창의성계발 학습 모형 초록 [목차] 개념 등장 배경 모형의 원리 모형의 절차 이론의 활용방안 비판점 창의성계발 학습 모형의 개념 교육학 일반을 고려한 종합적인 관점에서 창의 ... , 융통성, 독창성, 민감성, 정교성)으로 창의성의 범주를 설정한다. 이 중에서도 특히 언어 수행 과정에서 사고의 유창성, 독창성, 융통성, 다양성을 강조하는 학습 모형이 창의성계발
창의성계발모형의 이해와 실제 2017-2 초등국어교육론 - 목차 1. 특징 및 절차 2. 모형 적용 수업사례 3. 모형 적용 방안 1. 특징 및 절차 가. 창의적 국어사용 ... 능력 을 계발하는 데 초점을 두는 모형으로 언어 사용에서의 유창성·독창성·융통성·다양성 을 강조하는 학습모형이다. 나. 유창성은 풍부한 사고의 양, 독창성은 사고의 새로움, 융통성
창의성계발학습모형의 탐색(글쓰기 중심) 창의성계발학습모형과 글쓰기 능력 신장을 위한 창의적인 학습전략을 조사한 내용은 다음과 같다. 가. 창의성계발학습 모형의 이해 창의성 ... 연구에서는 한국교육계발원 계발하고 초등학교 국어 교사용 지도서에 제시된 4단계 창의성계발학습모형을 적용하였다. 한국교육계발원 창의성계발 학습모형은 문제 해결의 각 단계에 수렴
. 창의성계발 학습 모형33 1. 개념 및 특징33 2. 확산적 사고와 수렴적 사고33 3. 수업 모형의 단계34 4. 활용 및 유의 점36 5. 교수?학습 과정안38 6. 창의성 ... 계발 학습 모형 분석 자료43 Ⅴ. 반응 중심 학습 모형44 1. 개념 및 특징44 2. 수업 모형 절차45 3. 활용 및 적용상의 유의점47 4. 교수?학습 과정안48 Ⅵ. 가치
국어교과교재연구 및 지도법 보고서 「창의성계발수업모형」 Ⅰ. 국어과 교육에서의 창의성 - 언어, 사고, 학습 등의 상황에서 언어 자료를 조직하고 구조화하며 적절하게 활용하는 능력 ... 인간상의 하나로 제시, 창의력을 계발하는 데 교육의 목표를 두었다고 명시 (국어과의 경우 목표: 창의적 국어 사용 기능의 향상 ) Ⅳ. 창의성계발수업모형 ‘문제 발견하기-아이디어
창의성계발모형 이론 (1) 창의성계발모형 개요 ① 목적 학생의 창의성을 계발하고자 할 때 적용할 만한 방법으로 사고의 유창성, 융통성, 독창성을 증진하기 위해 고안된 ... 계발모형창의성계발모형은 향후 정보교육에서 가장 관심을 가지고 개발해야 할 모형이다. 현재의 정보교육이 ICT 활용에 너무 치우치거나 기능에만 너무 매달려 있기 때문에 학생
국어교과교재 연구 및 지도법 교과명 국어 지도교사 대상 중학교 1학년 수업형태 창의성계발 학습 모형 대단원 2. 즐거운 언어생활 본시제제 (1) 계획 세워 소개하기 차시 3/3 ... 문제를 함께 읽는다. 2분 ? ppt ◇ 학습문제 다양한 표현 방법으로 책을 소개해 보자. 학습의 필요성 설명 ◇ 학습의 필요성 설명 ?다양한 표현 방법에 대한 효과를 생 각 해보도록
모형을 한시 감상에 적용한 ‘독자 반응 중심 한시 감상 모형’과 한문과에서 사고의 유창성, 융통성, 독창성을 증진하기 위해 고안된 ‘학습자 창의성계발 학습모형’과 같은 학습지도 모형을. ... 성계발모형 Ⅳ. 맺음말 Ι. 머리말 한문교과교육론 - 한문과 학습지도 방법과 모형 오늘날까지 교사는 교육과정과 교육내용을 전달하는데 핵심적인 역할을 하였다. 즉 지금까지 학교
※창의성계발 학습모형 (1) 특징 ①특성 특성 강조점 사고의 유창성 풍부한 사고의 양 사고의 독창성 사고의 새로움을 사고의 융통성 사고의 유연함을 사고의 다양성 넓은 사고 ... ②결론 창의성계발 학습 모형은 주어진 문제를 해결하기 위하여 정답을 요구하기보다는 학습자의 독창적이고 다양한 아이디어나 문제 해결 방법을 존중한다. 과정 주요 활동 문제 발견하기
법, 문제해결법, 전문가 협력 학습, 창의성계발 학습, 역할놀이 학습, 가치 탐구 학습, 반응 중심 학습, 이렇게 7가지 교수·학습 모형을 제시하고 있다. 1.문제 해결 학습법 ... 정착 및 일반화 2. 창의성계발 학습 가. 배경 및 내용 - 사고의 유창성, 융통성, 독창성을 증진하기 위해 고안 나. 방법 및 국어과 적용 분야 - 문학적인 글을 읽을 때뿐만
제시 창의성계발 학습의 원리 1. 단계별 접근의 원리 저학년 수준에서는 유창성을 강조하고 점차 나아갈수록 융통성, 독창성, 정교성을 기르도록한다. 다양한 아이디어를 산출하는 데 ... 한다. 4. 개방성 확보의 원리 창의성계발을 위한 수업에서는 내용보다는 태도가 중요하다. 보상 등의 외적 동기가 아닌 내적 동기에 의해 참여하는 것이 창의성계발에 효과를 얻을
제한된 삶을 살게 된다는 것이다. 따라서 이들의 억압된 잠재력을 최대한으로 계발시켜 얻어내는 것이 곧 창의성이라는 것이다. ⑵ 정신분석의 대상으로서의 창의적 사고력 이 이론은 ... 위한 잠재력의 계발에 중점을 두는 것으로 이해한다. 창의성의 인성 이론가들로부터는 창의성에 개재하는 개인적인 인성의 면을 받아들이고, 창의성의 합리성 이론가들로부터는 창의적인
창의성계발 학습 모형 (국어과) 1. 모형의 개요 구분 내 용 개념 이 모형은 국어과 영역 중 특히 문학영역에서 학습자의 창조적인 국어사용 능력을 향상시키기 위하여 다양한 ... 중심의 문학 교육을 위해 ICT기능을 비롯한 다양한 언어 자료를 활용하여 문학작품을 통한 창의성계발을 하려고 한다. 교사가 문학적 사고력학습을 위해 ICT를 활용할 때는 학생들의
- 가장’ 자신 있게 설명할 수 있는 교수-학습 모형 또는 평소에 관심이 많았던 교수-학습 모형을 하나 선택하여 간단히 기술하시오. * 정보 처리 모형 - ... 모형> 1. 창의성계발 학습 모형의 절차 교수·학습 과정 주요활동 문제 발견하기 · 문제 확인 · 문제 분석 · 문제 재진술 아이디어 생성하기 · 문제를 다른 각도에서 검토
적인 선한 영재성이 탁월한 능력이나 창의성 못지않게 중요하다는 사실을 강조하고 있다(이선영, 2014). 한국창의력교육학회 창의력교육연구 김단영 ... 교육부는 「제2차 영재교육진흥종합계획(’08년 ~ ’12년)」완료에 따라 앞으로 창조경제를 견인할 창의인재 양성을 위한 혁신 핵심전략방안 5대 분야와 17개 추진과제의 세부계획
중요성 ② 창의성계발 학습의 모형과 단계 설명 (1) 창의성계발 학습 모형 문제 발견하기 ? 아이디어 생성하기 ? 토의하기 ? 아이디어 평가하기 (2) 단계 설명 단계 주요 ... 창의성계발 교수?학습법 ① 창의성계발 학습의 이론적 기초 구분 주 요 내 용 개념 ?창의성 : 일정한 시간에 최대한 많은 아이디어를 떠올릴 수 있고(유창성) 어느 한 두
본 연구는 창의성계발 과학교육을 추구하는 교육개혁을 보다 효율적으로 성취하는 방향을 모색하는 연구로서, 교사 전문성 개발을 위한 효율성 높은 사이버 연수 모형을 개발하는 데 ... 과학교육을 위한 과학교사 사이버 연수 모형(안)을 개발했으며, 시범운영과정을 통해 개선방안을 탐색한 후, 최종 모형을 개발했다. 본 창의성계발 과학교육을 위한 과학교사 사이버
..PAGE:1 국어과 교수 학습 모형 4조 창의성계발 학습 모형 ..PAGE:2 일반적인 의미의 창의성 이미 알려져 있지 않은 참신한 아이디어나 그런 아이디어의 복합 ... 아이디어 생성하기 아이디어 평가하기 적용하기 창의적 계발 학습 모형의 절차 일반적인 상황에 적용/ 문제점 및 적용가능성 탐색 적용하기 집단 토의/ 아이디어 평가/ 일반화 아이디어
있습니다. 동기유발로 비유하는 표현으로 나타내고 그 까닭 말하기 활동인데 이러한 활동은 학생들의 창의성을 증진한다는 면에서 동기를 유발하기에 좋은 활동이라 생각합니다. 학습 ... 1) 직접 교수 모형 이 단원은 바른 자세로 낱말을 듣고, 읽고 쓸 수 있게 하는 데 목적이 있다. 듣기, 읽기, 쓰기의 바른 자세를 일하는 것은 초등학교 생활을 처음 시작하는
시의 일부분 바꾸어 쓰기 대 상 5-3 22명 학 습 목 표 시의 일부분을 바꾸어 쓸 수 있다. 학습모형창의성계발 학습 모형 학 습 자 료 동기유발 자료, 실물화상기, 학습활동 ... 감상하기 13′ 12′ 유창성 독창성 선의의 경쟁 칭찬 배려 학습지 스캠퍼(창의성 사고 기법)의 다양한 기법을 참고하여 활동하도록 안내한다. 개인차가 많을 것으로 예상되므로, 발전
