장 연습문제 2, 7번 풀이

제 8장 관형사, 부사, 감탄사2. 다음 문장에서 부사를 가려 내어 그 종류(하위분류까지)를 말하고 그것이 꾸미는 말을 지적하라.(가) 그는 포도를 다 먹고 겨우 한 알만 가지고 있다.(나) 손을 너무 가볍게 놀려도 안 되고 무겁게 놀려도 안 된다. 성급히 굴다가는 꽃..

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.03

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[국어국문] 표준국어문법론 6장, 7장, 8장 문제 2번 연습문제 풀이

에서 다른 성분과의 관계를 나타내는 의존형식. 이러한 조사는 문법적인 기능만을 담당하는 격조사와, 문법적인 기능보다는 의미를 담당하며 명사는 물론 부사나 제한된 분포를 보이기는 하나 활용 ... 에서는 그 ‘ㄷ’이 ‘ㄹ’로 바뀌는 음운론적 교체를 하는‘ㄷ불규칙활용’을 하며, 여기서는 자음으로 시작된 어미 앞에서 활용하였으므로 ‘ㄷ’받침 그대로 쓰입니다.③ 마십시오: 말+다, 말 ... 는 규칙활용입니다.⑥ 가게: 가+다, 가+고, 가+니, 가+거라어간: ‘가-’, 어미: ‘-게’동사 ‘가다’의 ‘가-’에 명령형 어미가 붙으면 ‘-거라’가 붙는 형태론적 교체가 이루어지

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.03

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[문법] 표준국어문법론(고영근, 남기심저) 9장까지 응용분석 연습문제 풀이

어 등은 동사+주어+목적어 의 문장구성을 가진다.2) 국어에서는 모든 문법적 형태소는 반드시 어근이나 어간뒤에 온다. 즉 조사는 체언 뒤에 붙어 쓰이며, 활용어미는 용언의 어간 뒤 ... p29연습문제[강의 내용]- 어순에서는 영어는 주어+서술어+목적어이지만 한국어의 경우 주어+목적어+서술어의 순서를 나타냄. 하지만 이런 순서는 생략이 가능하고 생략이 되어도 의사 ... 소통이 가능한 특징이 있다.- 어휘면에서는 한국어는 색채와 관련된 명사가 잘 발달되고 친족 어휘가 잘 발달됨.- 문법에서는 영어는 굴절어의 특징으로 조사에 큰 영향을 받지 않

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.03

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각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

집필/국립국어원 기획)에서는, 문법(구조) 중심 교수요목 중심으로, 문어 위주의 형태 연습을 하도록 구성되었다. 에서는 제시된 연습문제들을 중심으로 의미 및 형태에 맞추어 기계 ... 는지 설명하십시오.Ⅰ.서론교수요목은 “학교 교육에서 교과목마다 반드시 가르쳐야 할 줄거리”(표준국어대사전)즉, 각 교과에서 가르쳐야 할 기본적인 강의 계획서이다. 학습자의 필요와 요구 ... 의 한국어 초급교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 살펴보고자 한다.Ⅱ.본론1. 문법(구조) 중심 교수요목언어학습은 문법의 내재화와 언어기술의 연습

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.30

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한국어 발음교육론_김 0 0_abcd

12) 국립국어원 결혼이민자 한국어 1Ⅲ. 결론- 참고 문헌 -Ⅰ. 서 론제시된 교재 중 국립국어원에서 발간하여 전자북형태로 제공이 되어 확인하기가 용이한 ‘세종한국어 1’교재 ... 적인 관점에서 두 교재의 특징1) 국립국어원 세종한국어 12) 국립국어원 결혼이민자 한국어 12. 한글 자모교육과 발음 교육을 위한 관점에서 교재 분석1) 국립국어원 세종한국어 ... 과 공통점을 비교하여 살펴보고 어떤 문제점이 있는지도 분석해보고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 일반적인 관점에서 두 교재의 특징1) 세종한국어 1세종학당 재단에서 출판한 ‘세종 한국어1

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.07

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현행 문법 교육의 단점에 대해 서술하고, 이를 보완할 수 있는 방법에 대해 자신의 생각을 쓰시오.

’표준‘이라고 말할 수 있는 외국인을 위한 한국어 문법서의 표준인 『한국어문법1-체계편』(국립국어원,2005)를 편찬하기도 했다.이로 미루어보아 현재 문법 교육은 기존의 일제식 문법 ... 가. 내용적 측면시중에 나와 있는 많은 문법 교육책 중 여기서는 제7차 교육과정의 고등학교 『문법』 교과서와 외국인을 위한 한국어 문법서의 표준인 국립국어원(2005)의 『한국어문법 ... 고 『한국어문법1』의 경우 반대로 ‘문장론-형태론-음운론’의 순서로 기술되어있다. 이는 두 문법의 목표가 다르기 때문에 나타나는 차이로 국어 교육 문법의 경우 모국어 화자에게 한국어

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.25

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2019 중등 임용 시험 1차 합격 수기

교육학 개념 인강 듣기우리말문법론 정독하기중세국어연습 정독하기송OO 국어교육론 정독하기3월~4월 교육학 공부하기 표준국어문법론 정독하기 표준중세국어 정독하기 최OO직강 듣기 기출

시험자료 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.21 | 수정일 2021.11.24

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외국어로서의 한국어 교재론_국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

, ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.【목 차】Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론국어 교과서와 한국어 교재의 차이점1. 학습 대상2. 목적과 기능3. 제작의도와 목표4. 구현 매체5 ... 교육과정에 따른 국어과 교육의 목표는 다음과 같다.국어로 이루어지는 이해?표현 활동 및 문법과 문학의 본질을 이해하고, 의사소통이 이루어지는 맥락의 다양한 요소를 고려하여 품위 있 ... 하고 효과적이고 창의적으로 표현하며 소통하는 데 필요한 기능을 익힌다.나. 듣기?말하기, 읽기, 쓰기 활동 및 문법 탐구와 문학 향유에 도움이 되는 기본 지식을 갖춘다.다. 국어

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.04.16

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외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계

를 제시하고 연습 문제를 제시하여 연습할 수 있도록 하였고 대화 속에서 어휘가 사용되는 예를 제시하였다.② 문법학습할 문법 항목을 체계적으로 연습할 수 있도록 하고 형태를 정확 ... 하십시오.(한국어교수학습샘터)Ⅰ. 서론교수요목(Syllabus)이란 '학교 교육에서 교과목마다 반드시 가르쳐야 할 줄거리'로 국어사전에 정의되어 있다. 이는 언어 교육 현장 교육과정 ... 과 내용을 포함하고 있다는 것이다. 윌킨스(Wilkins,1972)에 의하면 교수요목설계는 종합적 방법론과 분석적 방법론으로 나뉘는데 종합적 방법론은 단계적인 학습으로 시간이 지나

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24

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한국어 교육에서 문법교육의 필요성을 3가지 이상 정리하시오.

었다. 국립국어원의 연구 사업으로 진행된 ‘표준 문법’이 문법 교육에서 받아들여진다면 교육 내용에서 중요한 변화가 일어날 것으로 생각된다 3.결론 이상 외국어 공부를 할 때 “ 공부 ... ∼138쪽. 고영근?구본관(2018), ≪개정판 우리말 문법론≫, 집문당. 고희성?김혜숙(2013), “생태학적 관점의 통합 문법교육을 위한 교수?학습 방법 연구 ? “협력학습”을 중심으로”, ≪국어교육학연구≫ 47, 국어 교육학회, 187∼224쪽 ... 과 한국어 문법 연습이다. 문법은 의사소통에 있어서 중요한 부분이자, 적절한 어휘들을 정확하게 구사할 수 있도록 돕는 역할을 하고 있다. 또한, 교육 현장에서도 수 많은 교사

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.01

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외국어로서의 한국어 교육문법 개념 설명과 규범문법, 이론문법, 학습문법과 비교 설명

“외국어로서의 한국어 문법교육론”과제 제출합니다.주제 : 외국어로서 한국어 교육문법의 개념을 서술하고 외국어로서 한국어 교 육문법과 다른 문법(규범문법, 이론문법, 학교문법(국어 ... 문법과 이론 문법과의 차이점10. 한국어 교육 문법과 국어교육 문법과의 차이점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌 및 출처Ⅰ. 서론최근 k-pop, 드라마, 영화, 한국어 음식 등으로 한국어 ... (국어문법))과의 차이점에 대해서 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 한국어 교육의 정의한국어가 모국어가 아닌 재외 동포나 외국인에게 한국어를 말하고 듣고 읽고 쓸 수 있도록 체계

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.01

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한국어 모음 체계의 특징과 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안

이다.참고문헌강옥미, 한국어 음운론, 태학사, 2021.엄태수, 한국어교육: 한국어 음운론 교육의 몇 문제, 한국국어교육학회, 2009.유현경, 한재영 외 3명, 한국어 표준 문법 ... , 집문당, 2019.이문규, 국어교육을 위한 현대국어 음운론, 한국문화사, 2015.배주채, 한국어음운론의 기초, 삼경문화사, 2015. ... . 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안1) 환경과 상황에 따른 발음 고려한국어의 발음과 소리는 표준 발음법에 의거해서 사용하는 것이 기준이다. 하지만 현재 실생활에서 사용하는 발음

리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.12.07 | 수정일 2021.12.24

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이 과제를 수행하는 시점에, 여러분이 접하고 있는 텍스트(책, 인터넷 기사, 좋은 글 등) 하나를 고르고 그 텍스트에 쓰인 단어 각각의 품사를 구분하여 정리

.joongang.co.kr/article/3549838 -국립국어원 표준국어대사전 -나무위키백과 -위키백과, 우리 모두의 백과사전 -배론 한국어문법론 1주차 강의안 -국어학개론 7주pdf ... ■과목명: 한국어 문법론 ■과제주제: 이 과제를 수행하는 시점에, 여러분이 접하고 있는 텍스트(책, 인터넷 기사, 좋은 글 등) 하나를 고르고 그 텍스트에 쓰인 단어 각각의 품사 ... 같고 자연스럽게 관용표현으로, 회화표현으로 연습을 많이 되어야 할 것 같다. 모국어가 한국인은 문법내용 모르고 자연스럽게 배웠듯이 어차피 의사소통을 위한 목적이라면 기본 문법형태

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02

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한국어교육학개론4공통) 음운규칙 중 해당규칙설명하고 구체적인예시통해 발음교수의 단계별도입제시 설명연습사용마무리 교수방안 기술하시오

한국어교육학개론4공통) 음운규칙 중 해당규칙설명하고 구체적인예시통해 발음교수의 단계별도입제시 설명연습사용마무리 교수방안 기술하시오0k국어국문학과 한국어교육학개론4공통음운 규칙 중 ... 하나를 골라 해당 규칙을 설명하고, 구체적인 예시를 통해 발음 교수의 단계별(도입-제시, 설명-연습-사용-마무리) 교수 방안을 기술하시오.Ⅰ. 서 론음소들이 모여서 음절을 이루 ... 중 하나를 골라 해당 규칙을 설명하고, 구체적인 예시를 통해 발음 교수의 단계별(도입-제시, 설명-연습-사용-마무리) 교수 방안을 기술하기로 하자.Ⅱ. 본 론1. 음운 규칙 중

방송통신대 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.09.08

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1학습 대상 2 목적과 기능 3 제작 의도와 목4 구현 매체5 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

.5 기타3. 결론1. 서 론국어 교과서는 가장 정형화된 형태로서, 교육과정 운영을 위해 교육과정의 목표와 내용을 규칙적이고 상세화하여 교수- 학습의 절차와 학습 방법을 정확 ... 하게 체계화하여 ‘표준적이고 보편적인 무엇을 일정한 원리에 따라 선정·조직한 제재들의 유기적 구성물이라 할 수 있다. 국어 교과의 경우 국가교육과정에서 대단히 중요한 국민적 합의이자 정책 ... 의 내용은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 연습 등으로 배열되어 있어 어휘, 문법과 같은 언어구조 요소와 이것을 복합적으로 제시하는 본문과 그것을 실제적으로 연습하기 위한 활동으로 구성

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.28

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상 목적과 기능 제작 의도와 목표 구현 매체 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

.5 기타3. 결론1. 서 론국어 교과서는 가장 정형화된 형태로서, 교육과정 운영을 위해 교육과정의 목표와 내용을 규칙적이고 상세화하여 교수- 학습의 절차와 학습 방법을 정확 ... 하게 체계화하여 ‘표준적이고 보편적인 무엇을 일정한 원리에 따라 선정·조직한 제재들의 유기적 구성물이라 할 수 있다. 국어 교과의 경우 국가교육과정에서 대단히 중요한 국민적 합의이자 정책 ... 의 내용은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 연습 등으로 배열되어 있어 어휘, 문법과 같은 언어구조 요소와 이것을 복합적으로 제시하는 본문과 그것을 실제적으로 연습하기 위한 활동으로 구성

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.16

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