"집단멘토링 관계"의 검색결과 입니다.

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"집단멘토링 관계" 검색결과 1-20 / 2,642건

집단멘토링의 참여과정에 관한 연구－멘티의 관계 유형을 중심으로－ (A Qualitative Study on the Process of Group Mentoring－With a Focus on the Types of Relationships among Participants－)

한국아동복지학회 박현선, 이현주, 서민정

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.29 | 수정일 2025.05.15

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사회복지사 아동 클라이언트 대상 서비스/프로그램 제공 계획서 양식 자료 입니다.

CT의 문제 및 욕구서비스 목표서비스 내용평가방법 및 도구아동또래 친구와의 관계가 원만하지 못하다.1. 또래와 긍정적인 관계 맺는 경험을 통해 자연스럽게 친구들과 어울릴 수 있 ... 다.2. 집단 활동을 통해 집단의 상호작용을 이해할 수 있다.1. 자유놀이(주5회)2. 집단향상-사회적기술향상(연10회)1. 아동관찰일지2. 프로그램계획서/평가서학습 시에 모르 ... 는 문제가 나오면 쉽게 포기하고 의기소침해 진다.1. 학습 의욕과 집중력을 높인다.2. 1:1 학습 멘토링 지도를 통해 모르는 문제를 이해한다.3. 학습량을 조절하여 ct의 학습에 대한

서식 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.09.24

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[초임교사멘토링] 초임교사-경력교사 간 멘토링

와 함께 멘토 1명이 멘티 1명을 지원하는 1대 1 관계를 기본으로 하던 멘토링에 대한 개념이 1명의 멘토와 다수의 멘티를 지원하는 집단 멘토링까지 포함하여 정의되고 있다. 이 ... 한다.그런데 이와 같은 멘토링에서 멘토는 멘티를 전문적으로 가르치고 지원해야 한다는 부담을 갖게 되고, 멘티는 자신을 평가하는 관계 또는 발달 수준이나 관심사가 다른 멘토와 협력 ... 는 집단 멘토링은 일대일 만남을 부담스러워하는 멘티의 참여가 가능하며, 다수를 대상으로 할 수 있고, 멘토뿐 아니라 멘티 상호 간에 코칭이나 조언, 정보 교환, 정서적 지원 등을 통해

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.10.29

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사회복지사 아동 클라이언트 대상 서비스/프로그램 제공 계획서 양식 자료 입니다.

및 도구아동친구들과 어울려 놀다가도 마음이 상하면 의기소침해져 또래 관계에 어려움을 겪는다.1.또래와 긍정적인 관계 맺는 경험을 통해 친구들과 자연스럽게 어울린다.2.타인의 관점 ... 을 이해하고 배려하는 태도를 갖춘다.1.자유놀이(주5회)2.집단상담-사회적 기술향상(연10회)1.아동관찰일지2.프로그램계획서/ 평가서평상시 공부나 숙제를 하기 싫어하는 모습을 자주 ... 보인다.학습 분량을 조절하여 ct가 학습에 부담을 느끼지 않도록 한다.1.과제물 및 학습지도(주 5회)2.1:1 학습 멘토링 (주5회)1.아동관찰일지2.프로그램계획서/평가서가족ct의 자기 중심적인 성향으로 모와 다툼이 있는 경우가 있다.

서식 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.09.24

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멘토링,코칭,이러닝기법이 갖는 장단점과 각각의 단점을 해결하여 활용할 수 있는 방법에 대해 논하시오A+

의 집단중심적 방법으로 분류해 볼 수 있다. 본 보고서에서는 코로나 19를 경험한 현대사회에서 한층 부각된 개인 중심적 방법 중 멘토링, 코칭 및 이러닝 기법에 대한 장단점 ... 에 따라 특정 역량을 키우고 개발하는 것이다.”로 정의하였다. 이외에도 여러 학자들은 멘토링을 다양하게 정의하고 있는데 여기서 주목해야 할 것은 멘토와 멘티는 서로 관계를 맺 ... 이다. 때문에 사회가 급변함에도 불구하고 변화에 따른 체계에 따르지 못하고 그제 순환적 관계로만 실천하는 형식에만 치우쳐서 이루어지고 있다는 점이다.이에 대한 해결방안으로는 멘토링

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.20

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평생교육방법론 ) 1. 집단중심 평생교육의 강의법의 장단점을 서술하시오. 2. 멘토링의 심리사회적 기능을 서술하시오

평생교육방법론1. 집단중심 평생교육의 강의법의 장단점을 서술하시오.2. 멘토링의 심리사회적 기능을 서술하시오평생교육방법론1. 집단중심 평생교육의 강의법의 장단점을 서술하시오.2 ... . 멘토링의 심리사회적 기능을 서술하시오목차1. 집단중심 평생교육의 강의법의 장단점을 서술하시오.2. 멘토링의 심리사회적 기능을 서술하시오.3. 출처 및 참고문헌1. 집단중심 평생 ... 어서 집단 내부에서 상호작용하며 학습을 이어나갈 수 있도록 한다. 그 뿐만 아니라 집단구조를 가지고 있기 때문에 집단이라면 가질 수 있는 지위, 상호작용 관계, 역할 등이 존재할 수 있

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.27

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프로그램 개발과 평가 사업계획서 레포트

하기 위해 상담 프로그램 및 또래 애착관계 향상을 위한 멘토링 프로그램의 사업에 대한 필요성이 요구된다고 파악된다. 여러 선행연구를 파악한 결과 현재 하나재단에서 재공하고 있 ... 들이 남한사람들과 관계를 맺는데 기본적인 도움을 제공한 것은 1년 이상의 지속적인 멘토링 활동이라는 것을 알 수 있다. 멘토를 잘 만나서 일대일 관계를 맺고 관계를 지속하며 조언과 위로 ... 회 남한대학생 및 북한이탈청소년의 1:1 멘토와 멘티를 모집하여 집단을 구성한다.2-3. 주1회 멘토링을 통한 학습지도를 진행한다.3. 상담을 통한 탈북청소년의 심리적 안정 도모

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.16

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청소년 멘토링 지도자의 역할과 책임에 대해 소개하고, 청소년 멘토로서의 역할에 필요하다고 생각되는 중요

는 주로 대학생들이 멘토로 활동하고 초ㆍ중ㆍ고등학생들은 멘티로 참여하는 경우가 많다.2) 멘토링의 목적청소년 멘토링은 경험을 가지고 있는 건강한 성인과 청소년 사이에 관계성 증진이 포함 ... 청소년들에게 멘토링을 통해 학교 또는 가정, 친구, 지역사회로부터 고립된 청소년들에게 대안적 길을 제공하고 공식적ㆍ비공식적 관계를 통해 청소년들의 사회적 기술 등을 개발하는 것이 ... , 집단, 조직, 시스템 능력을 향상시키는 과정으로 바람직한 특성과 특징을 창조, 확장, 향상시키는 것을 목적으로 한다. 즉, 청소년멘토링은 청소년들의 역량 구축이 목적이 되는 것이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.06

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평생교육방법론 ) 멘토링, 코칭, 이러닝 기법이 갖는 장단점과 각각의 단점을 해결하여 활용할 수 있는 방안에 대해 논하시오.

책임감 있고 현명한 보호자라는 의미로 ‘멘토’가 사용되었고 ‘멘토링’은 도움을 주며 긍정적인 인간관계의 모습으로 존재했다. 특히 근래에는 회사, 조직, 사회단체, 학교와 같은 여러 ... 집단에서 경험과 전문성을 갖춘 멘토가 멘티의 개인적 및 직업적 성장을 지원하는 관계 기반의 학습 방법으로 나타난다. 이때 멘토는 멘티에게 지식과 경험을 전수하는 것을 넘어 정서 ... 형성 -동료적 관계의 성취 이런 멘토링은 멘토가 멘티의 개별적 학습 요구, 경력 목표, 개인적 특성에 맞춰 심층적인 지도를 제공할 수 있어 일반적인 교육 과정에서 제공하기 어려운

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.06.02

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호텔관광조직인적자원관리론 - 멘토링과 역멘토링

멘토링의 정의와 기원2) 역 멘토링의 효과와 역할3) Leader-Follower의 관계를 바꿀 수 있는가?역 멘토링의 멘토는 어디서 구해야 하는가?멘토링멘토링의 정의와 기원멘토링 ... 육성 인간관계 활동”멘토링은 전통적인 OJT와 달리 개발 내용에 직무 역량 외에 인품까지 포함됨으로써 전인적인 발달을 추구한다. 또한 일방적인 교육이나 가르침이 아닌 쌍방향적 의사 ... 기술에 관해 학습하였다.역 멘토링의 효과와 역할첫째, 멘토링 관계를 통해 본인이 무엇을 얻고 싶은가를 명확히 하고 시작한다면 그 효과를 더 많이 얻을 수 있다.둘째, 멘토링이 쌍

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.09

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논리모델의 개념과 특성을 설명하고 논리모델을 이용한 프로그램의 평가에 대해 논하고 이를 적용한 사례를 기술하시오

의 관계는 if-then의 관계로 논리모델을 활용한 프로그램 개발 및 평가과정에 있어 “만약 -그렇다면”의 질문이 지속적으로 이루어진다. 이러한 과정을 통해 투입, 과정, 산출, 성과 ... 하는 평가 단계뿐만 아니라 프로그램을 설계하고 관리하는 단계에서도 논리모델을 활용하는 경우가 늘고 있기도 하다. 논리모델은 상황에 대한 투입/산출/성과의 논리적인 관계를 보여주는 그림 ... 이나 서비스의 행동에 참가한 이후에 또는 동안에 나타는 개개인들이 집단들에 대한 혜택이나 변화를 의미한다. 성과는 산출에 의해 영향을 받는다. 성과는 프로그램에 참석한 참가자들이 성취

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.21

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청소년 복지 주요 대상에게 제공하는 구체적인 정책과 실천내용을 서술하시오.

조정과 모니터링을 포함한다. 멘토링 서비스는 대학생 멘토, 사회인 멘토가 참여하여 1:1 관계를 형성한다. 멘토링은 학습 지원뿐 아니라 정서적 지지에도 초점을 맞춘다. 정기적인 ... 청소년 복지 주요 대상에게 제공하는 구체적인 정책과 실천내용을 서술하시오.목차1. 서론2. 본론가. 학교·교육 현장 기반 지원 정책과 프로그램나. 상담·멘토링 및 심리사회적 지원 ... 는다. 안정적인 교육 환경 확보를 통해 학습 동기를 높이고 사회적 자본을 축적하는 효과가 있다. 더 나아가 심리사회적 지원은 청소년의 자아존중감과 대인관계 능력을 증진시킨다. 진로

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.19

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현대사회에서 가족기능의 약화 및 가족구조의 변화는 청소년에게 1차적인 사회적 지지체계의 약화 혹은 부재로 인한 정서적 결핍을 발생시키고 이는 청소년의 자존감을 더욱 떨어트리게 된다 이때 청소년들을 위한 지지체계 구축은 어떠한 방법이 있을지 토론하세요

프로그램을 운영하여 학생들이 자신의 감정을 건강하게 표현할 수 있도록 도와야 한다. 또한, 또래 상담 및 집단 활동을 활성화하여 친구들과의 긍정적인 관계 형성을 유도할 필요가 있 ... - 멘토링 및 상담 프로그램 활성화- 디지털 플랫폼을 활용한 온라인 지지체계 구축3. 결론---1. 서론현대사회에서 가족의 역할이 점차 축소되면서 청소년들은 정서적 지지와 안정감 ... 소년들은 정서적 결핍을 경험할 가능성이 크다. 이는 낮은 자존감과 심리적 불안으로 이어질 수 있으며, 장기적으로는 대인관계 형성의 어려움, 우울감, 심지어 비행 행동으로 발전

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.03.05

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멘토링, 코칭, 이러닝 기법이 갖는 장단점과 각각의 단점을 해결하여 활용할 수 있는 방안

가 있다.· 공식 기능으로는 알 수 없는 중요 정보를 멘토링 함으로 경력 개발에 영향을 미치고 사회적 관계 참여가 수월하도록 지도할 수 있다.· 비공식적, 개인적 관계를 통해 조직 ... 과목명: 평생교육방법론과제 주제: 멘토링, 코칭, 이러닝 기법이 갖는 장단점과 각각의 단점을 해결하여 활용할 수 있는 방안은?목 차□ 서론 : 멘토링, 코칭, 이러닝 기법이란 ... ?□ 본론 : 서론의 기법이 갖는 장단점□ 결론 : 본론에 따른 단점을 해결하여 활용할 수 있는 방안은?* 참고문헌개인중심 평생교육 방법은 학습자가 집단형식의 교육과정에 참여하지 않

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.12

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[인간행동과사회환경] 우리 일상생활에서 만날 수 있는 청소년기 자아정체감 유예와 유실의 실제 사례 각각 1개씩을 기술하시오

두 유형은 학업·진로 선택, 대인관계, 심리적 안녕감과 밀접하게 연관되어 있어 구체적 사례 연구가 요구된다. 일상생활에서 청소년이 겪는 자아정체감 유예와 유실의 경험을 살펴보 ... 하였다. 이 네 유형은 청소년의 진로 결정, 가치관 형성, 대인관계 양상에 지대한 영향을 미친다. 국내 연구에서도 청소년 자아정체감은 스트레스·우울·삶의 만족도 등 정신건강 지표 ... 와 강한 상관관계를 보이며, 사회적 지지망이 그것을 조절한다고 보고되었다. 특히 자아정체감이 높은 청소년은 학업 적응이 우수하고 또래 관계에서도 안정적인 정체감을 유지하는 경향이 뚜렷

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.16

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빈곤 한부모 가정 아동 청소년 사회성 및 기초 역량강화 지원 프로그램

고 발달한다. 정범모(1973)는 사회성을 사회활동이나 집단 활동에 적극적으로 참여하기를 좋아하고, 사교적이며 친절하고, 협동적이며 인간관계가 원만하고 대인적응성이 강한 인성 특성이 ... 에 대한 만족도 및 상호작용이 증가한다.또래 관계 만족도(25% 향상)참여자 및 보호자 면접, 체크리스트집단 토론·관찰, 개별 면접상하반기5. 학교생활 및 학업기초 역량(자기주도 ... 한다는 것을 의미한다.사회성이란 다른 사람들과 어울려 살아가는 개인의 능력 또는 사회에 대한 적응력, 대인관계의 원만성이라고 할 수 있으며, 이러한 사회성은 인간관계를 통하여 나타나

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.11.06

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다문화가족 아동을 대상으로 하는 자원봉사활동 계획서를 작성해 보시오

면 국제결혼가정 자녀가 또래관계에서 어려움을 경험하며 집단따돌림을 경험하는 주된 이유가 원활한 언어발달과 이해능력이 부족한 것으로 보고되었다. 이처럼 의사소통 부족으로 다문화가정 ... 는 대학생과 다문화가족 아동을 멘토링시켜 한국어 능력 향상과 다양한 인간관계를 경험할 수 있도록 한다. 프로그램은 총 3개월 동안 진행하며 자원봉사활동은 대상자인 다문화가족 아동 ... . 프로그램의 내용 및 실시 방법1) 다문화가정 아동 멘티 선정 및 사전교육2) 오리엔테이션3) 결연4) 멘토링 활동5. 프로그램의 기대효과6. 계획서 작성 소감Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.30

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다문화 멘토링

-다문화가정 아동 멘토링 계획안-제 출 일학 과과 목담당교수학 번/ 이 름목 차Ⅰ다문화가정1. 다문화가정의 개념2. 다문화가정의 현황3. 문제점 분석Ⅱ멘토링 프로그램1. 멘토링 ... 교우관계 형성에 더 큰 어려움을 호소하고 있다. 다문화가정의 아동들의 9.3%가 따돌림이나 괴롭힘을 당한 경험이 있다고 하였다.③정신건강의 문제: 다문화가정 아동은 사회적 지지 ... . 또한 이러한 정체성 혼란은 대인관계의 형성과정에도 부정적으로 작용하며, 또래들로부터 놀림을 당하거나 자신감을 잃어 학교교육에서도 주변으로 밀리게 된다. 또한 학교수업에 지나치

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.05.09 | 수정일 2025.06.11

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훈련과 교육은 지식 및 기능을 습득하는 과정이다. 훈련과 교육의 여러 방법 중 자신에게 도움이 되는 방법이 뭇엇인지 생각해 보고 그 이유와 사례를 기술하라.

의 사이에 형성된 1:1 관계로 지도와 조언을 하는 것이다. 보통 다수의 경험을 보유한 사원이 멘토가 되어 경험이 부족한 사원에게 지원을 하는 것을 의미한다. 멘토링은 멘토가 멘티 ... 과 훈련을 시킴으로써 그들의 직무에 빠르게 적응시키려고 노력한다.직장 내 훈련(OJT) 방법에는 대표적으로 멘토링, 코칭, 직무순환, 도제제도 등이 있다. 직장 외 방법(Off-JT ... )에도 강의법, 토의법, 사례연구법, 롤플레잉, 행동 모방법 등이 있다.2.1 직장 내 훈련(OJT)멘토링이란 앞서가는 경험과 지식을 겸비한 신뢰할 수 있는 사람이, 두 명의 사원

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.31

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청소년복지론 ) 6주차 청소년과 가정(빈곤, 다문화, 조슨, 이혼 가정) 중 하나를 택하여 이를 대상으로 있는 청소년 복지 사례를 찾아 서술하고 이 사례의 강점과 개선방향을 논하시오.

멘토링 활동 등을 통해 청소년들의 학습뿐만 아니라 정서나 사회관계 등 측면에서도 잠재력을 개발하고 역량을 강화시킬 수 있도록 도와 우리 사회에서 건강한 구성원으로 성장할 수 있 ... 한 멘토링 복지서비스는 인성제고를 통해 비행문제를 낮출뿐만 아니라 일반적인 관계를 넘어 상호문화에 대한 수용과 이해하는 과정을 통해서 새로운 사회적 문제에 대한 준비과정을 형성할 수 있 ... 에서는 다문화가정 청소년에 대해서 차별이 여전하며, 인식이 개선되지 않아서 많은 어려움을 겪고 있다.다문화청소년들이 기본적으로 생계보장이나 학업, 보건, 문화 및 여가, 사회 관계 형성

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.05

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