"장애학생 수학 전략"의 검색결과 입니다.

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EasyAI “장애학생 수학 전략” 관련 자료

+수학 장애 학생들에게 효과적인 교육 ..등록일 2023.06.10 | 총 2,786자 | 5페이지 | 3,200원
+수학장애학생에 대한 심층적인 이해와 ..등록일 2023.10.02 | 총 4,484자 | 7페이지 | 3,200원

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"장애학생 수학 전략" 검색결과 1-20 / 1,543건

수학 장애 학생들에게 효과적인 교육 전략

수학 장애 학생들에게 효과적인 교육 전략수학 장애를 가진 학생들은 종종 수학적 개념, 문제 해결, 그리고 숫자적 유창함으로 어려움을 겪는다. 이러한 문제들은 그들의 학업 진척도와 ... 를 개발할 수 있도록 필요한 지원을 제공할 수 있다. 이 기사는 수학 장애를 가진 학생들에게 힘을 실어주기 위한 다양한 효과적인 교육 전략을 탐구한다.다감각적 접근법을 통합하여 수학 ... 적인 피드백을 제공하여 학생들의 자신감을 형성한다. 실수가 학습 및 탐색의 기회로 간주되는 지원적이고 위협적이지 않은 환경을 조성한다.효과적인 교육 전략은 수학 장애 학생들이 그

리포트 | 5페이지 | 3,200원 | 등록일 2023.06.10

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수학장애학생에 대한 심층적인 이해와 교육 전략

수학장애학생에 대한 심층적인 이해와 교육 전략수학은 우리의 일상 생활과 미래의 진로에 큰 영향을 미치는 중요한 학문 중 하나이다. 그러나 수학장애 학생들은 수학 학습에 어려움 ... 이해와 효과적인 교육 전략을 개발해야 한다. 이 글에서는 수학장애 학생에 대한 심층적인 이해와 그들을 지원하기 위한 교육 전략을 탐구한다.수학장애란 수리 능력의 부족 또는 어려움 ... 스타일 등을 고려하여 개별 교육 전략을 개발하는 것이 중요하다.또한, 수학장애 학생들을 지원하는 데 있어서는 정서적인 측면도 고려되어야 한다. 학업적인 어려움은 자신감 저하, 학습

리포트 | 7페이지 | 3,200원 | 등록일 2023.10.02

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지적장애 및 자폐성장애 학생의 수학교육을 위한 Touchmath 전략 고찰: 국내외 단일대상연구를 중심으로 (A Review of Literature: Touchmath Strategy for Mathematics of Students with Intellectual Disabilities and Autism Spectrum Disorders)

본 연구의 목적은 지적장애 및 자폐성장애 학생을 대상으로 Touchmath 전략을 적용한 국내외 단일대상연구를 체계적으로 수집하고, 비교 분석함으로써 향후 이들을 위한 효과적인 ... 수학 교수를 계획하는 데 유용한 기초 자료를 제시하고자 하였다. 이를 위해 지금까지 국내외에서 발표된 Touchmath 전략 중재 관련 단일대상연구를 조사하고, 선정 기준에 따라 ... 방법, 중재 효과, 질적지표)에 따라 비교 분석하였다. 첫째, 연구 대상은 국내외 모두 자폐성장애보다 지적장애가 더 많았고, 중고등학생보다 초등학생을 대상으로 하였다. 둘째, 중재

논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.14 | 수정일 2025.06.17

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지적장애학생의 수학교수전략 개별화를 위한스캐폴딩 기반 코스웨어의 개발 (Development of Course Based on Scaffoldingfor Individualizing Math Teaching Strategyof Students with Intellectual Disabilities)

대구대학교 한국특수교육문제연구소 남윤석, 한성희

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.18 | 수정일 2025.05.10

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특별한 관심 영역을 활용한 전략 교수가 자폐 범주성 장애 학생의 수학 문장제 과제 수행률 및 정확도에 미치는 영향 (The Effects of Instruction Strategy Using Special Interest Areas on Performance Rate and Accuracy in Mathematical Word Problems Solving Task of Students with Autism Spectrum Disorders)

한국자폐학회 이현정, 이소현

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.25 | 수정일 2025.05.14

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기억전략을 활용한 구체물-반구체물-추상물 교수가 수학학습장애 학생의 받아내림이 있는 뺄셈 성취도에 미치는 효과 (Effects of using the Concrete-Representational-Abstract Sequence with Mnemonic Strategy Instruction to teach Subtraction with Regrouping to Students with Learning Disabilities)

한국초등교육학회 정경아, 김애화

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.04 | 수정일 2025.05.16

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VSA(가상 조작물-반구체물-추상)와 기억전략을 활용한 교수가 초등학교 수학 학습장애 위험군 학생의 나눗셈 연산 능력에 미치는 효과 (Effect of Using VSA(Virtual-Semiconcrete-Abstracts) and Mnemonic Strategies on the Division Operation Ability of Elementary School Students with at-risk of Math Learning Disabilities)

연구목적: 본 연구에서는 VSA(가상 조작물-반구체물-추상)와 기억전략을 활용한 교수가 초등학교 수학 학습장애 위험군 학생의 나눗셈 연산 능력에 미치는 효과를 알아보고자 하 ... -추상)와 기억전략을 활용한 교수가 초등학교 수학학습장애 위험군 학생의 나눗셈 연산 능력에 긍정적인 효과를 가져올 수 있음을 시사한다. Purpose: The purpose of ... 였다. 연구방법: 이를 위하여 경기도 Y시에 거주하고 있는 초등학교 4학년 수학 학습장애 위험군으로 진단된 학생을 대상으로 AB설계를 적용하여 아이패드 앱을 활용한 VSA(가상 조작물

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.25 | 수정일 2025.05.27

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수학적 문제해결을 위한 중재전략에 관한 고찰 : 학습장애 학생들을 중심으로 (학습장애 학생들을 중심으로)

한국학습장애학회 김소희

논문 | 27페이지 | 5,600원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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학습장애 학생의 수학 문장제 해결능력 향상에 관한 연구 : 세 가지 학습전략의 효과 비교 ( 세 가지 학습전략의 효과 비교)

한국학습장애학회 김소희

논문 | 31페이지 | 6,000원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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전략훈련과 설명적 교수가 학습장애 학생의 수학문장제 문제해결능력과 학습된 무력감에 미치는 영향 (The Effect of Strategy Training and Explanatory Teaching on the Arithmetic Word Problem Solving Skills and Learned Helplessness of Students with Learning Disabilities )

한국학습장애학회 최세민

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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학습장애 학생을 위한 교수-학습 전략(수학과)

학습장애 학생을 위한 교수-학습전략학습장애 학생 중 많은 수의 학생들이 수학교과 학습에 장애를 가지고 있다. 수학학습에 어려움을 보이는 학생들은 어떤 특성을 나타내는가를 살펴보 ... 고, 보다 효과적인 교수-지도 전략을 살펴본다.학습장애 영역에서는 읽기와 쓰기 장애 학생의 평가와 지도부분에 많은 관심을 쏟고 있지만 사실 학습장애의 특성을 보이는 학생들 중 많 ... 수학교과 학습지도는 필수적이다.1. 수학학습 장애학생의 특성1) 정보처리과정의 어려움(1) 주의집중 능력 : 문제 푸는 과정, 교수시간 동안 주의집중에 어려움을 나타냄(2) 시각

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.25

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지적장애학생의 수학 문제해결 교수를 위한 스캐폴딩 기반 코스웨어 설계 (Design of Courseware Based on Scaffolding for Teaching Math Word Problem Solving of Students with Intellectual Disabilities)

웨어는 지적장애학생 개개인의 필요에 알맞게 수학교수전략을 적합화하고, 학습자의 독립적인 학습 능력을 신장시키며, 성공 경험을 통해 학습 동기를 높일 수 있다는 의의를 갖 ... 본 연구에서는 인지 능력이 부족한 지적장애학생들에게 수학 문제해결을 교수하기 위한 스캐폴딩 기반 코스웨어 설계 방안을 제안한다. 제안하는 코스웨어에서는 지적장애학생들이 수학 문제

논문 | 8페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.29 | 수정일 2025.06.05

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항등식을 이용한 다항식의 나눗셈 전략이 시각장애 고등학생의 다항식 나눗셈 문제해결에 미치는 효과 (The Effect of Strategies Related to Identical Equations on the Division of Polinomial for Students with Visual Impairments)

하나의 자료가 될 것이며, 아울러 시각장애 고등학생들에게 적합한 전략을 사용하게 함으로써 수학에 대한 긍정적인 태도를 갖게 할 수 있을 것으로 기대된다. The current s ... 이 연구는 시각장애 고등학생이 다항식의 나눗셈을 수행하는 데 있어 기존의 교과서에서 제시하고 있는 직접계산법, 혹은 조립제법을 사용할 때와 항등식을 이용한 다항식의 나눗셈 전략 ... 은 저시력 학생들에게도 계산의 정확성과 속도 면에서 효과가 있음을 오랜 기간 동안의 시각장애학교 수학 교수 경험을 통해 확인한 바 있다. 연구 대상은 서울시에 소재한 한 시각장애학교

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.25 | 수정일 2025.05.27

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학습장애 학생을 교수하기 위한 방법을 찾아보고, 직접 자신 혹은 주변에 적용해보시오

에서 인지적 또는 발달적 결함을 포함한다. 이러한 학습장애는 읽기, 쓰기, 수학적 사고 등 특정 학문적 영역에서 두드러지게 나타난다. 일반 학급에서 학습장애를 가진 학생들은 종종 자신 ... 을 사용하게 하거나, 수학에서 난관을 겪는 학생에게는 시각적인 학습 도구를 제공하는 방식으로 지원한다. 이러한 방법을 통해 학습장애 학생들은 자신의 학습 수준에 맞춘 목표를 성취할 수 ... 적으로 학업 성공을 이룰 수 있도록 돕는 중요한 전략이다. 연구에 따르면, 자주적 학습 기술을 도입한 학습장애 학생들의 65%가 학업 성취도에서 긍정적인 변화를 보였으며, 이들 중 상당수

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.27

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질적지표에 의거한 학습장애 학생을 위한 수학중재연구 분석 (Analysis on Intervention Studies in Mathematics for Students with Learning Disabilities based on Quality Indicators)

본 연구에서는 2000년부터 2010년 8월까지 발표된 학습장애 학생들의 수학 수행능력 향상을 위한 총 14편의 중재연구들의 특징을 체계적으로 분석하였고, 효과크기를 살펴보 ... 연구의 질적지표를 기준으로 각 연구에 대한 질적 분석을 시도하였고, 각 연구의 질적지표 충족도 분석결과를 통해 학습장애 학생들의 수학능력 향상을 위한 증거기반 실제가 무엇인지를 밝히 ... 고자 했다. 본 연구의 결과를 정리해 보면 다음과 같다. 첫째, 중재연구들의 연구대상은 대부분 초등학교 학습장애 학생들이었다, 둘째, 중재의 독립변수는 인지, 초인지 전략이 대부분

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.10

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수학 수업에서 나타나는 특수교사의 스캐폴딩 분석 연구 (An Analysis of Special Education Teachers' Scaffolding in Mathematics Lessons)

이루어진 24편의 수학 수업을 분석하였다.분석 결과, 스캐폴딩의 원리에 기초한 질 높은 수학 수업을 위해서 특수교사는 장애학생들에게 보다 높은 수준의 수학 학습과제를 제시할 필요가 있 ... 으며, 장애학생 스스로가 학습과제를 완성할 수 있도록 좀 더 세밀하게 구조화되고 장기간에 걸쳐서 의도적으로 도움을 거둬들이는 스캐폴딩의 구조를 갖추어야 할 필요가 있는 것으로 나타났 ... 이 연구에서는 수학 수업에서 특수교사의 스캐폴딩이 어떻게 이루어지고 있는지 그 실태를 밝히고, 특수교육 장면에서의 수학 수업의 질 향상을 위한 특수교사의 스캐폴딩에 관한 다양

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.29 | 수정일 2025.06.05

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특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에

할 것이다.Ⅱ. 본론1. 학습장애 특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성1) 학습장애 특성학습장애 특성은 학습장애가 있는 학생들이 대부분 수학이나 쓰기, 읽기 등의 학습 ... 영역에서 어려움을 나타낸다는 것이다. 학습 장애 학생의 약 80%는 읽기 장애로 인한 단어와 의문의 인식, 유창성 읽기 이해, 어휘 등에 문제가 있다. 쓰기 문제 역시 대부분 ... 학습 장애 아이에게 매우 힘든 과제이며, 쓰기 과제가 요구되는 상황에서 낮은 수행 성공률을 보인다. 수학에서의 어려움을 가지는 학습장애 아동은 연산 능력이나 수학 개념에 어려움이 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.11

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중도장애 학생을 위한 수학 중재 단일대상연구의 동향 및 질적 분석 (Research Trends and Qualitative Analysis of Single-Case Studies on Mathematics Intervention for Students with Severe Disabilities)

연구목적: 본 연구의 목적은 체계적 문헌 고찰과 질적 분석을 통해 중도장애 학생을 위한 증거기반의 수학 중재를 탐색하는 것이다. 연구방법: 본 연구에서는 선정기준에 따라 총 38 ... ) 공학기반 교수, 6) 수학 이야기/문장제 문제. 결론: 이상의 연구결과를 바탕으로 중도장애 학생을 위한 수학 중재를 논의하고, 후속 연구 및 적용을 위한 시사점을 제안 ... 다. 결과적으로 본 연구에서는 다음과 같은 6가지의 증거기반의 수학 중재 전략을 식별하였다: 1) 체계적 교수, 2) 명시적 교수, 3) 인지전략 교수, 4) 조작물 활용, 5

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.10

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[학습장애] 수학장애의 특성과 교육 및 지도방법

하고 능숙하게 사용한다. 반면 수학장애 학생은 전략습득의 결함을 보여 일반학생에 비해 낮은 수준의 전략을 사용하며, 전략사용의 정확성이 떨어지는 것으로 밝혀지고 있다.교사는 수학 ... 의 특성과 교육 및 지도방법수학장애는 읽기장애나 쓰기장애보다는 덜 주목받고 있지만, 대다수의 학습장애 학생이 어려움을 보이는 주요 학습장애 영역이다. 수학교육과정은 크게, 수, 연산 ... , 도형, 측정, 통계 등 5가지 영역으로 구성되고, 수학장애 학생은 이들 영역 모두에서 문제를 가진다. 이들 영역 중 수학장애 분야에서 가장 중요하게 다루어지는 영역은 수와 연산

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.16

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학습장애의 구분 및 특징 교육적 대응 방법

학생들은 읽기나 쓰기, 수학적 개념의 이해 등 특정 학습 영역에서 지속적으로 어려움을 겪을 수 있다. 학습장애의 구분에는 여러 방법이 있지만, 가장 널리 인정받는 분류 방식 ... 그 학생이 학습 능력이 없는 것은 아니라는 점이다. 학습장애를 가진 학생들도 적절한 지원과 교육 전략을 통해 그들만의 장점과 능력을 발휘할 수 있다. 또한, 학습장애의 진단과 지원 ... 에 있어서는 개별적인 접근이 중요하다. 같은 학습장애 유형이라 하더라도, 각 학생의 상황과 필요는 다를 수 있기 때문이다. 이러한 이유로, 학습장애를 지원하는 교육 전략

리포트 | 8페이지 | 3,200원 | 등록일 2024.01.02

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