"인간교육과 잠재적 교"의 검색결과 입니다.

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"인간교육과 잠재적 교" 검색결과 1-20 / 7,571건

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ODA 자격증 개정판 정리본 (심화_ 2025ver.)

기술 연마, 전인적 변화에 비해 일부 변화, 단순한 기계적 학습 요구→ 교육을 통해 학습자인 인간의 개인 잠재 능력을 발현시키고 국가와 사회의 발전, 빈곤감소에 끼치는 영향력을 고려 ... 1장. 교육1. 교육의 이해교육은 인간 행동을 의도적, 계획적으로 변화시키는 것을 지향하나 넓은 범위의 교육은 인간 행동의무의도적 변화도 지향하고 있다. (교육은 특정 목적 ... econd-chance education이라고도 불림)일반교육: 가치지향적 활동, 지적이고 창의적인 변화와 신념 변화 유도 VS 직업기술훈련: 가치중립적화동, 인간 특성이 제한된 특수

시험자료 | 65페이지 | 4,500원 | 등록일 2025.07.22

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치과위생사 국가고시 구강보건교육학 만점받은 핵심요약집

chapter 1 구강보건교육의 이해1. 교육의 정의 1) 동양• 교 - 가르치고자 하는 대상에게 지식과 기능을 습득시키는 것• 육 - 인간 특성들이 바르게 자라나도록 기르는 것 ... without)③ 존 듀이의 아동중심의 교육사상 - 자아와 외적환경관의 상호작용을 강조 (education + pedagogy)3) 우리나라• 교 - 성숙자가 미성숙자에 대한 시범, 미 ... 을 조성하는 작용을 함② 기술적 - 선생님이 학생을 가르치는 일③ 규범적 - 교육이 궁극적으로 추구하는 가치가 무엇인가를 중심으로 의미를 규정하는 것④ 조작적 - 교육은 인간행동

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| 시험자료 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.01 | 수정일 2025.03.20

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간호사 국가고시 대비 간호관리학 흐름읽기

): 경험적-합리적전략: 이득제시/ 규범적-재교육적: 인간관계/ 권력-강제적/ 동지적: 동등하게 대함/ 경제적인사: 인력자원1. 간호인력 산정 방법: 서술적(질문)/ 산업공학적(시간 ... 간호관리학I. 간호의 역사(2~3문제) - 세계간호/한국간호고대문명-초기기독교-중세-근대-현대초기기독교간호 ? 푀베: 최초의 방문간호사중세: 봉건제, 수도원, 십자군전쟁근대 ... : 간호의 암흑기: 수녀간호요원 떠남 ->근대간호 탄생: 신교 여집사 간호단세계간호1. 나이팅게일: 간호학, 간호교육, 군대, 통계 /면허제도 반대간호이념: not의사, 자신희생x 가치

시험자료 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.08

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기독교 교육과 인간의 이해

기독교 교육과 인간의 이해1.들어가는 말기독교교육은 인간변화를 목적으로 하는 유목적적 활동이기에 인간에 대한 바른 이해가 기독교교육 활동의 가장 기본적 전제가 됨을 결코 부인 ... 할 수 없을 것이다. 우리는 기독교 교육을 함에 있어 기독교적이며 전인적인 인간이해를 기독교교육의 기초로서 정립해야 할 필요성과 사명감을 다시 한 번 느끼게 된다.따라서 본고에서 필자 ... 는 기독교교육학에서 인간을 어떤 관점으로 바라보아야 하는가에 관해 정리해보고자 한다. 기독교교육학에서 인간이해를 위하여 먼저 기존의 인본주의적 인간이해의 흐름 가운데 주요한 철학

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.27

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우리나라와 서양의 전통적 양육사상의 흐름을 정리하고, 두 관점을 비교하여 설명하시오.

는 고전 문명의 부흥과 함께 인간 중심적 사고가 대두되면서 양육사상에 큰 변화를 가져왔다. 교육은 개인의 이성과 창의성 개발에 초점을 맞췄으며, 부모는 자녀가 지적 호기심과 비판적 사고 ... 를 갖춘 인문주의적 인간으로 성장하도록 장려했다. 계몽주의에서 존 로크와 장 자크 루소 같은 사상가들은 아동의 본성과 개별적 잠재력을 존중하는 양육을 강조했다. 특히 루소는 자녀 ... 은 집단보다 개인의 잠재력과 독립성을 강조하는 경향이 강하다.2) 교육 목적①한국: 양육의 주요 목적은 가문의 연속성과 사회 질서의 유지였다. 자녀는 가족의 명예를 지키고, 부모

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.05

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보건교육학 노트 정리

이론제 1절. 교육의 이해1. 교육의 기본 요소1) 교육의 정의• 교육: ‘가르칠 교’ + ‘기를 육’ → ‘우주에 얽힌 존재 근원을 어린이가 알고 모방’하며, ‘손으로 쳐서 사람 ... 을 인도한다’는 의미• 영어로 ‘education’: 기르다, 양육하다⇒ 즉, 교육이란? ‘각자의 잠재능력과 소질에 따라서 탁월하게 자라날 수 있게 하는 작업’. 말로 교훈하며 이끄는 것 ... Chapter 1. 건강제 1절. 건강1. 건강의 정의 Q.건강의 정의 √ 건강: 인간의 가장 기본적인 권리로서 삶의 질을 높이는 데 필수적인 요소세계보건기구헌장 (1984

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| 시험자료 | 14페이지 | 2,900원 (5%↓) 2755원 | 등록일 2021.04.01

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보육과정의 이론적 기초 중 철학적 기초에 대해서 서술하고 자신의 아동관에 대한 자신의 생각을 정리하여 기술하시오.

를 이 해하는 태도가 변하기 시작하였다. 그 시초는 현대 교육의 아버지라 불리는 코메 니우스였다.1) 코메니우스(1592 ~ 1670)의 아동관17세기 유럽에서 인간교육에 가장 ... 영향을 끼친 위대한 철학자이며 신학자, 교육 자였다. 그는 인간의 교육은 이른 나이에 가장 잘 이루어지므로 일찍 교육을 받 아야 하고 영유아들은 교육을 받을 권리가 있다고 주장 ... 하였다.또한 형식적은 학 교교육은 6세 이후에 필요하고 영유아 시절은 가정에서 어머니에게 교육을 받도 록 해야 한다고 강조하였다.2) 로크(1632 ~ 1704)의 아동관영국의 철학자

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.23 | 수정일 2023.05.15

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[A+ 대학생 필독] 수레바퀴 아래서 독후감 - 획일화된 교육 시스템과 자유 의지 상실의 비극, 그리고 저항의 의미

의 교육 경험을 돌아보다2.줄거리 요약: 천재 소년의 비상, 그리고 비극적인 추락2.1. 신동 한스의 비극적인 길, 입시 경쟁의 덫2.2. 숨통 조이는 규율, 신학교 생활과 탈출구 ... .2. 일탈 속에서 진짜 자신을 찾으려 했던 반항아, 헤르만 하일너3.3. 어른들의 욕망이 투영된 교사들, 그리고 한스의 침묵4.주제 분석: '수레바퀴'의 정체, 교육의 그늘과 인간 ... 으로 신학교에 입학한 한스였지만, 그의 신학교 생활은 결코 순탄하지 않았습니다. 신학교는 개인의 개성과 자유를 존중하기보다는, 엄격한 규율과 주입식 교육을 통해 학생들을 획일적인

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.07

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[경북대 교양 자료] 현대사회와 윤리 강의 자료 정리본

한 종으로 진화함.- 진화론(근대) vs 창조론(중세):진화론 -> 본질X, 기계적 분석/ 창조론 -> 본질O2) 동물 행태주의(1) 이성(근대): 인간만의 종차 + 기독교적 인간관 ... => 인간은 만물 지배/이용권을 가진 유일한 존재 -> 과학 대두(쾰러의 침팬지 실험: 동물도 이성 있음 확인이성이 근본적 차이X)(2) 문화, 언어, 예술, 자의식, 교육, 도구 ... 배반성: 하나 챙기면, 다른 하나 포기.(2) 기독교 신의 모순성: 구원(사랑) vs 심판(정의)[4강 삶과 죽음]1. 인간은 어떻게 자신의 죽음을 알 수 있는가?1) 인간은 자기

시험자료 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.10

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수레바퀴아래서(헤르만 헤세) 독후감

을 넘어서 학생들이 잠재력을 발휘할 수 있는 환경을 제공해야 한다. 경쟁적인 환경을 줄이고 협력과 배려를 강조하는 교육이 필요하다.헤르만 헤세의 《수레바퀴 아래서》는 인간의 창의 ... 는 뛰어난 학문적 재능을 지닌 소년으로, 부모와 교육자의 기대에 따라 공부에 몰두한다. 그러나 강압적인 교육 환경에서 그는 정신적으로 고통을 겪고, 결국 신경쇠약에 걸린다. 신학교 ... 적인 교육 환경에 적응하지 못한다. 학교에서의 규칙과 권위적인 분위기 속에서 그는 친구들과의 관계에 어려움을 겪고, 특히 신학교에서 만난 친구인 헤르만 하일너와의 관계에서 갈등

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.01.28

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교육학 정리 노트

1. 교육의개념* 교육의어원(1) 교육의어원- 교:pedagogy→주형관,가르치다- 육:education→성장관,기르다(2)종합- 교육:아동의학습뿐만아니라보호·감독 ... ·양육·행동통제·교도·생활지도등아동에관련되는모든활동을포함- 피교육자의내적잠재가능성을존중하고계발하도록돕는것,피교육자에게생활에필요한가치로써인정되는경험을습득하게하는것,피교육자의전체생활 ... 에대한안내와지도등의의미를내포* 교육의정의방식(1) 조작적정의- 개념을과학적으로정의하는방식:객관화- 주로연구용- 교육은인간행동의계획적인변화(정범모)(2) 규범적정의(강령적정의)- 가치

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| 시험자료 | 340페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.27 | 수정일 2022.12.23

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잠재적 교육과정이 갖는 가치

잠재적 교육과정이교육에서 차지하는 가치과 목: 교육과정 (금1.2)교 수 님:학 부: 과학교육학부학 번:이 름:I. 서론교육과정이라는 용어는 종래까지는 그것이 교과 중심 교육과정 ... 과정의 부정적 측면. 특히 인간교육에 저해되는 잠재적 교육과정 연구를 위한 구체적인 문제를 설정하고 이를 해결하는 단서를 제공하고자 함에 있다.3) 표면적 교육과정과 잠재적 교육 ... 을 많이 받는다. 다시 말해서 표면적교육과정 뿐만 아니라, 잠재적 교육과정도 결국 사회에 널리 만연되고 있는 가치관이나 인간관계의 형태를 반영하게 되는 것이다. 학교의 잠재적 교육과정

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.17

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교육철학 및 교육사 기말과제

교육철학 및 교육사 03분반 기말과제1. 과학과 철학의 차이점을 탐구대상과 방법에 초점을 맞추어 설명할 것 (1500자)철학적인 탐구 방법은 교육이라는 인간의 활동이나 현상 ... , 교육은 주형이다. 주형은 이상적인 인간상을 상정해놓고 이에 맞게 학생들을 만들려는 부분도 있지만, 주형이라는 용어를 지나치게 해석하면 교육을 왜곡시킬 수도 있다. 그리고 주형 ... 이 성장하는 학생들의 개성을 무시한다는 비판이 나올 우려가 있다. 그래서 주형을 교육과 동일시하면, 교육이 하나의 일정한 공정을 거쳐서 획일적인 인간을 만드는 것으로 생각할 수 있

시험자료 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.03.18

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[교육학개론 A+] 중간고사 족보

1. 서양의 전통적 교육을 고대(그리스·로마교육), 중세(기독교 교육과 대학의 발달), 르네상스 및 종교개혁, 17세기 이후의 교육사상으로 나누어 설명하시오.(고대교육-중세교육 ... 하여 인간 중심의 철학으로 무게중심이 이동하였다. 스파르타는 국가에 의한 집단주의적 교육을 중시했으며, 용감하고 강인한 시민을 양성하고 공공의 덕을 추구하였다. 소크라테스는 대화 ... 과 중용을 중시하였으며, 순수한 관조에 의한 이성적 학문이 가능하다고 보았다.중세 시대는 그리스도교를 제외한 다른 모든 것을 금하는 시기로, 기독교적 교육기관으로는 수도원학교

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| 시험자료 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.06.09 | 수정일 2022.05.12

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교육학개론-중간

*교육학 탐구1)교육의 어원○교육학: 교육현상(인간의 교육적인 행위)을 탐구하는 학문-기존의 교육학 탐구: 탐구의 결과를 가르치고 배우는데 치중-한계: 교육학 지식이 어떠한 맥락 ... ○서양: Pedagogy, Education(라틴어 어원)-Education: 인간이 가지고 있는 잠재력을 밖으로 발현시킨다-Pedagogy: 미성숙자를 이끌어 자신이 가지고 있 ... 는 잠재력을 발휘하게 한다-학습자의 해석: 미성숙성장 가능성끄집어낸다○교육: 성숙한 사람이 미성숙한 사람을 이끌고 가르쳐서 그 잠재력을 최대화하는 것*교육의 형태○형식교육과 비형식교육

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.29

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보육과정의 철학적 기초에 대해 요약하고 철학적 이론에 기초한 자신의 아동관에 대해서 쓰기

문헌Ⅰ. 서론보육과정의 철학적 기초를 살펴보기 전에 먼저 교육 철학에 대해 알아보면 첫째, 항존주의이다. 이는 가장 보수적이며 전통적인 관점으로 인간의 본성은 변화하지 않 ... 는다는 가정에서 출발한다. 또한 누구나 보편적인 속성을 갖고 있고, 인간의 삶 속에서 영속성과 보편성을 찾아내려는 노력을 기울인다. 따라서 교육의 목적은 변함없는 인간의 본성에 의해 ... 적 기초와 나의 아동관에 대해 고민해 보겠다.Ⅱ. 본론 : 보육과정의 철학적 기초보육과정의 철학적 기초는 첫째, 코메니우스의 아동관이다. 인간의 교육은 이른 나이에 가장 잘

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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평생교육의 철학적 배경 6가지(인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학)의 특징을 진술하고 비교하시오.

적 측면, 심미적 측면 등의 개발이 필요함을 강조한다. 인문주의 교육의 목적은 개인의 자아실현과 인격 발달에 있으며, 인간의 잠재력을 최대한 이끌어내기 위해 교육이 필요하다고 강조 ... 을 위한 교육도 인간의 삶에서 떼어놓을 수 없다. 인간의 평생 동안 이루어지는 교육에 대하여 시대에 걸쳐 상황에 따라 변화해왔다. 평생교육의 철학적 배경은 다양한 교육 이론과 사상 ... 을 포함하고 있댜. 각각의 철학은 교육의 목적과 방법에 대한 독특한 관점을 제공한다. 인간의 생애주기 전반에서 이루어지는 평생교육에서 철학사상은 사회적 맥락 속에서 교육의 목적, 지속

리포트 | 7페이지 | 2,500원 (25%↓) 1875원 | 등록일 2025.03.04

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서울신학대학교 현대신학과 영성 정리(라인홀드 니버)

가 설정될 것이라고 순진하게 믿어서는 안 된다. 우리가 바랄 수 있는 최선은 어제 있었던 것보다 좀 더 정의로운 상황일 뿐이다.3. 기독교적 인간학니버의 저술들은 끊임없이 완전히 정의 ... 하다가 그는 고전적인 기독교 신학, 특히 인간의 본성에 대한 교리인 인간론을 연구하게 되었다. 당시를 주도하던 자유주의적 전통은 성경적인 인간론의 주제들을 배격하고 대신 당시의 중심 ... 적인 문제들을 야기시켰던 인간의 완전성이나 진보의 관념 등과 같은 거짓된 교리들을 채택했다. 그는 자유주의에서는, “기독교의 정통주의에서 ‘죄’라고 하는 것을 무지에 의한 불완전이

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| 시험자료 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.05.21

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[교육학개론] 올포트, 로저스, 매슬로우

올포트, 로저스, 매슬로우 의 인물에 대하여과목명 : 교육학개론담당교수 : 000 교수님학과 : 0000학번 : 0000이름 : 000제출일 : 0000.00.00목차1. 올포트 ... 도록 교육을 받았다. 이 경험이 훗날 프로이트와는 달리 인간의 본성에 대해 상당히 낙관적으로 생각할 수 있었던 것 같다고 본다. 올포트는 1915년에 하버드 대학에 입학하여 경제 ... 는 인간의 잠재력에 접근하는 심리요법과 상담요법을 고안하여 실행한 성격 연구의 혁신자이며 참만남운동의 개척자로서 활동하다가 1987년에 사망하였다.2) 로저스의 인간관로저스는 성선설

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.21

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문화예술 교육의 개념과 가치 정리

이란 인간이 가진 내면의 잠재된 소질과 능력의 가능성을 계발 및 발전하게 하며, 윤리적인 인간 발달을 도모한다는 데 중요한 의미가 있다. 청소년기의 교육은 올바른 인성 함양과 창조 ... 는 상황이다. 교육이란 인간이 가진 내면의 잠재된 소질과 능력의 가능성을 계발 및 발전하게 하며, 윤리적인 인간 발달을 도모한다는 데 중요한 의미가 있다. 예전에는 학교교육이 중심 ... 교육의 목적은 양질의 문화예술교육 경험을 통해 사람들의 삶의 질을 향상하고, 개인이나 사회구성원의 문화적 잠재능력을 극대화하는 것에 있다.“문화란, 행위의 일부인 물질적 객체

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17

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