"자폐성장애학생의 사회성"의 검색결과 입니다.

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"자폐성장애학생의 사회성" 검색결과 1-20 / 2,687건

자폐성 장애 학생의 사회적 의사소통 향상을 위한 테크놀로지 활용 중재 효과에 대한 메타분석 (Effects of Technology-Based Intervention on Social Communication Skills for Students with Autism Spectrum Disorder: A Meta-Analysis)

한국정서행동장애학회 안제춘, 최서현

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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여가활동프로그램이 자폐성 장애학생의 사회적 상호작용에 미치는 영향

특수교육학개론전공연락처과목학번담당교수이름-목차-Ι. 요약1. 장애학생교육과 여가2. 자폐성 장애학생의 사회성3. 자폐성 장애학생의 여가활동 프로그램에 대하여4. 여가활동 프로그램 ... , 운동기능을 발달하게 해준다. 넷째, 문제행동을 감소하게 해준다.2. 자폐성 장애학생의 사회성자신이 소속 되어 있는 집단 속에서 무기력한 비사회적인 인간을 그 사회에 어울려 ... 였다.5. 연구결과연구결과, 여가활동 프로그램이 자폐성 장애학생의 사회적 상호작용 중 사회적 시작행동인 도움요구하기, 요구하기, 이름 부르기, 신체접촉하기 등의 행동을 증가시키는데

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.06.23

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시각적 지원을 적용한 학교텃밭 프로그램이 통합학급 학생들의 또래 관계와 자폐성 장애학생의 사회적 행동에 미치는 영향 (The Effects of School Gardening Program with Visual Supports on Peer Relationships of Students in an Inclusive Classroom and Social Behaviors of a Student with Autism Spectrum Disorder)

한국특수교육학회 정민우, 이희연

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.08 | 수정일 2025.05.17

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자폐성장애 학생의 의사소통 증진을 위한 사회적 상황이야기 단일 대상 중재 연구 메타분석 (A Meta-Analysis of Single-Subject Studies on Social Stories Interventions Focused on Communication Skills for Students with Autism Spectrum Disorder)

한국행동분석학회 채수정

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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자폐성 장애 학생을 위한 지역사회 중심교수에 대하여 설명하시오

자폐장애교육과제 : 자폐성 장애 학생을 위한 지역사회 중심교수에 대하여 설명하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지역사회 중심교수2. 자폐성 장애 학생의 지역사회 중심 훈련 ... 다.2. 자폐성 장애 학생의 지역사회 중심 훈련의 중요성자폐성 장애 학생의 지역사회 중심 훈련이 중요한 이유는 궁극적으로 그들이 성인이 되었을 때 자립생활을 지원하기 위함이라고 말 ... 의 중요성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론과거에 비해 전 사회적으로 장애인 복지와 인식이 많이 개선되고 관련 사업도 활발하게 진행되고 있다. 하지만 우리가 살아가고 있는 지금의 사회

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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비디오 자기 모델링을 이용한 상황이야기 중재가 자폐성 장애 고등학생의 사회적 의사소통 기술에 미치는 영향 (The Effects of Social Stories Using Video Self-Modeling on Social Communicative Skill of A High School Student with Autism Spectrum Disorder)

한국특수교육학회 김은형, 백은희

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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자폐성 장애 학생을 위한 지역사회 중심교수에 대하여 설명하시오

자폐장애교육주제: 자폐성 장애 학생을 위한 지역사회 중심교수에 대하여 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지역사회 중심교수2. 자폐성 장애 학생의 지역사회 중심 훈련Ⅲ ... . 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론일반적으로 자폐성 장애 학생은 타인의 얼굴이나 사회적인 상호작용에 관심 및 흥미가 없다. 즉, 그에 무관심한 특징을 나타내는 것이다. 이와 같은 발달 ... 지역사회에서 교수학습 활동이 이루어지는 것을 말한다.2. 자폐성 장애 학생의 지역사회 중심 훈련위와 같은 지역사회 중심교수에서 가장 중점이 되는 것은 일반인들과의 상호작용인데, 그

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.31

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자폐성 장애 학생을 위한 지역사회 중심교수에 대하여 설명하시오

교과목 명: 자폐장애교육주제: 자폐성 장애 학생을 위한 지역사회 중심교수에 대하여 설명하시오목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자폐성 장애1) 특성2. 지역사회중심교수1) 개념 및 특성2 ... 의 환경에서 가르치는 것이 보다 효과적이다.본론에서는 자폐성 장애를 가진 학생을 대상으로 한 지역사회중심교수에 대하여 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 자폐성 장애1) 특성자폐아동 ... ) 자폐아동을 위한 지역사회중심교수Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론장애아동을 위한 교육적인 프로그램은 교육기관을 졸업한 후, 궁극적인 환경인 통합적 지역사회의 환경 안에서 기능적이고

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.07

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멀티미디어 기반의 또래 모델링-상황이야기 중재가 자폐성장애 학생의 사회적 의사소통행동 및 문제행동에 미치는 영향 (Effects of Multimedia Based Peer Modeling -Social Story Intervention on Social Communication and Problem Behaviors of Children with Autistic Disorders)

한국정서행동장애학회 전인순, 정대영

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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초등 국어과에서 자폐성장애 학생의 사회적 의사소통 지도를 위한 증거기반실제의 실행 방안 탐색 (Inquiry on the Implementation of Evidence-Based Practices for Social Communication Instruction of Students with Autism Spectrum Disorders in the Elementary Korean Language Curriculum)

단국대학교 특수교육연구소 김은경

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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모바일 AAC 앱 토크프렌드를 이용한 중재가 지역사회 상황에서 자폐성 장애 고등학생의 자기결정력에 미치는 효과 (Effects of Intervention Using Mobile AAC App TalkFriend on the Self-Determination of a High School Student with Autism in the Community Settings)

한국정서행동장애학회 정명철, 한경임

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.01 | 수정일 2025.05.15

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TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인의 사회적 상호작용

자폐장애교육주제: TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인의 사회적 상호작용 특성 및 의사소통 특성 ... 에 대해 자세히 기술하시오. 그리고 이 자폐성장애인에게 가장 효과적이라고 생각하는 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법에 대해 각각 구체적으로 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 기 때문에 그들을 대상으로 하는 개별적인 지도가 요구된다. 특히 의사소통과 상호작용에 대한 지속적인 지도가 요구된다. 이에 나는 본 과제를 통해 영화에 등장하는 자폐성 장애인

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.03

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TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인의 사회적 상호작용 특성 및 의사소통 특성에 대해 자세히 기술하시오.

자폐성 장애인의 사회적 상호작용 및 의사소통 특성과 목 :자폐장애교육담 당 교 수 :성 명 :자폐장애교육TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능 ... )을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인의 사회적 상호작용 특성 및 의사소통 특성에 대해 자세히 기술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 사회적 상호작용2. 의사소통Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 ... 문헌Ⅰ. 서론자폐성 장애(자폐스펙트럼장애)는 사회적 상호작용과 의사소통에 어려움을 보이고 관심과 행동 범위가 제한되는 발달장애이다. 이러한 특성은 유년기부터 나타나며, 정상

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.18

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[자폐장애교육] TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인의 사회적 상호작용 특성 및 의사소통 특성에 대해 자세히 기술하시오. 그리고 이 자폐성장애인에게 가장 효과적이라고 생각하는 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법에 대해 각각 구체적으로 기술하시오.

자폐장애교육[과제주제]TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인의 사회적 상호작용 특성 및 의사소통 특성 ... 에 대해 자세히 기술하시오. 그리고 이 자폐성장애인에게 가장 효과적이라고 생각하는 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법에 대해 각각 구체적으로 기술하시오.[부연설명]1) 프로그램 출처 ... (TV, 드라마, 영화 제목 등) 반드시 밝히기2) 등장인물(자폐성 장애인)의 사회적 상호작용 특성 및 의사소통 특성 각각에 대해 자세히 기술하기3) 등장인물의 특성에 따라 본인

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| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.30

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TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인의 사회적 상호작용 특성 및 의사소통 특성에 대해 자세히 기술하시오. 그리고 이 자폐성 장애인에게 가장 효과적이라고 생각하는 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법에 대해 각각 구체적으로 기술하시오.

과목명 : 자폐장애교육과제 주제 : TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인의 사회적 상호작용 특성 및 ... 의사소통 특성에 대해 자세히 기술하시오. 그리고 이 자폐성 장애인에게 가장 효과적이라고 생각하는 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법에 대해 각각 구체적으로 기술하시오.제목 : 이상 ... 한 변호사 우영우를 통하여 본 자폐성 장애인에게 효과적인 사회적 기술 및 의사소통지원방법Ⅰ. 서론이전에 자폐는 아주 낮은 인지기능을 가진 아이들의 문제라고만 생각했었다. 하지

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.25 | 수정일 2024.01.30

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TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인의 사회적 상호작용 특성 및 의사소통 특성에 대해 각각 자세히 기술하시오. 그리고 이 자폐성장애인에게 (본인이 생각하는) 가장 효과적이라고 생각하는 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법에 대해 각각 구체적으로 기술하시오.

과목명 : 자폐장애교육과제주제: TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인의 사회적 상호작용 특성 및 의사소통 특성에 대해 각각 ... 자세히 기술하시오. 그리고 이 자폐성장애인에게 가장 효과적이라고 생각하는 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법에 대해 각각 구체적으로 기술하시오.목 차Ⅰ. 서론- 자폐성 장애 ... 란 무엇인가, 자폐성 장애 판단 기준Ⅱ.본론1. TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동 소개하기.2. 등장인물인 자폐성 장애인의 사회적 상호작용 및 의사소통 특성 기술하기

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.03

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TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애 아동의 사회적 상호작용 특성 및 의사소통 특성에 대해 자세히 기술하시오. 그리고 이 아동에게 가장 효과적이라고 생각하는 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법에 대해 각각 구체적으로 기술하시오.

자폐장애교육주제: TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애 아동의 사회적 상호작용 특성 및 의사소통 특성 ... ‘말아톤’에 등장하는 자폐성 장애인의 특성)Ⅱ. 본론 (효과적인 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법과 적용 사례)Ⅲ. 결론 (견해)Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 (영화 ‘말아톤’에 등장 ... 하는 자폐성 장애인의 특성)자폐 스펙트럼 장애는 기본적으로 심각한 양상의 부적응을 나타내는 대표적 발달장애로서, 사회적 상호작용 및 의사소통에서 장애를 드러낼 뿐만 아니라 제한된 관심 및

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.09

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자폐성 장애학생을 위한 지역사회중심교수에 대하여 설명하시오

자폐성 장애학생을 위한 지역사회중심교수에 대하여 설명하시오Ⅰ 서론지역사회중심 교육과정의 출현은 교육과정의 효과성에 대한 문제제기 이외에 다양한 시대상황과 아울러 특수교육에 영향 ... 의 환경에서 적정한 활동을 할 수 있도록 일련의 학습경험을 제공하는 것으로 실생활에서 독립적인 생활에 필요한 내용 또는 기능이 우선되어야 한다. 따라서 자폐성 장애학생들의 지역사회 적응 ... 지역사회에서 지도하는 것을 의미한다. 이에 본론에서는 자폐성 장애학생을 위한 지역사회 중심교수에 대하여 살펴보고자 한다.Ⅱ 본론1. 지역사회중심교수 개요1) 지역사회중심교수 개념

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.02

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자폐성 장애아의 사회적 상호작용 주요 특성과 사회적 상호작용 기술을 향상시키기 위한 다양한 중재 방법을 기술하시오. 또한 본인이 교사라면 통합교육현장에서 이를 어떻게 적용할 것인지 기술하세요.

자폐장애교육 자폐성 장애아의 사회적 상호작용 주요 특성과 사회적 상호작용 기술을 향상시키기 위한 다양한 중재 방법을 기술하시오. 또한 본인이 교사라면 통합교육현장에서 이를 어떻게 ... 이 아동의 삶에 큰 영향을 줄 수 있다고 한다. 2.본론 1. 자폐성 장애아의 사회적 상호작용의 주요 특성을 구체적으로 기술할 것 자폐성 장애 현재 우리나라의 장애인 등에 대한 특수 ... 적 관계를 맺지 못하고 있다. -눈 응시의 결함을 보인다. 2. 자폐성 장애의 주요 특성에 따른 사회적 상호작용 기술 향상을 위한 중재방법을 3가지 이상 구체적으로 기술할 것 마음

리포트 | 3페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2023.02.03

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자폐성 장애 아동의 사회적 상호작용 및 의사소통의 특성 및 지도 방안

장애를 선별하고 진단하는 데 중요한 역할을 한다. 사회적 의사소통에 있어 공동관심과 상징사용의 어려움은 학생의 상호작용을 힘들게 한 다. 이러한 특성은 자폐성 장애학생이 또래 ... 사회적 상호작용의 결함은 자폐성 장애 진단의 핵심적 요소이다. 자폐증을 처음 소개한 Kanner(1943)의 자료에서부터 DSM-5에 이르기까지 모든 관련 문헌에서 사회적 상호 ... 를 형 성하고 유지하는 데 어려움으로 기술한다. 언어발달을 포함한 의사소통의 특성은 자폐성 장애를 이해하는 데 핵심이 되는 영역이다. 특히, 사회적 의사소통의 결함과 특성은 자폐성

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.02

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