"역사수업도구로서 내러티브의 원리"의 검색결과 입니다.

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EasyAI “역사수업도구로서 내러티브의 원리” 관련 자료

+교육공학_교재 1장부터 4장까지 각각..등록일 2024.07.15 | 총 5,197자 | 6페이지 | 2,000원
+『역사교육과 역사인식』 김한종 외 6..등록일 2020.06.29 | 총 6,737자 | 6페이지 | 2,500원

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"역사수업도구로서 내러티브의 원리" 검색결과 1-20 / 29건

역사 수업 도구로서 내러티브의 구성 형식과 원리(역사교육과 역사인식)

역사 수업 도구로서 내러티브의 구성 형식과 원리Ⅰ. 머리말① 역사가 독자적인 학문적 인식 체계를 갖추고 있다고 주장하는 학자들?역사인식이나 서술의 대표적인 방식으로 내러티브 ... 는 알아야 한다는 수업관 내지 학생관도 포함4. 역사인식 도구로서 내러티브Mink?내러티브를 과학의 이론이나 문학의 비유와 비견할만한 역사의 기본적인 인지 도구라고 주장?내러티브 ... 의 성격에 따라서 달라짐역사수업에서 다루어지는 내러티브는 소재에 따라 크게 두 가지 형태로 구분?일련의 개별적인 사건들을 하나로 묶은 역사 내러티브여기에 포함되어 있는 개개의 사건

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.12

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역사교육과 역사 인식 5장 역사수업도구로서 내러티브의 구성형식과 원리

05. 역사수업도구로서 내러티브의 구성형식과 원리1. 머리말역사 연구나 인식론, 교육적 관심의 변화 → 내러티브에 대한 관심1970년대 사회과학적 역사에 대한 회의론: 역사 변화 ... 이는 수업내용이라 할 수있다.- 내러티브식 수업 자체가 학생들의 역사인식에 영향을 미친다.(역사인식의 도구)3. 역사수업에서 내러티브의 기능(1) 수업 소재로서 내러티브- 교사 ... 은 이야기 를 기억하거나 그 이상의 이야기를 더 들을 필요가 있는지 의문이다.4. 내러티브식 역사수업의 구성원리(1) 내러티브 구성의 기본원리교사들은 자기 나름의 기준에 따라 내

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.07

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[역사교육과 역사인식] 역사 수업 도구로서 내러티브의 구성 형식과 원리

역사 수업 도구로서 내러티브의 구성 형식과 원리Ⅰ. 머리말Ⅱ. 역사 내러티브의 개념Ⅲ. 역사 수업에서 내러티브의 기능Ⅳ. 내러티브식 역사 수업의 구성 원리Ⅴ. 맺음말Ⅰ. 머리말 ... 기능을 하는 지 검토하고 역사 수업에 적용하는 원리를 제시할 것이다.Ⅱ. 역사 내러티브의 개념1)내러티브의 개념흔히 내러티브란 하나 또는 일련의 사건을 글이나 말의 형태로 전달 ... 도 한다.하지만 내러티브식 수업은 관련 사건들 간의 관계에 대한 이해 방식에 구체적인 영향을 미친다는 점에서 역사를 이해하는 하나의 중요한 인지 도구이다.Ⅳ. 내러티브식 역사 수업

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.15

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역사수업도구로서 내러티브의 구성형식과 원리

05. 역사수업도구로서 내러티브의 구성형식과 원리1. 머리말2. 역사 내러티브의 개념3. 역사수업에서 내러티브의 기능4. 내러티브식 역사수업의 구성원리5. 맺음말1. 머리말 ... 과 기능② 이를 역사수업에 적용하는 원리2. 역사 내러티브의 개념(1) 이야기, 내러티브, 역사 내러티브- 내러티브의 개념 : 하나 또는 일련의 사건을 글이나 말의 형태로 전달하는 것 ... 을 필요가 있는지 의문어떤 이야기의 개요만 알고 있어도 관련된 역사를 충분히 알 수 있음4. 내러티브식 역사수업의 구성원리(1) 내러티브 구성의 기본원리- 내러티브 소재의 선택 시

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.17

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교육공학_교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오. (1)

으며, 이는 학습의 개인화를 가능하게 한다. 또한, 교사는 다양한 멀티미디어 자료와 상호작용적 학습 도구를 활용하여 수업을 더욱 흥미롭고 동기 부여가 되게 할 수 있다. 이러한 접근 ... )과 같은 시각적 자료를 활용하여 학습자의 관심을 끌고, 이해를 돕는다. 예를 들어, 역사 수업에서 VR을 사용하여 학생들이 과거의 중요한 사건들을 가상으로 체험하게 함 ... 한다. 예를 들어, 학습자의 특성, 배경지식, 학습 스타일을 고려하여 맞춤형 학습 자료를 제공하고, 폼티브 평가를 통해 학습 과정을 지속적으로 개선한다.(3) 3장 ‘교육공학의 이론

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.15

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역사교육과 역사인식 서브노트

고, 읽는 것보다 더 우선해야 할 교육목표 존재.③ 많은 이야기를 기억하거나 그 이상의 이야기를 더 들을 필요가 있는지에 대한 의문.3. 내러티브 역사 수업의 구성 원리(1) “레먼 ... 생각 포함)(4) 역사인식 도구로서 내러티브의미내러티브= 그 속에 담겨 있는 어떤 일련의 사건?현상의 연속적인 상호관계를 이해할 수 있게 해주는 형식.이를 위해 2가지 이상의 역사 ... .? 언어 = 하나의 텍스트를 또 다른 텍스트로 변형시키는 구실을 함.( 전달 수단으로서의 내러티브의 기능)(3) 수업 내용으로서 내러티브: 교사의 수업 소재에 대한 내용지식

시험자료 | 33페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.03.27 | 수정일 2020.09.02

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『역사교육과 역사인식』 김한종 외 6 (갈색책) 1~7단원 내용정리

사전지식을 풍부하게 해주고, 텍스트 유형의 특성과 한계를 인지할 수 있도록 지도하며, 다양한 쓰기표현 능력을 개발할 수 있도록 교수해야 한다.Ⅴ. 역사 수업도구로서 내러티브 ... 의 구성형식과 원리1. 역사 내러티브의 개념토폴스키는 역사 내러티브를 연보, 연대기, 엄밀한 역사적 진술로 구분한다. 연보란 전후 사건에 대해 설명하지 않고 단편적 사건을 기록하는 것이 ... 을 서술하는 것은 학생들로 하여금 무비판적으로 교과서 내용을 수용하도록 하는 경향이 있다. 반면, 내러티브적 텍스트를 교과서 서술 방식으로 활용한다면, 학생들은 1인칭적 서술 방식

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.06.29

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미술교육에서 페미니즘을 주제로 한 내러티브 수업 활용 방안

언어와 언어의 산물, 내러티브- 미술교육에서 페미니즘을 주제로 한 내러티브 수업 활용 방안 -내러티브는 어원적으로 ‘말하다’, ‘서술하다’의 뜻을 가지고 있다. 라틴어 ... 했다. 이야기는 개념을 전달하는 데 있어 강력한 힘을 가진다. 에건(Egan)은 내러티브에 대해서 이렇게 설명하였다.“이야기는 내용을 가장 의미있게 만들어주는 효율적인 도구로 시간의 흐름 ... 학습에 치중하여 내용보다는 기술에 치중하기 쉽다. 이런 수업에 내러티브를 적용하여 학생이 본인이 평소에 관심이 있었던 테마에 따라 오목판, 볼록판, 실크스크린 등 기법을 선택

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.07.24

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(역사교육과역사인식) 06 내러티브 양식의 역사 서술체제 개발

함 → 아리스토텔레스 이후 문학은 역사보다 더욱 철학적이며 보편적인 진 리를 다루는 수준 높은 것으로 정의됨.- 낭만주의 역사 : 내러티브, 상상력, 문학적 힘은 역사학의 도구가 됨 ... 들을 연결짓는 스토 리를 드러냄으로써 사건들을 이해할 수 있게 만드는 것② 역사적 지식이란 말 대신 이해 또는 인식도구로서 내러티브란 용어 사용③ 소설에서처럼 역사 서술에서 내러티브 양식 ... 를 이야기하는 것이 아니라 문제를 해결하는 것이다. 역사 내러티브는 설명의 한 형식이다'- 카(David Carr) : 내러티브는 '인식 도구'일 뿐 아니라 '존재 양식'이라고 주

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.07.10 | 수정일 2015.04.17

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역사수업 도구로서 내러티브

역사수업 도구로서 내러티브Ⅰ. 머리말근래 역사학이나 교육학은 물론 역사교육에서도 내러티브에 대한 관심이 높아지고 있다. 이는 역사 연구나 인식론, 교육적 관심의 변화에 기인 ... 이 무엇인지를 검토하고, 이를 역사수업에 적용하는 원리를 제시하기로 하겠다.Ⅱ. 역사 내러티브의 개념1. 이야기, 내러티브, 역사 내러티브흔히 내러티브란 하나 또는 일련의 사건 ... 었으면 하고 바라는 지식이다. 이러한 지식을 갖는다는 것은 그 지식을 공유하는 사회의 일부가 된다는 의미이다.Ⅳ. 내러티브식 역사수업의 구성원리1. 내러티브 구성의 기본 원리역사수업

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.09.17

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[파란책] 역사교육의 이해 요약본

를 이해할 수 있다.2. 내러티브적 역사인식과 역사이해1) 영역고유의 인식과 내러티브: 내러티브는 사건들을 연관시킴으로써 시간적으로 연관된 사건 목록으로서의 연대기(일련의 사건 ... 서술과 해석(사건을 설명하는 원인)을 포괄한다.2) 내러티브의 유용성과 문제점a. 최근 연구의 경향1) 효과적인 학습방안으로서 내러티브를 진지하게 검토2) 중등학생의 역사학습 ... 에만 집중되던 역사적 사고와 역사이해의 문제를 초등학교 수준까지 확대3) 내러티브를 단지 역사학습의 수단으로만 논의하는 수준을 넘어 수리적인 사고양식과 대비되는 독자적 사고양식

리포트 | 28페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.04

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내러티브 양식의 역사 서술체제 개발(역사교육과 역사 인식)

의 인식 도구로서 내러티브의 유용성과 한계를 살펴본다.2. 내러티브의 개념과 특성(1) 내러티브의 부활1) 역사 서술의 문학성① 동양과 서양 모두 오랜된 전통- 중국인들은 도덕적 ... 하게 알리고자 하면서도 문체와 수사를 통해 신화적 글쓰기를 병행.2) 낭만주의 역사학- 내러티브, 상상력, 문학적 힘이 역사학의 도구- 역사는 영웅들의 이야기이자 ‘무수히 마낳은 전기 ... , 글쓰기와 글읽기의 이분법적 경계를 무너뜨리고, 텍스트를 즐거움의 대상으 로 실천하는3. 내러티브의 활용(1) 내러티브를 활용한 역사수업의 유용성1) 역사 지식의 상대성에 바탕을 둔

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.12

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역사교육과 역사 인식 6장 내러티브 양식의 역사 서술체제 개발

역사 : 내러티브, 상상력, 문학적 힘은 역사학의 도구가 됨 → 역사는 영웅들 의 이야기이자 무수히 많은 전기의 정수- 계몽주의 역사가 : 논리적?분석적 사고에 의한 인과적 역사 ... 러냄. 따라서 역사가는 이미 내러티브적으로 구조화되어 있는 플롯화된 과거에 목소리 를 입힐 뿐이다. 즉 내러티브는 인식 도구 일뿐 아니라 존재 양식이라고 주장하지만 내러티브 이론 ... 을 맥락에 민감하게 묘사하며 인간 경험을 시간적으로 조직. 내러티브적 사고는 로고스 중심의 사고와 대립되는 뮈토스적 사고 의미* 내러티브는 역사 교사의 설명 방식 또는 수업 담론

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.07

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역사교과의 특성에 기초한 컴퓨터 활용방안연구(역사교육의 이론과 방법)

용 소프트웨어의 분류와 특징-위의 분류는 추상적이고 일반적인 분류-역사교과 : 교육용 소프트웨어, 내러티브 유형의 소프트웨어, 자료처리형 소프트웨어, 시간여행형 소프트웨어⑴사실 파악 ... -역사 교과는 과거에 대한 생생한 설명을 필요로 함→내러티브가 중요함①삐아제는 인지발달은 교과의 특성을 불문하고 모든 교과에 일반적으로 적용된다↔다우니와 레브스틱은 교과영역에는 고유 ... 웨어를 개발하여 각급 학교에 배부함으로써 교사들이 자신의 수업활동에 적극적으로 컴퓨터를 활용하도록Ⅱ. 역사교과의 특성과 컴퓨터 보조수업1.역사교과에서 컴퓨터 활용의 필요성⑴일반론

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.12

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역사도구로서 내러티브

역사 수업 도구로서 내러티브의 구성 형식과 원리 - 김한종 -1. 머리말*최근 교육학, 역사교육에서 내러티브에 관심 大▶ 1970년대 사회과학적 역사에 대한 회의론 대두* 특히 ... 과 결부* 교과 내용에 대한 교사의 선행 지식이나 관점과도 관련? 역사 수업 내용으로서 내러티브에 가장 큰 영향을 미치는 부분은 내용지식과 교과 내용에 대한 믿음(4) 역사인식 도구 ... 형식에 익숙해지면 역사적 사건들 간의 관계를 내러티브식으로 이해하게 됨 (ex) 무신정변)4. 내러티브식 역사 수업의 구성 원리(1) 내러티브 구성의 기본 원리

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.04

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교육과정 핵심요약정리

’을 이해의 근거로 파악지식은 탐구과정을 통해 발견됨지식은 의미 구성을 통해 생성됨?내러티브 교육과정의 기본입장-교육과정은 풍부한 맥락을 제공해 줄 수 있는 문학,인간,역사,현대적 이슈 ... 는 환경을 만들어 줌-행복하고 창조적인 사람으로 발달하도록 조력내러티브교육과정?지식관-지식은 인간의 산물-지식은 생성되는 것(맥락 속에서의 의미구성을 통해 생성)-지식의 대상이 되 ... 는 세계는 구성되는 것(브루너)?자아관(인간관)-자아는 객관적 실체로 존재하는것이 아니라 사람들 간의 상호작용 속에서 구성된다.-인간은 내러티브를 사용하여 삶에 대한 의미를 통합

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.27

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[교육과정과 수업] 시험대비 정리 자료

적으로 가르치지 않음으로 인해서 학생들이 계발하지 못하는 기능이나 배우지 못하는 과목 등을 가리킨다.● 내러티브 교육과정에 대해 서술하시오.-내러티브 사고란 자신의 의지의 통제 하 ... 에 있는 내면세계를 다루는 사고로 자아의 영역으로 인간적 삶의 세계를 다룬다.-내러티브는 비논리적 임의성을 갖고 예측 불가능한 세계를 해석하는 것을 ‘목표’로 한다.-ex)로마 ... 의 멸망에 대한 내러티브 이해는 또 다른 해석을 배제하지 않는다는 것이다.-내러티브의 적절성은 상황의 적절성이나 편견 없는 공정성 등에 의해 판단되어야 한다.-대상은 언어가 만들어 내

시험자료 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.11.25

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역사과 교육목표: 최근 영국과 미국의 사례

성을 설명한다.표준2, 역사적 이해 (historical comprehension)역사적 문서나 내러티브의 저자나 원전을 확인한다. 역사적 구절의 의미를 문자 그대로 재구성 ... 한다. 역사적 내러티브가 말하고 있는 중심적인 문제를 확인한다. 역사적 내러티브를 상상력을 가지고 읽는다. 역사적 관점들을 인식한다. 역사지도의 자료들을 이용한다. 그래프 안에 제시 ... 한다. 역사적 자료에 대해 질문을 제기한다. 시간이나 장소에 관한 필요한 지식을 배열하고, 이야기나 설명, 역사적 내러티브를 구성한다.표준5, 역사적 쟁점 분석과 의사결정과거의 문제

리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.24

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[사범대학]역사교육에서 내러티브의 활용

텍스트를 자유롭게 넘나들며 해체하는 사람이다.2) 내러티브의 구성원리역사수업에서 내러티브를 구성하는 방식은 일반적으로 내러티브의 구조적 특징과 그것을 받아들이는 학습자에 대한 ... 요소 중 역사 수업내용으로서 내러티브에 가장 큰 영향을 미치는 부분은 가르치기 위한 교과 내용지식 중 내용지식과 교과 내용에 대한 믿음이다. 즉 사실적 정보, 조직원리, 핵심개념 ... 과 함께 이를 교사의 역사관이나 수업에서의 중점내용에 맞게 구성하는 것이 중요함을 의미한다.④ 역사인식 도구로서 내러티브밍크(Louis Mink)에 의하면 내러티브는 과학의 이론

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.19

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국어과 이야기중심교육(이야기중심학습), 수학과 이야기중심교육(이야기중심학습), 사회과와 과학과 이야기중심교육(이야기중심학습), 도덕과 이야기중심교육(이야기중심학습), 미술과 이야기중심교육(이야기학습)

소로야기 감상의 심미적 주체로서 확립해 주리라고 본다.한편 이들 원리나 방법이 비교적 추상적이어서, 실제 교실 수업에 적용되려면 보다 구체적인 전략의 구안이 이루어져야 한다. 그러나 ... 이 교사에 의해 모범적 이야기가 제시되는 것이라면 학생들에 의한 도덕적 경험 발표하기는 “학생들의 도덕적 이야기 듣기”로 인격교육론자들은 이것을 “도덕발달에 관한 내러티브 접근법”이 ... ) 선정된 재미있는 과학이야기2. 활용내용Ⅴ. 도덕과 이야기중심교육(이야기중심학습)1. 1차시 수업(인지적 측면 중심의 수업)2. 2차시 수업(정의적 측면 중심의 수업)3. 3차시

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.07

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