"초등국어재구성"의 검색결과 입니다.

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"초등국어재구성" 검색결과 1-20 / 2,651건

초등학교 6학년 1학기 국어 지도안(8단원. 인물의 삶을 찾아서, 푸른사자 와니니 교육과정 재구성)

학년 1학기 국어과 교육과정 재구성 도서로 ‘마사코의 질문’과 ‘푸른사자 와니니’ 두 권의 책을 선정하였다. 6학년 학습자들의 발달단계 특징과 또래관계에서 발생하는 문제, 가족 ... 을 바탕으로 하여 바람직한 삶의 가치를 내면화하는 태도를 지닌다.배 움 목 표등장인물을 통해 배울 수 있는 가치를 알아보고, 나의 삶과 관련지을 수 있다.교수평 일체화계획교육과정재구성6 ... 을 극복하고 성장하는 여정이 학습자들의 정서 상태와 유사하고 긍정적인 자아관을 심어주는데 밑거름이 될 것이라 기대한다.푸른 사자 와니니를 중심으로 한 교육과정 재구성은 공동연구

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.21

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초등 6학년 국어 지도안(독서단원 연계, 교육과정 재구성, 푸른사자 와니니 도서,총 60차시 프로젝트)

구성에 있어 가장 중요시 여겨야 하는 것은 교사가 목표 도달에 얼마나 효과적이고 교육적인 방법으로 접근하고 있는가의 여부라고 생각한다. 이에 국어과의 목표와 초등 고학년군의 목표 ... 국어과 교수 · 학습 과정안교 과국어단 원독서단원주 제독서치료를 통한 건강한 감정 표현하기일 시2019장 소대 상수 업 자교사독서치료를 통한 건강한 감정 표현하기1. 교육과정 재 ... 구성-수업-평가(기록) 일체화 의도국어과의 목표는 국어로 이루어지는 ①이해?표현 활동 및 문법과 문학의 본질을 이해하고, 의사소통이 이루어지는 맥락의 다양한 요소를 고려하여 ②품위

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.10.21

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초등 6학년 국어과 지도안(마당을 나온 암탉 도서 연계, 독서치료 연계, 교육과정 재구성 28차시, 온작품 읽기)

교육과정 재구성핵심·교과역량의사소통역량/심미적감성역량/자기관리역량성 취 기 준여러 가지 독서방법이 있음을 알고 이를 적용한다.배 움 목 표등장인물이 처한 상황과 나의 삶을 연결 지 ... 을 수 있다.교수평 일체화계획교육과정재구성학교에서 교사가 하는 일, 해야 하는 일은 참 다양하다. 우리의 일이 의미없는 노동에 머무르지 않고 학생들의 건강한 배움을 끌어내는 ‘교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.21

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초등국어교육론 교과서재구성 과제

국어 교과서 재구성2009 개정 교육과정 초등학교 국어 3-4학년군 4학년 1학기 6단원제출일2016. 05. 26전공초등교육과과목초등 국어 교육론학번이름담당교수Ⅰ『단원의 개관 ... 하고, 표현하고, 이를 타인과 나누어봄으로써 나와 생각이 다를 수 있음을 인식하며 서로 소통할 수 있게 된다.Ⅱ국어 및 국어활동 차시별 분석6단원 소중한 정보는 연 차시로 구성 ... 부자연스럽다. 그래서 일상생활에서 쉽게 찾을 수 있는 허위정보를 끌어와서 아이들의 흥미를 자극하고 일상과 교과서의 간극을 좁히고자 했다. 그래서 재구성을 할 때는 네이버 지식인

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.10

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내용분석과재구성을통한초등학교국어교과서운용방안 (A program of elementary Korean textbook usage by contents analysis and recomposition)

한국초등국어교육학회 권순희

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| 논문 | 36페이지 | 6,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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초등국어교육론 교과서 재구성

< 초등국어교육론 Report >개별과제- 1학년 읽기 -읽기(4) - 글의 내용을 자신의 경험과 연관 지어 이해한다.내용요소의 예 - 경험을 담은 글의 특성 이해하기, 글쓴이 ... 구성을 살펴보면 모두 글의 내용파악에 초점을 맞추어 누가 무엇을 하였는지, 글쓴이가 하고 싶은 말이 무엇인지 파악하는 활동밖에 없음을 알 수 있다. ‘읽기(4)글의 내용을 자신 ... )’에 알맞은 글의 수준과 범위는 적용되었지만, 활동의 구성이 이루어지지 않았다고 생각된다.5-6차시에 나오는 ‘우리반 또또 상자’의 활동 중에는 글의 내용을 나의 생활과 관련

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.01

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국어교육론-초등국어교과서 재구성

재구성 1. 단원 도입부기존 작품 : 윤석중의 ,달* 표현상의 특징① 둥근 보름달을 쟁반에 빗대어 시각적 느낌을 갖도록 한다.② ‘달’과 ‘떴나-떴지’ 반복 , 운율 ... >* 동시 선정 이유- 어린이 화자가 빨랫줄에 걸린 가족들의 빨래에서 벌 받고 있는 동생, 아빠, 자신의 모습을 떠올리고 있음. - 초등학교 저학년 아동들에게 공감을 얻고, 정서 ... 실제적으로 경험되는 감정 들을 제시함그림 세계 상상하기의 소재가 초등학교 2학년 학생들의 호기심을 불러일으키기에 미흡고전화로써 그림이해가 힘들며 색채 효과면 에서도 미적 호기심이 떨어진다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.07.18

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초등학교 국어과교과서 재구성

초등 국어 교육의 이해교과서 구안학 교학 과지 도 강 사학번이 름교과서 구안1. 학습문제: 인물의 마음을 짐작하여 글을 읽고, 몸짓이나 표정으로 표현해 봅시다.2011 개정 국어 ... 과 교육과정의 내용을 기반으로 구성한 위 교과서는 3-4학년군 국어 읽기 교과서를 구안한 것이다. 3-4학년군의 성취기준을 보면 ‘일상생활과 학교 학습에 필요한 기본적 국어 능력 ... 평가 글상자’를 삽입하였다. 이를 통해 자기주도적 학습 의도와 일관성을 갖춘 목표계획을 학생 스스로 수립해볼 수 있게 하였다.?자기 평가: 현재 제7차 초등학교 국어과 교과서의 대

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.09.28

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초등 국어 교과서 분석 및 재구성

국어 교과서 분석 및 재구성 4 학년 2 학기 1 단원4 학년 2 학기 읽기 1. 감동이 머무는 곳 차시 차시목표 1 시를 읽으며 느껴지는 분위기를 안다 . 2 느껴지는 분위기 ... 적으로 이 단원에서는 시와 이야기를 같이 학습한 만큼 특수한 이미지 중 하나를 선택하여 운율을 살려 시를 써보는 활동 역시 추가된다면 더 효율적일 것 같다 .재구성 ※ 4 학년 2 ... 학기 1 단원 2 차시 부분 재구성 ‘ 고등어 등 빛깔 ’ ‘ 걱정 마 ’단원 선정이유 성취기준에 맞지 않기 때문 ‘내용요소 - 운율 , 이미지 등을 중심으로 시를 이해하기’에 맞

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.07.11

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초등 국어 교과서 재구성 장면

..PAGE:1문장에는 여러 가지 종류가 있습니다. 어떤 상황에서 어떠한 문장의 종류를 사용해야 하는지 알아봅시다.나의 의도는?이번 단원을 통해 배울 것을 무엇일까요?으악!같이 놀러 가자~이 책을 언제 다 읽지?배아프다.춥구나!몸이 떨린다...PAGE:2여러 가지 문장..

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| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.02.03

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초등학교 국어 교과서 분석 및 재구성

국어 교과서 분석 및 재구성과 목 명초등국어과 교재연구 및 지도법교 수 님학 과모 둠 원[7차 개정] 읽기 교과서 검토 및 재구성Ⅰ. 단원 분석교과서4학년 2학기 읽기단원1 ... 것 같다.Ⅱ. 한 차시 재구성교과서4학년 2학기 읽기단원1. 감동이 머무는 곳차시2차시차시목표분위기를 살려 시를 읽을 수 있다.◎ 단원 선정이유4학년 2학기 1단원은 ‘성취기준 ... - 구성 요소에 주목하여 문학 작품을 이해한다.’의 ‘내용요소- 운율, 이미지 등을 중심으로 시를 이해하기’에 맞지 않는다.특히 2차시에 나오는 시 ‘걱정마’는 국어 내용체계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.07.11

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(초등국어교육) 교과서 재구성

국어 교과서 비판적 분석 및 재구성Part1.① 선정단원- 5학년 2학기 읽기 셋째 마당 - 1. 시인이 되어 (P. 82~91)② 교과서 재구성의 이유교과서는 교수-학습 ... 을 모범으로 따라 배우고 있다. 그러므로 학습자 특성과 지역 특성 등을 고려하여 교과서를 재구성하여 교수-학습에 사용해야 할 필요가 있다. 위와 같은 당위적인 이유뿐만 아니라 다른 ... 이유 때문에라도 교과서를 재구성해야 할 경우가 있다. 그것은 바로 교과서에 제시된 내용에 오류가 있는 경우인데 이런 경우에도 반드시 교과서 재구성의 단계를 거쳐서 완성해야 한다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.27

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초등 국어 교과서 재구성 한단원

?’에서 ‘이번 단원을 통해 배울 것은 무엇일까요?’로 바꾸어 보았다.[교과서 재구성을 하고 난 뒤]처음에 국어과교육Ⅱ를 들으면서 교과서 재구성을 한다고 하였을 때, 재미있겠다는 생각을 하 ... 개인 포트폴리오1. 선택영역 : 쓰기3학년 쓰기 교과서를 재구성하기로 하였다. 조원들의 의견을 모아 정해진 쓰기 영역에서 나는 7단원의 ‘상호’영역을 맡았다. 물론 설득이나 정서 ... 기의 ‘4단원’하나 라서 자료 찾기가 힘들었다. 찾아본 7차 교육과정의 4학년 1학기 과정의 말하기·듣기·쓰기 영역의 넷째마당이라는 것을 알 수 있었다. 때문에 이를 바탕으로 재구성

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| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.02.03

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[초등국어과교수법] 초등 국어과 교과서 분석과 재구성

초등 국어과 교과서 분석과재구성-말하기 영역-Ⅰ. 서론 41. 연구의 필요성 및 목적 42. 연구와 분석의 범위 53. 연구의 방법 및 절차 5Ⅱ. 본론 61. 말하기 기능 ... 요소 중심으로 분석하기 176. 재구성하기 22Ⅲ. 결론 27Ⅳ. 첨부 28- 국어과 교육과정 개정의 중점 28가. 국어과 교육과정 개정의 내용 28나. 교과서 분석을 통한 국어과 ... 의 효과를 이끌어 내기 위한 전제로서, 바람직한 교과서의 재구성에 도달하기 위해 이루어졌다. 이는 무조건적인 교과서에 대한 맹신보다는 열린 교과서관으로, 교사의 적절한 비판의식

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| 리포트 | 37페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.22

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초등 국어교과서 재구성

하는 태도를 지닌다.-주장을 뒷받침하기에 알맞은 근거를 제시하며 글을 쓴다.에 근거를 두고 있다.3. 재구성 사유 및 실제1) 재구성 단원 스캔92쪽94쪽96쪽102쪽103쪽109쪽108 ... 쪽104쪽105쪽2) 주제- 현재의 교과서는 아이들이 이야기할 주제로 ‘집단 따돌림’을 정했다. 이것은 국어교과서 구성의 조건과 원리 중 ‘②학생의 요구수준과 학습능력에 부합 ... 단원 토의와의 연관성- 국어교과서 구성에서 실제로 고려해야 할 원리 중 세 번째 단원조직의 단계의 원리가 있다. 그런데 현재 교과서는 앞에서 했던 알맞은 근거를 들어 이야기하기

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.01

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3학년 초등국어교육론(국어교과교재연구 밎 지도법) 재구성 보고서

교과서 분석 및 재구성 보고서[초등국어교육론]-4학년 2학기 6단원.여러가지 의견(설득)심화 과정수학 심화과정A조4조학번 및 이름지도 교수이수진 교수님제 출 일2013. 06 ... 어가야 할 고쳐쓰기 기준을 간과할 수도 있기 때문에 충분한 예시를 제공하여 성취기준을 달성하고자 한다.3. 교과서 분석 및 재구성1차시의 차시목표는 ‘제안하는 글을 쓰면 좋은 점 ... 과 해결방법에 대해서 예시로 잘 보여주었다.3. 단점해결방법 예시를 2개나 보여주는 지나친 배려를 보여준 듯하다. 능동적인 사고의 폭을 제한하는 것은 아닐까싶다.4. 재구성 방향

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.01

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초등학교 국어 교과서 재구성

‘1. 서로서로 도우며’에서는 말하고 들을 때 지켜야 할 예절을 알고, 구체적으로 위로하거나 부탁하는 상황에 적용하여 예절 바르게 말하고 듣는 활동으로 구성하였다.Ⅱ. 재구성 ... 의 이유와 목적이 단원은 일상생활에서의 언어 예절을 중심으로 구성되어 있다. 핵가족화와 컴퓨터 통신언어의 발달로 인하여 상대방의 입장을 고려하거나 배려하지 않고 말하고 듣는 경우가 많 ... 는 우리’ 모두 연결성이 있고 학습목표에 적합하다. 하지만 전반적으로 실생활에 관련이 있는 학생들에게 흥미 있는 내용으로 구성되었으나, 비슷한 소재가 많고, 다양한 소재를 사용하지 않

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.26

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초등 국어 교과서 재구성

고유어, 한자어, 외래어, 외국어에 대하여 알아봅시다.1. 글을 읽고, 고유어, 한자어, 외래어, 외국어가 어떻게 다른지 알아봅시다.고유어는 우리말에 본디부터 있던 말이나 그것에 기초하여 새로 만들어진 말을 일컫는다. 고유어는 우리말의 기본 바탕을 이루고 있기 때문에 ..

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| 리포트 | 24페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.05.30

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초등국어과 교재재구성

국어과 교재구성1. 주제-인터넷 뉴스 읽고 댓글 쓰기2. 주제 선정의 이유정보화 시대에 살고 있는 요즘 인터넷이 보편화 되면서 사이버 공간을 통해 불특정 다수의 사용자들 사이 ... 에 대한 지도가 꼭 필요한 것 같다. 하지만 현행 초등학교 국어 교과서에는 인터넷의 댓글이나 게시판에 바르게 글쓰기에 대해서는 언급이 없는 것 같다. 그래서 인터넷에 바르게 댓글 달기 ... 는 댓글 문화는 아직 판단력이 없는 초등학생들에게도 무분별하게 노출이 되기 때문에 큰 문제이다. 초등학생들이 아무 생각 없이 악성 댓글들을 보고 따라 하지 않도록 학교에서 댓글

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.28

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초등 국어교육 교과서 재구성

◇2. 갈매기의 꿈◇이야기를 읽고, 인물들의 삶이 어떻게 다른지 비교하여 봅시다.이야기에 나오는 인물들은 여러 가지 삶의 모습을 보여 줍니다. 그들은 서로 비슷한 삶을 살아가기도 하고, 또 서로 다른 삶을 살아가기도 합니다. 인물들의 삶을 비교하며 이야기를 읽으면, 이..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.04

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